Nummer maart 2014

Nummer 26 14 maart 2014 Agenda 18 maart 17, 18 en 19 maart 20 maart 20 maart 20 maart 20 maart 20 maart 21 maart 24 maart 27 en 28 maart 7 t/m 11 april 6 t/m 17 april 17 april 17 april 12 mei

De brandweer geeft les in de groepen 4 t/m 8 Ina Witteveen afwezig Vervanging groep 6 door Meester Jelmer v/dr Toorn Vervanging groep 3 door juf Frederike Weites Ina Witteveen, Elsbeth Oort en Jaap Starke (IPON) Kijkavond Plusklas MB/BB 19.00-20.00 W4 Kangoeroe wereldwijde wiskundewedstrijd Vrijwilligers dag leerlingen De Borgen De brandweer geeft les in de groepen 1 t/m 3 Groep 6 gaat soesjes bakken. Wie wil helpen? Themaweek verkeer voor alle groepen Deze week worden de 10 minuten-gesprekken gehouden. De uitnodiging volgt. Groep 3 t/m 8 vossenjacht. Wie wil helpen? Paasfeest! De leerlingen zijn om 13.00 uur vrij Studiedag, alle kinderen vrij!

Mededelingen Een trieste mededeling Ina Witteveen haar vader is vrijdag 14 maart overleden. Ze is tot en met woensdag 19 maart niet aanwezig. We wensen Ina en haar familie veel sterkte de komende tijd.

Cito score Groep 8 heeft de cito-uitslag binnen. Ze hebben maar liefst 537,1 gescoord. We zijn heel erg trots op ze. Super gedaan!

Hereweg 1d • 9321 CL Peize (Dr) Tel. (050) 5033612 Mail: [email protected] Website: www.spectrumpeize.nl

Juf Renate We zijn blij dat juf Renate vanaf volgende week twee ochtenden twee uur op school aanwezig is.

Vrijwilligers dag Vrijdag 21 maart is het NL vrijwilligersdag (NL-doet). Bij ons op school komen een aantal leerlingen van de Borgen uit Roden die bv. onze school superschoon kunnen en willen maken, of het plein gaan vegen!

Wij trekken aan de bel! donderdag 13 maart hebben alle kinderen weer flink wat lawaai gemaakt, om te vieren dat zij naar school kunnen. In Nederland is onderwijs een vanzelfsprekend recht. Helaas is dit voor kinderen met een handicap in ontwikkelingslanden heel anders. Zij kunnen vaak niet naar school. Het Liliane Fonds weet hoe broodnodig onderwijs is. Want met alleen revalidatie redt een kind met een handicap in ontwikkelingslanden het niet. Elk kind - met of zonder handicap heeft recht op onderwijs, op een toekomst. De leerlingen en het team van Obs ’t Spectrum hebben heel veel lawaai gemaakt. Super! Op facebook staat een leuk filmpje!

De brandweer komt op school! Komende dinsdag komen er vrijwilligers van de brandweer Peize brandweerlessen geven op ’t Spectrum. De groepen 4 t/m 8 krijgen van 10.45 tot 12.00 uur les van een “echte brandweervrouw of man” De groepen 1 t/m 3 zijn maandag 24 maart aan de beurt. Waarom deze lessen?

Een brandveilig leven begint al jong. Hoe leer je kinderen bewust om te gaan met risico’s die brand kunnen veroorzaken? Hoe kan je een brand voorkomen en ontdekken? En wat moet je doen als er brand is? Dit zijn onderwerpen die aan de orde komen tijdens de gastlessen die op de basisscholen worden gegeven door de brandweer. De brandweer in Drenthe heeft een lespakket ontwikkeld voor de groepen 3 t/m 8. Aansprekend in dit pakket is dat een medewerker van de brandweer zelf de les verzorgt waarbij de interactie met het kind voorop staat. De les wordt voorbereid in afstemming met de betrokken Smokey de rookmelder. ‘Smokey de rookmelder’ is het boegbeeld van een brandveilig leven. Smokey is een lieve hond die gelijk tot de verbeelding spreekt bij kinderen. Smokey komt dan ook veelvuldig terug in het lesmateriaal. Voor de groepen 1 en 2 is ‘Smokey komt logeren’. Smokey komt dan op school of bij de kinderen logeren en gaat samen met de kinderen en ouders/verzorgers allerlei opdrachtjes maken op gebied van brandveiligheid. Naar verwachting wordt dit in het eerste kwartaal van 2013 in gebruik genomen.


