PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 2015

PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 2015

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG TAHUN 2015

PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 2015

A. Latar Belakang Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) mendorong agar perguruan tinggi mencapai mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Ketiga standar tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan tridarma perguruan tinggi. Untuk

mencapai kompetensi lulusan sebagaimana yang diharapkan dalam

Standar Nasional Pendidikan sebagai bagian dari Standar Nasional Perguruan Tinggi, maka harus didukung dengan salah satunya adalah kualitas standar proses pembelajaran yang

bersifat

interaktif,

holistik,

integratif,

saintifik,

kontekstual,

tematik,

efektif,

kolaboratif, dengan menekankan interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber belajar. Dosen sebagai salah satu sivitas akademika sekaligus sebagai pelaksana pembelajaran di perguruan tinggi harus memiliki kualitas yang memadai dalam rangka pencapaian kompetensi lulusan. Untuk meningkatkan kemampuan dosen dalam mempersiapkan dan melaksanakan proses pembelajaran sebagaimana yang diharapkan dalam standar

nasional pendidikan

tersebut,

UIN

Walisongo

perlu memberikan

dukungan. Salah satu usaha yang dapat dilakukan untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut adalah program bantuan penulisan buku ajar untuk para dosen. Program ini dimaksudkan untuk memacu terus para dosen agar terus meneliti dan menulis khususnya menulis buku ajar yang dipergunakan untuk mendukung proses perkuliahan. Karena idealnya, seluruh mata kuliah pada program studi di UIN Walisongo harus dilengkapi dengan buku ajar untuk mendukung dan membantu mahasiswa mencapai kompetensi yang diharapkan. Oleh karena itu, dosen perlu didorong dan difasilitasi kegiatan penulisan buku-buku pendukung pembelajaran tersebut. Program ini merupakan bagian dari “The support to quality improvement of islamic higher education project (4-in-1 project)” yang dirancang secara khusus untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di UIN Walisongo. Hasil program ini diharapkan menjadi sarana belajar atau pemahaman ilmu bagi mahasiswa.

2

Program ini bersifat kompetitif individual, dan bagi proposal yang diterima akan mendapatkan bantuan penulisan buku ajar melalui dana RMP UIN Walisongo dalam kerangka IsDB Project Tahun 2015.

B. Tujuan Secara umum program ini bertujuan memotivasi para dosen untuk terus meneliti dan terus menulis, khususnya menulis buku ajar. Kegiatan seperti ini pada akhirnya diharapkan dapat memperkaya wawasan ilmiah dalam kegiatan meneliti dan mengajar seorang dosen. Disamping itu, secara khusus buku yang dihasilkan melalui program ini diharapkan dapat menjadi sarana belajar atau pendalaman materi perkuliahan bagi mahasiswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.

C. Peserta Program Program ini bersifat terbuka untuk seluruh dosen tetap pada UIN Walisongo. D. Ketentuan Penulisan Buku Ajar 1. Buku ajar yang ditulis harus sesuai dengan bidang keahlian atau mata kuliah yang diampu (berbasis matakuliah), dan dapat dipergunakan untuk mendukung proses perkuliahan. 2. Buku ajar merefleksikan paradigma Unity of Sciences. 3. Naskah bukan merupakan hasil karya penulisan tesis atau disertasi. 4. Naskah bukan merupakan revisi buku yang sudah terbit, bukan hasil terjemahan atau saduran, dan bukan laporan penelitian yang mau diterbitkan jadi buku. 5. Tulisan bukan berasal dari buku atau tulisan orang lain (bebas dari plagiasi). Semua kutipan tulisan atau gambar dari sumber lain harus dipertanggungjawabkan dengan menuliskan sumber tersebut dalam teks maupun daftar pustaka. 6. Kriteria penilaian didasarkan atas kedalaman isi, kelengkapan/kecukupan isi, kualitas bahasa, dan keruntutan atau kesistematisan tulisan. 7. Buku belum pernah diterbitkan. 8. Komposisi antar bab dan sub bab diusahakan proporsional. 9. Laporan ditulis dalam bentuk buku, dengan ketentuan: 3

a. Jumlah halaman minimal 100 halaman TIDAK termasuk daftar pustaka. b. Diketik dengan font Time New Roman 11; mutiple 1,3 spasi; margin atas 2,5 cm, bawah 2,5 cm, kanan 2,5 cm, dan kiri 2,5 cm; menggunakan kertas A4 dengan Page setup landscape 2 pages per sheet. c. Laporan dikumpulkan dalam bentuk soft copi dan hard copi sebanyak 5 eksemplar. E. Prosedur dan Ketentuan Pengusulan Penulisan Buku Ajar 1. Calon penulis mengajukan proposal berupa kerangka atau outline buku yang akan ditulis. 2. Semua proposal akan diseleksi oleh Tim Reviewer untuk menetapkan proposal yang akan diterima, dengan kriteria rumusan judul dan kerasionalan, kedalaman isi, kelengkapan/kecukupan isi,

kualitas bahasa,

dan keruntutan atau kesistematisan

tulisan. 3. Calon penulis yang proposalnya diterima harus bersedia menandatangani kontrak kerja dengan universitas untuk menyelesaikan penulisan buku dengan batas waktu yang telah ditentukan oleh universitas. F. Ketentuan Penulisan Proposal 1. Proposal ditulis dan menggunaan kertas kwarto dengan format sebagaimana dalam lampiran 1. 2. Jumlah proposal sebanyak 3 (tiga) eksemplar (dijilid dengan sampul warna hijau). 3. Format penilaian proposal penulisan buku ajar seperti terlihat pada lampiran 2.

