Nieuws en informatie van
Schooljaar 2014 – 2015 nr. 7
16 maart 2015
Bruelle “Kom kinderen, luister even”. Dit of een soort gelijke zin gebruiken we als we de aandacht van de kinderen willen. Deze oproep gelinkt aan psalm 34 : 12: Kom, kinderen, luister naar mij, ik leer je ontzag voor de Heer. Als je zelf hebt ervaren hoe goed God is, wil je dit toch ook graag met je kinderen delen? Agenda van deze week: Woensdag 18 mrt. : Opendag van 9.00 uur tot 12.00 uur 13.30 uur studiemiddag personeel Noorderbasis in Drachten. Studiedag 18 mrt. Deze studiedag heeft als thema: Delen is vermenigvuldigen. Binnen onze Noorderbasis is ontzettend veel kennis. Van deze kennis maakt maar een heel klein gedeelte gebruik. Om deze kennis nu te vermenigvuldigen gaan we de kennis delen met elkaar. Dit gaat in de vorm van workshops die worden gegeven door collega’s van de vereniging. Een van de workshops wordt geleid door juf Margreet. Zij gaat de collega’s informeren over het werken met de vertaalcirkel. De vertaalcirkel is een manier om meer grip op een som of tekst te krijgen. Wij gebruiken deze manier van werken ook op onze school. Aanwezigheid directeur: maandag, woensdag en donderdag. HIMMELDEI: vrijdag 27 maart doet groep 4 t/m 8 mee met de Himmeldei. Van half 2 tot half 3 steken we de handen uit de mouwen om het zwerfafval rondom school op te ruimen.
Groep 1 In groep 1 zijn we vrolijk gestart met het nieuwe thema boerderij. Dat werd extra een feestje doordat de mama van Nienke geweldige spullen kwam brengen waaronder een echte koe om te melken. Dus we trekken de overalls aan en daar gaan we. We weten ook al hoe de melk van de koe uiteindelijk in een pak terecht komt.
De hoeken helpen ons bij het spelen. Zo hebben we de bouwhoek verhuisd van de gang naar de klas, daar worden boerderijen en stallen gebouwd. In de maishoek, worden diertjes gesorteerd en hokken voor de dieren gemaakt, ook rijden daar veel tractors af en aan met mais. Wat hebben we verder al over de boerderij geleerd? Nou daar heeft onze eigen kip een beetje mee geholpen… Elke dag legt ze wat eitjes…. Spannend… hoeveel zijn het er? Kunnen we er allemaal al eentje opeten? Of moeten we nog even wachten? (Rekenen) Oke oke een paaar slimmeriken hadden best wel in de gaten dat juf die (chocolade eitjes onder de kip legt, maar dat maakt het spelletje er niet minder leuk om.
En omdat we het toch over de kip hadden, leerden we ook iets over echte eieren. Raai de Kraai kwam nl aanvliegen met een echt kippenei in zijn bek. Hij zat onder de hooisprietjes, want hij was op bezoek geweest bij zijn broer op de boerderij. We gingen een rauw ei stuk maken en bekijken en voelen. En gekookt eieren gingen we zelf pellen en opsnoepen. Mjam lekker met een tucje eronder. (TIP voor thuis: doe er nog een plonsje slasaus of fritessaus op met een stipje ketchup!! Nog lekkerder)
We leren sowieso best veel eigenlijk daar in groep 1. We kennen de cijfers tot 5 (thuis mee oefenen mag) Verder zijn we begonnen met rijmen, dat hoeft nog niet altijd te kloppen. Onzin woordjes rijmen is heel goed voor het taalgevoel. Huis-wuis-duis is dus prima!!! Met konijn Kosje leren we iedere donderdag, hoe je met elkaar omgaat, wat is leuk en wat niet, en hoe zeg je dat tegen elkaar. Kosje is een heel lief konijntje en in de avonturen die hij beleeft kan hij heel goed de adviezen van de kinderen gebruiken. In onze klas stroomden al weer 2 nieuwe kinderen in. Jorrit en Rosaliena. Gezellig om hen erbij te hebben. We beginnen nu een echte klas te worden. Binnenkort hopen we ook nog ergens een bezoekje boerderij te plannen, koeien of lammetjes?? Nog even afwachten. Grtjs van de groep 1 kinderen en de juffen.
Groep 2 Hallo allemaal, Na de voorjaarsvakantie hadden we in groep 2 eerst een week zonder “echt” thema. Op maandag was juf Jitske in de groep. Met haar zijn we de hele dag bezig geweest met “Billy de Bengelbij” Billy de bij houdt zich nooit aan de Tien Goede Regels. “Regels zijn voor stumpers”, zegt hij altijd. “Ik ben koning Bill en ik doe lekker wat ik wil”. De andere dieren hebben last van hem, maar Billy luistert naar niemand, zelfs niet naar God. Op een dag komt Billy erachter dat het helemaal niet cool is om regels te negeren. Als hij weer eens een regel breekt, brengt hij alle dieren in gevaar... We hebben een prachtig werkje gemaakt van Billy de Bengelbij. Het was een leuke dag ;-)
Op dinsdag en donderdag zijn we bezig geweest met 2 hele leuke opdrachten. De ene was “leren vlechten”. Druk oefenen met het vlechten en het lukte iedereen! Er werden stoere armbandjes en kettingen gemaakt. En leuke strikjes voor in het haar. De andere opdracht was “verf mengen”. Verschillende kleuren verf konden we mengen en hiermee een mooie verftekening maken.
