Népdaléneklô verseny

Uram, Jézus Krisztus, vagyok, hogy most vakáció van. olyan boldog Sokat várok tőle: sok örömet, sok pihenést! Engedd, hogy észrevegyem, meglássam a világ szépségeit!

Tölts e l a te örömöddel, engedj minél többet ízlelni világod csodálatos ragyogásából és gazdagságából! Vigyáz z reám minden utamon!

2

h íre k • k e r í h • k e r í h hírek • hírek • Népdaléneklô verseny A Katolikus Pedagógiai szervezési és Továbbképzési Intézet 2013.április 19én megtartott népdaléneklő versenyére két óvodapedagógusunk nevezett be. Az ország minden pontjáról érkeztek óvónők, a mi óvodánkat Takácsné Keszei Emőke és Tóthné Szabó Zsuzsanna képviselte. Emőke rábaközi, Zsuzska pannonhalmi népdalokkal és gyerekdalokkal kápráztatta el a hallgatóságot. A neves tagokból álló zsűrinek

nem volt könnyű a helyzete, mert a magyar népzene hatalmas tárházából csodálatos dalok hangzottak el. Mindkét óvó nénink elismerésben részesült. Takácsné Keszei Emőke megkapta a zsűri elnökének Budai Ilonának egyik külön díját is. Köszönjük nekik, és sok szeretettel gratulálunk a sikerhez.

„...A szeretetet szét kell osztani, mert természete szerint oszthatatlan, mikor már másnak nem jut, magadnak sem marad belőle.” Garai Gábor: Példázatok a szeretetről (részlet)

Prohászkás „lurkók” farsangja a kórház beteg kis lurkóival

Idén is ellátogattunk a Petz Aladár Megyei Kórház gyermekosztályára, hogy felvidítsuk - így farsang utóján a lábadozó vagy épp a kórházba érkező kis betegeket. A 9. osztály lelkes tagjai, név szerint Petrikó Csaba, Zakár Róbert, Babarczi Benedek, Puskás Sári, Pihocker Dóri, Szalai

Szilvi, Peredi Adri, Végh Fanni - farsangi maskarában vidám műsorral kedveskedtek a gyerekeknek. majd a kedves szülők által küldött süteményekkel kínálták őket. A felajánlott ajándékok, játékok, színesek is gyorsan gazdára leltek. Ezúton is szeretném megköszönni a kedves szülők önzetlenségét és segítőkészségét. A farsangolást a Zrínyi úti Kórházban folytattuk. Ott is nagy örömmel vártak minket a gyerekek. Azzal az ígéretünkkel búcsúztunk, hogy húsvét előtt újra eljövünk, s talán a gyermeknapot is a hagyományainknak megfelelően együtt ünnepelhetjük.

Rajzpályázat óvodásoknak A Hit évének programjaihoz kapcsolódva, a Katolikus Pedagógiai Intézet rajzpályázatot hirdetett óvodások számára, „Isten gyermeke vagyok – jó nekem” címmel. Óvodánk „Gyöngyvirág” csoportjának szívesen alkotó lányai, Virágné Bertalan Éva óvónő irányításával lelkesen rajzolni kezdtek. A csodaszép, változatos művekért Csík Róza, Lajkó Tímea, Katona Veronka, Szabó Kata, Sinkó Dóra emléklapot kaptak. Díjat nyert Vass Emese munkája, ezért kiállításra került Budapesten. Ő is, és a „Gyöngyvirág” csoport is rajzeszközöket kapott nyereményként. Szeretettel gratulálunk a sikeres szerepléshez!

Horváth-Hutás Rita, tanár

A Prohászka Ottokár Orsolyita Közoktatási Központ lapja. Megjelenik évente kétszer. Felelõs kiadó: Németh József igazgató. Szer kesz tõ ség: 9022 Gyõr, Új ka pu ut ca 2-4. Te le fon: 06 96-510 380. Fax: 06 96-510 381. Hon lap: www.pro hasz ka. gy or.hu, e-mail: [email protected]. Fõszerkesztõ: Jakab Gábor. A szerkesztõbizottság tanár tagjai:Antalné Hatoss Györgyi, Bokrosné Maschler Edit, Botosné Mészáros Krisztina, Fekete Katalin, Horváth-Hutás Rita, Marek Péter, Nyőgér Melinda, dr. Ottófi Rudolfné, Strasszer György, Szerediné Nagy Gellei Márta, Tóthné Sasvári Szilvia. A szerkesztõbizottság diák tagjai: Baumgartner Félix, Burján Appolónia, Gulyás Luca Réka, Horváth Máté, Nyári Ákos, Reider Dóra, Rózsás Míra, Sulyok Eszter, Szalai Szilvia, Zakár Krisztián. Nyomdai elõkészítés: Konrád Kiadványszerkesztõ Kft. Nyomtatás: Palatia Nyomda, Gyõr. Kéziratokat és fotókat nem õrzünk meg és nem küldünk vissza. A kéziratok rövidítésének jogát fenntartjuk.

3

Évvégi Körlevél Kedves Szülôk! A következő tanév zökkenőmentes szervezése érdekében az alábbiak tudatosítását kérjük Önöktől. A nyári szünidőben, július hónapban az iskola és az óvoda is zárva lesz. Ügyintézésre a gimnázium épületében augusztus 1-jén, 8-án és 14én, 8 és 12 óra között lesz lehetőség. A 2013/2014. tanév tankönyvellátásával kapcsolatban az alábbiak figyelembe vételét és teljesítését kérjük: A tankönyvosztásra kijelölt napokon csak a megvásárolandó könyvek vehetők át. - Az ingyenes tankönyvre jogosultak a könyvtárból, kölcsönözik a könyveket és azokat az első tanítási napon az osztályfőnököktől, kapják meg. A tankönyveket az iskola Apáca utcai épületének tornatermében lehet átvenni de. 800-től 1200-ig ill. du. 1300-tól 1600-ig. A tankönyvellátás jelenlegi rendszerének bizonytalansága miatt, kérjük, kísérjék figyelemmel iskolánk honlapját, illetve augusztus 16-tól az általános iskola és a gimnázium kapujára kifüggesztett hirdetést. Augusztus 26., 1–4. osztály Augusztus 27., 5–8. osztály 7. H és a 8. H osztályos tanulók Augusztus 28. gimnáziumi osztályok A folyamatos ügyintézés érdekében kérjük a fenti időpontok szigorú betartását! Ebédbefizetés 2013. szeptemberre: Az általános iskolásoknak és a gimnazistáknak az általános iskola épületében: augusztus 26-27-én 8-12 és 13-16 óráig Az óvodásoknak az általános iskola (Apáca utca 43. sz.) épületében: augusztus 28-án 8-12 és 13-16 óráig.

Az ebédbefizetéssel kapcsolatos tudnivalók: A Gyermekvédelemről szóló 1997. évi XXXI. Törvény 151. §-a (5) bekezdés alapján az óvodai ellátásban részesülő gyermek, és a nappali rendszerű oktatásban résztvevő 1-8. osztályos tanuló, 100 %-os intézményi étkezési kedvezményre jogosult akkor, ha a család rendszeres gyermekvédelmi kedvezményt kap. Ezt a kedvezményt azonban csak akkor tudjuk biztosítani, ha az étkezési díj befizetésekor rendelkezik a szülő a 2013/2014-es tanév megkezdésekor érvényes rendszeres gyermekvédelmi kedvezményről kiállított, önkormányzati határozattal s ezt az étkezési díj befizetéséhez magával hozza. Ellenkező esetben az étkezés teljes árát ki kell fizetni. Felhívjuk a Kedves Szülők figyelmét, hogy a kedvezmény igénybevételéhez nem elég a kérvény benyújtásáról szóló igazolás csak a határozat jogosít kedvezményre. A 2013/2014-as iskolaév kezdésével kapcsolatban a következő tájékoztatást adjuk: A tanévnyitó Veni Sancte szeptember 1-jén, vasárnap 16 órakor lesz a Bazilikában. A tanulók 1540-ig ünneplőben, osztályonként sorakozzanak fel a Bazilika előtt. A tanévnyitó szentmisére a szülőket és a hozzátartozókat is szeretettel hívjuk és várjuk. A tanítás szeptember 2-án hétfőn 8 órakor kezdődik. A szeptemberi találkozásig, a szünidő napjaira fogadjanak el néhány felnőttnek és diáknak is megfontolandó gondolatot: Az olyan szünidőtől, amely elpuhítja az embert, amely henyélésben telik, s amelyből az értelem és a szív számára semmi hasznos sem származik, ments meg engem, Uram! Attól a naptól, amely nem imádsággal kezdődik, s amely Istentől távol végződik, ments meg engem, Uram! A lustálkodástól, késői felkeléstől, amely minden rosszra való hajlandóságnak kedvez, ments meg engem, Uram! A felelőtlen szórakozástól, amely gyengíti önuralmamat, és fogékonnyá tesz a bűn iránt, ments meg engem, Uram! A pénz könnyelmű elszórásától, amelyet nem is én kerestem meg, ments meg engem, Uram!

