Pécs május 6-7

A tanárképzés megújítása a 21. század eleji oktatási-képzési igényeknek megfelelően

Pécs

2013. május 6-7.

„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001

A pécsi tanárképzés történeti áttekintése

Font Márta Pécs, 2013. május 6.


Egyetemalapítás Pécsett – 1367

Jubileumi emlékülés Pécs, 2012. szeptember 6. „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001

Font Márta egyetemi tanár

Vilmos pécsi püspök Wilhelm von Koppenbach 1361–1374


Mi a középkori egyetemek ma is hasznosítható öröksége?

 Universitas  közösség és egyetemesség  „Docendo discimus” = „tanítva tanulunk”  life long learning  Peregrináció  Erasmus  Interdiszciplinaritás  autonómia   Kétszintű képzés?  Facultas artium  ius, medicina, theologia „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001

M. Kir. Erzsébet Tudományegyetem  A Pozsonyi Egyetem alapítása: 1912 az első tanév: 1914 avatóünnepség: 1916. november 19. a bölcsészképzés kezdete: 1918 tavaszi szemeszter a Pozsonyi Egyetem megszűnése: 1920  Átmeneti évek Budapesten: 1920–1923 (nevében „pozsonyi” egyetem”)  Erzsébet Tudományegyetem Pécsett döntés a Pécsre helyezésről (ideiglenesen): 1921 Az első pécsi tanév: 1923


Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi Kar Elhelyezkedése: Rákóczi út 80. Az egész kar egyetlen (!) tanteremmel és intézetekként egyegy szemináriumi teremmel rendelkezett, könyvtári állomány a folyosókon 1934 megépült a Jogi Kar részére az új épületszárny – a tervezett bölcsészkari épület nem készült el Az intézetek élén nyilvános rendes tanárok álltak, létszámuk: 8–12 között Tanárok és a tudományos segédszemélyzet kari összlétszáma: 30 fő


A kar intézetei:

Magyar Történelem Egyetemes Történelem Bölcselet Magyar és Finnugor Nyelvészet Magyar Irodalomtörténet Klasszika Filológia I. Klasszika Filológia II.


Német Nyelv és Irodalom Francia Nyelv és Irodalom Olasz Nyelv és Irodalom Pedagógia (1924-től) Földrajz Állattan (1927-1933)

Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi Karra beiratkozott hallgatók száma tanév

I.

II.

tanév

I.

II.

1923 / 1924

45

41 1932 / 1933

186

174

1924 / 1925

53

50 1933 / 1934

180

166

1925 / 1926

80

82 1934 / 1935

158

143

1926 / 1927

116

111 1935 / 1936

143

142

1927 / 1928

143

140 1936 / 1937

122

120

1928 / 1929

160

156 1937 / 1938

Nincs adat

Nincs adat

1929 / 1930

173

159 1938 / 1939

Nincs adat

Nincs adat

1930 / 1931

188

176 1939 / 1940

Nincs adat

Nincs adat

1931 / 1932

179

167


Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi Karon vizsgázók száma tanév

alapvizsga

1923/24 1924/25 1925/26 1926/27 1927/28 1928/29 1929/30 1930/31 1931/32 1932/33 1933/34 1934/35 1935/36 1936/37

szakdoktori tanári vizsga szigorlat oklevél oklevél

4 15

3 3

12 26 33 23 41 25 38 24 30 25 13

9 6 10 17 20 43 38 30 33 30 19


1 6 7 3 5 9 9 9 8 3 26 13 25 25

1 5 8 3 5 8 9 6 11 3 27 15 21 29

4 3 2 3 9 7 11 14 22 33 37 32 35 29

Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi Kar Az Erzsébet Tudományegyetem professzorai

Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi Kar 19 Jogi Kar 17 Orvosi Kar 45 Teológiai Kar 12


Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi Kar

Professzorai közül rektori tisztséget töltöttek be 1923 / 1924 Halasy-Nagy József 1926 / 1927 Gyomlay Gyula 1929 / 1930 Weszely Ödön 1932 / 1933 Hodinka Antal 1935 / 1936 Princz Gyula 1938 / 1939 Birkás Géza 1940 / 1941 Vargha Damján