Hieperdepiep Hoera!! Justin is 6 jaar geworden. Vorige week zijn we gestart met het thema “Op de boerderij”. We hebben een boerderij gevouwen en hier mooi bij getekend met wasco. In de zandtafel kunnen we mooi spelen met boerderijdieren en trekkers. In de verfhoek kunnen we boerderijdieren verven. De huishoek heeft even plaatsgemaakt voor boerderij speelgoed wat we van Daniel Weening mochten gebruiken.
Van de zoon van juf Tryntsje mogen we met de playmobile boerderij spelen. En op de gang staat ook nog een mooie boerderij met kleine blokjes en dieren waar we mee kunnen spelen. Een hele leuke rekenles deden we weer met de “vertaalcirkel”. We hadden een “probleem”. De helft, en daarvan de helft en daarvan de helft en daarvan de helft.... Dit hebben we samen “vertaald” naar een verhaal over een boer die zijn weilanden moest verdelen. Elk weiland werd steeds kleiner door het “door de helft” te doen. Hierna moest hij de boerderijdieren verdelen over de weilanden. De meeste dieren op het grootste stuk en de minste dieren op het kleinste stuk.
Voor biddag leerden we het volgende lied: Morgenlied Dank U Heere, voor Uw zorgen, voor de rust van deze nacht. Dank U voor de nieuwe morgen, U hield over mij de wacht. Wilt U helpen bij het leren? Heere, geef een blije dag. Maak dat ik vandaag veel keren van Uw liefde stralen mag. Help mij Heer bij alle dingen. Geef dat ik U bovenal voor de vele zegeningen ook vanavond danken zal. Amen Melodie Hoger dan de blauwe luchten.
Deze week gaan we verder met ons thema over de boerderij. De “dieren” staan deze week centraal en volgende week “de kip en het ei”. Oproep: Willen jullie weer kleine doosjes en ander kosteloos materiaal sparen? (blikjes met deksel, boterbakjes, doppen, wol, piepschuim, bubbeltjes plastic etc). Eierdozen hebben we nu wel genoeg!! Groeten van groep 2 en juf Maria.
Groep 3/4 Ook al is de lente officieel nog niet begonnen: in de klas is het al volop voorjaar! We hebben een gezellige themahoek en juf Prins heeft leuke werkjes met de kinderen gemaakt. Ze werkt de komende 2 weken nog bij ons in de klas. (Deze week op donderdag ipv maandag; juf Jacobi werkt op maandag).
Ook hebben we tuinkers gezaaid en kijken elke dag even hoe het groeit. Volgende week krijgen we allemaal verschillende voorjaarstakken en gaan we hier een natuurles aan besteden. De leesbingo was een succes. Het stimuleert om meer te gaan lezen en verbetering van de leesvaardigheid was al merkbaar bij de afgenomen lentesignalering! Achter in de klas liggen nieuwe bingokaarten op voorraad! Vrijdagmiddag 27 maart doet groep 4 mee met de Himmeldei. We ruimen het zwerfafval op uit de buurt. Wilt u als ouder meelopen met een groepje? Graag! We hebben 3 ouders nodig. De gemeente zorgt voor handschoenen, hesjes en overige materialen.
Schoolreisje: Dit jaar hopen we naar Aeolus in Sexbierum te gaan en wel op vrijdag 22 mei! NB: Groep 3 is donderdag 21 mei ’s middags vrij! Noteert u het alvast? Meer informatie volg later.
Spreekbeurten: we hebben al weer leuke verhalen gehoord: Lieke over bijen, Matthijs over camping De Kleine Belties, Lennard over Frieda, de hond en Femke over de dierenarts.
Christian en Aline kregen een broertje: Quinten. We maakten een babyslinger voor hem.
Ook was onze muziekmeester de Boer jarig. Hij werd 60 jaar en trakteerde op heerlijke cupcakes.
Verder vinden we het heel leuk om te werken op de iPad! Sinds kort gebruiken we die voor onze lessen. Groetjes van groep 3/4 en de juffen.
NIEMAND IS ALS JIJ!
