PELATIHAN & PENGEMBANGAN KARYAWAN
Amalia, MT
PENGETAHUAN
BAGI PERUSAHAAN ADALAH
INTANGIBLE ASSETS
Perusahaan Multi Nasional Yang menguasai perekonomian dunia Sangat tergantung pada “PENGETAHUAN” Contoh : Perusahaan Sepatu NIKE dengan “hanya” memegang hak cipta produknya (Kasali,2000)
Perusahaan NETSCAPE COMMUNICATIONS, suatu perusahaan software computer, yang nilai saham meningkat $250.000 hanya dalam waktu 3 tahun (Stewart,1997)
Knexa.com
Cyber space yang menjual ilmu pengetahuan
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN
LATAR BELAKANG MASALAH
HUBUNGAN SISTEM PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN
PELATIHAN
UJI KETRAMPILAN SERTIFIKASI DAN LISENSI
PROSPEK PELATIHAN DAN PEMBINAAN TENAGA KERJA
PEMBINAAN KARYAWAN INDUSTRI
LATAR BELAKANG MASALAH FAKTA
LEDAKAN JUMLAH PENCARI KERJA
MUTU TENAGA KERJA YANG ADA
DUNIA PENDIDIKAN FORMAL VS DUNIA KERJA
MASALAH
KESEMPATAN KERJA
TUNTUTAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN PEMBANGUNAN PERLU
PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA MELALUI
PENDIDIKAN FORMAL
PELATIHAN YANG TERARAH, TERATUR,DAN UTUH SEBAGAI SUATU SISTEM
HUBUNGAN SISTEM PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN JALUR SDM
PENDIDIKAN FORMAL
PELATIHAN
• Pengembangan Seluruh Aspek Kehidupan
• Suplemen dan Komplemen Pendidikan Formal
•Pembentukan Pondasi Manusia Karya
•Pemantapan Profesi
PENGALAMAN • Pematangan apa yang dilakukan di tempat kerja
•Jembatan Dunia Pendidikan dan Dunia Kerja Proses Berkesinambungan untuk :
•Mengembangkanpotensi karyawan menjadi kekuatan efektif bagi perusahaan •Mewujudkan manusia karya yang berkepribadian,cerdas,disiplin,ahli,trampil,produktif,dan bermotifasi tinggi,serta bermental idiologi Pancasila.
PELATIHAN PENGERTIAN
1.
Proses pembentukan dan peningkatan pengetahuan ketrampilan,sikap , serta tingkah laku karyawan agar dapat mencapai standar yang dituntut oleh jabatannya. Sebelum melaksanakan pelatihan, sejumlah sumber daya yang diperlukan harus disiapkan. Sebuah daftar pertanyaan atau daftar periksa dapat membantu kesiapan pelaksanaan pelatihan
KONSEP SISWA PELATIHAN
2.
Pengaturan yang dapat memenuhi kesesuaian dengan kebutuhan dan bersifat fleksibel Isi pelatihan,waktu pelatihan,memenuhi kebutuhan siswa Drop-Out Minimal Telah Memenuhi Persyaratan Jabatan, Sesuai Dengan Tingkat Kemampuannya. Bentuk penyajian yang memungkinkan siswa dapat belajar dan berlatih secara efektif dan efisien
PERENCANAAN SUB SISTEM PROSES PELATIHAN,SEHINGGA MEMENUHI PERSYARATAN Analisis dan identifikasi jabatan Penyusunan program kebutuhan penyajian Evaluasi hasil pelatihan
PROGRAM IMPLEMENTASI PELATIHAN
MEMBUTUHKAN PELAKSANAAN FUNGSI KEGIATAN
ANALISIS LAPANGAN (OCCUPTIONAL ANALYSIS)
SPESIFIKASI DAN STANDAR JABATAN
IDENTIFIKASI KURIKULUM
PENGEMBANGAN BAHAN PELATIHAN
IMPLEMENTASI PELATIHAN
UMPAN BALIK DAN VALIDASI
UJI KETRAMPILAN,SERTIFIKASI DAN LISENSI UJI KETRAMPILAN Mengukur Tingkat Pencapaian Kemampuan (Pengetahuan dan Ketrampilan) Perserta Ujian : -Jalur Pelatihan -Jalur Pengalaman
SERTIFIKASI
-Proses pemberian sertifikat melalui pengujian -Pengujian didasarkan pada standar dan atau persyaratan jabatan yang berlaku secara nasional
SERTIFIKAT Surat keterangan tanda pengakuan kepada seseorang yang telah memenuhi persyaratan kemampuan Dan atau ketrampilan yang telah ditetapkan oleh lembaga yang berwenang
LISENSI -Surat izin/jaminan untuk seseorang Yang telah memenuhi syarat Kemampuan/ketrampilan untuk Melaksanakan pekerjaan tertentu / Khusus -Menyangkut keselamatan/keamanan Diri sendiri,orang lain,& lingk,nya -Berlaku untuk jangka waktu tertentu
