Nieuwsbrief

Nieuwsbrief 27-11-2015

Studiedag Maandag 16 november was het veel rustiger dan anders op school. De kinderen waren er niet en het team had een studiedag. De ochtend was gevuld met de eerste uitleg over Zien!. Dit is een volgsysteem voor het sociaal-emotioneel functioneren van kinderen. Wij zullen dit de komende jaren gaan invoeren in de school. Hierover zult u t.z.t. verder over geïnformeerd worden. Na de lunch kregen we een teamtraining creatief vermogen. Het creatieve proces werd uitgelegd en ook meteen op gang gebracht met als thema: creatief met Sinterklaas. De middag werd afgesloten met een uitleg over Coo7. Dit is een begeleidingssysteem voor leerkrachten om zelf ook een leven lang leren te stimuleren. Een heel diverse en intensieve dag, waarin we als team weer een stap gezet hebben in onze schoolontwikkeling. Gebouw De afgelopen weken zijn er verschillende gesprekken gevoerd over de muur tussen de beide kleuterlokalen. We willen de muur gedeeltelijk verwijderen. Zo kunnen we kleutergroepen apart, maar ook samen lesgeven. Het is de bedoeling dat deze aanpassing nog in dit kalenderjaar wordt uitgevoerd. Daarnaast zal ook het tegelwerk in enkele toiletgroepen worden aangepakt. Dat zal mogelijk to Sinterklaas in Leusden Tijdens de studiedag zijn we als team creatief bezig geweest met Sinterklaas en het erfgoed van Leusden. Elke groep heeft creatieve Sintlessen bedacht die gekoppeld zijn aan het historische erfgoed van de gemeente. De leerlingen zijn t/m donderdag 3 december bezig om de presentatie af te ronden. Op donderdagmiddag krijgen de kinderen aan het eind van de middag de gelegenheid om alle werkstukken te zien in de hal. Voor de ouders is de tentoonstelling open op de vrijdagochtend. Als de Sint en zijn Pieten binnen zijn, dan kunnen de ouders de tentoonstelling van Sinterklaas in Leusden komen bewonderen. De tentoonstelling is tot 10 uur open.

Kerst De kerstviering is dit jaar op woensdag 16 december. We gaan met zijn allen naar de Jozefkerk en komen daarna weer naar school. Meer info kunt u lezen in de Kerstspecial van de Kerstwerkgroep(zie bijlage).

Klusochtend Aanstaande zaterdag is er weer een klusochtend. We willen met zijn allen in ieder geval het schoolplein en het dak winterklaar maken. We starten vanaf 8.50 uur met koffie en thee. Om 9 uur verdelen we de werkzaamheden en beginnen we. Natuurlijk wordt er ook voor de inwendige mens gezorgd. We verwachten dat we ruim voor 12 uur weer klaar zijn. De vaste klusouders zijn welkom, maar natuurlijk ook alle andere ouders/verzorgers die even een uur of een paar uurtjes de handen uit de mouwen willen steken. Nieuwe ontdektafel De vader van Vincent en Jasper van Tongeren(Jeroen) heeft na overleg met de kleuterjuffen een geweldige ontdektafel gemaakt. De kinderen en de meesters en juffen zijn hier erg blij mee. Vanaf het moment dat de tafel er stond wordt er gespeeld en worden er ontdekkingen gedaan. Bedankt! Jeugdgemeenteraad Leusden De gemeente Leusden werkt al een tijdje met een Jeugdgemeenteraad. De Jeugdgemeenteraad mag tijdens haar eigen vergaderingen eigen onderwerpen aandragen én de gemeenteraad zal ook onderwerpen ter bespreking aandragen. De jeugdgemeenteraad geeft vervolgens adviezen

en aanbevelingen aan de gemeenteraad, en die kan daar in de besluitvorming rekening mee houden. Binnenkort gaat de jeugdgemeenteraad aan de slag met het thema duurzaamheid. Vanuit Het Kompas zijn twee leerlingen betrokken bij de jeugdgemeenteraad. Koen Vink( groep 8) en Michiel Tigchelaar(groep7).

Het Kompas is ondernemend! Allemaal heel erg bedankt voor het kopen van de kaneelrolletjes voor War Child tijdens de gespreksavonden! Ze zullen echt heel erg blij zijn want we hebben 138 euro opgehaald!!!!! Hartstikke bedankt! Groetjes: Hannah, Almendra, Joline en Gaby!!!

