Od výzkumu k inovacím Jiří Václavík
Cesta a vize mladých vědců Klub strategických manažerů – Společnosti pro strategické řízení, inovace a podnikatelství
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
1
0. Představení Maturita – Masarykovo gymnázium Vsetín (2008)
Bc. a Ing. – Ústav organické technologie VŠCHT Praha, vedoucí: doc. Petr Kačer
– Mikrobiologický ústav AV ČR, vedoucí: Dr. Marek Kuzma
– University of Plymouth (Velká Británie) – environmentální projekt – ETH Zürich + Paul Scherrer Institute (Švýcarsko) – katalýza, materiály
Ph.D.
– Ústav organické chemie a biochemie AV ČR, vedoucí: Dr. Petr Beier
– ETH Zürich (2 roky), vedoucí Prof. Antonio Togni
Ing.
– Podniková ekonomika a management (VŠE), vedoucí: Ing. Ladislav Hartman
vedlejší specializace: Finanční manažer Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
2
1. Profesní dráha s vizí stát se úspěšným výzkumníkem a tvůrcem inovací
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
3
1. Profesní dráha s vizí
“stát se úspěšným výzkumníkem a tvůrcem inovací”
Začátky ▪ Střední škola ▪ Chemická olympiáda, KSICHT… ▪ Vysoká škola ▪ ČR
obornost dobrá
volnost
hodně studentů
▪ Zahraničí
obornost TOP
volnost omezená
striktní výběr studentů
školné!
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
4
2. Příležitosti začínajícího vědce ve výzkumných organizacích i jinde
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
5
2. Příležitosti začínajícího vědce Začátky ▪ Využívat akademické půdy od prvního okamžiku ▪ CSFs: ▪ volnost ▪ školitel (PI) ▪ mentor: přímý nadřízený, kolega… ▪ projekt
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
6
2. Příležitosti začínajícího vědce Rozlet ▪ mladý vědec ≝ člověk končící Ph.D. studium, začínající akademickou kariéru ▪ kroky po Ph.D. (akademická sféra): ▪ PostDoc stáže
konkurence
nejistoty
krátké smlouvy
▪ Research Assistant, Senior Researcher,
Assistant Professor, Associate Professor…
▪ Full Professor (tenure), vedoucí výzkumného centra… ▪ jiné možnosti? ▪ (chemický) průmysl ▪ start-up Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
7
3. Čistá věda a propojení s praxí zkušenosti, představa, realita
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
8
3. Čistá věda a propojení s praxí
“zkušenosti, představa, realita” vrtači šachet
Aplikace ▪ různé chápání “aplikace”
interdisciplinární projekty
▪ organik: rozjeli jsme novou reakci ➟ použijme ji v biochemii F 3C I
O
Nu(H)
I CF3-Nu +
OH
F F F F
I
O
+
HS
S
▪ biochemik: to je fajn, ale to máte jen metodu, nemáte biologickou aplikaci ▪ průmysl: fajn, ale ta biologická aplikace je jen potenciálně výnosný nástroj ▪ “Kdo za to zaplatí?” “Kolik to hodí?” “Opravdu to funguje v realitě?”
▪ reálná aplikace
“Jaký je trh?”
▪ smysluplný účel ▪ komercializace Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 |
9
3. Čistá věda a propojení s praxí
“zkušenosti, představa, realita”
Představa a realita ▪ diplomová práce ▪ základní výzkum jisté chemické reakce
▪ co všechno “umí”, jaký má mechanismus, jak je rychlá… ▪ aplikovaný výzkum téže reakce
▪ na co lze využít (syntéza léčiv) ▪ spojení s praxí
▪ patent vylepšené “verze” (usnadnění využití v průmyslu)
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 10
3. Čistá věda a propojení s praxí
“zkušenosti, představa, realita”
Představa a realita ▪ Ph.D. studium ▪ 1.–2. rok
▪ základní výzkum jisté chemické reakce ▪ 3. rok
▪ aplikovaný výzkum téže reakce (biologická aplikace)
plánovaný vývoj
▪ 4. rok
▪ dokončení doktorátu (složení zkoušek, publikace výsledků)
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 11
4. Modely vědeckého výzkumu různé instituce, různé podmínky
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 12
4. Modely vědeckého výzkumu Instituce
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 13
4. Modely vědeckého výzkumu Instituce
▪ úspěšnost přijetí 50% (Bc. studium) ▪ 3500 studentů (Bc., Ing.)