Onze ICT-ers Meester Jaap en juf Elsbeth gaan 20 maart naar de IPON. Op woensdag 19 en donderdag 20 maart 2014 vindt, in de Jaarbeurs Utrecht, voor de zevende keer de IPON plaats. Ook dit jaar weer vele nieuwe en innovatieve initiatieven op het gebied van onderwijs & ICT. IPON is inmiddels al vele jaren de onmisbare informatie- en inspiratiebron voor iedereen die bij het onderwijs betrokken is en bij de les wil blijven op gebied van ICT-toepassingen en diensten. Doel van IPON is om het gebruik van de nieuwste toepassingen binnen het onderwijs op een innovatieve en creatieve manier aan het onderwijs te presenteren. Dit geldt voor educatieve methodes, leermiddelen maar ook voor hardware en software. Meer dan 100 workshops, presentaties en keynotes over zaken als: learning analytics, augumented reality, educatieve apps, social media in de klas, werken in de cloud, digitale identiteit, mediawijsheid, gamification, iPad-onderwijs, en flipping the classroom. Vanuit het thema 'Empower the teacher ' zit het programma van IPON2014 weer boordevol inspiratie voor alle onderwijsprofessionals!

BAS-informatie

In het BAS-onderwijs is coöperatief leren erg belangrijk! Wat is coöperatief leren eigenlijk? (ook wel `samenwerkend leren `genoemd) Bij coöperatief leren draait het om communicatie en samenwerking tussen leerkracht en kinderen en vooral tussen kinderen onderling. Samenwerken is een belangrijke vaardigheid die leerlingen nodig hebben om goed te kunnen functioneren in de samenleving. Coöperatief werken is een goede manier om deze vaardigheid in de praktijk te oefenen. Al in de kleutergroepen kan worden begonnen met coöperatieve werkvormen. Leerlingen leren met en van elkaar. Leerlingen die coöperatief leren, werken op een gestructureerde manier samen in kleine, veelal heterogeen samengestelde groepen. De achterliggende gedachte is dat kinderen niet alleen leren van de interactie met de leerkracht, maar ook van de interactie met elkaar. De leerlingen zijn actief met de leerstof bezig, ze praten er met elkaar over, waardoor de inhoud van de stof meer betekenis voor hen krijgt. Door de samenwerking in een groepje, ontwikkelen leerlingen ook samenwerkingsvaardigheden.


Sterker door verschillen Binnen coöperatief leren kunnen verschillen tussen leerlingen benut worden: De ’sterke’ leerlingen zijn model voor de ‘zwakkere’ leerlingen en helpen hen. Op hun beurt krijgen de ’sterke’ leerlingen meer inzicht in de leerstof door de uitleg die ze aan anderen geven. Door samen te werken, leren de leerlingen in een groep elkaar beter kennen. Er ontstaat een klimaat in de klas waarin leerlingen elkaar waarderen, begrip voor elkaar hebben en bereid zijn elkaar te helpen. Bij het coöperatief leren zijn zeventien werkvormen die de leerkracht kan inzetten tijdens de lessen: 1. Denken – Delen – Uitwisselen 2. Flitsen 3. Om-de-beurt 4. Dobbelen 5. Duo’s 6. Imiteer 7. Interviews 8. Woordenweb 9. Brainstorm 10. Genummerde hoofden 11. Legpuzzel 12. Placemat 13. Puzzels 14. Rotonde 15. Binnencirkel – buitencirkel 16. Hoeken 17. Wandel – Wissel uit

Nieuws uit de groepen Groep 3 Ot en Sien Er was eens een kleine jongen. Zijn naam was Ot. En een klein meisje. Haar naam was Sien. Ot en Sien dus. Ik denk dat papa en mama Ot en Sien kennen. Opa en oma zeker! 100 jaar geleden waren er al boekjes van Ot en Sien. Leuke boekjes met heel mooie plaatjes. Deze week is groep 3 begonnen met het project vroeger en nu. We hebben het over de tijd van Ot en Sien. Vroeger leerden de kinderen lezen met het leesplankje. Wij leren lezen met maan, roos en vis. Als kinderen thuis spullen hebben uit die tijd, mogen ze die mee naar school nemen. Oproep: Voor dinsdag hebben we nog een aantal lege blikjes nodig. Wie heeft er nog een paar voor ons?


