HUBUNGAN SIKAP TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN PARTISIPASI DALAM PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH PADA GURU BIDANG STUDI DI SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2008/2009
Oleh RACHMAD SOLEH
Skripsi Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar SARJANA PENDIDIKAN Pada Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2011
DAFTAR PUSTAKA
Adi, Isbandi Rukminto. 1994. Psikologi, Pekerjaan Sosial dan Ilmu Kesejahteraan Sosial Dasar-Dasar pemikiran. PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta. Ahmadi, Abu. 1999. Psikologi Sosial. Rineka Cipta, Jakarta. A. M, Sardiman. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT Raja Grafindo Persada, Jakarta. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI). PT Asdi Mahasatya, Jakarta. Azwar, Saifuddin. 1995. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya (Edisi Kedua). Pustaka Pelajar Offset,Yogyakarta. Best, John W. 1982. Metodologi Penelitian Pendidikan, alih bahasa Sanapiah Faisal dan Mulyadi Guntur Waseso. Usaha Nasional, Surabaya. Davis, Keith dan Newstrom. 1996. Perilaku dalam Organisasi (Edisi Pertama). Penerjemah Agus Dharma. Erlangga, Jakarta. Djamarah, Saiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Rineka Cipta, Jakarta. Djumhur, I, Surya, M. 1975. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. CV Ilmu, Bandung. Gede, Muhamad Hasan. 1996. Pelaksanaan Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan. PEDIP, Yogyakarta. Gunawan, Yusuf. 2001. Pengantar Bimbingan dan Konseling: Buku Panduan Mahasiswa. Prenhalindo, Jakarta. Hartono.2004. Statistik Untuk Penelitian. Pustaka Pelajar Offset, Yogyakarta Manrihu, Mohammad Thayeb.1992. Pengantar Bimbingan dan Konseling Karir. PT Bumi Aksara, Jakarta
Mar’at. 1982. Sikap Manusia Perubahan serta Pengukurannya. Ghalia Indonesia, Jakarta. Nazir, Moh. 2005. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia, Bogor. Prayitno. 1997. Seri Pemandu Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Pelayanan Bimbingan dan Konseling Sekolah lanjutan Tingkat Pertama. PT Ikrar Mandiriabadi, Jakarta. Prayitno dan Amti, Erman. 1999. Dasar-Dasar Bimbingan dan Koseling. Rineka Cipta, Jakarta. Santoso Sastro Putro, R.A. 1988. Partisipasi Komunikasi dalam Pembangunan Nasional, Alumni Bandung. Bamdung. Sears, David, O., dkk., 1985. Psikologi Sosial, alih bahasa Michel Ardriyanto dan Savitri Sukisno. Erlangga, Jakarta Soetjipto dan Kosasi Raflis. 2004. Profesi Keguruan. PT Rineka Cipta, Jakarta. Subandiyah. 1992. Partisipasi Masyarakat dalam Pelaksanaan Muatan Lokal di SD Se-Jawa Tengah. Laporan Hasil Penelitian dalam Jurnal Kependidikan No.1 tahun XXII Juni 1992. Sukardi, Dewa Ketut. 2002. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Rineka Cipta, Jakarta. Sukardi, Dewa Ketut. 1995. Proses Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Rineka Cipta, Jakarta. Suryabrata, Sumadi. 2000. Metodologi Penelitian. Raja Grafindo Persada, Jakarta. Usman, Husaini dan Akbar, Purnomo Setiady.2008. Metodologi Penelitian Sosial. PT Bumi Aksara, Jakarta. Walgito, Bimo. 2002. Psikologi Sosial: Suatu Pengantar. Andi, Yogyakarta.
DAFTAR ISI
Halaman DAFTAR TABEL ........................................................................................ DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... I.
PENDAHULUAN A. B. C. D.
II.
xii xiii
Latar Belakang Masalah ............................................................... Tujuan dan Kegunaan Penelitian .................................................... Kerangka Pemikiran ....................................................................... Hipotesis ........................................................................................
1 6 7 7
TINJAUAN PUSTAKA A. Bimbingan dan Konseling .............................................................. 1. Pengertian Bimbingan dan Konseling ........................................ 2. Tujuan Bimbingan dan Konseling ............................................. 3. Fungsi Bimbingan dan Konseling ............................................... 4. Layanan Bimbingan dan Konseling ............................................ 5. Personel Pelaksana Pelayanan Bimbingan ................................. B. Sikap ................................................................................................. 1. Pengertian Sikap ......................................................................... 2. Komponen Sikap ......................................................................... 3. Pembentukan dan Perubahan Sikap ............................................ 4. Sikap Guru Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling ......... C. Partisipasi ........................................................................................ 1. Pengertian Partisipasi ................................................................. 2. Jenis-Jenis Partisipasi ................................................................. 3. Unsur-Unsur Partisipasi ............................................................. 4. Partisipasi Guru dalam layanan Bimbingan dan Konseling ..… 5. Peranan Guru dalam Menunjang Pelaksanaan Bimbingan di Sekolah ………………………………………………….…. D. Kaitan Sikap dengan Partisipasi Guru Bidang Studi dalam Bimbingan dan Konseling ………………………………………...
8 8 11 14 16 18 21 21 24 25 27 29 29 30 31 32 34 40
III.
METODE PENELITIAN A. B. C. D. E. F. G. H.
IV.
Waktu dan Tempat ………………………………………………. Metode Penelitian ………………………………………………… Variabel Penelitian ……………………………………………….. Definisi Operasional Variabel …………………………………… Populasi dan Sampel …………………………………………….. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………. Uji Persyaratan Instrumen ……………………………………….. Teknik Analisis Data dan Uji Hipotesis ………………………….
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil penelitian ………………………………………………….. B. Pembahasan ………………………………………………………
V.
42 42 43 44 46 47 48 52
55 59
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ……………………………………………………… 62 B. Saran ……………………………………………………………... 62
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..
63
LAMPIRAN …………………………………………………………………
65
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Populasi guru bidang studi sma negeri 7 bandar lampung .................... 46 2. Bobot skor skala sikap ........................................................................... 47 3. Pembobotan skala sikap ........................................................................ 49 4. Skor interval sikap guru terhadap layanan bimbingan dan konseling .... 52 5. Skor interval partisipasi guru dalam layanan bimbingan dan konseling ...............................................................................................
53
6. Interpretasi koefisien korelasi product moment ...................................
54
7. Skor sikap guru terhadap layanan bimbingan dan konseling ...............
56
8. Skor partisipasi guru dalam layanan bimbingan dan konseling ...........
57
9. Skor silang sikap guru dengan partisipasi guru dalam layanan bimbingan dan konseling .....................................................................
57
10. Hasil uji hipotesis ...............................................................................
58
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Pikir .........................................................................................
7
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Pembobotan skala sikap ...........................................................................
69
2. Data uji coba skala sikap .......................................................................... 80 3. Data uji coba angket partisipasi ................................................................ 86 4. Data hasil skala sikap .................................................................................
90
5. Data hasil angket partisipasi .....................................................................
93
6. Perhitungan interval kelas ..........................................................................
95
7. Uji hipotesis ..............................................................................................
96
8. Angket sikap dan partisipasi guru dalam layanan bimbingan dan konseling .................................................................................................... 97
LAMPIRAN
