Chr. Basisschool “De Wegwijzer” Hoofdweg 200 9620 AA Slochteren 0598 - 421619
[email protected] www.cbsdewegwijzerslochteren.nl
Nieuwsbrief april 2016. Schooljaar 2015-2016: nummer 8
Tijd voor bezinning Bezinnen is even stilstaan. De tijd nemen om je te heroriënteren op het leven. Op wat je belangrijk vindt. Daar heb je rust voor nodig. Pas dan kun je tot je zinnen komen, tot jezelf. In een tijd waarin snelheid hoog scoort en de werkdruk hoger lijkt dan ooit, is het niet eenvoudig om voor de broodnodige bezinning tijd te vinden. Soms worden de bezinningsmomenten van buitenaf aangereikt. Zo staan we rond 4 en 5 mei stil bij wat er in 1940-1945 is gebeurd in ons land. Dan wordt bezinnen: gedenken. Herdenken. In leven houden. Om nooit te vergeten. Omdat het om mensen gaat. Want als je niet meer wordt herdacht, als niemand meer op je naam kan komen, ben je pas echt dood.
april.. woe. 20 april. vrij. 22 april. dins. 26 april. (dins. middag) woe. 27 april. ma. 2 mei t/m ma. 16 mei
Veldvoetbal meisjes groep 7-8 in Harkstede. Koningsontbijt voor alle leerlingen Koningsmarkt (zie bijlage) Alle leerlingen vrij! Koningsdag Iedereen is deze ochtend vrij!! Meivakantie/Hemelvaart/Pinksteren
Jarigen In april hebben we de volgende jarigen alvast gefeliciteerd en een fijne verjaardag gewenst! 3 april Hilde, groep 7 20 april Gijs, groep 1 23 april Tess, groep 1 25 april Thijmen, groep 6
De steen met twee kanten We komen straks weer bij elkaar rond gedenkstenen die namen in herinnering houden. Gegrift in steen blijven ze voortleven. De gedenkstenen vertellen ons een verhaal. Verdriet in steen gegrift. Herinneringen kunnen, ook na jaren nog, in pijnlijke golven naar boven komen. Ze vertellen ook: dit nooit meer! Het is de andere kant van de steen. En hoe gek het in deze tijd ook klinkt: die andere kant biedt hoop. Hoop op vrede. Op een blijvende vriendschap tussen mensen en volken. Zo kunnen stenen mensen ook bij elkaar brengen en verder op weg helpen.
Agenda Wo. 6 april don. 7 april. Za. 9 april vrij. 15 april. dins. 19, woe 20 en dond. 21
Stadswandeling groep 7/8 WO II Theoretisch verkeersexamen gr. 7. Natuurloop Siddeburen Extra vrije dag groep 1, 2, 3 en 4. CITO eindtoets groep 8
Bijbelverhalen – Later als ik groot ben Een zin die zo begint, vertelt vaak iets positiefs. Iets hoopvols. Het laat iets zien van je dromen, je verlangens, je wensen. We lezen in deze periode verhalen over hoe mensen kunnen groeien. De eerste weken na Pasen gaan de verhalen nog over Petrus. Hij ontdekt dat hij er voor andere mensen kan zijn op de manier die Jezus heeft voorgedaan. Petrus ‘groeit’ in de verhalen. Hij gaat zelfs zover, dat hij tegen een verlamde man durft te zeggen dat hij op kan staan. Wat er dan gebeurt is een wonder. Daarna vertellen we drie weken over Ruth. Zij wordt ook groot – niet door aan zichzelf te denken, maar door zich te bekommeren om de toekomst van haar schoonmoeder Noőmi. Het verhaal laat zien waar mensen toe in staat zijn als ze leven van de hoop
Algemeen -
-
-
-
Verzamelen van oud papier: onze papiercontainer staat nog steeds op Padje 5 (achter de boerderij) U kunt daar zelf uw oud papier naar toe brengen. Dat kan elke maandag t/m zaterdag. Welkom aan C-Jay Hummel (groep 1) en zijn ouders. Veel plezier bij ons op de Wegwijzer en een fijne schooltijd toegewenst. De opbrengst van de koekjesactie was628 euro. De extra vrije dag van groep 4 komt 22 april te vervallen! ( Koningsontbijt) De leerlingen van groep 4 zijn vrijdag 15 april vrij, samen met groep 1, 2 en 3! Jullie hebben 314 koekjesdozen verkocht. Dat betekent 628 euro. Bedankt allemaal!! We gaan speelmateriaal kopen voor op het schoolplein.