Oudercommissie De afgelopen nieuwsflitsen is het stil geweest vanuit de OC. Wij hebben uiteraard niet stil gezeten maar zijn druk geweest met de start van het schooljaar en met een nieuw bestuur. We hebben vanaf de start van dit schooljaar Hanna Nennie als nieuwe secretaris binnen ons bestuur. Daphne van den Berg heeft afstand gedaan van de secretarisfunctie en heeft de voorzittersfunctie op zich genomen. Marco Oosterom is nog steeds de penningmeester. We zijn dan als OC erg blij dat we weer de volledige bezetting rond hebben. Voor alle klassen is weer een klassenouder gevonden en een OC-lid is gekoppeld aan een klas. Het is al weer even geleden maar 5 oktober was het de dag van de leerkracht. De leerkrachten hebben toen mogen genieten van heerlijke taart gemaakt door 2 OC leden. Wij laten graag merken dat we al hun harde werk waarderen. De werkgroep Sinterklaas is nu volop bezig om te zorgen dat we op 4 december weer een mooi en vooral gezellig feest hebben met de hele school. Ook de kerstwerkgroep is al druk in de weer om ook een mooie invulling te geven aan deze feestelijke viering. Tot slot nodigen wij u graag uit voor de jaarvergadering op 30 november. U kunt dan uw vragen dan stellen aan het bestuur en zien waarmee zij bezig zijn geweest. Herinnering ouderbijdrage 2015-2016 Beste ouders/verzorgers, Enige tijd geleden heeft u een e-mail ontvangen met daarin het verzoek om de vrijwillige ouderbijdrage over te maken. Gelukkig heeft een groot deel van u dat inmiddels ook gedaan, waarvoor hartelijk dank, maar lang

nog niet allemaal. Wellicht is het aan uw aandacht ontsnapt, vandaar hierbij nogmaals een oproep. Waarom een ouderbijdrage? Van de ouderbijdrage worden kort gezegd de “extra’s” bekostigd die school niet kan betalen vanuit het geld dat school van de overheid ontvang. Zoals de sint-, kerst- en paasviering, maar ook de Koningspelen, de avondvierdaagse, de musical en afscheid in groep 8. De ouderbijdrage is vastgesteld op € 25,00 per kind (zonder maximum per gezin). Wij verzoeken u dan ook vriendelijk om de bijdrage van € 25 per kind over te maken op bankrekeningnummer NL05 SNSB 096.24.71.607 ten name van Stichting Oudercommissie Het Kompas te Leusden. Wilt u in de omschrijving de naam van uw kind en de groep vermelden (bijvoorbeeld Laura groep 3 en Guido groep 5)? Bij voorbaat vriendelijk dank. Namens de oudercommissie, Marco Oosterom, penningmeester Adventstijd in de kerken Op 29 november is het eerste advent. In deze tijd vóór kerst, de adventstijd, wordt er in de kerken met de kinderen toegeleefd naar kerst. Het adventsproject in de Marcuskerk en de Dorpskerk heeft dit jaar het thema “Hoe laat is het?” Hierbij staat bij de kindernevendienst de “tijd” centraal. In de verhalen ontdekken we dat het tijd is voor het licht, tijd voor een nieuw begin. Wat voor tijd is adventstijd precies? En wat hoort daar allemaal bij? Dat gaan we met de kinderen ontdekken. Voor elke zondag is er een thema dat gaat over de tijd. Voorin de kerk wordt in deze periode een grote poster van een klok gehangen. Op de klok is een wijzerplaat te zien. Elke zondag wordt een deel van de wijzerplaat vervangen door een afbeelding van een verhaal. Zo zien we de tijd van Kerst steeds dichterbij komen. Jullie zijn

van harte welkom in één van de Leusdense kerken! Petra Oosterom-Brants.

Vanuit de medezeggenschapsraad (MR) Terugkoppeling ouderenquête Vorig jaar is er een tevredenheidsonderzoek geweest onder de betrokkenen bij Het Kompas. U heeft via de ouderenquête (kwaliteitsvragenlijst) uw opmerkingen kunnen geven over de school van uw kinderen. De MR heeft gekeken naar de vrije opmerkingen die ouders hebben gegeven los van de standaard vragenlijst. Opmerkingen van gelijke strekking die door meerdere ouders naar voren zijn gebracht vinden wij erg belangrijk. De breder gedragen signalen die we graag oppikken om daar ook in breder verband aandacht aan te schenken. In de ouderenquête zijn een aantal onderwerpen door meerdere ouders naar voren gebracht. We zullen ze kort benoemen. Het betreft de volgende onderwerpen: 

passend onderwijs



aanpak Engels binnen basisonderwijs



identiteit



contactmomenten ouder/leerkracht (uitgifte rapporten i.c.m. 10 minuten gesprekken van verschillende aard)