A kétértelmű beszédtől, s amelyből hiányzik a szeretet, ments meg engem, Uram! Minden meggondolatlanságtól, amely másokat rosszra, kísértésbe visz, ments meg engem, Uram! Attól a veszélytől, hogy elfelejtselek, ments meg engem, Uram! Attól a veszélytől, hogy téged ne eléggé szeresselek, ments meg engem, Uram! Hogy lelkem szüntelenül Krisztus békéjének örvendjen, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy mindig nyugodtan és tiszta tekintettel nézhessek az emberek szemébe, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy számból csak tiszta beszéd, bátorító szó hangozzék, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy lépéseim biztosak, utaim egyenesek, határozottak legyenek, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy kezemet mindig szívesen nyújtsam, ha adni és segíteni kell, de ha úgy látom jónak, tudjak vele magamtól elhárítani, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy szívem mindenkinek kitáruljon, s az emberek szükségét megérezzem, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy értelmem éber és friss legyen az igazság – csak az igazság – befogadására, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy akaratom mindig afelé vezesse gondolataimat, szavaimat, tetteimet, ami fölemel, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Hogy egész életem tiszta és nemes legyen, mint a tied, kérlek téged, hallgass meg engem, Uram! Uram, Jézus Krisztus, olyan boldog vagyok, hogy most vakáció van. Sokat várok tőle: sok örömet, sok pihenést! Engedd, hogy észrevegyem, meglássam a világ szépségeit! Tölts el a te örömöddel, engedj minél többet ízlelni világod csodálatos ragyogásából és gazdagságából! Vigyázz reám minden utamon! Ámen Az előttünk álló nyárra, a vakációra, a boldog családi együttlétre Isten áldását kérik a Prohászka Ottokár Orsolyita Közoktatási Központ nevelői.

www. prohaszka.gyor.hu

4

• k e r í h • k e ír h • k e r í hírek • hírek • h

A szabadságharc hôseire

emlékeztünk

Bérmálás 8-as 2013. március 14-én az 184 nyeimé ese és szabadságharc hőseire re emlékeztünk. zített A felső tagozat számára kés és t Edi ler sch Ma né ros műsort, Bok sév eté el, Fekete Katalin tanárnők vez együtt sen a tanulószobán rendszere odik és hat , dolgozó és tanuló ötödik elő. ák adt kok hetedik osztályos diá

A diákok lelkiismeretesen a rengeteg készültek az előadásra, ovácsolta zek öss próba még inkább en 18 zes öss ely am a kis csapatot, főből állt. példaMunkájuk és összefogásuk y hog , jük értékű, és ezúton köszön 165 a nk elé méltó módon idézték . évvel ezelőtti eseményeket

2013. május 19-én, pünkösdvasárnap 10 órakor bérmálkoztak iskolánk nyolcadi k osztályos diákjai. Az ünnepi szentmisét a Nag yboldogasszony-székesegyházban dr. Pápa i Lajos megyéspüspök tartotta, melynek sorá n diákjaink a bérmálás szentségében részesülte k.

bet elôtt

Tisztelgés Udvardi Erzsé

Udvardi Erzsébet Kossuth-díjas festőművész előtt tisztelegve a „Teremtés történetet” és akvarelleket bemutató kiállítás nyílt aulánkban. A megnyitón iskolánk kórusa a Gaude Mater Christi és Ave Vera Virginitas című műveket énekelte. Nagy Gáspár: A fény megérkezik című – Udvardi Erzsébetnek ajánlott – versét Simon Orsolya 10. osztályos diákunk szavalta el. Vendégeinket és gimnáziumunk tanulóit Dr. Szigethy Gábor irodalomtörténész megnyitója segítette a képek befogadásában.

Visszavágó ladarúgó-mérkôzés voltunk Egy meghívásos labdarúgó-mérkőzésre s labályo oszt 3-4. e hivatalosak iskolánk 1-2. illetv a iskol rfy Péte a fél darúgó palántáival. Az ellen volt. ata csap zó tarto hasonló korosztályhoz Jedlik A rossz időjárás miatt a találkozóra a ly jelkéame sor, lt kerü an okáb csarn középiskola nyolított lebo pesen a tavalyelőtti Prohászka kupán ttal. mérkőzés visszavágója is volt egyú A mérkőzéseket nagyon jó hangulat vette a visszavákörül, amelyben az ellenfélnek sikerült ezúttal ők után nk elmü győz ri gás, hiszen az akko át. pály a n tese győz hagyhatták el hiszen Azonban dicséret illeti kis labdarúgónkat, t. ánka valamennyien méltón képviselték iskol

• hírek • hírek • hír e k • híre k • h í rek Elfelejtett magyar mesterségek nyomában A kovács mesterség már a honfoglalás korában is ismert mesterség volt. Régen minden falunak volt legalább egy kovács mestere, aki elkészítette, illetve megjavította a paraszti munkaeszközöket, valamint a lovak patkolásával foglalkozott. A Győr közeli Nagybajcson a Dunántúl egyik legfelszereltebb kovácsműhelyébe látogattunk el a 3. b osztályosokkal. Budai Gábor, a helyi kovács nagy örömmel fogadta a gyerekeket, hogy beszéljen erről a ma már szinte alig ismert mesterségről. Bemutatta a különböző fogókat, vágókat, súlyos kalapácsokat és a kovácsműhely elengedhetetlen kellékét az üllőt. Felizzította a kovácstüzet, amelyben a vas izzani

kezdett, és így könnyen alakíthatóvá vált. Beszélt nekünk a lópatkolásról is. Néhány általa készített lópatkóval meg is ajándékozta a gyerekeket. Nagy kincsnek számított az is, ha valaki egyegy patkószeghez jutott. Látogatásunk végén egy kis „hangversenyt” hallhattunk. Fiával együtt két kovácsos kovácsolást mutattak be. Csenget-bongott az üllő és a kalapács. A zenebonát és a rendhagyó foglalkozást nagy tapssal köszöntük meg.

Utunkat az Öreg Duna partján folytattuk. A gyönyörű természeti környezetben elfogyasztottuk uzsonnánkat, majd a plébánia foci pályáján fociztak a fiúk, a lányok pedig a játszótéren töltötték el azt a rövid időt, míg a busz meg nem érkezett. Tartalmas, élményekben gazdag vidám délutánt tölthettünk együtt. Antalné Hatoss Györgyi

Környezetismeret a sajtmûhelyben Kihelyezett környezetismeret-órát szerveztem gyerekeim osztályának a Cserpes Sajtműhely kapuvári üzemében. Saját szemükkel láthatták, miként töltik meg naponta friss kakaóval, karamellás tejjel, kefirrel a nénik a palackokat, mekkora tartályokban készül a joghurt, hogyan folyik és dermed rá a csoki a Trudira, hogyan tekergetik a Fonottkát és a parenyica sajtot, és hogy igazi lekvárt tesznek a gyümölcsös joghurtba. Életre szóló, tanulságos élményt adott minden kisdiáknak Cserpes István tulajdonos és csapata. Köszönjük! Búcsúzáskor

készítettünk egy osztályképet. Örülünk, hogy a valóságban, közvetlen közelről ül megismerhettük, hol és hogyan kész k, rmé tejte ges szsé egyé és m fino a sok ami az asztalunkra kerül. 2013 januárjában ismét sikeresen rendeztük meg a szülő–pedagógus bált, melynek bevételéből a szülők 334.975 forinttal támogatták az iskolát. Köszönjük!

Dr.Szigethy Gábor irodalomtörténész kiállítást rendezett a reformkorról iskolánkb an. www. prohaszka.gyor.hu

5

6

h íre k • k e r í h • k e r í h hírek • hírek • Horváth Botond István idén januárban vehette át a Young Talent Pályázat fődíját egy notebookot, melyet a Presztizs-díjas Mod Számítástechnikai Kft. ajánlott fel.

Ifjú tehetséget támogattak Botond már egészen kis korától kezdve különösen tehetséges volt a matematika területén. 4. osztályos korában az országos Abacus matematikai lapok pontversenyén aranyfokú dicséretet kapott, és azóta több matematika versenyt is megnyert 5. osztályos korától az informatika területén is kie-

melkedő sikereket ért el. Az Országos Logo programozási versenyen 2012-ben országos második helyezett lett. A Rába Rotary Club őt találta méltónak a díj átvételére, mert személyében egy tehetséges, szorgalmas diákot ismert meg. Gratulálunk!

Napsütés, vidámság, közös élménye

A májusi szeszélyes időjárástól kissé félve indultunk el Győrből a közeli Vénekre, az iskola által szervezett alsós családi napra. Mivel két alsós gyermekünk is van, örültünk a kezdeményezésnek, hogy ezen a napon kötetlenül beszélgethetünk szülőtársainkkal, ismerkedhetünk valamennyi tanító nénivel, illetve gyerekeink is játszhatnak a kisebb és nagyobb társaikkal. Vénekre érve napsütés, madárfütty, tavirózsák és nagy nyüzsgés fogadott bennünket, a gyerekek már Az elmúlt év sikerére alapozva ebben a tanévben is célul tűztük ki, hogy a karácsonyi időszak felé közeledve idén is pályá ra hívjuk egy-egy mérkőzésre az „Apufoci” csapatát és diákjainkat, valamint egy röplabda-mérkőzésre a tanári t. csapatot és a lány röplabdások együttesé ró-mé arúg labd a ör elősz Időrendben kőzésre került sor, ahol - bátran kijelenthetjük, hogy - mindkét csapat „hazai pályán” játszott. A másfél óra alatt hol az egyik, hol a másik csapat lépett el 3-4 góllal, de a hatalmas küzdelmet hozó találkozó végén döntetlen eredménnyel zárult a 90 perc. A mérkőzés krónikájához tartozik, hogy diákjaink kevesebb cserelehetőséggel gazdálkodhattak, így a végeredmény mindenképpen őket dicséri. A karácsonyi szünet előtt két nappal léptek pályára a röplabdások, amely során

javában fociztak, kézilabdáztak, s ebihalakat horgásztak a gyönyörű öko fürdőtóból. Fiaink egy pillanat alatt társakat és elfoglaltságot találtak, egyikük kézilabdázni kezdett, másikuk ebihalakat próbált pecázni. Hamarosan seprűkkel, ugrálókötelekkel felszerelt tanító nénikre lettünk figyelmesek, akik nagyon kedvesen invitáltak minden érdeklődőt a családi sorversenyekre, vetélkedőre. Hamarosan a sok mozgástól a jó levegőtől mindenki megéhezett, de

k Véneken

egy lelkes apuka tüzet varázsolt, amin mindenki megsüthette a sütnivalóját. Jó volt együtt játszani a gyerekekkel és a szülökkel, jó volt elbeszélgetni közös gondjainkról, jólesett együtt ugrálókötelezni, játszani a tanító nénikkel, jó volt látni, hogy mennyire odafigyelnek gyermekeinke és családjukra. Köszönet érte! Konczos Jocó és Martin anyukája

Szülôtanár— diák meccsek a tanárok vegyes női-férfi csapata - takti beli asság mag és erőa ználv kusan kihas fölényét - megszerezte a győzelmet a végig lelkesen küzdő ifjú hölgyekkel eszemben. Lány csapatunk nagyon igyek iban dusa perió s zett, bár a találkozó egye úgy tűnt, hogy fejben már a közelgő ünnepekre készültek.