Tanárvizsgáló Bizottság Pozsonyi Országos Középiskolai Tanárvizsgáló Bizottság Elnöke: Kornis Gyula (1918-21) A m. kir. Erzsébet Tudományegyetem mellett működő Országos Középiskolai Tanárvizsgáló Bizottság Elnöke: Császár Elemér (1921-23) Tagjai, vizsgáztató tanárai: Császár Elemér (magyar nyelv és irodalom) Birkás Géza (francia nyelv és irodalom) Nagy József (filozófia és pedagógia) Gyomlay Gyula (klasszika filológia) Prinz Gyula (földrajz) Thienemann Tivadar (német nyelv és irodalom) Vári Rezső (klasszika-filológia) Weszely Ödön (filozófia és pedagógia) Zolnai Gyula (magyar nyelvészet) Holub József (magyar történelem)


Tanárvizsgáló Bizottság Középiskolai Tanárképző Intézet (1925-1941) „A szakképzés és a tiszta tudomány ellentéte csak látszólagos. Igazi szakember senki sem lehet pusztán alkalmazott tudománnyal, tiszta tudomány nélkül; alapos gyakorlat nem lehetséges elméleti belátás nélkül.” (Weszely Ödön, 1929) „Szerintem a tanárjelölt is akkor készül elő legjobban a maga hivatására, ha éppúgy, mint a tisztán tudományos grádusra törekvő hallgató, minél alaposabb elméleti tudományos ismeretek megszerzésére törekszik. Csak az tud igazán tanítani, akinek van mit tanítani. Tudományt pedig csak szabad szellemmel, az igazság elfogulatlan szemléletével lehet szerezni, tehát engedni kell, hogy a jelölt két kézzel meríthessen mindazokból a forrásokból, melyekhez az egyetemen hozzájuthat.” (Halasy-Nagy József, 1936)



A megmaradás kérdése

Elhelyezés, campus hiánya Pénzügyi gondok Nem adták fel a Pozsonyba való visszatérés reményét, tehát nem szűnt meg a pécsi tartózkodás ideiglenesnek értelmezése. Történelem Tanszékek: 1935 és 1938 személyi problémák Hallgatói létszám ? Ennek ellenére tiltakoznak a Bölcsészkar felszámolása ellen: pl. Vargha Damján rektorrá választása 1940/1941-ben „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001

1940: 28. tc. „… a Magyar Királyi Erzsébet Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának … működését az 1940/41. tanévtől kezdve a további törvényes intézkedésig szüneteltetni kell.” Hogyan alakult a professzorok sorsa? - Kolozsvárra: Kószó János (Német Int.); Princz Gyula (Földr. Int.); Tóth László (Egyetemes Tört. és Magyar Tört. Intézetek) - Szegedre: Kerényi Károly (Ókortud. Int.); Halasy-Nagy József (Filozófia Int.); Klemm Antal (Magyar Nyelvtud. Int.); Birkás Géza (Francia Int.); Bognár Cecil Pál (Pedagógiai Int.); Koltay-Kastner Jenő (Olasz Int.) - Debrecenbe: Paulovics István (Ókortört. Int.) - Pécsett maradt: Vargha Damján (Magyar Irodalomtört. Int.)

Mi lett a felszerelés sorsa?


Intézet

Letétként átadandó

Intézeti könyek %-a

Pécsi Egyetemi Könyvtárnak megőrzésre

darab

egyetem

62

Debrecen

20

256

Földrajzi

1084

Kolozsvár

20

3966

Egyetemes Történeti

822

Kolozsvár

40

1203

Magyar Történeti

570

Kolozsvár

15

3791

Német

1186

Kolozsvár

20

4380

Olasz

2161

Szeged

85

341

Filozófiai

2608

Szeged

50

2571

Francia

1991

Szeged

50

2065

Ókortudományi

Szeged

100

Magyar Nyelvtudományi

Szeged

100

Pedagógia

Szeged

100

Ókortörténeti és Archeológiai


A Bölcsészkar újraindítására tett kísérletek

Vargha Damján javaslata a Dunántúli Tudományos Intézet felállítására 1945. július 31-i Egyetemi Tanács ülése kérelmezi a szüneteltetett kar újraindítását (közben megalakult Orosz Intézet) Kitérő válaszok a halogatásra, pl. 1947-ben a választásokra hivatkozva 1948. a „kegyelemdöfés” a Pedagógiai Főiskola felállítása „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001

Pótolta-e a Bölcsészkar hiányát a Pedagógiai Főiskola?

