Jaargang 10 – nummer 4 - juni 2015
Op naar 2020 Het afgelopen jaar hebben ouders op allerlei momenten laten horen wat zij zien als de belangrijkste opdracht voor het Beekdal Lyceum in de komende vijf jaren. Twee boodschappen zijn al die bijeenkomsten hoog op de ranglijst blijven staan: zorg voor een goede voorbereiding op en aansluiting met het vervolgonderwijs én zorg voor een veilige leeromgeving! In de laatste bijeenkomst zijn daar twee boodschappen aan toegevoegd. De ene reproduceer ik in de cryptische omschrijving waarin hij aan het papier is toevertrouwd: “leven = ontwikkelen – groeien (ook niet cognitief)”. De andere gaat in op de rolverdeling waarin wij, ouders en medewerkers, moeten optrekken: “samen en dus niet vrijblijvend (=keuze)”. Ik kan me voorstellen dat de bovenstaande alinea niet lekker leest en ook ruimte laat voor interpretatie. Ik hoop dat u de betekenis die ik eraan geef deelt. In alle vier gevallen ervaar ik de positie van het Beekdal Lyceum als ‘een positie in verbinding’. Het Beekdal Lyceum speelt een rol in een stukje, in een bepaalde periode van het leven van jongeren. Daaraan is een belangrijke periode voorafgegaan in het basisonderwijs en daarop volgt nog een hele periode in het vervolgonderwijs. Het Beekdal Lyceum is niet meer dan een schakel in deze ketting en dat vraagt om goede afstemming met de andere schakels. In de periode van twaalf tot achttien jaar vormt het Beekdal Lyceum een belangrijke context, naast andere contexten als gezin, vereniging en vriendenkring. Voor al deze contexten geldt dat ze veilig moeten zijn, dat ze een plek zijn waar onze kinderen tot groei komen in de zekerheid van aandacht, van er- en herkenning, van liefde en veiligheid. Het is goed dat in al deze contexten dezelfde waarden worden geleefd. Het Beekdal heeft een verantwoordelijkheid daarin af te stemmen met anderen én zelfs wellicht een rol als voorbeeld. De derde boodschap benadrukt dat er meer is dan het cognitieve leren. Kennis is belangrijk, maar het leven vraagt om veel meer dan kennis. Het vraagt om sociale vaardigheden, het vraagt om emotionele vaardigheden, om creatieve of sportieve vaardigheden. Het vraagt zeker ook om het vermogen om zelf te leren. Wellicht is reflectie een van de allerkrachtigste instrumenten om iedere dag weer te leren. Het Beekdal zal zich in de komende jaren met aandacht richten op deze mix van kennis en vaardigheden in het licht van ons motto “Haal het beste uit jezelf!” Voor deze Nieuwsbrief, die zijn betekenis ontleent aan de communicatie tussen ouder en school, is zeker de laatste boodschap te lezen als een uitgestoken hand. In de periode waarin uw kind op het Beekdal Lyceum vertoeft, delen school en u de verantwoordelijkheid voor het leren van uw kind. En dat gaat dus verder dan de lesstof! Dat klinkt simpel, maar dat is het zeker niet. We hebben nog veel te winnen in het afstemmen op elkaar; we hebben zeker nog veel te winnen in het gebruikmaken van elkaar in het gemeenschappelijke doel. Dat wordt voor de komende jaren een aantrekkelijke uitdaging en uiteraard hoop ik daarin met veel ouders samen te kunnen optrekken. Maarten Delen, rector Beekdal Lyceum
1
nr. 4 1415
Reisverslag Parijs
Maandag 18 mei 2015 om 06.45 uur stappen wij in de bus met 40 leerlingen, 4 begeleiders en Alex, onze chauffeur, richting Parijs. Om 15.30 uur dezelfde dag stonden wij bij de Eiffeltoren en gingen we naar de top om een indruk van de stad te krijgen. Het weer was zonnig. Het programma was gevarieerd:
Dinsdag een rondleiding in de Notre Dame, een bezoek aan de Dome des Invalides (laatste rustplaats van Napoléon), en een rondleiding in het Stade de France, gegeven door een enthousiaste Utrechtenaar. Zo hebben wij gehoord dat sommige sterren bijzondere wensen hebben…… Woensdag naar de Sacré Coeur en vervolgens naar de Arc de Triomphe waar de leerlingen in groepjes vrijetijd kregen om te shoppen of andere bezienswaardigheden van Parijs te bezoeken. Om 19.00 uur weer bij elkaar om enkele belangrijke “chefs d’oeuvre” in het Louvre te kunnen bewonderen. Donderdagochtend Château de Versailles. Het blijft indrukwekkend. En ’s middags naar La Géode in het Parc de la Villette waar wij een documentaire “Hidden Universe” hebben gezien in een bijzondere zaal die je doet beseffen hoe klein wij zijn. Aansluitend de metro weer in om bij de “Pont de l’Alma” een rondvaart op de Seine te doen. Vrijdag nog langs de Arche de la Défense voor een groepsfoto en boodschappen doen voor de reis terug naar Nederland. Zoals afgelopen jaar verbleven wij weer in gastgezinnen in Bondoufle vlakbij Parijs. Ervaringen van leerlingen waren wisselend, maar overwegend positief. Ik zie nog kinderen van gastouders die zodra ze onze leerlingen zagen, zo blij waren ze weer te zien dat ze hen meteen bij de hand namen om ze naar hun huis te brengen. De gastgezinnen waren zeer positief over onze leerlingen. En wij ook. Wij kijken terug op een zeer geslaagde reis. Nog bedankt voor jullie gezelligheid allemaal!!!!! Jeanne-Marie Spee, Lieneke Simons Tjeerd Mombarg en Marijke Helsen
Reisverslag Sardinië Wat is er weer genoten van de uitdagende sportactiviteiten, het mooie weer en de goede sfeer tijdens de reisweek op Sardinië. Voor sommige leerlingen was het de eerste keer vliegen, wat natuurlijk al heel spannend is. De activiteiten waren grensverleggend en er werd veel gewerkt aan teambuilding. Zo hebben de leerlingen elkaar gezekerd tijdens het klimmen en zijn er verschillende samenwerkingsspellen gedaan. Tevens is er gezeild op een catamaran, gesurft, gemountainbiked en is er kennis gemaakt met speleologie. Bij de leerlingen bekend als caving.