Ami viszont mindenképpen örömteli, hogy egyrészt a résztvevők mind azt ék ített erős két találkozó után meg a törekvésüket, hogy ezt a hagyományt ezután is folytatni kell, másfelől pedig ismét bizonyságot nyert, hogy a sport remek kapocs lehet az és iskolánkhoz kötődő szülők, tanárok diákok között.

7

Lelkigyakorlat Móron a kapucinus testvéreknél A húsvétot követő férette volna, hogy összetarnyes hét végén 2013.ápritó és egymást szeretni kélis 5-én osztályunk Tóthné pes osztály legyen az inSasvári Szilvia osztályfőnök nen-onnan érkező, különvezetésével böző egyéniútnak indult ségű és „Azóta olyan, mintMór felé lelneveltetésű ha egy szorosan kes szüleink gyerekekből. összetartó, nagy csaközSikerült neki! lád lennénk. reműködéséPontosan Hiányoztok! ” vel, amit utóerre a filmre, lag is nagyon erre a monköszönünk nekik, hogy danivalóra alapozva töltötaztán két napot a kapucitük el együtt a hétvégét. nus testvérek gyönyörű Szombaton, reggeli után valaki másnak. Elvonultunk azt, hogy Isten velünk van, plébániáján tölthessünk játszottunk, majd imádírni… Ebből az lett, hogy bárhová is érkezzünk. mindannyiunk épülésére. koztunk és énekeltünk, mindenki nagyon meghaImádkoztunk érte, hogy Orsi és Marco evangéliumokból olvastódott, így legyen. tunk fel részleteket. Majd önvizsgálatot Vasárnap körbevezettek bennünket „…segítettél valakitartott, s a a szentmisét a templomukban, felmenek, aki úgy érezte, vége egy egészen szűk hettünk a harangokhoz, és már nincs remény. közös sírás körben ünneorgonálhattunk is. Ezután Szívből köszönöm a lett. Ez azért peltük, csak egy közös sétát tettünk, vigasztaló szavakat, volt nagyon mi, és még a közben az egész városra és legfőképpen, jó, mert így kapucinusok ráláttunk. Délután kaptunk hogy visszaadtad a megnyíltunk néhány barátegy komoly feladatot, ami REMÉNYT…!” egymásnak, ja volt ott. Az a filmben is volt. Egy lapot és sokkal jobünnepi ebéd kaptunk, melyen ez állt: ban összekoután pohártestvér már nagyon vártak „saját szavak”. Le kellett vácsolódtunk. Rájöttünk, köszöntőt mondtunk, minminket, ők voltak a lelki írnunk egy történetet, amihogy mi mindig itt leszünk denki külön-külön, mit a vezetőink ezen a hétvéről úgy gondoltunk, hogy egymásnak! filmbéli fiatalok, amiben gén. Elhelyezkedtünk, megváltoztatEzt követően megfogalmaztuk, hogy vacsoráztunk és elkezdőta az életün„Vasárnap valamiért volt egy hogyan fogunk tovább dött a „játék”, amelynek ket, egy törnehezen indultam közös elmélhaladni. Valaki például azt a lényege az volt ,hogy ténetet, haza… Remélem, kedés, ahol mondta: „Rájöttem, hogy megismerjük egymást amelynek a hamarosan újra veleaztán minnem vagyok egyedül!” közelebbről és kicsit megosztása tek lehetünk.” denki békét Tartalmas lelkigyakormélyebben, mint az iskolátalán segíthet kapott. Az latban volt részünk, ami ban. A játék után megnézoltárnál imádmindenkinek nagyon tettünk közösen egy filmet koztunk, majd lehetőség szett. Reméljük más alka(Freedom Writers - Szavolt gyónásra Marco testlommal is ellátogatunk badság írók), ami egy oszvérnél, akivel csak úgy, Marco testvérékhez. tályról és a bandaháborúbeszélgetni is lehetett. Köszönjük mindenkinek, ról szólt . Közben lassan Orsi ezalatt készített aki támogatta valmilyen rájöttünk, hogy életünknek nekünk egy meglepetést, módon ezt az ügyet! ebben a szakaszában, ami egy labirintus volt. A vagyis a gimnázium első Szalai Szilvia 9-HN célja, hogy megtaláljuk osztályában hasonló probéletünk fonalát, és tudjuk lémáink vannak, mint a filmbeli fiataloknak. A filmben a tanárnő azt szewww.

prohaszka.gyor.hu

8

Nagy Gáspár Versmondó verseny Vasváron 2013.április 27-én, Vasváron Nagy Gáspár emlékére vers- és prózamondó versenyt rendeztek, „A költő hazatér” címmel, ahol kisiskolás gyermekektől egészen az idős nagypapákig és mamákig voltak előadók. Nagy Gáspár hat éve hagyta el ezt a földi világot, de munkássága versein és családtagjain, barátain keresztül még mindig elevenen él. Nagyszabású versmondó versennyel,

Nagy Gáspár emléktúrával és focimérkőzéssel emlékeznek ma is Rá. Nagy Gáspár felnézett József Attilára, mint költőre, ezért írhatta „Te Istenre bíztad” című megrázó költeményét. József Attila hozzám is nagyon közel áll, ezért nem volt nehéz azonosulnom a verssel. Nagy élmény volt számomra, hogy részt vehettem a versenyen, mert így kifejezhettem tiszteletem iskolánk

himnuszának írója előtt. A zsűri – mely eléggé szakavatott emberekből állt, pl. Ablonczy László, a Nemzeti Színház volt igazgatója is köztük volt - teljesítményemért bronz minősítéssel tüntetett ki, amely cím elérésében Horváth-Hutás Rita tanárnő volt segítségemre. Nyári Ákos 11. H

Az alábbiakban a versenyen elmondott Nagy Gáspár vers olvasható, illetve ízelítőül egy-két kép és kommentár is szolgál: Tudd meg hát, József Attila, neved hibátlanul áll ott sírod fölött, ez lett a sorsod sorsa, s már büntelenül örökre a tiéd, mint ama megtöretett kenyér, mint szánkban az ostya, mint két fiú-testvér, legyen a neved is áldott, ahányszor csak kiejtem e két szót, József és Attila, mindig arra gondolok: legvégül te Istenre bíztad a világot, s nem akad majd halandó, bűnös és bűntelen, és költő sem igen, aki pontosan értené, miért is volt a ritka kegyelem, hogy az a két nagy dióbarna szem e földi pokolból már a Mennybe látott… és ne hidd, hogy ezért a tagadva-vallott Istenért, a sóvárgón kereső, hatalmas fohászokért már megbocsátottak neked, hiába maradtál szívedben ártatlan gyerek, mindegyre csak borzasztó bűneid fölött tűnődnek: milyen szertelenül csapódtál ide meg oda, még a vonat alá is! te szeretetért kuncsorgó, örök izgága, kellemetlen fráter… … én holtig elsakkozgatnék veled egy állomási restiben, ahol az összes játszmát te nyered… Attila, nagyon sietek, várj meg!

9

Az élet show-ja

„Csak arra vigyázok, amit értékesnek tartok!” Ezzel az alapgondolattal indult útjára az MFM-Projekt (Mädchen Frauen Meine Tage = lányok, asszonyok, menstruáció) Bajorországban 1999-ben. Azóta egyre több munkatárs kapcsolódik be a programba Németországon kívül néhány más európai országból is. Az MFM-Projekt magyarországi bevezetésének előkészületei 2005 novemberében kezdődtek meg. A magyarországi MFMmunkatársakat a program kitalálója és elindítója Dr. med. Elisabeth Raith Paula müncheni orvosnő képezte Budapesten 2006 novemberében. (www.mfm.hu) Az MFM-Projekt minden elemének az a célja, hogy a résztvevőkben saját testük működésének különlegességét és csodálatos voltát erősítse meg. Így pozitív hozzáállás és testkép alakítható ki. A látványos, izgalmas és nem feltétlenül hagyományos bemutatón, az ún. „Ciklus-show” (lányok számára tartandó foglalkozás, workshop) keretein belül a testi folyamatok, a ciklustörténések bemutatása az értelem mellett - illetve az előtt - főként az érzelmeket és az érzékszerveket szólítja meg. De nem hiányzik az ismeret sem. A program olyan információkat nyújt, melyek még nem tartoznak a mindennapi tudáshoz. Központi gondolat: a serdülő lányok önképét és életérzését nagymértékben meghatározza, milyennek tapasztalják meg és értékelik a testüket, milyen üzeneteket hallanak testükkel és így saját magukkal kapcsolatban. Nem elméletileg, nem röviden és tömören, és leginkább nem suttogva, a szánk elé tartott kezünk mögül, hanem látványosan, szórakoztatóan és kedvesen adunk teret ennek a témának: úgy és azt, ahogy és ami jár neki. A lányok érzik, hogy ami a testükben zajlik, mindenképpen szóra érdemes! Az utolsó egy órában információkkal és tapasztalatokkal erősítjük és bátorítjuk a szülőket is a havivérzés-

ről és a testi változásokról, hogy lányaiknak pozitív hozzáállást tudjanak közvetíteni a saját testükről, és egyben közös szótárt kapjanak a további beszélgetésekhez. A Prohászkában - Győrben elsőként - a hatodik osztályosok részt vehettek a Ciklus-show programon, és az ehhez kapcsolódó, hasonló értékeket közvetítő, fiúk számára készült Titkos Küldetés programon. Két szombati napon, júni-

us 7–én és 8-án zajlottak a foglalkozások, a résztvevő gyerekek és szülők tapasztalatai nagyon pozitívak. Szándékunk, hogy eztán minden prohászkás kiskamasz-10-12 éves diákrészt vehessen ilyen foglalkozáson. Köszönjük a szülők támogatását, és segítségükre, együttműködésükre a jövőben is nagyon számítunk. Tóthné Sasvári Szilvia

