net-o-peer NUR Návrh uživatelských rozhraní

net-o-peer NUR – Návrh uživatelských rozhraní 14.10.2012 ČVUT FEL Ondřej Pánek, Tomáš Pastýřík, Daniel Princ (NTP-FSV)

Zadavatel: Ing. Adam Sporka, Ph.D.

net-o-peer

Obsah 1.

Úvod ................................................................................................................................................ 4

2.

Uživatelský průzkum........................................................................................................................ 5

3.

4.

2.1.

Profil uživatele ......................................................................................................................... 5

2.2.

Interview.................................................................................................................................. 5

2.2.1.

Témata a otázky na interview ......................................................................................... 5

2.2.2.

Screener........................................................................................................................... 6

2.2.3.

Shrnutí interview a požadavky dotazovaných ................................................................. 7

2.2.4.

Interpretace získaných informací .................................................................................... 8

Analýza HCI problémů ..................................................................................................................... 9 3.1.

Selekce snímků z velkého množství videozáznamů ................................................................ 9

3.2.

Organizace velkého množství vlastních snímků ...................................................................... 9

3.3.

Způsob porovnání dvou videosnímků ................................................................................... 10

Papírový prototyp.......................................................................................................................... 11 4.1.

Selektování videa................................................................................................................... 11

4.2.

Třídění videozáznamů ........................................................................................................... 18

4.2.1.

Otagování, zveřejnění a sdílení videa ............................................................................ 19

4.2.2.

Odstranění videa ........................................................................................................... 24

4.3. 5.

Porovnání videí ...................................................................................................................... 25

Elektronický prototyp .................................................................................................................... 37 5.1.

Popis prototypu ..................................................................................................................... 37

5.2.

Pokryté scénáře ..................................................................................................................... 38

5.3.

Testování prototypu s uživateli ............................................................................................. 38

5.3.1.

Cíle testu ........................................................................................................................ 38

5.3.1.

Screener......................................................................................................................... 38

5.3.2.

Nastavení testu.............................................................................................................. 39

5.3.3.

Průběh testování ........................................................................................................... 40

5.3.4.

Otázky před testem ....................................................................................................... 39

5.3.5.

Popis úkolů .................................................................................................................... 39

5.3.6.

Otázky po testu.............................................................................................................. 40

NUR – Návrh uživatelských rozhraní

2

net-o-peer

5.3.7.

Souhrn problémů a návrhy řešení ................................................................................. 44


3

net-o-peer

1. Úvod net-o-peer je systém pro automatické natáčení videosnímků jezdců ve snow a wake parcích. Systém pracuje tak, že v několika částech parku jsou nainstalovány kamery snímající atraktivní prostor pod pevně danými úhly, které dokážou identifikovat jezdce v záběru, zaznamenat videosnímek jeho jízdy, ten opatřit základními informacemi jako identifikátor jezdce, místo a čas a odeslat jej na server. Jezdec má poté možnost třídit snímky svých jízd a vybrat ty, které si přeje zveřejnit a umožnit tak komukoliv si prohlédnout jeho jízdu. Na základě domluvy se zadavatelem máme v rámci tohoto projektu za úkol navrhnout uživatelské rozhraní pro mobilní telefony, jež umožní uživatelům jednoduchou a efektivní manipulaci se snímky, a to především jejich selekci a organizaci. Dalším cílem je navrhnout některé nové metody prezentace či interakce s aplikací, např. možnost simultánně porovnat dvě jízdy. Na první pohled zřejmé problémy, s nimiž se budeme muset během práce potýkat, vychází z toho, že denně můžou přibývat desítky nových, krátkých, navzájem si velmi podobných videozáznamů od každého jezdce.


4

net-o-peer

2. Uživatelský průzkum 2.1. Profil uživatele Cílovou skupinu tvoří v případě projektu net-o-peer především lidé aktivně navštěvující ski parky a wake parky. Jedná se tedy o snowboardisty a wakeboardisty, kteří na rozdíl od snowboardistů jezdí na vodě, nechajíc se táhnout po celou dobu tažným systémem. Do cílové skupiny tak řadíme uživatele, kteří takto sportují a mají zájem na tom, aby jejich sportovní výkony byly nahrávány za účelem okamžitého či pozdějšího rozboru. Obecně lze tak uživatele charakterizovat těmito body: o o o o

sportovně aktivní člověk, resp. aktivně navštěvuje snow a wake parky věk přibližně 15 – 40 let vlastník chytrého mobilního telefonu příležitostně využívá sociální sítě ke sdílení obsahu

Vzhledem k možné komunitní povaze projektu je třeba do cílové skupiny zařadit také uživatele, kteří sami nesportují, ale chtějí si jen videa, která jim byla zpřístupněna prohlížet.