2
nr. 4 1415
Het hoogtepunt van de reis vonden de meesten toch wel het canyoningen, waarbij de loop van een rivier door een kloof gevolgd wordt. Hierbij werd geklommen, geabseild, gezwommen en gesprongen. Al met al een zeer geslaagde reis met mooie ervaringen die de leerlingen en docenten zeker niet snel zullen vergeten. Linda van Mook, docent sport
Reisverslag Franse Alpen Soms heb je een week dat alles meezit. Onze reis naar de Franse Alpen viel in zo’n week. Een fijne groep leerlingen om mee op stap te zijn, een plezierige chauffeur om ons daar te brengen, goed weer en een mooi programma zorgden ervoor dat we kunnen terugkijken op een succesvolle reis. Op maandag 18 mei 2015 vertrok, voor de vijfde keer alweer, een groep leerlingen van het Beekdal Lyceum naar het in Franse Alpen gelegen stadje Guillestre. Voor het eerst stond dit jaar de activiteit Canyoning op het programma. “Gekleed” in een klimtuigje en een Neopreen Wetsuit daal je af in een zeer steile rivier. Gedwongen door de weersomstandigheden en de waterstand moesten we helaas een echt spectaculaire rivier links laten liggen, maar de uitdaging was nog steeds groot genoeg. Voor de rest stonden er activiteiten als mountainbiken, klimmen en raften op het programma. De tocht in de raft op de rivier de Durance was dit jaar weer spectaculair. Tijdens de avonden hadden de leerlingen voldoende tijd om te voetballen, te volleyballen of gewoon hun eigen gang te gaan. De sfeer was gezellig, goede gesprekken, veel humor en mooie prestaties op sportief gebied. Het is opvallend dat, terwijl we als docenten wel eens klagen over de mentale weerbaarheid van pubers, deze groep de ene na de andere uitdaging aanging zonder één moment te klagen. Om het een ander in goede banen te lijden waren er weer 5 “outdoorinstructeurs” van de organisatie Buffel mee. Bedankt voor de samenwerking. Wij gaan volgend jaar weer graag mee. Op http://www.beekdallyceum.nl/Fotos/Fotos20142015/tabid/490/AlbumID/1644-534/Default.aspx een fotoverslag van de reis en op https://www.facebook.com/beekdallyceum staat een leuk filmpje. Ewout Dercksen, docent muziek, Marc de Jong en Boris van Gennip, docenten sport
Reisverslag Rome Maandagmorgen18 mei 2015. Vandaag gaan we naar Rome. Met het vliegtuig, samen met Michel van Engelenburg, Inge Haggenburg en Jan Bart Neerhof en Jana Hulshof. Zoals gewoonlijk komt de bus op de Vondellaan om ons dit keer naar Amsterdam te brengen. Maar hij is vrij laat, dus je ziet al een hoop bezorgde gezichten. Twintig minuten te laat kunnen we alsnog vertrekken. We hebben er allemaal zin in! Sommige leerlingen hebben nog nooit gevlogen, dus voor hen is het extra spannend! De reis naar Amsterdam gaat vlot. Alleen op het vliegveld komt een nieuw soort drama. We moeten allemaal via een soort stempelautomaat inchecken! Stuk voor stuk! Wat een gedoe… Soms werkt het natuurlijk niet en soms pakt het apparaat de gescande paspoorten niet en is er iemand.. (ik zal geen namen noemen Michel) die het paspoort van zijn vrouw heeft meegenomen!!!!! Maar uiteindelijk is iedereen ingecheckt en kunnen we door de douane. Dan is het nog anderhalf uur wachten tot vertrek naar Italië en voor we het in de gaten hebben, zitten we in Italië op het vliegveld van Rome. Onze bestemming voor de volgende 5 dagen.
