PENERAPAN PEMBELAJARAN TALKING STICK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS III SDN TUNGGULWULUNG 3 MALANG
SKRIPSI
Oleh: ERIK BUDIHARTI NIM: 07390223
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT, yang maha mengetahui lagi maha penyayang, karena dengan rahmat dan hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Pembelajaran Talking Stick dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas III SDN Tunggulwulung 3 Malang”. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Rosulullah SAW., keluarga, dan para sahabatnya. Dalam tulisan ini masih terdapat banyak kekurangan yang perlu disempurnakan, sehingga penulis mengharapkan masukan yang
bersifat
membangun dari pembaca. Penulis meminta maaf kepada semua pihak yang berhubungan dengan skripsi ini apabila ada kata yang kurang berkenan di hati, penulis juga menyampaikan permohonan maaf apabila ada lebih dan kurang jelasnya pembahasan dalam penelitian ini. Dengan selesainya tulisan ini maka penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Allah SWT yang telah memberikan kenikmatan dan kemudahan kepada penulis dalam menyelesaikan tulisan ini 2. Bapak DR. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor UMM 3. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Bapak Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd selaku ketua jurusan PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.M, M. Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberikan petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 6. Bapak Drs. Ainur Rofieq, M. Kes. selaku Dosen Pembimbing II yang memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 7. Bapak H. Masduki Takrip, S.Ag selaku kepala sekolah SDN Tunggulwulung 3 Malang yang telah berkenan memberikan waktu bagi peneliti untuk melakukan penelitian.
8. Ibu Sri Rejeki selaku guru kelas III SDN tunggulwulung 3 yang telah bersedia menjadi kolaborator serta memberikan masukan selama penelitian. 9. Kedua orang tua, yang telah mendidikku dengan kemandirian dan mengajarkan arti perjuangan, serta menjelaskan pentingnya kesederhanaan. Terima kasih untuk segala dukungan moril, terutama doanya. 10. Kakak dan adikku, terima kasih untuk segala doa, dukungan dan semangatnya. 11. Untuk teman spesial aku “Dwi Eri Wijayanto” terima kasih banyak untuk kasih sayang , dukungannya, kesabarannya selama ini. 12. Siswa siswi kelas III SDN Tunggulwulung 3 Malang yang telah bersedia menjadi subyek penelitian. 13. Futuha, Ria Istnaini, dan teman-teman terima kasih selama ini telah membimbing serta membantuku baik dalam kuliah ataupun mengerjakan skripsi. 14. Serta terimakasih untuk semua pihak yang telah membantu penyelesaian penulisan skripsi ini. Terima kasih atas segala dukungannya, semoga skripsi ini bermanfaat dan semoga perjalanan selama belajar di Universitas Muhammadiyah Malang dapat menjadikan
penulis
memberikan
kontribusi
yang
sangat
besar
untuk
pengembangan masyarakat.
Malang, 14 Juli 2011
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul ..................................................................................................i Lembar Persetujuan ..........................................................................................ii Lembar Pengesahan ..........................................................................................iii Surat Pernyataan ...............................................................................................iv Kata Pengantar ..................................................................................................v Halaman Motto .................................................................................................vii Abstrak ..............................................................................................................viii Daftar Isi ...........................................................................................................x Daftar Tabel.......................................................................................................xii Daftar Lampiran.................................................................................................xiii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 4 1.3 Pemecahan Masalah ........................................................................ 4 1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................. 4 1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................... 5 1.6 Definisi Istilah ................................................................................. 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Talking Stick ............................................................. 7 2.2 Motivasi Belajar .............................................................................10 2.3 Prestasi Belajar ...............................................................................14 2.4 Pembelajaran IPA ............................................................................18 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ...............................................................................22 3.2 Setting Penelitian .............................................................................23 3.3 Sumber Data ...................................................................................24 3.4 Teknik Pengumpulan Data ...............................................................24 3.5 Definisi Operasional ........................................................................25 3.6 Pelaksanaan Siklus ..........................................................................26
3.7 Kriteria Siklus Berhenti ...................................................................28 3.8 Teknik Analisa Data ........................................................................29 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Paparan Hasil Penelitian .................................................................30 4.2 Pembahasan ....................................................................................47 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ....................................................................................52 5.2 Saran ..............................................................................................53 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................54 LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Silabus ............................................................................................56 Lampiran 2 RPP.................................................................................................58 Lampiran 3 Materi .............................................................................................68 Lampiran 4 LKS ................................................................................................78 Lampiran 5 Kisi-Kisi Soal..................................................................................80 Lampiran 6 Lembar Pengamatan ........................................................................83 Lampiran 7 Angket Respon Siswa .....................................................................84 Lampiran 8 Hasil Wawancara ............................................................................85 Lampiran 9 Surat Keterangan Observasi ............................................................86 Lampiran 10 Gambar kegiatan siswa pada proses pembelajaran .........................87
DAFTAR PUSTAKA Admin. 2004. Prestasi Belajar, (on-line), (http://www.scribd.com, diakses 25 Januari 2011). Anita, Nur. 2009. Peningkatan Motivasi dan Pemahaman Konsep tentang Tata Surya Melalui Strategi Role Playing (bermain Peran) Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah 2 Balongpanggang Gresik. Skripsi S1 PGSD. Universitas Muhammadiyah Malang. Aunurrahman, dkk. 2010. Penelitian Pendidikan SD. Jakarta:Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung: Yrama Widya. Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas. 2008. Kurikulum 2006 (model silabus kelas IV Sekolah Dasar). Devi. 2010. Metode Talking Stick dan Hasil Belajar IPA Kelas IV SD, (Online),(http://dedenbinlaode.blogspot.com, diakses 26 Nopember 2010). Djajasudarma, Fatimah. 1993. Metode Linguistik. Bandung: Refika Aditama. Endang, dkk. 2009. Asssesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar. Cet. ke-3. Jakarta: PT Bumi Aksara. Kamdi, Waras. 2010. Inisiasi Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Online. http://www/wordpress.com. Diakses tanggal 15 November 2010. Komariyah, Siti. 2011. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-PairShare Kelompok Rendah-Tinggi dan Pemberian Tugas Terstruktur untuk Peningkatan Retensi dan Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Berkemampuan Rendah di Kelas V SD Muhammadiyah VIII Malang. Skripsi S1 Biologi. Universitas Muhammadiyah Malang.
Kunandar. 2007. Guru Profesional. Jagakarsa: Raja Grafindo Persada. Latuheru, John D. 2002. Media Pembelajaran (Dalam Proses Belajar Mengajar Masa kini). Makassar: Badan Penerbit UNM. Lapono, Nabisi. 2009. Belajar dan Pembelajaran SD. Jenderal Pendidikan Tinggi.
Jakarta: Direktorat
Masnur, Muslich. 2010. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara. Nanang dan Cucu. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. Rosanina. Pengertian Prestasi Belajar. (http://belajarpsikologi.com, diakses 25 Januari 2011). Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Suherman, Eman. 2006. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang. Sunarto. 2009. Pengertian prestasi belajar (http://sunartombs.wordpress.com, diakses 25 Januari 2011).
(on-line),
Suprijono, Agus. 2010. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogjakarta:Pustaka Pelajar. Sutarno, Nono. 2008. Materi dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Teguh. 2009. Pemantapan Kemampuan Profesional Penelitian Tindakan Kelas. Skripsi S1 PGSD. Universitas Terbuka Surabaya. Usman, Uzer. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
