nieuwsbrief Voor alle aankondigingen in deze nieuwsbrief geldt:..indien de Heere wil, en wij leven zullen. (Jakobus 4:15b)

nieuwsbrief

Voor alle aankondigingen in deze nieuwsbrief geldt: “…..indien de Heere wil, en wij leven zullen.” (Jakobus 4:15b)

Apeldoorn, 3 december 2013 Beste ouder(s)/verzorger(s), Algemeen RO4NT (Reformatorisch onderwijs voor de nieuwe tijd) Met ingang van het nieuwe schooljaar 2013-2014 zijn in Nederland zeven bijzondere scholen van start gegaan: de eerste zeven Steve Jobsscholen. Alle leerlingen krijgen een iPad en kunnen die zowel thuis als op school gebruiken. De kinderen moeten werken aan leerdoelen, maar zijn veel vrijer in de manier waarop ze deze doelen bereiken. Ook is het mogelijk dingen te leren die niet in het curriculum voorkomen. Er is veel ruimte voor vrijheid en er ligt een focus op technologische kennis en vaardigheden. ‘Kinderen moeten voorbereid worden op de wereld van 2030, niet op de wereld van gisteren, stelt Maurice de Hond, initiatiefnemer van het project O4NT (Onderwijs voor de nieuwe tijd).

Tja, wat moeten we hiervan denken? Als reformatorische school zijn we al een heel ‘eind met onze tijd meegegaan’. Bijna elk lokaal heeft nu de beschikking over een digibord! Want, zeg nu zelf: Wie wil nu het predicaat krijgen: achter te lopen, of achter de feiten aan te hobbelen, of nog erger ouderwets genoemd te worden. Nee, dan gaan we toch liever voor RO4NT = Reformatorisch onderwijs voor de nieuwe tijd. Met dat ik het opschrijf beginnen bij mij wat lampjes te flikkeren. Is dit wat ik wil? En loopt onze bezinning op al deze nieuwigheden synchroon met de ontwikkelingen? In Duitsland is dit jaar een boek verschenen wat ons in ieder geval iets kan helpen bij de bezinning op dit thema. Het gaat om het boek ‘Digitale dementie’ van Prof. Dr. Manfred Spitzer. Spitzer is een van Duitslands belangrijkste geheugenonderzoekers. Hij heeft grondig studie gemaakt van de effecten en de risico’s van de digitalisering. Aan de hand van onderzoek toont Spitzer aan dat het veelvuldig gebruiken van digitale media een negatief effect heeft op ons brein.

Bovendien kan intensief gebruik spraaken leerproblemen, aandachtsstoornissen, stress en depressie veroorzaken. Hij houdt om die reden onder meer een pleidooi voor bewegen in de vrije natuur, het luisteren naar muziek, het zingen en een eenvoudig leven zonder ingewikkelde techniek (lijkt wel een stukje uit een boekje over de Amish ). Het boek eindigt vervolgens met de volgende woorden: ‘En last but not least: mijd digitale media. Daarvan worden we zoals hier meerdere malen is besproken inderdaad dik, dom, agressief, eenzaam, ziek en ongelukkig. Beperk bij uw kinderen de dosis, want dat is het enige wat een bewezen positief effect heeft. Iedere dag die uw kind zonder digitale media doorbrengt, is pure winst. Voor onze gehele samenleving geldt: als het om onze welstand en het behoud van onze beschaving gaat, zijn de hoofden van de volgende generatie het enige wat we hebben. Laten we dus ophouden die hoofden systematisch met vuilnis te vullen!’ Nog maar even wachten met RO4NT, lijkt me. En dan heb ik nog één probleem: wat moet pa-lief met zijn tablet doen? Lastige vraag: komt te dichtbij… Het antwoord is echter niet moeilijk: er zo weinig mogelijk achter zitten natuurlijk én zoveel als mogelijk met de kinderen de natuur in. Op onderzoek naar dingen die er echt toe doen. Heb ik even veel huiswerk… Leerlingen Op 11 november kregen Jelle (groep 4/5) en Auke (groep 1/2a) Hoekman een zusje. Ze heet Ymke. Van harte gefeliciteerd! De ouders Gods zegen toegewenst bij de opvoeding. Op 30 december hopen Anna (groep 1/2b) en Geke (groep 5) van Klinken naar Durham, Verenigde Staten te gaan. Dhr. Van Klinken hoopt daar voor 6 maanden theologische studie te doen. Een hele ervaring voor jullie! Jullie zullen vast goed Engels leren! Na die tijd is het de bedoeling dat Anna en Geke weer terug komen bij ons op school. Ze hopen dan de laatste weken voor de zomervakantie nog te kunnen mee maken. Jullie allemaal een goede, maar bovenal gezegende tijd toegewenst. Jack Beaujon (vorig cursusjaar van school gegaan) heeft ons een leuk briefje gestuurd met zijn eerste ervaringen op Aruba. U vindt dit briefje als bijlage bij deze nieuwsbrief.

