PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QURAN DI MA’HAD AL-JAMI’AH PUTRI IV UIN ANTASARI BANJARMASIN
SKRIPSI
OLEH INAYAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QURAN DI MA’HAD AL-JAMI’AH PUTRI IV UIN ANTASARI BANJARMASIN
SKRIPSI: Ditujukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Inayah NIM. 1301210447
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN 2017 M/1438 H
i
PERI\'YATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama NIM Jurusan/ Prodi. Fakultas
: : : :
Inayah
ltsAltr.fi447 Pendidikan Agama Islam (S1)
Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin
menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya
tulis ini
benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Jika dikemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat
oleh orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang diperoleh karenany a batal demi hukum.
Banjarmasirl 31 Juli 2017 pernyataan,
NIM. 1301210447
ll
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul
:
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
AL
QT]RAN
DI MA'HAD AL-JAMI'AH PUTRI IV
UIN
ANTASARI BANJARMASIN Ditulis oleh
: Inayah
Jurusan/Prodi Fakultas
:1301210447 : Pendidikan Agama Islarn/Strata : Tarbiyah dan Keguruan
NIM
I
(S1)
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Kegurrran {-lIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 11 Juli 2017 Pembimbing,
Dr. Hairul Hudaya, M.Ag NIP. 197s10232006041003
Mengetahui, Ketua Jurusan/Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Banjarmasin
*
Kv
M.Ag. 002
/lr inoo
111
L-.j
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul: Pelaksanaan Pembelajaran Alquran di Ma'had al-Jami'ah Putri
IV UIN Antasari
Banjarmasin, ditulis oleh Inayah,
NIM. 8A1210447 telah
diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari
:
Senin
Tanggal
:
07
Agustus2afi/
dandinyatakan LULUS dengan
14
Dzulqa'dah 1438 H
nilai: 80,04 predikat A
dan Keguruan
!Dr. Hidavat Ma'ruf. M. Pd.
ffi3roo4 TIM PENGUJI: Nama
Tanda Tangan
l.
Dr. Hidayat Ma'ruf M. Pd (Ketua)
I
2.
Dr. M. Daud Yahya S.Ag, M.Ag (Anggota)
3.
Dr. Hairul Huday4 M.Ag
(Anggota)
IV
N,
U
,k
ABSTRAK Inayah . 2017. Pelaksanaan Pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing Dr. Hairul Hudaya, M.Ag
Kata kunci: Pelaksanaan, pembelajaran Alquran Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin. Dan kendala yang di hadapi dalam Pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah pengajar Alquran dan mahasantriwati di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin. Sedangkan objek dalam penelitian ini pelaksanaan pembelajaran Alquran dan kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari responden, informan, dan dokumentasi kemudian diolah dengan editing, klasifikasi, selanjutnya dianalisa secara deskriptif kualitatif dengan menggambarkan kejadian di lapangan secara apa adanya. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Alquran di Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin adalah sebagai berikut: dalam tahap perencanaan terbagi dua, perencanaan jangka panjang, dan perencanaan jangka pendek. Perencanaan jangka panjang mempunyai cara tersendiri yaitu melalui rapat bersama pengasuh Ma’had alJami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin, sedangkan perencanaan jangka pendek dilakukan oleh pengajar Alquran sebelum mereka mengajar yaitu mempelajari kembali materi pembelajaran dan menyiapkan hal-hal yang berhubungan dengan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran Alquran mencakup kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Dengan menggunakan media serta metode, metode yang digunakan adalah metode amtsal. Dalam pelaksanaan penilaian hasil belajar/evaluasi program Ma’had al-Jami’ah juga memiliki standart kelulusan tersendiri. Adapun kendala yang di hadapi yaitu kurangnya minat mahasantriwati dalam mengikuti pembelajaran, dikarenakan kelelahan, serta kesulitan dalam menghafal surah-surah dan melafalkan huruf yang bermiripan seperti ذdan ز, karena ada yang sebelumnya belum pernah mengikuti program pembelajaran Alquran seperti di ma’had al-Jami’ah. Upaya yang dilakukaan untuk megatasi kendala tersebut musyrifah lebih maksimal lagi dalam membimbing mahasantriwatinya. Dan ia membuat agar pembelajaran tersebut tidak monton atau membosankan.
