Ouderinfo. Inhoudsopgave. Nummer 05 juni juli Schooljaar

Ouderinfo Nummer

05 juni juli

Schooljaar 2013-2014

Inhoudsopgave Onderwerp Voorwoord Toevoeging aan het supplement Schoolgids 2014-2015 Inleveren kopie identiteitsbewijs Contactgegevens ouders/verzorgers Vakantieoverzicht schooljaar 2014-2015 Nieuws uit de mediatheek Vertrek mevrouw Vogel (teamleider bovenbouw H/A) Verkiezingen “Leraar van het jaar” en beste geschiedenisleraar 2014 Debatteren in de Tweede Kamer Leerlingen Franeker hebben judo op school Bezoek Mach-mit Mobil Simon Vestdijk Franeker heeft klas op wielen Examenleerlingen vieren hun laatste lesdag 3mavo in Amsterdam Technasiumleerlingen ontwikkelen Diabetergames Skûtsjetocht voor winnaars te/ha wedstrijd “De ramp van 1666” Geografisch veldwerk rsg Simon Vestdijk VMBO-ers maken met bewonders van ‘De Batting’ een film Discovery Truck bij rsg Simon Vestdijk Leerlingen vragen McDonald’s Harlingen naar zwerfvuil Bijenvolk op rsg Simon Vestdijk Deelname Chrissa Zagkotsis aan MEP-conferentie Uitwisseling Esens Simon Vestdijk ontvangt Duitse leerlingen Presentatie-avond uitwisseling met Duitsland klas 3A1 Klas 1A1 rsg Simon Vestdijk op kunstexcursie Schoolmap klas 1 Franeker Kamp 2e klassen Harlingen Poëziebeweging op Simon Vestdijk Franeker Diplomauitreiking Franeker

Openbare school voor VMBO, MAVO, HAVO en Atheneum Harlingen Kon. Julianastraat 3 8862 TA Harlingen Franeker IJsbaanweg 6 8801 ER Franeker T (0517) 432900 I www.vestdijk.nl E [email protected]

Pagina 1 van 28

Pagina 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 6 7 8 9 10 11/12 13/14 15 16 17 17 18 19 19/20 20/21 21 22 22/23 24 t/m 26 26 27/28

Voorwoord Geachte ouder(s)/verzorger(s), Verheugd bieden wij u deze laatste ouderinfo aan. We kunnen het jaar afsluiten met uitstekende eindexamenresultaten. De geslaagden hebben vorige week hun schoolloopbaan afgesloten tijdens sfeervolle diploma-uitreikingen, war alle leerlingen in het zonnetje zijn gezet. Voor alle andere leerlingen zit het schooljaar er nu ook op en ik hoop voor iedereen dat zijn of haar schoolloopbaan vervolgd kan worden op een bij hem of haar passend niveau. In deze ouderinfo treft u nog enige praktische informatie aan, maar het gaat ons er vooral om u te laten zien hoeveel leuke, mooie en leerzame activiteiten er ook de laatste maanden door ons en de leerlingen ondernomen zijn. Kwalitatief goed onderwijs vinden we belangrijk en wat ons betreft gaat het dan niet alleen om de lessen. Met elkaar activiteiten ondernemen die het gewone lesprogramma overstijgen, zorgt voor binding en betrokkenheid en dat vinden we ook heel belangrijk. Ik hoop dat u terug kunt zien op een plezierig schooljaar en wens iedereen een hele mooie zomer toe M. E. de Jonge, Rector/bestuurder

Pagina 2 van 28

Toevoeging aan het supplement Naam Mw. T.A. de Haan

Functie Teamleider VMBO

E-mailadres [email protected]

Schoolgids 2014-2015 De schoolgids zal aan het begin van het nieuwe schooljaar naar alle ouders/verzorgers gemaild worden naar het bij ons bekende e-mailadres.

Inleveren kopie identiteitsbewijs De school heeft van alle leerlingen een kopie van een geldig identiteitsbewijs nodig (paspoort of ID-kaart). Indien uw zoon/dochter nog geen kopie ingeleverd heeft, graag z.s.m. inleveren bij het leerlingenbureau.

Contactgegevens ouders/verzorgers Bij wijziging van mobiele telefoonnummers/adresgegevens (of andere relevante informatie) van ouder(s)/verzorger(s) willen wij u vragen dit door te geven aan de school. Gelieve dit te doen via [email protected]. Geeft u s.v.p. duidelijk aan wat de oude gegevens waren en wat de wijzigingen zijn.

Vakantieoverzicht schooljaar 2014-2015 Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede vrijdag Pasen Meivakantie Hemelvaartsdag Vrije dag Pinksteren Zomervakantie

13 oktober 2014 t/m 17 oktober 2014 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 23 februari 2015 t/m 27 februari 2015 3 april 2015 6 april 2015 27 april 2015 t/m 8 mei 2015 14 mei 2015 15 mei 2015 25 mei 2015 6 juli 2015 t/m 14 augustus 2015

Pagina 3 van 28

Nieuws uit de mediatheek 

Sinds kort is de “Simon Vestdijk Mediatheek” Facebook pagina actief. Op deze pagina zetten we weetjes en informatie over de mediatheek, boekennieuwtjes, leerlingen die iets bijzonders te vertellen hebben etc, etc. Een leuke pagina om te volgen. We hopen dan ook op een heleboel “vrienden”



Het komt vaak voor dat leerlingen vergeten hun mediatheekboeken vóór de vakantie in te leveren. Na de vakantie staat er dan een, soms hoge, boete op deze boeken. In de eerste week nà de zomervakantie 18 t/m 23 augustus, kunnen de leerlingen die nog boeken thuis hebben, deze boetevrij inleveren. Voor de boeken die nà deze week worden ingeleverd moet gewoon weer de lopende boete betaald worden.



Voor de mediatheek bestaat er de “Aura app”. Middels deze app kunnen leerlingen zoeken in de catalogus van de schoolmediatheek. Ze kunnen boeken die ze willen lezen, maar die uitgeleend zijn, reserveren en ze kunnen boeken die ze thuis hebben via deze app verlengen (mits er geen boete op staat). De app is te downloaden vanuit de Appstore, of de Google Playstore. Leerlingen kunnen dan de mediatheek van RSG Simon Vestdijk selecteren en een account aanmaken met hun leerlingnummer en een zelfgekozen wachtwoord.