1948 – 1958 hároméves ún. „szakcsoportos” képzés; illetve kétéves kétszakos képzés 1959 – 1964 négyéves háromszakos képzés 1964-1982 (1986) négyéves kétszakos képzés 1964-ig instabilitás: gyakori átszervezések mellett a rendszeres kutatómunka (követelményének) hiánya 1970-es évektől stabil oktatási keretek és elsősorban egyéni ambíciók nyomán kimagasló kutatói teljesítmények: alkalmassá vált az intézmény egyetemi karrá való átszervezésre Folyamatos igény a Bölcsészkar újjászervezésére „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001

Pedagógiai Főiskola 1948-50: hároméves szakcsoportos képzés 1950-54: kétéves kétszakos képzés 1954-59: hároméves kétszakos képzés 1959-64: négyéves háromszakos képzés 1964-: négyéves kétszakos képzés


Janus Pannonius Tudományegyetem Tanárképző Kara

a pedagógusképzés tartalmi és

módszertani reformjának szükségessége a pécsi bölcsészképzés visszaállítása


a főiskola pedagógusképző hagyományaira építve, egy integrált tudásanyagot közvetítő, innovatív, gyakorlatorientált, a társadalmi igényekre érzékenyen reagáló, s hosszabb távon a társadalom- és természettudományok elméleti szakembereinek, kutatóinak nem tanári jellegű felkészítését is ellátó bölcsészkari modell irányába mutató tradícióváltás

Janus Pannonius Tudományegyetem 1982 – 1992 Tanárképző Kar 1983: egyetemi képzés indítása: magyar, történelem, angol, orosz szakokon felmenő rendszerben; a főiskolai képzés megszüntetése mellett 1980-as évek az építkezés és bővülés időszaka 1992 a Tanárképző Kar szétválása: Bölcsészettudományi és Természettudományi Karok létrejötte 1996 Művészeti Kar „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001

Kísérleti jellegű, ötéves, egyetemi szintű, egységes tanárképzés: Célok: - az egyéni fejlődést követhetővé tevő, önálló ismeretszerzést és az elmélyült kutatómunkát is megalapozó kiscsoportos és szemináriumi munkaformák - oktató-nevelő munka szempontjából strukturált, továbbfejleszthető tudás - választható tárgyak → tantervi alternatíva, témaválasztás szabadsága, hallgatók felelőssége tanulmányaik irányításában - megnövelt idejű gyakorlati képzés A képzés kezdete egyetemi szakon, nappali tagozaton 1983. angol; magyar; magyar irodalom-nyelvészet; művészettudomány; orosz; történelem 1985. francia; olasz 1989. fizika; földrajz; rajz-vizuális nevelés


1989. szeptember 1. a „kísérleti” jelleg megszüntetése

1990. biológia; német; nemzetiségi német 1991. néprajz; szociális munkás, szociálpolitikus 1992. ének-zene, karvezetés; pszichológia; testnevelés 1993. filozófia; humán szervező; kommunikáció; művelődési (és felnőttképzési) menedzser 1995. szociológia 1997. általános szociális munkás; latin; szociálpolitika


Egyetemi integráció

Következményei a tanárképzés szempontjából: 1. 1992. JPTE TK → BTK és TTK Tanárképzés koordinálása BTK szervezetén belül:

Tanárképző Intézet → Humán Fejlesztési Tudományok Intézete 1995. önálló karközi szervezeti egység: Tanárképző Intézet 2. 2000. Pécsi Tudományegyetem

A tíz kar közül tanárképzéssel foglalkozik hat (elvi lehetőség +2)  párhuzamosságok 3. 2007. törvényi szabályozás miatt: Pedagógusképzést Koordináló Központ


PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM TÁMOP 4.1.2 B „Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózatok kialakítása” projekt Adatbázis az 1980–2011. között Pécsett végzett tanárokról Pécs 2011

22300 tanári diplomát adott ki a Pécsi Tudományegyetem


Köszönöm megtisztelő figyelmüket!


Pécs május 6-7

Recommend Documents