PEMBUATAN GAME ANIMASI 3D ROLE PLAYING GAME UNTUK PENDIDIKAN BUDAYA DENGAN UNITY3D DAN BAHASA PEMROGRAMAN C#
Makalah Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukanoleh : Febriyanto Pratama Putra Husni Tamrin,S.T.,M.T.,Ph.D. Dedi Ary Prasetya,S.T.
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Oktober, 2012
HALAMAN PENGESAHAN Publikasi ilmiah dengan judul : PEMBUATAN GAME ANIMASI 3D ROLE PLAYING GAME UNTUK PENDIDIKAN BUDAYA DENGAN UNITY3D DAN BAHASA PEMROGRAMAN C# Yang dipersiapkan dan disusun oleh : Febriyanto Pratama Putra L200080139 Telah disetujui pada : Hari
: ………………………..
Tanggal
: ………………………..
Mengetahui Pembimbing I
Pembimbing II
Husni Tamrin,S.T.,M.T.,Ph.D. NIK : 983
Dedi Ary Prasetya,S.T. NIK :885
Publikasi ilmiah ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan Untuk memperoleh gelar sarjana Tanggal ……………….. Mengetahui, Ketua Program Studi Teknik Informatika
Dr. HeruSupriyono, M.Sc. NIK : 970
PEMBUATAN GAME ANIMASI 3D ROLE PLAYING GAME UNTUK PENDIDIKAN BUDAYA DENGAN UNITY3D DAN BAHASA PEMROGRAMAN C#
Febriyanto Pratama Putra, Husni Tamrin, Dedi Ary Prasetya.
Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta Email:
[email protected]
Abstract This paper describes about the research on creation of Role Plaing Game (RPG) that is not only entertaining but also educational and introducing national culture. The purpose of the game creation is to lower the negative impact of playing available games which mostly products of foreign country. Intentionally or not, game creators incorporate behavioral elements and culture of their country into the story line of the game that can make Indonesian gamers more familiar to foreign cultures that their own. The process of animation creation in this game used Unity 3D version 3.4 as the main application program and C# programming language. The research collects data as resource. While the testing system used questionnaire to obtain review and scores from respondents. The final result is in the form of exe file with 250 MB in size for desktop version and 166 MB in size for web based version. Based on the testing that was conducted, this cultural and educational game is helpful in introducing local culture, creating a pleasant atmosphere in the learning process through the media. Key Word : game, unity 3D, programming in C #. Abstrak
Tulisan ini mengungkapkan hasil penelitian tentang pembuatan role playing game (RPG) yang tidak hanya bersifat hiburan namun juga mendidik dan memperkenalkan kebudayaan bangsa. Tujuan pembuatan game ini untuk mengurangi dampak negatif dari permainan game yang ada sekarang ini yang kebanyakan merupakan produk dari negara luar. Sengaja atau tidak, pembuat game memasukkan unsur perilaku dan budaya dari negaranya ke dalam alur cerita game yang dapat
1
mengakibatkan pemain game di Indonesia lebih mengenal budaya asing daripada budayanya sendiri. Pengolahan animasi pada game ini menggunakan program Unity 3D versi 3.4 sebagai program aplikasi utama dan program aplikasi pendukung lainnya serta menggunakan bahasa pemrograman C#. Metode pengumpulan data pada penelitian ini dengan metode resource . Sedangkan metode pengujian sistem dengan metode angket untuk mendapatkan data dan hasil yang akurat untuk perbaikan dan pengujian sistem. Hasil akhir dari program ini berupa file .exe yang berukuran 250 MB untuk versi dekstop dan 116 MB untuk versi web, Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan, media pendidikan budaya ini cukup membantu pengenalan budaya sekitar, juga tercipta suasana yang menyenangkan dalam proses pembelajaran melalui media game ini. Kata Kunci : game, unity 3D, pemrograman C#. 1.
mempertimbangkan
PENDAHULUAN Perkembangan
(Rizky Sari, 2011). Role-Playing Games adalah satu
sangat pesat, diberbagai negara maju
jenis game pilihan karena memasukan
dan berkembang berlomba – lomba
unsur-unsur
memberikan sebuah terobosan game
kompleks
yang semula untuk tujuan hiburan
serta
seiring
perkembangan
teknologi,
game
dimanfaatkan
sebagai
media
pendidikan
perkembangan
yang
Dalam
inspirasi
baru
dengan
game
tersebut,
biasanya
dimainkan.Video game secara umum dikategori-kategorikan kedalam genre.
