Nieuwsbrief Nummer 2
Agenda September 8 17 18 t/m 20
18 september 2013
jaarvergadering oudercommissie MR schoolkamp groepen 7 en 8
Algemene informatie-avond (terugblik)
Wilt deel uit gaan maken van deze klankbordgroep, meldt u zich dan aan bij Jan Maarten. (
[email protected])
Fijn dat er zoveel ouders op de algemene informatie-avond kwamen. Nieuwsgierig naar aanleiding van de brief die alle ouders hebben ontvangen. Bezorgd over de stand van zaken. Veel vragen. We hebben geprobeerd u zo goed mogelijk en in alle openheid antwoord te geven.
Vertrek Jeanette Nijs Onze collega Jeanette Nijs gaf aan het einde van de zomervakantie voor ons onverwachts aan dat ze ontslag heeft genomen. Jeanette gaat zich met andere dingen bezighouden. Omdat Jeanette geen groep begeleidde, heeft haar vertrek geen invloed op de begeleiding van groepen. Ook langs deze weg bedanken we haar voor haar inzet en wensen we haar veel succes.
Ook positieve geluiden van de ouders. Fijn en goed dat u met ons meedenkt en meeleeft. Via de nieuwsbrief en op andere momenten houden we u op de hoogte.
Uitnodiging Zoals al aangegeven, denken veel ouders met ons mee. Tijdens de informatie-avond is al aangegeven dat we een ‘klankbordgroep’ willen opstarten.
Aanvragen verlof. De leerplichtwet kent twee mogelijkheden om buiten de schoolvakanties extra vrije dagen te verlenen 1) vanwege ‘gewichtige omstandigheden’ 2) extra vakantiedagen vanwege de specifieke aard van het beroep van de ouder(s).
Deze groep ouders (geen MR- en OC-ouders) praat met de directeur over de ontwikkelingen in de school. Ouders met de kennis vanuit de groep ouders en de directeur vanuit de school. Doel: elkaar informeren en ‘weten’ wat er speelt/leeft. Elkaar ‘scherp houden’. De klankbordgroep zal uit 8 ouders gaan bestaan. Zo mogelijk uit ieder leerjaar een ouder. Mochten zich meer ouders aanmelden, dan zal er een keuze gemaakt worden.
130904
Het aanvragen van verlof dient met een vastgesteld formulier te gebeuren. Het formulier kunt u zelf downloaden van de website (www.minckelersschool.nl)
1/5
Sociaal veiligheidsplan en pestprotocol
-
In een teamvergadering hebben we de eerste versies van het sociaal veiligheidsplan en het pestprotocol besproken. Zo’n bespreking leidt vanzelfsprekend tot open/of aanmerkingen. Deze worden nu, voor zover nodig, verwerkt. Binnenkort hopen we de definitieve versies te bespreken. Als deze versie zijn vastgesteld, gaan deze documenten naar de MR.
-
Toevoeging voor de onderbouw -
Schoolgids Op de website treft u de schoolgids voor het cursusjaar 2013/2014 aan. Mocht u nog vragen hebben dan verzoek ik u contact met mij op te nemen toch een papieren exemplaar willen ontvangen, mail uw verzoek dan graag naar
[email protected]. Wij zullen dan er voor zorgen dat u een papieren exemplaar ontvangt.
-
-
Jarige leerlingen Trakteren o Als een leerling jarig is mag er worden getrakteerd. (één snoepje of iets dergelijks)
Om het spelen op het plein ook te laten zijn, hebben we de pleinregels opnieuw met de leerlingen besproken. Hieronder de met de leerlingen besproken pleinregels. Algemeen
-
130904
Zand en zandbakspeelgoed zijn om in de zandbak mee te spelen.
Trakteren
Spelen op het plein.
-
Het speeltoestel is om op te spelen. Springtouwen worden alleen gebruikt om touwtje te springen. Je mag maximaal drie autobanden op elkaar stapelen.
Toevoeging voor de kleutergroepen.
Tijdens het samenstellen van de schoolgids kwamen we tot de conclusie dat er al veel is gewijzigd, maar dat er op dit moment ook nog veel wijzigt. De schoolgids die u nu ontvangt geeft een zo actueel mogelijk beeld van de school. Van aanpassingen/ wijzigingen wordt u via de nieuwsbrief op de hoogte gehouden.