v
KATA PENGANTAR حمنِِ ِالرحِيِ ِم ِ ِِبِسِمِِاللِِالر ِِاِومِموِ ِِلمنِامِ ِمممِد ِي ِ مِسيِدِِنم م ِل ُِِ ِ مِو ِالسِلمِمِ ِ مِعِلمىِِأمشِِمرفِ ا ِلمنِبِِيماءِ ِ مِو ِالِمِِر مِسلِ م ِي ِِاملصِ م ِِام ِلممِدِ ِلِلِهِ ِِمربِ ِالِ مِعاِلممِ م ِِِاممِاِبِمعِد.ِلَِِم ِومِِالدَِِن ِسانِِإِ م ِيِ مِومِمنِِِتمبِ مِعهِمِِبِإِحِ م ِجمعِ م ِ حبِهِِِأم ِلىِِأملِهِِمِوِأمصِ م ِصلِىِاللِِ مِعِلميِهِِ مِو مِسلِ مِمِ مِو مِع م ِم ِ Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Swt. karena begitu besar limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ALQURAN
DI
MA’HAD
AL-JAMI’AH
PUTRI
IV
UIN
ANTASARI
BANJARMASIN. Yang disusun untuk melengkapi persyaratan dalam rangka mencapai gelar Sarjana pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa semenjak persiapan hingga selesainya penyusunan skripsi ini banyak melibatkan partisipasi berbagai pihak, baik berupa bimbingan, arahan, dorongan serta informasi yang berguna dalam penyusunan skripsi ini. Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat ini dapat diselesaikan. Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua
vi
pihak yang telah memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada: 1.
Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini.
2. Bapak Surawardi M. Ag, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan motivasi dan pengarahan selama penyusunan Studi di Jurusan Pendidikan Agama Islam. 3. Bapak Dr. Hairul Hudaya, M.Ag selaku Pembimbing yang dengan senang hati meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini. 4. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. 5. Kepala Perpustakaan UIN Antasari bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S.Ag, M.Pd.I dan staf perpustakaan UIN Antasari yang telah memberikan layanan yang baik bagi penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan. 6. Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari ibu Lindawati, A.Md dan staf perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan layanan yang baik bagi penulis dalam mendapatkan bukubuku yang diperlukan.
vii
7. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu mencurahkan kasih sayangnya, senantiasa mendoakan, serta memberikan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. 8. Teman-teman PAI 2013 yang selalu memberikan do’a kepada saya selama menjalani perkuliahan. 9. Seluruh pihak yang telah bersedia memberikan keterangan dan membantu untuk penyusunan skripsi ini. Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di sisi-Nya. Akhirnya, dengan mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.
Banjarmasin, 30 Juli 2017
Penulis
viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL .....................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ........................................................
ii
PERSETUJUAN ...............................................................................................
iii
PENGESAHAN ................................................................................................
iv
ABSTRAK ........................................................................................................
v
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vi
DAFTAR ISI.....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xii
MOTTO ............................................................................................................ xiii KATA PERSEMBAHAN ................................................................................. xiv
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................... A. B. C. D. E. F. G.
1
Latar Belakang Masalah ........................................................... Fokus Penelitian ........................................................................ Tujuan Penelitian ...................................................................... Definisi Operasional................................................................. Signifikasi Penelitian ................................................................ Tinjauan Pustaka ....................................................................... Sistematika Penulisan ...............................................................
1 7 7 8 9 10 11
BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................
12
A. Pengertian Pembelajaran Alquran............................................. 1. Pengertian Pembelajaran.................................................... . 2. Langkah-langkah Pembelajaran......................................... . 3. Pengertian Alquran............................................................ . B. Kendala Pembelajaran dan Alquran..........................................
