perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN DENGAN METODE FUN LEARNING BAGI SISWA KELAS IV DI SDI-PK MUHAMMADIYAH DELANGGU KABUPATEN KLATEN
LAPORAN TUGAS AKHIR
DiajukanuntukMemenuhiSebagianPersyaratanMencapai DerajadAhliMadyapada Diploma III Bahasa China FSSR UniversitasSebelasMaret Oleh : IgaAlifiaDita C9611006
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA FAKULTAS SASTRA DAN SENIRUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014 commit to user i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr. Wb. Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SDI-PK Muhammadiyah Delanggu, Kabupaten Klaten dengan lancar serta dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir ini dengan baik. Tugas akhir ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan studi pada jenjang DIII Bahasa China di Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam menyelesaikan laporan tugas akhir ini, penulis banyak sekali bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret. 2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Ketua Program DIII Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Kristina Indah Setyo, B.Ed., M.A., selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan telah banyak memberikan waktu serta saran kepada penulis dengan penuh bijaksana. 4. Drs. Yohanes Suwanto, M.Hum., selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan telah banyak memberikan waktu serta saran kepada penulis dengan penuh bijaksana. 5. Seluruh Bapak/Ibu Dosen Pengajar Program Studi DIII Bahasa China yang telah memberikan ilmu dan bantuan kepada penulis. 6. Staff Kependidikan Program Studi DIII Bahasa China yang telah membantu penulis dalah bidang administrasi. commit to user iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. R.Taufiq NM, S.E., M.Pd., selaku Kepala Sekolah SDI-PK Muhammadiyah Delanggu, Kabupaten Klaten sekaligus guru pamong yang telah memberikan ijin Praktik Kerja Lapangan kepada penulis dan bersedia membantu selama Praktik Kerja Lapangan. 8. Keluarga Besar SDI-PK Muhammadiyah Delanggu yang telah banyak membantu penulis selama Praktik Kerja Lapangan. 9. Papa, Mama, Kakak, Adik dan seluruh keluarga tercinta yang telah memberikan doa dan dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan laporan tugas akhir. 10. Semua teman-teman angkatan 2011 yang penulis sayangi dan banggakan karena telah banyak membantu selama penulis menuntut ilmu. 11. Seluruh siswa-siswi SDI-PK Muhammadiyah Delanggu, Kabupaten Klaten, yang telah membantu kelancaran penulis dalam penyelesaian tugas akhir ini. Penulis mohon maaf jika dalam penulisan tugas akhir ini banyak terdapat kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. Harapan penulis semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat dan berguna bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.
Surakarta, Juni 2014
Penulis
commit to user v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar” (Al-Baqarah: 153)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu pasti ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari suatu urusan kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain, dan hanya kepada Allah kamu berharap” (Q.S.Al-Insyirah : 6-8)
“Dan sabarlah kalian!Sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang sabar” (Al-Anfal : 46)
commit to user vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Karya kecilku ini, kupersembahkan untuk : Orang tuaku, untuk segenap cinta, kasih sayang, perhatian serta doa yang tiada henti terucap untukku. Terima kasih yang tak terhingga Papa dan Mama. Kakak tercinta, Attin Afrilia Dewi, A.Md., untuk motivasi yang diberikan untukku. Taufiq Alfi Tantra, untuk kasih sayang, perhatian, doa, serta dorongan yang diberikan kepadaku. Untuk sahabat-sahabatku, teman-temanku, Almamaterku, terima kasih atas segala doa dan bantuannya.
commit to user vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Iga Alifia Dita.2014.Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin DenganMetode Fun Learning Bagi Siswa Kelas IV di SDI-PK Muhammadiyah Delanggu, Kabupaten Klaten.Program Studi DIII Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. Masalah yang timbul selama penulis melakukan penelitian adalah siswa mudah merasa bosan belajar bahasa Mandarin dan susah untuk mengingat kosakata yang telah diajarkan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah penulis ingin mengetahui seberapa jauh siswa dapat menerima materi pelajaran dan mengingat kosakata yang telah diajarkan. Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah Metode Fun Learning. Penulis menerapkan metode yang menyenangkan dalam pembelajaran dengan menggunakan permainan, lagu, dan juga gambar. Hasil yang diperoleh dari penelitian adalah siswa merasa antusias belajar bahasa Mandarin menggunakan metode Fun Learning dan siswa mudah mengingat kosakata. Hal ini terbukti dari hasil ulangan siswa kelas IV yang meningkat setelah menggunakan metode Fun Learning. Hambatan yang dialami ketika proses belajar mengajar adalah kurangnya media pembelajaran yang diberikan sekolah. Solusi dari permasalahan tersebut adalah penulis membawa media sendiri untuk menunjang proses belajar mengajar bahasa Mandarin.