-
Op het plein spelen we niet met zelf meegebrachte steppen, skateboards, enz. Als we naar binnen gaan hebben we de bal vast. We houden ons aan de afgesproken spelregels. (bijv. bij Kingen)
We spelen zo met elkaar dat anderen er geen last van hebben. We spelen op het plein en niet voor de ingangen. We eten en drinken in het lokaal. We lopen met de fiets aan de hand op het plein. We vragen aan de pleinwacht of we naar binnen mogen. Als we een vraag/probleem hebben, gaan we naar de pleinwacht. Het speeltoestel is om op te spelen.
2/5
Naar andere groepen De leerlingen mogen ook naar een aantal andere groepen. o Leerlingen uit de groepen 1 t/m 4 mogen naar de groepsleerkrachten van de groepen 1 t/m 4. o Leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 mogen naar de groepsleerkrachten van de groepen 5 t/m 8. o Indien een groepsleerkracht niet aanwezig is(bijvoorbeeld in verband met bewegingsonderwijs), mag de jarige leerling niet alsnog op een later moment naar deze groepsleerkracht. o De leerling mag één medeleerling zelf kiezen om mee rond te gaan. De andere leerling wordt door de groepsleerkracht gekozen.
Hoe gaan we met elkaar om?
Leerlingen die de school verlaten. Leerlingen die de school verlaten, mogen langs alle groepsleerkrachten.
Op onze school hanteren we al geruime tijd een aantal basisafspraken in de omgang met elkaar, namelijk: ik help de ander. ik luister naar de ander. ik ben eerlijk. ik schop, scheld en sla niet. ik praat aardig tegen de ander.
Leerlingen brengen Aan het inde van het cursusjaar 2012/2013 hebben we bekend gemaakt dat we het anders gingen doen. Met ingang van het huidige cursusjaar ging de nieuwe regeling betreffende het brengen van de leerlingen in. Fijn dat u zo goed meewerkt. Het was voor u en voor ons even wennen, maar we hebben de indruk dat de afspraken nu al als heel gewoon worden ervaren. We merken het in ieder geval. Het is voor leerlingen en het team een veel rustiger start van de morgen en hebben de groepsleerkrachten die die dag een groep begeleiden alle aandacht voor de leerlingen.
Deze afspraken zijn in alle lokalen voor iedereen zichtbaar aanwezig. Tijdens de laatste teamstudiedagen zijn we verder op de afspraken ingegaan en hebben deze uitgewerkt. Eén van de punten die naar voren kwam, was het stilteteken. We hebben afgesproken dat we in de groepen een stilteteken gaan gebruiken. Als een groepsleerkracht of een leerling de hand naast het oor doet, betekent dat we stil moeten worden. Vraagt u uw kind maar eens hoe dit gebaar eruitziet.
Inmiddels hebben we in het team het volgende afgesproken:
Ontvangen van de leerlingen
De groepsleerkrachten geven alle leerlingen die bij de aanvang van de school het lokaal binnenkomen een hand en heten ze welkom. Bij het uitgaan van de school geven we de leerlingen weer een hand.
Ook hebben we uitgebreid gesproken over grensoverschrijdend gedrag. Hoe handelen we als een leerling zich niet aan de (basis)regels houdt?
Uitzonderingen.
Wat zien wij (op school) als grensoverschrijdend gedrag? Als het gedrag dat het lesgevende
Groepen 1 en 2 Leerlingen worden in de kring bij de start van de morgen welkom geheten. (Ouders mogen de leerlingen namelijk in de groep brengen)
-
Groep 3.
Voor groep 3 geldt tot de herfstvakantie de volgende afspraak: de leerlingen worden bij de aanvang van de lessen welkom geheten. (Ouders mogen de leerlingen tot de herfstvakantie in het lokaal brengen)
130904
gebeuren in de groep ondermijnt. Heeft alles te maken met normen en waarden. Gaat ten koste van de ander. Ongepast woord-/taalgebruik.
De volgende afspraken zijn gemaakt. Deze afspraken hebben we ook met de leerlingen besproken en tot de meivakantie geoefend. Eén keer waarschuwen. Geen gevolg.
3/5
Twee keer waarschuwen:
Groepen 1 t/m 3 (4). -
-
-
-
-
De leerling moet op een ‘nadenkstoeltje’ gaan zitten. De leerling moet daarna vertellen wat er is gebeurd. De leerling maakt een tekening over wat er is gebeurd. De groepsleerkracht heeft contact met ouders bij het halen en/of brengen, of neemt contact op. De groepsleerkracht ontvangt de tekening retour. (Met handtekening van de ouders dat ze de tekening hebben gezien) We gaan ervan uit dat u ook met uw kind hierover hebt gesproken. We maken hiervan melding in ons leerlingvolgsysteem. Indien we de tekening niet of ongetekend retour ontvangen, doet de groepsleerkracht navraag. Ook dit wordt in het leerlingvolgsysteem opgenomen. Na twee incidenten binnen 3 weken wordt de intern begeleider van de school IB-er geïnformeerd. Na meer dan twee incidenten binnen 4 weken volgt een gesprek met de ouders.