School Let op! Op vrijdag 13 december hebben alle leerlingen vrij! U heeft dit al in de schoolgids en in de vorige nieuwsbrief kunnen lezen, maar bij deze nog een nadrukkelijke herinnering. Als team hopen we die dag te gebruiken als studie/werkdag. Voor de morgen hebben we Cees Bos uitgenodigd om ons op scherp te zetten m.b.t. het signaleren en analyseren binnen onze school. Het gaat dan om vragen als: Hoe observeer je? Met welke signalen moet je iets doen? Stel je de goede vragen? Weet je een toetsuitslag op de juiste manier te interpreteren? etc. Heel boeiend! Cees Bos is een bekende in onderwijsland. Hij heeft een mooi systeem ontwikkeld voor kwaliteitszorg. We zijn benieuwd naar zijn verhaal. ’s Middags zullen de collega’s werkzaamheden verrichten m.b.t. hun eigen groep en is er uitgebreid tijd voor overleg en afstemming. Onderwijs In de laatste nieuwsbrieven heb ik u al een beetje bijgepraat over de plannen voor dit cursusjaar. In deze nieuwsbrief wil ik iets meer schrijven over Passend onderwijs. Passend onderwijs Op 1 augustus 2014 krijgen alle scholen de verantwoordelijkheid (zorgplicht) om voor alle kinderen die extra ondersteuning nodig hebben een passend onderwijsprogramma te bieden. Dit betekent niet dat elk kind dan ook maar wordt toegelaten op onze school. In een aantal gevallen zal een leerling een passende plek worden geboden op een andere school, bijvoorbeeld een school voor speciaal onderwijs. Als school zijn wij in de afgelopen jaren bezig geweest met het ontwikkelen van ons ondersteuningsprofiel. In dat document beschrijven we twee soorten zorg: basiszorg en extra ondersteuning. Bij basiszorg gaat het om de meer gewone zorg, waar elke school van ons samenwerkingsverband wel de expertise voor in huis moet hebben. Bij extra ondersteuning gaat het om zorg die boven het niveau van basiszorg uitstijgt en waarvoor extra expertise door de school ontwikkeld moet worden. U begrijpt dat passend onderwijs veel extra expertise van ons als school gaat vragen. Om die reden hebben we ons als team verdiept in gedrag, autisme, hechtingsstoornissen en gaan we ons nog verdiepen in A(D)HD. Om in de toekomst meer kinderen te kunnen opvangen binnen het reguliere basisonderwijs, wordt er ook van de leerkrachten gevraagd scherp te kunnen signaleren, analyseren en evalueren. Al met al een hele uitdaging! Wordt vervolgd… Kerstfeest De kerstviering voor de groepen 1 en 2 vindt plaats in het eigen lokaal van de kinderen op donderdagmorgen 19 december. Het programma begint om 10:00 uur. Hierna begint voor deze leerlingen de kerstvakantie. Met de groepen 3 t/m 8 hopen we stil te staan bij Kerst op vrijdagmorgen 20 december. Dit doen we als vanouds in de kerk van de Gereformeerde Gemeente van Apeldoorn. We beginnen om 10:00 uur. De kinderen komen die dag niet naar school. Ze kunnen direct met u mee