Betaling schoolfonds/schoolreis/kamp Sommige ouders/verzorgers hebben nog niet het geld overgemaakt voor het schoolfonds, het schoolreisje en/of het schoolkamp. De uiterste betaaldatum was 1 april. Als er nog niet betaald is, willen jullie dit dan alsnog overmaken? Tevredenheidsenquête In de maand april wordt weer de tevredenheidsenquête afgenomen. De leerlingen van groep 5 t/m 8 vullen de enquête op school in. Ouders krijgen via de mail een uitnodiging om de enquête digitaal in te gaan vullen. Met de leerlingen en leerkrachten gaan we voor een 100% invulscore!! We hopen dat ook alle ouders de moeite zullen nemen om de enquête in te vullen. Gaan we voor een 100% score? Alvast bedankt voor het invullen!!!!
Nieuws vanuit de regiegroep In de vorige nieuwsbrief werd u al op de hoogte gebracht van het feit dat we op school een leerlingenraad hebben. Ondertussen is de leerlingenraad voor het eerst bij elkaar gekomen. De leerlingenraad bestaat uit: Demi Bos (groep 5), Merel Alberts (groep 6), Thijs Duursma (groep 7) en Hanna van der Slyk en Melvin Lievers uit groep 8. De regiegroep is dinsdag 29 maart bij elkaar gekomen om het eindverslag af te ronden. Er wordt binnenkort een gesprek gepland voor de certificering van de school. Hierover zult u meer informatie lezen wanneer dit afgerond is.
Nieuws uit groep 1/2 Paasfeest op school: we hebben samen met alle groepen in de hal een paasviering gehad, daarna gingen we naar de klas voor het paasontbijt. Aan het einde van de morgen hebben we paaseitjes gezocht in de Baggerputten. Lente: de komende weken gaan we werken over de lente. We leren liedjes over de lente, horen verhalen hierover en zien filmpjes op het digibord. Eind april gaan we natuurlijk bezig voor moederdag en koningsdag. Onderbouwd: ook hier is het thema lente en daarna het thema dieren. Letters: de letters p – t – m – b – s – g – h – k - r kennen we al, deze maand komt van v van vis erbij.
Nieuws uit groep 3/4 Rekenen Groep 3 is ondertussen al druk bezig in blok 10. In dit blok leren ze getallen opzetten en aflezen van de kralenketting. Dit is ter voorbereiding op de gewone getallenlijn.
Herdenken In Nederland herdenken we op 4 mei alle Nederlandse slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog. Overal in Nederland hangen de vlaggen halfstok. Na de twee minuten stilte spelen ze het Wilhelmus, ons volkslied. Daarna leggen we bloemen bij een oorlogsmonument. Ook bij ons in de gemeente vinden er herdenkingen plaats bij de monumenten o.a. bij de kerk in Slochteren en bij de kerk in Schildwolde. Je denkt bij zo’n herdenking aan de mensen die in de oorlog zijn gedood. Aan verhalen die je hebt gehoord of gelezen. Maar als je er bij bent kun je ook gewoon luisteren, je ogen dicht doen of gewoon kijken en je afvragen: waar denkt iedereen aan? Misschien denk je wel allemaal aan hetzelfde.
Vanaf dit blok zijn we bezig met het memoriseren (onthouden) van het optellen en aftrekken tot en met 10. Het memoriseren gebeurt op basis van het herkennen van somtypen, waarvan de leerlingen de antwoorden meteen weten. De verschillende somtypen zijn: - +1 / +2 sommen of -1 / -2 sommen - 10 vriendjes - vijf-sommen - dubbelen - (bijna)verdwijnsommen
Bij het rekenen met geld leren ze de bedragen af te ronden naar boven of beneden. Bijvoorbeeld €3.98 wordt €4,Met het klokkijken gaat uw kind leren kijken naar de minuten.
Ook leert uw kind de inhoud meten met nietstandaardmaten.
Groep 4 zal in de weken weer druk bezig zijn met het oefenen van de tafels. Oefent u thuis even goed met uw kind? Zodat uw kind de tafel goed kan opdreunen en ook door elkaar kan? Dit scheelt heel veel tijd en uitrekenwerk tijdens de rekenlessen. In de afgelopen week heeft uw kind de tafel van 9 mee naar huis gekregen om te oefenen. Woensdag 6 april is de toets. De woensdag erop, 13 april zal uw kind de toets van de tafel van 7 hebben. In groep 4 zijn we ook al druk bezig in blok 10. De tafel van 7 komt duidelijk naar voren. De tafels van 2, 3, 4, 6, 8 en 9 worden herhaald. Ook voor de tafel van 7 leert uw kind weer rekenen vanuit ankerpunten. De ankerpunten zijn 2x, 5x en 10x. Verder leert uw kind optellen vanaf een tienvoud/tiental in één sprong.