pestprotocol



ouderhulpformulier

Passend onderwijs De opmerkingen over dit onderwerp gingen voornamelijk over de mogelijkheden voor kinderen met bovengemiddelde leercapaciteiten. ‘Wordt daar ook aandacht aan besteed? Zo ja, hoe?’ Inmiddels zijn er vergaande besprekingen met de Hobbit om samen een stuk deelonderwijs aan te kunnen bieden waarin de uitdagingsgraad beduidend hoger ligt dan het reguliere basisschool curriculum. Uit de

praktijk is gebleken dat een school alleen nauwelijks mogelijkheden heeft om hier adequaat op in te springen en de scholen zijn dan al snel afhankelijk van programma’s die door externe partijen worden aangeboden. Aanpak Engels binnen basisonderwijs De aansluiting van het taalonderwijs m.b.t. Engels kan nog worden verbeterd. In de concrete plannen van Het Kompas voor de komende 2 jaar staat dit onderwerp expliciet opgenomen. Het Kompas is zich bewust van de verbeterslagen die hierin te maken zijn en onderzoekt hoe een mogelijke start van lessen Engels al in de lagere groepen vorm kan krijgen. Identiteit Verreweg de meeste opmerkingen zijn gekomen op het onderwerp identiteit. De algemene boodschap was: ‘Hoe wil Het Kompas handen en voeten geven aan haar identiteit? Hoe is dit in de klas merkbaar? Hoe staat Het Kompas ten opzichte van deelname aan activiteiten van de diverse geloofsgemeenschappen in en rondom Leusden? Wordt onze christelijke identiteit nu ondergesneeuwd of wordt de schoolidentiteit nu juist meer op geloofszaken gefocust dan we tot nu toe gewend waren? Interconfessioneel is een mooi woord, maar wat is de bedoeling?’ Door de fusie moest op dit gebied een weg gevonden worden die breed gedragen wordt. Het simpelweg overnemen van een van de standpunten van de fusiepartners zou geen recht doen aan de achterban van de andere partner. Inmiddels is er hard gewerkt aan een document waarin Het Kompas verwoordt wat haar identiteit is. Hierin staan directe aanwijzingen voor de praktijk. Dit document is bij de ouders geïntroduceerd bij een nieuwsbrief.

Contactmomenten ouder/leerkracht Het blijkt uit de opmerkingen dat er nog geen goed beeld is van hoe de contactmomenten tussen ouder en leerkracht door het jaar heen zijn opgebouwd. Vooral het uit elkaar liggen van de 10 minuten gesprekjes en de uitgifte van de rapporten wordt door een aantal ouders als vreemd ervaren. Als je de planning van contactmomenten bekijkt zit hier een gedegen opbouw in. Deze planning is ontworpen om het contact tussen ouder en leerkracht juist voor beiden te optimaliseren. De MR heeft gevraagd om de uitleg hierover nog een keer stevig neer te zetten in een van de nieuwsbrieven. Pestprotocol De vraag en daarbij meteen het antwoord: ‘Is er binnen Het Kompas een pestprotocol?’ Ja, dat is er. Er is een adequaat pestprotocol ontwikkeld. Ouderhulpformulier Een aantal opmerkingen over het functioneren van het ouderhulpformulier. Vooropgesteld is het goed om te melden dat we dankzij het ouder hulpformulier echt een zeer praktische tool hebben om hulp van ouders in te roepen op gebieden waar voor deze ouders ook hun interesse en kwaliteiten liggen. Er zal ongetwijfeld wel eens een ouder tussendoor schieten die wel heeft aangegeven mee te willen helpen, maar toch niet ingedeeld blijkt te zijn. Het Kompas werkt er aan om zo zorgvuldig mogelijk met het ouderhulpaanbod om te gaan. Mocht u vragen hebben over uw inzet, schroom dan niet hier navraag naar te doen. U zou zomaar een commissie compleet kunnen maken, terwijl er al wordt gedacht aan het niet door laten gaan van een bepaalde activiteit. Laat u horen! Andere tijden Op dit moment gaat onze aandacht naar de ontwikkelingen rondom ‘andere tijden’. Het gaat hierbij om de vraag of het voor Het Kompas wenselijk is om over te stappen naar een vijf-gelijke-dagen-rooster en op

welke termijn. Vanuit het bestuur van Voila heeft ieder scholeneiland (Bij ons Hobbit/Het Kompas) de opdracht gekregen om dit zoveel mogelijk gezamenlijk op te pakken. Om die reden is er begin december een bijeenkomst gepland met MR’s en directeuren van Het Kompas en de Hobbit. In dit overleg gaan we actief op zoek naar een breed gedragen aanpak met respect voor elkaars visie op dit onderwerp. Uit de raadpleging onder ouders en leerkrachten is namelijk gebleken dat er zowel op Het Kompas als op de Hobbit tamelijk verschillend gedacht wordt over een mogelijke invoering van het vijf gelijke dagen rooster. Er is duidelijk dat er komend schooljaar geen verandering in de schooltijden gaat komen op onze school. We houden u op de hoogte, zodra wij meer weten. Loopt u nog met zaken rond die voor school van breder belang zijn? Neem dan contact op met één van de MR leden of mail naar [email protected].