3
nr. 4 1415 In Zagarolo staan alle gastouders te wachten om de leerlingen mee te nemen naar hun huis. Zo te zien allemaal aardige Italianen. Ook onze gastouders zijn vriendelijke mensen en we zijn blij als we aangekomen zijn op de plaats van bestemming. Eerst nog even iets eten, pastasalade en groene sla. Het huis is geweldig en ook de gastvrouw die echt té lief is. Na een korte nachtrust zijn we klaar voor de eerste dag. Eerst even ontbijten (op z'n Italiaans) en daarna met de trein naar Rome, waar we in ieder geval naar het Collosseum gaan. Ook het Forum Romanum brengen we een bezoek. En het is warm! De weergoden lijken ons goed gezind. De leerlingen kijken hun ogen uit en je ziet ze duidelijk genieten. Maar het is vermoeiend, dus we zijn blij dat we (uiteindelijk) weer in de trein naar de gastouders zitten. Dinsdag hebben we een rustdagje, of eigenlijk een rustig dagje. Lekker naar het park, waar de leerlingen kunnen roeien tussen de schildpadden en lekker kunnen luieren in de zon. Die dag hebben we nog een paar highlights gezien, waaronder het Pantheon. Wat blijft dat toch een magistraal gebouw! Verder verloopt de reis voorspoedig en zijn er geen moeilijkheden. Over het weer mogen we eigenlijk niet klagen, een klein buitje op dinsdag en een flinke plensbui op vrijdag, eigenlijk was het weer perfect. We zien allen veel van de stad en de leerlingen genieten met volle teugen (zeker als er door een zekere docent een soort weddenschap omtrent selfiesticks wordt uitgezet…Ik heb die leerlingen nog nooit zo inventief zien worden!). En wij, de begeleiders, genieten daar weer van! Van de leerlingen horen we op de terugreis alleen maar positieve verhalen over gastouders, lekker eten en alles wat ze meegemaakt hebben. Sommigen vinden het echt jammer dat ze naar huis gaan en anderen kunnen niet wachten tot ze weer thuis zijn. De terugreis verloopt voorspoedig en als we in Arnhem aankomen staan alle ouders al met smart op hun kinderen te wachten. Ze hebben in ieder geval genoeg te vertellen! Het is weer voorbij. School wacht....dinsdag weer....zucht! Marjolein Sterenberg, docent Nederlands
Terugblik en vooruitblik Ik kijk terug op een (veel te kort) jaar met goede resultaten in het vooruitzicht. Er zijn veel doelen bereikt en we hebben nieuwe doelen geformuleerd. Het schooljaar startte met de introductie van de digitale leeromgeving Itslearning. Deze leeromgeving is enorm groot, zodat we nog veel ins en outs kunnen leren en ontdekken. In het nieuwe schooljaar gaat een team van zes medewerkers Itslearning verder ontwikkelen in onze school. Half mei heeft een kleine delegatie vanuit het leerlingplatform in kaart gebracht hoeveel toetsen zij per week hebben. We willen namelijk als school kritisch gaan kijken naar onze (soorten) toetsen. Volgend schooljaar wordt uitgetrokken om een volgende stap te gaan zetten, welke is nog niet duidelijk. U wordt hiervan op de hoogte gehouden. Rechtdoen aan verschillen heeft in het tweede leerjaar meer nadruk gekregen. Inmiddels loopt de pilot voor de tweedejaars en gaan we richting evaluatie hiervan. In de laatste lesweek zijn voor acht vakken studenten en docenten ingehuurd die tijdens lesuur 1 t/m 4 leerlingen begeleiden bij leren en studeren in vakken en lesstof die zij nog lastig vinden. We hopen hiermee beter aan te kunnen sluiten bij de leerbehoefte van onze leerlingen. De evaluatie zal ons vertellen op welke wijze wij volgend schooljaar de pilot gaan voortzetten. 4
nr. 4 1415 Volgend jaar gaan we weer met acht brugklassen op het Beekdal starten. Op 10 juni zijn onze nieuwe eerstejaars leerlingen voor de kennismaking op school geweest. Wat was dat spannend, voor zowel hen als ook voor ons. Ze hebben kennis gemaakt met hun nieuwe klasgenoten, met hun mentor en, nu als leerling, met onze school. Het schooljaar begint voor hen officieel op 31 augustus om 13.00 uur in het Atrium. We hebben er zin in! Enkele huishoudelijke mededelingen Voor alle leerlingen en hun ouders: gedurende de gehele zomervakantie is Magister onbereikbaar wegens onderhoud! Voor alle ouders: tijdens de zomervakantie is, enkel in gevallen van nood, onze rector bereikbaar op nummer 06-53263361. Alice Wolterinck, afdelingsleider leerjaar 1 en 2
Anglia certificates Op maandag 13 april deden 46 Fast Lane leerlingen uit 6 vwo en 5 havo hun ANGLIA examen in de onderdelen luisteren, lezen en schrijven. De spreektoets, die werd afgenomen door een ‘external examiner’, vond later in april plaats. De uitslag is nu al binnengekomen! Reden tot grote tevredenheid voor de examenkandidaten zelf, hun ouders, de school en de docente, want net als in voorgaande jaren is iedereen geslaagd voor de onderdelen luisteren, lezen en schrijven! De resultaten waren heel goed: 19 kandidaten hebben Merit (= tussen 6,5 en 7,9 in ons cijfersysteem) gescoord en 24 maar liefst Distinction (= 8,0 en hoger)! Een speciale vermelding voor Ariëlle van Dusseldorp en Freya Fenwick. Zij hebben hun examen op het Masters niveau gemaakt, het allerhoogste niveau, en hebben dit beiden met een Merit afgerond. Een heel knappe prestatie! De leerlingen zullen hun ANGLIA certificaat uitgereikt krijgen tijdens een feestelijke bijeenkomst op vrijdag 25 september, waarbij hun ouders, andere familieleden en vrienden ook van harte welkom zijn. De meeste geslaagden hebben dan natuurlijk de school al verlaten, maar komen hopelijk speciaal voor de uitreiking van het certificaat terug. Eind augustus ontvangen zij een uitnodiging. Engelstalige voorstelling Op zaterdag 14 maart stond het optreden van Pip Utton op het programma. Pip Utton is bekend geworden via het Edinburgh Fringe Festival en komt elk jaar naar Arnhem. Hij verstaat de kunst om met minimaal decor in ruim een uur een min of meer bekend persoon neer te zetten. Deze keer was hij in de huid van Margaret Thatcher gekropen, een wel heel bijzondere keuze. Het was een boeiende voorstelling met zelfs de gelegenheid voor het publiek om vragen te stellen aan Mrs Thatcher. Het was een erg leuke, en vooral ook leerzame avond. Pip zelf heeft toegezegd volgend jaar wederom naar Arnhem te komen en als trouwe fans zullen wij er ook dan weer bijzijn! Femke Snieders, coördinator Fast Lane en Ariadne van der Beek, docent Fast Lane 5
nr. 4 1415
Van de cultuurklassen
Leerjaar 1 is in Beekweek 3 naar het Museum voor Beeld en Geluid geweest. Een toegankelijk museum waar leerlingen naast kijken ook kunnen ervaren hoe het is om nieuwslezer of quizmaster te zijn. Leerlingen beoordeelden deze activiteit positief. Opvallend was het te horen dat de helft van de leerlingen het bezoek iets te lang vond duren en de andere helft iets te kort. Niemand vond het precies goed, alhoewel dit wel de uitkomst zal zijn bij een volgend bezoek.