Vertrek mevrouw Vogel (teamleider bovenbouw H/A) Geachte ouders en leerlingen, Per 1 augustus 2013 ben ik op rsg Simon Vestdijk begonnen en heb ik mij aan u en jullie voorgesteld als teamleider maatschappijprofielen (EM/CM) bovenbouw H/A. Inmiddels is het schooljaar bijna voorbij en wil ik u en jullie informeren over mijn (voor velen onverwachte) vertrek met ingang van het nieuwe schooljaar. Ik heb een andere baan aangeboden gekregen, waarbij ik de kans krijg mijn ambitie als schoolleider verder te verwezenlijken en hoewel het op zich geen gemakkelijk proces was, heb ik de keuze gemaakt deze baan aan te nemen. Het afgelopen jaar was een interessant en leerzaam jaar voor mij in een nieuwe omgeving, collega’s, ouders en leerlingen die ik inmiddels aardig heb leren kennen. Ik heb alle contacten als heel prettig ervaren en wil u en jullie dan ook bedanken voor het in mij gestelde vertrouwen het afgelopen jaar. Graag wil ik iedereen feliciteren met de behaalde resultaten van het afgelopen schooljaar en mocht het allemaal niet zo zijn gegaan als misschien gehoopt of verwacht, bedenk dan dat het volgend jaar vast beter zal gaan. Voor iedereen in ieder geval een heel fijne zomervakantie gewenst en tot ziens! Sacha Vogel

Pagina 4 van 28

Verkiezingen “Leraar van het jaar” en beste geschiedenisleraar 2014 In het kader van de “Dag van de leraar” wordt elk jaar de verkiezing “Leraar van het jaar” georganiseerd. Met deze verkiezing wil de Onderwijscoöperatie aandacht vragen voor het vakmanschap van 4 individuele leraren en voor de beroepsgroep als geheel. Daarnaast organiseren de omroep NTR en het Rijksmuseum dit jaar voor het eerst een verkiezing van de beste geschiedenisleraar van Nederland. Zowel leerlingen, docenten als directies kunnen voor beide verkiezingen docenten nomineren. Mevrouw Rombout is dit jaar door leerlingen en/of docenten/schoolleiding genomineerd voor beide verkiezingen! Wij zijn verheugd dat mevrouw Rombout voor alle twee de verkiezingen door is naar de volgende nominatieronde. Voor beide verkiezingen behoort ze tot de top 10 geselecteerden. Om in aanmerking te komen voor de verdere selectie moest mevrouw Rombout voor een deel ook zelf aan de slag; voor de verkiezing “Leraar van het jaar” is er onder meer een filmpje gemaakt over hoe haar dag als leraar eruit ziet. Voor de verkiezing beste geschiedenisleraar heeft de jury in de maand mei een les bezocht en met een aantal leerlingen in gesprek gegaan. Wij hebben er alle vertrouwen in dat mevrouw Rombout er alles aan zal doen om naar een volgende ronde te komen. We feliciteren haar hartelijk met de beide nominaties. M.E. de Jonge

Debatteren in de Tweede Kamer Nynke Douma en Jochem Bierema hebben in april deelgenomen aan het Nationaal Jeugddebat in de Tweede Kamer in Den Haag. Nynke en Jochem waren twee van de 140 geselecteerde jongeren uit Nederland voor dit jaarlijkse debat. Het Nationaal Jeugddebat wordt georganiseerd door de Nationale Jeugdraad, een organisatie die onder andere jongeren betrekt bij de politiek. De fractie van Nynke en Jochem ging in debat met staatssecretaris Van Rijn, over het voorkomen van gehoorschade bij jongeren in het uitgaansleven. De oplossingen die werden aangedragen door hun fractie waren: oordoppen dragen, die gratis uitgedeeld zouden moeten worden bij festivals en daarnaast een grotere bewustwording over de ernst van gehoorschade. Ook zou voorlichting gegeven moeten worden door deskundigen over de gevolgen van gehoorschade. De staatssecretaris was erg enthousiast over het voorstel en daardoor komt er een vervolgafspraak met de heer Van Rijn. Voorafgaand aan dit Nationaal Jeugddebat hebben Nynke en Jochem eerder dit jaar ook meegedaan aan het Fries Jeugdparlement op het Provinciehuis in Leeuwarden. Beide gebeurtenissen waren een enorm leuke en leerzame ervaring!

Pagina 5 van 28

Leerlingen Franeker hebben judo op school De onderbouwleerlingen van de locatie Franeker hebben de afgelopen periode judolessen gevolgd bij Sportcentrum Shape. Onder begeleiding van sensei Xuyen Tran hebben de leerlingen verschillende judotechnieken geleerd, maar de leerlingen hebben vooral geleerd hoe ze op een respectvolle manier met elkaar om moeten gaan. Deze lessen zijn een initiatief vanuit de werkgroep jeugd van Franekeradeel actief.

Bezoek Mach-mit Mobil Bij rsg Simon Vestdijk stond dinsdag 13 mei jl. een oogverblindende oranje BMW geparkeerd bij de hoofdingang. Dat is de Mach-mit Mobil, waarmee 2 gastdocenten van het Goethe Instituut vanuit Rotterdam bij middelbare scholen op bezoek gaan om bij de leerlingen het vak Duits te promoten. De gastdocenten verzorgden een aantal lessen aan de klassen 3Havo en 3Atheneum. Het thema voor deze dag was “Jung in Deutschland”. De lessen gingen uiteraard helemaal in het Duits, maar op een praktische en speelse manier. Zo moesten de leerlingen in groepjes een aantal opdrachten uitvoeren, waarbij typisch Duitse zaken en gebruiken centraal stonden. Zo luisterden de leerlingen naar Duitse popmuziek, moesten ze Duitse merken raden, maar ook bekijken waarom bepaalde personen bekend zijn in Duitsland en ook moesten zij bezienswaardigheden in Berlijn opzoeken op een plattegrond. Zo kwamen de leerlingen van de RSG op een speelse manier nog meer te weten over de Duitse cultuur, maar ook leerden zij erg goed samen te werken. De docenten van het Goethe Instituut merkten op dat het hen was opgevallen hoe goed de leerlingen konden samenwerken maar ook hoe goed de leerlingen de Duitse taal al konden spreken maar ook konden verstaan. De leerlingen waren na afloop zeer enthousiast. Na een aantal opdrachten was er een heuse prijsuitreiking met leuke Duitse prijsjes, daarna gingen alle leerlingen met hun klas op de foto met de Mach-mit Mobil. Een aantal reacties van leerlingen waren “ Duitse popmuziek is best