G. Mekanisme Pendaftaran Pendaftaran dilakukan dengan cara datang langsung ke kantor PIU IsDB Project (Rektorat Lt.3) UIN Walisongo pada hari dan jam kerja, dengan menyerahkan proposal penulisan buku ajar. H. Biaya yang Disediakan 1. Tersedia bantuan pembuatan buku ajar bagi yang memenuhi standar sebanyak maksimal 185 judul. 4

2. Setiap buku/judul yang memenuhi standar disediakan bantuan dana penulisan sebesar Rp 7.000.000,00 (Tujuh Juta Rupiah), yang bersumber dari dana RMP UIN Walisongo Tahun 2015. I.

Waktu Kegiatan NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

KEGIATAN Pendaftaran Batas akhir penyerahan proposal Seleksi administrasi proposal Pengumuman hasil seleksi proposal Seminar proposal Pengumuman penerima bantuan penulisan buku ajar Proses penulisan buku ajar Seminar hasil penulisan buku ajar Penyerahan laporan akhir

WAKTU 2 s/d 31 Maret 2015 31 Maret 2015 1 s/d 5 April 2015 6 April 2015 9 April 2015 13 April 2015 14 April 16 Juli 2015 3 Agustus 2015 15 Agustus 2015

Semarang, 2 Maret 2015 Ketua PIU

Dr. H. Musahadi, M. Ag NIP. 19690709 199403 1003

5

Lampiran 1 Format/Kerangka Proposal Penulisan Buku Ajar

1. Halaman cover (Judul Buku Ajar, Identitas Pengusul: Nama, NIP, Prodi dan Fakultas, Logo dan Lembaga) 2. Halaman isi, meliputi: A. Judul buku ajar

: ..........................................................

B. Perkiraan jumlah total halaman buku

: ...........halaman

C. Alasan pengajuan judul dan signifikansi D. Deskripsi singkat tentang buku ajar yang akan ditulis E. Rancangan daftar isi buku dan perkiraan halaman I. Pendahuluan

: ........ halaman.

II. Halaman inti: Bab I

: (Judul ............................. dan .......halaman (sebutkan)

Bab II


Bab III


Bab IV


Dst (sesuai kebutuhan) III. Halaman Penutup

: ............ halaman

Referensi/Daftar pustaka

: Ada/Tidak*), jika Ada sebutkan (maksimal 10)

Glosarium

: Ada/Tidak*), jika Ada, ............ halaman

Indeks

: Ada/Tidak*), jika Ada, ............ halaman

Lampiran

:Ada/Tidak*), lampirannya

F. Biodata Penulis berisi: 1) Nama lengkap 2) NIP 3) Tempat tanggal lahir 4) Pangkat/Golongan 6

jika

Ada

sebutkan

judul

5) Alamat rumah 6) No. HP 7) Email 8) Fakultas 9) Program studi 10) Bidang keahlian 11) Mata kuliah yang diampu 12) Riwayat pendidikan

*) coret yang tidak perlu

7

Lampiran 2

Format Penilaian Proposal Penulisan Buku Ajar

No 1

Komponen Judul

Keterangan

Bobot

 Rumusan judul

5

 Kesesuaian dengan bidang

5

keahlian/matakuliah 2

3

Alasan/manfaat

Isi dan Sistematika outline buku

 Kerasionalan

10

 Kemanfaatan bagi mahasiswa

5

 Kemampuan eksplorasi terhadap

15

topik  Merefleksikan Paradigma Unity

10

of Sciences  Konsistensi dan keruntutan antar

10

bab dalam membangun topik

4

5

 Tawaran ide inovatif

10

Penggunaan

 Kebakuan Bahasa

5

Bahasa dan Tata

 Keterbacaan

10

Tulis

 Tata Tulis

5

Referensi

 Kemutakhiran

5

 Relevansi

5 Total

100

Keterangan 1. Penilaian menggunakan 5 (lima) katagori/level, seperti di bawah ini: 1 : sangat kurang, 2 : kurang, 3 : cukup, 4 : baik, 5 : sangat baik 2. Nilai diperoleh dengan dengan mengalikan skor dengan bobot 3. Nilai akhir adalah jumlah dari 5 (lima) komponen

8

Skor

Nilai

9

PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 2015

Recommend Documents