Op woensdag 8 juli wordt leerjaar 1 cultuur afgesloten met de ROET theater/filmdag: iedereen mag zich zelf inschrijven voor een bepaald genre film, zoals slapstick, thriller, documentaire e.d. Deze dag gaan ze spelen in de film en zelf filmen. Vervolgens kleedt iedereen zich om in mooie/gala kleding. In school wordt de rode loper uitgelegd en elke groep gaat op de foto. In de Theaterzaal worden alle films getoond en de ‘OSCARS’ uitgereikt. De volgende dag kan iedereen via een inlogcode en wachtwoord de films thuis op de computer aan u laten zien. Daarnaast willen we bij alle eerstejaars cultuurleerlingen een enquête afnemen, zodat we kunnen kijken of verwachting en resultaat ook in overeenstemming zijn. Leerjaar 2 heeft dit schooljaar culturele uitstapjes gemaakt naar Maastricht, Amsterdam en Rotterdam. Met het Urban Dance video project in Beekweek 3 hebben ze het cultuurjaar spectaculair dansend afgesloten. Volgend schooljaar gaat iedereen zijn eigen talent verder ontwikkelen in de ‘Talent Werkplaats’. In Leerjaar 3 staat de Talent Werkplaats centraal. Maandag 8 juni heeft de derde en laatste groep de zelfgemaakte Muziektheater scènes gepresenteerd. De andere leerlingen van leerjaar 3 cultuur hebben gekeken, en natuurlijk waren de ouders van deze groep van harte welkom in de Theaterzaal. KEC Festival In de eerste week van april hebben alle examengroepen van de kunstvakken hun werk gepresenteerd. De tentoonstelling ‘Transformatie’ opende het festival op maandag, gevolgd door de theatrale presentaties vwo 6 (zelf geschreven scenes). Havo 5-drama had een vijftal bestaande toneelstukken bewerkt tot presentaties van een half uur. Op donderdag werd het festival afgesloten met muziekpresentaties. ‘Funk’ was deze avond de verbindende stijl. Café ’t Podium - Q-Night – AMZAF Café ’t Podium hebben we dit jaar helaas niet door kunnen laten gaan, omdat te weinig leerlingen zich hiervoor hadden aangemeld. De leerlingen die zich wel hadden aangemeld, hebben voor een kleine commissie hun talent getoond. De winnaars mochten woensdag 29 april samen met leerlingen van andere Quadraam scholen optreden in het Posttheater. Een zeer gevarieerde en geslaagde avond onder begeleiding van Rens van Renswoude en Chris Draaijer. Zaterdag 11 juli vindt het Amzaf Young talent festival plaats in het Open Luchtmuseum van Arnhem plaats. De winnaars van het Posttheater krijgen deze avond ook een podium om hun talent te delen met het publiek. Voor meer informatie kunt u kijken op www.amzaf.nl Leerlingen Cultuurraad Het schooljaar loopt weer ten einde, zo ook de activiteiten van de leerlingen cultuurraad. Alle deelnemers wil ik hartelijk danken voor hun inzet en betrokkenheid. Twee leerlingen wil ik graag extra in het zonnetje zetten, omdat ze gaan afstuderen, Marthe Visser en Laura Toes. Ik wens hen een mooie toekomst met creatieve inslag!
6
nr. 4 1415
Graag sluit ik mijn bericht af met de mooie woorden van Robert Motherwell
Kunst is veel minder belangrijk dan het leven, Maar wat zou het leven zijn zonder kunst! Een fijne zomervakantie! Kija Gutmanis, coördinator Kunst en Cultuur
Van de sportklassen Leerjaar 1 In de afgelopen Beekweek zijn we met de eerste klassen gaan mountainbiken en boksen. Het mountainbiken was voor veel leerlingen een eerste kennismaking, sommigen hadden al een keer eerder op een mountainbike gezeten. We hebben een mooie tocht door de bossen in de omgeving van de school gemaakt. Volgend jaar zal er in de tweede klas een vervolg op deze clinic komen. Het boksen werd gegeven in de boksschool Muscular, vlak bij onze school. Het was een pittige en stoere clinic! Dinsdag 28 april is er een freebikeclinic gegeven door Rick Koekoek, tweede van de wereld in deze discipline! Op YouTube zijn geweldige filmpjes te vinden van Rick! Onze leerlingen waren erg enthousiast over de clinic. In de laatste Beekweek vindt de derde editie van de “Beekdalloop” plaats. De leerlingen zullen dan lopen over een parcours van ongeveer 5 km in de bossen vlak bij school, tijdens de lessen wordt hiervoor al volop getraind. Na afloop is er een prijsuitreiking voor de beste meiden en jongens. Leerjaar 2 Vanuit ons regionale SportAccent-netwerk stond dinsdag 14 april een mooie sportdag op het programma. We zijn per bus naar Amersfoort gegaan, waar de leerlingen in de ochtend diverse clinics aangeboden kregen, in de middag vond er een toernooi plaats in verschillende sporten. Alle sportaccentscholen uit de regio waren aanwezig. Het was de tweede keer volgens deze opzet, dus liep het net een stukje beter dan vorig jaar! Het was een geslaagde sport/clinicdag. In de afgelopen Beekweek hebben we twee clinics in Arnhem zuid georganiseerd. We zijn gaan schermen bij Scaramouche en hebben geklommen in de klimhal van de Grote Koppel. Deze tweelocaties liggen op een paar meter van elkaar af in Arnhem Zuid, ideaal dus! Verder hebben de leerlingen een mountainbikeclinic gehad in de bossen rondom onze school. Een zeer geslaagde clinic als we onze kinderen erover hoorden praten! We sluiten de Beekweek af met de Beekdalloop, zie leerjaar 1.
