PENULISAN HUKUM
PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di Universitas Brawijaya Malang)
Oleh: Nurul Fitria 201110110311220
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS HUKUM 2014 LEMBAR PENGESAHAN
PENULISAN HUKUM PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di Universitas Brawijaya Malang)
Disusun dan diajukan oleh : Nurul Fitria NIM : 201110110311220 Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dilakukan Ujian Penulisan Hukum Pada tanggal : 26 Januari 2015 DOSEN PEMBIMBING Pembimbing I
Pembimbing II
Komariah, SH., M.Si., M.Hum
Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum
Mengetahui Dekan FH-UMM
Dr. Sulardi, SH., M.Si
LEMBAR PENGESAHAN
PENULISAN HUKUM
PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di Universitas Brawijaya Malang) Disusun dan diajukan oleh : Nurul Fitria NIM : 201110110311220 Telah dipertahankan di depan Majelis Pengujian Penulisan Hukum Pada tanggal : 7 Januari 2015 Susunan Majelis Penguji Ketua Majelis
Sekretaris Majelis
Komariah, SH., M.Si., M.Hum
Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum
Anggota Majelis
Mohammad Isrok, SH., CN., M.H
Mokh. Najih, SH., M. Hum
Mengetahui Dekan FH-UMM
Dr. Sulardi, SH., M.Si SURAT PERNYATAAN
Yang bertnda tangan di bawah ini : Nama : Nurul Fitria NIM : 201110110311220 Program Studi : Ilmu Hukum Fakultas : Hukum Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tugas Akhir Penulihan Hukum dengan judul : PEMENUHAN HAK AKSESIBILITAS SEBAGAI WUJUD KESAMAAN KESEMPATAN BAGI MAHASISWA PENYANDANG CACAT DALAM PROSES PENDIDIKAN (Studi Di Universitas Brawijaya Malang) adalah hasil karya saya, dan dalam naskah Tugas Akhir Penulisan Hukum ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu perguruan tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam Tugas Akhir Penulisan Hukum ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur PLAGIASI, saya bersedia Tugas Akhir Penulisan Hukun ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tugas Akhir Penulisan Hukum ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 26 Januari 2015 Yang menyatakan,
Nurul Fitria
Ungkapan Pribadi dan Motto
Ungkapan Pribadi : “Aku tidak pernah kecewa dengan usaha yang terlihat sia-sia, karena Tuhan Maha Tahu segalanya”. “Bermimpilah sebanyak dan setinggi mungkin, sampai Allah memeluk mimpi-mimpi itu”.
Motto Hidup : Bapak Bilang : “Man Jadda Wa Jadda” (Paserah oreng se mandet bekal depak de` kemandetennah). Ibu Bilang : Jaga Sholat dalam keadaan apapun, maka sholat kita kelak yang akan menjaga kita dari bahaya dan mala petaka apapun.
ABSTRAKSI Nama NIM Judul
: Nurul Fitria : 201110110311220 : Pemenuhan Hak Aksesibilitas Sebagai Wujud Kesamaan Kesempatan Bagi Mahasiswa Penyandang Cacat Dalam Proses Pendidikan (Studi Di Universitas Brawijaya Malang) Pembimbing : Komariah, SH., M.Si., M.Hum Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum Hak aksesibilitas merupakan hak penyandang cacat (disabilitas) sebagai bentuk kesamaan kesempatan dan yang diwujudkan dalam rangka kemandiriannya. Dalam proses pendidikanpun hak aksesibilitas sangat dibutuhkan oleh mahasiswa disabilitas sebagai upaya untuk memperlancar proses pendidikannya. Penelitian ini mengambil rumusan masalah bagaimana kriteria kecacatan calon mahasiswa disabilitas yang diterima sebagai mahasiswa disabilitas Universitas Brawijaya Malang (UB), bagaimana pemenuhan hak aksesibilitas oleh UB dalam mewujudkan kesamaan kesempatan bagi mahasiswa disabilitas dan faktor-faktor apakah yang mendukung dan menghambat UB dalam memenuhi hak aksesibilitas bagi mahasiswa disabilitas. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis sosiologis, sumber data primer diperoleh dari lapangan dan sumber data sekunder dari dokumentasi dan perundang-undangan dan teknik pengumpulan datanya berupa wawancara dengan responden/sampel yang berasal dari populasi Pimpinan UB, Pimpinan Pusat Studi dan Layanan Disabilitas (PSLD) dan para mahasiswa disabilitas, dan observasi langsung ke lokasi penelitian di UB sebagai tempat pengambilan data primer. Kemudian data hasil penelitian tersebut dianalisa secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dari wawancara dengan Bapak Slamet Thohari (Sekretaris PSLD), diperoleh data-data pemenuhan hak aksesibilitas fisik terdiri dari: 1. Ukuran dasar ruang; 2. Jalur