2.2. Interview 2.2.1. Témata a otázky na interview A) Wakeboarding & snowboarding obecně 1. 2. 3. 4. 5.

Popište prosím stručně, v čem je wakeboarding/snowboarding specifický Jak často tento sport provozujete? Kolik jízd za jeden den obvykle stihnete? Provozujete jej s přáteli? Popište prosím, jak probíhají přípravy, samotné provozování, i závěr.

B) Triky 1. Chodíte si jen zajezdit, či zkoušíte i různé triky? Případně jaké? 2. Mluvíte o vašich výkonech – provedených tricích s přáteli? 3. Jak získáváte znalosti o tom, jaký trik jste zrovna provedli? C) Využívání chytrých telefonů 1. 2. 3. 4.

Využíváte datové služby telefonu k přístupu na internet? Jaké na vašem telefonu používáte nejčastěji aplikace? Používáte váš telefon k prohlížení videí? Používáte chytrý telefon ke sdílení obsahu na sociálních sítích?


5

net-o-peer

2.2.2. Screener A) Dotazník

1. Vyberte prosím, do jaké věkové skupiny se řadíte:    

15 – 20 20 – 30 30 – 50 50+

2. Vyberte prosím vaše pohlaví:  

muž žena

3. Jste aktivním snowboardistou či wakeboardistou?    

ano ne vlastní odpověď: ____________________________________________

4. Zajímáte se o výše uvedené sporty i pasivně?  

ano ne

5. Jste majitelem chytrého telefonu?  

ano ne

B) Požadovaní uživatelé

Přestože bude uživatelské rozhraní navrhováno na platformě android, selekci dle uživatelů různých operačních systémů chytrých telefonů neprovádíme. Aplikaci by měl být schopen ovládat uživatel vlastnící kterýkoliv operační systém kteréhokoliv chytrého telefonu. Požadujeme alespoň dva uživatele, kteří by se interview zúčastnili, ideálně: o o o o

1 muž a 1 žena z navzájem nepřekrývajících se věkových kategorií 1 uživatel aktivní sportovec, 1 uživatel pasivní uživatel by měl být vlastníkem chytrého telefonu


6

net-o-peer

2.2.3. Shrnutí interview a požadavky dotazovaných A) Wakeboardista

Dotazovaným byl muž ve věku 20-30 let, který je co se týče wakeboardingu začátečník. Tento sport provozuje teprve druhým rokem, takže se stále hlavně učí základy. Přes léto provozuje sport obvykle jednou až dvakrát měsíčně jeden den nebo případně celý víkend. Za den stihne obvykle 10 – 20 jízd, podle toho, jak se mu zrovna daří. Obvykle provozuje sport s kamarádem, se kterým se vzájemně sledují a snaží se upozorňovat druhého na chyby, které při jízdě provedli. Tyto informace si pak často vyměňují hned po jízdě, dokud je mají ještě v paměti. Jako problém hodnotí fakt, že je v podstatě samouk a tak často vůbec neví, kde udělal chybu a proč spadl. Dotyčný vlastní chytrý telefon s datovým tarifem, který běžně používá pro sdílení obsahu na facebooku, prohlížení videí na youtube.com i pro běžné surfování na webu. Neměl by moc zájem sdílet videa ze svých jízd na internetu, ale měl by velký zájem si videa hned po jízdě prohlížet, aby se mohl poučit ze svých chyb, případně zjistit, kde vlastně chybu udělal.