Leerjaar 3 Als deze nieuwsbrief uitgekomen is, hebben we onze watersportdag voor de derde klassen sport al gehad. We zijn deze dag naar Watersport Academy de Kaag gegaan. De leerlingen zijn deze dag gaan kanoën, waterskiën, hebben op Valken gevaren en zelfstandig op kleine zeilbootjes. Boris van Gennip, coördinator sportklassen
7
nr. 4 1415
Vanuit het Decanaat
Als het juni is, wordt het voor de decanen even wat rustiger. De profielkeuzes in de klassen 3 havo/vwo zijn achter de rug. Met alle leerlingen in deze groepen zijn gesprekken hierover gevoerd. Met de leerlingen van de examenklassen is gepraat over hun vervolgstudie of hun andere plannen
Traject Profielkeuze klas 3 In Beekweek 2 hebben de leerlingen voorlichting gehad over met name de nieuwe vakken waarmee ze volgend jaar in de Tweede Fase te maken krijgen. De docenten van de vakken die ze nu ook al hebben, besteden aandacht in hun les aan de invulling van hun vak. Mochten de docenten niet voldoende op de hoogte zijn dan komen collega's uit de bovenbouw in de klas vertellen. Ook in boekje ' Kiezen is vakwerk' ( uitgereikt op de eerste voorlichtingsavond Tweede Fase in november) wordt informatie gegeven over de inhoud van de vakken. Inmiddels hebben de leerlingen hun voorlopigheid profielkeuze gemaakt. Na de voorjaarsvakantie zijn de adviezen die de vakdocenten hebben uitgebracht en de voorlopige profielkeuze naar huis gestuurd. Het kan zijn dat de adviezen niet corresponderen met de cijfers. De vakdocenten zijn verantwoordelijk voor de gegeven adviezen. Als u daar vragen over heeft, moet u bij de docent zijn. Als decaan kijken wij naar het totaalplaatje. In een individueel gesprek bespreken wij met de leerling de keuze en de consequenties ervan. Op 10 februari is de tweede informatieavond voor ouders over de profielkeuze en de Tweede Fase geweest. Er was voor vwo en havo deels een ander programma. Vwo-ouders kregen een presentatie van de decaan en havo-ouders kregen presentaties van de leerlingen in het kader van Havisten competent. De nieuwe vakken zoals Fastlane, Bewegen, sport en maatschappij, de kunstvakken gaven na het algemene deel hun voorlichting. Voor 1 april is de definitieve profielkeuze gemaakt. Ook die is u toegestuurd. Bewaar die goed, want bij het bestellen van de boeken, moet u weten om welke vakken het gaat. Tussentijds kan er niets meer veranderd worden aan de profielkeuze. Pas aan het eind van het schooljaar kan er wat veranderd worden. Mocht bij de overgangsvergadering blijken dat de profielkeuze bijgesteld moet worden, dan neemt de mentor of decaan contact met u op. Het kan namelijk zijn dat de overgangsvergadering beslist dat met de behaalde cijfers een gekozen vak of profiel niet gevolgd mag worden. Bij de overgangsvergadering wordt gekeken naar de hele lijst. Daarna wordt pas gekeken naar het gekozen profiel. Bij 0,1, 2 tekortpunten ben je bevorderbaar, bij 3 tekortpunten ben je bespreekgeval, bij 4 of meer tekortpunten kun je niet bevorderd worden (zittenblijven, ander onderwijs, vmbo 3 of 4). Uw kind krijgt te maken met de verzwaarde zak/slaagregeling waarin staat dat bij de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde maar 1 vijf mag zitten en het gemiddelde van het centraal examen 5,5 of hoger moet zijn. HACO stage klas 4 Ook dit jaar hebben de leerlingen van havo 4 een beroepsgerichte stage gelopen van drie dagen namelijk dinsdag 3 februari, woensdag 4 februari en donderdag 5 februari. Voor sommige leerlingen was de periode wat kort, maar er waren ook stageaanbieders die de stagiaire op vrijdag nog wilden terugzien. Voor de meeste leerlingen was het echter prima. Een enkele leerling heeft de dagen verdeeld over verschillende plekken. Ik hoor vooral positieve geluiden: leuk, de kinderen waren dol op me, het was precies zoals ik dacht, heel wat anders dan een dag op school etc. 8
nr. 4 1415 Maar er waren ook kanttekeningen: het was wel leuk, maar de hele dag achter de computer was teveel van het goede, het waren wel lange dagen, ik moest ook saaie dingen doen.
Het zoeken naar een stageplek verliep niet voor iedereen vlekkeloos. Soms was de ideale plek gevonden en werd er op het laatste nippertje afgebeld. Gelukkig werd er ook op het allerlaatste moment nog een hele mooie precies goede stageplek gevonden bij een praktijk van verloskundigen en in ziekenhuis Rijnstate of bij een dierenarts. Helaas was het een aantal leerlingen niet gelukt om een geschikte stageplek te vinden en waren ze op school bezig in het OLC.