Pagina 6 van 28

cool “, “Het lijkt me best leuk eens naar Duitsland op vakantie te gaan”, “We konden het Duits prima verstaan”. Na afloop werd er nog Duits gesproken op de gangen. Volgens docente Duits, mevrouw De Groot-Huizenga, zorgt de economische crisis voor een opleving van de Duitse taal. Veel mensen gaan op zoek naar een baan in Duitsland, maar ook in Friesland is in de afgelopen jaren het aantal Duitse toeristen toegenomen, ook hier is het dan erg belangrijk dat je de taal goed beheerst. Rsg Simon Vestdijk heeft momenteel 2 uitwisselingen met partnerscholen in Duitsland, met het Niedersachsisches Internatsgymnasium uit Esens (vlakbij Aurich) en het Gymnasium Arnoldinum uit Steinfurt (vlakbij Mϋnster).

Pagina 7 van 28

Simon Vestdijk Franeker heeft klas op wielen In het kader van ‘sporten maar dan anders’ hebben de leerlingen van F3 Sport, Dienstverlening en Veiligheid en F3 Mavo sport van de locatie Franeker een clinic rolstoelbasketbal gevolgd. De clinic werd namens Sport Friesland verzorgd door Martin Bergsma. De leerlingen mochten zich eerst verdiepen in de theorie van het aangepast sporten, om vervolgens de opgedane kennis in de praktijk te kunnen brengen. Het resultaat was een spannende rolstoelbasketbalwedstrijd, waarin de leerlingen niet voor elkaar wilden onderdoen.

Pagina 8 van 28

Examenleerlingen vieren hun laatste lesdag Donderdag 24 april was de laatste lesdag van de examenleerlingen in Harlingen en dat hebben ze gevierd met een examenstunt. Iedereen had een wit T-shirt aan, dat werd versierd met opschriften van collega-leerlingen. Vervolgens hadden de leerlingen een aantal van hun docenten in een outfit gehesen. De “jongens” moesten tegen de “meisjes” hun beste optreden in zang én dans laten zien. De jongens hebben gewonnen, en namen een prachtige beker in ontvangst! De leerlingen hebben zich nog enige tijd op het plein vermaakt met muziek en volleybal. In de meivakantie is er nog examentraining voor de leerlingen die zich daarvoor hadden opgegeven. De school wenst iedereen veel succes in de voorbereiding op hun examen.

Pagina 9 van 28

3mavo in Amsterdam Op dinsdag 13 mei gingen de leerlingen van 3 mavo voor CKV naar Amsterdam. Om kwart over 9 vertrokken we met 49 leerlingen en 4 begeleiders (Edwin Helvrich, Hessel de Boer, Yoanna Boykovska, Evelien Ferwerda) richting de ‘grote stad’, met een aantal licht nerveuze leerlingen die nog nooit in Amsterdam waren geweest. Rond 11 uur kwamen we aan in Amsterdam en daar werden de 2 klassen ingedeeld om zo verschillende activiteiten te ondernemen. Zo gingen de groepen naar het Rembrandthuis om een rondleiding te krijgen, gingen ze in een atelier etsen maken, kregen ze een rondleiding door het Tropenmuseum en kregen ze opdrachten door het museum. Het Rembrandthuis bleek kleiner dan gedacht (leerlingen dachten dat het veel groter zou zijn), maar het atelier van Rembrandt was wel interessant, mede ook omdat daar verf werd gemaakt zoals in de tijd van Rembrandt. Het maken van een ets was voor de meeste leerlingen een hele uitdaging, maar erg leuk om te doen. De resultaten zijn dan ook erg mooi geworden. In het Tropenmuseum kregen de klassen een warm welkom en gingen ze op pad om een rondleiding door de hoogtepunten te krijgen. De ene groep leerde iets over het leven in Latijns Amerika en de Cariben, de andere groep leerde iets over Azië en Noord Afrika. Na de rondleiding zijn de leerlingen aan de slag gegaan met een kijktocht. Iedere leerling kreeg een boekje mee met een aantal vragen die beantwoord moesten worden. En daarna werden ze vrijgelaten in Amsterdam. Voor de 1 een stad die bekend is, maar voor de ander 1 grote puzzel. Maar na een aantal telefoontjes van leerlingen die lichtelijk verdwaald waren konden we toch weer met zijn allen richting bus. Al met al een prachtige, zonnige en gezellige dag, die absoluut voor herhaling vatbaar is.