-
-
-
Nieuws uit groep 8.
De eerste 2 weken De eerste 2 weken hebben we hard gewerkt. De eerste week hadden we instaplessen die zijn om te oefenen spelling en taal. In de tweede week Engels, spelling en taal. Die toetsen werden door iedereen heel goed gemaakt. De eerste 2 weken zijn bij iedereen heel goed bevallen en het was niet zwaar. En zo kunnen we het hele jaar wel doorwerken. We krijgen op maandag juf Renske en misschien ook juf Francesca. We hopen nog een leuk jaar tegemoet te gaan XD Groetjes Faith en Dennis
Groepen (4) 5 t/m 8).
Eén keer waarschuwen. Geen gevolg.
Groep 8 laatste jaar Groep 8 is een zwaar jaar. Maar er zijn wel weer leuke kanten. Zoals de musical en schoolkamp. Minder leuke kanten zijn: de cito (die moeilijk is), een andere school kiezen, moeilijke toetsen. Over de cito. De cito is een toets waarbij je er achter komt naar welke school je gaat. Je mag tijdens de cito kauwgom eten. Hij is in februari, na een paar weken krijg je eindelijk je score. En voor de cito, heb je nog een advies dat is een gesprek waar bij je hoort wat je krijgt bijvoorbeeld :havo, vwo ,mavo, vmbo of gymnasium.
Twee keer waarschuwen: Naam op bord. De groepsleerkracht vertelt waarom de naam op bord staat en geeft aan wat hij/zij wel wil zien/horen. Nog vaker waarschuwen. Kruisje achter naam en een ‘incidentformulier’ wordt ingevuld. Een email naar ouders dat de leerling incidentformulier mee naar huis heeft gekregen. De groepsleerkracht ontvangt het incidentformulier retour. (Met handtekening van de ouders dat ze het incidentformulier hebben gezien)
130904
We gaan ervan uit dat u ook met uw kind hierover hebt gesproken. We maken hiervan melding in ons leerlingvolgsysteem. Indien we het incidentformulier niet of ongetekend retour ontvangen, doet de groepsleerkracht navraag. Ook dit wordt in het leerlingvolgsysteem opgenomen. Na twee incidentformulieren binnen 3 weken wordt de intern begeleider van de school IB-er geïnformeerd Na meer dan twee incidenten binnen 4 weken volgt een gesprek met de ouders.
4/5
Survivalen doe je aan het eind van het jaar en dat lijkt ons leuk. Van Emre en Xion uit groep 8
pagina’s. Er was op deze school nog 1 ander “boek” aanwezig. Er zaten 471 kinderen op deze school. Eén van mijn reisgenoten gaat elke vakantie terug naar Oeganda met in zijn koffer Engelse kinderboeken. Nu ben ik voor hem op zoek naar zoveel mogelijk exemplaren.
Schoolkamp Op 18 september begint het schoolkamp voor de groepen 7 en 8. Het bevindt zich in het Koos Vorrinkhuis in Lage Vuursche. We blijven er 3 dagen. We hebben eerst een lange fietstocht van ongeveer 1 uur lang. Als we daar aankomen gaan we naar onze kamers en om 12 uur gaan we pannenkoeken eten. Daarna gaan we sporten. We doen ook nog dierengeluidenspel en levend stratego. De volgende dag gaan we naar de dierentuin en hebben we bonte avond en een disco. Voor de bonte avond kan je het beste mooie kleren meenemen. Op Vrijdag gaan we als afsluiting van het schoolkamp naar de Trits, een zwembad. Groetjes van Emin en Abigail.
Nu mijn vraag. Heeft u thuis nog Engelse kinderboeken staan en mogen deze in december mee naar Oeganda…..breng ze dan bij mij!! U maakt er veel Oegandese kinderen blij mee! Vast bedankt, Juf Janet
Oeganda
Terwijl wij op de OBS J.P. Minckelers bouwen aan een prachtig nieuwe bibliotheek, werd ik een paar weken geleden in Oeganda geconfronteerd met dit “boek”. Het was een zelfgemaakt exemplaar met totaal 4 kartonnen
130904
5/5