Hiervoor worden eerste ankerpunten gebruikt die ze al kennen. De eerste klok is bekend voor ze, namelijk 10 over 6. De tweede klok is 1 minuten eerder, dus 9 over 6. Taal De leerlingen van groep 3 hebben ondertussen kern 8 al achter zich gelaten en zitten u volop in kern 9. De kernbrief is iets later meegegeven dan anders, maar is als het goed is in uw bezit. Hierin staat alle informatie over kern 9. Groep 4 is met taal druk bezig met thema 7. In dit thema zal uw kind woorden leren bij de subthema’s ‘dans en muziek’ en ‘sprookjes’. Thema 7 is een thema met als onderwerp ‘mooi’. Uw kind leert hoe een gedicht geschreven moet worden en hoe een sprookje afgeschreven kan worden. Hiervoor is de eigen fantasie natuurlijk belangrijk. Ook leert uw kind wat enkelvoud en meervoud is. Hoe de hoofdletters, punten, vraagtekens en uitroeptekens gebruikt moeten worden. Tot slot leert uw kind luisteren naar fragmenten en weet dan ook te vertellen naar wat voor een fragment ze geluisterd hebben. Spelling In de komend periode staan de volgende spellingsregels centraal: specht, pauw en molen. Bij specht gaat er om dat –acht, -echt, -icht, -ocht en -ucht altijd zo geschreven moet worden. Bij de spellingsregel van pauw draait het om de au, dit zijn een weetwoorden. Je kunt het namelijk niet horen, maar wel onthouden. Bij de spellingsregel van molen draait het om de open lettergreep aan het einde van de klankgroep. Je hoort een lange klank, maar je schrijft een korte klank. De regels van zwarte mieren, gebak en meeuw worden herhaald. Verkeer In de komende periode gaan we bezig met de verkeerslichten. Dit lijkt wel een beetje op wat de
leerlingen hebben geleerd tijdens streetwise les van afgelopen maart.
de
ANWB
Twee leerlingen uit groep 4 winnen een boek met wedstrijd schoolschrijver Manou en Marijn hebben in de afgelopen periode een boek gewonnen met de wedstrijden die de schoolschrijver wekelijks uitzet voor alle leerlingen van de school. Gefeliciteerd en veel leesplezier!
Extra oefenen met woordrijtjes Wilt u thuis extra woorden oefen met uw kind? Dan is de volgende website erg leuk om te gebruiken. Uw kind zal meer tempo krijgen in het lezen van de woorden.
Tijd: De leerlingen oefenen met het aflezen van digitale tijden en het bepalen van de tijdsduur tussen twee digitale tijdstippen. Tip: Dit kunt u thuis ook gemakkelijk oefenen! Groep 6 In dit blok wordt cijferend aftrekken uitgebreid met cumulatief (meerdere keren na elkaar) inwisselen.
Bij het hoofdrekenen met grote getallen worden de verschillende strategieën herhaald. De leerlingen leren goed naar de getallen kijken en op basis van de getallen een passende strategie kiezen. -optellen: splitsen, langs een rond getal, met teveel -aftrekken: splitsen, aanvullen, met teveel -vermenigvuldigen: splitsen, met teveel, ombouwen Delen: splitsen, met teveel
http://www.regenboog-gorinchem.nl/woordentrainer/
Nieuws uit groep 5/6 Met rekenen ronden we blok 9 af en gaan we verder met blok 10
De leerlingen leren plattegronden lezen (route volgen, lokaliseren van straten en gebouwen met behulp van coördinaten en afstanden meten m.b.v. een schaallijn.)
Groep 5 Aftrekken door aanvullen.
Taal & spelling: We gaan verder met Thema 7
Vermenigvuldigen met ombouwen.
Delen d.m.v. splitsen
Werken met de verhoudingstabel bij samengestelde grootheden als afstand / prijs en gewicht / prijs komt aan de orde.
