PELATIHAN BERANI, TANGGUH DAN MANDIRI UNTUK MENINGKATKANPSYCHOLOGICAL WELL BEING PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN
SKRIPSI DisusunGunaMemenuhiSebagianPersyaratan UntukMendapatGelarSarjanaPsikologi
OLEH: SUCI PUTRI RAMADANI 11161201506
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 2015
PELATIHAN BERANI TANGGUH DAN MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN PSYCHOLOGICAL WELL BEING PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN
Suci Putri Ramadani (
[email protected]) Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau ABSTRAK Remaja yang tinggal di Panti Asuhan tidak lagi hidup bersama orangtua sehingga menyebabkan remaja kekurangan dan kehilangan kasih sayang serta perhatian dari orangtua. Hal ini menimbulkan perilaku pasif, apatis, menarik diri dan mudah putus asa pada remaja sehingga akan mempengaruhi psychological well being. Resiliensi merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi psychological well being. Resiliensi disusun melalui pelatihan Berani, Tangguh dan Mandiri (BATMAN), yang terbagi menjadi tiga bagian yaitu I Have, I Am dan I Can yang dilaksanakan selama dua hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pelatihan Berani, Tangguh dan Mandiri (BATMAN) untuk meningkatkan psychological well being pada remaja di Panti Asuhan. Subjek penelitian terdiri dari 6 orang remaja yang dipilih secara acak ke dalam kelompok eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Data penelitian dikumpulkan melalui skala psychological well being. Dari hasil analisis Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,026 (p< 0,05) dengan nilai Z Score sebesar -2.232a, dan signifikansi pada saat follow up sebesar 0,049 (p< 0,05). Artinya, pelatihan Berani, Tangguh dan Mandiri (BATMAN) efektif untuk meningkatkan psychological well being pada remaja di Panti Asuhan. Kemampuan yang terdapat pada pelatihan dapat diterapkan terus menerus sehingga remaja dapat mencapai kondisi psychological well being yang lebih baik. Kata Kunci: Psychological Well Being, Resiliensi, Pelatihan BATMAN, Remaja Panti Asuhan.
xvi
KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbil’alamin. Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT karena hanya dengan rahmat, hidayah dan karunia-Nya berupa iman, ilmu, kesabaran, kesehatan, ketabahan dan keihklasan sehingga penulis mampu memperjuangkan karya sederhana ini hingga selesai. Karya sederhana ini penulis wujudkan dalam bentuk skripsi yang diberi judul “Pelatihan Berani, Tangguh dan Mandiri (BATMAN) Untuk Meningkatkan Psychological Well Being Pada Remaja Di Panti Asuhan”. Shalawat beserta salam penulis haturkan kepada baginda Muhammad SAW. Beliau telah memberikan pengorbanannya kepada umatnya sehingga penulis mampu hidup dengan pedoman yang beliau ajarkan dan berikan dengan landasan Al-Qur’an dan As Sunnah. Perjuangan penulis dalam menyelesaikan karya ini tidak terlepas dari bantuan berupa saran, motivasi dan fasilitas dari beberapa pihak. Maka pada kesempatan ini, penulis akan menyampaikan rasa terimakasih yang teramat dalam kepada: 1. Papa dan Mama yang telah memberikan penulis kesempatan untuk melanjutkan pendidikan hingga saat ini. Terimakasih untuk setiap untaian doa, dukungan serta kebahagiaan yang selalu Papa dan Mama berikan. 2. Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Prof. Dr. H. Munzir Hitami, M.A beserta jajarannya. 3. Bapak Dr. Zuriatul Khairi, M.Ag., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi UIN Suska Riau, Wakil Dekan I Ibu Dr. Mirra Noor Milla, S.Sos., M.Si., Wakil Dekan II Bapak Dr. Helmi Basri, Lc., dan Wakil Dekan III Bapak Dr. Nurfaizal, M.Ag.