B) Snowboardista

Dotazovanou byla žena ve věkové kategorii 30-40 let, jezdící na snowboardu zhruba 10 let. Oproti očekávaným odpovědím se lišily odpovědi především v následujících bodech. Dotyčná totiž má daleko raději velké u-rampy, které vypadávají z konceptu tohoto projektu. Dotazovaná totiž popsala, že setrvává většinu času na jedné atrakci bez potřeby mezi atrakcemi přejíždět, i když příležitostně si kolečko udělá. Dotyčná často jezdí s přáteli, kdy je jich na atrakci i více najednou, záběry tak mohou mít společné. Dotyčná tento sport provádí pouze v zimním období, v průměru každý třetí víkend. Dotazovaná vlastní chytrý telefon a je zvyklá si na něm prohlížet videa a komentovat je, především na youtube.com. Její telefon nepoužívá žádný datový tarif, připojena je tak jen tam, kde je bezdrátové připojení k internetu. Přestože je dotazovaná již zkušenou jezdkyní a skokanem, chybí jí možnost se podívat na konkrétní specifika některých triků. Dodává, že to není potřeba přímo na svahu, stačí v nějaké blízké restauraci, kde mobilní připojení je. S přáteli se často nahrávají na telefony a videa pak sdílejí přímo. Dotyčná by tak uvítala, kdyby aplikace obsahovala databázi veřejných videí, kde by byly ukázkově provedeny všechny nejznámější triky. Také by uvítala možnost nahrát na server video vlastní! Říká, že daleko zajímavější jsou videa, která jsou dynamická, z ruky jiného jezdce. Ale i těm statickým se nebrání, považuje je ale spíše za doplněk těch dynamických, se kterými zkušenosti má.


7

net-o-peer

2.2.4. Interpretace získaných informací 1. Wakeboardista

Wakeboardista by nejvíce ocenil, pokud by si hned po jízdě mohl prohlédnout svá videa, aby zjistil, kde při jízdě udělal chybu a mohl se z toho před následující jízdou poučit. Měl by tedy zájem hlavně o možnost rychle projít poslední nahraná videa. O sdílení videí nemá příliš zájem, ale to je dáno hlavně tím, že je začátečník, takže neprovádí triky, které by stály za sdílení s přáteli.

2. Snowboardista

Nejvýraznějším poznatkem z rozhovoru je rozdíl mezi snowboardisty a wakeboardisty. Snowboardista totiž není stále tažen kupředu, ale může se na některých atrakcích zastavovat a setrvávat zde déle. Dalším výrazným důsledkem tohoto poznatku je možnost více uživatelů na jedné atrakci a tudíž možné kolize a překryvy videí, které je ale nutné řešit na aplikační, nikoliv na prezentační vrstvě projektu. Zajímavým požadavkem je také nahrávat na server projektu také svá videa, dotyčná by nerada měla roztříštěná videa mezi několika službami. Sdílení videí požaduje za samozřejmost.


8

net-o-peer

3. Analýza HCI problémů 3.1. Selekce snímků z velkého množství videozáznamů Uživatel se potřebuje vyznat ve spoustě videozáznamů, které mohou každým dnem přibývat po stovkách (i desítky videií od jednoho uživatele denně) a navíc jsou si navzájem velice podobné. Na mobilním telefonu jde kvůli velikosti viditelné plochy o ještě citelnější komplikaci. Tento problém považujeme za naprosto zásadní pro celkovou použitelnost aplikace. Jak vyplynulo z interview, je nutné selekci co nejvíce usnadnit pro případy, kdy ji chce uživatel rychle využít přímo v terénu (např. prohlédnout si svou poslední jízdu ve frontě na vlek). Návrh řešení: Maximálně využít metadat videosnímků pro kategorizaci a filtrování. Poskytnout rychlou volbu pro zhlédnutí poslední jízdy s jejím případným porovnáním se stejným trikem jiné jízdy.

3.2. Organizace velkého množství vlastních snímků Tento problém úzce souvisí s prvním bodem a de facto slouží jako základ, na kterém může být vybudována rozumná selekce. Je třeba navrhnout efektivní způsob označování (tagování) a odstraňování videozáznamů, jež bude provádět samotný jezdec. Jak již bylo uvedeno výše, může se lehce stát, že uživatel bude určitým způsobem třídit desítky nových videozáznamů denně. Co se týče tagování, jezdec má za úkol označit své video názvem provedeného triku. Začínající jezdci často neznají správný název triku a mohou tak vznikat nepřehledné duplikace tagů pro stejný trik. V interview jsme se mimo jiné dozvěděli, že by uživatelé uvítali možnost rychlého organizování snímků přímo v terénu (zveřejnění poslední jízdy, odstranění x posledních jízd atd.). Je tak potřeba uživatelské rozhraní výrazně zjednodušit, ale zároveň dát uživateli zmíněné možnosti k dispozici a myslet na omezení dané vlastnostmi mobilních telefonů. Návrh řešení: Nabídnout začínajícím jezdcům pomoc při rozeznávání triků. Poskytnout možnost rychlého sdílení poslední jízdy na sociální síti a rychlého odstranění posledních x jízd. Případně nabídnout možnost další osobní kategorizace.