Advent Aanstaande zondag wordt in de kerk de eerste Adventskaars aangestoken. In de klas zal hierbij stil worden gestaan. Maandag 7 december steken we op school de tweede kaars aan tijdens de Advent viering. Tijdens deze Advent viering staan we stil bij alles wat er op dit moment in de wereld speelt. Alle kinderen krijgen een lege ster die ze moeten laten stralen. De onderbouw door hem te versieren, de bovenbouw met een mooie wens. Op maandag 14 december steken we de derde kaars aan en hangen we alle stralende sterren in de lege kerstboom. En zo laten we op onze manier de boom, maar ook de wereld om ons heen, een beetje meer stralen.

Agenda 27 november

nieuwsbrief

28 november

klusochtend (verschoven van 21 november)

30 november

jaarvergadering OC & MR (20.00 uur)

2 december

MR Kompas en MR Hobbit

3 december

afronding Sinterklaas in Leusden lessen

4 december sinterklaasviering( tot 12 uur les) + tentoonstelling Sinterklaas in Leusden + opruimen sintspullen 7 december

meester Peter jarig

9 december

informatieavond groep 8

11 december

nieuwsbrief

14 december

kopij nieuwsbrief ⇒ [email protected]

16 december

kerstviering

18 december

nieuwsbrief + tot 12 uur les ivm Kerstvakantie

21 dec. t/m 1 januari

kerstvakantie

23 december

meester Wilbert jarig

6 januari

scholenmarkt in De Korf

Nieuws uit de groepen Groep 1 / 2 HOOR DE WIND WAAIT DOOR DE................... Vult u maar in. Een drukke, leuke tijd waarbij het af en toe heerlijk stormt in de groepen 1 en 2. Herfst hebben we achter ons gelaten en de sintperiode verwelkomd. Een leuke tijd voor verhalen, rijmen, knutselen, spelletjes en allerlei liedjes. De pietenkamertjes worden ingericht, de mutsen voor het feest gemaakt, allerlei woorden gestempeld, het pakhuis gevuld en niet te vergeten pepernoten gebakken. In de hal pronkt de pepernotenfabriek. Kinderen zijn nu nog heerlijk bezig met het te gebruiken als knikkerbaan. Als er maar even een moment is staan ze te springen om er te mogen spelen. Het zal wat worden als er echt met pepernoten gewerkt gaat worden. Dan zullen de Pieten hard moeten werken om zakjes te vullen en de pepernoten eerlijk te verdelen. Je moet dan wel goed kunnen tellen als Piet. Luisterpieten kennen we ook. Kunnen deze Pieten de verschillende klanken onderscheiden? Horen ze uit hoeveel klankstukken het woord Sinterklaas bestaat of zak? Hoeveel letters van elk moet Sint kopen voor de kinderen? Aan deze inventarisatie deden alle Pieten in de klas mee. Tja, want welke

Piet wil volgende week niet zijn/haar chocoladeletter? De letters lonken naar de kinderen maar ze zullen toch echt nog even moeten wachten. En rijmpiet kan wel wat hulp gebruiken want hij weet het niet meer zo goed. En de gedichtjes moeten toch echt wel af. En wie van de Pieten kan het paard van Sinterklaas het snelst beter maken? Je moet dan wel 5 gooien met de dobbelsteen om een mazelvlekje weg te mogen nemen. Wie lukt het de meeste mazelvlekjes te verzamelen? Welke Piet weet de meeste pepernoten in zijn /haar zak te krijgen? Kortom de Pieten in de klas zijn volop met tellen bezig en leren zo ook de begrippen veel/weinig, meer/minder, 1 meer/minder, erbij/eraf etc. Welke Piet komt het hoogst? Klimmen en klauteren, kopje duikelen, lopen op de dakrand, gooien en vangen. U ziet de Pieten van groep 1 en 2 zitten niet stil. Juf Feikje, juf Tineke en juf Franca

Groep 3 Als u binnenkomt in groep 3 ziet u een mooi kunstwerk op de deur. Hier zijn het hele jaar door kunstwerken te zien van kinderen. Dit kunstwerk is dan ook een groepswerk, want ik ben ik en jij bent jij, maar samen zijn wij wij. Samen zijn wij groep 3 en dit willen we ook aan de school, kinderen en ouders laten zien. Vorige week woensdag waren er stagiaires die een kunstdag georganiseerd hebben. Het thema was: Jungle. De kinderen waren verdeeld in vier groepen dieren, namelijk olifanten, beren, tijgers en apen. En wat was het leuk! Er waren verschillende workshops die de kinderen volgden. Zo hebben ze

maskers gemaakt, een lied geleerd en een dans geleerd. Aan het einde van de ochtend hebben ze een optreden gegeven voor de kleuters en ouders. Het was echt zo gaaf!