▪ z toho 700 zahraničních ▪ ročně 500 + 500 absolventů (Bc. + Ing.)
▪ ročně 100 absolventů Ph.D.
▪ každý dělá nějaký výzkum ▪ 900 akademických pracovníků (89 prof., 121 doc.) Zdroj: Výroční zpráva VŠCHT Praha za rok 2015
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 14
4. Modely vědeckého výzkumu Instituce
▪ příjem z grantů za rok 2015:
764 mil. Kč
▪ 241 grantových projektů od GAČR, MPO, TAČR, MŠMT, GA AV ČR… ▪ aplikované výsledky (2015):
105x
▪ 36 patentů, 14 užitných vzorů, 10 technologií/poloprovozů, 36 prototypů ▪ žádný spin-off v posledním roce Zdroj: Výroční zpráva VŠCHT Praha za rok 2015
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 15
4. Modely vědeckého výzkumu Instituce
▪ čistě výzkumné pracoviště ▪ 627 zaměstnanců (252 doktorů), ~40 skupin
▪ studenti: 16 SŠ, 33 Bc., 42 Ing., 116 Ph.D. (36 zahraničních)
Zdroj: Výroční zpráva ÚOCHB AV ČR za rok 2015
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 16
4. Modely vědeckého výzkumu Instituce
▪ příjem za rok 2015:
942 mil. Kč
▪ 163 mil. Kč – granty
▪ zbytek: licenční poplatky od Gilead Sciences ▪ výsledky (2015):
▪ 256 článků, 4 knihy
▪ 9 (ČR) + 7 (svět) patentů Zdroj: Výroční zpráva ÚOCHB AV ČR za rok 2015
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 17
4. Modely vědeckého výzkumu Instituce
▪ čistě výzkumné pracoviště ▪ ~1500 vědců + 2500 externích uživatelů
▪ 300 Ph.D. studentů ▪ 1200 publikací
▪ 2 spin-offy (AT Advanced Accelerator Technologies AG, leadXpro AG) ▪ roční příjmy 10 mld. Kč (75% od státu) Zdroj: Výroční zpráva PSI za rok 2015
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 18
4. Modely vědeckého výzkumu Instituce
▪ 19 000 studentů ze 120 zemí
▪ z toho 1200 Ph.D. v přírodních vědách (250 absolventů ročně) ▪ 20, 40 a 70% podíl cizinců (Bc., Ing., Ph.D.) ▪ 500 profesorů ▪ 21 Nobelistů ▪ 330 spin-offů (25 za poslední rok) – 92% úspěšnost v prvních 5 letech ▪ ročně 90 patentů Zdroj: Výroční zpráva ETH Zurich za rok 2015
▪ roční příjmy 43 mld. Kč Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 19
5. Podnikání v oboru chemie Kein Picknick
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 20
5. Podnikání v oboru chemie
detaily v diskusi
Start-upy vzešlé z akademické půdy ▪ Založit start-up je velmi moderní ▪ sám svým pánem
▪ využití nebývalých možností
▪ globalizace ▪ široké možnosti financování ▪ snadné založení společnosti
▪ Akademický “background” – potenciálně silná konkurenční výhoda Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 21
5. Podnikání v oboru chemie Příklady v ČR
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 22
5. Podnikání v oboru chemie Proč tak málo? Co je potřeba k úspěchu? ▪ Vhodný produkt
▪ Promyšlený marketing
▪ nikdo jej nenabízí / máme lepší řešení
▪ znát trh, aktivně ho oslovovat
▪ funkční, škálovatelný prototyp
▪ vytvářet zavčasu síť kontaktů
▪ pokud možno patentovaný
▪ pořádné webové stránky
▪ Rychlý přesun k výrobě a prodeji
▪ Financování
▪ dostatečná nabídka
▪ Investor?