9

net-o-peer

3.3. Způsob porovnání dvou videosnímků Je potřeba navrhnout použitelný způsob simultánního porovnání dvou videosnímků a vyrovnat se při tom s velikostí a omezeními displeje mobilního telefonu. Návrh řešení: Prolnutí dvou videosnímků do sebe či horizontálně rozdělit displej na dvě části.


10

net-o-peer

4. Papírový prototyp V této kapitole jsou rozebrány tři vybrané případy užití. Každý je v úvodu popsán, následuje HTA diagram mapující činnost uživatele a příslušný papírový prototyp.

4.1. Selektování videa Konkrétní scénář je takový, že uživatel si po několika jízdách chce najít nějaká konkrétní vlastní videa a s nimi provést nějakou další akci. Takto akce může být libovolná (mazání, přehrání, tagování, apod.), již není součástí tohoto scénáře. Scénář se zaměřuje zejména na to, jak z velkého množství pořízených videí vybrat několik konkrétních. Scénář očekává, že uživatel bude pravděpodobněji používat aplikaci jednou za několik jízd, než aby jí používal po každé jízdě. Nicméně uvažuje se, že uživatel je stále ještě v terénu (na svahu nebo u vody). HTA diagram k tomuto případu užití je zobrazen na obr. 3.

Obr. 1: Zobrazení výchozího menu při procházení vlastních videí.


Obr. 2: Vybereme možnost starší videa.

11

net-o-peer

Obr. 3: HTA diagram k případu užití 4.1.


12

net-o-peer

Obr. 4: Starší videa se řadí podle data. Při výběru konkrétního dnu se aplikace chová stejně jako při procházení "dnešních videí".

Obr. 6: Vybereme dnešní videa.


Obr. 5: Vrátíme se zpět do menu.

Obr. 7: Zobrazí se nám seznam dnešních jízd, vždy s časem začátku konkrétní jízdy. Jízdy jsou řazené sestupně.

13

net-o-peer

Obr. 8: Druhou variantou je řadit videa podle jednotlivých překážek (kamer).

Obr. 10: Vybereme si konkrétní překážku.


Obr. 9: Zobrazí se nám seznam překážek a počet nasnímaných videí na dané překážce. Řazeno opět sestupně.

Obr. 11: Zobrazí se nám seznam jízd, které jsou na této překážce nasnímány.

14

net-o-peer

Obr. 12: Zde už si můžeme vybrat konkrétní viedo, které nás zajímá.

Obr. 13: Po výběru videa se nám zobrazí akce, které můžeme s videem provádět. To již není součástí tohoto scénáře.

Obr. 14: Vrátíme se zpět na seznam překážek.

Obr. 15: Přepneme se zpět na zobrazení jednotlivých jízd (jako na obr. 7) a vybereme si nějaké video druhým způsobem.


15

net-o-peer

Obr. 16: Ze seznamu jízd si vybereme jednu konkrétní jízdu.

Obr. 17: Zobrazí se seznam překážek, na kterých jsme byli zaznamenáni. Po kliknutí na překážku se zobrazí obrazovka 12.

Obr. 18: Druhou variantou je zobrazit si mapu, na které budou vyznačené nasnímané překážky a naše trasa.

Obr. 19: Po kliknutí se nám zobrazí seznam překážek se zaznamenanými videi. Kliknutím na název zobrazíme opět obrazovku 12.


16

net-o-peer

Obr. 20: Obrazovku si můžeme libovolně posouvat a zobrazit jinou část jízdy.


Obr. 21: Další část zobrazované jízdy.

17

net-o-peer

4.2. Třídění videozáznamů Předpokládejme situaci, kdy má za sebou uživatel několik jízd a při čekání ve dlouhé frontě či při zastávce v bufetu si chce jízdy prohlédnout a roztřídit. Tříděním je zde myšleno buď videa odstranit nebo označit klíčovými slovy (otagovat), případně zveřejnit a následně sdílet na sociální síti. Tento scénář tedy rozdělíme na dvě části: a) Kompletní proces zveřejnění (otagování, zveřejnění, sdílení) b) Odstranění V obou případech již předpokládáme, že uživatel na základě případu užití 4.1 již vybral konkrétní snímky pro práci. HTA diagram k tomuto případu užití je zobrazen na obr. 22.

Obr. 22: HTA diagram k případu užití 4.2.1.


18

net-o-peer

4.2.1. Otagování, zveřejnění a sdílení videa

Obr. 23: Scénář začíná ve chvíli, kdy již uživatel nalezl a vybral konkrétní video (viz případ užití 4.1).

Obr. 25: Uživatel si prohlédne video.


Obr. 24: Nejdříve si uživatel video přehraje.

Obr. 26: Po prohlédnutí se vrátí zpět.

19

net-o-peer

Obr. 27: Uživatel nejdříve video označí tagy, a tak zvolí možnost Tagování.

Obr. 28: Úvodní obrazovka tagování videa, které zatím nebylo otagováno.

Obr. 29: Uživatel klikne na textové pole.

Obr. 30: Aplikace přejde do psacího režimu s našeptávačem a zobrazí se klávesnice.


20

net-o-peer

Obr. 31: Uživatel začíná psát název triku Backflip, přičemž našeptávač zobrazuje již existující podobné tagy.

Obr. 32: Uživatel pak může kliknout na příslušný tag, urychlit tak psaní a zároveň předejít duplikaci tagů.

Obr. 33: Po vytvoření tagu se nový tag objeví na obrazovce Tagování.

Obr. 34: Uživatel uloží změny.


21

net-o-peer

Obr. 35: Uživatel chce nyní zveřejnit video v rámci systému net-o-peer.

Obr. 37: Po zveřejnění videosnímku je položka Zveřejnit nahrazena položkou Sdílet. NUR – Návrh uživatelských rozhraní

Obr. 36: Aplikace poskytne feedback o prováděné akci.

Obr. 38: Uživatel klikne na položku Sdílet pro sdílení videa na sociálních sítích. 22

net-o-peer

Obr. 39: Obrazovka Sdílení zobrazuje základní Info o videu, umožňuje vložit text zprávy a výběr sociální sítě.


Obr. 40: Uživatel vybere Facebook.

23

net-o-peer

4.2.2. Odstranění videa

Obr. 41: Uživatel zvolí možnost Odstranit v kontextové nabídce konkrétního videa.

Obr. 42: Jelikož jde o kritickou operaci, aplikace požádá uživatele o potvrzení akce.

Obr. 43: Aplikace poskytne uživateli feedback o probíhající akci.

Obr. 44: Po odstranění videa se aplikace vrátí zpět na původní místo výběru snímku.


24

net-o-peer

4.3. Porovnání videí Tento scénář se zabývá především porovnáním dvou libovolných videí. Obecně můžeme rozlišovat, zda porovnáváme dvě libovolná veřejná videa, či jedno veřejné porovnáváme s videem svým, či zda porovnáváme dvě vlastní videa. Uživatel si tedy musí nejprve vybrat dvě videa a říci aplikaci, že chce právě tyto videa porovnat. Nyní je třeba vzít v potaz, že videa nemusí být synchronizována, tedy že například nájezd na totožnou překážku se bude většinou lišit. Uživatel si tak vybere začátek v každém z obou videí. Nyní může videa zároveň přehrát a ovládat je jako jedno video, tedy společně je přetáčet i zastavovat. V závislosti na tom, jaká videa si uživatel vybral a jaká k nim má práva, může dále učinit jednu z následujících akci: a) b) c) d)

Nedělat s videi nic Sdílet jedno z videí Sdílet samotné porovnání!! Smazat jedno z videí, či obě.

Scénář tak odhaluje novou možnou funkcionalitu aplikace, která by ale byla závislá na implementaci webové verze portálu. A to možnost odkázat se na konkrétní porovnání dvou libovolných videí. U každého takového porovnání by pak ale bylo třeba udělat vlastnosti porovnání - typicky synchronizaci, perzistentní napříč portálem, ne jen pro dosavadní sezení. HTA diagram k tomuto případu užití je zobrazen na obr. 45, storyboard na obr. 46.


25

net-o-peer

Obr. 45: HTA diagram k případu užití 4.3.

Obr. 46: Storyboard k případu užití 4.3.


26

net-o-peer

Obr. 47: Uživatel se rozhoduje, že video H-pipe chce porovnat s jiným.

Obr. 48: Kliká na levou část názvu atrakce (pravá spouští přehrávání)

Obr. 49: Kontextové menu s možnostmi u daného videa

Obr. 50: Přidání videa k porovnání


27

net-o-peer

Obr. 51: Aplikace dává najevo, že máme nějaké video připravené k porovnání. Je třeba vybrat druhé.

Obr. 52: Uživatel volí atrakci, kterou chce přidat k porovnání. Stejná atrakce, jiná jízda.

Obr. 53: Kontextové menu jízdy

Obr. 54: Přidání videa k porovnání


28

net-o-peer

Obr. 55: Byly zvoleny dvě videa, aplikace otevírá rozhraní pro jejich prohlížení.