Het is weer Sinterklaastijd en hier zijn wij druk mee bezig. Zo volgen wij dagelijks het Sinterklaasjournaal, hebben wij een Pietenhuis gemaakt en een Sintmobiel. Ook hebben wij een heel stoer nieuw lied geleerd, namelijk de ‘Sint swingt’. Op donderdagmiddag 4 december gaan wij met de hele school knutselen over Sinterklaas en dit gekoppeld aan het cultureel erfgoed van Leusden. Wij gaan met de klas werken over de mijter van Sinterklaas, hier zit namelijk ook een hele geschiedenis aan. Dit wordt op 4 december vervolgd. In de week na Sinterklaas gaan wij beginnen met kern 6. Dit is het laatste kern voor de kerstvakantie en hierna hebben de kinderen alle letters geleerd. De letters die we in kern 6 leren zijn: g – au – ui – f – ei. Tegen de tijd dat wij daadwerkelijk met kern 6 beginnen krijgt u als ouder weer een uitgebreide mail over alles wat in kern 6 wordt aangeleerd. We zijn met rekenen nu ook begonnen met blok 3. In blok 3 gaan wij verder met de telrij tot 20 en in dan onder andere in sprongen van 2. Daarnaast gaan we met de euro’s ook verder tot 20euro. Met de klokken gaan wij leren hoe laat het is als iets drie uur duurt. Met schrijven zijn wij bijna klaar met alle cijfers aanleren. Alleen het getal 9 en het getal 0 wordt nog aangeleerd. Daarna moeten alle kinderen

tijdens rekenen alle cijfers goed schrijven. Dit vinden sommige kinderen nog erg lastig, zij spiegelen namelijk nog wel een getal. Door extra te oefenen in de rekenschriften, oefenen ze de cijfers vaker in. Groetjes, Juf Alisia en Juf Marleen.

Groep 4 Het is al weer november. Wat gaat de tijd snel. Er wordt hard gewerkt aan allerlei nieuwe dingen. Met rekenen zijn we aan het meten met de maat “centimeter” en “meter”. En hoeveel cm zit er nu in een meter, en in een halve meter. Soms wel lastige sommen om te maken. Ook met het klokkijken met de digitale tijd zijn we bezig geweest. En hoe heet dan de niet digitale klok, de gewone met de cijfers. Die noemen we de analoge klok. Met spelling leerden we de langermaakwoorden; hoor je een “t” aan het eind van een woord, dan moet je het woord langer maken, dan hoor je of het met een “d” of een “t” geschreven moet worden. Denk maar aan “brood”. Ook de voorvoegsels “ge-”, “ver-” en “be-” zijn al langs geweest. Je hoort een “u” maar je schrijft een “e”. Het “eeuw”en het “ieuw” woord zijn ook aan de orde geweest. De regel is: ik denk aan de “u”. Bij de toets blijkt dat steeds meer kinderen de herhaling van de regels fijn vinden. Het gaat vooruit. Met taal zijn we met het thema “klein” bezig. Wat is nu eigenlijk klein. En is klein altijd klein? Of is jong hetzelfde als klein. Wie is nou kleiner een grote kleuter of een klein groep 4 kind? Allemaal begrippen waar soms diep over nagedacht moet worden. Met knutselen hebben we zwarte Pietjes gemaakt. Niet zo moeilijk maar wel heel leuk. We houden nog een grote opdracht om aan te werken voor de tentoonstelling op 4 december. Op 18 november hadden de kinderen van groep 3 en 4 een kunstdag verzorgd door studenten van de HU, onder aanvoering van de stagiaire van groep 4, juf Jaqueline. Het was een heel leuke ochtend en er is erg

hard gewerkt door de kinderen. De studenten hadden het perfect voorbereid en het resultaat mocht er wezen. Er waren prachtige maskers en het dansje en het liedje waren goed geoefend. Het zag er allemaal heel mooi uit en de kleuters, die ook mochten komen kijken, en de ouders die bij de uitvoering waren hebben er van genoten. Op facebook is het filmpje te vinden. De school is inmiddels in sint-sfeer aangekleed. Er staat een prachtige boot in de hal en overal liggen Pietjes naar ons te kijken. Het ziet er heel feestelijk uit. Nu maar afwachten of Sint en zijn Pieten de weg naar Het Kompas wel weten te vinden. Er zijn al contacten met het paleis van de Sint dus we gaan er vanuit dat het goed komt….. Op 1 december mogen de kinderen allemaal hun schoen mee nemen en die ook op school zetten. Wie weet komt er wat in? We gaan er weer een leuk feest van maken. Juf Renée Juf Elma Juf Jaqueline

