100
Lampiran LKS Pertemuan 1 Soal pos 1
Salinlah gambar di atas di dalam kertas lipat kemudian potonglah bangun-bangun tersebut sesuai dengan garis kemudian susunlah bangun tersebut menjadi sebuah benda(bisa hewan) kemudian carilah simetri lipat dan tentukan sumbu simetrinya dari setiap bangun dengan menempelnya pada lembar kerja dibawah ini! No
Gambar
Soal pos 2
Nama bangun
Banyaknya simetri lipat
101
Buatlah gambar di atas menggunakan kertas lipat kemudian carilah jumlah simetri lipatnya!
Soal pos 3
Salinlah gambar di atas kedalam kertas lipat kemudian buatlah bangun persegi panjang dari potongan kertas tersebut kemudian carilah banyaknya simetri lipatnya.
Soal pos 4 Jiplaklah gambar di bawah ini menggunakan kertas lipat!
1. Hitunglah banyaknya simetri lipat gambar di atas! 2. Carilah daun yang ada disekitarmu kemudian tentukanlah simetri lipatnya jika ada!
102
Lampiran LKS pertemuan 2 Soal pos 1
Salinlah gambar di atas di dalam kertas lipat kemudian potonglah bangun-bangun tersebut sesuai dengan garis kemudian susunlah bangun tersebut menjadi sebuah benda(bisa hewan) kemudian carilah simetri putar dari setiap bangun dengan menempelnya pada lembar kerja dibawah ini! No
Gambar
Soal pos 2
Nama bangun
Banyaknya simetri lipat
103
Buatlah gambar di atas menggunakan kertas lipat kemudian carilah jumlah simetri putarnya!
Soal pos 3
Salinlah gambar di atas kedalam kertas lipat kemudian buatlah bangun persegi panjang dari potongan kertas tersebut kemudian carilah banyaknya simetri putarnya.
Soal pos 4 Jiplaklah gambar di bawah ini menggunakan kertas lipat!
1. Hitunglah banyaknya simetri putar gambar di atas! 2. Carilah daun yang ada disekitarmu kemudian tentukanlah simetri putarnya!
104
Kunci Jawaban LKS pertemuan 1 Pos 1
1. Segitiga sama kaki simetri lipat = 1 2. Persegi semetri lipat = 4 3. jajar genjang simetri lipat = 0 Pos 2 Bangun 1 simetri lipat = 1, gambar 2 simetri lipat = 1, gambar 3 simetri lipat = 0 Pos 3 Persegi panjang simetri lipat = 2 Pos 4 1. Trapesium Simetri lipat = 1 Segi lima simetri lipat = 5 2. Tergantung bentuk daun yang ditemukan siswa. Kunci jawaban LKS pertemuan 2 Pos 1
1. Segitiga sama kaki simetri putar = 0 2. Persegi semetri putar = 4 3. jajar genjang simetri putar = 2 Pos 2 Bangun 1 simetri putar = 0, gambar 2 simetri putar = 0, gambar 3 simetri putar = 0 Pos 3 Persegi panjang simetri putar = 2 Pos 4 1. Trapesium Simetri putar = 0 Segi lima simetri putar = 5 2. Tergantung bentuk daun yang ditemukan siswa.