Pedestrian; 3. Area parkir; 4. Pintu; 5. Ramp; 6. Tangga; 7. Lift; 8. Toilet; 9. Wastafel; dan 10. Rambu dan marka. Kesimpulan pemenuhan aksesibilitas bedasarkan Peraturan Menteri Pekerjaan Umum No. 30/PRT/M/2006, terdapat aksesibilitas yang belum terpenuhi misalnya area parkir khusus disabilitas dan jalur pemandu (guiding block). Akan tetapi kekurangan pada aksesibilitas fisik di Universitas Brawijaya dapat diimbangin dengan pelayanan yang optimal sehingga mahasiswa disabilitas tidak memiliki masalah ataupun kesulitan yang berarti dalam proses perkuliahan / pendidikan. Saran, perlunya melakukan penambahan dan pembenahan / perbaikan sesuai dengan peraturan yang ada. Kata Kunci : Hak Aksesibilitas, Mahasiswa, Penyandang cacat, Disabilitas
ABSTRACT Name
: Nurul Fitria
NIM
: 201110110311220
Litle
: Fulfillment Rights Accessibility For Being Equal Opportunities for Students with Disabilities in Education Proces (Study in The University Brawijaya Malang)
Supervisor
: Komariah, SH., M.Si., M.Hum Fifik Wiryani, SH., M.Si., M.Hum
The right of accessibility is a disability rights as a form equality of opportunity and are realized in the framework of independence. In the educational proces of the rights accessibility is needed by students with diasabilities an effort to expedite the proces of education. This study takes the formulation of the problem of how the disability criteria for prospective students with disabilities as a students with disabilities in University Brawijaya Malang (UB), how to fulfill the rights of accessibility by UB in realizing the equalization of opportunities for students with disabilities and what factor that support and hinder UB in fulfill the rights of accessibility for students with disabilities. This research is using a judicial sociological approach, the primary data sourcs take from the field and secondary data sources are collected from legal document and regulations. The data collection techniques are in the form of interview with responden from the leadership UB population, Leadership Studies Center and Disability Services (PSLD) and the students with disabilities, and direct observation to study sites in UB as a primary data collection. Then the research data were analyzed using descriptive qualitative. Based the results of interviews with Mr. Slamet Thohari (secretary PSLD), obtained data fulfill the rights physical accessibilityconsists of: 1. Basic size; 2. Pedestrian path; 3. ; 4. Door; 5. Ramp; 6. Stairs; 7. Lift; 8. Toilet; 9. sink and 10. Signs and mark. Conclusion accessibility compliance by Public Works Ministerial Regulation No. 30/PRT/M/2006, there is an unmet accessibility such a special parking area students with dissabilities and guiding block. However, deficiencies in physical accessibility at UB can be partly offset by optimal service so that students with disabilities do not have any problems or difficulties which means in lecture / edication. Advice, the need to make addtitions and improvement / repairs in accordance with axisting regulation. Keywords : accessibility Rights, Student, Disabilities
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena hanya dengan berkat, rahmat dan hidayah-Nyalah, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pemenuhan Hak Aksesibilitas Sebagai Wujud Kesamaan Kesempatan Bagi Mahasiswa Penyandang Cacat Dalam Proses Pendidikan (Studi Di Universitas Brawijaya Malang)”. Tidak lupa shalawat serta salam penulis haturkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW, Manusia Suci yang yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang dengan naungan Ilahi dan kesucian ilmu pengetahuan. Terima kasih juga sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan sumbangsihnya selama penulisan skripsi ini dibuat, terutama kepada: 1.
Kedua Orang tua penulis, Marsyup. S dan Muhibbah. Z. Terimakasih karena sudah menjadi orang tua yang luar biasa untuk semua anak-anaknya. Terimakasih atas cinta, doa, motivasi serta semangat yang selalu diberikan kepada penulis. Terimakasih sudah mengajarkan kepada penulis tentang kesungguhan, kesabaran dan keikhlasan. Terimakasih untuk kalimat yang selalu Bapak dan Ibu ucapkan kepada penulis yang selalu penulis jadikan semangat “Man Jadda Wa Jadda”. Terimakasih untuk semua hal yang Bapak dan Ibu berikan tanpa menggarapkan apapun.