vi
4. Ibu Anggia Kargenti Evanurul Marettih, M.Si., selaku dosen pembimbing bagi penulis. Terimakasih untuk ilmu, nasehat, dan arahan yang telah diberikan selama penulis menempuh proses pembuatan karya sederhana ini. Bagaikan air di lautan lepas, yang tidak akan pernah terhitung banyaknya manfaat yang telah diberikan. 5. Ibu Lisya Chairani S.Psi., M.A., psikolog selaku Penguji I dan Ibu Sri Wahyuni, M.A., M.Psi., selaku penguji II, yang telah memberikan masukan dan literatur yang sangat berguna bagi penulis. 6. Ibu Eka Fitriyani S.Psi., M.Psi., psikolog yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk membimbing, memberikan kritik dan saran serta berbagi pengalaman yang berharga bagi penulis. 7. Ibu Ricca Angreini Munthe, S.Psi., M.A yang telah bersedia dengan senang hati meluangkan waktu di tengah kesibukannya membantu penulis dalam pelaksanaan penelitian. 8. Ibu Desma Husni, S.Pd.I., M.A., psikolog. Selaku dosen penasehat akademik. Terima kasih atas bimbingan dan saran-saran yang telah ibu berikan mulai penulis berada di semester satu hingga penulis menyelesaikan karya sederhana ini. 9. Ibu Nurlaili yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian di Panti Asuhan Al Hidayah, serta memberi kemudahan bagi penulis dalam melakukan penelitian di Panti Asuhan Al Hidayah. 10. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi UIN SUSKA Riau yang telah memberikan penulis banyak ilmu dan pengalaman baik selama perkuliahan ataupun di luar
vii
perkuliahan, serta seluruh Staf Pegawai Fakultas Psikologi yang telah banyak membantu. 11. Sahabat, kakak, adik dan saudara tercinta Nisaul Hasanah, Kurnia Eka Putri, Esty Fitrah Islamadina, Dewi Angriani dan Rizka Pratiwi. Terimakasih untuk ketulusan, keceriaan, semangat, cambukan positif yang tiada hentinya, persaudaraan ini memberi warna yang begitu indah dalam kehidupan penulis. 12. Kak Ayu Khairani, Ulfah Nurjannah dan Wenti Nofrianti yang telah bersedia menjadi tempat berkeluh kesah, memberikan kekuatan, motivasi, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ini. Terimakasih telah menjadi mood booster selama penulisan skripsi ini. 13. Teman-teman kelas E angkatan 2011, khususnya Azhary Achmad HP, Joni Rahman, Syafrizal Amri, Rezza Akmal, Riri, Olga, dan lainnya yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Terimakasih telah memberikan keceriaan selama penulis menempuh pendidikan di Fakultas Psikologi. 14. Kakak dan Abang tingkat khususnya Kak Icha, Bang Hasbi, Bang Tio, Bang Noy, Bang Gerry, Bang Dede, Bang Diko, Bang Jerry, Kak Deksi, Kak Puput dan lainnya. Terimakasih telah memberikan ilmu, waktu dan pengalamannya. 15. Adik-adik tingkat tersayang, khususnya Weny, Eby, Donni, Syuha, Fuady, Ilham, Juliandri, Nahar, Salim, Fasli, Yuni, Ncay, Srik, Cece, Fiti, dan lainnya yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Terimakasih telah memberikan keceriaan, waktu, tenaga, serta mengajarkan penulis arti kebersamaan.
viii
16. Teman-teman angkatan 2011, khususnya Putri Ananda, Sabillah Atika, Cahaya Makbul, Vallahatullah Missasi. Terimakasih untuk waktu yang telah diberikan selama proses perkuliahan dan penelitian. 17. Adik-adik Panti Asuhan di Pekanbaru yang telah meluangkan waktunya untuk mengisi skala yang diberikan, khususnya seluruh Adik-adik Panti Asuhan Al Hidayah Pekanbaru yang telah memberikan pengalaman yang berharga bagi penulis. 18. Seluruh pihak yang banyak membantu dan melancarkan penulisan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu, penulis ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Semoga Allah S.W.T membalas semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis dan pahala yang berlipat ganda. Amin. Skripsi ini tentu jauh dari kesempurnaan, sekiranya ada kritik dan saran yang membangun dari pembaca akan penulis terima dengan senang hati. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis dan para pembaca.