Pagina 10 van 28

Technasiumleerlingen ontwikkelen Diabetesgames Onze Technasiumleerlingen hebben educatieve games ontwikkeld voor diabetespatiënten. Deze games hebben tot doel om jonge diabetespatiënten op een aantrekkelijke manier te informeren over hun ziekte. Op 16 mei presenteerden de leerlingen hun producten in ziekenhuis Tjongerschans in Heerenveen. De opdrachtgever voor dit project was Beatrix Downar, coördinator van ‘Diafrys’. Diafrys is een samenwerkingsverband tussen 5 ziekenhuizen in Friesland. Diafrys begeleidt kinderen met Diabetes. Diabetes in het dagelijks leven Ter voorbereiding op het project bezochten de Technasiumleerlingen op 7 maart ziekenhuis Tjongerschans. Hier vond een voorlichting plaats over wat Diafrys doet en wat diabetes precies is. De leerlingen werden door verpleegkundigen rondgeleid over de afdeling en ze mochten ervaren wat een diabetespatiënt allemaal moet doen in het dagelijks leven. De leerlingen waren duidelijk onder de indruk van de invloed die diabetes heeft op het dagelijks leven van patiënten. Diabetespatiënten moeten veel informatie opnemen over de ziekte. Vooral voor jonge patiënten is het lastig om deze informatie te onthouden. De leerlingen werden uitgedaagd om voor deze doelgroep een spel te ontwikkelen dat informeert en motiveert. Bovendien moet het spel kunnen toetsen of de informatie is blijven hangen. Apps, games en bordspellen Vrijdag 16 mei mochten 4 groepen leerlingen hun product presenteren in de Tjongerschans. Opvallend was dat elke groep weer een ander soort spel had ontwikkeld. Zo was er een game, waarbij de speler een parcours moest afleggen en onderweg mogelijkheden had eten en insuline tot zich te nemen. De kunst was hier om de suikerspiegel in evenwicht te houden. Voor het halen van een volgend level moesten er vragen worden beantwoord over diabetes. Daarnaast was er een racespel, waarbij ook de suikerspiegel in balans moest worden gehouden met insuline. Bovendien was er een app ontwikkeld, waarmee de patiënt zijn kennis over diabetes kon toetsen. Ook bordspellen ontbraken niet. De leerlingen gaven aan deze bordspellen met de aloude dobbelsteen zelf ook een prima middel te vinden om meer over diabetes te weten te komen.

Pagina 11 van 28

Geslaagd project De artsen en verpleegkundigen waren aangenaam verrast over het feit dat de leerlingen in een relatief korte tijd tot prachtige producten waren gekomen. Ook de leerlingen waren trots op hun prestatie en gingen voldaan huiswaarts. Rsg Simon Vestdijk kijkt terug op een prima samenwerking met de Tjongerschans en een zeer geslaagd project. Technasium Het diabetesproject is slechts een voorbeeld van samenwerking tussen het Technasium en een bedrijf of instelling. Leerlingen van het Technasium werken regelmatig aan dergelijke ‘echte opdrachten’ uit de maatschappij. Deze opdrachten komen vaak voort uit vraagstukken die leven bij een instelling, bedrijf of gemeente. Door op een praktische manier op zoek te gaan naar oplossingen voor deze problemen komen leerlingen veelvuldig in contact met het werkveld waar zij wellicht later ook in terecht willen komen. De opdrachten komen uit een zevental domeinen: Science & exploration, Mobiliteit en Ruimte, Voeding & Vitaliteit, Lifestyle & Design, Market & Money, Mens & Medisch en Water, Energie en Natuur.

Pagina 12 van 28

Skûtsjetocht voor winnaars te/ha wedstrijd “De ramp van 1666” Op 19 augustus 1666 werden meer dan 150 Nederlandse schepen op het Vlie, het water tussen Vlieland en Terschelling, aangevallen door een Engelse vloot. Een dag later landden de Engelsen op Terschelling. West-Terschelling werd in brand gestoken. De uitvoerder van deze actie was Sir Robert Holmes. De aanval wordt ook wel Holmes’ bonfire genoemd, Holmes’ vreugdevuur. Dit gegeven, de zogenaamde “Ramp van 1666” en de komende The Tall Ships Races die in juli in Harlingen plaats vinden, was aanleiding voor een onderwijsproject waarbij o.a. een wedstrijd werd georganiseerd op scholen in Harlingen, Terschelling en Vlieland. Op Simon Vestdijk werd er in klas 1 t/m 3 vanuit verschillende opdrachten, gelinkt aan het thema, gewerkt aan werkstukken bij de vakken handvaardigheid en tekenen. Uit de verscheidenheid van werkstukken werden eind april drie winnende ontwerpen gekozen, uit elke klas één. Laurens Koopmans, Martin Schinkel en Julius van der Veen uit klas 1HA1, maakten samen een stopmotion filmpje. http://m.youtube.com/watch?v=wOFrgl9Aej0 Esther Beuker uit klas 2MH2 viel in de prijzen met haar houtskooltekening en Amarins Verbaan uit klas 3AT had een linoleumsnede gemaakt.

Donderdag 22 mei gingen Laurens, Martin en Ester mee met het skûtsje De Jonge Douwe. Dit was namelijk de prijs die zij hadden gewonnen met de wedstrijd. Om half 9 werden alle winnaars van de deelnemende scholen welkom geheten op de Maritieme Academie en een half uurtje later installeerde iedereen zich op het skûtsje om even later te vertrekken. De schipper beloofde een dag met hard werken, maar er werd gezorgd voor een lunch en de nodige chips en frisdrank. Het zou prachtig weer worden om te jagen, te schoren en te zeilen! Mevrouw T. Tichelaar

Pagina 13 van 28



Voor meer info over Stichting 1666 en de wedstrijd, zie website: http://1666.nu/leerlingen-vo-laten-creativiteit-los-op-ramp-1666/

Pagina 14 van 28

Geografisch veldwerk rsg Simon Vestdijk Aardrijkskunde is niet alleen een vak voor denkers, maar ook doeners komen aan hun trekken. Denken en doen komen samen aan de orde tijdens het verrichten van veldwerk. Leerlingen passen het geleerde (kennis en vaardigheden) toe in de ‘echte wereld’. Veldwerk wordt daarom door veel docenten als een belangrijk onderdeel van het vak gezien, zo ook op RSG Simon Vestdijk. De 2e klassen mavo/havo, havo/atheneum en atheneum+ hadden daarom maandag 26 mei aardrijkskundeles op de fiets. De docenten van de betreffende klassen hadden een fietsroute met bijbehorende opdrachten door het Friese zeekleilandschap uitgestippeld. Zo moesten de leerlingen bij Kimswerd een grondboring uitvoeren, op verschillende plaatsen het reliëf bekijken en meten en werd er op het strand bij de Stenen Man een experiment met slib gedaan. Gelukkig was er ook tijd voor ontspanning en kregen alle leerlingen op de Slachtedyk een heerlijk verfrissend appeltje aangeboden. De gehele route liep van school naar Roptasyl, Wijnaldum, Herbaijum, Kiesterzijl, Achlum, Arum, Kimswerd en weer terug naar het beginpunt.