Eddigi résztvevők mondták: ez „Egyáltalán nem volt ciki, , Kár t! vol tényleg tök szuper tud nem hogy ezt ezelőtt tam!” Szandra, 11 éves

„A barátnőm cipelt el ide, de most igazáb ól hálás vagyo k érte!” Miriam , 12 éves az rátette s-show st már lu ik c „A mo ontot, lok i-re a p sképp gondo á egész m zésemre!” vér a havi s 13 éve , Laura

„Ez egy csud ajó nap volt!” Ju dit, 10 éves „Egyáltalán ne m kell semm it sem mondani , ha éppen ni ncs kedve az em bernek. Ez íg y tök jó volt.” Stef i, 11 éves

„Mi lányok magunk között voltunk és részt is vehettünk a játékban. És mindent meg is kérdezhettünk. Nagy élmény volt!” Tina, 13 éves

www. prohaszka.gyor.hu

10

Angol

Who is the sculptor of this statue which can be seen in Reggio di Calabria? a, Luigi Galligani b, Pellin Cinzia c, Rabarama

As you all know, our school has been taking part in a Comenius Multilateral Project for two years which is going to be finished by the end of this school year. We’ve had meetings in six different countries whose summaries can be found on our website: www.prohaszka.gyor.hu (Menü-Comenius projektTalálkozók).

Read them carefully and test your memory with this quiz. Where were the Sandeman Porto Wine Cellars founded? a, Porto b, London c, Perth

Where was the farewell-karaoke party organized in Győr? a, Vigadó Pince Pub b, Mamma Mia c, Kentucky Music Pub

What nationality is the architect of the Kumu Art Museum in Tallinn, Estonia, which opened in 2006? a, British b, Finnish c, Swedish

Casa Mila (Mila family’s house in Barcelona) designed by Gaudí was given the nickname ’La Pedrera’. What does La Pedrera mean? a, quarry b, undulation c, stone

Who designed the logo of our project? (Just guess it!) a, the Italians b, the Portuguese c, the Poles Good luck! Botosné Mészáros Krisztina Teacher of English

11

Német Hallo, wir sind die Deutsch lernenden SchülerInnen aus dem dritten Jahrgang der Prohászka Schule in Győr. Wir haben vor einem Jahr mit Deutsch angefangen, es gefällt uns so sehr! Von den größeren Schülern haben wir schon vor Jahren über Fabian und Lotta gehört, und wir waren sehr froh, als wir erfuhren, dass sie mit uns spielen und Thema bearbeiten werden. Als sie ankamen, lernten wir einander kennen. Dann haben sie uns einen Gruß der Schüler aus Szuloker János Arany Schule bestellt. Diese Schüler haben uns auch ein Rätsel geschickt. Es war eine spannende Aufgabe aus den Zutaten herauszufinden, an welche Speisen sie gedacht haben! Fabian und Lotta haben auch eingeholfen. Wir haben auch

etwas herausgefunden, hoffentlich wird es für die nächste Gruppe auch interessant sein. Die zwei Puppen haben uns das Thema Pausenzeit empfohlen. Zuerst mussten wir einen Arbeitsplan zusammenstellen, um alles gründlich nachzudenken. Wir haben auch die Meinungen unserer Gäste überlegt. Wir haben herausgefunden, ein Plakat über unsere Tätigkeiten in der Pausenzeit zu zeichnen. Jeder hat ein eigenes Blatt bekommen, auf das man die Lieblingstätigkeit auf dem Hof, im Flur oder in dem Klassenzimmer malen sollte. Während dieser Zeit haben zwei von uns das Portrait von Fabian und Lotta auf die untere Hälfte des Blattes gezeichnet. Am Ende haben wir all die Zeichnungen auf ein großes Blatt geklebt.

Das ist hier das Ergebnis: In der nächsten Unterrichtsstunde besprachen wir, was wir von Montag bis Freitag in der Jausenbox finden, und füllten eine Statistik aus. Danach haben wir entschieden, welche Typen der Nahrungen wir verzehren, und sogar haben wir Illustrationen gemacht, um die Lebensmittel zu kategorisieren. Die erste Kategorie war, ob das Lebensmittel gesund oder ungesund ist, die zweite Kategorie schilderte unseren Geschmack. Wir haben diese drei Tage so sehr genossen, dass wir Fabian und Lotta darum gebeten haben, uns wieder zu besuchen. Vielen Dank für die Mitarbeit! Gruß Gruppe aus dem dritten Jahrgang

Hallihallo, wir sind die Deutsch lernenden SchülerInnen aus dem fünften Jahrgang der Prohászka Schule in Győr. Wir haben in dieser Woche zwei prominente Gäste, Frau Dr. Prof. Habilit. Doc. Lotta und ihren Bruder Herrn Dr. Prof. Fabian in unserer Schule empfangen. Wir wissen schon, dass sie eine Weltreise machen, um Leute kennen zu lernen, und ihnen verschiedene interessante Themen und Aufgaben zu präsentieren. 2011 haben wir von Fabian und Lotta eine Aufgabe in Bezug auf Muttertag bekommen. Wir haben es so genossen, dass wir seit dieser spannenden Woche nur darauf gewartet haben, sie wieder bei uns zu begrüßen. Jetzt haben die zwei Puppen uns das Thema Klassenausflug empfohlen. Zuerst haben wir einen Arbeitsplan zusammengestellt, dann die Rätselaufgaben gelöst, bzw. vorbereitet. Danach haben wir die Klassenausfahrt nach unseren Träumen geplant. Aber nicht jeder von uns möchte in derselben Jahreszeit fahren, und da wir so demokratisch sind,

haben wir mit Hilfe unserer zwei Freunden gleich zwei Plakate gezeichnet. Da wir nicht nur demokratisch, sondern auch überlegt sind, haben wir auch nachgedacht, was wir während dieser Reise brauchen werden. So haben einige von uns die nötigsten Gegenstände an die Tafel gemalt. Und wir haben stundenlang gezeichnet, Prospekte zerschnitten, Bilder geordnet und geklebt. Manchmal haben wir auch unsere Lieblingslieder gesungen. Das ist hier das Ergebnis: Wir sind so froh, dass Fabian und Lotta uns wieder besucht haben. Vielen Dank für euren Besuch! Kommt bald wieder zurück!!! Viele Grüße Gruppe aus dem fünften Jahrgang

12

Iskolánkban 2013.május 3-án tartottuk ballagási ünnepély majd az ünnepség a Bazilikában folytatódott. Tizenegyedikesek nev majd a maturáló fiatalok nevében Szemethy Kitti 12.H o Németh József igazgató úr

Nyári Ákos Tisztelt Igazgató Úr, Tanáraink, kedves Szülők, Vendégeink, Diáktársaink, szívünknek igen kedves ballagó Diákok! „Ezt a napot az Úr adta, örvendezzünk és ujjongjunk ma!” - olvashatjuk a 117. zsoltárban, mely egy nagyon fontos igazságra hívja fel valamennyiünk figyelmét. Az Ünnep, az ünnepek méltó megülésére gondolok. Mi most valamennyien Értetek vagyunk itt, kedves búcsúzó Diákok. Nektek vettük fel ma az ünneplő ruhánkat, Értetek adunk ma hálát Szüleitekkel, szeretteitekkel, tanáraitokkal együtt itt a templomban. Az elmúlt években - azt hiszem, mindannyian egyetértetek velem - számos csodálatos ünnepben lehetett részetek a Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium falai között. Kivételes nagy tehetségű és hitű emberek jöt-

tek hozzánk, hogy gondolataikkal segítsék az ünnep megértését, megélését. Gondolok itt Orbán Viktor miniszterelnök Úr, vagy Udvardi Erzsébet festőművésznő látogatására, vagy Eperjes Károly művész Úrra, aki épp az idei húsvét lelki előkészületeiben segített nekünk. Itt megtanulhat-

Ballag

tátok, s biztosan otthonról is így nevelődtetek, hogy az ünnep méltóságát az ember igyekezzen, lehetőségeihez mérten megadni. Ne felejtsétek hát el ezt az itt kapott ajándékot! Mint minden nagyobb esemény az ember életében, ez az ünnep is sajátosan hordoz magában egyfajta kettősséget. Gondoljunk csak a születésre, mely egyszerre öröm és fájdalom: öröm, mert egy várva várt kis élet érkezését jelenti, és szomorúság, hisz 9 hónap után egy nagyon szoros kötelék szakad meg anya és gyermeke között. Ilyen születést és elválást élhettek át Ti is, kedves elballagó Diáktársaim, mikor az Ünnepet méltón megülve könny szökik a szemetekbe. Szomorúak vagytok, mert az elmúlt hat illetve négy év alatt összekovácsolódott közösség most így, ilyen formában befejezi közös életét, elszakad a szoros köldökzsinór,

