Motto:
Poučíme se z „příkladů špatné praxe“?
Přednášející:
Bože, dej mi sílu řešit, co řešit mohu a pokoru nechat být to, co řešit nemohu. A k tomu moudrost, abych to uměl rozlišit…
Mgr. Jana Brabcová Brabcová Grafia, s.r.o. Budilova 4, Plzeň Plzeň T/F: 37 722 77 01 T: 37 722 55 22 E:
[email protected]
WWW.GRAFIA.CZ
WWW.GRAFIA.CZ
Co nová vláda, to nové koncepce negující předchozí
Vzdělávání je součástí nadstavby…
Chybí zákon o dalším vzdělávání dospělých Národní soustava kvalifikací – umíme ji uplatnit? Neumíme udržet muže ve školství a pak si stěžujeme na pokřivenost systému Zatímco stát skrze DPH podporuje vybrané průmyslové oblasti, vzdělávání má již léta sazbu 20% a „nikoho“ to nezajímá
1) proto se v období děsu z materiálního nedostatku snadno škrtá 2) důsledky nejsou vidět hned… (minimálně ne v tomto volebním období)
WWW.GRAFIA.CZ
3
Další vzdělávání dospělých:
WWW.GRAFIA.CZ
4
Některé z témat pro vzdělávání:
Existenční závislost na vytvořeném prostředí, ve kterém se vzdělává Zákony a právní předpisy Projektové rámce Společenské vnímání vzdělávání Celospolečenská situace
WWW.GRAFIA.CZ
2
Finanční gramotnost – vyučují ji dealeři úvěrů (?!) Čtenářská gramotnost Nízká mobilita – nechuť stěhovat se za prací Porozumění vlastnímu zdraví a odpovědnost za něj Kritické myšlení Informační gramotnost Odpovědnost za vlastní život 5
WWW.GRAFIA.CZ
6
1
Hlavní zákazníci – plátci dalšího vzdělávání:
Když už chceme vzdělávat…
Stát/EU Podniky Individuální plátci
o HLEDÁME, kdo to zaplatí o Nejsme zvyklí za vzdělávání platit
Kdo komu zaplatí?
o …tedy dotace!
WWW.GRAFIA.CZ
7
Situace mnoha vzdělávacích institucí v kontextu událostí:
WWW.GRAFIA.CZ
Co přinesly dotace trhu vzdělávání?
Nerovná konkurence škol a vzdělávacích zařízení
MNOHO DOBRÉHO! AVŠAK NEJEN POZITIVA: cenová válka, dumping není přesně popsána kvalita, tedy rozhoduje cena prezenční listina důležitější než obsah? absurdní kritéria výběrových řízení
Proč máme ministerstvo školství, nikoli vzdělávání?
WWW.GRAFIA.CZ
9
Co přinesly dotace trhu vzdělávání?
WWW.GRAFIA.CZ
10
Co přinesly dotace trhu vzdělávání?
Abychom měli peníze na realizaci dobrých myšlenek, musíme je zaškatulkovat do rámců, které jsou podivně vymezeny a popsány hatmatilkou slov, kterou vyprodukoval špatný překlad v kombinaci s úředním šimlem Zmatek v tom, KDE a O CO žádat WWW.GRAFIA.CZ
8
Normální člověk si ani neumí přečíst vyhlášenou výzvu a není věcí čtenářské gramotnosti, že po šestém přečtení nerozumí Nepružnost systému: Nelze naplánovat potřebné rekvalifikace, protože nelze změnit projekt, který byl napsán před několika lety, ještě před dobou krize 11
WWW.GRAFIA.CZ
12
2
Příklady špatné praxe
Co přinesly dotace trhu vzdělávání?
Všichni dělají všechno I dobré projekty nejsou udrženy, dobrá myšlenka skomírá Cenový dumping Strach o chleba Vrháme se do množství výzev Kolik projektů má opravdu přidanou hodnotu? Inovativnost projektů??? Malá vzájemná informovanost
Není možno dodělat jako rekvalifikaci za státní peníze ŘP, přestože by to pomohlo získat zaměstnání Kvalifikační posun, to není kurz na 14 dnů
WWW.GRAFIA.CZ
13
Příklady špatné praxe
WWW.GRAFIA.CZ
Důsledky
Co se skrývá pod požadavky na kvalitu dodávky v projektu? Může být cena 0? Rovné příležitosti jen pro ženy? DPH Nepružnost systému Nesystematičnost Formality povýšené nad obsah? WWW.GRAFIA.CZ
15
Jak drahé je ZDARMA?
Ztrácíme přirozenou věrnost klienta Klienti jsou zmatení – změny názvů firem, krátké projekty bez kontinuity… Nespolupráce Vyčerpání
WWW.GRAFIA.CZ
16
Jak drahé je ZDARMA?
Kupujeme, co jsme původně nechtěli Přehodnocení původních preferencí
Příklad z výzkumu (Dan Ariely): Skvělé pralinky- 15c -73% preferencí Nekvalitní pral. – 1c- 27% preferencí
WWW.GRAFIA.CZ
14
17
CO když snížíme cenu o cent? Skvělé pralinky- 14 c -31% preferencí Nekvalitní pral. – 0 c- 69% preferencí Není to ve vzdělávání podobné?
WWW.GRAFIA.CZ
18
3
Vlastní myšlenka je nejlepší?
My jsme nejlepší…!
Přizpůsobujeme své myšlenky rámcům, jen abychom se vešli Mizí kreativita Napsat jednu velkou nabídku stojí firmu stovky člověkohodin a statisíce Kč – výsledek nejistý Funguje rutina WWW.GRAFIA.CZ
Soutěžíme, nespolupracujeme Přetlak projektů ve výzvách Mnoho konkurentů ve VŘ Do VŘ se nehlásí konsorcia, ale jednotlivé firmy
19
Další otázky:
WWW.GRAFIA.CZ
20
A další… Opravdu má být hlavním kritériem výběru cena?
Umíme ukázat zákazníkům kvalitu a naučit je, jak ji rozpoznat? Stane se opravdu další vzdělávání něčím cenným – a oceňovaným?
Má být vzdělávací zařízení pokutováno za to, že se klient zaměstnal?
Co bude po roce 2013? Zůstane nám chuť vzdělávat, tvořit a něco měnit?
WWW.GRAFIA.CZ
21
Co může udělat každý z nás?
WWW.GRAFIA.CZ
Jak přežijeme?
Neříkejme dětem – budeš manažerem nebo právníkem,
SPOLUPRACÍ
říkejme jim - dělej práci, kde budeš vytvářet reálné hodnoty
Preferujme smysluplnost a normálnost, opravdovou přidanou hodnotu, práci, která hodnotu přináší a která je potřebná
WWW.GRAFIA.CZ
22
23
WWW.GRAFIA.CZ
Každý umí něco jiného: Tvůrce obsahů Obchodník/marketér Technické zabezpečení Servis 24
4
Přání na závěr:
Burza spolupráce AIVD?
Nekomplikujme to víc, než je nutné Spolupracujme, nedělejme dumping Vychovávejme odpovědnost a kritické myšlení Propagujme další vzdělávání dospělých a dejme mu společenskou váhu
Dělají to strojaři, proč ne my? Proti: Přenos know how Jiná firemní kultura
Pro: Méně konkurentů na stejnou zakázku/projekt WWW.GRAFIA.CZ
25
WWW.GRAFIA.CZ
26
Děkuji za pozornost
Pište mi (budu ráda):
[email protected] Aktuality k tématu najdete na www.grafia.cz
WWW.GRAFIA.CZ
27
5