Tekst en foto's: Mevrouw Zijlstra Foto's gemaakt op de Greate Pierwei (Kimswerd)

Pagina 15 van 28

VMBO-ers maken met bewoners van ‘De Batting’ een film Leerlingen van klas 3 Dienstverlening & Commercie van RSG Simon Vestdijk hebben de laatste weken veel contact met bewoners van ‘De Batting’. Ze zijn namelijk bezig met een bijzonder project: Manus Memory. Onder begeleiding van de Manus Branding stichting uit Leeuwarden maken de leerlingen een documentaire over ‘verhalen van vroeger’. Onze VMBO-leerlingen en de bewoners van ‘De Batting’ zijn een aantal keren met elkaar in gesprek geweest. Ze keken samen naar korte themafilmpjes over het leven van vroegere tijden: over gezondheid, school en over de liefde. Zo werden herinneringen bij de ouderen geactiveerd en ontstonden hele leuke gesprekken en contacten tussen leerlingen en bewoners.

Op woensdag 4 juni brachten de bewoners een tegenbezoek aan Simon Vestdijk. Met taxibusjes werden ongeveer twintig bewoners naar de school gebracht, waar de leerlingen ze al op stonden te wachten. De ouderen werden getrakteerd op een kopje koffie met cake en koeken die door de leerlingen zelf gemaakt waren. Vervolgens kregen de gasten een rondleiding door de school. Vooral de praktijklokalen met de mooie keuken, de kapsalon en de technische gereedschappen maakten grote indruk, evenals de moderne digitale schoolborden die het krijtbord hebben vervangen. Deze vorm van onderwijs is niet meer te vergelijken met de school van vroeger. In dit project worden ouderen en jongeren op een aansprekende manier bij elkaar gebracht. Voor de leerlingen is het maken van deze film een mooie kans om in contact te komen met ouderen, zich in hun te verplaatsen en zodoende een beeld te vormen van het leven van deze groep mensen. Voor de ouderen is het belangrijk dat ze zich gewaardeerd voelen en hun verhalen kunnen vertellen en zo actief blijven. De contacten die nu gelegd zijn, zijn dan ook erg waardevol voor alle betrokkenen. Mevrouw Posthumus

Pagina 16 van 28

Discovery Truck bij rsg Simon Vestdijk Op dinsdag 27 mei deed de RUG Discovery Truck rsg Simon Vestdijk in Harlingen aan. In dit rondreizend laboratorium van de Rijksuniversiteit Groningen en GasTerra worden lessen gegeven door de faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen over het thema ’Jouw Energie van Morgen’. Leerlingen uit klas 3A en 3M kregen les over duurzame energie. Met veel enthousiasme gingen ze zelf een zogenaamde Grätzel-zonnecel maken met behulp van glasplaatjes, een potlood, titaanoxyde en elektrolyt. Uiteindelijk kon de elektrische spanning van het zelfgemaakte zonnecel met een voltmeter worden gemeten.

Leerlingen vragen McDonald’s Harlingen naar zwerfvuil Klas 1VB1 van rsg Simon Vestdijk heeft afgelopen vrijdag een bezoek gebracht aan de McDonald’s te Harlingen. Dit was natuurlijk niet bedoeld als uitje om even lekker te snacken. De klas bracht dit bezoek aan de fastfoodketen in het kader van afval en duurzaamheid. In hun lessen “Denk-enDoe” kwam dit vraagstuk aan de orde. De klas werd hartelijk ontvangen door de eigenaresse en waarna een rondleiding volgde. Alle aspecten van het bakken, hygiëne en temperaturen werden in detail verteld. De rondleiding werd vervolgd door de counter, keuken, koelcel, vriezer, opslag verpakkingen en afval-verwerkingsafdeling. De leerlingen konden met eigen ogen zien hoe nauwkeurig de McDonald’s omgaat met hun producten en hun afval. Al het afval wordt gescheiden opgeslagen en later gerecycled. Voor ieder soort afval heeft de McDonald’s een protocol. De leerlingen hebben een heel leerzame ochtend gehad, en ook de afsluiting met een lekker hapje werd zeer gewaardeerd.

Pagina 17 van 28

Bijenvolk op rsg Simon Vestdijk Vandaag, donderdag 18 juni staat er in het biologie kabinet een bijenvolk in een demonstratiekast. De kinderen maken kennis met de levende natuur. Eén voor allen Eén bijenvolk kan tienduizenden werkbijen en enkele honderden darren bevatten. Er is maar één koningin. Een imker let goed op wanneer er een nieuwe koningin geboren wordt. Deze nieuwe koningin wordt door de imker uit de kast gehaald. De koningin De bijen zijn druk bezig met het verzorgen van hun koningin. De koningin heeft een langer achterlijf dan de andere bijen. De koningin kan zelf niet eten, zij wordt gevoerd door de werksters. Zij legt wel 3000 eitjes per dag! De koningin kan wel 5 jaar oud worden en wordt in die 5 jaar slechts één keer bevrucht. De werkbij De werksters hebben verschillende taken. Zij maken schoon, is voedster, cellenbouwer en portier. De laatste weken van haar leven haalt zij water, nectar, propolis (natuurhars) en stuifmeel. Door haar drukke werkzaamheden wordt de werkster maar 6 weken oud. De dar De dar heeft als functie om de jonge koningin te bevruchten tijdens de bruidsvlucht. De koningin wordt tijdens de bruidsvlucht bevrucht door verschillende darren. Na de bruidsvlucht sterven veel darren. De imker Voor de imker is het belangrijk dat de bijen veel honing leveren. Als er veel bloemen zijn kan een bijenvolk wel 20 kg honing per jaar leveren! Als een bijenraat vol is haalt de imker de raat eruit, schraapt de doppen van de cellen en zet de raat in een centrifuge. De centrifuge slingert de honing uit de raat en vervolgens wordt de honing opgevangen. De bij en het milieu Bijen hebben een belangrijke functie in de plantenwereld. Niet alleen verzamelen zij nectar om honing van te maken maar bijen zijn ook belangrijk bij het bestuiven van bloemen, zodat er zaden gevormd worden.