Groep 4 De Kangoeroewedstrijd Jaarlijks wordt in maart de W4Kangoeroe rekenen wiskundewedstrijd gehouden in ruim 50 landen. De wedstrijd bestaat uit vijfkeuzevragen, die een leerling waarschijnlijk nooit eerder gezien heeft. De moeilijkheid loopt op van eenvoudig tot zeer moeilijk. Er zijn vijf niveaus: wizFUN, wizKID, wizSMART, wizBRAIN en wizPROF. De deelnemende landen spreken samen de opgaven af. In totaal deden in 2012 meer dan 6,5 miljoen leerlingen mee aan de W4Kangoeroewedstrijd! Op donderdag 20 maart is deze wedstijd gepland voor 2014 en van onze school zijn er 31 leerlingen van groep 3 t/m groep 8 die meedoen. De Kangoeroewedstrijd heeft als doel je te laten ervaren dat wiskunde heel leuk en uitdagend kan zijn, voor iedereen op zijn eigen niveau. Je hebt een gezond stel hersens en het kan geen kwaad die eens te laten kraken. Ontdek dat je meer kunt dan je zelf dacht. En wat is er leuker dan te laten zien dat je meer kunt dan jouw docent van je had verwacht! Bovendien kun je nog prijzen winnen ook ... Wiskunde zou eigenlijk door iedereen het allerleukste vak gevonden moeten worden. Waar vind je zo veel uitdagende puzzels en hersenkrakers? Net zoals je met gymnastiek en sport je spieren traint, zo kun je je grijze cellen in conditie houden met de hersengymnastiek van Kangoeroe. Het gaat om vierentwintig of dertig verrassende vraagstukken die stuk voor stuk een vonkje creativiteit, een flits van inzicht, vragen. Vijf antwoorden per opgave zijn gegeven, één is er goed. Welk? De eerste vragen zijn makkelijk, maar gaandeweg worden ze lastiger. Wie haalt de eindstreep zonder te struikelen? Meedoen met Kangoeroe is plezier voor iedereen, ook voor leerlingen zonder wiskundeknobbel. Na afloop zie je ze hun oplossingen vergelijken; nog dagenlang wordt er over doorgepraat. De vragen gaan mee naar huis: vaders en moeders, ooms en tantes krijgen ze voorgelegd, en die willen zich natuurlijk ook niet laten kennen! Heb je een hoge score gehaald, dan word je uitgenodigd voor de Junior Wiskunde Olympiade of voor de finale van de Wiskunde Olympiade.

Beste ouders en/of verzorgers, Over twee weken 20 maart zal ik een rekenles geven op de donderdagochtend. Vanuit school willen ze graag dat ik deze les vastleg door gefilmd te worden. Nu is mijn vraag of jullie er mee akkoord gaan dat de kinderen uit groep 4 tijdens deze les gefilmd worden. Dit filmmateriaal wordt uitsluitend gebruikt voor de schoolopdracht. Ik hoor graag van u als u niet akkoord gaat. Groetjes Mirjam IJtsma

Groep 6 Groep 6 gaat soesjes maken op donderdag 27 maart en vrijdag 28 maart. Bij het lokaal kunt u op de lijst zien of er nog hulp nodig is.


Groep 7

Entreetoets groep 7 Vanaf 1 april gaat groep 7 starten met de entreetoets. De entreetoets bestaat uit 16 reguliere taken met per taak ongeveer 20 tot 30 opgaven die betrekking hebben op de basisvaardigheden taal, rekenen-wiskunde en studievaardigheden. Er worden per dag een of twee taken afgenomen. Wij gaan er van uit dat eind april alle 16 taken door de leerlingen zijn afgerond. Leerlingen met een dyslexieverklaring maken de toets met behulp van een cd. Als alle taken gemaakt zijn, stuurt de school de antwoordbladen naar cito. Cito kijkt deze antwoordbladen na en maakt de rapportage. Dit duurt circa drie weken. De resultaten van uw kind kunnen over de jaren heen met elkaar en met andere toetsen (llvs) vergeleken worden. Zo kunt u de voortgang van uw kind volgen. Binnenkort krijgt uw kind een ouderfolder mee naar huis waarin u uitgebreid wordt geïnformeerd over de entreetoets.

Nieuws van de commissies Feestcommissie Vossenjacht: 20 hulpouders gevraagd Op donderdagochtend 17 april organiseert de feestcommissie de tweejaarlijkse vossenjacht voor de groepen 3 t/m 8. De kleuters nemen hier niet aan deel. Zij gaan samen met de paashaas eieren zoeken in het Bosplan. Alle kinderen eten tussen de middag op school en zijn om 13.00 uur vrij.

Voor de vossenjacht worden groepjes van maximaal 10 leerlingen gemaakt (een mix van leerlingen uit groep 3 t/m 8). Deze groepjes gaan onder begeleiding van een hulpouder op pad. Ze krijgen een routebeschrijving en moeten zoveel mogelijk vossen vinden. Deze vossen zijn verspreid over het hele dorp. Bij elke vos krijgt het groepje een vraag. Bij een goed antwoord ontvangen ze van de vos een letter. Aan het einde van de jacht heeft elk groepje ongeveer 12 letters. Deze letters vormen samen een woord. Bij het goede woord ontvangt het groepje een leuke verrassing. Voor de begeleiding van deze groepjes hebben we hulpouders nodig. U bent ongeveer 1 uur met uw groepje op pad. De eerste groep vertrekt om 09.00 uur en de laatste groep om 11.00 uur. Lijkt het u leuk om een groepje te begeleiden, mail dan vóór 20 maart naar [email protected] Graag onder vermelding van uw eigen naam, uw telefoonnummer, de naam van uw kind + in welke groep uw kind zit. Een week van te voren ontvangt u via de mail nadere informatie over de vossenjacht, de spelregels, uw groepje en de vertrektijd van uw groep. De Feestcommissie


Verkeerscommissie We zijn al druk bezig met de voorbereiding van de jaarlijkse verkeersweek (7 t/m 11 april). Tijdens dit overleg kwamen we erachter dat we allemaal zien dat niet iedereen zich aan de verkeersafspraken van ’t Spectrum houdt. Misschien handig om ze nog even onder de aandacht te brengen: Verkeersbeleid obs “t Spectrum”: Wij stimuleren kinderen en ook ouders om zoveel mogelijk te voet of met de fiets naar school te komen. Het is gezond en bespaart het milieu! Met de auto: Bij de school zijn voldoende parkeerplaatsen. Op het parkeerterrein is de rijroute aangegeven door middel van pijlen. Ook kunt u de kinderen aan het begin van het schoolplein afzetten en gelijk doorrijden (de zo genaamde KISS EN RIDE zone). Als iedereen zich aan de rijroute houdt, worden opstoppingen voorkomen. Er mag niet met de auto gereden en geparkeerd worden tussen de sporthal en de voetbalvelden (ingang voetbalvelden). Deze is bedoeld voor fietsers en voetgangers. Op de fiets of te voet: De fietsen en voetgangers kunnen op drie manieren bij school komen: > de inrit naar het voetbalveld > via het fiets/voetpad vanaf de Esweg (inrit naar de tennisbaan) > via het fiets/voetpad vanaf de Boerakkerweg langs de Eskampen * Fietsers mogen niet de inrit nemen die bedoeld is voor het autoverkeer (niet fietsen over de parkeerplaats voor auto’s)! * Op het schoolplein mag niet gefietst worden. De fietsenstalling: De fietsenstalling is verdeeld in parkeervakken: > voor de kinderen van de groepen 1 t/m4 is in het vak aan de zijde van het voetbalveld > de groepen 5 t/m 7 in het vak tegen de sporthal > groep 8 mag de fiets in het vak net voorbij de hoofdingang tegen het kleuterplein plaatsen. Een vriendelijk verzoek: Wilt u deze informatie ook doorgeven aan iedereen die uw kind(eren) brengt en/of haalt? Met vriendelijke groeten, De verkeerscommissie.


BAS-nieuws De BAS-regel voor de komende week:

Inleveren kopij (bij voorkeur digitaal) uiterlijk donderdag 20 maart 2014 Kopij kan gestuurd worden naar [email protected]

De volgende ouderinfo verschijnt op vrijdag 21 maart 2014


Nieuws van buiten

Wilt u de animatiefilmpjes bekijken en meer tips lezen dan kunt u naar de website van de ANWB gaan www.anwb.nl/verkeersveiligheid/watiedereoudermoetwetenoververkeersveiligheid

Teken en schildercursus!

Op verzoek biedt Liesbeth Takken, die al verschillende workshops voor de activiteitenladder heeft gegeven, nu opnieuw zelfstandig twee vervolgcursussen tekenen en schilderen aan. Tekenen naar de waarneming en verdiepende technieken van het schilderen komen aan bod. We sluiten af met een expositie. Doelgroepen: Data: Tijd groep 1.: Tijd groep 2.: Kosten: Waar: Info en opgave:

1e groep: Groep 4 t/m 6. 2e groep 7&8 en brugklas. Vrijdag 7, 14, 21 en 28 maart & 11 en 25 april. 15.30 – 16.30 uur groep 4 t/m 6 16.30 – 17.30 uur groep 7&8 en brugklas 50,- euro incl. materiaal. MFA 'De Essen' Esweg 2, 9321BN Peize [email protected] Tel. 0592-855489 / 06-10605228

Houd jij van tekenen en schilderen en wil je graag meer leren? Geef je op en vraag je vrienden en vriendinnen mee!



Nummer maart 2014

Recommend Documents