Nieuwsbrief

Openbare Basisschool Est Dorpsstraat 3 85 NA EST www.obsest.nl [email protected]

Nieuwsbrief 15-10-2015 Algemeen

Organisatie activiteiten clubs en scholen Beste ouder(s) / verzorger(s), Wij zijn op zoek naar ouders die de organisatie op zich nemen voor de verschillende sportactiviteiten zoals voetbal, korfbal en hockey. Wij hebben dringend mensen nodig die deze taak op zich nemen. Wat wordt er gevraagd? Wat moet er gedaan worden? Dat kunnen wij met u bespreken! Waar kunt / moet u aan denken? 

Een oproep aan de leerlingen om zich op te geven voor een sportactiviteit.



Het verzamelen van de inschrijvingen.



Het indelen in teams.



Begeleiding voor de teams inplannen (ouders hebben zich opgegeven voor de activiteiten).



Bekijken van de mogelijkheid om de kinderen voor te bereiden voor de sportactiviteit / wedstrijd. Zijn er trainingsmogelijkheden en kunnen die ingepland worden? Leerlingen op de hoogte stellen dat er een training is en waar die plaatsvindt.



Evaluatie van de activiteit en zorgdragen voor een stukje in de nieuwsbrief.

Mensen met contacten bij een sportclub zitten dicht bij het vuur en kunnen veel voor school betekenen. Sportclubs zien het graag, want het levert leden op. Veel zaken zijn in de avond van achter de computer te verwezenlijken. Laat het weten als u belangstelling heeft!

Laat het ook weten als u het wel wilt doen, maar toch nog vragen heeft. Meerdere mensen kunnen natuurlijk ook gezamenlijk de organisatie ter hand nemen. (Dit geeft weer sociale contacten en u betekent iets voor de gemeenschap).

Diner Pensant Educatief Partnerschap tussen ouders en school Uitnodiging voor deelname aan ons DINER PENSANT over educatief partnerschap tussen de ouders en de school op 27 oktober. Locatie: Dorpshuis De Oude School Kerkstraat 10 in Zoelen Aanvang: 17.30 uur Op 1 januari 2016 moeten Stichting Fluvium en Onderwijsgroep Spoenk hun nieuwe strategische beleidsplannen klaar hebben voor de komende vier jaar. Bij de totstandkoming van deze plannen willen we maximaal gebruik maken van de input van onze medewerkers, ouders, kinderen, ketenpartners uit voortgezet onderwijs en peuterspeelzalen, de gemeenten, jeugdzorg, experts op specifieke terreinen en andere belangstellenden. We organiseren daarvoor op diverse avonden een ‘diner pensant’! Wat doen we dan? Er zal eerst een korte inleiding plaatsvinden, daarna gaan we aan de hand van stellingen met elkaar van gedachten wisselen. Tegelijkertijd zullen we lekker tafelen. Aan de tafels zitten collega’s van de stichtingen, die de resultaten van de gesprekken zullen vastleggen. Heeft u tijd, zin… meld u snel aan bij: [email protected]

Studieweek De leerkrachten hebben in de tweede week van de herfstvakantie een studieweek op de ods Meester aafjes te Meteren. Leerkrachten zorgen dat zij de kennis op hun vakgebeid onderhouden. De onderwerpen die in deze week aan de orde komen: 1. Schoolplan 2016-2020. De visie en de missie van de school voor de komende jaren. 2. Eigenaarschap. Hoe vergroten wij het eigenaarschap van de leerlingen? Wat is onze stip op de horizon? Welke stappen moeten we daarvoor ondernemen? 3. Eigenaarschap van de leerkracht. Het werken met Iris Connect. 4. Opbrengsten van ons onderwijs. Wat is goed, wat kan beter? Hoe doen we dat? 5. Groepsplannen/ groepsoverzichten. 6. Visie van de school in samenspraak met ICT. 7. Educatief partnerschap 8. Bedrijfs Hulp Verlening 9. Rekenen en Wiskunde 10. Nederlandse Taal 11. Cultuureducatie 12. Leerteams verschillende beleidsterreinen