Pagina 18 van 28

Deelname Chrissa Zagkotsis aan MEP-conferentie Beste ouder(s)/verzorger(s), Trots kunnen we meedelen dat Chrissa Zagkotsis (4H) is uitgekozen om deel te nemen aan de Nationale MEP-conferentie van 28 september tot 3 oktober 2014. Chrissa heeft deelgenomen aan het Fries Jeugd Parlement en is daaruit naar voren gekomen als een sterk debater. Er volgen nog een viertal debattrainingen, gegeven door José van der Lijke van Magister Alvinus, op het Provinciehuis. Er doen in totaal negen deelnemers van diverse scholen mee. MEP staat voor ”Model European Parliament”. Meneer Faber, Mevrouw Tichelaar-Efdée

Uitwisseling Esens Van dinsdag 17 t/m vrijdag 20 juni zijn klas 3A2 en 3AT voor de uitwisseling met Duitsland naar Esens geweest. Daar waren de leerlingen 4 dagen bij hun uitwisselingspartner van het Niedersächsisches Internatsgymnasium Esens, NIGE, te gast. Dinsdag zijn we om 8:45 vertrokken en kwamen om iets voor 12 aan. We werden voorafgaande aan de lunch welkom geheten door de directeur van de school, Mw. Palenzatis. Ze heeft de uitwisseling, inmiddels al een traditie van 22 jaar, hoog in het vaandel staan en wenste iedereen een mooie week toe met veel nieuwe ervaringen om mee naar huis te nemen. De zon was met ons meegereisd, zodat we de lunch met traditionele gerechten buiten aan lange tafels konden nuttigen. Het weerzien met alle uitwisselingsstudenten was erg gezellig en gemoedelijk en vele gesprekken volgden. De lunch, met o.a. "Klütje" (zoet brood met vanillesaus en suiker) die voorbereid was door de leerlingen van klas 9L1 van NIGE. Na de lunch hebben de leerlingen een sportief programma gevolgd met een spel in de zaal en een mini voetbal toernooi. Gedurende de hele uitwisseling konden de Nederlandse leerlingen punten verdienen met alle activiteiten en de winnaar zou op de laatste dag een prijs ontvangen. Aan het einde van de middag gingen de leerlingen naar de gastgezinnen om kennis te maken en bij te komen van deze eerste dag. Woensdag volgden de leerlingen per groep een programma, waaronder een bezoek aan een museum met opdracht. Elke groep bezocht een ander onderdeel, museum of activiteit, waar zij een presentatie over moesten voorbereiden voor de rest van de groepen later in de week. De musea die bezocht werden waren het August Gottschalk Haus, voormalig Joodse school in Esens. Het Wattenhuus, over het ecosysteem van de Waddenzee en Museum am Meer, gevestigd in de oude molen van Esens, vertelt de geschiedenis van de regio. Enkele activiteiten waren een workshop over de visserij in het plat Duits, bezoek aan de markt en de verschillende restaurants in Esens op zoek naar traditionele en streekgerechten en een opdracht voor het plannen van een vakantie in de streek voor verschillende doelgroepen. Na de opdrachten was er een speurtocht naar de verschillende beren van Esens. De beren staan symbool voor het verhaal uit de geschiedenis van Esens, waarin de beer van de burcht een rol speelde tijdens de belegering van het stadje. De opdracht was de beren te vinden en er een leuke foto mee te maken. Na de speurtocht kregen de leerlingen een traditionele theeceremonie aangeboden. 's Avonds was het verzamelen op de camping in Bernsensiel voor het kijken naar de WK wedstrijd Nederland-Australië, met aansluitend een barbecue en verschillende groepsspellen. Donderdag werden de verschillende voorbereide presentaties gegeven aan de andere groepen in de verschillende musea. Na een verfrissende wandeling naar het strand van Bernsensiel voor een picknick en een gezamenlijke middag op het strand. Omdat het weer niet echt meewerkte kregen de leerlingen toestemming om ook even te mogen shoppen in Bernsensiel. Daar werd vooral door de meiden gretig gebruik van gemaakt. In de avond was het afsluitende feest in kroeg Captain's en de vrijdagochtend de rest van de presentaties, de evaluatie en de prijsuitreiking. Een zestal leerlingen viel in de prijzen, een leuk

Pagina 19 van 28

aandenken aan de uitwisseling, met o.a. een voetbal gesigneerd door alle Duitse leerlingen voor Connor, die de beste score neergezet heeft. Het geheel vormde een geweldige 4-daagse uitwisseling met een schat aan ervaringen om mee naar huis te nemen. Tot volgend jaar! Mevrouw J. Muller en Mevrouw B. Kooistra

Simon Vestdijk ontvangt Duitse leerlingen Van maandag 16 t/m donderdag 20 juni jl. verbleven 35 Duitse leerlingen van partnerschool Gymnasium Arnoldinum uit Steinfurt (dichtbij Mϋnster) bij 3A leerlingen van rsg Simon Vestdijk. In november vorig jaar brachten de rsg leerlingen een 4-daags bezoek aan Steinfurt. De leerlingen uit Steinfurt hebben als keuzevak Nederlands en gaan over een paar jaar examen in dit vak doen. De voertaal gedurende deze week was dan ook verplicht Nederlands. Op maandagmiddag werden zij verwelkomd op het stadhuis door de heer Sluiter, burgemeester van Harlingen, en mevrouw de Jonge, rector van rsg Simon Vestdijk. De heer Sluiter vertelde leuke bijzonderheden over onze stad en mevrouw de Jonge gaf meer informatie over rsg Simon Vestdijk. Hierna volgde een rondleiding door de binnenstad van Harlingen. In de gastgezinnen werd ’s avonds veelal de voetbalwedstrijd Duitsland-Portugal gekeken. Op dinsdag was er een dagexcursie naar Vlieland. Na een indrukwekkende overtocht, een mooie rit met de Vliehors