Groep 5 Wat vliegen de weken toch hard voorbij! En wat leren we ontzettend veel… SEO Voor sociaal emotionele ontwikkeling hebben we het al vaak gehad over hoe uniek wij zijn. We hebben allemaal dingen waar we heel goed in zijn, maar ook dingen waar we niet zo goed in zijn. En dat is helemaal niet erg. Maar toch voelt het soms wel vervelend. Want we zouden zo graag goed zijn in alles. Dit is ook wat de kinderen wel eens aangeven. We zingen de laatste tijd regelmatig een lied uit de film: ‘Niemand is als jij’ van Max Lucado. Het is een prachtig lied en de kinderen zingen het enthousiast mee. We hopen dat de kinderen dit echt in hun hart zullen prenten. God heeft mij prachtig gemaakt! Taalbeschouwing Hoe zit de Nederlandse taal in elkaar? Om daar achter te komen hebben we bijvoorbeeld iedere dinsdag taalbeschouwing. In het afgelopen blok hebben we geleerd wat het onderwerp van de zin is en hoe we ‘doewoorden’ (werkwoorden) kunnen herkennen. Dit vinden de kinderen best lastig, want er zijn zoveel regeltjes en zoveel dingen die je moet onthouden. Spelling Hoe schrijven we woorden goed? We gaan dan eerst bedenken wat voor soort woord het is: Klankwoord: ik kan horen hoe ik het schrijf Regelwoord: hier is een regel voor, die ik moet leren Weetwoord: deze woorden moet ik onthouden, want er is geen echte regel voor. We hebben per tweetal een spellingklappertje waar alle spellingafspraken in staan. Dat kunnen we iedere les gebruiken als steuntje in de rug.
Één ik, één jij. Niemand kan de plaats innemen, van jou, of mij. Iedereen is iemand. Niemand is als jij. Als jij zou zien, wat iedereen al ziet in jou, dan was jij ook blij hoe je werd gemaakt. Je bent precies wie jij moet zijn. En als je denkt; Het maakt toch geen verschil wat ik doe of wat ik wil. Wie ziet mij of wie hoort mij? Er is er maar één als jij. Uniek en compleet als jij. Een schitterend exemplaar. Apart en onvervangbaar. Voor jou is er echt geen één. Jij bent het en jij alleen. Kijk eventjes om je heen. Er is niemand als jij. Één jij, één ik. Al zoek je tot je allerlaatste snik. Één ogenblik, en je ziet dat niemand is net als jij en ik. Één ik, één jij. Niemand kan de plaats innemen, van jou, of mij. Iedereen is iemand en niemand is als jij. En als je denkt; Het maakt toch geen verschil wat ik doe of wat ik wil. Wie ziet mij of wie hoort mij? Er is er maar één als jij. Uniek en compleet als jij. Een schitterend exemplaar. Apart en onvervangbaar. Voor jou is er echt geen één. Jij bent het en jij alleen. Kijk eventjes om je heen. Er is niemand als jij.
Klokkijken Het oefenen van klokijken blijft ontzettend belangrijk. We oefenen veel met het omzetten van de analoge tijd naar de digitale tijd. Verder oefenen we vaak met de volgende soort sommen: Het is nu 3 minuten over 10. Om kwart over 10 gaat de bel. Over hoeveel minuten gaat de bel? Zouden jullie dit thuis ook met de kinderen willen oefenen?
Engels De kinderen vinden het leuk om in een andere taal te praten. We hebben nu al een heel aantal lessen Engels gehad en de kinderen herkennen nu al veel woorden. We kennen ook de lichaamsdelen, kleuren en familienamen. De toetsjes worden heel goed gemaakt! Gisteren hebben we een tekenfilmpje van Bob de bouwer gekeken in het Engels. We konden al heel goed vertellen wat er werd gezegd. Heel knap!
Huiswerk 26/3 Toets geschiedenis hoofdstuk 5 31/3 Toets aardrijkskunde hoofdstuk 6 Groetjes, Groep 5 en hun juffen
Groep 6 Taal: We zijn met elkaar druk bezig met taalbeschouwing. Wat is het onderwerp in de zin, wat de persoonsvorm, wat het gezegde en hoe vind ik deze dingen. Dit is best wel lastig! We oefenen hier goed mee en elke donderdag staat dit onderwerp op ons programma. Geschiedenis: We zijn begonnen met een nieuw hoofdstuk: Gelijke rechten. Komende week gaan we het hebben over het stemrecht. Een actueel onderwerp met de verkiezingen komende woensdag. Aardrijkskunde: De toets van hoofstuk 5 hebben we afgelopen week gehad. In de toets zit altijd een stukje topografie. Vooral de opdrachten over topografie vinden veel kinderen lastig en daardoor komen er soms lagere cijfers uit dan gehoopt! Het is belangrijk dat de kinderen de topografie blijven oefenen, ook al hebben ze de TOPO toets al gehad. Dezelfde stof komt ook weer terug in de gewone aardrijkskunde toets.
Huiswerk groep 6: 17/3:TOPO Utrecht 26/3: Geschiedenis: toets hoofdstuk 5 31/3: TOPO Flevoland 7/4: Aardrijkskunde: toets hoofdstuk 6 9/4: Engels: toets woordjes Hoofdstuk 4 14/4: TOPO Limburg
Groep 7/8 Dit keer een kort berichtje uit groep 7 en 8. Volgende keer weer wat langer! We hebben het vandaag druk gehad met het ontdekken van eigenschappen van levensmiddelen. We hebben eiwitten gezien en we hebben gezien dat light chips inderdaad minder vet bevat dan gewone chips:
