PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN BAGI ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) PERTIWI 4 SEMANU KABUPATEN GUNUNGKIDUL
SKRIPSI Oleh : Prawidha Wardhani NPM. 20100720163
FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2012
i
PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN BAGI ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) PERTIWI 4 SEMANU KABUPATEN GUNUNGKIDUL
SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama (S.Pd.I) Strata Satu Pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh : Prawidha Wardhani NPM. 20100720163
FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2012
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :
Nama
: Prawidha Wardhani
NPM
: 20100720163
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam
Fakultas
: Agama Islam
Menyatakan bahwa skrispi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya, skripsi ini tidak berisikan materi yang tertulis oleh orang lain, kecuali bagian-bagian tertentu yang saya ambil sebagai acuan dengan mengikuti tata cara dan etika penulisan karya ilmiah yang lazim. Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.
Yogyakarta, Penulis
Prawidha Wardhani 20100720163
iii
NOTA DINAS
Lamp : 3 (tiga) eks. skripsi Hal
Yogyakarta, 19 April 2012
: Persetujuan
Kepada Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta $VVDODPX¶DODLNXP:U:E Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripi saudara : Nama
:
Prawidha Wardhani
NPM
:
20100720163
Judul
:
Penanaman Nilai-nilai Keagamaan Bagi Anak di Taman Kanakkanak (TK) Pertiwi 4 Semanu Kabupaten Gunungkidul
Telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat sarjana pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut kepada fakultas dengan harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya diucapkan terimakasih. :DVVDODPX¶DODLNXP:U:E Pembimbing
Drs. H. Yusuf A. Hasan
iv
PENGESAHAN Skripsi berjudul PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN BAGI ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) PERTIWI 4 SEMANU KABUPATEN GUNUNGKIDUL
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: Nama
: Prawidha Wardhani
NPM
:20100720163
Telah dimunaqosahkan di depan siding Munaqusyah Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 4 Mei 2012 dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima Sidang Dewan Munaqosyah Ketua Sidang : Ghoffar Ismail, S.Ag. M.A.
«««««««
Pembimbing : Drs. H. Yusuf A. Hasan, M.Ag.
«««««««
Penguji
«««««««
: Drs. Abdul Madjid, M.Ag.
Yogyakarta Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Dekan
Dr.H. Nawari Ismail. M. Ag
v
MOTTO
x
Ingatlah kematian niscaya hatimu selau diberi kerendahan, ketentraman dalam hidup.
x
Orang yang paling beruntung di dunia ini adalah orang yang bisa mengenal dirinya sendiri dan jalan untuk mengenal diri sendiri adalah dengan mengenal sang Pencipta Allah SWT.
x
7HUDQJLODKUXPDKPXGHQJDQVKRODWGDQEDFDDQ$O4XU·DQ
vi
PERSEMBAHAN Ibu yang kusayangi, untuk semua doa, bimbingan, dan perhatian yang diberikan selama ini. 6XDPLNX :DK\XGL \DQJ NXFLQWDL EXDK KDWLNX ³)DX]L´ \DQJ NXVD\DQJL yang selalu memberikan doa, perhatian dan kasih sayangnya. Kakak-kakakku (mas yani, mas arie, mas wawan,) yang selalu memberikan motivasi,dukungan dan adik-DGLNNX VL NHPEDU ³ 'ana 'DQL´$UGKL3DQMLGLQGD \DQJOXFX-OXFXMDQJDQQDNDO\D« 0HOD7LND%HODMDU\DQJUDMLQ\DMDQJDQPDODV« Teman- teman seperjuangan ku di Tk Pertiwi 4, terima kasih atas semua dukungannya. Semua sahabatku yang tidak bisa disebutkan satu persatu, yang telah memberikan semangat dan dukungannya dalam menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih !
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skULSVL \DQJ EHUMXGXO ³3HQDQDPDQ 1LODL-nilai Keagamaan Bagi Anak di Taman Kanak-NDQDN 7. 3HUWLZL 6HPDQX .DEXSDWHQ *XQXQJNLGXO´ 6HUWD VKRODZDW serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW yang telah memberikan cahaya kehidupan bagi kita. Selama dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi, tentu tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu penulis sampaikan rasa terimakasih kepada : 1. Dr. H. Nawari Ismail, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 2. Nurwanto, S.Ag,MA, M.Ed. selaku Ketua Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam UMY. 3. Drs. H. Yusuf A. Hasan, M.Ag., selaku Dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu dan pikirannya untuk memberikan bimbingan serta arahan selama penyusunan skripisi ini. 4. Bapak Sigit Prawoto, A.Ma selaku Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak (TK) Pertiwi 4 Semanu, serta Dewan Guru yang telah membantu dalam proses pengambilan data, sekaligus ijin dalam penelitian ini. 5. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah memberikan saran, kritik dan bantuan selama penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun selalu diharapkan demi perbaikan-perbaikan di masa yang akan datang. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Yogyakarta, Penulis
viii
ABSTRAK
Anak usia 4-6 tahun merupakan bagian dari anak usia dini yang berada pada rentangan usia lahir sampai 6 tahun, tidak hanya ilmu umum saja yang penting bagi anak usia prasekolah, tetapi agama juga penting bagi mereka. Tingkat keberagamaan anak harus dilalui secara bertahap. Seorang anak jika pada masa kecil sudah dibiasakan untuk menanamkan akhlak yang dapat menanamkan perilaku baik pada dirinya, diharapkan nantinya akan menjadi manusia yang beragama. Pemberian materi pada anak TK tidak harus selalu diberikan materi saja, tetapi dengan menggunakan berbagai metode yang dapat mendukung tercapainya program penanaman nilai agama diharapkan anak TK akan lebih cepat tertanam dalam hatinya jiwa keagamaan. Anak usia prasekolah di TK Pertiwi 4 Semanu sudah terbiasa menghafal doa sehari-hari, membaca dengan fasih SHPEHODMDUDQ LTUD¶ GDQ PHQJKDIDO VXUDW-surat pendek dalam alquran Masalah pokok yang ditulis dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana penanaman nilai-nilai keagamaan di Taman Kanak-kanak pertiwi 4 Semanu? Dalam skripsi ini penulis menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penelitianini menggunakan metode observasi, dokumentasi dan interview. dalam menanamkan nilai agama pada anak usia dini, guru di TK Pertiwi 4 Semanu telah terprogram dalam program pembentukan perilaku melalui metode pembiasaan, demonstrasi, keteladanan, sosiodrama, cerita, bermain, Tanya jawab. Dalam proses pengajaran tidak ada jadwal khusus untuk bidang keagamaan tetapi tema tentang keimanan, ibadah, akhlak dan materi yang diajarkan selalu dikaitkan dengan agama Islam.