En soms krijgen leerlingen heel bijzondere stages voor elkaar. Zo heeft Inez in de meivakantie haar stage gedaan bij een modebedrijf in Milaan en dat was een geweldige ervaring. Ze weet nu zeker dat ze iets in de mode wil gaan doen en denkt aan de opleiding Technisch Commerciële Textielkunde van Saxion Hogeschool in Enschede. Kortom, er is veel geleerd tijdens de stage, maar ook in het voortraject van het vinden van een stageplek. Een goede tip lijkt me in ieder geval: begin op tijd met zoeken en wed niet op één paard, maar zorg dat je meer ijzers in het vuur hebt. Anne-Marie Rijsdijk, decaan havo 4 Vwo - Dag Radboud Universiteit Nijmegen Vrijdag 29 mei hebben de leerlingen van klas 4 vwo een bezoek gebracht aan de Radboud universiteit van Nijmegen. Van te voren hebben zij aangegeven welke programmaonderdelen aansloten bij hun interesses en profiel. Wij hopen dat de leerlingen zo een eerste indruk hebben gekregen van een universiteit en ook wat hebben gehad aan de informatie over het verschil tussen een HBO en een WO opleiding. Volgend jaar weer! Caroline Sluyters, decaan vwo
Stuwwalloop Zaterdag 30 mei 2015 hebben onze BSM leerlingen uit 4 havo en 5 vwo weer deelgenomen aan de jaarlijkse Stuwwalloop in Oosterbeek. Inmiddels is het Beekdal Lyceum een begrip geworden voor de organisatie. Mede door de jaarlijkse deelname van leerlingen en docenten, maar ook door de prijzen die binnen gehaald worden. Tijdens de BSM lessen is er weer hard getraind door leerlingen, om het door hen zelf gemaakte doel te behalen. Het is duidelijk dat de leerlingen de lat hoog leggen voor zichzelf. Pim Tolmeijer is al een bekende loper in de regio. Hij traint inmiddels al een jaar op Papendal en liep een nette tijd van 18.43. Hiermee pakte hij de 2e plek bij de mannen. Bij de vrouwen pakte Iris Polman verrassend de 1e plek met een mooie tijd van 22.08. Naast de goede prestaties hebben zowel docenten als leerlingen genoten van de sfeer en de fraaie omgeving. Bovendien was het een geweldige ervaring en kennismaking met de hardloopsport.
9
nr. 4 1415
Top 1. 2. 3. 4. 5.
5 Beekdal Lyceum cat. mannen 5 km Pim Tolmeijer 18.43 Pieter Moedt 19.32 Bart Lengkeek 19.53 Olaf Jonkman 20.00 Niels Lazeroms 20.26
Top 1. 2. 3. 4. 5.
5 Beekdal Lyceum cat. vrouwen 5 km Iris Polman 22.08 Janne Jansen 25.41 Vera Jansen 25.51 Willemijn Fransen 26.21 Daniek Meul 26.22
Linda van Mook, docent BSM
Commissie van beroep en overgangsvergaderingen Op donderdag 9 juli, vrijdag 10 juli en dinsdag 14 juli vinden de overgangsvergaderingen plaats. Daar worden de beslissingen genomen over overgaan, doubleren of een ander leertraject. Het kan zijn dat naar het gevoel van leerlingen en/of ouders/verzorgers de verkeerde beslissing is genomen. Daarvoor is een mogelijkheid tot beroep ingesteld. Dit beroep wordt aangevraagd bij de betreffende afdelingsleider. Vervolgens wordt dit voorgelegd aan de commissie van beroep die de betrokkenen hoort. Deze beroepsmogelijkheid is dus bedoeld om een door de docentenvergadering genomen overgangsbeslissing opnieuw te laten overwegen. Redenen daarvoor kunnen bijvoorbeeld liggen in het feit, dat bepaalde omstandigheden die van invloed op de studie geweest kunnen zijn, toch niet bij de docentenvergadering bekend waren. Een andere reden kan zijn de mening van ouders/leerling dat een bepaald rapportcijfer ten onrechte gegeven is. Wanneer echter bij het nemen van de overgangsbeslissing de docenten van alle factoren op de hoogte waren, is de gang naar de commissie van beroep niet zinvol. Dit geldt met name ook voor de keuze van het vervolgschooltype na de eerste en tweede brugklas. Als in de gesprekken tussen ouders/verzorgers en school, op basis van de adviezen, alle aspecten (o.a. de opvatting van de ouders/verzorgers) ter sprake zijn gekomen, heeft de docentenvergadering dit alles in haar afweging betrokken. Een beroep hiertegen heeft dan geen zin en leidt niet tot heroverweging in de revisievergadering. De beroepscommissie hoort de betrokkenen en beoordeelt of het beroep in revisie wordt genomen. Als de beroepscommissie oordeelt dat het beroep in de revisievergadering wordt gebracht, rapporteert de commissie aan de revisievergadering en legt de nieuwe argumenten op tafel. De revisievergadering beslist uiteindelijk. Deze beslissing is bindend. De hoorzitting van de beroepscommissie is op 15 juli vanaf 08.15 uur. Aanvragen voor deze zitting moeten voor die tijd gedaan zijn bij de betreffende afdelingsleider. Henry Ketelaars, afdelingsleider vwo
10
nr. 4 1415
Vanuit Topsport en Dans
Zelf gemaakt Op 12, 13 en 15 juni jl. waren de presentatie van het eigen werk (‘Zelf Gemaakt’) van alle dansleerlingen uit de Vooropleiding Dans van ArtEZ binnen het Beekdal Lyceum. Met twee van hen, Roos van Berge Henegouwen en Birthe Kok (beiden uit klas 2a) had ik een gesprek over de voorbereiding van dit eigen werk.