Obr. 56: Přehrání horního videa

Obr. 57: Nalezení místa, odkud chceme sledovat videa společně

Obr. 58: Pozastavení videa


29

net-o-peer

Obr. 59: Posunutí ukazovátka na kýženou pozici = pozici, od které videa budou hrát společně.

Obr. 60: Předchozí krok hotový

Obr. 61: Aktuální stav aplikace

Obr. 62: Přehrání dolního videa, k nalezení téhož bodu


30

net-o-peer

Obr. 63: Sledování videa

Obr. 64: Zastavení videa

Obr. 65: Aktuální stav aplikace

Obr. 66: Posunutí ukazovátka start na pozici, která znamená start pro společné přehrávání v tomto videu


31

net-o-peer

Obr. 67: Předchozí krok hotový

Obr. 68: Nyní chce uživatel přehrát obě videa zároveň

Obr. 69: Tiskne tlačítko pro přehrávání

Obr. 70: Sleduje obě videa zároveň


32

net-o-peer

Obr. 71: Pozastavuje přehrávání

Obr. 72: Chce vědět, z jaké hodiny je horní video

Obr. 73: Tiskne tlačítko s názvem horního videa

Obr. 74: Čte si informace o tomto videu. Má zde i možnost vyměnit toto video za jiné. Rozhoduje se ale jinak, hardwarovým tlačítkem zpět se vrací na původní obrazovku.


33

net-o-peer

Obr. 75: Rozhoduje se horní video smazat

Obr. 76: Čte si upozornění o trvalém smazání

Obr. 77: Volí trvale smazat video

Obr. 78: Horní video je smazáno, uživatel nechce vložit jiné na jeho místo.


34

net-o-peer

Obr. 79: Uživatel chce sdílet dolní video s přáteli

Obr. 80: Čte si dialog o sdílení videa

Obr. 81: Kliká do prostoru zprávy

Obr. 82: Čímž vyvolává softwarovou klávesnici


35

net-o-peer

Obr. 83: Píše zprávu k videu

Obr. 84: Dopisuje zprávu a rozhoduje se, kam video pošle

Obr. 85: Rozhoduje se pro sociální síť Facebook, kam video sdílí.


36

net-o-peer

5. Elektronický prototyp 5.1. Popis prototypu Prototyp je vytvořen pomocí aplikace Balsamiq Mockups, která je přímo určená pro tvorbu low-fidelity prototypů. Aplikace obsahuje všechny běžně používané grafické prvky, nicméně vzhled prvků nenapodobuje žádné konkrétní rozhraní nějakého operačního systému, ale odpovídá spíše ručně kreslenému prototypu. To má výhodu v tom, že uživatel při testování nemá pocit, že pracuje s plně funkční aplikací a nerozptyluje se tedy nepodstatnými detaily nebo omezenými funkcemi prototypu. Aplikace umožňuje export interaktivního prototypu do formátu pdf, ve kterém jsou jednotlivé obrazovky propojené odkazy, jež se chovají stejně jako v reálné aplikaci. Testování prototypu je nutné provést na počítači, čili není určený pro testování na cílových zařízeních. Prototyp tedy slouží pouze k testování, zda jsou dostupné všechny důležité funkce a jestli tyto funkce fungují tak, jak uživatel očekává. Také umožňuje testovat správný návrh grafického rozhraní, logiku umístění jednotlivých prvků a orientaci při průchodu rozhraním.

Obr. 86: Ukázky prototypu z aplikace Balsamiq Mockups


37

net-o-peer

5.2. Pokryté scénáře Prototyp pokrývá všechny hlavní scénáře, které jsme dosud uvažovali. Vychází z nalezených HCI problémů popsaných v kapitole 3 a bere v úvahu návrhy řešení těchto problémů. Prototyp umožňuje rychlé vyhledání nejnovějších videí a následné operace s nimi. Videa je možné jednoduše přehrávat (prototyp nabízí náhled přehrávače videa), následně tagovat a sdílet nebo naopak odstranit. Pokročilejší funkcionalitou je přehledné porovnání dvou videozáznamů. Protože se jedná o prototyp mobilní aplikace, uvažuje se zejména využití v terénu, proto je možné procházet vlastní nejnovější videa a případně vlastní videa z jiných dnů. Aplikace neumožňuje vyhledávat jiné uživatele a procházet jejich veřejná videa. Prototyp tedy pro rekapitulaci konkrétně umožňuje: 