Pagina 20 van 28

Expres langs het strand volgde er een heerlijke lunch, gesponsord door Grand Café Restaurant t Posthuys te Vlieland. De lunch werd genuttigd bij het drenkelingenhuisje. Na de lunch was er een ontvangst door mevrouw Ella Schadd - De Boer, de burgemeester van Vlieland. Zij vertelde o.a. hoe het is om op een eiland te wonen en hoe het is als je daar naar school gaat. Hierna hadden de leerlingen enige vrije tijd en mochten zij in groepjes een activiteit bedenken. Na een geslaagde dag arriveerden we om kwart voor 9 weer in de haven van Harlingen. Op woensdag hebben zij een bezoek gebracht aan de schitterende Rembrandt expositie in museum het Hannemahuis. Hierna moesten de leerlingen straatinterviews houden. Door de Duitse leerlingen werden in het Nederlands vragen gesteld aan voorbijgangers, zoals “Noem een typisch Duits gerecht” en “Wat is de hoofdstad van Duitsland”. Hierna moesten de leerlingen op school een presentatie houden over het bezoek aan het Hannemahuis en de uitkomst van de interviewvragen. Tijdens de presentaties bleek dat de geïnterviewde goed op de hoogte waren van Duitsland en ook positief tegenover de Duitsers en Duitsland zijn. ’s Avonds hebben zij, tijdens een barbecue, de voetbalwedstrijd Nederland Australië gekeken. Op donderdag moesten alle leerlingen in groepjes een verslag maken van de afgelopen week en hun bevindingen. Na een geslaagde week keerden de Duitse leerlingen en hun docenten weer huiswaarts. De Duitse leerlingen en docenten hebben een zeer goede indruk gekregen van de stad Harlingen en willen zeker nog een keer terugkomen. Het verblijf in de gastgezinnen (bij de leerlingen van de RSG) was ook prima bevallen. Volgend schooljaar zal de uitwisseling met het Gymnasium Arnoldinum dan ook zeker worden voortgezet.

Presentatie-avond uitwisseling met Duitsland klas 3A1 Woensdagavond 25 juni was er een presentatie-avond door leerlingen van 3A1 voor hun ouders. Na een geslaagde uitwisseling met het Gymnasium Arnoldinum uit Steinfurt moesten de leerlingen in groepjes een door hun gekozen onderwerp presenteren. Op deze manier kregen de ouders een goed beeld over alle activiteiten tijdens deze uitwisseling. De leerlingen hadden mooie presentaties voorbereid en presenteerden deze met veel enthousiasme. Ook werd er een film getoond over het verblijf van de Duitse leerlingen in Harlingen. Na afloop ontvingen alle leerlingen een certificaat dat zij de uitwisseling met een voldoende hadden afgesloten. De uitwisseling is een leerzame ervaring voor alle leerlingen en we kunnen dan ook terugkijken op een zeer geslaagde samenwerking met partnerschool Gymnasium Arnoldinum, die zeker zal worden voortgezet. Gymnasium Arnoldinum Steinfurt

Cora de Groot-Huizenga, mentor 3A1

Pagina 21 van 28

Klas 1A1 rsg Simon Vestdijk op kunstexcursie Vrijdag 20 juni zijn de leerlingen uit 1A1 van rsg Simon Vestdijk, op kunstexcursie geweest naar museum :de Fundatie, te Zwolle. Deze excursie werd vanuit de vakken tekenen en handvaardigheid georganiseerd met de bedoeling om de leerlingen in contact te laten komen met kunst en kunstgeschiedenis. Daarnaast sluit de excursie aan bij WON: (Wetenschaps Oriëntatie Nederland). Leerlingen vormen hun mening over schilderijen en beeldhouwwerken. In het museum kregen de leerlingen een rondleiding in twee groepen met een gids langs de tentoonstelling: Van Turner tot Appel, waar kunstwerken uit de eigen collectie van het museum worden getoond. De leerlingen kregen de opdracht om een schilderij uit te kiezen en daar een eigen mening over te vormen. Vooral het twee-dimensionale (vanuit het vak tekenen) werd hier belicht. Vervolgens ging de excursie verder met de bus naar de Beeldentuin bij kasteel Het Nijenhuis tussen Heine en Wijhe. In de beeldentuin staan tientallen beelden tentoongesteld en de leerlingen kregen de opdracht een kijkwijzer in te vullen. Deze kijkwijzer betreft vragen over de beeldende aspecten van een kunstwerk. In de beeldentuin wordt het drie-dimensionale (vanuit het vak handvaardigheid) belicht. Het was een erg inspirerende en leerzame excursie. Corina Blok

Schoolkamp klas 1 Franeker Op maandag 23 juni t/m 25 juni zijn alle klassen 1 van de vestiging Franeker op schoolkamp geweest. De reis ging naar 'Natuurlijk Kollumeroord' in Kollumerpomp. Het doel van het kamp was dat de leerlingen elkaar (nog) beter zouden leren kennen, meer gingen samenwerken en elkaar meer gingen waarderen en respecteren. Door middel van een aantal ‘wist u datjes’ willen we u laten zien dat deze doelen ruimschoots zijn behaald. Wist u dat: -

De leerlingen niet wisten bij wie ze op de kamer zouden slapen? Zij dat in Kollumerpomp te horen kregen? Wij, als begeleiding, geen wanklank hebben gehoord? De leerlingen het juist leuk vonden om bij ‘anderen’ op de kamer te slapen? We tijdens het kamp zagen dat er totaal andere groepjes ontstonden? We verschillende activiteiten hebben gedaan? U aan uw zoon of dochter kunt vragen hoe ‘geblinddoekt estafette’ is gegaan? Wij al kunnen verklappen dat de sloot een grote aantrekkingskracht had? De routebeschrijving van de avondwandeltocht (volgens ons) niet helemaal klopte? De leerlingen er samen voor hebben gezorgd dat we weer terugkwamen op het beginpunt? Dit wel gepaard ging met de GPS van meneer Herder? Er na elke maaltijd tijd was vrijgemaakt voor de corveeploeg?