De dansleerlingen zijn met de voorbereidingen al gestart in november vorig jaar. Zoeken van een partner, uitkiezen van de muziek, zoeken naar een passende invulling van de dans en de keuze van de kostuums. Minimaal 25 repetities van 2 uur hebben de meisjes gebruikt om hun presentatie voor te bereiden. Zelf vertelden zij over hun ‘Zelf Gemaakt’: “Dynamiek is het thema van ons ‘Zelf Gemaakt’. Het schril contrast van verschillende kleuren rood van onze kostuums laten dit zien. In de door ons gekozen muziek (Moonlight-Electric Cello, inspired by Beethoven) en beweging ontdek je klassieke vloeiende delen tegenover scherpe strakke accenten. Deze verschillen in energie geven dynamiek. Onze dans heet Dongli Xue. Dit staat voor krachtige dynamische bewegingen die vloeiend in elkaar overlopen”. Met veel plezier hebben de twee meiden de afgelopen maanden gewerkt aan hun stuk. Al was het lang niet altijd gemakkelijk. Beide leerlingen willen na hun schoolopleiding door met dans, Roos bij de school van Isabelle Beernaert en Birthe bij Introdance (ensemble van de jeugd). Het was fantastisch om met deze twee over hun droom te praten. Zo bevlogen en zo gemotiveerd! Seizoensafsluiting Papendal Ieder jaar wordt op Papendal aan het einde van het seizoen (voor sommige sporters de start) een slotbijeenkomst gehouden. Dit jaar voor het eerst met een andere naam: “Best op Papendal” Tijdens deze bijeenkomst in het Congrescentrum van Papendal vieren de bewoners, bestuurders, coaches en begeleiders (dus ook het betrokken onderwijs) de topprestaties van de CTO-sporters. Tevens werden genomineerde sporters verkozen tot CTO–Topsporter, CTO–Talent en CTO– Paralympisch sporter van het jaar 2014/2015. BMX-er en Beekdaller Niek Kimman ging er met de prijs ‘CTO-Talent 2015’ vandoor. Tijdens deze verkiezing traden enkele leerlingen uit de VO Dans op. Een solo van Femke Verbeten (Private Party), een duet van Rowy Tebeest en Eszra Schoonheim (TSJK) en een solo van Lisanne Smits (One Word) Ook 4 havo-leerling en handbalster Jesse van de Polder trad tijdens deze bijeenkomst op met haar band (allen leerling van het Beekdal). Nicole Oude Luttikhuis in Oranje Donderdag 21 mei kreeg onze havoleerling en volleybalster Nicole Oude Luttikhuis te horen dat zij geselecteerd werd voor het grote Oranje. Op 24 mei vertrok zij naar Montreux Volley Masters (Nederland werd daar derde). Een trainingskamp in Brazilië en deelname aan de European Games in Baku staan de komende weken op het programma. In het Nederlands team komt Nicole de volgende oud-Beekdal leerlingen tegen: Femke Stoltenberg en Yvonnen Beliën. Ook Celesta Plak (oud-leerling van vmbo ’t Venster) behoort bij de selectie.
11
nr. 4 1415 Vitesse O13 wint beker in Rotterdam Vitesse O13 (leerlingen uit klas 1 van het Beekdal en ’t Venster) heeft donderdag 14 mei de KNVB beker voor D-pupillen gewonnen. Op Hemelvaartsdag werd op Varkenoord in Rotterdam Feyenoord met 1-3 verslagen. Een mooie prestatie van het team van coach Leo van de Kraats. De ruststand van de finale was 0-0. Tien minuten voor tijd maakte Jayden Houtriet de 0-1. Niet veel later verdubbelde spits Mike Cyubahiro de score. Kort daarna maakte Jaydan zijn tweede van de middag en stond het 0-3 en was de beker binnen. Vlak voor tijd maakte Feyenoord nog wel een ere-treffer, maar het doelpunt kwam voor de Rotterdammers te laat om het nog spannend te maken.
Handbalmeiden winnen Olympic Moves toernooi Op 5 juni heeft het meisjes handbalteam van onze school tijdens de finale dag van Olympic Moves het handbaltoernooi gewonnen. Met twee busjes (beschikbaar gesteld door Vitesse!) vertrokken de dames (begeleid door Tim Leijten, Rob van Bokhoven en Jaap Breur) al vroeg richting Amsterdam. Na een indrukwekkende opening in het Olympisch Stadion, inclusief ontsteken van het Olympisch vuur door Epke Zonderland, werden de wedstrijden in een Amsterdamse sporthal afgewerkt. Na een moeizame start waren onze meiden (8 dames van de Handbal Academie, aangevuld met twee reguliere leerlingen) oppermachtig! Enzo Cornelisse naar finale Champions League Hoe leuk kan het zijn, als je op een Topsport Talentschool zit. Enzo Cornelisse uit Arnhem kan daarover meepraten. Hij ging met nog elf andere speelsters en spelers naar Berlijn om daar op 6 juni de finale van de Champions League bij te wonen. De 12-jarige Beerkdal leerling (klas 1) en speler van Vitesse D1/O13 was geselecteerd voor de Double Dutchies. Dit team vertegenwoordigde Nederland tijdens het FOOTBALL FOR FRIENDSHIP-forum, een maatschappelijk project voor jongeren dat van 4 tot en met 7 juni aanstaande plaatsvond in Berlijn. Double Dutchies slaat op de samenstelling van het Nederlandse team, dat uit zes jongens en zes meisjes bestaat. Nederland heeft daarmee vorig jaar in Lissabon een trend gezet, toen het als één van de zestien deelnemende landen aan het FOOTBALL FOR FRIENDSHIP-project het enige team was met meiden en jongens. Dat trok in het internationale gezelschap de nodige aandacht. De twaalf speelsters en spelers werden geselecteerd via de Stichting LOOT. Stichting LOOT (Landelijke Organisatie Onderwijs en Topsport) is een samenwerkingsverband van de 30 Topsport Talentscholen in het voortgezet onderwijs. Op deze scholen kunnen topsporttalenten het (topsport)talentprogramma en het voortgezet onderwijs op niveau succesvol combineren. "Uit elke provincie hebben we een speelster of speler geselecteerd", aldus landelijk LOOT-coördinator Tom de Groen. "Zij voetballen niet alleen op topniveau in hun leeftijdscategorie en doen hun schoolwerk naar behoren, maar vallen ook op andere manieren positief op. Dat kan zijn, dat zij daarnaast nog scheidsrechteren, coachen of altijd voor een ander klaar staan. Leerlingen dus die dat 'extra' hebben. FOOTBALL FOR FRIENDSHIP International children's social project is een initiatief van Gazprom. In 2015 nemen jeugdvoetbalteams (leeftijd 12–14 jaar) uit vierentwintig landen deel. Het project maakt onderdeel uit van het jongerenprogramma van Gazprom en heeft de volgende doelstellingen: • • •
stimuleren van jeugdvoetbal promoten van sport voor jongeren en een gezonde leefstijl bevorderen van verdraagzaamheid en vriendschap tussen jongeren uit verschillende landen
Jaap Breur, Manager Topsport/Dans
12
Agenda
nr. 4 1415 Hieronder de jaarplanning om u alvast op de hoogte te brengen van de activiteiten in de komende maanden. De meest actuele jaarplanning vindt u op onze website: http://www.beekdallyceum.nl/Schoolzaken/Jaarplanning20142015/tabid/40 9/Default.aspx
Let op! Onderstaande agenda is onder voorbehoud. Er kunnen geen rechten aan worden ontleend!