signifikan.
memperoleh
yang
satu atau banyak karakter yang bisa
mengalami
pembelajaran
peran
mengandung cerita tertentu dengan
Karena kurangnya penyetujuan syarat
Semenjak game edukasi berkembang, teori
seni
dalam game tersebut (Beny, 2010).
perkembangannya, pemanfaatan game bidang
serta
yang
menjadi tokoh yang diperankannya
pendidikan dan budaya. Namun, dalam
di
penceritaan
membuat seseorang merasa seperti
berubah menjadi sebuah ajang bisnis menggiurkan
edukasi
sebagai salah satu model pembelajaran
game
diberbagai konsol berkembang dengan
yang
game
atas genre atau kriteria untuk definisi sebuah genre,
2
klasifikasi dari game
menjadi
tidak
konsisten
atau
budaya Indonesia yang kian hari kian
sistematis (Wirawan, 2007). Sehingga
mengkhawatirkan,
pemilihan jenis game ini sangatlah
semakin banyaknya norma – norma
tepat karena mambawa pemain masuk
dan nilai – nilai budaya timur yang
kedalam suasana yang disajikan oleh
ditinggalkan
game ini.
Sehingga perlu adanya game RPG
Game yang berkembang saat ini kebanyakan amerika,
adalah
eropa
dan
dengan
(Handoyo,
2010).
yang sesuai dengan etika dan budaya
produk
dari
bangsa, sekaligus lebih mendidik dan
negara
asia
lebih
berkembang lainnya (Houston, 2012).
game
memperkenalkan
karakter
kebudayaan bangsa.
Sehingga, secara tidak langsung negara pembuat
terbukti
Tujuan dari penelitian ini adalah
tersebut
bagaimana
merancang
memperkenalkan budayanya sendiri,
membangun
akibatnya
pemain
lebih
berkaitan dengan kebudayaan bangsa
mengenal
budaya
daripada
menggunakan bahasa pemrograman
budayanya
2.
game luar
sendiri.
Perkembangan
Teguh
Martono
bahasa
pemrograman
mudah
dan
(2011) Melakukan penelitian tentang
sekali
Perancangan
mengembangkan
Game
Edukasi
Fish
skala
Penelitian
interface.
bertujuan
yang
untuk
java lebih
sangat
membantu
terutama
Identity Dengan Menggunakan Java, ini
game
C#.
TINJAUAN PUSTAKA Kurniawan
sebuah
dan
software
dalam dalam
besar, multiplatform, multi
membangun sebuah game edukasi
Rilia Iriani, Bambang Suharto,
dengan bahasa pemrograman Java
dan Fajar (2009) Melakukan penelitian
berorientasi
tentang
objek
yang
dapat
Penggunaan
Animasi
3D
dijalankan pada desktop. Hasil yang
Dalam Pembelajaran Struktur Atom,
dicapai
adalah
pengembangan
Penelitian
software
dengan
menggunakan
ini
bertujuan
untuk
mengetahui perbedaan hasil belajar
3
yang menggunakan animasi 3D dan
tahap rancangan skenario diibaratkan
OHP. Hasil yang dicapai Berdasarkan
nyawa
data
rancangan anatomi game merupakan
yang
dikumpulkan,
siswa
menyatakan lebih termotivasi, mudah
ada
game,
maka tahap
rancangan fisik dari game. Berdasarkan dari penelitian –
memahami, tidak cepat bosan, lebih mengaktifkan,
dari
kesempatan
penelitian yang sudah ada, peneliti
berinteraksi.
menyimpulkan bahwa penelitian yang
Rizky Sari Mei Maharani (2011)
akan dilakukan masih baru dan belum
Melakukan penelitian tentang Teknik
pernah ada. Karena penelitian yang
Merancang Aplikasi Game. Penelitian
dilakukan
ini
membangun
pemrograman C# berorientasi obyek
didalamnya
dengan unsur Role Playing Game
terdapat unsur seni dan entertainment.
dengan tema kebudayaan indonesia,
Hasil yang dicapai adalah menarik
dengan menggunakan Animasi 3D
atau
tidaknya permainan di dalam
yang dapat dimainkan pada desktop
game
tergantung
dan web.
bertujuan
Aplikasi
untuk
Game
yang
pada
tahap
menggunakan
bahasa
perancangan skenario game dan Jika 3. METODE PENELITIAN 3.1 Alur Penelitian Metodologi
C#. dimulai dari analisis kebutuhan system sampai dengan laporan, adapun
penelitian
proses/tahapan
Pembuatan Game Animasi 3D Role Playing
Game
untuk
dari
penelitian
digambarkan dalam sebuah flowchart
Pendidikan
pada Gambar 1.