105
LAMPIRAN 3
106
Data Mentah Uji Validitas Siklus 1 no 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0
2 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1
3 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1
4 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1
5 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1
6 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1
7 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
8 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1
9 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
107
23 24 25 26
1 1 1 1
1 0 0 1
1 0 1 0
1 1 0 1
1 1 1 0
1 0 0 1
1 0 0 1
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1
1 0 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 0 1 1
1 1 1 1
1 1 0 1
1 1 0 1
1 1 1 1
1 1 0 1
1 1 1 0
1 1 0 1
1 1 1 1
1 0 1 1
108
Uji Reliabilitas dan validitas siklus 1 Uji Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha
N of Items .805
25
Uji validitas Item-Total Statistics Corrected Item-
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Deleted
VAR00001
17.85
19.823
-.253
.821
VAR00002
18.07
15.533
.867
.767
VAR00003
18.33
17.308
.388
.796
VAR00004
17.96
16.652
.628
.783
VAR00005
18.15
17.131
.418
.794
VAR00006
17.96
16.575
.650
.782
VAR00007
18.00
17.692
.314
.800
VAR00008
18.04
16.499
.618
.783
VAR00009
17.89
17.564
.428
.794
VAR00010
17.70
19.140
.000
.806
VAR00011
17.93
18.148
.225
.804
VAR00012
18.11
17.564
.316
.800
VAR00013
17.93
19.610
-.173
.822
VAR00014
17.78
18.641
.185
.804
VAR00015
18.04
17.652
.311
.800
VAR00016
18.00
17.462
.376
.796
VAR00017
17.81
18.464
.208
.803
VAR00018
17.96
17.652
.343
.798
VAR00019
17.89
18.103
.261
.802
VAR00020
17.78
18.333
.322
.800
VAR00021
17.96
17.575
.364
.797
VAR00022
18.22
16.949
.461
.792
VAR00023
17.85
18.285
.234
.803
VAR00024
17.78
18.641
.185
.804
VAR00025
17.89
17.564
.428
.794
109
no 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
2 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1
3 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
4 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1
5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1
8 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1
9 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1
Data Mentah Uji Validitas Siklus 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 O 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 O 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1
110
23 24 25 26 27
1 1 0 1 1
1 0 0 1 1
1 1 1 1 1
0 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
Reliabilitas siklus 2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha
N of Items .852
30
1 1 0 1 1
1 1 1 0 1
1 0 0 1 1
1 1 0 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 0 1
1 1 0 1 1
1 1 0 1 1
0 0 0 0 1
0 0 0 0 1
0 0 0 0 1
0 1 1 1 1
0 0 0 1 1
1 1 0 1 1
1 1 1 1 1
1 0 0 1 1
0 0 1 1 1
1 1 0 1 1
1 0 0 1 1
1 0 1 0 1
1 1 0 1 0
1 1 1 0 1
1 0 0 1 1
111
Validitas siklus 2 Item-Total Statistics Corrected Item-
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Deleted
VAR00001
20.00
28.167
.482
.846
VAR00002
20.24
26.023
.702
.837
VAR00003
20.00
28.167
.482
.846
VAR00004
20.24
28.357
.212
.853
VAR00005
19.92
29.660
.000
.853
VAR00006
19.92
29.660
.000
.853
VAR00007
20.20
25.583
.834
.832
VAR00008
20.32
26.810
.502
.843
VAR00009
20.20
26.417
.644
.839
VAR00010
20.12
27.027
.581
.842
VAR00011
19.92
29.660
.000
.853
VAR00012
19.92
29.660
.000
.853
VAR00013
20.40
27.083
.437
.846
VAR00014
20.16
27.973
.325
.849
VAR00015
20.00
28.167
.482
.846
VAR00016
20.56
28.757
.126
.856
VAR00017
20.84
28.973
.205
.851
VAR00018
20.44
28.173
.227
.853
VAR00019
20.20
29.417
.007
.859
VAR00020
20.20
27.667
.370
.848
VAR00021
20.12
27.693
.419
.846
VAR00022
20.28
28.543
.167
.855
VAR00023
20.32
30.143
-.134
.865
VAR00024
20.48
28.927
.087
.858
VAR00025
20.20
25.583
.834
.832
VAR00026
20.28
25.793
.729
.835
VAR00027
20.52
27.510
.362
.848
VAR00028
20.16
26.890
.571
.842
VAR00029
20.32
26.810
.502
.843
VAR00030
20.20
26.417
.644
.839
112
Uji validitas soal pos tes siklus 1 Bentuk Instrumen Pilihan Ganda
Item Soal
Valid
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 19, 20, 21, 22, 23, 25
Uji Validitas soal pos tes siklus 2 Bentuk Item Soal Instrumen Pilihan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, Ganda 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
Valid 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 17, 18, 10, 25, 26, 27, 28, 29, 30
Tidak Valid 1, 10, 13, 14, , 24 Tidak Valid 5, 6, 11, 12, 16, 19, 22, 23, 24
113
LAMPIRAN 4
114
Soal 1. 2. 3. 4.
Pertemuan rusuk-rusuk disebut. . . Pertemuan antara sisi-sisi disebut. . . Bangun yang memiliki rusuk berjumlah 12 yaitu. . Vina memiliki mainan rubik yang berbentuk kubus, berapakah jumlah titik sudut mainan yang dimiliki Vina? 5. Wanto memiliki sebuah kotak kardus yang berbentuk balok, jika Wanto ingin membungkus kardus tersebut dengan menggunakan kertas kado, berapakah sisi yang tertutup kertas kado tersebut? 6. Ani memiliki sebuah bangun ruang, jika bangun ruang tersebut bagian atas dan bagian bawahnya sama, disebut bangun ruang apakah bangun tersebut? 7. Jenis limas ditentukan berdasarkan bentuk. . . 8. Gambar di atas berbentuk menyerupai bangun ruang yaitu bangun. . 9. Sinta ingin membuat mainan berbentuk limas segi empat, jika Sinta ingin membuat mainan tersebut dari kawat, berapakah jumlah kawat yang diperlukan! 10.Joko membuat mainan dengan menggunakan tanah liat, jika mainan yang Joko buat berbentuk limas segi empat berapakah jumlah sisi mainan yang dibuat Joko?
