Schoolverlichting Optie uit 2 goede keuzes!!
Kim van Rosmalen Philips Nederland Licht 2009
Wist u dat… • In I 70% van de d scholen h l in i NL d de verlichting li hti verouderd d d iis • Verlichting 73% van alle elektriciteit op een basisschool verbruikt • Het p percentage g op p een middelbare school bedraagt g 58% • Licht een enorme invloed heeft op leerprestaties • Er veel goedkope TL lampen worden gebruikt die niet voldoen aan de norm
Philips Nederland Licht, mei 2009
2
De huidige situatie Concentratie? Inefficiënte armaturen Drukte
Slapend
Philips Nederland Licht, mei 2009
3
In het nieuws De investeringen in energiebesparing op scholen zouden zichzelf binnen tien jaar kunnen terugverdienen. Scholen kunnen tot 40% besparen op hun huidige energie erbr ik De verbetering energieverbruik. erbetering van an het binnenklimaat moet onder meer het ziekteverzuim van leerlingen en leraren terugdringen. terugdringen
Philips Nederland Licht, mei 2009
4
Wat zal ik kiezen? Leerprestaties verbeteren b t bij hetzelfde energieverbruik
Energieverbruik verlagen bij dezelfde leerprestaties
Philips Nederland Licht, mei 2009
5
Wat is de keuze? Keuze 1: Dynamische verlichting Verbeteren van leerprestaties door positieve effecten van verlichting op de leerling & leraar
Keuze 2: Energie g efficiency y Uitstekende lichtkwaliteit en een lager energieverbruik door zeer energie efficiënte verlichting
Philips Nederland Licht, mei 2009
6
Keuze 1: Dynamische verlichting
Philips Nederland Licht, mei 2009
Natuurlijk j daglicht g verandert in sterkte en kleurtemperatuur ...
Philips Nederland Licht, mei 2009
... en hetzelfde g geldt voor binnenverlichting, g, dit noemen we Dynamisch licht
Philips Nederland Licht, mei 2009
Wat is dynamische y verlichting? g • Licht heeft een biologisch g effect op p mensen: “Daarom voelen we ons fris tijdens de dag ... en moe gedurende de nacht.“ • Licht heeft een positief effect op het menselijk welzijn. Het positieve effect op het welzijn van kantoormedewerkers is wetenschappelijk bewezen. (Fleischer, 2001; Baron & Rea, 1991; Campbell, 1990). • Een nieuwe wetenschappelijk pp j studie in Duitsland heeft nu ook bewezen dat dynamisch licht een positief effect heeft op de leerprestaties (SchulteMarkwort 2007-2008)
Beter licht- betere cijfers!? Philips Nederland Licht, mei 2009
Opzet p van de nieuwe Duitse wetenschappelijke pp j studie • 1 jaar lang wetenschappelijk onderzoek of licht kan worden gebruikt om het leergedrag van schoolkinderen te beïnvloeden • 166 schoolkinderen in leeftijd variërend van 8 tot 16 jaar • 18 leerkrachten van meerdere klassen in verschillende schooltypen • Dynamisch verlichtingssysteem waar zowel de lichtintensiteit als de kleurtemperatuur (warm of koud licht) kunnen worden veranderd • Leerkrachten konden het licht aanpassen aan het lesonderwerp • Gebruik makend van standaardinstellingen, als • Activeren • Kalmeren • Geconcentreerd werken
• Wetenschappelijk pp j beproefde p standaardtests voor meten van: – Aandacht (D2 aandachtstest) – concentratieniveaus (Concentratietest, begrijpend lezen) Philips Nederland Licht, mei 2009
Resultaten van de studie (1) ( ) Aantal fouten “D2 concentratietest” nam aff mett 45%
1,100 1,075 1,050 1,025 1,000 975 950 925 900 875 850 825 800 775 750 725 700
18.0
1,051
17.0 16 0 16.0
874
Errrors (overall)
Numbe er of words rea ad
Leessnelheid stijgt mett bijna bij 35%
841
16.3
16.4
15.0 14.0
13.7
13.0 12.0 11.0 10.0
780
9.0
90 9.0
8.0
1
2
1
Module
2 Module
Dynamisch Licht Standaard licht Philips Nederland Licht, mei 2009
Resultaten van de studie (2) ( ) Hyperactiviteit daalt met 76% na 7.5 minuut als gekozen wordt voor de lichtinstelling “kalmeren.” 1,800 1,600 1,437 Visual measure ement of agitation n
1,400 1 280 1,280 1,200
1,205
1,146
1,176
1,000 800
712
600 336
445
400 200 0 2.5min
5 min
7.5 min
Dynamisch Licht Standaard licht Philips Nederland Licht, mei 2009
10 min
Keuze 2: Energie efficiënte verlichting
Philips Nederland Licht, mei 2009
Energie g efficiënte verlichting g Vervang g uw verouderde verlichting g door: – Energie efficiënte T5 armaturen – Voeg aanwezigheidsdetectie toe – Maak M k gebruik b ik van d daglichtregeling li ht li En bespaar tot 70% aan energiekosten per klaslokaal CO2-uitstoot
Total Cost of Ownership (15 jaar)
Onderhoudskosten Energiekosten g Initiële investering Huidige situatie
Nieuwe situatie
Huidige situatie Philips Nederland Licht, mei 2009
Nieuwe situatie
Tot slot een kort overzicht….
Huidige situatie
Dynamisch licht
Energiezuinig
8x dubbellamps kale balk conventioneel VSA
6x Smartfrom TL5 HF VSA + 2 bordarmaturen
6x schoolarmatuur TL5 HF VSA met aan/ afwezigheidsdetectie en daglichtregeling + 2 bordarmaturen
16 stuks TL-D 58W kleur 33
20 stuks TL-5 49W 840
12 stuks TL-5 35W 840 & 2 stuks 49W 840
Volgens de norm EN12464-1
Nee
Ja
Ja
Geïnstalleerd Vermogen (W)
1.100
1940
570
Verbruikt vermogen (W)
1.100
888
305
Nee
Ja
Ja
€438,40
€355,20
€122,00
Subsidie
n.v.t.
€912,-
€912,-
Voordeel/ terugverdientijd
n.v.t.
Verbetering leerprestaties
1.5 jaar
Energiebesparing per jaar voor een gemiddelde school (25 klaslokalen)
n.v.t.
€2.080,-
€7.910,-
CO2 reductie/ besparing bomen voor een gemiddelde school (25 klaslokalen)
n.v.t.
466kg en 23 bomen
1.749kg en 87 bomen
Armaturen
Lampen
Lichtregeling Energiekosten per jaar per klaslokaal
Philips Nederland Licht, mei 2009 Berekening obv 2000 branduren per jaar en energiekosten 0,20 cent kWh
16
Kortom wat kiest u? Leerprestaties verbeteren b t bij hetzelfde energieverbruik
Energieverbruik verlagen bij dezelfde leerprestaties
Philips Nederland Licht, mei 2009
17
Philips Nederland Licht, mei 2009