Budaya Dengan Bahasa Pemrograman
4
Gambar 1 Diagram Alir Penelitian
3.2 Tahap Pembuatan Tahap penelitian dimulai dari
pengumpulan
data
resource, perancangan
digunakan,
dan
modeling
tekstur 3D
pada
nantinya,
game,
sound effect dan musik,
pengujian
artikel yang berhubungan
game dan terakhir pembuatan
dengan topik yang disajikan
laporan dengan definisi sebagai
dalam game dan video yang
berikut:
beredar secara bebas yang
pembuatan
1.
game,
Tahap pengumpulan dan
resource,
data
penulis
mengumpulkan
data
resource
diterapkan
yang
berhubungan dengan topik pada game.
dan
2.
Tahap Perancangan game, data
dan
resource
yang
pada tahap pembuatan game,
sudah dikumpulkan diolah
mulai dari software yang
kembali menurut storyline
5
pada game. Pada tahap ini penulis menjadi khusus
4.
mendeskripsikan beberapa yaitu
tahap
dan
Game,
ini terdiri dari pembuatan
perancangan
storyline
Pembuatan
pada tahap pembuatan game
diantaranya
adalah
resource
karakter,
pembuatan
Environment,
pembuatan
script dan Implemensi.
manager. 3.
Tahap
5.
Tahap pengujian sistem dan
Tahap Resource Manager,
integrasi, yaitu melakukan
pada tahap ini data dan
pengujian terhadap aplikasi
resource
yang telah dibuat dengan
yang
dikumpulkan diolah
dan
sehingga
telah kemudian
menyesuaikan
diklasifikasi
kebutuhan,
sekaligus mengintegrasikan
memudahkan
komponen
dalam proses perancangan
dalam
sistem
tersebut.
dan pembuatan Game. penulis membuat diagram alir pada Pada
Tahap
Perancangan
Game
tahap
perancangan pada
Diagram
game tersebut. Mulai dari awal hingga
menjelaskan secara khusus bagaimana
akhir permainan.untuk lebih mudahnya
pemain
menyelesaikan
Gambar
ini.
penulis mendeskripsikan alur dari
6
alir
storyline
2
permainan.
Gambar 2 Diagram Alir Storyline Pada
diagram
alir
pembuatan karakter, pemain
bahwa
masuk pada Stage Mission.
dengan
Jika misi berhasil maka pemain
sebuah menu pilihan dimana
dibawa pada tampilan baru dan
pemain
menyelesaikan
menunjukkan permainan
permainan
diawali
dapat
melanjutkan
dengan
karakter
namun
pemain
permainan, dapat
yang telah dibuat sebelumnya
mengulang permainan jika misi
ataupun membuat karakter baru,
telah gagal.
kemudian
setelah
tahap
7
Pada tahap pembuatan
dan
relasi
sehingga
script penulis merancang Class
memberikan gambaran sistem
Diagram yang digunakan untuk
secara statis. Tampilan class
menunjukkan interaksi antar
Diagram seperti pada Gambar
class dalam sistem dengan
3.
menampilkan class, package
Gambar 3 Bagan Class Diagram pada script.
8
Pada
bagan
class
diagram
pembuatan program namun hanya 9
menunjukkan bahwa Monobehaviour
script
adalah class utama untuk semua class
dengan yang lain dan 2 script turunan
pada unity. terdapat 39 skript pada
dari KarakterDasar.
4.
HASIL PENELITIAN DAN
yang
memiliki
keterkaitan
PEMBAHASAN ini dapat berjalan dengan baik dan
4.1. Hasil Penelitian Hasil penelitian berdasarkan uji
tidak
game
tentang
Gambar 4 pemain dapat memilih
kebudayaan yang dijalankan di dua
kualitas grafik yang diinginkan sesuai
platform yaitu dekstop dan web, Game
spesifikasi komputer yang dimilikinya.
coba
animasi
3D
memberatkan.
Seperti
pada
game yang dijalankan pada web browser akan seperti pada Gambar 5.
Gambar 5 Tampilan Game pada web Gambar 4 Tampilan jeldela
browser
konfigurasi resolusi dan kualitas game.
