NILAI-NILAI RELIGIUS NOVEL SAMAN KARYA AYU UTAMI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SMA SKRIPSI

NILAI-NILAI RELIGIUS NOVEL SAMAN KARYA AYU UTAMI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SMA

SKRIPSI

Oleh Enny Herawati NIM 030210402034

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2007


SKRIPSI Diajukan Guna Melengkapi Tugas Akhir dan Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) dan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh Enny Herawati NIM 030210402034


ii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1) Almamaterku Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2) Nenek-nenekku tercinta Muktiani dan Sukaisi yang telah memberikan perhatian, doa dan kasih sayang tulus selama ini; 3) Ibunda Endang Tanti Budiantini dan Ayahanda Soeherman tercinta, yang telah memberikan dukungan, doa, dan kasih sayang serta pengorbanan selama ini; 4) Guru-guruku sejak TK sampai PT terhormat, yang telah mamberikan ilmu dan bimbingan dengan penuh kesabaran; 5) Kakak-kakakku tercinta: Ruddy Hertanto, Renny Dwi Agustina, Fitria Anggraini, Adi Hidayat Argubi, Fajar dan Ferry yang telah memberikan perhatian, semangat dan warna caria dalam hidupku; 6) Sahabat terbaikku Jumadi Hadi Saputra yang selalu mandampingi, memberikan semangat dan kasih sayang disaat terpuruk dan senang hingga perjalanan hidup lebih berarti.

iii

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Enny Herawati NIM

: 030210402034

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa karya tulis ilmiah yang berjudul: Nilai-nilai Religius Novel Saman karya Ayu Utami dan Pemanfaatannya Sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra Siswa SMA adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika disebutkan sumbernya dan belum pernah diajukan pada instansi mana pun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak mana pun serta saya bersedia mendapatkan sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.

Jember, 21 Nopember 2007 Yang menyatakan,

Enny Herawati NIM 030210402034

iv

PENGAJUAN


SKRIPSI

Diajukan untuk Dipertahankan di Depan Tim Penguji Guna Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan Program Pendidikan Sarjana, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fekultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember

Oleh: Nama Mahasiswa : Enny Herawati NIM : 030210402034 Angkatan Tahun : 2003 Daerah Asal : Krian, Sidoarjo TempatTenggal Lahir : Mojokerto/ 12 Mei 1984 Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni Program : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Disetujui Dosen Pembimbing I,

Dosen Pembimbing II,

Dra. Endang Sri Widayati, M. Pd. NIP. 131453128

Rusdhianti W., S. Pd., M. Pd. NIP. 132304459

v

PENGESAHAN

Skripsi berjudul Nilai-nilai Religius Novel Saman karya Ayu Utami dan Pemanfaatannya Sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra Siswa SMA telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada: Hari

: Rabu

Tanggal

: 21 Nopember 2007

Tempat

: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember

Tim Penguji: Ketua,

Sekertaris,

Dr. Sukatman, M. Pd NIP. 132143324

Rusdhianti W., S. Pd., M. Pd. NIP. 132304459

Anggota : 1. Dr. Arju Muti’ah, M.Pd. NIP. 131577288

(................................)

2. Dra. Endang Sri Widayati, M. Pd. (................................) NIP. 131453128

Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember

Drs. H. Imam Muchtar, S.H, M. Hum NIP. 130810963

vi

RINGKASAN

Nilai-nilai Religius Novel Saman karya Ayu Utami dan Pemanfaatannya Sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra Siswa SMA; Enny Herawati, 030210402034; 2007: 80 halaman; Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Dipilihnya Nilai-nilai religius sebagai kajian dalam penelitian sebab nilainilai religius merupakan bagian dari nilai-nilai masyarakat yang sempurna. Dengan nilai-nilai religius seseorang akan menikmati dan menghayati hidup serta kehidupan tidak hanya sekadar pada apa yang tampak, seperti hukum-hukum agama resmi dan formal. Novel Saman karya Ayu Utami berbeda dengan novel sekuler pada umumnya. Dalam novel Saman, diceritakan kehidupan seseorang yang berada pada tahap pencarian jati diri sebagai makhluk ciptaan Tuhan namun peka pada permasalahan masyarakat miskin yang ada di sekitarnya. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan: (1) bagaimanakah nilai-nilai religius yang tercermin dalam novel Saman karya Ayu Utami?; (2)Bagaimanakah nilai-nilai religius novel Saman karya Ayu Utami dimanfaatkan sebagai alternatif materi apresiasi sastra siswa SMA? Tinjauan pustaka yang mendasari pembahasan masalahan dalam penelitian ini meliputi pembahasan: (1) pengertian novel, (2) unsur-unsur pembentuk novel, (3) konsep nilai dan religius, (4) nilai-nilai religius, (5) materi pembelajaran apresiasi sastra di SMA/ MA. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian hermeneutika dengan jenis penelitian deskriptif. Data dan sumber data dalam penelitian berupa kata-kata, kalimat-kalimat dan paragraf yang mendeskripsikan nilai-nilai religius novel Saman karya Ayu Utami dengan teknik analisis data melalui (1) membaca, (2) penafsiran atau interprestasi, (3) apresiasi.