naar de kerk. Elke groep verzamelt zich in de grote zaal van de kerk, waarna de leerkracht de groep mee naar binnen neemt. Voor de kleintjes is er oppas. Na deze kerstviering zijn ook de leerlingen van de groepen 3 t/m 8 vrij. Komt u op please op tijd, zodat we echt om 10:00 uur kunnen beginnen? Na de kerstvakantie begint de school weer op maandag 6 januari. Overig De activiteitencommissie is op zoek naar enthousiaste vaders/moeders die willen helpen bij het inpakken van de kerstboekjes en zakjes op 17 december. Zie bijlage bij de nieuwsbrief. Het antwoordstrookje kan ingeleverd worden bij de administratie of de meester/juf van uw kind. U kunt ook mailen naar: [email protected] Hiernaast zijn we op zoek naar een aantal ouders (liefst mannen) die op 17 december om 15:15 uur een half uurtje willen helpen met het sjouwen van stoelen. We beschikken zelf niet over voldoende stoelen voor het kerstprogramma en lenen om die reden al enkele jaren de stoelen van de Gereformeerde Kerk naast onze school. Dit gebeurt allemaal met gesloten portemonnee. We willen u vriendelijk vragen ons even te helpen met het tillen en verslepen. Wie helpt? Graag opgeven bij [email protected] Op maandag 11 november jl. zijn de schoolfoto’s gemaakt. Inmiddels heeft u een inlogkaartje ontvangen waarmee u op de site van foto Koch kunt inloggen om de foto’s te bestellen. Als u dit één dezer dagen doet, krijgt u de groepsfoto nog cadeau. We hebben via Bever automatisering uit Kesteren een tafeltennistafel gekregen! De opa van Justin Boeder uit groep 1 is hier directeur. Erg leuk dat u aan ons dacht! Hartelijk dank! Aanmelding leerlingen Heeft u een kind dat vóór of op 6 mei 2014 drie jaar wordt? Dan kunt u uw kind aanmelden voor het cursusjaar 2014-2015. Wanneer u uw kind aanmeldt, dan graag het aanmeldingsformulier voor 15 januari 2014 opsturen naar onze school. Een bevestiging van de aanmelding ontvangt u in februari 2014. Voor een aanmeldingsformulier kunt u bellen naar (055) 534 47 04 of mailen naar: [email protected] Let op: Uw kind mag nog voor de zomervakantie naar school als hij/zij vóór of op 6 mei 4 jaar wordt!!! Duimzuigen Heeft u een kind wat blijft duimzuigen? Als bijlage vindt u een brief van de GGD met allerlei info en praktische tips! Vraag Driestar-educatief De Driestar is bezig met een onderzoek naar opvattingen/idealen bij ouders m.b.t. de opvoeding. Ze willen graag dat u als ouder uw opvoedingsideaal met hen deelt. U kunt meedoen door op onderstaande link te

klikken (Ctrl ingedrukt houden en dan klikken) U maakt dan gelijk kans op een bon van € 25,00. De vragenlijst duurt ongeveer een kwartier. www.driestar-onderwijsadvies.nl/vragenlijstopvoedingsidealen

Herinnering Denkt u nog aan het overboeken van de ouderbijdrage en de vergoeding voor het overblijven? Graag voor 15 december. Verder heeft u ook een schrijven ontvangen over de medezeggenschapsraad. Wilt u voor 6 december reageren? Voorlichtingsavonden Jacobus Fruytier school De leerlingen van groep 8 zijn met hun ouders hartelijk welkom op de volgende voorlichtingsavonden: Locatie Apeldoorn: 14 januari 2014 TTO Apeldoorn: 25 februari 2014 Cluster 4 Apeldoorn: 04 juni 2014

Belangrijke data 13 december: studiedag: alle leerlingen vrij! 19 december: kerstfeest groepen 1 en 2 20 december: kerstfeest groepen 3 t/m 8 23 december t/m 3 januari: Kerstvakantie 25 december: juf Den Besten-Groothedde jarig 1 januari: juf Slagman jarig Met vriendelijke groet, F.M. van Grol

Bericht uit Aruba van Jack Beaujon. Eindelijk een bericht van Jack Beaujon uit Aruba. Inmiddels ben ik 3 maanden op Aruba en het begint goed te wennen. Bijna elke dag zon, maar ook al een enkele tropische regenbui meegemaakt. Die gaan echt heel, heel hard. Onweer is er ook al geweest, maar omdat het in de nacht was kon ik niet met mijn ouders naar het strand om het boven zee te aanschouwen. Op school gaat het goed, maar ik mis jullie wel. Het is hier heel anders en het zal nog wel even duren voordat ik er aan gewend ben. Thuis krijg ik godsdienstlessen en zondags gaan wij ook naar de kerk. Tot na Nieuwjaar zitten wij in een dependance omdat het dak van onze school vervangen wordt vanwege asbest. Als de school weer klaar is kan ik er lopend heen, want het is twee straten verderop. Op de foto zien jullie mij met mijn school poloshirt waar het embleem op staat. Er zijn ook andere regels hier op school: - Twee aan twee in de rij naar binnen en je mag NIET praten. - Als je 1 minuut te laat komt moet je je melden en krijg je een briefje mee voor je meester of juffrouw. - De school begint om kwart voor acht en als je te laat ben moet je wachten tot acht uur en dan mag je pas naar de les. Dit doen ze omdat je anders de les stoort. Mama moet goed op de tijd letten want in de file staan of andere verkeersopstoppingen worden niet als te laat komen geaccepteerd. Op school is Nederlands de hoofdtaal, maar ik leer ook Engels en Spaans. Erg leuk hoor! Fietsen zou ik als eerste weer doen als ik in Nederland op vakantie zou komen. Gelukkig kan ik wel heel veel zwemmen. Dit doe ik in zee, maar ook 4x per week 2 uur in het leszwembad van Savaneta. Ze zijn erg onder de indruk van mijn gedisciplineerdheid en spierkracht. Dit komt vast door het vele fietsen door weer en wind in Nederland. Op mijn kamer hangt de mooie klassenfoto die ik van jullie heb meegekregen. Daar ben ik ZEER trots op! Wil je mij een mailtje sturen of een kaartje? Dit is mijn adres: Jack Beaujon Constantijn Huygenstraat 20 Oranjestad Aruba [email protected]