13

yünket. Végzős diákjaink énekelve járták körbe az iskolát, vében Nyári Ákos 11.H osztályos diákunk búcsúztatta a ballagókat, osztályos tanuló búcsúzott. A hálaadó liturgia keretében búcsúztatta a végzősöket.

gási beszéd amely táplálta, gazdagította életeteket. Elhagyjátok az iskolát, ahová többen is közületek tizenkét éven át jártatok. De bizonyára a következő idézet is ismerős számotokra: „Ne nyugtalankodjék szívetek! Higgyetek az Istenben…”(Jn 14, 1) A másik nagy ajándék, mely képletesen a hátizsákotokba kerül, az a bizonyosság, hogy ne féljetek, ne nyugtalankodjatok, és higgyetek! Hiteles emberektől, hitvalló keresztényektől kaptatok példát és útmutatást az elmúlt években. Ne feledjétek, életre szóló mankót kaptatok. S ahogy az idei hosszú tél után, mely szinte reménytelennek tűntette fel a tavasz eljöttét, mégis beköszöntött a természet megújulása, higgyétek el, bármilyen nehézség is jöjjön életetekben, a hit mankója mindig segíteni fog, s életetekben is eljön a tél után újra a tavasz. Ittlétetek alatt meghatározóvá vált számotokra az iskola épülete is; ez

lett második otthonotok. Tisztában vagytok vele, melyik tanteremben melyik szék billeg, melyik táblán csikorog a kréta, hol lehet észrevétlenül puskázni… Kezdetben nem lesz könynyű beilleszkedni az új környezetbe, de előbb-utóbb megismeritek új helyeteket is. S végül személyes élményeinkről is hadd szóljak: Osztályom, a most 11. H osztály kis hetedikes kora óta Veletek tőszomszédságban élhette meg gimnazista éveit. Rengeteg tapasztalatot osztottatok meg velünk, melyek sokszor életet mentettek. Ha csak az utolsó pillanatban, de még épp jókor érkező kölcsön könyvekre gondolok, a faktos segítségekre, vagy csak egyszerűen egy-egy derűsen átbeszélgetett nagyszünetre. De köszönjük a reggeli osztálymiséken rendszeresen szolgáló gitár- és ének kíséretet, mellyel nem csak az Igazgató atya és

Csorba tanár Úr szívét melengettétek, de valamennyiünkét is. Hiányozni fogtok..., sajátos lesz, hogy az elkövetkezendő évben nem a megszokott tekintetek köszönnek vissza a folyosón. Valamint elballagásotok arra is figyelmeztet minket, hogy jövőre nekünk kell egy talán kis gimis osztálynak hasonló okos tanácsokkal szolgálni, mielőtt mi is elbúcsúznánk. Kincsekkel telve búcsúztok hát tőlünk. Kamatoztassátok azokat, s gyűjtsetek melléjük még sokat! Én Roger testvér szavaival szeretnék búcsúzni Tőletek és egyben sok szerencsét kívánni elkövetkező életetekhez : „Minden élő Istene, őrizz meg attól, hogy „repedezett ciszternákat ássunk, amelyek nem őrzik meg az élő vizet.” Szeretnénk rád bízni minden aggodalmunkat és egész életünket.” Isten áldjon Benneteket!

www. prohaszka.gyor.hu

14

2013. március 11—16.

Olaszországi projekttalálkozó A kétéves Comenius Iskolai Együttműködési Projektünk 5. találkozójára került sor a calabriai Soveratoban 2013. március 11. és 16. között. A Sztereotípiák legyőzése címet viselő projekt utolsó előtti összejövetelének témája az országok közti hasonlóságok volt. Iskolánkat négy, 11. H osztályos tanuló képviselte: Haszonits Andrea, Ladocsi Lilla, Mátrai Dorina és Varga Vivien. A csapatot Császári Ildikó tanárnővel együtt vezettük. Hétfőn délelőtt indultunk a bécsi repülőtérről először Rómába, ahol rögtön a tranzitváróterembe érkezve összetalálkoztunk a spanyol delegációval, illetve a beszállásnál a portugálokkal. Így három küldöttség utazott egy gépen Lamezia Termebe, s már várt ránk az a busz, ami elvitt minket a kb. 70 km-re található Soveratoba. Este nyolc óra volt mire odaértünk, és nagy örömmel fogadtak bennünket a vendéglátó családok. A lengyelek kora reggel, míg az észtek késő este érkeztek meg. Másnap egy vendéglátó-ipari szakközépiskolában, ahol szakácsokat és pincéreket képeznek, került sor a prezentációk előadására. Mivel a hasonlóságokat kellett bemutatni, így beszéltünk a kereszténység elterjedéséről, az UNESCO Világörökségi Listán szereplő helyszínekről, természetes vizekről, és az Európai Unió EDEN projektjéről, amely az egyes országok kevésbé frekventált helyeire irányítja a turisták figyelmét. Nagy sikert arattunk színvonalas munkáinkkal. Ezek megtekinthetőek a projekt honlapján: http://comeniusbs.slipknotee.com/category/meetings/ita ly-11-16-march-2013/

A délután a tanárok számára munkával telt, amelynek során egyeztettük az utolsó, barcelonai találkozó programját, és tevékenységeit, továbbá megbeszéltük a záró beszámoló elkészítéséig ránk váró egyéb feladatokat. Ezalatt a diákok felfedezték Soverato tengerpartját, és a többi látnivalót. A Jón-tenger mentén fekvő

10.000 lakosú kisváros álmos arcát mutatta nekünk, hiszen valójában nyáron kel életre, amikor turisták özönlik el a squillace-i öböl gyönyörű homokos partszakaszát. A tenger vize különösen tiszta ezen a részen, amit a ritkaság számba menő csikóhal előfordulása is jelez. Így nem véletlen, hogy ez az állat a város jelképe, és több formában is megtalálható a sétányon. A szerdai nap sok időt töltöttünk buszozással, de a tenger látványa feledtette a kényelmetlenségeket. Először Reggio di Calabriaba mentünk, az olasz csizma orrába, amely a Messinai-szoros partján, átellenben Szicíliával fekszik. Itt az ókori világ egyik legtökéletesebb alkotásainak tartott riacei bronzszobrokat csodálhattuk meg, amelyek

Calabria jelképei is egyben. Sajnos nem az eredeti helyükön, a Régészeti Múzeumban vannak kiállítva, hanem Calabria tartományi hivatalának előcsarnokában láthatóak elfektetve egy üvegfal mögött, és restaurálják őket. Az idegenvezetőnk elmondta, hogy a mitológiai alakokat vagy ókori sportolókat ábrázoló két méter magas szobrok 2009 óta arra várnak, hogy megépítsék külön a számukra tervezett múzeumot, amelynek a tervek szerint tavaly március közepén kellett volna megnyílnia. Az i.e. 5-4. századból való görög bronzszobrokat egy búvár fedezte fel 1972-ben a calabriai Riace partjainál. Restaurálásuk után 1980-ban Firenzében és Rómában állították ki őket és egymillió látogató volt rájuk kíváncsi. Azóta Reggio di Calabria őrzi a kincseket, amelyeket soha egyetlen egy olasz vagy külföldi múzeumnak sem adtak kölcsön. Fényképezni nem lehetett őket, így álljon itt egy internetről való fotó. Ezután több mint két órát tölthettünk el Itália egyik legszebb egy kilométerének nevezett parti sétányán. Az elnevezés nem túlzás, hiszen az egyik oldalon csak egy karnyújtásnyira van Szicília, míg a másik oldalt gyönyörű paloták, római kori fürdő romjai és Rabarama modern szobrai szegélyezik.

A város történelmi központjában helyezkedik el a régió legnagyobb székesegyháza (1928-ban szentelték fel), amelynek eredete a 11. századra nyúlik vissza.

15 A gótikus stílusban épült öthajós templomot az idők folyamán sokszor átépítették, legutóbb neoromán stílusban.

Elhagyva Reggiot, a Tirrén-tenger partjának legfestőibb városába, Tropeába utaztunk. Óvárosa a partvidékből merőlegesen kiemelkedő 40 m magas mészkősziklán fekszik. Főutcája egy korlátban végződik, ahonnan gyönyörű kilátás nyílik a tengerre, illetve a nemrég felújított Santa Maria dell’Isola háromhajós bazilikára és bencés kolostorra. Csütörtöki délelőttünk első fele az iskolában telt. A diákok részt vettek tanórákon, ismerkedtek az iskolai élettel. Építőipari szakközépiskoláról lévén szó, sok mindenben eltér az ott folyó munka a mienktől. Majd összegyűlve egy informatika teremben, vegyes nemzetiségű csoportokban a tanulók a projekt témájához kapcsolódó feladatokat oldottak meg. Innen egy konferenciaterembe mentünk át, ahol már várt ránk a város idegenforgalomért felelős polgármester-helyettese. A köszöntője és a városról tartott ismertetője után, két filmet vetített le nekünk. Az első a régió természeti és kulturális kincseit mutatta be, míg a másik a palack nélküli merülés rekordkísérletéről szólt, ami Soveratoban zajlott tavaly nyáron. A helyi újság és tv munkatársai is jelen voltak. A televízió riportot készített az iskolák koordinátoraival, míg az újságnak az olasz szervező, illetve egy észt lány a vendéglátójával együtt nyilatkozott. Délután a családok gondoskodtak a diákok szórakoztatásáról. Utolsó együtt töltött napunk igazán emlékezetes marad a szebbnélszebb helyek és a fergeteges búcsúparti miatt. Első utunk Squillaceba vezetett, a terrakotta őshazájába. Itt egy rajztanár fogadta a csapatot, aki végigkalauzolt minket a fazekasmű-

helyükön, egy régi égetőkemencén és a boltjukon. A műhelyben készült és a boltban árusított kerámiákat ő maga festi népi hagyományokat követve, míg édesapja korongoz, akit láttunk is munka közben, ahogy éppen vázákat készített. A földbe ásott, kétszintes, fával fűtött égetőkemencét ugyan már nem használják, de megtudtuk, hogy régen csak ez az egy volt a faluban, és nagy társasági élet zajlott ott, míg várták, hogy kiégjenek az agyagedények. A bizánci korból származó vár romjai lenyűgöző látványt nyújtottak a háttérben. Ezután a közeli Régészeti Parkba vezetett utunk, amely területet egykor görögök és rómaiak is laktak, így görög neve Skylletion, míg a római Scolacium volt. Az i. e. 8-7. században görögök érkeztek dél-Itáliába új hazát keresve, magukkal hozva kultúrájukat, nyelvüket, vallásukat, és a független városállamok intézményét. Számos hellén város nagyon gazdag és befolyásos lett, köztük Croton is, amelyhez ez a terület tartozott. A pirruszi háború után az i.e. 3. században Magna Graecia (Nagy Görögország), ahogy a rómaiak nevezték Szicíliát és a csizma orrát, a római köztársaság uralma alá került. Ennek késői szakászában kezdték el építeni a park fő látványosságát, a színházat három szakaszban. Az i.sz. 2. századra érte el végleges nagyságát, ekkor kb. 3500 ember befogadására volt alkalmas. A 4. században egy földrengést követő tűzvész döntötte romba. A színház elrendezése nem a római, hanem a görög modelt követi, mivel az ülőhelyeket egy domboldal lejtőjé-

re helyezték el rálátással a Jón-tengerre. A múzeumban számos értékes leletet állítottak ki mindkét korból. A parkban találhatóak még egy 11. századi norman kori templomnak a romjai is, amelynek felső falának építéséhez felhasználták a római kori köveket is. Még egy érdekességet tartogatott számunkra a hely, az elő villanyárammal működő olivaprés üzemet. Soveratoba visszatérve a város főutcáján szuvenírek között válogattunk, és készülődtünk az esti összejövetelre. Egy étterem pincéjében gyűltünk egybe, tanárok, szülők és diákok, hogy köszönetet mondjunk egymásnak az álélt élményekért. Előételként bruschettát ettünk, majd pizzát, és a sort a szülők által készített finom sütemények zárták. Zenéről az iskola népzenét játszó zenekara gondoskodott, akikkel együtt két táncos lány is szerepelt. Egy idő után sokan bekapcsolódtak a táncba, és fantasztikus hangulat kerekedett. Ezt a karoke csak fokozta, mindenki teljes hangerővel énekelte a régi olasz slágereket. A végén ajándékot is kaptunk, egy kerámiából készült férfi fejet, aminek gonosz szellemeket távol tartó hatást tulajdonítanak. Alvásra nem sok időnk maradt, mivel hajnali négykor útra kellett kelnünk, hogy időben ott legyünk a repülőtéren. Vendéglátóinknak hálásak vagyunk azért, hogy szívvel-lélekkel azon voltak, hogy mindenki jól érezze magát, és sok élménnyel gazdagodva térhessen haza.

Az eddig elkészült prezentációk és a találkozók programja megtekinthetők a közös honlapunkon: http://comenius-bs.slipknotee.com/ A projekt a facebookon is követhető: http://www.facebook.com/pages/Comenius-Estonia-BreakingStereotypes/153393338092069?sk=wall Botosné Mészáros Krisztina koordinátor www. prohaszka.gyor.hu

16

2013. április 19—24.

Spanyolországi projekttalálkozó A kétéves, Sztereotípiák legyőzése címet viselő projektünk utolsó állomása volt L’ Hospitalet, ez a közel 260.000 lakosú város Barcelona közvetlen szomszédágában, attól délnyugatra. Katalónia második legnépesebb városa, és az egyik legsűrűbben lakott település nemcsak Spanyolországban, de az egész Európai Unióban is. A XIX. századig falusias jellegű helység volt, amikor is a textilgyárak építésével együtt rohamosan megnőtt a lakosság száma. Az 1960-70-es években nagyon sokan települtek ide Spanyolország szegényebb régióiból, de a lakosság jobb ellátásához szükséges fejlesztések csak a 90-es években kezdődtek el. Ma egy gazdaságilag dinamikusan fejlődő város képe tárult elénk felhőkarcolókkal, kiváló tömegközlekedéssel. Iskolánkat most is négy diák képviselte, Ács Veronika, Dombi Olivér, Katona Bianka és Kránitz Bence, mindannyian a 11. H osztály tanulói. A munkát és az utazást

Császári Ildikó tanárnő segítette. Erre az útra már nem kellett prezentációkkal készülnünk, hiszen az összegzésen volt a hangsúly. Így az összes projektben résztvevő diák és szüleik azt a feladatot kapták, hogy néhány mondatban írják le, hogy mi mindent nyújtott nekik ez a kétéves munka, amit az Európai Unió

a Tempus Közalapítványon keresztül támogatott. Továbbá azok a tanulók, akik már meglátogattak egy másik országot, kiválasztották azt a helyet, épületet vagy műemléket, ami a számukra legkedvesebb volt, és arról vetették papírra gondolataikat. Ezeket az írásokat újságcikkek formájában soksok fénykép kíséretében kinyomtattuk. Végül a diákok egyegy mondatba tömörítve is megfogalmazták tapasztalataikat. Ezekkel felszerelkezve indultunk útnak 2013. április 19-én délután 5 órakor a schwechati repülőtérről. A barcelonai reptérről első utunk az iskolába vezetett, ahol a gyerekek találkoztak vendéglátó családjaikkal, akik elvitték őket otthonaikba. A szombati nap Barcelonában telt. Az iskola előtt találkoztunk 9 órakor, ahonnan külön busszal indultunk e csodás város felfedezésére. Sétánkat a Gótikus negyedben kezdtük, a La Seunak (a püspökség székhelyének) megtekintésével, amelynek legszebb része a magnóliákkal, pálmákkal, narancsfákkal, szökőkúttal díszített kerengő, ahol 13 lúd emlékeztet Szent Eulália vértanúságára. Innen a Plaça de Sant Jaume térre értünk, ahol egymással szemben található a katalán kormány székháza és a Városháza. Tovább haladva egy újabb gyönyörű tér tárult a szemünk elé, a Plaça Reial, ami éttermeivel, kávézóival számos szabadtéri rendezvénynek ad otthont. Francesc Daniel Molina i Casamajó tervezte a XIX. században,

és a híres katalán építész, Antoni Gaudí lámpaoszlopai teszik különlegessé.

A csapat a Plaça del Rei téren tartott egy kis pihenőt a Nagy Királyi Palota lépcsőin, amelynek elődje a barcelonai grófok X-XI. századi palotája volt, akiket 1137-ben koronáztak Aragónia királyaivá. A tér jobb oldalát a Szent Ágota-kápolna zárja le. A királyi palota kápolnájának építették meg 1300 és 1311 között. Elhagyva a gótikus negyedet, egy másik hasonlóan gyönyörű, bár turisták által kevésbé frekventált helyre az El Born negyedbe jutottunk. Elsőként a katalán gótika legnemesebb, legtisztább alkotása a Santa Maria del Mar (A Tengerek Madonnája) bűvölt el bennünket, amelynek építése 1329-ben vette kezdetét. A templom után a XIV. századi Barcelona legelőkelőbb és a mai város egyik legszebb utcájába fordultunk, a Carrer Montcadába. Öt helyreállított épület ad helyt a Picasso Múzeumnak, amely a művész pályakezdő éveibe nyújt betekintést. A Passeig Joan Borbóról rövid sétával kijutottunk a 4 km hosszan húzódó partszakaszra, ahol 7 strand követi egymást. Mindez az 1992-es olimpiai játékok öröksége. A délelőtti bolyongásainkat a tengerparton fejeztük be, ahol a homokban ülve elfogyasztottuk szendvicseinket. Továbbindulva a Barcelonata városrészben elsétáltunk Frank

17 Gehryl csillogó Hal című szobra mellett, amely az egykori halászfalunak állít emléket. Erre csupán a Port Olimpíc tengerpartját szegélyező éttermekből kiáradó frissen sült hal illata emlékeztet. A közeli olimpiai falut is megnéztük, amelyből luxus lakóparkot alakítottak ki. A buszra visszaszállva Barcelona északi, észak-nyugati városrészeibe vettük az irányt, ahol Antoni Gaudí (1852-1926), a neves építész művei uralkodnak. Ezen a napon ebből kettőt tanulmányozhattunk behatóbban, a Szent Család-templomot és a Güell parkot. A Sagrada Famíliát turisták milliói keresik fel évente nem véletlenül, hiszen hihetetlen formagazdagság és a képzelet túláradó bősége jellemzi az épület külső felületét és szobordíszeit. A Güell park egy kertváros része, amelyet Gaudí patrónusa, Eusebio Güell megbízásából tervezett körülbelül 1900-tól 1914-ig, befejezni azonban soha nem fejezett be, akárcsak a templomot. A napot a Barcelona fölé magasodó Montjuïc, a város „Gellért-hegye”, és egyben „Városligete” tetejéről elénk táruló panorámával zártuk. A dombtetőre menet elhaladtunk a híres katalán festő, Joan Miró múzeuma, és az Olimpiai Stadion mellett is. Vasárnap a családoké volt a főszerep. Diákjaink a tengerparton töltötték el az időt spanyol társaikkal ragyogó napsütésben. Sajnos a víz még hideg volt fürdőzésre, de a bátrabbak azért megmártóztak. Hétfőn reggel az iskola könyvtárárban gyűltünk össze, ahol az igazgató úr köszöntője után kezdetét vette a munka. 6 fős vegyes nemzetiségű csoportok alakultak, akik az otthon előkészített cikkekből és fényképekből összeállították a Sztereotípiák legyőzése című újságokat. Tanárok, diákok és szülők írásai vegyesen töltik meg arról, hogy a közreműködők mi mindennel gazdagodtak e nemzetközi együttműködés során. Az újságokról színes fénymásolatok készültek, amelyek könyvtárunkban olvashatók. Ezután egy újabb feladat várt a tanulókra, ahol kézügyességüket és kreativitásukat csillogtathatták meg. A rajztanár az iskola előcsarnokában egy falra hat különböző, az adott

országra jellemző fát festett, amit a gyerekeknek kellett falevelekkel életre kelteni. Ezekre a levelekre kerültek rá azok a mondatok, amelyek a legfőbb sikereit összegzik a projektnek. Ezalatt a tanárok összeültek, hogy megbeszéljék a még hátralévő feladatokat. Így azt a kérdőívet, amit minden iskolából kb. 60 diáknak kell kitölteni. Ez arra hivatott, hogy felmérje, mennyi tudással gyarapodtak az egyes iskolák tanulói az eltelt két év alatt. Az eredményeket majd összevetjük a közös munka elején készült felméréssel, és bizakodunk abban, hogy nem hiába dolgoztunk. Volt még egy nagyon nehéz feladatunk. Ki kellett választani a hat legjobb fotót, amely a projekt témájának jegyében készült. Minden ország 5 fotót hozott a versenyre, amelyre bárki benevezhetett előzetesen, ahogy azt a honlapunkon közzétettük. Minden iskola 1-1 képe nyert. A mi fotóink közül Varga Vivien, 11. H osztályos tanuló Húsvéti nyuszi a hóban című fotója 5. helyezést ért el. Ebéd után a városházára mentünk, ahol az oktatásért felelős polgármester helyettes fogadott bennünket, és egy rövid ismertetőt tartott a településről. Délután Gaudí utolsó civil munkáját, a La Pedrera házat volt szerencsénk megnézni. Az elnevezés kőfejtőt jelent magyarul. Ezzel a csúfnévvel illették Gaudí kortársai az épületet, mivel a görbült homlokzat különös formájú sziklafalra emlékeztet. A bérház Don Pedro Milá textilgyáros megrendelésére készült 1906 és 1910 között. A tető a homlokzathoz hasonlóan mozgalmas. A kémények és szellőzőnyílások egy tündérvilág álomszerű formáit idézik. A tetőtérben megnéztük Gaudí munkásságát bemutató kiállítást, illetve egy szinttel lejjebb egy, a kor stílusában berendezett lakást. Az utca túloldalán, a Passeig de Grácia 43. szám alatt kívülről megcsodálhattuk Gaudí másik lakóházát,

a Batllo-házat, amelyet Milá üzlettársának megbízására készített. Az épület 1870 körül épült, de elegáns volta ellenére is jellegtelen maradt. Gaudí mindenestől átformálta a külső homlokzatot, újabb emeletet húzott föl, és sárkány formájú tetőt csapott rá kereszttel, ami Katalónia védőszentjét, Szent Györgyöt idézi meg. Az ablakokat hullámzó keretekkel és velencei karneváli maszkokra emlékeztető erkélyekkel ékesítette. A kedd igazán izgalmasnak ígérkezett, hiszen ünnepnap volt, és egyben a hivatalos program zárása is. A katalánok védőszentjüket, Sárkányölő Szent Györgyöt ünneplik ezen a napon. Így ott ekkor emlékeznek meg a „rózsákról”, mert a legenda szerint Szent György a IV. században az álta-

la megölt sárkány véréből kinőtt rózsát a megmentett hercegnőnek ajándékozta. Azonban nemcsak a rózsák a főszereplők, hanem a könyvek is, mivel 1995-ben az UNESCO a könyv napjává nyilvánította április 23-át katalán javaslatra. Április 23-án halt meg William Shakespeare és Miguel de Cervantes. A nap célja, hogy felfedezzük az olvasás szépségét, és ösztönözzük egymást a könyvek forgatására. Ezért ekkor az emberek rózsát és könyvet ajándékoznak egymásnak, s az utcákat ellepik a virágárusok és könyvkereskedők, akik különböző kedvezményekkel csalogatják a vásárlókat a standjukhoz. Mi sem maradtunk rózsa nélkül, minden külföldi diák kapott egy szálat a vendéglátójától.

www. prohaszka.gyor.hu

18 A napot egy igazán nemes katalán tradíció, az emberi toronyépítés megismerésével kezdtük. Megnéztünk egy rövid videót, amelyből kiderült, hogy embertornyokat (castells) már a középkorban is emeltek, eredetük olyan régi táncokra vezethető vissza, melyek emberi építmények kialakításával fejeződtek be. Az embertornyok jelenlegi formája körülbelül 200 évvel ezelőtt jelent meg Vallsban, és lényegében a mai napig megőrizte eredeti formáját. Az emberi testek alkotta tornyok magasságuk, szépségük és törékenységük folytán egyedülálló részévé váltak a katalán népi kultúrának. Úgy tartják, hogy az embertornyokhoz szükséges erő, egyensúly, bátorság és értelem hűen jelképezik a katalán nemzeti karakter alapvonásait. Az egyre szaporodó toronyépítő csoportok, a nem ritkán 10 emelet magas építmények nyomán nem túlzás az embertornyok történetének fénykoráról beszélni. Nem lehet vélet-

len, hogy 2010-ben az UNESCO az embertornyokat a szellemi kulturális világörökség részévé nyilvánította. Ezután rajtunk volt a sor, hogy mi is megtapasztaljuk, milyen érzés egy ilyen torony részének lenni. Az egyik helyi csoport tagjai voltak segítségünkre, akik elmagyarázták és bemutatták a technikát, illetve segítettek bennünket abban, hogy ezt a gyakorlatban is megvalósítsuk. Majd a szomszédos általános iskola tanulóinak Szent György-napi műsora következett szintén az iskola sportpályáján. Rendkívüli produkciót

láthattunk, dobosokkal, sárkányokkal és pirotechnikai elemekkel megtűzdelve. A délelőtt a tornateremben zárult, ahol a diákok önfeledten táncoltak mindenféle zenére, és örültek annak, hogy megadatott nekik, hogy így együtt lehetnek. Ebéd után következett a fotóverseny eredményhirdetése, ahol a győztesek átvették az országok által felajánlott nyereményeket. A nap az iskola kórusának koncertjével zárult, akik két angol slágert és három spanyol dalt énekeltek nekünk. Szerda reggel az iskola előtt találkoztunk mindannyian, hogy elköszönjünk egymástól. A búcsú könnyesre sikerült, hiszen tudtuk, hogy már nem lesz több ilyen találkozó, és nem mondhattuk, hogy viszontlátásra egy másik országban. Természetesen igyekszünk a kapcsolatot fenntartani, és a jövőben más formában újra együttműködni. Szerencsére az egész nap előttünk állt a hazaindulás előtt, így csomagjainkat az iskolában hagyva a lengyel csoporttal felkerekedtünk, hogy megnézzük az FC Barcelona stadionját. Az 1957-ben épült, 120.000 férőhelyes El Camp Nou-t a világ legszebb stadionjai közé sorolják. A bejárható útvonal végigvezetett bennünket a múzeumon, a lelátókon, a pálya szélén, a sajtótájékoztatók helyszínén, az öltözőkön, a kápolnán, a kifutón és a közvetítő állásokon. A múzeumban felfedeztük, hogy az egész stadion építése egy magyar származású focis-

ta, Kubala László nevéhez köthető. 1950-től 1963-ig a csapat játékosa volt, újszerű játékstílusával a Barcelona olyan sikereket tudott elérni, hogy a 20.000 fős stadiont a többszörösére kellett bővíteni. Tervezték, hogy róla is nevezik el, erről tisztelői a mai napig nem mondtak le. A Barcelona 100. évfordulóján 1999-ben a szurkolók a csapat történetének legjobb játékosává választották. 2009. szeptember 24-én leplezték le a Camp Nou központi helyén a szobrát, amelyen több mint 20.000 fanatikus vett részt. Délután már csak egy látványosság felfedezésére maradt idő, ez pedig az Akvárium volt a tengerpart közelében. Óriási méreteit csak néhány adattal szeretném érzékeltetni: 35 akvárium, 11.000 állat, 450 különböző faj, 6 millió liter víz, 14 millió látogató. Itt található az egyetlen Óceánárium Európában, amelyen 80 méter átlátszó folyosó vezet keresztül, és az ember úgy érezheti magát, mint ha az óceán fenekén sétálna. Ennek a résznek a sztárjai a homokpadi cápa és a homoki tigriscápa. Másik nagy kedvenc a korallzátonyok színes élővilágát bemutató trópusi akvárium. Természetesen a pingvinek bájának sem lehet ellenállni. Az iskolába délután 5 óra felé értünk vissza, ahol a spanyol diákok vártak bennünket, hogy még egyszer elbúcsúzhassunk egymástól, és egy utolsó közös kép készüljön rólunk. Nagyon megható volt látni a figyelmességüket és szeretetüket. A gép 20.25-kor indult Bécsbe, így hajnali két óra volt mire kisbuszunk begördült Győrbe. Hálás szívvel gondolunk spanyol barátainkra, akik felejthetetlenné tették számunkra ezt a közel egy hetet.