2.
Saudara Penulis, dr. Ainul Yakin, terimakasih sudah menjadi kakak yang baik yang selalu menjaga adik-adiknya selalu ada saat dibutuhkan dan selalu siaga mempehatikan, selalu menunjukkan sayangnya lewat caranya sendiri, terimakasih sudah menggantikan peran orang tua selama penulis menempuh studi di Malang. Anisa dan Moh.Faris Syauki,
terimakasih sudah menjadi adik-adik yang terbaik yang selalu memeluk lewat doa dari kepolosan jiwa yang belum ternoda. 3.
Bapak Rektor Dr. Muhadjir Effendy, MAP, Bapak Pembantu Rektor I Prof. Dr. Bambang Widagdo, M.M, Bapak Pembantu Rektor II Drs. Fauzan, M.Pd dan Ibu Pembantu Rektor III Dr. Diah Karmiyati, Psi.
4.
Bapak Dekan FH-UMM Dr. Sulardi, SH. M.Si., Bapak Pembantu Dekan I FH-UMM Dr. Tongat, SH., M.Hum., Ibu Pembantu Dekan II FH-UMM Fifik Wirayani, SH. M.Si., M.Hum dan Bapak Pembantu Dekan III FH-UMM Sofyan Arief, SH., M.Kn, Bapak Kepala Lab.FH-UMM Bayu Dwiwiddy Jatmiko, SH., M. Hum.
5.
Ibu Komariah , SH., M.Si., M.Hum., selaku pembimbing I dan Fifik Wirayani, SH. M.Si., selaku pembimbing II yang senantiasa meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dam masukan dalam penulisan skripsi ini.
6.
Pimpinan Universitas Brawijaya Malang yang telah mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian di Universitas Brawijaya Malang, serta pinpinan Pusat Studi dan Layanan Disabilitas (PSLD) sebagai lembaga Universitas Brawijaya Malang yang khusus menangani tentang isu-isu dan layanan disabilitas.
7.
Para narasumber, Biro Umum Rumah Tangga Sarana dan Prasaranan Ibu Siti Marfuah, SH., MM., Sekretaris PSLD Bapak Slamet Thohari, S.Fil., M.A., serta teman-teman mahasiswa disabilitas dan volunteer di Universitas Brawijaya Malang.
8.
Para dosen di Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang, terimakasih atas segala pengetahuan tentang hukum yang diberikan kepada penulis.
9.
Para staff perpustakaan Tata Usaha, terimakasih atas waktu dan pelayanan yang baik serta bantuan dan arahannya selama penulis mengurus administrasi akademik selama di Fakultas Hukum.
10.
Sahabat terbaik Penulis, Siti Nuriatiddiniyah A. Md. Bid., Yuriana Fatih, terimakasih atas cinta, cerita, persaudaraan dan dukungan yang diberikan kepada penulis. terimakasih untuk persahabatan yang terjalin sejak kita kecil.
11.
Sahabat penulis Salwa Febi Maharani, Romida Retno Wulan dan Putri Ika Kusuma yang telah banyak melewati waktu bersama dari semerter awal sampai kita magang di Kota Surabaya, terimakasih untuk rasa yang luar biasa baik senang maupun sedih yang dilewati bersama.
12.
Teman baik penulis Citra Arum P, Sari Kusuma Ning R, Dwi Cahyaning S, terimakasih sudah menjadi teman hidup yang membantu mewarnai kehidupan penulis.
13.
Teman-teman seperjuangan penulis, Anggi Febrina V, Suliswanto, ChikkaAdistya Krisi, Keryna Hapsari, Deni Bustanul, yang sama-sama berjuang untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu.
14.
Teman-teman Kelas E angkatan 2011, Vergie Giovana, Rizki Putri Wulandari, Aldila Caesaria, Dina Yanti, Devi Aisyah, Aldi Fehrial Romadhon, Angga Dani, Taufik Arifin, Eko Bayu, Bayu Hardian, Erga Thoriq, Khoirudin Hafidz, Andre Romdoni, dari maba kita bersama dan terpisah kelas di konsentrasi yang berbeda, tetapi kita tetap keluarga kelas E angkatan 2011.
15.
Keluarga BEM FH-UMM Periode 2013-2014, Gasandi R Renfaan, Alief Mohammad Herlambang serta pengurus lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu.
16.