▪ rychlá distribuce
▪ Důležité pro růst
Kapitálová náročnost, supply chain management Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 23
5. Podnikání v oboru chemie Atraktivní tržní segmenty ▪ Odvíjí se od produktu (složitost, specializace, cena…) ▪ méně velkých homogenních segmentů / více menších segmentů
▪ snaha rychle překonat bod zvratu
▪ Rozpoznání segmentů ▪ pomáhá akademický “background”
▪ následné udržení kontaktů (networking, agenti)
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 24
5. Podnikání v oboru chemie Zahraničí nebo ČR? ▪ Švýcarsko ▪ vazba na ETH (cutting edge level, značka), spin-off programy
▪ rozvinutá síť dodavatelů
▪ enormní náklady (zejména osobní náklady a služby)
▪ Česká republika ▪ násobně nižší náklady (osobní, služby) – velká výhoda!
▪ omezená nabídka dodavatelů Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 25
6. Jak dělat produktivnější výzkum Diplomová práce na VŠE Praha (2016)
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 26
6. Jak dělat produktivnější výzkum Motivace
“chemie je všude kolem nás”
▪ Chemický výzkum ▪ Nezbytná, ale nákladná činnost
➠ zefektivnění
opomíjené téma
spousta příležitostí
▪ Zdroje ▪ Vlastní zkušenost
▪ Zkušenosti kolegů
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 27
6. Jak dělat produktivnější výzkum Výzkumný pracovník – syntetický chemik ▪ Plánování projektů
▪ Psaní grantů, zpráv, článků
▪ Objednávky
▪ Zabezpečení chodu laboratoře
▪ Provádění experimentů
“dívka pro všechno”
Jak
to ze
fekti
🏇
vnit?
Využít poznatků z obou oblastí!
▪ Interpretace výsledků
▪ Schůze, porady a přednášky
▪ Prezentace výsledků Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 28
6. Jak dělat produktivnější výzkum Předpoklady diplomové práce ▪ Kvalitní pracovníci
▪ Čas pracovníka je drahý
▪ Ambiciózní vedoucí skupiny
▪ Nákladová efektivita není prvořadá
▪ Dobré financování
▪ Posouzení efektivity výzkumu je kvalitativní
▪ Analýza je subjektivní
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 29
6. Jak dělat produktivnější výzkum Teoretická část Stimulujíc
ní inancová
í atmosfé
F
ra
Impakt publikací
Počet členů
ře
ato r o b a l t s Veliko
skupiny
Participativ
rita a n i l p i c s Interdi Plochá organizační struktu
ní managem
ra
ent
ce
a k i n u m o K
stavy
ú Spolupráce s jinými
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 30
6. Jak dělat produktivnější výzkum Metody používané v průmyslu
optimalizovány pro sériovou výrobu
Japonsko ▪ Toyota Production System ▪ Kaizen ▪ Metoda 5S ▪ Metoda SMED USA ▪ Teorie úzkých míst ▪ Lean Six Sigma
☞ Štíhlá výroba (lean manufacturing)
Budovat odspodu (z první ruky)! Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 31
6. Jak dělat produktivnější výzkum Analýza výzkumných pracovišť
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 32
6. Jak dělat produktivnější výzkum Analýza výzkumných pracovišť Kde byly rozdíly? ▪ Administrativa
▪ Dostupnost vybavení a chemikálií
▪
Dostupné ihned / nutné objednat (jak?)
▪ Evidence chemikálií
▪ Dostupnost analytických služeb
▪ Podpůrné procesy (mytí, odpad, IT…)
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 33
6. Jak dělat produktivnější výzkum Navržená doporučení – I. zavedení metody 5S 1. Setřídit
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 34
6. Jak dělat produktivnější výzkum Navržená doporučení – I. zavedení metody 5S 1. Setřídit
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 35
6. Jak dělat produktivnější výzkum Navržená doporučení – I. zavedení metody 5S 2. Systematizovat
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 36
6. Jak dělat produktivnější výzkum Navržená doporučení – I. zavedení metody 5S 2. Systematizovat
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 37
6. Jak dělat produktivnější výzkum Navržená doporučení – I. zavedení metody 5S 3. Společně čistit ▪ Průběžné čištění skla
▪ Efektivita, bezpečnost, reprodukovatelnost pokusů
4. Standardizovat ▪ Vše rutinní lze standardizovat
standardy čištění a údržby
standardy best practice standardy pracovišť
standardy publikační činnosti
5. Setrvat Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 38
6. Jak dělat produktivnější výzkum Další doporučení II. Osobní time management ▪ Efektivní rozvržení činností, snaha o paralelizaci
III. Group jobs ▪ Každý člen vykonává nějakou službu pro celou skupinu
IV. Management znalostí ▪ Využití sofwarových nástrojů pro organizaci znalostí
▪ Udržení know-how vyvinutého ve skupině (následovnictví)
V. Modernější technologie ▪ Obtížné přesvědčit kolegy (změna)
▪ Mohou mít radikální (disruptivní) dopad na produktivitu
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 39
6. Jak dělat produktivnější výzkum Další doporučení – VI. WiderspruchsOrientierte InnovationsStrategie (WOIS) Cíl 1
Contradiction
Cíl 2
Inovace (kompetitivní výhoda): vyřešit obojí! ➢ Cíl 1: nabíjet rychle
➢ Cíl 2: mířit přesně
➢ WOIS řešení: „Musíme nabíjet zepředu?“
➢ Cíl 1: šetřit peníze (tj. umývat chemické sklo)
➢ Cíl 2: mít perfektně čisté, nové sklo (tj. šetřit čas)
➢ WOIS řešení: „Musíme to vlastně umývat?“
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 40
6. Jak dělat produktivnější výzkum Další doporučení – VII. Podpora ze strany instituce Analytické služby ▪ Odborný personál se stará o přístroje
Mycí služby Odpadové hospodářství Centrální informační systém (intranet)
Objednávky
Evidence chemikálií
Logistika (interní, externí)
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 41
6. Jak dělat produktivnější výzkum Faktory produktivity práce Interní Snaha zlepšovat • sebereflexe • organizace pracoviště • čistota práce • time management • kvalita a organizace dokumentace a literatury
Externí Vnímání hlasu zaměstnanců • pracovní doba • administrativní výpomoc • dostatek prostoru • logistika • centrální informační systém • analytické služby • mycí služby • odpadové hospodářství • technická podpora • dostupnost internetu
Skupinové Kultura • porady • následovnictví • group jobs • angažovanost vedoucího Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 42
6. Jak dělat produktivnější výzkum Výsledek
▪ Značná úspora času
▪ Kvalitněji odvedená práce
▪ Větší množství odvedené práce (násobně)
▪ Větší osobní spokojenost
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 43
7. Jak to vidím Vědecká práce ▪ komplexní činnost, pěstování dovedností různých druhů ▪ není stereotyp
“každý den je jiné datum”
Osobní rozvoj ▪ inherentní akademické sféře ▪ vždy dělat něco navíc ▪ posedlost efektivním využitím času
Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 44
7. Jak to vidím Publish or Perish! ▪ “true story” ▪ rád píšu – getting things done
Hledání inspirace ▪ kolegové, kamarádi ▪ literatura
Cíle, představy, ambice ▪ neomezuji se ▪ růst je nezbytný Jiří Václavík
| 12.
10. 2016 | 45
Poděkování
Jiří Václavík
| 23.
09. 2016 | 46
|
|
47