ix
DAFTAR ISI Halaman Halaman Sampul ..................................................................................... i Halaman Judul ....................................................................................... ii Surat Pernyataan .................................................................................... iii Nota Dinas ............................................................................................. iv Pengesahan ............................................................................................ v Motto ..................................................................................................... vi Persembahan .......................................................................................... vii Kata Pengantar ....................................................................................... viii Abstrak .................................................................................................. ix Daftar Isi ................................................................................................ x Daftar Tabel ........................................................................................... xii Daftar Lampiran ..................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1 B. Rumusan Masalah ...................................................................... 7 C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 8 D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 8 BAB II LANDASAN TEORI A. Kerangka Teori .......................................................................... 9 1. Pengertian Nilai Agama ........................................................ 9 a. Definisi Nilai Agama ...................................................... 9 b. Sumber Nilai Agama ....................................................... 11 c. Bentuk Nilai Keagamaan ................................................. 12 d. Fungsi Nilai Keagamaan ................................................ 14 2. Anak Didik Usia Dini ........................................................... 16 a. Definisi Anak Usia Dini .................................................. 16 b. Tugas Perkembangan pada Anak Usia Dini ..................... 18 c. Perkembangan Nilai pada Anak Usia Dini ...................... 25
x
3. Penanaman Nilai Keagamaan pada Anak Usa Dini ............... 30 a. Definisi Penanaman Nilai ............................................... 30 b. Tujuan Penanaman .......................................................... 31 c. Metode-metode Penanaman ............................................ 32 B. Penelitian Terdahulu ................................................................... 42 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ........................................................................... 46 B. Lokasi Penelitian ........................................................................ 46 C. Informasi Penelitian ................................................................... 46 D. Pendataan ................................................................................... 47 E. Teknik Analisis .......................................................................... 49 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran umum Taman Kanak-kanak pertiwi 4 Semanu................... 51 1. Sejarah berdirinya Taman Kanak-kanak Pertiwi 4 semanu ................. 52 2. Visi, Misi dan Tujuan Taman kanak-kanak ......................................... 53 3. Lokasi Taman Kanak-kanak ................................................................ 54 4. Kurikulum Taman Kanak-kanak ........................................................ 54 B. Penelitian dan pembahasan ................................................................. 62 1. Bagaimana Penanaman nilai-nilai Keagamaan Di Taman Kanak-kanak Pertiwi 4 Semanu ......................................................... 62 a. Pendidik (Guru)........................................................................... 62 b. Anak Didik .................................................................................. 63 c. Materi ......................................................................................... 67 d. Metode ........................................................................................ 72 e. Evaluasi ...................................................................................... 81 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ....................................................................................... 84 B. Saran ................................................................................................. 85 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 86 LAMPIRAN .......................................................................................... 87
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Daftar Pendidik ......................................................................
63
Tabel 2 Daftar Anak Didik ..................................................................
64
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pengamatan Lapangan
Lampiran 2
Surat Keterangan Ijin Penelitian
Lampiran 3
Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 4
Riwayat Hidup
xiii
PEDOMAN WAWANCARA
Responden Kepala Sekolah 1. Bagaimana sejarah berdirinya TK Pertiwi 4 Semanu? 2. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana TK Pertiwi 4 Semanu? 3. Apa visi, misi dan tujuan dari Tk Pertiwi 4 Semanu?
Responden Guru 1. Bagaimana pelaksanaan penanaman nilai-nilai agama di Taman Kanak-kanak Pertiwi 4 Semanu? 2. Metode apa saja yang igunakan dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan di TK Pertiwi 4 Semanu? 3. Apa saja materi yang disampaikan dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan di TK Pertiwi 4 Semanu? 4. Usaha apa saja yang dilakukan dalam memberikan penanaman nilai keagaman di TK Pertiwi 4 Semanu?
xiv