Keluarga Besar HMI Komisariat Hukum Universitas Muhammadiyah Malang, kakanda dan ayunda serta LSO JW (Judicial Watch) Periode 2013-2014, Bang Army, Bang Zain, Kak Sella, Kak Brik, Bang Suraji, Bang Balian, Madian Kusmedi banyak pelajaran dari kakak tentang kerjasama dan persaudaraan.
17.
Teman-teman serta adi-adik di komunitas Basket Hukum Resitation (Recht Basketbaal Assotiation), Mas Wisnu, Mas Wildan, Mas Egha, Mas Ryan, alm. Kak Yeti, senang memiliki keluarga seperti kalian banyak kenangan dan pelajaran yang tidak bisa terlupakan. Pelajaran untuk bertahan dalam kerasnya permainan basket mengajarkan penulis untuk tetap bertahan dan semangat dalam menjalani hidup.
18.
Teman-teman KKN Kelompok 94 Desa Pakel Kecamatan Gucialit Kabupaten Lumajang, Pak Kordes Prima, Pak Wakordes Zaldy, Pak Bendahara Eko dan Ibu Bendahara Rikha serta teman satu kelompok penulis, persaudaraan, tawa hingga tangis akan menjadi kenangan yang tidak bisa terlupakan yang terbungkus dalam kisah masa KKN. Serta semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu. Semoga allah swt membelas segala kebaikan dalam bentuk yang lebih baik. Dengan segala keterbatasan dan kerendahan hati penulis yang menyadari bahwa karya ini masih sangat jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu saran dan kritik yang membengun sangat penulis harapkan demi kelayakan dan kesempurnaan kedepannya agar bisa diterima secara penuh oleh khalayak umum.
Malang, 26 Januari 2015
Penulis,
DAFTAR ISI Halaman Lembar Cover / Sampul Dalam........................................................................
i
Lembar Pengesahan..........................................................................................
ii
Surat Pernyataan Penulisan Hukum Bukan Hasil Plagiat.................................
iv
Ungkapan Pribadi / Motto................................................................................
v
Abstraksi...........................................................................................................
vi
Abstract.............................................................................................................
vii
Kata Pengantar..................................................................................................
viii
Daftar Isi...........................................................................................................
xiii
Daftar Tabel......................................................................................................
xv
Dafrar Gambar..................................................................................................
xvi
Daftar Skema.................................................................................................... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.....................................................................
1
B. Rumusan Permasalahan......................................................................
11
C. Tujuan Penelitian.................................................................................
11
D. Manfaat Penelitian..............................................................................
12
E. Metode Penelitian...............................................................................
13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Umum Tentang Penyandang Cacat (Disabilitas)................
24
B. Tinjauan Umum Tentang Hak Aksesibilitas Terhadap Penyandang Cacat (Disabilitas) Dalam Proses Pendidikan....................................
33
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pemenuhan Hak Aksesibilitas Bagi Penyandang Cacat (Disabilitas) Atas Pendidikan......................
48
D. Penelitian Terdahulu Tentang Hak Aksesibilitas...............................
52
BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian..................................................
56
B. Kriteria Calon Mahasiswa Penyandang Cacat (Disabilitas) Sebagai Mahasiswa Universitas Brawijaya Malang........................................
67
C. Kebutuhan dan Pemenuhan Hak Aksesibilitas Oleh Universitas Brawijaya Bagi Mahasiswa Penyandang Cacat (Disabilitas).............
76
D. Faktor Yang Mempengaruhi (Pendukung dan Penghambat) Pemenuhan Hak Aksesibilitas
Terhadap
Mahasiswa
Penyandang
(Disabilitas)..............................................................................
Cacat 109
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan......................................................................................... 113 B. Saran................................................................................................... 116 Daftar Pustaka................................................................................................
118
Indeks............................................................................................................... 123 Lampiran-lampiran Surat Tugas Akhir............................................................................................. Kartu Kendali Bimbingan Tugas Akhir............................................................ Surat Permohonan Izin Penelitian.................................................................... Surat Pemberian Izin Penelitian........................................................................ Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian................................................
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Data Responden Mahasiswa Disabilitas Universitas Brawijaya.....
20
Tabel 2. Kualifikasi Program Studi................................................................
69
Tabel 3. Pendapat Mahasiswa Disabilitas Tentang Pelayanan......................
82
Tabel 4. Kriteria Aksesibilitas Pada Ukuran Dasar Ruang............................
87
Tabel 5. Kriteria Aksesibilitas Pada Pintu.....................................................
89
Tabel 6. Kriteria Aksesibilitas Pada Jalur Pedestrian....................................