Pada tampilan menu utama pemain
Untuk menjalankan game pada
dapat
web browser, maka diperlukan plugin
memilih
opsi
melanjutkan
permainan ataupun memilih permainan
tambahan pada web browser untuk
baru. Terdapat dua segmen atau bagian
menjalankan game ini. , maka tampilan
dalam pembuatan karakter yaitu pada
9
pemberian karakter.
nama
dan
pembuatan
dapat melanjutkan ke stage mission
Gambar
6
merupakan
dengan karakter yang telah dibuat
tampilan pembuatan karakter.
sebelumnya, suasana pemain pada saat memasuki stage dapat dilihat pada gambar 7.
Gambar 6 Tampilan Jendela Pembuatan karakter Gambar 7 Pemandangan ketika Setelah pemain membaca alur cerita
karakter hendak memasuki Gapura
pada scene story mission, pemain
Solo pada game.
penelitian ini dilakukan di MAN 1
4.2. Hasil Pengujian
Surakarta terutama siswa dari luar Pada Gambar 8 menunjukkan grafik
hasil
pengisian
daerah pada tanggal 26 September
angket
2012
untuk
mengetahui
penilaian
berdasarkan pengujian, dengan angka
terhadap nilai pendidkan budaya lokal
sebagai nilai total yang didapatkan dari
yang
jumlah skor dari seluruh pertanyaan
memberikan
dan huruf sebagai jenis pertanyaan
pengisian angket. Berikut ini grafik
yang
hasil pengisian angket :
disajikan.
Pengujian
dalam
10
disajikan
oleh
penilaiannya
kemudian melalui
kualitas karakter yang disajikan. Hasil yang didapat adalah
pergerakan
karakter tidaklah terlalu sulit untuk digerakkan sederhana
dengan
karakter
namun
yang
tidaklah
memberatkan grafik. Pernyataan
Gambar 8 Grafik hasil Pengisian
menunjukkan
Angket
kelima
kualitas
suara
yang
disajikan. Hasil yang didapat adalah diajukan
60% menyatakan cukup menarik dan
beserta hasil dari pengujian sebagai
mengesankan. dan 40% menyatakan
berikut:
Biasa saja seperti game lainnya. Maka
Daftar
pertanyaan
yang
Pernyataan
sound effect pada game cukup menarik.
pertama
menunjukkan kualitas grafis
Karena back sound menggunakan lagu
yang
budaya.
disajikan dalam game ini. Hasil yang
Pernyataan
adalah kualitas grafis pada game ini sudah
bagus.
Pernyataan
keenam
menunjukkan keefektifan game ini
kedua
menunjukkan tingkat kesulitan pada
sebagai
game Maka hasil yang didapat adalah
pengenalan budaya. Hasil yang didapat
pengoperasian permainan ini tidak
adalah 70% menyatakan ya dan 30%
begitu
menyatakan belum. Maka game ini
sulit
bagi
memainkannya.. menunjukkan
setiap
yang
Pernyataan
ketiga
kesan
dapat
kesimpulan
kesan
diterapkan
pembelajaran
sebagai
media
pembelajaran yang efektif dan efisien
setelah
untuk pengenalan budaya sekitar.
memainkan game ini. Maka dapat diambil
media
Pernyataan
setelah
ketujuh
memainkan game ini tidaklah kalah
menunjukkan penilaian keseluruhan
dengan
lain.
pada game. Hasil yang didapat adalah
menunjukkan
60% menyatakan Game ini sangatlah
memainkan
Pernyataan
keempat
game
cocok dimainkan untuk pengenalan
11
ketika bermain dalam game, pemain
budaya sekitar dengan grafis yang bagus dan alur cerita yang menarik dan
dapat merasakan suasana latar yang
40% menyatakan game ini masih disajikan dalam game, serta kebebasan
sangat sederhana untuk dimainkan
pemain menelusuri tempat - tempat
namun cukup membantu mengenalkan budaya sekitar.. Maka game ini dapat diterapkan
sebagai
lainnya sehingga memberikan hiburan
media yang positif bagi pemain.
pembelajaran yang efektif dan efisien
Game
dengan topik budaya sangatlah jarang
untuk pengenalan budaya sekitar dari segi grafis dan alur cerita yang
untuk
diminati
sehingga
dengan
menarik. Pernyataan
kehadiran game ini diharapkan mampu
kedelapan
membuat suasana baru dalam bermain
menunjukkan kecocokan game ini untuk dimainkan disegala umur. Hasil
game.