Analisis Butir Soal Siklus 1 Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6 Mudah Sedang Sulit √ √ √ √ √ √ √ √
Bentuk Soal Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda
No Soal 1 2 3 4
5
√
√
Pilihan ganda
√
√
Pilihan ganda 6
√
√ √
Pilihan ganda Pilihan ganda
7 8
√ √
√
Pilihan ganda
9
√
√
Pilihan ganda
10
115
11.Pak Somat membuat kandang ayam berbentuk limas segi tiga, jika Pak Somat ingin mengecat kandang ayam tersebut, berapa bagian sisikah yang akan dicat oleh Pak Somat? 12.Pak Slamet menyuruh siswa untuk menggambar sebuah bangun ruang di dalam buku, jika bangun tersebut memiliki 6 buah rusuk, 3 buah sisi, dan 3 buah titik sudut. Maka akan terbentuk gambar bangun apa? 13.Gambar di atas merupakan bangun ruang yang disebut. . . . 14.Sisi lengkung pada tabung disebut juga. . 15.Rahma mendapatkan pertintah untuk menggambar sebuah bangun ruang di papan tulis, jika bangun ruang tersebut memiliki 2 buah rusuk, bangun apakah yang digambar oleh Rahma? 16.Jumlah titik sudut pada bangun di atas yaitu. . . 17.Pak Rudi membuatkan mainan untuk anaknya yang terbuat dari plastisin, jika mainan yang dibuat Pak Rudi hanya memiliki 1 buah sisi, berbentuk apakah mainan yang dibuat oleh Pak Rudi? 18.Yanti menggambar bangun ruang di dalam buku gambarnya. Jika bangun ruang yang digambar Yanti memiliki 2 buah sisi, kira-kira bangun apakah yang digambar oleh Yanti 19.Ibu Purwanti memberikan perintah untuk menggambar sebuah bangun ruang kepada siswa
√
√
Pilihan ganda
11
√
√
Pilihan ganda
12
√
Pilihan ganda
13
√ √
Pilihan ganda Pilihan ganda
14 15
Pilihan ganda Pilihan ganda
16 17
Pilihan ganda
18
Pilihan ganda
19
√ √ √
√
√ √
√
√
√
√
√
116
kelas 5, jika bangun tersebut memiliki 3 buah sisi dan 2 buah rusuk, maka akan membentuk gambar bangun apakah itu? 20.Manakah benda di bawah ini yang berbentuk tabung
√
√
Pilihan ganda
20
117
Soal
Analisis Butir Soal SIklus 2 Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6 Mudah Sedang Sulit √ √ √ √ √ √
1. Sebuah bangun memiliki simetri lipat jika . . . 2. Simetris memiliki makna yaitu. . 3. Apabila suatu bangun datar, jika diputar pada titik pusat yang sama, dapat kembali menempati bingkainya lebih dari satu kali dalam satu putaran penuh maka bangun tersebut memiliki. . 4. Garis yang membagi sebuah bangun datar √ menjadi 2 bagian sama besar disebut. . . 5. Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . 6. Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . 7. Bangun di atas memiliki jumlah simetri putar sebanyak. . . 8. Suatu benda memiliki simetri putar apabila. . . 9. Rizal memiliki roti berbentuk lingkaran, berapakah banyaknya simetri lipat roti yang dimiliki Rizal? 10.Vina memiliki sebuah kincir air berbentuk lingkaran yang berputar pada porosnya,berapakah banyaknya simetri putar kincir air yang dimiliki oleh Vina? 11.Berapakah jumlah simetri lipat bangun di atas? 12.Gambar di atas merupakan gambar persegi ABCD, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun persegi ABCD diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 180○ maka titik C akan berpindah ke titik. . .