Iris Connect In de studieweek gaan wij aan de slag met Iris Connect. Dit is een systeem waarmee de leerkracht kan werken aan de kwaliteitsverbetering van het onderwijs dat hij / zij geeft. Het systeem biedt, in het kort gezegd, de leerkracht de mogelijkheid zichzelf vast te leggen tijdens de les. Een halsketting zorgt dat een camera de leerkracht volgt in zijn weg door de klas. De leerkracht kan dan terug kijken of hij zich aan pedagogische en didactische afspraken houdt. Deze opnamen worden opgeslagen in een beveiligde omgeving, waar alleen de leerkracht toegang toe heeft. De leerkracht kan als hij / zij dat wil

een collega vragen een (deel van de) opnamen te bekijken en hier feedback op te geven. De eerste leerkracht kan daar van leren. Een andere camera kan gericht worden op de groep, een groepje of een leerling. De leerkracht kan de beelden combineren en zien wat zijn / haar gedrag voor effect heeft op het gedrag van de leerling(en). De leerkracht kan uit deze opnamen lering trekken. Opnamen van een leerling kunnen geblurred worden, d.w.z. dat de beelden wel bekeken kunnen worden, maar de betrokken personen niet herkenbaar zijn. Deze opnamen worden door de leerkracht gebruikt voor zijn / haar ontwikkeling. Vanzelfsprekend gaan wij vertrouwelijk met de opnamen om. Alleen met toestemming van betrokkenen worden opnamen met externen gedeeld.

Inloopspreekuur Bestuurder (Algemeen directeur) Fluvium., mevr. Anita Burlet

Woensdag 4 november 2015. Van 13.00 tot 15.30 uur. Locatie: OBS De Bellefleur, Marijkelaan 1 in Dodewaard Groep 1-2-3 We waren deze week bezig met het thema van de Kinderboekenweek: “Raar maar waar”. In de klas hebben we een lava lamp gemaakt. In een vaas deden we water, olie en daarna strooiden we er zout overheen. De olie zakte naar beneden en kwam vervolgens in bellen weer omhoog. In het kringgesprek hebben we besproken waarom olie op water drijft en waarom het zout de olie naar beneden duwt. Daarna hebben we gekeken naar waarom spulletjes in het water drijven of waarom ze zinken. Op vrijdag hadden we pannenkoeken gemaakt, wat gebeurt er met het beslag als het warm wordt? Welke kleur krijgt het beslag, hoe kan je zien dat je de pannenkoek kan omdraaien? We hebben ook bezoek gehad van een vertelster. Marije kwam vertellen over de uitvinding van Keepvogel. Ze nam de kinderen helemaal mee in het verhaal. Ze vertelde over haar boomhut met speciale dakramen en over haar hondje dat ze ook bij zich had. En ze vond in de kring een draagbare kapstok uit. Na het verhaal mochten de kinderen samen een uitvinding tekenen, deze uitvinding is nog te zien boven de verfhoek. We hebben een geweldige ochtend gehad.

Groep 4-5-6 De afgelopen twee weken zijn de kinderen van groep 4,5 en 6 bezig geweest met de Kinderboekenweek. De bibliotheek heeft ons een les gegeven over de voorleeswedstrijd en we hebben een les over de Mikkie Maker gehad. De voorrondes van de voorleeswedstrijd ronden we deze week af en vrijdag wordt de winnaar gekozen. Tijdens de les van de Mikkie Maker hebben de kinderen een toetsenbord gemaakt en uitgetest op onze eigen computers. De toetsenborden werden gemaakt van onder andere schroeven, bananen en worstjes. Dit was erg leuk! Donderdag kregen we bezoek van een maffe professor. Voorlezen kon hij wel heel goed.

We wensen jullie alvast een hele fijne

herfstvakantie!