DUIM-, VINGER- OF SPEENZUIGEN Vanaf de geboorte bestaat bij baby’s een grote behoefte om te zuigen, bijvoorbeeld op de duim, vinger(s) of een speen. Dit biedt troost en rust en geeft de baby een gevoel van veiligheid. Na het eerste levensjaar verliest het zuigen zijn natuurlijke functie. Sommige kinderen vinden het echter zo prettig dat ze het blijven doen. Het wordt dan een gewoonte die moeilijk is af te leren.      

Duim-, vinger- of speenzuigen kan nadelige gevolgen hebben, zoals: Open mond: wanneer de duim, vinger of speen uit de mond is genomen, blijft de mond vaak nog open staan. In veel gevallen ademt het kind dan door de mond in plaats van door de neus. Verkeerde tongligging: tijdens het zuigen ligt de tong onder in de mond en te ver naar voren. Ook wanneer het kind niet zuigt, blijft de tong uit gewoonte zo liggen. Slappe mondmotoriek: de mondspieren worden slapper, waardoor de mondsluiting moeilijker wordt. Hierdoor kan de spraak minder duidelijk worden. Verkeerde slikbeweging: tijdens het slikken wordt de tong tegen of tussen de tanden geduwd. Hierdoor kunnen afwijkingen aan het gebit ontstaan. Afwijkende stand van het gebit en de kaak: door de druk van de duim, vinger(s) of speen kan de stand van de tanden of kaak veranderen, zo kan bijvoorbeeld een open beet of een overbeet ontstaan. Verkeerde uitspraak: een aantal klanken (s, z, t, d, l, en n) wordt met de tong tegen of tussen de tanden uitgesproken. Dit noemen we lispelen. Of er ontsnapt lucht langs de tongranden en kiezen bij het uitspreken van de s en z. Dit noemen we slissen. Vaak zijn de gevolgen van het zuigen pas merkbaar als het kind ouder is. Daarom is het belangrijk om al op jongere leeftijd te proberen de problemen voor te zijn en het zuigen zo vroeg mogelijk af te leren.

      

Suggesties om het duim-, vinger- of speenzuigen af te leren: Ga na hoe vaak en op welke momenten uw kind op duim, vinger(s) of speen zuigt en probeer uw kind uit te leggen waarom het beter is om niet te zuigen. Spreek af wanneer uw kind niet meer zal zuigen. Kies hiervoor een rustige periode uit. Begin met momenten overdag, bijvoorbeeld tijdens het voorlezen of computeren. Wen als laatste het zuigen in bed af. Dit is vaak het moeilijkste moment om niet meer te zuigen. Werk met een beloningssysteem. Spreek samen een teken af om uw kind er aan te herinneren dat het niet mag zuigen, bijvoorbeeld een knipoog. Plak een pleister of sporttape op duim of vinger(s). Er zijn ook middelen te koop bij drogist of apotheek, die op duim of vinger(s) gesmeerd kunnen worden. Bij het zuigen op een speen is een goede methode (na voldoende uitleg) om de speen weg te gooien. Er zijn veel manieren te bedenken om dit samen op een leuke wijze te doen. Bijvoorbeeld de speen aan een ballon hangen en hem samen uitzwaaien, of de speen aan een ander jonger kind geven.

Heeft u vragen over het duim- vinger en/of speenzuigen van uw kind of over de spraak- en taalontwikkeling, dan kunt u een onderzoek aanvragen bij de logopedist van de GGD. Dit kan via de leerkracht of rechtstreeks door het invullen van een digitaal aanmeldingsformulier op onze website www.ggdnog.nl onder jeugdgezondheid/logopedie. Aan dit onderzoek zijn geen kosten verbonden. Ook voor vragen of opmerkingen kunt u contact opnemen met de afdeling logopedie: [email protected]