Groep 5 Wat een verrassing….Cathelijne heeft een brief van Sinterklaas gekregen. In de brief vraagt Sinterklaas of zij en groep 5 hem kunnen helpen met een probleem. De Sint vraagt zich af hoe het toch kan ( als enige echte Sint ) dat hij op zijn reizen door Nederland allerlei andere Sint namen tegen komt, zoals het Sint Jorisplein of de Sint Jozefkerk. Wij gaan het voor hem uitzoeken en doen verslag op vrijdag 4 december! Ons hele lijf is binnenste buiten gekeerd, we weten er al veel van. Wat doen longen, waar zijn je nieren voor, waarom pompt je hart enz. Toen we het over botten en gewrichten hadden namen de kinderen van alles mee, schedel van een ree, muizen botjes enz. Jullie zullen thuis wel opmerkingen gehad hebben over kip, kruiden, wijn, olijfolie, noten e.d. Dit hebben we allemaal te danken aan de Romeinen.

Een erg leuk en leerzaam hoofdstuk in ons geschiedenisboek. Ook leuke internetfilmpjes over gekeken. Waar we ook echt alles vanaf weten zijn Eskimo’s die leven op Groenland. Niet meer in iglo’s, maar in houten huizen, waar gewoon gekookt kan worden. Er zijn denkgesprekken gevoerd, over de telefoon allerlei beschrijvingen gegeven van uiterlijk en landschap en we weten wat gesloten en open vragen zijn en kunnen deze stellen en beantwoorden. In de hal en in de klas hangen tekeningen van spinnenwebben. eerst geschetst, daarna met lijm over de lijntjes en toen het droog was besmeren met ecoline. Heeft een leuk effect. Gezellig, verwachting, gevaarlijk, vergissing…..woorden met drie categorieën erin. Niet makkelijk, maar de meesten kunnen deze worden al foutloos schrijven. Nu zijn we bezig met kilowoorden als kilo, gitaar en spion. Het gebeurt ook regelmatig dat een kind op een vraag antwoord: Mag ik naar de wc? Dat mag, maar is wel fout geantwoord. Meten, inhoud en gewicht hebben met elkaar te maken. Daar kwamen we achter bij rekenen. Een meter is 1000 mm, een liter 1000 ml en een kilo 1000 gram en zo kun je verder gaan. Er zijn lootjes getrokken, we maken voor elkaar een mooie surprise, doen er een leuk of mooi gedicht bij en verheugen ons op vrijdag 4 december om dit alles te bekijken, lezen en uit te pakken. Tot de volgende nieuwsbrief Meester Peter

Groep 6 Muziek Na de herfstvakantie hebben we het muziekproject afgesloten. Voor de vakantie heeft iemand van scholen in de kunst samen met de kinderen drumstellen gemaakt van een bananendozen en meegebrachte rommeltjes. Deze rommeltjes werden versierd en soms voorzien van elastiekjes . Al die rommeltjes bij elkaar vormden prachtige geluiden. Zo was er een plastic fles met water maar ook een met zand. Maar ook uit je koptelefoon kan je mooie geluiden maken. Wat dacht u van doosjes of plastic zakjes. Alleen door met je hand of een stokje erop te slaan krijg je al verschillende geluiden. Robin Hood De kinderen hebben in de Treek onderzocht of Robin Hood hier kan overleven. Dit hebben ze gedaan aan de hand van allerlei opdrachten. Voordat ze met de opdrachten konden beginnen moesten ze eerst in kleine groepen naar de Treek fietsen. Dit was al een avontuur op zich. Bij het voormalig sieradenhuisje werden we opgewacht door twee dames van de Groene Belevenis. Zij namen ons mee de Treek in en vertelden wat de bedoeling was. Daarna mochten

de kinderen aan de slag. Er werden hutten gebouwd. Drankjes gemaakt van bosbessen, paddenstoelen en nog veel meer wat in het bos te vinden was. Er is geoefend met seinen, Robin Hood moest natuurlijk onmiddellijk weten als er gevaar was. Onderzocht of je kan schuilen in het bos en hoe Robin Hood dat dan het beste kan doen. Kan hij er wel slapen, van welk materiaal kan hij dan het beste de dekens of dekbedden maken? U leest het al, het was een grondig onderzoek. De conclusie was: Robin Hood kan overleven in de Treek. Aan het eind van het onderzoek begon het zachtjes te miezeren wat overging in een serieuze regenbui toen de kinderen weer op de fiets naar school gingen. De verwarming was tussen de middag bij de kinderen die overbleven dan ook favoriet. Fruit en groente Elke woensdag, donderdag en vrijdag krijgen de kinderen fruit en of groente na de pauze. De bak waarin dit alles zit gaat elke dag helemaal leeg. Soms willen zoveel kinderen nog een stukje fruit dat er geloot moet worden. Ook leren een aantal kinderen nieuwe fruitsoorten proeven. Opmerking van een van de leerlingen die nog nooit een peer had gegeten: “Ik wist niet dat peer zo lekker zoet was, mag ik nog een”. Juf Marjolein, juf Leonie en juf Gerda

Groep 7 Er is weer een hoop gebeurd en gedaan in groep 7 de afgelopen maand. We hebben veel geoefend met het volgende: 

optellen en aftrekken, waarbij wij lenen bij de buurgetallen



kommagetallen en breuken



het thema ‘licht’ bij taal



het herkennen van de persoonsvorm en het onderwerp



het thema monniken en ridders en de tijd van steden en staten bij geschiedenis.

Daarnaast is het cijferend delen veel naar voren gekomen. Lastig! Dit gaan we nog veel oefenen. Op maandag 16 november hebben wij een studiedag gehad. Wij zijn bezig geweest met het bedenken van Sinterklaasopdrachten vanuit het Leusdense culturele erfgoed. In de aanloop naar Sinterklaas wordt hieraan gewerkt en op donderdag 3 december ronden wij dit ‘s middags af bij de Sinterklaas activiteitenmiddag. Op vrijdag 4 december kunt u alles komen bewonderen. Bij ons in de klas komt het volgende probleem naar voren. Het Sinterklaasjournaal wil volgend jaar een deel gaan filmen bij het Zwanenwater in Leusden. In onze groep gaan we een nieuwe, praktische en misschien wel modernere boot ontwikkelen voor Sinterklaas. Met de kinderen hebben we gebrainstormd wat we daar allemaal voor nodig hebben. Ze hebben al van alles meegenomen. We zouden graag nog meer satéprikkers, rietjes, spekjes, kurken en aankleding voor de boten verzamelen. Voordat we een boot maken, moeten de kinderen gaan bedenken en gaan testen wat er allemaal blijft drijven/wat er zinkt, wanneer een boot in evenwicht blijft op het water, wat voor materialen ze nodig hebben, hoe een Sinterklaasboot eruit moet zien, wat is een handige constructie/indeling en hoe groot moet de boot worden? Op donderdag 3 december gaan wij de boten testen bij het Zwanenmeer. Hier zullen we foto’s van maken en deze laten we zien bij onze presentatie op vrijdag 4 december. Wie zou er kunnen helpen op donderdagmiddag 3 december met ons uitstapje naar het Zwanenmeer? Daarnaast hebben wij natuurlijk Sinterklaaslootjes getrokken in de klas.

Dit jaar hebben wij dat digitaal gedaan via www.lootjestrekken.nl. Dat is handig! Je kan dan altijd je lootje terug vinden, aanpassen en je kan anonieme vragen stellen aan diegene waarvan jij het lootje hebt. Vanaf 20 t/m 27 november doet onze klas mee aan mediamasters. In deze week hebben we één uur per dag een opdracht over media. Aan de hand van een verhaal worden diverse thema’s behandeld. Daarna gaan kinderen aan de slag met MediaMissies. Hierbij moeten ze overleggen, samenwerken, zelf media maken, media interpreteren en ze nemen hun eigen mediagedrag onder de loep. Zo worden zij met en van elkaar mediawijzer. Het thema van dit jaar is respect. De kinderen kunnen hier ook thuis mee aan de slag. www.mediamasters.nl/thuis. Ze weten zelf de inloggegevens. We zetten ook steeds wat op Klasbord. Er zijn steeds meer ouders en kinderen uit de klas die de app volgen. Wij zouden het leuk vinden als er nog meer ouders en kinderen de app gaan volgen. Meer informatie is te vinden op de website: www.klasbord.nl. De code om de klas te volgen is eerder in mailtjes gestuurd. U kunt hier altijd naar vragen. Met hartelijke groet, juf Mieke en juf Liselotte