Hasil
dari
kusioner
yang didapat adalah 100% menyatakan menunjukkan bahwa game ini sudah
ya. Maka game ini cocok dimainkan
layak untuk dipublikasikan secara
oleh semua umur dan kalangan.Game dengan genre Role Playing Game pada
umum. Kualitas grafis dan alur cerita
game ini lebih banyak mengandung unsur
quest
dibandingkan
yang menarik menjadikan penelitian
unsur
ini
kekerasan dan sebagainya sehingga game ini aman dimainkan oleh siapa
berbeda
sebelumnya.
dengan Penggunaan
penelitian bahasa
saja. pemrograman Penggunaan game animasi 3D
C#
yang
kurang
diminati menjadi sebuah motivasi bagi
sebagai media pembelajaran sangatlah
penulis untuk mengembangkan game
efektif karena selain mendapatkan
ini lebih lanjut. Kualitas grafis dan alur
informasi dan wawasan yang luas
cerita menjadikan game ini sangatlah
12
menarik untuk dimainkan, didukung
pemrograman C# yang sangat support
dengan
untuk multy platform.
5.
penggunaan
bahasa
menarik
KESIMPULAN
untuk
dimainkan,
Dari uraian yang disajikan pada
didukung dengan penggunaan
Hasil dan Pembahasan dapat diambil
bahasa pemrograman C# yang
kesimpulan sebagai berikut.:
sangat support untuk multy
1. Mayoritas menyatakan
responden
platform.
bahwa
3. Game
dengan
genre
Role
Penggunaan game animasi 3D
Playing Game pada game ini
ini sebagai media pembelajaran
lebih
pendidikan sangat efektif dan
unsur quest dibandingkan unsur
efisien.
kekerasan
dan
sehingga
game
2. Kualitas grafis dan alur cerita menjadikan game ini sangat
banyak
mengandung
sebagainya ini
aman
dimainkan oleh siapa saja.
DAFTAR PUSTAKA Budiono. [t.th] . Kamus 3 Bahasa Bergambar. Jakarta : Bintang Indonesia. Beny. 2010. Pengembangan Software Game Menggunakan RPG Maker VX . Skripsi. Universitas Sumatera Utara. Handoyo,Andy Irwanto. 2010. 'PENERAPAN APLIKASI CERITA RAKYAT DAN PERMAINAN
DAERAH
YANG
BERBASISKAN
WEB
DAN
ENSKLOPEDIA DALAM MENDUKUNG PENGAJARAN BUDAYA NASIONAL PADA TAMAN KANAK – KANAK & KELOMPOK BERMAIN DI KOTAMADYA BANDUNG' .PKMK-2-14-1
13
Houston,sam. "Video Game Companies "
Oktober 2012 Kurniawan, Herman. 2009. Pendukung Materi Taman Pendidikan Al-Qur’an Melalui Game Edukasi Untuk Anak Umur 6-10 Tahun Menggunakan Macromedia Flash 8. Skripsi. Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik UMS. Surakarta. Maharani, Rizky Sari Mei. 2011. „TEKNIK MERANCANG APLIKASI GAME‟, 2-7. Martono, Kurniawan Teguh. 2011, „Perancangan Game Edukasi “Fish Identity” Dengan Menggunakan Java‟, Jurnal sistem komputer - vol.1 No.1 Tahun 2011,49-53. Rilia Iriani, Bambang Suharto, dan Fajar. 2009, „Penggunaan Animasi 3d Dalam Pembelajaran Struktur Atom‟, Ittihad Jurnal Kopertis Wilayah XI Kalimantan, Volume 7 No.11 April 2009,59-72. Rizky Sari, Tri Listyorini. 2011. GAME EDUKASI LOGIKA MATEMATIKA. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Muria Kudus. Soewignjo, S. 2005. Belajar Membuat Animasi 2 Dimensi Let’s Animate. Nexx Media., Icn, Bandung. Suindarti. 2011. Game Edukasi Meningkatkan Daya Ingat Anak ”Bermain Bersama Dido” Dengan Macromedia Director. Skripsi. Jurusan Sistem Informasi STMIK AMIKOM. Yogyakarta. Syahrial,
H.
2006.
Sumbangsih
Komputer
dalam
Industri
Film.
http://www.jurnalcelebes.com/view Wirawan,Deni . 2007. ANALISA DAN PERANCANGAN GAME 2D STRATEGI PADA PC BERBASISKAN ENGINE TORQUE GAME BUILDER. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Bina Nusantara
14