Week 25
Activiteit
Maandag 15 juni
Opgave kandidaten en start CE2 Rooster Beekweek 4 naar leerlingen 08.15 uur: generale muziektheater, 15.05 uur: optreden voor leerjaar 3 (hele dag Theaterzaal) 7e en 8e lesuur: afsluiting EU 4 havo ArtEZ Dans – 18.00 uur: programma B1-V1 aanvang – locatie Beekdal ArtEZ Dans – 20.00 uur: programma V2-V4 aanvang – locatie Beekdal
Dinsdag 16 juni
Nieuwsbrief 4
Woensdag 17 juni Donderdag 18 juni Vrijdag 19 juni Week 26
Activiteit
Maandag 22 juni Dinsdag 23 juni Woensdag 24 juni Donderdag 25 juni Vrijdag 26 juni
Beekweek 4: toetsweek leerjaar 3 t/m 6 Uitslag CE2
Week 27
Activiteit Beekweek 4 Leerjaar 3 rekenproefwerk, leerjaar 4 vwo rekentoets
Maandag 29 juni
Beekweek 4: alle klassen toetsweek
Dinsdag 30 juni
Beekweek 4: alle klassen toetsweek
Woensdag 1 juli
Beekweek 4: alle klassen toetsweek
13
Donderdag 2 juli
nr. 4 1415 Beekweek 4: alle klassen toetsweek Diploma uitreiking vwo
Vrijdag 3 juli
Beekweek 4: alle klassen toetsweek - reservedag 08.30-10.00 uur: Beekdalloop leerjaar 1 sport 11.00-12.30 uur: Beekdalloop leerjaar 2 sport 12.30 uur: mentoractiviteit klas 2 Sport oriëntatiemiddag klas 4-6 (o.v.b.) Diploma uitreiking havo (eventueel in 2 etappes)
Week 28 (onder voorbehoud)
Activiteit
Maandag 6 juli
Start inschrijving herkansingen Beekweek 4 10.00 uur: sportdag klas 1, begeleiding door 4h ArtEZ Dans - Vooropleiding Dans en B1 – B2 - geen Danslessen meer
Dinsdag 7 juli
08.15 uur: leerlingen klas 4h, 4v en 5v halen cijfers op + voorlopige rapportcijfers en 10.00 uur uiterste tijd inschrijving herkansingen B4. Alle docenten aanwezig. Roosteraar regelt rooster / lokaal per docent 10.00 uur: sportdag klas 2, begeleiding door 4 vwo
Woensdag 8 juli
10.00 uur: sportdag klas 3, begeleiding door 5 vwo Cultuurdag klas 1
Donderdag 9 juli
Herkansingen Beekweek 4
Vrijdag 10 juli
Herkansingen Beekweek 4 Taken ophalen 12.00 uur: leerlingen klas 1 halen aanvullende opdrachten op bij FO, docenten leveren voordien aanvullende opdrachten in bij FO.
Week 29 (onder voorbehoud)
Activiteit Leerlingen roostervrij
Maandag 13 juli
09.00 uur: leerlingen leerjaar 3 halen aanvullende opdrachten op bij FO, docenten leveren voordien aanvullende opdrachten in bij FO Uitstapje Walibi
Dinsdag 14 juli Woensdag 15 juli
08.15-09.00 uur: commissie van beroep 09.00 uur: leerlingen leerjaar 4-5 halen aanvullende opdracht op bij FO, docenten leveren aanvullende opdrachten voordien in bij FO 10.30 uur: revisievergadering
Donderdag 16 juli
Inleveren taken
Vrijdag 17 juli
Rapportuitreiking + startbrief (brief start schooljaar bij rapporten) 09.00 uur: klas 1 10.00 uur: klas 2
14
nr. 4 1415 11.00 uur: klas 3 12.00 uur: klas 4
13.00 uur: klas 5v
14.00-15.00 uur: boeken inleveren 5h en 6v
Boeken inleveren, zie schema hierboven uitreiking rapport
Week 30 t/m 35
Zomervakantie 18 juli t/m 30 augustus 2015
15