vii

Hasil dan pembahasan menunjukkan tokoh utama dalam novel adalah Saman dan nilai-nilai religius yang tercermin dalam novel Saman karya Ayu Utami dapat diamati dengan empat komponen sistem yang terintegrasi secara bulat mencakup: (1) emosi keagamaan, menjadikan manusia berjiwa besar dan dapat menciptakan manusia pelopor dalam bermasyarakat; (2) sistem keyakinan, mencerminkan pengetahuan tokoh yang berhubungan dengan keTuhanan (sifat-sifat Tuhan), hakikat keberadaannya, nilai, norma dan ajaran dari religi yang bersangkutan serta pengakuannya tentang wujud dunia gaib (supernatural); (3) sistem ritus dan upacara tercermin dari usaha tokoh untuk berhubungan dengan Tuhan, nabi, atau makhlukmakhluk halus yang mendiami alam gaib berdasar emosi keagamaan dan keyakinannya; (4) Umat dan Kesatuan Sosial dapat

mencerminkan nilai-nilai

kemanusiaan yang universal. Sedangkan pemanfaatan hasil penelitian nilai-nilai religius novel Saman karya Ayu Utami dalam pembelajaran apresiasi sastra siswa SMA dapat digunakan untuk pencapaian indikator yang ada pada materi pokok “nilai-nilai dalam novel sastra” kelas XI. Hal ini berdasar atas terpenuhnya empat pertimbangan yang digunakan untuk menentukan materi pengajaran sastra di sekolah dan keempat rumusan manfaat pengajaran sastra Rahmanto. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian disimpulkan bahwa nilai-nilai religius yang mencakup emosi keagamaan, sistem keyakinan, usaha-usaha yang ada dalam sistem ritus seseorang serta kesadarannya sebagai umat atau bagian dari kesatuan sosial dapat merubah seseorang menjadi manusia yang berjiwa besar, berhati nurani kuat dan pelopor dalam kehidupan bermasyarakat. Kajian nilai-nilai religius novel Saman karya Ayu Utami dapat dijadikan alternatif pembelajaran apresiasi sastra siswa SMA namun harus dengan pengawasan guru yang berkompeten dalam dunia sastra. Berdasarkan hasil penelitian, saran yang dapat diberikan: Kepada pembaca, peneliti lain yang sejenis dan pengembang ilmu sastra untuk dapat melakukan pengembangan dengan memperbanyak pemahaman dan bacaan karya sastra, serta menguasai konsep tentang sastra maupun apresiasi sebalum melakukan penelitian atau kajian lebih lanjut.

viii

PRAKATA

Alhamdulillahhirobil’alamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Nilai-nilai Religius Novel Saman karya Ayu Utami dan Pemanfaatannya Sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra Siswa SMA ini dapat diselesaikan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Dalam penyusunan skripsi ini, saran, petunjuk, kritik serta bimbingan Penulis dapatkan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini Penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan pengahargaan yang setinggi-tingginya kepada: 1) Drs. H. Imam Muchtar, S. H, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2) Dra. Sukatman, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 3) Drs. Parto, M. Pd., selaku Ketua Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 4) Dra. Endang Sri Widayati, M. Pd., selaku dosen pembimbing I dan Rusdianti W., S. Pd, M. Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah sabar dan tulus ikhlas memberikan pengarahan, bimbingan, dan petunjuk dalam penyusunan skripsi ini; 5) Keluarga besar Teater Tiang yang telah banyak memberikan pengalaman berkesenian dan menumbuhkan jiwa berkesenian humanis dan berbudaya;

ix

6) Roidhatul Jannah, S. Sos., selaku dosen Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Jember yang telah banyak memberikan masukan ide dan gagasan dalam penggarapan skripsi serta peminjaman printernya; 7) Teman-teman PBSI dan sahabat seperjuangan penulis Arum yang telah memberikan novelnya, Ismi yang telah meminjamkan kamus tebalnya, Naning, Siswanto, dan Citra yang juga telah banyak memberikan pinjaman buku-buku pustaka, semangat serta dukungan dalam menimba ilmu. Semoga bantuan yang telah penulis terima akan mendapat imbalan yang setimpal. Akhir kata, Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memberikan tambahan pengetahuan bagi para pembaca.