Pagina 22 van 28

-

Het samenwerken hier goed tot zijn recht kwam? De taken hier goed werden verdeeld? Alles weer netjes op zijn plek werd gezet? Tijdens de wedstrijd van Oranje een aantal leerlingen flink hadden uitgepakt? De juichpakken en oranje attributen aanwezig waren? Dit door iedereen werd gerespecteerd? Het uiteindelijk heeft geholpen dat ze zich zo hebben gekleed? Deze lijst met ‘wist u datjes’ nog langer kan worden gemaakt? Maar de leerlingen die mee zijn geweest het beste kunnen vertellen hoe het kamp was? U de leerlingen van F1VB1, F1VK1 en F1VM1 kunt vragen hoe het was? Wij willen deze leerlingen in ieder geval bedanken voor de goede sfeer en mooie dagen. Ook de ouders die ons hebben gebracht en gehaald willen we via deze weg nogmaals bedanken. Mevrouw Groen, meneer Douna, meneer Muller, meneer Herder en mevrouw Heida

Pagina 23 van 28

Kamp 2e klassen Harlingen Hieronder treft u een verslagje van de maandag en de woensdag van het schoolkamp voor de 2e klassen van de locatie Harlingen. Maandag Om tien uur ’s ochtends gingen wij met klas 2a1, 2ha2 en 2ha3 richting Bakkeveen. We hebben wat gegeten en daarna meteen door met de eerste spellen: Trefbal, levend stratego en het douanespel. Het was erg mooi weer! Na de spellen kleedden de meeste leerlingen zich om voor de voetbalwedstrijd. Martinus uit 2ha2 heeft nog een prijs gewonnen voor de beste outfit! De zaal was versierd en er was een groot scherm. Sommige leerlingen waren zelf aan het voetballen, maar de meeste zaten te kijken. ’s Avonds was er een speurtocht die nog niet helemaal soepel verliep en er een aantal groepjes verdwaald was… Gelukkig hebben we bijna iedereen weer teruggevonden! Na de speurtocht hebben we nog met zijn allen bij het kampvuur gezeten en daarna ging iedereen naar bed. Helaas waren de meeste leerlingen niet van plan om te slapen en had de nachtwacht het ontzettend druk. Vooral omdat de leerlingen doorhadden wanneer de wisseling van de wacht was en meneer Feenstra zijn best moest doen om iedereen weer in bed te krijgen. De volgende dag was het slaaptekort al merkbaar en na een ochtendwandeling ging iedereen uitgeput de bus in. Woensdag Het programma voor de woensdag was ongeveer hetzelfde als de andere dagen. Deze keer gingen we met 2ha1, 2mh1 en 2a2 op pad. We hadden nog mooier weer en de spellen ’s middags werden weer enthousiast gespeeld. Leerlingen uit klas 2ha1 werden tijdens levend stratego nog onderbroken door een oude man die zijn vrouw kwijt was. De leerlingen hebben met zijn allen gezocht en gelukkig werd het stel snel weer herenigd. Vandaag was er geen voetbal op tv, maar een groep leerlingen heeft zelf voetbal gespeeld tegen een groep docenten. Het ging er heftig aan toe en iedereen was toe aan de patat die daarna kwam. ’s Avonds was het weer tijd voor de speurtocht en deze verliep heel soepel tov maandag. Na de speurtocht was het tijd voor karaoke en een aantal leerlingen en docenten was niet weg te slaan bij de microfoon! Helaas moesten we om half een stoppen om te slapen. De leerlingen hadden daar weer niet zoveel zin in en om 7.00 stormden de meesten weer naar buiten. Na de dagelijkse ochtendwandeling was het even wachten op de bus en gingen we weer naar huis. Al met al was het erg geslaagd en volgend jaar gaan we sowieso weer! Zie volgende pagina’s voor een aantal foto’s, gemaakt door meneer Feenstra

Pagina 24 van 28

Pagina 25 van 28

Poëziebeweging op Simon Vestdijk Franeker In samenwerking met kunstenaars van de stichting Oladiecoba, de secties beeldende vakken en CKV, techniek en lichamelijke opvoeding hebben de leerlingen uit klas 1 en 2 van Simon Vestdijk Franeker in verschillende workshops een uitvoering bedacht en uitgevoerd. Onder het thema Poëziebeweging hebben zij samen met de dichters Machiel Braaksma en Titi Zaadnoordijk, kostuumontwerpers Jorijn de Gooijer en Gea Koopman, een componist en een choreografe gedichten gemaakt en verwerkt in kostuums en maskers. Klas F1VK1 bedacht intussen samen met componist Michiel Rasker en choreografe Karin Idzenga de muziek en dans voor de slotuitvoering van de dag. Uitgangspunt was het Modernisme uit de jaren 1900 tot 1920. In deze tijd ontstond binnen verschillende kunstdisciplines, zoals muziek, choreografie, ballet, theater, typografie, literatuur, poëzie en beeldende kunst een zoektocht naar nieuwe uitdrukkingsvormen middels experiment en samenwerking. De culturele opbrengsten uit deze tijd vormen een belangrijke basis voor alle ontwikkelingen binnen de kunsten in onze tijd, maar ook in de toekomst. Zie de producten ervan in ons dagelijks leven in b.v. de muziekclips, op tv en video’s, in reclame en moderne media, computergames en You Tube. Foto: leerlingen klas F1VK1 tijdens de slotuitvoering van Poëziebeweging

Pagina 26 van 28

Sfeervolle eindexamenuitreikingen op rsg Simon Vestdijk Rsg Simon Vestdijk had dit jaar in alle afdelingen in Harlingen én in Franeker mooie eindexamenresultaten. Na de uitslag van de herexamens op woensdag 25 juni was het tijd voor de diploma-uitreikingen. Omdat het om heel veel geslaagden gaat, zijn de uitreikingen over verschillende middagen en avonden gespreid. Er werd woensdagavond begonnen in Franeker, waar leerlingen in echte oldsmobiles naar school kwamen. De laatste diploma-uitreiking vond vrijdagavond in Harlingen plaats. Het ging om de Havo-afdeling die het grootste aantal leerlingen omvatte. Met 90% geslaagden en 80 leerlingen, die familie en vrienden hadden meegenomen, was het volle bak in de kantine van het hoofdgebouw. De feestvreugde was ook deze avond groot, de havo-resultaten van de rsg hoorden bovendien tot de beste 20 % van Nederland, een hele prestatie van de leerlingen en hun docenten. De school is trots op al haar leerlingen, maar besteedde deze avond extra aandacht aan de leerlingen met excellente resultaten, er waren meerdere leerlingen met negens, maar heel bijzonder is dat twee leerlingen hun schoolloopbaan met een tien voor wiskunde afsluiten.

Pagina 27 van 28

Pagina 28 van 28