Begrijpend lezen: Blok 7 Groep 5: De leerlingen leren na het lezen van een tekst te bedenken wat ze van een tekst geleerd hebben. Ze leren dat het goed is naar aanleiding van informatie in een tekst dóór te vragen en naar meer informatie te zoeken. Ze leren dat in verhaalteksten vaak situaties en keuzes beschreven worden die voor hen herkenbaar zijn. In groep 6 wordt dit uitgebreid: Ze leren conclusies trekken na het lezen van een tekst. Geschiedenis Blok 6 Groep 5: De kinderen leren dat mode een verschijnsel is dat voortdurend aan verandering onderhevig is. Ze kunnen enkele afbeeldingen van kledingstukken (rokken) in chronologische volgorde zetten.
De kinderen leren hoe mensen leefden in de tijd van hun grootouders (rond 1950): grote gezinnen; op straat spelen; strikte rolverdeling man en vrouw. In de periode 1960-1970 heeft een enorme verkleining en verfijning van apparatuur plaatsgevonden. De auto kreeg een steeds belangrijker rol en de televisie was in opmars. Mensen begonnen vaker op vakantie te gaan en verder te reizen. In de jaren zeventig en tachtig kwam de technologie in een stroomversnelling. De computer werd gebruiksvriendelijker en kon steeds meer. De cd rukte op.
Groep 6: Uit allerlei kleine landjes ontstaan de Nederlanden (rond 1100): de landjes worden door huwelijk of verovering steeds meer samengevoegd. De tweede les gaat over de romaanse, gotische en Arabische bouwkunst. In de middeleeuwen wordt er op verschillende manieren gebouwd. In China was er rond 1200 een hoogontwikkelde beschaving. Europese ontdekkingsreizigers, al eerste Marco Polo, maken contact met voor hen onbekende en vreemde werelden. De laatste les gaat over het hindoeïsme en boeddhisme in India rond 1200. Verkeer: OVEF nr 7 Voorrangsregels bij o.a. een zebrapad, uitrit of parkeerplaats. Wat kan er gebeuren als je je niet aan de regels houdt?
Nieuws uit groep 7/8 In April staat er veel op het programma in groep 7/8. In de klas ronden we de bezoeken van de schoolschrijver af. Een aantal kinderen, die er plezier aan beleven om verhalen te schrijven, zullen nog een aantal lessen met Gonneke werken. We hebben inmiddels een musical uitgezocht en zullen al af en toe wat liedjes oefenen en (erg spannend) de rollen verdelen. Alle leerlingen van groep 8 zijn inmiddels ingeschreven voor het voortgezet onderwijs. Op 19, 20 en 21 april wordt de CITO-eindtoets gemaakt. Groep 7: Rekenen: We zijn bijna klaar met blok 10. In blok 11 Komt o.a. aan de orde: breuken die gebruikt kunnen worden bij percentages als 50%, 25%, 12,5% etc. Bij het rekenen met percentages kiezen tussen rekenen met breuken en via 1%
Vermenigvuldigen en delen met kommagetallen en breuken door splitsen of ombouwen Hoogte bepalen door gebruik te maken van verhoudingen.
Spelling blok 7: Met leenwoorden uit het Engels, voltooid deelwoorden en moeilijke verkleinwoorden zoals de ng/nk wisseling en verkleinwoorden na een open lettergreep op a, e ,o ,u. Alle woorden kunnen thuis geoefend worden op BLOON! Taal blok 7: Thema’s: tv en film en Betrouwbaarheid van informatie. In dit blok komt o.a. het benoemen van alle woordsoorten aan de orde. Aardrijkskunde: Werken in Europa; over beroepen in de landbouw, visserij, industrie en dienstverlenende beroepen. Het volgende blok gaat over de Alpen. Verkeer: 7 april maken de leerlingen van groep 7 het theoretisch verkeersexamen. In de klas worden alle verkeersregels en verkeersborden behandeld. Ook thuis kun je oefenen op de site van VVN en op ook op de volgende site: www.tussenschoolenthuis.nl . Wacht niet tot het laatste moment om te oefenen. Vlak voor het examen is de site vaak overbezet Groep 8: Rekenen: blok 10 is bijna afgerond. We reken daarin o.a. met de verschillende tijdszones op de wereld. In blok 11 herhalen we verhoudingen, breuken en procenten. Spelling blok 7: Afkortingen en alle vormen van het werkwoord in samengestelde zinnen. Verder worden veel categorieën herhaald. Ook voor groep 8 staan de woorden op BLOON om thuis te oefenen. Taal blok 7: Behandelt de thema’s ‘Straatkunst’ en ‘Geschiedenisverhalen’. We leren o.a. het verschil tussen kennen / kunnen en liggen / leggen. We herhalen het benoemen van alle woordsoorten en het gebruik van voltooide en onvoltooide tijd. Aardrijkskunde: We behandelen de verschillen in de wereld t.a.v. bevolkingsdichtheid, teveel of juist te weinig water, maar ook oorlog en ruzie tussen verschillende landen om land, olie, geloof of ‘de macht’. Na dit blok gaan we het hebben over de opkomst van Azië. Bij de Geschiedenislessen ronden we de periode van de Tweede Wereldoorlog af met een bezoek aan Groningen. In de klas hebben we samen het boek ‘Oorlogswinter’ van Jan Terlouw gelezen. Dit boek en ook de lessen maken veel indruk op de leerlingen en maakt altijd veel verhalen los. Bij Natuur en techniek gaat het komende blok over ‘waarnemen’. Over de bouw van het oog, hoe dieren zien, licht en kleuren. En lenzen en spiegels.