√ √ √
Bentuk Soal
No Soal
Pilihan ganda 1 Pilihan ganda 2 Pilihan ganda 3
√
Pilihan ganda 4
√ √ √
Pilihan ganda 5 Pilihan ganda 6 Pilihan ganda 7
√ √
√ √
Pilihan ganda 8 Pilihan ganda 9
√
√
Pilihan ganda 10
√
Pilihan ganda 11 Pilihan ganda 12
√ √
√
118
13.Ani ingin menggambar sebuah bangun yang memiliki simetri lipat sebanyak 5, kira-kira bangun manakah yang Ani gambar? 14.Rani menggambar bunga di dalam buku gambarnya, jika gambar yang dibuat Rina seperti pada gambar di atas, maka berapakah banyaknya simetri lipat yang dimiliki gambar di atas? 15.Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik D akan bertemu dengan titik. . 16.Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik E akan bertemu dengan titik. . . 17.Garis manakah yang merupakan sumbu simetri bangun datar di atas? 18.Di atas merupakan gambar segitiga ABC, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun segitiga ABC diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 120○ maka titik B akan berpindah ke titik. . . 19.Gambar di atas merupakan sebuah kertas lipat yang akan dilipat oleh Deva. Jika Deva melipat menurut gari p, maka bangun datar apakah yang akan terbentuk? 20.Jika bangun di atas diputar sebesar 60○ searah jarum jam, maka titik E akan berpindah ke titik . . 21.Jeni membuat mainan dengan kertas lipat berbentuk trapesium siku-siku, berapakah simetri putar mainan yang dimiliki Jeni?
√
√
Pilihan ganda 13
√
√
Pilihan ganda 14
√
√
Pilihan ganda 15
√
√
Pilihan ganda 16
√
√
Pilihan ganda 17
√
√
Pilihan ganda 18
√
Pilihan ganda 19
√
√ √
Pilihan ganda 20 √
√
Pilihan ganda 21
119
Kelas/Semester Materi Pokok
Soal Evaluasi Pos Tes Siklus 1 : V/2 : Sifat-sifat bangun ruang
Kerjakanlah soal di bawah ini dengan memberikan tanda lingkaran (o) pada jawaban a, b, c, atau d yang kalian anggap benar. Apabila terjadi kekeliruan dan ingin mengganti jawaban, berilah tanda silang (x) pada jawaban yang sudah kalian lingkari ! 1.
2.
Pertemuan rusuk-rusuk disebut. . . . a. Rusuk b. Titik sudut
c. diameter d. sisi
Pertemuan antara sisi-sisi disebut. . . a. Rusuk b. Titik sudut
c. diameter d. sisi
3.
Bangun yang memiliki rusuk berjumlah 12 yaitu. . . a. Tabung c. tabung b. Balok d. limas segiempat
4.
Vina memiliki mainan rubik yang berbentuk kubus, berapakah jumlah titik sudut mainan yang dimiliki Vina? a. 8 c. 4 b. 12 d. 2
5.
Wanto memiliki sebuah kotak kardus yang berbentuk balok, jika Wanto ingin membungkus kardus tersebut dengan menggunakan kertas kado, berapakah sisi yang tertutup kertas kado tersebut? a. 2 c. 6 b. 3 d. 7
6.
Ani memiliki sebuah bangun ruang, jika bangun ruang tersebut bagian atas dan bagian bawahnya sama, disebut bangun ruang apakah bangun tersebut? a. Kerucut c. bola b. Prisma tegak d. limas Jenis limas ditentukan berdasarkan bentuk. . . a. Alasnya c. rusuknya b. Rusuknya d. titik sudutnya
7.
120
8.
Gambar di atas berbentuk menyerupai bangun ruang yaitu bangun. . . a. Kubus c. kerucut b. Tabung d. Limas segi empat 9.
Sinta ingin membuat mainan berbentuk limas segi empat, jika Sinta ingin membuat mainan tersebut dari kawat, berapakah jumlah kawat yang diperlukan! a. 4 c. 1 b. 12 d. 8
10. Joko membuat mainan dengan menggunakan tanah liat, jika mainan yang Joko buat berbentuk limas segi empat berapakah jumlah sisi mainan yang dibuat Joko? a. 4 c. 6 b. 5 d. 7 11. Pak Somat membuat kandang ayam berbentuk limas segi tiga, jika Pak Somat ingin mengecat kandang ayam tersebut, berapa bagian sisikah yang akan dicat oleh Pak Somat? a. 3 c. 5 b. 4 d. 6 12. Pak Slamet menyuruh siswa untuk menggambar sebuah bangun ruang di dalam buku, jika bangun tersebut memiliki 6 buah rusuk, 3 buah sisi, dan 3 buah titik sudut. Maka akan terbentuk gambar bangun apa? a. Limas segi tiga c. bola b. Kerucut d. tabung 13.