Pekanbaru,
Juni 2015
Penulis
ix
DAFTAR ISI PENGESAHAN PEMBIMBING ……………………………………………..
ii
PENGESAHAN PENGUJI……………………………………………………
iii
MOTTO…………………………………………………………………………
iv
PERSEMBAHAN…………………………………………………………....…
v
KATA PENGANTAR……………………………………………………….…
vi
DAFTAR ISI………………………………………………………………….....
x
DAFTAR TABEL……………………………………………………………....
xiii
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………...
xiv
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………………
xv
ABSTRAK………………………………………………………………………
xvi
BAB I. PENDAHULUAN………………………………………………………
1
A. Latar Belakang…………………………………………………………...
1
B. Rumusan Masalah………………………………………………………..
11
C. Tujuan Penelitian………………………………………………………… 11 D. Keaslian Penelitian……………………………………………………….
11
E. Manfaat Penelitian……………………………………………………….
13
1. Manfaat Teoritis……………………………………………………...
13
2. Manfaat Praktisi ……………………………………………………..
13
BAB II. TINJUAN PUSTAKA ………………………………………………..
14
A. Psychological Well Being ……………………………………………………… 14 1. Pengertian Psychological Well Being …………………………………… 14 2. Faktor yang Mempengaruhi Psychological Well Being ……….……… 15 3. Dimensi Psychological Well Being ……………………………………… 20 B. Pelatihan Resiliensi ……………………………………………………...
24
1. Pelatihan ……………………………………………………………..
24
2. Pengertian Resiliensi ………………………………………………...
26
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Resiliensi ………………………. 27 x
4. Indikator-indikator Resiliensi ……………………………………….. 34 5. Pelatihan Resiliensi Berani, Tangguh dan Mandiri (BATMAN) …… 37 C. Kerangka Berpikir ……………………………………………………….. 38 D. Hipotesis …………………………………………………………………. 42 BAB III. METODE PENELITIAN …………………………………………… 43 A. Desain Penelitian ………………………………………………………… 43 B. Identifikasi Variabel Penelitian ………………………………………….. 43 C. Definisi Operasional ……………………………………………………... 43 1. Psychological Well Being ………………………………………………….. 43 2. Pelatihan Resiliensi BATMAN ……………………………………… 45 D. Prosedur Penelitian ………………………………………………………. 46 1. Persiapan Eksperimen ……………………………………………….. 46 2. Pelaksanaan Eksperimen …………………………………………….. 48 E. Populasi dan Sampel Penelitian …………………………………………. 52 F. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………………. 52 G. Validitas dan Reliabilitas ………………………………………………… 55 1. Validitas ……………………………………………………………… 55 a. Uji Validitas Skala Psychological Well Being ……………………… 55 b. Uji Modul Pelatihan Berani, Tangguh dan Mandiri (BATMAN) .. 58 c. Validitas Penelitian Eksperimen …………………………………. 59 1) Validitas Internal …………………………………………….. 59 2) Validitas Eksternal …………………………………………… 62 2. Reliabilitas …………………………………………………………… 63 a. Reliabilitas Alat Ukur ……………………………………………. 63 b. Reliabilitas Modul ……………………………………………….. 64 H. Analisis Data …………………………………………………………….. 64 I. Jadwal Pelaksanaan Penelitian …………………………………………… 65 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …………………….. 66
xi
A. Pelaksanaan Penelitian …………………………………………………... 66 1. Persiapan Eksperimen ……………………………………………….. 66 2. Pelaksanaan Eksperimen …………………………………………….. 69 B. Hasil Penelitian ………………………………………………………….. 73 1. Uji Normalitas ……………………………………………………….. 73 2. Uji Homogenitas …………………………………………………….. 74 3. Analisis Statistik ……………………………………………………... 74 4. Uji Hipotesis dan Follow Up…………………………………………. 79 5. Analisis Deskriptif …………………………………………………… 80 C. Pembahasan ……………………………………………………………… 83 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………………….. 90 A. Kesimpulan ………………………………………………………………. 91 B. Saran ……………………………………………………………………... 91 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………. 93
xii