Avondvierdaagse
Aan de ouders/verzorgers,
In de week van 23 t/m 27 mei 2016 wordt in Hoogezand de AVONDVIERDAAGSE gehouden. Het lijkt ons leuk om dan voor de 16e keer met de kinderen van De Wegwijzer mee te doen! U kunt uw kind of kinderen door middel van onderstaande opgave strookje opgeven. Ook willen we graag weten of en welke avonden u als begeleiding mee wilt lopen. De kinderen moeten naar Hoogezand worden gebracht, waar de oudercontactgroep ze opvangt. Ook het op tijd ophalen van de kinderen moeten de ouders zelf regelen! Kinderen die niet (meer) op de Wegwijzer zitten, moeten op eigen gelegenheid inschrijven en betalen. We lopen op maandag-, dinsdag-, donderdag-, en vrijdagavond. Woensdag is rustdag of inhaaldag voor diegenen, die een avond verhinderd zijn. Het opgavestrookje moet uiterlijk vrijdag 29 april, dus voor de meivakantie ingeleverd worden. Wij moeten de school en deelnemers namelijk in de meivakantie inschrijven bij de organisatie. Een te late opgave kunnen wij niet meer inschrijven. Wilt u, als uw kind mee wil lopen het opgavestrookje vóór of uiterlijk vrijdag 29 april inleveren bij de leerkrachten. De kosten zullen 5 euro bedragen. Wilt u dit betalen bij het inleveren van het opgavestrookje? Dit graag inleveren in een envelop met daarbij het opgavestrookje. Nadere informatie volgt dan in de loop van de maand mei. De OuderContactGroep
Naam: ……………………………………………………………. wil graag meedoen met de avondvierdaagse. Ik loop voor de …………… keer mee. Ik loop 5 km / 10 km Mijn ouder(s)/verzorger(s) loopt/lopen wel / niet mee, op maandag/dinsdag/donderdag/vrijdag. Mijn ouder wil wel/niet een avond koffie/versnapering uitdelen. Voorkeuravond:……… 0 Ik ben één van de vier avonden, namelijk ……………………… verhinderd en wil graag op woensdagavond lopen.
ANWB Streetwise was op bezoek!! Ook wij als school voelen ons verantwoordelijk voor de verkeersveiligheid van uw kind. Daarom was ANWB Streetwise op 10 maart 2016 bij ons op bezoek. Streetwise is een praktisch, maar ook leuk, leerzaam en uitdagend verkeersprogramma voor alle leerlingen van de basisschool. Professionele instructeurs komen een ochtend naar de school en geven verkeerstrainingen op maat. Met speciaal ontwikkelde lesmaterialen zoals electro- en rijlesauto´s, zebrapaden, verkeerslichten, opblaasbare auto's en een fietsparcours wordt de praktijk zo veel mogelijk nagebootst. De vier volgende onderdelen zijn aan bod gekomen:
Voor groep 1 en 2 ‘Toet toet’: Een speelse introductie op gevaarherkenning, herkennen van verkeersgeluiden, veilig oversteken, gebruik van autogordel en autostoeltje.
Voor groep 3 en 4 ‘Blik en klik’: Verdere behandeling van gevaarherkenning, veilig oversteken en de noodzaak van gebruik van de autogordel in een autostoeltje.
Voor groep 5 en 6 ‘Hallo auto’: Invloed van reactiesnelheid, inschatten van de remweg van een auto en het juiste gebruik van een veiligheidsgordel.
Voor groep 7 en 8 ‘Trapvaardig’: Gevaarherkenning, fietsvaardigheden en fietsbeheersing.
Het was een leerzame maar vooral gezellige dag!!