procházet vlastní videa



přehrávat video



otagovat video



zveřejnit video v rámci systému net-o-peer



sdílet video na sociálních sítích



porovnat dvě různá videa

5.3. Testování prototypu s uživateli 5.3.1. Cíle testu Cílem testování je ověřit funkčnost návrhu mobilní aplikace, zjistit užitečnost jednotlivých navrhnutých funkcí a případně zjistit chyby v návrhu grafického rozhraní. Snahou je otestovat co nejvíce možných scénářů. Uživatel prochází předem připravené kroky v aplikaci a přitom je bedlivě pozorován. Pozoruje se zejména to, jestli uživatel ví, co má dělat a jestli je sám schopný konkrétní akce provádět bez nápovědy. Od participantů testu se vyžaduje během testu co největší komunikace, aby sám řekl, zda se v aplikaci dobře orientuje nebo zda má s průchodem jednotlivými kroky problémy.

5.3.1. Screener Byl použit stejný screener jako pro interview, viz kapitola 2.2.2., jelikož se jedná o stále tu samou cílovou skupinu. NUR – Návrh uživatelských rozhraní

38

net-o-peer

5.3.2. Nastavení testu Testování bylo naplánováno na 23. listopadu 2012. Kvůli vytíženosti Usability Labu na fakultě elektrotechnické na Karlově náměstí byl prototyp otestován v domácím prostředí. Testovací prostor tak nebyl rozdělen na dvě místnosti: Observer room (pozorovací místnost) a Participants room (testovací místnost), nýbrž byla použita pouze jedna místnost. Místností byl malý pokoj s počítačem, jehož konfiguraci lze nalézt níže. U počítače seděl participant a vedle něj řídil průběh testování moderátor. Kvůli absenci nástrojů, které nabízí ULAB, jsme se místo na nahrávání celého sezení potřebovali soustředit spíše na písemné zachycení průběhu a zvýšenou komunikaci s participanty. Participant byl proto nabádán k co nejpodrobnějšímu slovnímu popisu všeho, co právě dělá. Konfigurace testovacího počítače:    

procesor: Intel Core 2 Duo E6850 @ 3.00GHz operační paměť: 8 GB RAM operační systém: Windows 8 Pro 64-bit monitor: Eizo L997 , maximální rozlišení 1600 x 1200

5.3.3. Otázky před testem 1. Máte zájem o prohlížení vašich výkonů přímo na sjezdovce (u vody)? 2. Uveďte vaši oblíbenou službu pro správu videí, máte-li takovou. 3. Jste wakeboardista či snowboardista?

5.3.4. Popis úkolů A) Přehrání, otagování a sdílení videa

Přehrajte si video triku na překážce T-Box z dnešní jízdy #6, přidejte mu tag „backflip“ a sdílejte jej na Facebooku. Dále si přehrajte video z překážky Street Rail ze stejné jízdy a odstraňte jej. Pozn.: Tento úkol zahrnuje nejčastější operace při spravování vlastních záznamů. B) Porovnání dvou jízd

Porovnejte videa triků na překážce T-Box z dnešních jízd #6 a #3 (videa vybírejte v tomto pořadí). V rámci porovnání si nejdříve přehrajte videa zvlášť a poté obě


39

net-o-peer

najednou. Rozhodl(a) jste se, že se Vám více líbí video z jízdy #6, a tak jej sdílejte na Facebooku. Video z jízdy #3 odstraňte. Pozn.: Tento úkol testuje pokročilou práci s videi. Skládá se ze dvou netriviálních činností – výběr videí k porovnání + samotný způsob porovnání.

5.3.5. Otázky po testu 1. Jak se vám s aplikací pracovalo? Váš první dojem. 2. Dovedl jste vždy dosáhnout vytyčeného cíle? 3. Co bylo největším problémem? 4. Co byste na aplikaci změnil? 5. Dovedete si použití aplikace představit i v opačném případě? (pro snowboardisty u vody, pro wakeboardisty na svahu)

