KISI-KISI SOAL TES KENDALI MUTU BAHASA INGGRIS SEMESTER GENAP SMK KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 PROGRAM STUDI KEAHLIAN : Semua Program Studi Keahlian Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal No Urut
: Bahasa Ingris : 120 Menit : 50 Butir Kompetensi Dasar
Bahan Kelas/Smt Penyusun
Materi
Ref*
: X/ 2 : MGMP
Indikator
Bentuk Soal
Nomor Soal
A. LISTENING I. Pictures (3 soal) Smt I 3.7 4.9
Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu pernyataan yang tepat yang menjelaskan seseorang yang sedang melakukan sesuatu yang tertera di dalam gambar
PG
1
Describing people
Smt I 3.7 4.9
Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu pernyataan yang tepat yang menunjukkan ciri-ciri fisik seseorang yang ada di dalam gambar
PG
2
Describing historical places
Smt I 3.7 4.9
Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu pernyataan yang tepat yang menunjukkan deskripsi benda yang ada di dalam gambar.
PG
3
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap (extended), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Complimen ting others
Smt I 3.2 4.3
Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang pujian bersayap (extended) disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks
PG
4
5.
Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis.
Talking about self
Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang pemaparan jati diri disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks
PG
5
6.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan perhatian (care), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.
Showing care
Smt I 3.3 4.4
Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang ungkapan perhatian disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks
PG
6
Congratulat ing others
Smt I 3.5 4.6
Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang ucapan selamat bersayap disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks
PG
7
1.
Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.
Describing events
2.
Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.
3.
Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal. II. Questions – Responses (4 soal)
4.
7.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ucapan selamat bersayap (extended), dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks. III. Short Conversations (3 soal)
Smt I 3.1 4.2
8.
Menangkap makna dialog tentang memuji lisan dan tulis.
Describing events
Smt II 1.3
9
Menangkap makna dialog tentang tindakan pemilihan lisan dan tulis
Choosing preferences
Smt II 1.7
Menangkap makna dialog tentang memo lisan dan tulis
Understand ing memo
Smt II 1.6
10
Diperdengarkan sebuah dialog tentang kejadian/peristiwa di kejadian yang dialami seseorang disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang benar sesuai dengan pernyataan di dalam dialog. Diperdengarkan sebuah dialog tentang tindakan pilihan disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang benar sesuai dengan pernyataan di dalam dialog. Diperdengarkan sebuah dialog tentang memo disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang benar sesuai dengan pernyataan di dalam dialog.
PG
8
PG
9
PG
10
IV. Short Talks (5 soal)
11
12
Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.
Menangkap makna pemberitahuan (announcement).
Recount text
Announcem ent
Smt I 3.7 4.9
Smt II 3.7 4.9
Diperdengarkan sebuah text recount singkat tentang pengalaman pribadi dan disajikan 3 buah pertanyaan tertulis dengan masingmasing disertai empat pilihan jawaban. Siswa dapat memilih satu jawaban yang tepat berkaitan dengan: Gambaran umum, informasi rinci tersurat dan informasi rinci tersirat dalm text recount tersebut. Diperdengarkan sebuah pengumuman singkat dan disajikan dua pertanyaan tertulis disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu jawaban yang tepat berkaitan dengan:
PG
11 12 13
PG
14 15
Gambaran umum dalam pengumuman tersebut Informasi tersirat dalam pengumuman tersebut
B. READING V. Incomplete dialogue
13
Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi.
14
Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman kegiatan, kejadian dan peristiwa.
15
Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman kegiatan, kejadian dan peristiwa.
16
Menyusun teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman/kegiatan/peristiwa, dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks
Describing current activity
Recount
Recount
Recount
Smt II 1.5
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kejadian yang sedang terjadi disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
16
Smt II 3.9
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kejadian yang telah terjadi disertai empat pilihan jawaban berupa keterangan waktu , siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
17
Sem II
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kejadian yang telah terjadi disertai empat pilihan jawaban berupa kata kerja yang digunakan, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
18
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kejadian yang telah terjadi disertai empat pilihan jawaban berupa artikel atau determiner, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
19
3.9
Smt II 4.14
Smt II 1.6
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tingkat perbandingan disertai empat pilihan jawaban berupa kata sifat, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
20
Smt I 3.1 4.2
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pemaparan jati diri disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
21
Complimen ting others
Smt I 3.2 4.3
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pujian bersayap disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
22
Showing care
Smt I 3.3 4.4
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan ungkapan perhatian disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
23
Asking and Giving direction
Smt II 1.7
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan meminta dan memberi arah dan lokasi disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
24
Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas.
Degree of Comparison
18
Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis.
Talking about self
19
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap (extended), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
20
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan perhatian (care), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.
17
21
Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus.
22
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ucapan selamat bersayap (extended), dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.
Congratulat ing others
Smt I 3.5 4.6
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan ucapan selamat bersayap disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
25
23
Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi.
Present Continuous
Smt II 1.5
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kejadian yang sedang berlangsung disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
26
24
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.
Past tense
Smt II 3.6 4.7
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kejadian yang terjadi di waktu lampau disertai empat pilihan jawaban , siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
PG
27
Present Continuous
Smt II 1.5
Disajikan sebuah dialog tentang sebuah kejadian yang sedang terjadi disertai 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan
PG
28
VI Text Dialogue 25
Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi.
informasi rinci dari dialog tersebut.
26
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.
Past tense
Smt II 3.6 4.7
Disajikan sebuah dialog tentang sebuah kejadian yang telah terjadi disertai 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan informasi rinci dari dialog tersebut.
PG
29
Smt II 1.8
Disajikan sebuah dialog tentang sebuah undangan disertai 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan informasi rinci dari dialog tersebut.
PG
30
Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis sederhana
Recount text
Smt 2 4.13 4.14
Disajikan sebuah teks recount yang disertai 3 soal dengan masingmasing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan: pikiran utama. informasi rinci tersurat. Sinonim salah satu kata dalam text.
PG
31 32 33
29
Menangkap makna teks narrative lisan dan tulis berbentuk legenda sederhana
Narrative text)
Smt I 3.3 4.4
PG
34 35 36
30
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan sesuatu, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks
Expressing intention (Plan of visiting a place)
Smt I 3.4 4.5
PG
37 38
PG
39 40 41
PG
42 43 44
27
Menuliskan Undangan Sederhana
Invitation
VII. Reading Comprehension
28
31
Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.
Disajikan sebuah teks narrative tentang legenda yang disertai 3 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan: pikiran utama. informasi rinci tersurat. Sinonim salah satu kata dalam text. Disajikan sebuah teks yang mengungkapkan rencana kunjungan ke suatu tempat yang disertai 2 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan: pikiran utama. informasi rinci tersurat.
Describing people
Smt I 3.7 4.9
Disajikan sebuah teks teks deskriptif sederhana, tentang orang/figure terkenal yang disertai 3 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan: pikiran utama. informasi rinci tersurat. sinonim sebuah kata/frase dalam surat
Describing people
Smt I 3.7 4.9
Disajikan sebuah teks rumpang disertai 4 pilihan jawaban kosa kata, siswa dapat menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut pada sebuah teks deskriptif sederhana tentang orang
VIII. Cloze Test (9 soal) 33
Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.
34
35
Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.
Describing places
Menangkap makna teks narrative lisan dan tulis berbentuk legenda sederhana
Narrative text
Smt I 3.7 4.9
Disajikan sebuah teks rumpang disertai 4 pilihan jawaban kosa kata, siswa dapat menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut pada sebuah teks deskriptif sederhana tentang bangunan bersejarah terkenal.
PG
45 46 47
Smt II 3.5 4.6
Disajikan sebuah teks rumpang disertai 4 pilihan jawaban kosa kata, siswa dapat menentukan kosa kata (kata kerja/kata keterangancara (manner)/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut pada sebuah legenda
PG
48 49 50
* Mohon perhatikan nomor soal di kolom paling kanan!!