91
Tabel 7. Kriteria Aksesibilitas Pada Ramp....................................................
94
Tabel 8. Kriteria Aksesibilitas Pada Tangga..................................................
97
Tabel 9. Kriteria Aksesibilitas Pada Lift........................................................ 100 Tabel 10. Kriteria Aksesibilitas Pada Toilet....................................................
103
Tabel 11. Kriteria Aksesibilitas Pada Wastafel................................................ 105 Tabel 12. Kriteria Penyediaan Rambu dan Marka...........................................
107
DAFTAR GAMBAR Gambar 1.
Aksesibilitas Ukuran Dasar Ruang...........................................
88
Gambar 2.
Aksesibilitas Pintu Kelas..........................................................
90
Gambar 3.
Aksesibilitas Pedestrian............................................................
92
Gambar 4.
Aksesibilitas Ramp...................................................................
95
Gambar 5.
Aksesibilitas Tangga.................................................................
98
Gambar 6.
Aksesibilitas Lift....................................................................... 101
Gambar 7.
Aksesibilitas Toilet...................................................................
Gambar 8.
Aksesibilitas Wastafel............................................................... 106
Gambar 9.
Aksesibilitas Rambu dan Marka...............................................
104
108
DAFTAR SKEMA
Skema 1. Struktus PSLD Universitas Brawijaya Malang.............................
66
DAFTAR PUSTAKA Buku : Achmad Ali. 2009. Menguak Teori Hukum (Legal Theory) Dan Teori Peradilan (Judicialprudence). Edisi 1. Cetakan ke-4. Jakarta. Penerbit Kencana. Bahder Johan Nasution. 2008. Metode Penelitian Hukum. Bandung. Penerbit Mandar Maju. Ifdhal Kasim (ed). 2001 . Hak Ekonomi, Sosial, Budaya. Esai-esai Pilihan. Jakarta. Elsam. Knult D. Asplund,dkk. (ed). 2008. Hukum Hak Asasi Manusia. Yogyakarta. Pusham UII. Majda El Muhtaj.2009. Dimensi – Dimensi HAM Mengurai Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya. Jakarta. Rajawali Pers. Marjuki. Penyandang Cacat Berdasarkan KlasifikasiInternational Classification of Functioning for Disability and Health (ICF). Muladi (ed). 2009. Hak Asasi Manusia Hakekat, Konsep dan Implikasinya dalam Perspektif Hukum dan Masyarakat. Bandung. Penerbit PT. Refika Aditama. Muslan Abdurrahman. 2009. Sosiologi dan Metode Penelitian Hukum. Malang. Penerbit UMM Press. Peter Mahmud Marzuki.2005. Penelitian Hukum.Jakarta. Penerbit Kencana. Scott Davidson. 1994. Hak Asasi Manusia. Jakarta. Penerbit PT Pustaka Utama Grafiti. Seoerjono Soekanto. 2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penegakan Hukum. Edisi 1. Cetakan 13. Jakarta. Penerbit Rajawali Pers.
Ari Pratiwi, dkk. 2014. Buku Panduan Aksesibilitas Layanan. Penerbit PSLD Universitas Brawijaya. Jurnal : Ignas Triyono. 2013. Konkritisasi Universal Desain Bagi Akses Penyandang Disabilitas. Yogyakarta. Jurnal HAM Volume 4 Nomor 2. Kementerian Hakum dan Hak Asasi Manusia R.I. Noeratri Andanwerti. 2005. Universal Desain, Sebuah Pendekatan Desain Untuk Menjawan Keberagaman. Jakarta. Visual Jurnal Seni Rupa dan Desain. Vol. 8 No. 1. Fakultas Seni Rupa dan Desain. Universitas Tarumanagara Jakarta. Slamet Thohari. Pandangan Disabilitas dan Aksesibilitas Fasilitas Publik bagi Penyandang Disabilitas di Kota Malang. Indonesian Jurnal of Disability Studies ISSN : 2355-2158. Jurusan Sosiologi Universitas Brawijaya Malang. Skripsi : Nico Sesar Aditiya. 2012. Impelementasi pelayanan SIM D Bagi Penyandang Disabilitas Menurut Pasal 80 Huruf e Dan Angkutan (Studi Di Polres Malang). Skripsi. Fakultas Hukum UMM. Rahmatullah Hanafi. 2010. Analisi Yuridis Sosiologis Pelaksanaan Pemenuhan Hak Anak Di Panti Asuhan KH Mas Mansyur Ditinjau Dari Pasal 8 UU No. 23 Tahun 2002 (Studi Di Panti Asuhan KH Mas Mansyur). Skripsi. Fakultas Hukum UMM. Dian Sugiarti. 2014. Pengaruh CRPD (Convention on the Right of Person with Disabilities) Terhadap Pemenuhan Hak-Hak Dasar Kaum Difabel Di Indonesia. Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UMM.