Az eddig elkészült prezentációk és a találkozók programja megtekinthetők a közös honlapunkon: http://comenius-bs.slipknotee.com/ A projekt a Facebookon is követhető: http://www.facebook.com/pages/Comenius-Estonia-BreakingStereotypes/153393338092069?sk=wall Botosné Mészáros Krisztina koordinátor

Rejtvény

19

1. Nyilvános megszégyenítő hely 2. Nem matt 3. Romantikus költőnk 4.Építőanyag 5. Efyik szerzetesrendünk 6. Hamis 7. A som íze 8. Ilyen képző a -né 9. Bírósági döntés 10. Híres vízesés 11. Vetélkedő 12. Norvégia fővárosa 13. Friss 14. Győri együttes 15. Zeneszerzőnk 16. Afgán főváros 17. Kúszónövény 18. Rege 19. Egyik körmenetünk 20. Tavasz 21. Sorsolás a bálon 22. Egyik megyénk 23. Vegyjele: Mg 24. Egység 25. A Hunyadiak címerállata 26. Eyik fagyosszent 27. Lószerszám 28. Szerencsetárgy 29. Nyári szünet 30. Ókori eposz 31. Kétfókuszú szemüveg 32. Domború 33. Törvényét Ohm alkotta meg 34. Versszak 35. A görög ábécé utolsó betűje 36. Keresgél 37. Régi pénz 38. Sopron patakja 39. Táblakép 40. Művészeti ág 41. Oroszlánszáj 42. Megyeszékhely

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9. 10.

17. 18. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

19. 20. 21. 22. 23.

(*)

A csillaggal jelölt sorokban Lator László verssorát olvashatod. 24.

25. 26. 27. 28. 29. 30.

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

38. 39. 40. 41. 42.

(*)

A rejtvényt készítette: Strasszer György tanárúr

www. prohaszka.gyor.hu

20 Mit jelent a kísértés és a kísértô? – tette fel a kérdést Eperjes Károly a gyôri Prohászka Ottokár Orsolyita Közoktatási Központgimnazistáinak elôadása elején. Az izgalmas együttgondolkodás után beszélgettünk.

Beszélgetés Eperjes Károly Kossuth-díjas színmûvésszel

A mélypont ünnepe – Húsvéti idôben beszélgetünk. Ilyenkor sokszor elhangzik az a mondat, hogy Krisztus feltámadása ad értelmet az emberi élet szenvedéseinek. Nyilván meghallgatjuk, elfogadjuk, elhisszük ezt a mondatot, de kérem, segítsen megélni ezt az igazságot! – Ha Krisztus fel nem támad, akkor hiábavaló a mi hitünk, ahogy olvassuk a Bibliában. A hit, ennek elfogadása. Az igaznak, a szépnek és a jónak az elfogadása. Fájdalommal, örömmel, küzdéssel együtt jár ez, de van értelme. Ha Krisztus feltámadt, akkor mindennek van értelme. Ezért mi, katolikusok – egyetemesek, ezt ünnepeljük. Jó lenne, ha mindenki ünnepelné, de mindenkinek szabad akarata van, ki mikor akar, csatlakozhat hozzánk. – Emberi tragédiáinkat vagy euforikus sikereinket hogyan értelmezi át a feltámadás? – A feltámadásban kapnak értelmet magánéleti kihívásaink. A feltámadás tükrében látszik, hogy az a kihívás kegyelem vagy kísértés. Mindent meg kell vizsgálnunk. Saját példám: Tavaly nagyhétfôn halt meg az édesanyám. Ez engem nagyon kiborított. Szégyelltem magam, hogy

katolikusként nem tudom jól elengedni. Meg is kellett gyónnom. Egészen a pszichiátriáig jutottam, persze ebben benn volt más, a környezetemben, különösen a kulturális életben tapasztalható probléma is, de elsô számú ok édesanyám halála volt. Nem voltam bölcs mamám halálos agyánál, az elkísérésben. Jobban kellett volna beosztanom az idômet, hogy ne merüljek ki annyira. De a Jóisten innen is kienged! Már nem

szedek gyógyszert sem. Úgyhogy Krisztus feltámadt! S most ünnepeltük a mamám egyéves mennyei születésnapját Hegykôn. – A bölcsesség hogy vezethetô el a szeretethez? – A bölcsesség – a lelki vezetôm szerint – a biztos kapu a szeretet felé. A bölcsesség az isteni morálra épülô jó döntés. Ha a szívemben megvizsgálom valamirôl, hogy az kísértés-e vagy kegyelem, s erre egy jó döntést hozok az eszemmel, akkor a kettôt harmonizálni tudom, s talán már tudok jól szeretni. A szeretet nem egy mázas, negédes valami, hanem az isteni morálra épülô bölcseleti döntés. Tehát nem szeretet, ha a gyerekemnek megengedem, hogy rosszat csináljon. Van határozott szeretet is. Mindent az Isten dicsôségére, az emberek javára, s a lelkek üdvére kell tenni. Van, amikor ez nehézségekbe ütközik, akkor az a fájdalmas szeretet útja. – Gyôr jelentôs Mária-kegyhely. Mit gondol, hogyan segíthetnek minket a kegyhelyek az üdvösséghez? – Nekem nagyon fontosak. II. János Pál pápa mondta, hogy az Istenhez vezetô legbiztosabb út Márián keresztül vezet. Sokféle Szûzanyát tisztelünk. A segítô, a fogolykiváltó, a betegek gyógyítója, pátriárkák királynôje, magyarok nagyasszonya. Nagyon sok nemes cselekedetet fölvállal a küzdésünkben. Minket az Úrjézus az ô szeplôtelen szívébe ajánlott a kereszten. Ennek a hivatásának maradéktalanul eleget tesz, még akkor is, ha van olyan testvérünk, aki azt mondta, hogy Mária levette rólunk a kezét. Ez volt a mélypont ünnepe. Annál mélyebbre már nem csúszhat Magyarország. Innét már felállás van! Jakab Gábor

21

Sítábor uck 2013. Innsbr

Kisbuszunkkal február 17-én hajnalban indultunk el Innsbruckba. Egy kb.7 órás út állt előttünk, amelynek során többnyire ködös, felhős idő vett körül bennünket. Az autóban már mindegyikünk nagyon várta, hogy odaérjünk. Aztán ahogy közeledtünk, az idő is úgy vált egyre barátságosabbá. Az út vége felé még a nap is kisütött. Mi érkeztünk meg elsőként a csoportból, így a szobáinkat is hamar birtokba vehettük. Ezen a napon még nem síeltünk, inkább igyekeztünk „belakni” a szállodát, illetve fogadtuk az utánunk érkező csoporttársainkat. Hétfőn a bőséges reggeli után elindultunk az Axamerre, ahol gyönyörű idő és tökéletes pályák vártak bennünket. Amikor megkaptuk a síbérleteket, felcsatoltunk és már mentünk is fel a hegyre. Szinte egész nap síeltünk, a pihenők során pedig az elmaradhatatlan hütték hangulatát élvezhettük. Az egyik igazi sláger idén is az eredeti alpesi Germknödel volt, ami nem más, mint szilvalekvárral töltött gőzgombóc vanília öntetben, mákkal meghintve. Természetesen mi is ettünk ebből a finomságból. Kedden a napi síelés után egy szánkótúra várt ránk. Miután megtanították nekünk a kanyarodás és fékezés technikáját, a pályafelügyelők szakaszosan indítottak bennünket és senkit nem engedtek nagyon felgyorsulni. A kb. 3-4 méter széles és

végig kanyargós szánkópálya több mint 4 km(!) hosszú és számunkra nagyon gyors volt. Egyes szakaszain estünk-keltünk, de a kaland mindenkinek tetszett. Élményekkel gazdagodva értünk vissza a szállodába, ahol ezúttal is svédasztalos vacsora várt bennünket. Vacsora után az este további részében a wellness részleget is meglátogattuk, ahol beltéri medence és

egy kültéri jakuzzi illetve szauna állt rendelkezésünkre. Szerdán egy síversenyt rendeztek a csoportunknak, ahol különböző kategóriákban lehetett indulni. Gyerekek és felnőttek egyaránt neveztek a versenyre. Az ügyes versenyzőknek és a pálya alján összegyűlt szurkolóink hangos biztatásának köszönhetően ismét egy remek programot tölthettünk együtt. Csütörtökön a síelést és a vacsorát követően a konferenciateremben egy záró esten vettünk részt, ahol amellett, hogy felidéztük a szép emlékeket, nagyon sokat nevettünk. Az utolsó napon voltak, akik a délelőttöt Innsbruck felfedezésével töltötték. Mi ezt már előzőleg megtettük, és nekünk a legjobban a város több pontjáról is jól látható síugró sánc tetszett a legjobban. Mi ezt a napot is a sípályán töltöttük és igyekeztünk kihasználni az időt. Ezen a napon még arra is volt lehetőségünk, hogy a „mélyhósízést” is kipróbáljuk. Visszaérkezve a szállodához berakodtunk a kisbuszba, és elindultunk hazafelé. Biztosan jelentkezünk jövőre is! Rózsás Míra és Baumgartner Félix 8. H

www. prohaszka.gyor.hu

22

Sporteredményeink Bombay Ádám vagyok és 8 évesen kezdtem kajakozni, 2009-ben. Hétfőtől szombatig, minden nap van edzésem. Nyáron, és az edző táborokban 2-3-szor is naponta. Tudom, hogy a sok munkának lesz eredménye, úgyhogy egy cseppet sem bánom! Sőt…! Ősszel és télen a Bakonyban biciklis-futó edzőtáborunk van, nyáron pedig vízitelepen vagyok egész nap :) mert ott vannak a barátaim és nagyon jól érezzük agunkat!Minden télen megrendezik a Heraklész fizikai felmérő Magyar Bajnokságot. Ezen

Chroméj Hajnalka vagyok és 4 éve kosarazom. Már akkor is tetszett ez a sport mikor még csak néztem a családommal a lelátóról, de amikor kipróbáltam, kiderült, hogy tehetséges vagyok. 2013. Májusban beválasztottak a korosztályos magyar válogatott csapatába! A győri utánpótlás u17-es csapatában játszom, heti öt edzésen veszek részt. Hétvégeken a csapattal utazunk a bajnokság különböző városaiba, de sokszor külföldre is. