Obvodní knihovna Bory

Obvodní knihovna Bory NABÍDKA BEZPLATNÝCH POŘADŮ PRO MŠ, ZŠ, GYMNÁZIA, SŠ A DRUŽINY VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011 Jednorázová lekce informační výchovy PRO KOHO?

Pro všechny

NÁZEV

Poprvé v knihovně

ANOTACE Pro třídy, které neabsolvují cyklus lekcí informační výchovy (viz. níže). Náročnost bude modelována podle věku účastníků. Všeobecné seznámení s chodem a službami knihovny. Orientace v knihovním fondu. Vyhledávání dokumentů v elektronických katalozích a v knihovně. Knihovny doma a ve světě.

KLÍČOVÉ KOMPETENCE ZŠ, GYMNÁZIA SŠ

- k učení - komunikativní - k řešení problémů

- k učení - komunikativní - k řešení problémů - využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi

ZŠ

VZDĚLÁVACÍ OBLASTI GYMNÁZIA

Jazyk a jazyková komunikace. Informační a komunikační technologie.

Jazyk a jazyková komunikace. Informatika a informační a komunikační technologie.

SŠ

Jazykové vzdělávání a komunikace. Estetické vzdělávání. Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích.

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ZŠ, GYMNÁZIA SŠ

Osobnostní a sociální výchova. Výchova demokratického občana – ZŠ. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech.

Občan v demokratické společnosti. Informační a komunikační technologie.

V knihovně jsem jako doma – cyklus lekcí informační výchovy Cílem tohoto cyklu je především rozvoj informační gramotnosti a podpora dětského čtenářství. Účastníci lekcí budou umět plně využívat služeb knihovny a samostatně vyhledávat požadované informace. Krůček po krůčku se seznámí s knihou jako informačním a estetickým objektem, její tvorbou a vznikem, budou ji schopni nalézt v knihovně nebo si ji rezervovat pomocí informačního systému. Naučí se vyhledávat v elektronickém katalogu, dozví se o systému a možnostech využití knihoven v ČR a ve světě. Osvojí si rozlišování informační hodnoty informací dostupných na internetu. V závěrečné části každého setkání představujeme literaturu vhodnou pro věk návštěvníků. Žáci prvních ročníků, které absolvují lekci informační výchovy, budou v naší knihovně ke konci školního roku slavnostně pasováni na rytíře Řádu čtenářského. PRO KOHO? MŠ 1. třídy

2. třídy 3. třídy 4. třídy 5. třídy 6. třídy 7. třídy 8. třídy I. - III. ročníky víceletých gymnázií

NÁZEV

ANOTACE

KLÍČOVÉ KOMPETENCE ZŠ, GYMNÁZIA SŠ

Čtenářská přípravka

Úvodní návštěva knihovny, příjemné uvedení do nového prostředí se specifickými pravidly.

- k učení - komunikativní

V knihovně se neztratím

Proces vzniku knihy, její části. Literární druhy a žánry. Orientace v knihovně. Služby knihovny.


Orientace v knihovně a jejích službách. Nemusím být Organizace detektiv, abych knihovního fondu, našel to, co vyhledávání chci v elektronickém katalogu. Práce s naučnou literaturou.


VZDĚLÁVACÍ OBLASTI ZŠ GYMNÁZIA Jazyk a jazyková komunikace. Informační a komunikační technologie. Jazyk a jazyková komunikace. Informační a komunikační technologie. Jazyk a jazyková komunikace. Informační a komunikační technologie.


SŠ

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ZŠ, GYMNÁZIA SŠ

Osobnostní a sociální výchova.



8. třídy 9. třídy Gymnázia SŠ

9. třídy Gymnázia SŠ

Proplouvání v oceánu informací

V současné informační společnosti je potřeba rozeznat informaci od dezinformace a kriticky myslet.

Vhled do vývoje knihovnictví. Síť knihoven v ČR. Knihovna města Plzně a její nabídka. Organizace fondu. Vyhledávání Knihovny v síti v elektronických sítí katalozích KMP, ČR, evropských a amerických knihoven. Bibliografie, rešerše, databáze, meziknihovní výpůjční služba. Práce s naučnou literaturou.

- k učení - komunikativní - k řešení problémů - sociální a personální

- k učení - komunikativní - k řešení problémů - sociální a personální

- k učení - komunikativní - k řešení problémů - sociální a personální - využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi





Osobnostní a sociální výchova. Jazykové Výchova vzdělávání a demokratického komunikace. občana – ZŠ. Estetické Výchova vzdělávání. k myšlení Vzdělávání v evropských a v informačních a globálních komunikačních souvislostech. technologiích. Mediální výchova.

Jazykové vzdělávání a komunikace. Estetické vzdělávání. Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích.

Osobnostní a sociální výchova. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech.



Další nabízené besedy PRO KOHO?

NÁZEV

ZŠ Gymnázia

Od kamene ke knize

Kniha a její předchůdci. Vývoj psacích potřeb a látek. Vývoj písma.

Kaligrafie

Čína – obrázky ze současného života. Umění písma, východní filosofie. Každý si vyzkouší namalovat několik znaků.

SŠ 3. třídy 4. třídy 5. třídy 6. třídy 7. třídy 8. třídy 9. třídy I. – IV. ročníky víceletých gymnázií

2. stupeň ZŠ Gymnázia

ANOTACE

Interkulturalita. Nejsme tu sami Komunikační bariéry. Praktické testy.

SŠ

1. stupeň ZŠ

Velikonoce

Svátky jara v křesťanské tradici

KLÍČOVÉ KOMPETENCE SŠ ZŠ, GYMNÁZIA

- k učení - komunikativní - občanské

- k učení - komunikativní - občanské a kulturní povědomí

- k učení - komunikativní - sociální a personální - občanské - pracovní

- k učení - komunikativní - k řešení problémů - sociální a personální - občanské

- k učení - komunikativní

- k učení - komunikativní - k řešení problémů - sociální a personální - občanské a kulturní povědomí

VZDĚLÁVACÍ OBLASTI ZŠ GYMNÁZIA SŠ Jazykové Jazyk a Jazyk a vzdělávání a jazyková jazyková komunikace. Estetické komunikace. komunikace. Člověk a Člověk a vzdělávání. společnost. společnost. Společenskověd ní vzdělávání. Jazyk a jazyková komunikace. Člověk a jeho svět. Člověk a společnost. Umění a kultura.

Jazyk a jazyková komunikace. Člověk a společnost. Umění a kultura.

Člověk a společnost.

Člověk a společnost.

Člověk a jeho svět. Člověk a společnost.

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ZŠ, GYMNÁZIA SŠ Výchova k myšlení v evropských a Informační a globálních komunikační souvislostech. technologie. Multikulturní výchova. Osobnostní a sociální výchova. Výchova demokratického občana – ZŠ. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Multikulturní výchova. Osobnostní a sociální výchova. Výchova demokratického občana – ZŠ. Občan Společenskověd Výchova v demokratické ní vzdělávání. k myšlení společnosti. v evropských a globálních souvislostech. Multikulturní výchova. Osobnostní a sociální výchova.

1. stupeň ZŠ

(Ne)bezpečný internet

Přímá a nepřímá komunikace. Principy ICT sítí. Nebezpečí internetu: kyberšikana, viry, falešná identita… Desatero internetu pro školáky

- k učení - komunikativní - k řešení problémů - občanské

Jazyk a jazyková komunikace. Informační a komunikační technologie. Člověk a jeho svět.

Místo konání: Knihovna města Plzně – obvodní knihovna Bory, Čechova 44 (6. poschodí Polikliniky Bory). Délka trvání akcí: 1 – 2 vyučovací hodiny (záleží na domluvě s vyučujícím) Lektoři: Marcela Bedřichová (MŠ a první stupeň ZŠ) Mgr. Kateřina Smílková (2. stupeň ZŠ, gymnázia a SŠ) Bc. Zbyněk Topinka ((Ne)bezpečný internet) Kontakt: Telefon: +420 378 038 250 E-mail: [email protected] Web: www.knihovna.plzen.eu Termín návštěvy, prosíme, domlouvejte alespoň 10 dní dopředu. Budeme se těšit na Vás i Vaše žáky či studenty☺

Osobnostní a sociální výchova. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Mediální výchova.

Obvodní knihovna Bory

Recommend Documents