Andi Sulastri. 2014. Tinjauan Hukum Terhadap Penyediaan Aksesibilitas Bagi Penyandang Disabilitas Di Kota Makassar. Skripsi. Fakultas Hukum Universitas Hasanuddin Makassar. Joyce Marcella Laurens, dkk. 2012. Aksesibilitas Bagi Pengguna Terminal Bis Purabaya Surabaya. Laporan Penelitian. Fakultas teknik sipil dan perencanaan Universitas Kristen Petra. Winda Tri Listyaningrum. 2005.Konstruksi dan Model Pendidikan Inklusif (Studi Atas Pola Pembelajaran Inklusif Di Madrasah Aliyah Negeri Maguwoharjo). Skripsi. Fakultas Ilmu Sosila dan Ilmu Politik Univ. Gajah Mada Yogyakarta. Setyani. 2007. Adaptasi Tuna Netra Dalam Menempuh Pendidikan Pada Sekolah Umum Di Ponorogo. Skripsi. Fakultas Ilmu sisoal dan Ilmu Politik UMM . Makalah : Hariyanto,dkk. 2013. Penerapan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar Jolosutro. Yogyakarta. Makalah. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Univ. Sarjanawayatu Taman Siswa Yogyakarta.
Internet : Administrator Menegpp. Penyandang Cacat. http://www.menegpp.go.id/, diakses tanggal 14 April 2014 Administrator PSLD. Sejarah PSLD. http://psld.ub.ac.id, diakses tanggal 21 Oktober 2014
Administrator
Tahupedia.
2014.
Universitas
Terbaik
di
Indonesia
Tahun
2014.
http://www.tahupedia.com/content/show/409/10-Universitas-Terbaik-di-Indonesia-Tahun2014, diakses tanggal 03 November 2014 Administrator. 2003. Sejarah UB. http://oldsite.ub.ac.id/id/1-about/sejarah.php, diakses tanggal 17 Desember 2014 Administrator. 2014. Profil Universitas UB. http://ub.ac.id/tentang/profil-universitas/visi-misi, diakses tanggal 17 Desember 2014 Amexsip. 2014. Sejarah PSLD. http://psld.ub.ac.id./?p=66, diakses tanggal 17 Desember 2014 Berita
Satu.
2014.
Penyandang
Cacat
Dilarang
Kuliah.
https://www.youtube.com/watch?v=5E5F0pQDY84, diakses tanggal diakses tanggal 14 April 2014 Didi Tarsidi. 2008. Aksisibilitas Lingkungan Fisik Bagi Penyandang Cacat. http://file.upi.edu/, diakses tanggal 22 Oktober 2014 Liputan6. Tidak Diterima Sekolah Karena Cacat. http://m.liputan6.com/news/read/144227/tidakditerima-sekolah-karena-cacat, diakses tanggal 14 April 2014 M
Wismabrata.
Kaki
Cacat,
Seorang
Anak
Ditolak
Sekolah
Di
SDN
Negeri.
http://archive.kaskus.co.id/thread/16629551/, diakses tanggal 14 April 2014 Pranoto Iskandar. 2012. Hukum HAM Internasioanal Sebuah Pengantar Kontekstual. Cianjur. Penerbit IMR Press. Hal. 585. http://books.google.co.id/books, diakses tanggal 18 Desember 2014 Rafik Akbar. 2009. Deklarasi Bandung. http://rafikakbar.wordpress.com/2009/12/15/deklarasibandung/, diakses tanggal 10 November 2014
Serafina Shinta Dewi . Ratifikasi Konvensi Internasional Hak-Hak Penyandang Cacat. http://www.kumham-jogja.info/karya-ilmiah/37-karya-ilmiah-lainnya/360-ratifikasikonvensi-internasional-hak-hak-penyandang-cacat, diakses tanggal 26 November 2014 Setiawan. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). http://kbbi.web.id/cacat, diakses tanggal 25 Noverber 2014. Wahjadi Darmabrata. 2003. Psikiatri Forensik. Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran EGC. Hal. 121. http://books.google.co.id/books, diakses tanggal 25 November 2014