Groep 8 Na de herfstvakantie zijn we goed gestart. We moesten weer even wennen aan hoe we werken in groep 8 en aan de nieuwe groepjes. Nu zitten we weer helemaal in een positieve ‘flow’ en werken we hard. Met rekenen oefenen we regelmatig de sommen die we lastig vinden: breuken en meetkundige sommen. We zetten de puntjes op de i, zodat we ons goed voorbereiden op de komende toets. We zij trots op de kinderen die uit zich zelf bij ons aan de instructietafel gaan zitten om lastige

sommen te oefenen. Met taal hebben we gewerkt aan het thema ‘ruimte’ en hebben ons werk gepresenteerd. Met spelling oefenen we vooral de werkwijze. Welke stapjes pas je toe bij lastige woorden. Veel kinderen vergeten dit gemakkelijk en maken dan onnodig foutjes. Zorgvuldig en stapsgewijs werken dus! We hebben onze tweede Blits-toets gemaakt en hebben laten zien dat we om kunnen gaan met grafieken en schema’s en tabellen. We hebben kennis gemaakt met een tweede meester Gerard; meester Gerard Voskuilen. Gerard was voorheen directeur van De Bongerd en is nu met pensioen. Omdat de andere Gerard deze laatste week van november afwezig was, heeft hij de honneurs waargenomen. We zijn ons aan het voorbereiden op het Sinterklaasfeest. Tim heeft voor ons geregeld dat wij op een moderne manier lootjes kunnen trekken, namelijk met lootjestrekken.nl. Op vrijdag 4 december vieren wij de verjaardag van onze Sint. Alle kinderen maken voor elkaar een surprise en een gedichtje. Vrijdagochtend vanaf 8.10 uur of donderdagmiddag na schooltijd mogen de surprises worden gebracht. We zijn benieuwd naar de resultaten! Dit jaar hebben we een bijzonder project met Sint. We hebben dit thema gekoppeld aan Cultureel Erfgoed. De kinderen hebben uit historische gebouwen in Leusden gekozen voor Huize Den Treek. We gaan dit mooie huis namaken in het klein en geheel ‘sint-proof’ maken! Op 4 december kunnen jullie het resultaat komen bewonderen. Op 9 december zijn jullie van harte welkom op onze info-avond over het voortgezet onderwijs. Deze avond is alleen voor de ouders bestemd. Ook in de klas krijgt dit thema regelmatig een plekje. juf Petra en meester Gerard

Verjaardagen december 2

Kaj van den Berg

8

3

Jesse Klok

3

3

Evelien Verkleij

6

5

Fleur de Jonge

1-2A

10

Fardowsa Abdullahi Hussein

4

15

Noëlle van der Beek

6

15

Nikki Klok

4

15

Koen Vink

8

16

Jenailo Wielinga

3

17

Simon Oosterom

7

19

Sharon Vogelsang

5

20

Elias Nennie

1-2B

20

Tobias Nennie

1-2A

22

Maryssa van Aken

7

22

Dylan van Doorn

3

23

Michael Crisp

3

23

Robbert Timmerman

1-2B

24

Veerle de Ridder

3

29

Isabel Hoogervorst

5

30

Louise de Groot

5

Kerstlichtjeswandeling! Dit wil je niet missen!

Via een spoor van lichtjes het kerstverhaal beleven. Het wordt al donker, het is koud… je hoort de engelen al in de verte zingen. Aan het begin van de tocht verzamelen de burgers zich, want keizer Augustus eist dat iedereen zich inschrijft in de plaats waar hij of zij vandaan komt. Na de inschrijving volg je honderden lichtjes en kom je aan bij de eerste herberg. Hier is echter geen plek en dus ga je op zoek naar andere slaapplek. Ondertussen kom je herders tegen met hun dieren en de wijzen die vertellen over een ster die ze hebben gezien. Even verderop staat een engelenkoor te zingen over het Kind dat geboren is in Bethlehem en ook de tweede herbergier vertelt dat hij echt géén plaats meer heeft in zijn herberg. De engel verkondigt het goede nieuws: vandaag is de koning geboren! Hij wijst je naar de stal waar de koning is geboren. Aangekomen bij de stal vindt je Jozef en Maria met het kindje Jezus.

Na afloop van de wandeling kun je jezelf nog even lekker opwarmen met een beker warme chocolademelk en je ervaring uitwisselen met andere mensen. Zaterdag 19 december 18.00-20.00 uur Jan Banninkpark (rond de ijsbaan) te Leusden Iedereen is welkom en toegang is gratis Route van een klein half uur Voor meer informatie: www.kidsrevival.nl Vragen of vrijwilliger zijn, mail naar: [email protected]