5.3.6. Průběh testování Před samotným testováním položil moderátor participantovi několik otázek v rámci interview před testem, které nahrazují dotazník. Po jejich zodpovězení dostal participant seznam úkolů vytištěných na papír a několik minut na jejich prostudování a případné dotazy. Na počátku testu byl počítač zapnutý se spuštěným mockupem v aplikaci Adobe Reader, což bylo participantovi vysvětleno. Pro účely testu nebyl potřeba zvuk, pouze obraz. Při splnění úkolu je vyžadováno, aby to konstatoval sám participant, moderátor mu posléze splnění úkolu potvrdí. Po skončení testování byl počítač uveden do původního stavu. Po testu je opět participantovi položeno několik otázek týkajících se průběhu testu. Participant je požádán, aby popsal své pocity, jak se mu s aplikací zacházelo, zda by pro ni našel využití i jestli by nezmínil své návrhy na změnu uživatelského rozhraní na základě svých prvních dojmů. Pro dotazníky před a po testování byla vybrána ústní forma, ze které jsme se v případě tohoto testování, kdy byl menší počet participantů a více času, dozvěděli více informací, než bychom se dozvěděli z formy písemné.


40

net-o-peer

Obr. 87: Ukázka z testování – participant #1




41

net-o-peer




42

net-o-peer



Obr. 94: Ukázka z testování – participant #3 NUR – Návrh uživatelských rozhraní

43

net-o-peer

5.3.7. Souhrn problémů a návrhy řešení A) Před sdílením je nutné video ručně zveřejnit v rámci systému Uživatelům nebylo vždy zřejmé, že je potřeba video před sdílením explicitně zveřejnit v rámci systému net-o-peer. To se v jednom případě projevilo i tak, že participant měl pocit, že zveřejněním bylo video už také rovnou sdíleno. Návrh řešení: Jedním z možných řešení je přidat položku Sdílet i do nabídky nezveřejněného videa, která by při sdílení automaticky video zveřejnila v systému. Stojí také za úvahu sdílet videa nezveřejněná v rámci net-o-peer.

B) V seznamu videí není jasně vidět, která videa již byla zveřejněna Pokud uživatel zpracovává seznam videí s větším množstvím položek, pak mu není na první pohled jasné, která videa již byla zveřejněna. Protože zveřejňování videí je pro net-o-peer klíčové, bylo by vhodné, aby o něm měl uživatel o lepší přehled. Návrh řešení: Označit zveřejněná/nezveřejněná videa vhodnou ikonkou.

C) Není k dispozici možnost fronty přehrávání Na základě interview s uživateli bylo nalezeno zajímavé zjištění, a sice že častým případem užití by mohlo být přehrání určité fronty videí, typicky aktuálního seznamu. Uživatel by si tak mohl přehrát celou jízdu (skládající se z několika různých překážek) nebo seznam videí ze stejné překážky. Návrh řešení: Přidat možnost přehrání aktuálního seznamu.

D) Absence potvrzovacích zpráv Uživatelé postrádali po některých operací ujištění, že operace proběhla úspěšně. Konkrétně jde o zveřejnění, sdílení a z části i odstranění videa. U odstranění lze však možná za dostatečnou zpětnou vazbu považovat to, že příslušné video zmizí ze seznamu videí. Návrh řešení: Zobrazit krátkou potvrzovací zprávu po sdílení a zveřejnění videa.


44

net-o-peer

E) Přehrávač videa nenabízí rychlou možnost návratu či přehrání od začátku Přehrávač ve stávající formě nabízí uživateli možnost návratu zpět do menu a přehrání znovu až po přehrání videa. Uživatelé projevili zájem o tyto možnosti i při pozastavení videa. Pokud např. uživatel omylem zapne přehrávání nějakého videa a chce se co nejrychleji vrátit zpět, je závislý na hardwarovém tlačítku, kterým ne všechny telefony disponují. Přehrávání videa od začátku by uživatelé také uvítali už při pozastavení v případech, kdy si chtějí několikrát detailně prohlédnout pouze nájezd na překážku. Ruční práce s posuvníkem totiž nemusí být na mobilních telefonech často pohodlná. Návrh řešení: Nabídnout možnosti návratu a přehrání znovu i při pozastavení přehrávání videa.

F) Neintuitivní odebírání videa z porovnání Pokud chce uživatel odebrat video z porovnání, musí kliknout na jeho info (ikonka i) a tam provést odebrání, což se často ukázalo jako problém. Uživatelé by uvítali mít tuto možnost přímo na obrazovce porovnání. Návrh řešení: Zde řešení zdaleka není evidentní. Při porovnání videí je totiž každé přidání ikonky kritické, protože je nutné šetřit místem. V úvahu připadá nahrazení jedné z existujících ikonek nebo spíše přidání možnosti odstranění z porovnání do oblasti přehrávače, které by bylo aktivní pouze při zastaveném přehrávání.


45

net-o-peer NUR Návrh uživatelských rozhraní

Recommend Documents