Jember, Nopember 2007 Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................. ii HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN.............................................................................. iv HALAMAN PENGAJUAN ...................................................................................v HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................. vi RINGKASAN ...................................................................................................... vii PRAKATA ............................................................................................................ ix DAFTAR ISI......................................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ...............................................................................................1 1.2 Rumusan Masalah ...........................................................................................4 1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................5 1.4 Manfaat Penelitian ..........................................................................................5 1.5 Definisi Oprasional .........................................................................................5

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pengertian Novel.............................................................................................7 2.2 Unsur-unsur Pembentuk Novel .......................................................................8 2.2.1 Unsur Intrinsik .......................................................................................8 2.2.2 Tokoh .....................................................................................................9 a. Fungsi Tokoh....................................................................................10 b. Jenis-jenis Tokoh .............................................................................10 c. Kriteria Tokoh Utama ......................................................................11

xi

d. Hubungan Tokoh dengan Tema .......................................................11 2.2.3 Tema.....................................................................................................12 a. Penafsiran Tema ...............................................................................12 b. Tema Minor......................................................................................13 c. Tema Mayor .....................................................................................14 2.2.4 Unsur Ekstrinsik...................................................................................14 2.3 Konsep Nilai dan Religius ............................................................................16 2.3.1 Konsep Nilai ........................................................................................16 2.3.2 Konsep Religius ...................................................................................16 2.4 Nilai-Nilai Religius .......................................................................................18 2.4.1 Emosi Keagamaan................................................................................20 2.4.2 Sistem Keyakinan.................................................................................21 2.4.3 Sistem Ritus dan Upacara ....................................................................22 2.4.4 Umat atau Kesatuan Sosial ..................................................................23 2.5 Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA/ MA ....................................24

BAB III. METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan dan Jenis Penelitian ....................................................................28 3.2 Data dan Sumber Data Penelitian .................................................................29 3.3 Teknik Pengumpulan Data............................................................................30 3.4 Teknik Analisis Data.....................................................................................31 3.5 Prosedur Penelitian........................................................................................33

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Tokoh ............................................................................................................34 4.2 Tema .............................................................................................................42 4.2.1 Tema Minor..........................................................................................42 4.2.2 Tema Mayor .........................................................................................50

xii

4.3 Nilai-nilai Religius yang Tercermin dalam Novel Saman Karya Ayu Utami ..........................................................................................54 4.3.1 Emosi Keagamaan................................................................................54 4.3.2 Sistem Keyakinan.................................................................................61 4.3.3 Sistem Ritus dan Upacara ....................................................................67 4.3.4 Umat atau Kesatuan Sosial ..................................................................70 4.4 Pemanfaatan Nilai-nilai Religius Novel Saman Karya Ayu Utami sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra Siswa SMA......................73

BAB V. PENUTUP 5.1 Simpulan .......................................................................................................79 5.2 Saran-saran ...................................................................................................80

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................86 LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Matrik Penelitian Lampiran 2. Format Pemandu Pengumpulan Data Lampiran 3. Data Nilai-nilai Religius Novel Saman Lampiran 4. Data Terpilih Nilai-nilai Religius Novel Saman Lampiran 5. Format Pemandu Analisis Data Lampiran 6. Contoh Analisis Data Nilai-nilai Religius Lampiran 7. Disain Pembelajaran dan Silabus Lampiran 8. Sinopsis Novel Saman Lampiran 9. Biografi Pengarang Novel Saman

xiv

LAPORAN MANDIRI PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI SMP NEGERI 2 JEMBER

Diajukan guna memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan Kegiatan akademis Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

xv

Universitas Jember Tahun 2006/2007

Oleh Enny Herawati NIM. 030210402034


xvi

NILAI-NILAI RELIGIUS NOVEL SAMAN KARYA AYU UTAMI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SMA SKRIPSI

Recommend Documents