Gambar di atas merupakan bangun ruang yang disebut. . . . a. Balok c. kerucut
121
b. Bola
d. Limas
14. Sisi lengkung pada tabung disebut juga. . . a. Alas c. rusuk b. Selimut d. titik sudut 15. Rahma mendapatkan pertintah untuk menggambar sebuah bangun ruang di papan tulis, jika bangun ruang tersebut memiliki 2 buah rusuk, bangun apakah yang digambar oleh Rahma? a. Kubus c. kerucut b. Balok d. tabung 16.
Jumlah titik sudut pada bangun di atas yaitu. . . a. 8 c. 10 b. 12 d. 4 17. Pak Rudi membuatkan mainan untuk anaknya yang terbuat dari plastisin, jika mainan yang dibuat Pak Rudi hanya memiliki 1 buah sisi, berbentuk apakah mainan yang dibuat oleh Pak Rudi? a. Bola c. tabung b. Kerucut d. limas segi empat 18. Yanti menggambar bangun ruang di dalam buku gambarnya. Jika bangun ruang yang digambar Yanti memiliki 2 buah sisi, kira-kira bangun apakah yang digambar oleh Yanti? a. Bola c. tabung b. Kerucut d. limas segi empat 19. Ibu Purwanti memberikan perintah untuk menggambar sebuah bangun ruang kepada siswa kelas 5, jika bangun tersebut memiliki 3 buah sisi dan 2 buah rusuk, maka akan membentuk gambar bangun apakah itu? a. Bola c. tabung b. Kerucut d. balok
20. Manakah benda di bawah ini yang berbentuk tabung. . .
122
a. b. c. d.
Kotak makanan, kotak kardus, kaleng susu Kotak kardus, pena, gelas Kotak kardus, gelas, kaleng susu Kaleng susu, gelas, kaleng sarden
Kunci Jawaban 1. B 2. D 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. B 9. D 10. B 11. B 12. A 13. C 14. B 15. D 16. C 17. A 18. B 19. C 20. D
123
Kelas/Semester Materi Pokok
Soal Evaluasi Pos Tes Siklus 2 : V/2 : Simetri lipat dan simetri putar
Kerjakanlah soal di bawah ini dengan memberikan tanda lingkaran (o) pada jawaban a, b, c, atau d yang kalian anggap benar. Apabila terjadi kekeliruan dan ingin mengganti jawaban, berilah tanda silang (x) pada jawaban yang sudah kalian lingkari ! Selamat mengerjakan! 1. Sebuah bangun memiliki simetri lipat jika . . . . a. Bangun itu dilipat akan simetris. b. Diputar pada titik pusat yang sama. c. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya. d. Jika bagian kanan dan kiri bangun tersebut berbeda besarnya 2. Simetris memiliki makna yaitu. . . a. Berbeda antara sisinya. b. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya. c. Kedua belah bagianya sama atau setangkup d. Besar pada kedua belah bagianya berbeda 3. Apabila suatu bangun datar, jika diputar pada titik pusat yang sama, dapat kembali menempati bingkainya lebih dari satu kali dalam satu putaran penuh maka bangun tersebut memiliki. . . a. Simetri lipat c. Luas b. Simetri putar d. Sumbu simetri 4. Garis yang membagi sebuah bangun datar menjadi 2 bagian sama besar disebut. . . a. Simetri lipat c. Luas b. Simetri putar d. Sumbu simetri 5.
Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . . a. 2 c. 4 b. 3 d. tak terhingga
124
6.
Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . . . a. 1 c. 0 b. 2 d. tak terhingga 7.
Bangun di atas memiliki jumlah simetri putar sebanyak. . . . a. 1 c. 3 b. 2 d. 4 8. Suatu benda memiliki simetri putar apabila. . . a. Bangun itu dilipat akan simetris. b. Diputar pada titik pusat yang sama. c. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya. d. Diputar pada titik yang sama dapat kembali menempati bingkainya. 9. Rizal memiliki roti berbentuk lingkaran, berapakah banyaknya simetri lipat roti yang dimiliki Rizal? a. 0 c. 10 b. Tak terhingga d. 100 10. Vina memiliki sebuah kincir air berbentuk lingkaran yang berputar pada porosnya,berapakah banyaknya simetri putar kincir air yang dimiliki oleh Vina? a. 2 c. 200 b. Tak terhingga d. 0 11.