Groep 7-8 Allereerst moeten we even vertellen dat de juffen van 7-8 bijna in kaboutertjes gaan geloven. Vorige week waren de toetsboeken van taal van groep 8 kwijt. Even later werden ze teruggevonden in een kast waar ze niet horen te liggen. Soms staat de verwarming ineens heel erg hoog. Er zijn ook kennelijk wat vervelende kaboutertjes. Soms liggen er fietsen buiten op de grond. Een leerling had een punaise in haar band waardoor ze vandaag lopend naar school moest. Dat zou natuurlijk ook toeval kunnen zijn… Gelukkig wil haar opa haar band voor haar gaan plakken. Twee leerlingen waren hun fietssleutel kwijt. De fietsen stonden eerst niet op slot, maar iemand anders had de fiets op slot gezet. De sleuteltjes werden wel weer ergens gevonden, één keer in een laatje van een overbodig tafeltje dat in het fietsenhok staat. Vandaag had een leerling kauwgom aan haar tablet en tablethoes. Vreemd, want voor kabouters was het best een behoorlijke klomp kauwgom die onderin het tabletkrat gevonden werd. Het deksel van de spoelbak van één van de wc’s hebben we al verschillende keren verschoven teruggevonden. Misschien was het toilet hierdoor afgelopen week een beetje aan het lekken? Vaak zijn de wc’s en wasbakken ook niet netjes. Overal handdoekjes, vaak de vloer nat. Gelukkig blijkt dat de leerlingen in Est dat soort dingen niet doen. Dat blijkt iedere

keer weer als we dit soort dingen met hen bespreken. Iedereen vindt dit heel vreemd en zou daar zelf nooooooit aan mee doen. Vandaar dat wij zo langzamerhand gaan geloven in het bestaan van kaboutertjes…. bijna…. De meeste kinderen doen erg hun best voor de toetsen die ze thuis moeten leren. Er worden dikke tienen gehaald voor topo…. en dat hoort eigenlijk ook zo. Bij sommige kinderen is het nog niet gelukt om het ‘aan’-knopje te vinden, of ze staan nog in de verkeerde versnelling. Enkele leerlingen hadden een valse start, maar hebben inmiddels de achterstand weer ingelopen. Hopelijk lukt het om de volgende toets geleerd te krijgen vóór de eerste afname! Dat cijfer telt immers voor het rapport! Maar dat even terzijde. Na de afronding van de verkoop van kinderpostzegels, kwam de kinderboekenweek. En wat een leuk thema! Het ging over wetenschap, techniek en natuur. Net als groep 4-5-6 hebben we van juf Jos van de bibliotheek les gehad over voorlezen. Hoe doe je dat, waar let je op? Hoe kies je een goed voorleesboek? Handig voor de voorleeswedstrijd! Verder kwam er afgelopen dinsdag een heel team bij ons in de klas. Ze hebben ons geleerd ontwerpen te maken voor een 3D-printer. Ondanks wat kleine opstartprobleempjes hebben de kinderen mooie ontwerpen gemaakt. Vandaag hebben we er één uitgekozen dat ook echt geprint gaat worden. We zijn benieuwd hoe het wordt! Norine en Michelle (onze docenten) hadden ook een echte, werkende 3Dprinter meegenomen zodat we hem aan het werk konden zien. Helaas wilde de sleutelhanger niet ‘hechten’, maar ze hebben beloofd dat hij zal worden opgestuurd. Vandaag waren de leerlingen zelf aan zet. Iedereen moest als huiswerk een proefje voorbereiden of een minispreekbeurt houden over een bijzonder dier. Het werden allemaal proefjes. Niet iedereen had er (helaas) aan gedacht om de benodigde materialen mee te brengen. Maar we hebben hele leuke proefjes gezien. Drijvende en zinkende eieren, kleuren die oplossen en kleuren die juist niet oplossen. Een vulkaanuitbarsting en een lavalamp. Eén proefje staat nog op de verwarming en zullen we later nog bekijken. Door de spreekbeurt van Lean leek de hal van de basisschool in Est ineens wel omgetoverd in een showroom van een tuinmachineleverancier van Husqvarna. Erg leuk en stoer dat kinderen zelf zo’n enorme bladblazer vast mochten houden en op de zitmaaier mochten zitten. En knap Lean, dat je de bladblazer uiteindelijk aan de praat kreeg. De kinderen krijgen morgen twee weken vakantie. Het team krijgt ook een week vakantie, daarna gaan we flink aan de slag om de kwaliteit van het team (en daardoor hopelijk van de school) te verbeteren. We wensen u (voor zover van toepassing) en alle leerlingen een fijne vakantie!