PROSPEK PELATIHAN DAN PEMBINAAN TENAGA KERJA
KESEMPATAN KERJA •Produktivitas meningkat •Laba meningkat •Peluang perluasan usaha •Kesempatan kerja bertambah •Ketrampilan dan sikap •Dapat berusaha sendiri
PERBAIKAN SISTEM PENDIDIKAN Membantu mengatasi Kekurangan dalam bidang pendidikan
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Sebagai alat yang ampuh Menghadapi perkembangan Ilmu pengetahuan dan teknologi
PERENCANAAN KARIR Membantu usaha-usaha promosi dan pembinaan karir tenaga kerja
PEMBINAAN KARYAWAN INDUSTRI TUJUAN DAN MANFAAT
TANGGUNGJAWAB PEMBINAAN
KEBIJAKAN DAN STRATEGI PEMBINAAN
POLA PEMBINAAN
PROSES PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
METODE DAN TEKNIK PEMBINAAN
KEBERHASILAN DAN KEGAGALAN PEMBINAAN
TUJUAN DAN MANFAAT PEMBINAAN BATASAN ARTI PEMBINAAN Pembinaan tenaga kerja melalui pelatihan,pendidikan dan pengembangan TUJUAN Meningkatkan kompetensi dan ketrampilan kerja karyawan,agar lebih mampu Menyelesaikan pekerjaan.Sehingga kinerja individu dan perusahaan meningkat MANFAAT BAGI KARYAWAN • Kesadaran diri,peran dan tanggungjawab dalam organisasi naik • Ketrampilan/kompetensi naik • Motivasi naik
BAGI PERUSAHAAN • Produktivitas & Sales Volume Naik • Kualitas kerja naik • Kuantitas dan kualitas Produk/Jasa Naik • Disiplin Kerja Naik • Keluhan Karyawan, Kecelakaan Kerja Turun, dsb
TANGGUNG JAWAB PEMBINAAN
MANAJEMEN TINGKAT ATAS
•Komitmen •Dukungan - Penyediaan dana yang memadai
MANAJER/SUPERVISOR
•Mendorong karyawan mengembangkan diri sendiri •Menyediakan waktu bagi bawahannya untuk mengikuti program
DEPARTEMEN SDM (PERSONALIA)
•Mendukung dan membantu manajer/ supervisor dalam melaksanakan program pembinaan. •Menyelenggarakan Administrasi •Menyediakan fasilitas, perangkat lunak, keras
KARYAWAN
•Tanggungjawab mengembangkan diri sendiri •Motivasi belajar •Keinginan mengembangkan karir
KEBIJAKAN DAN STRATEGI PEMBINAAN MELALUI PELATIHAN DAN PENDIDIKAN DIPENGARUHI BUDAYA MANAJEMEN
UKURAN PERUSAHAAN
RESTRUKTURISASI PERUSAHAAN KOMPOSISI ANGKATAN KERJA
PELAKSANAAN KEBIJAKAN ENTRY LEVEL EDUCATION
EMPLOYEE DEVELOPMENT AND RETRAINING
SCHOOL RELATIONSHIP
POLA PEMBINAAN
PEMBINAAN KOMPETENSI DASAR
PENGEMBANGAN MANAJEMEN
PEMBINAAN DI TEMPAT KERJA
PEMBINAAN PROFESIONALISME KARYAWAN
MODEL PENGEMBANGAN KOMPETENSI MANAJER
KNOWLEDGE COMPETENCIES
ENTERPRENUERIAL COMPETENCIES
INTELECTUAL COMPETENCIES
SOCIOEMOTIONAL COMPETENCIES
INTERPERSONAL COMPETENCIES
PROSES PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
Analisis kesenjangan kinerja dengan kebutuhan pelatihan dan biaya Menetapkan tujuan program Merancang dan mengembangkan program Pelaksanaan program Evaluasi
Berfokus pada tujuan : Sesuai dengan kebutuhan pekerjaan Efektif biaya Berorientasi pada hasil
METODE DAN TEKNIK PEMBINAAN Pelaksanaan pembinaan Sarana/Fasilitas
Waktu
Bobot Materi Tingkat Profesionalisme
Metode dan Teknik
Penyampaian
Pelaksanaan
Pembelajaran
Diarahkan pada :
Metode Informational
Komunikasi dua arah
Trainee-Centered Bantuan Teknologi Tinggi
Metode Expriental
KEBERHASILAN PEMBINAAN Dukungan manajemen Fasilitas/Sarana Cukup
Pengelolaan profesional KEBERHASILAN
Administrasi baik
Anggaran cukup Hubungan baik Pengelola diklat dengan Unit-unit perusahaan
KEGAGALAN PEMBINAAN Staf pelatihan kurang Berorientasi pada Tujuan program Manajemen kurang Perhatian terhadap Staf pelatihan
Tidak didasarkan kebutuhan KEGAGALAN
Kurang sesuai dengan Kondisi organisasi
Tidak berfokus Pada standart peningkatan kinerja Misi & Arah Program Kurang jelas