Berapakah jumlah simetri lipat bangun di atas? a. 1 c. 0 b. Tak terhingga d. 30
125
12.
Gambar di atas merupakan gambar persegi ABCD, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun persegi ABCD diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 180○ maka titik C akan berpindah ke titik. . . . a. D c. B b. C d. A 13. Ani ingin menggambar sebuah bangun yang memiliki simetri lipat sebanyak 5, kira-kira bangun manakah yang Ani gambar? a. C.
b.
d.
14.
Rani menggambar bunga di dalam buku gambarnya, jika gambar yang dibuat Rina seperti pada gambar di atas, maka berapakah banyaknya simetri lipat yang dimiliki gambar di atas? a. 2 c. 3 b. 4 d. 10
15.
126
Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik D akan bertemu dengan titik. . . a. A c. C b. B d. P
16.
Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik E akan bertemu dengan titik. . . a. C c. A b. B d. F 17.
Garis manakah yang merupakan sumbu simetri bangun datar di atas? a. J c. s b. K d. tidak ada
18. Di atas merupakan gambar segitiga ABC, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun segitiga ABC diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 120○ maka titik B akan berpindah ke titik. . . . a. A c. C
127
b. B
d. P
19.
Gambar di atas merupakan sebuah kertas lipat yang akan dilipat oleh Deva. Jika Deva melipat menurut gari p, maka bangun datar apakah yang akan terbentuk? a. Persegi panjang c. jajar genjang b. Segitiga d. trapezium 20.
Jika bangun di atas diputar sebesar 60○ searah jarum jam, maka titik E akan berpindah ke titik . . a. F c. B b. A d. C 21. Jeni membuat mainan dengan kertas lipat berbentuk trapesium siku-siku, berapakah simetri putar mainan yang dimiliki Jeni? a. 0 c. 1 b. 2 d. 5
128
Kunci jawaban soal pos tes siklus 2 1. A 2. C 3. B 4. D 5. C 6. C 7. B 8. D 9. B 10. B 11. C 12. D 13. C 14. C 15. C 16. D 17. B 18. C 19. B 20. A 21. A
129
LAMPIRAN 5
130
LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN TEORI BELAJAR DIENES GAMES DALAM MODEL PEMBELAJARAN STAD Sekolah Mapel Kelas/ semester
: SD Negeri Ujung-ujung 02 : Matematika : 5 / II
Petunjuk Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati sesuai dengan kriteria sebagai berikut : Skor 1 : Kurang Baik Skor 2 : Cukup Baik Skor 3 : Baik Skor 4 : Sangat Baik No
Aspek yang diamati 1
I 1 2 3 4
Pra Pembelajaran Mempersiapkan siswa untuk belajar Memberikan salam Menyampaikan tujuan pembelajaran Melakukan Apersepsi
II A 5
Kegiatan Inti Pembelajaran Penguasaan Materi Pembelajaran Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan Pendekatan/strategi pembelajaran Guru menjelaskan beberapa hal penting yang ada dalam materi pembelajaran Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan) yang akan dicapai dan karakteristik siswa Membagi siswa dalam kelompok heterogen (1 tim 4-5 orang siswa) Menjelaskan aturan permainan yang akan
6 7
8 B 9 10
11 12
Skor 2 3
4
131
13 14 15 16 C 17
dilaksanakan Membimbing siswa dalam berdiskusi Membimbing siswa dalam kegiatan permainan Membimbing siswa dalam kegiatan presentasi Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan Pemanfaatan Sumber belajar/media Menggunakan media secara efektif dan efisien
18 19 D 20 21 22 E 23 24 25 F 26 27
III 28 29 30
Menghasilkan pesan yang menarik Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media Pembelajaran yang memicu dan memelihara Keterlibatan siswa Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa Menumbuhkankeceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar Penilaian Proses dan Hasil Belajar memantau kemajuan belajar selama proses Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) Menghitung skor kelompok Penggunaan Bahasa Menggunakan bahasa lisan dan tulis secra jelas, baik dan benar Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai Penutup Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa Melaksanakan tindak lanjut Memberikan penghargaan pada kelompok yang mendapatkan skor tertingi Total Skor
132
Kriteria Penilaian : 91 – 120 = A 61 – 90
=B
31– 60
=C
0 – 30
=D
Keterangan : A = Sangat baik B = Baik C = Cukup baik D = Kurang
Observer
Andi Setyawan Peneliti
133
134
135
136
137
138
139