Kata kunci : kosakata, fun learning
commit to user viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
摘要 笔者在 Muhammadiyah 小学实习时发现学生上汉语课的时候 容易感到厌倦。这影响到学生的注意力，他们难以记生词。因此， 笔者选择了有趣的教学法来教生词。笔者通过游戏，使用歌曲和画 片来讲课。 笔者认为通过该方法学生对学汉语越来越感兴趣。此事可见 四年级的考试成绩有所提高。但是，学校缺少的媒体成为笔者教学 时的障碍。为了解决这个问题笔者要自己带媒体来支持课堂教学活 动。 关键词：生词，有趣的教学法
commit to user ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................................i HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ............................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN UJIAN .......................................................................... iii KATA PENGANTAR ...................................................................................................iv MOTTO…………….. ...................................................................................................vi PERSEMBAHAN…… ................................................................................................ vii ABSTRAK……………………………………………………………………………viii DAFTAR ISI…………. .................................................................................................. x
BAB I
PENDAHULUAN .................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3 C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 3 D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................. 5 A. Pembelajaran ........................................................................................ 5 1. Pengertian Pembelajaran................................................................ 5 2. Pembelajaran Bahasa Mandarin..................................................... 5 3. Pembelajaran kosakata Bahasa Mandarin...................................... 6 commit to user x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Metode Pembelajaran .......................................................................... 7 1. Pengertian Metode ......................................................................... 7 2. Metode Fun Learning..................................................................... 8 3. Penggunaan Metode Fun Learning dalam Pembelajaran .............. 9
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................... 11 A. Gambaran Umum Sekolah ................................................................. 11 1. Sejarah Berdirinya SDI-PK Muhammadiyah Delanggu .............. 11 2. Struktur Organisasi ...................................................................... 12 3. Visi dan Misi SDI-PK Muhammadiyah Delanggu ...................... 15 4. Jumlah siswa ................................................................................ 16 5. Susunan Pengurus Komite ........................................................... 17 6. Sarana dan Prasarana ................................................................... 18 7. Kegiatan Ekstrakurikuler ............................................................. 19 8. Pengelola ...................................................................................... 20 B. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran ................................................. 21 1. Observasi Kelas ........................................................................... 21 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................ 21 a. RPP Pertemuan Ke-1 ............................................................. 21 b. RPP Pertemuan Ke-2 ............................................................. 25 c. RPP Pertemuan Ke-3 ............................................................. 29 d. RPP Pertemuan Ke-4 ............................................................. 33 e. RPP Pertemuan Ke-5 ............................................................. 35 f. RPP Pertemuan Ke-6 ............................................................. 39 g. RPP Pertemuan Ke-7 ............................................................. 40 h. RPP Pertemuan Ke-8 ............................................................. 44 i.
RPP Pertemuan Ke-9 ............................................................. 48
j.
RPP Pertemuan Ke-10 ........................................................... 52 commit to user xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
k. RPP Pertemuan Ke-11 ........................................................... 53 l.
RPP Pertemuan Ke-12 ........................................................... 57
m. RPP Pertemuan Ke-13 ........................................................... 60 C. Proses Belajar Mengajar .................................................................... 61 1. Penerapan Metode Fun Learning ................................................. 61 2. Evaluasi Belajar ........................................................................... 67 D. Hambatan dan Pemecahan Masalah .................................................. 69
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN..................................................................... 71 A. Kesimpulan ........................................................................................ 71 B. Saran .................................................................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 73 LAMPIRAN……………… .......................................................................................... 74
commit to user xii