12 12 15 30 42
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
32
A. B. C. D.
Jenis dan Pendekatan Penelitian ............................................... Lokasi Penelitian............................................................. .......... Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... Data dan Sumber Data .............................................................. ix
48 48 49 50
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data.............................. G. Prosedur Penelitian ...................................................................
52 55 56
BAB IV PAPARAN DATA PENELITIAN ...............................................
57
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................... B. Penyajian Data tentang Pelaksanaan Pembelajaran Alquran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin dan Kendala yang dihadapi dalam Pelaksanaan Pembelajaran Aluran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin.............................................................................. 72 C. Analisis Data ............................................................................. BAB V PENUTUP ......................................................................................
57
A. Kesimpulan ............................................................................... B. Saran-Saran ...............................................................................
94 96
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................
87 89
97
DAFTAR TERJEMAH..................................................................................... 101 LAMPIRAN ................................................................................................... DAFTAR RIWAYAT HIDUP.........................................................................
x
DAFTAR TABEL
Halaman 1. Tabel 4.1 Keadaan musyrifah Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin Tahun Akademik 2016/2017................................
64
2. Tabel 4.1 Keadaan mahasantriwati Ma’had al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin Tahun 2016/2017...................................................
65
3. Tabel 4.2 Sarana dan Prasarana di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin...................................................................
65
4. Tabel 4.4 Materi Pembelajaran Alquran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin.................................................
70
5. Tabel 4.5 Jadwal Harian di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin..............................................................
71
6. Tabel 4.6 Jadwal Kegiatan Pembelajaran di Ma’had Al-Jami’ah Putri IV UIN Antasari Banjarmasin...............................................
xi
72
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Daftar Terjemah Bahasa Asing
2.
Instrumen Pengumpulan Data
3.
Pedoman Dokumentasi
4.
Pedoman Observasi
5.
Foto Pembelajaran Alquran
6.
Surat Keterangan Telah Seminar
7.
Surat Persetujuan Judul Skripsi
8.
Surat Izin Riset
9.
Surat Keterangan Telah Selesai Riset
10.
Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi
11.
Riwayat Hidup Penulis
xii
MOTTO
َُخ ْي ُرُك ْم َم ْن تَ َعلَّ َم اْل ُق ْرآ َن َو َعلَّ َمه “Sebaik-baik di antara kalian adalah orang yang belajar al-Quran dan yang mengajarkannya” (HR. Muslim)
xiii
Kata persembahan
“Jangan pernah merasa puas untuk belajar, karena semakin kita belajar maka semakin kita tahu betapa dangkalnya ilmu yang kita miliki”
Untuk Ayah H. Hamidi dan Ibu tercinta Hj. Mariyah yang selama ini telah berusaha mendidik dan membimbing dengan tetesan keringat dan air matanya demi menjadikan saya orang yang berguna dan berilmu, saya akan selalu berusaha menjadi kebanggaan kalian. Untuk
guru-guru
Nahdlatussalam
dan
dosen-dosen
IAIN
Antasari
Banjarmasin yang mulia, yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat dan yang telah membukakan cakrawala ilmu pengetahuan. Untuk keluarga sekaligus sahabat saya (Rahimah, Halimah, Muhammad Yusuf, Ahmad Bawaihi, Ahmad Fauzi), untuk adik saya Siti Asiyah, Rahimah dan kakak saya Siti Halimah. Serta seluruh keluarga dan semua teman-teman, saya ucapkan terima kasih yang tak terhingga atas do’a, dukungan dan semangatnya. Untuk teman seperjuangan selama empat tahun menimba ilmu di kampus tercinta. Keluarga besar PAI F 2013 dan keluarga besar Prodi Alquran Hadits 2013. Dan untuk semua pihak yang telah memberikan kontribusi besar demi terselesaikannya karya ini, saya menghaturkan ucapan terima kasih yang mendalam, semoga diberi balasan yang tak terhingga oleh Allah Ta’ala.
xiv
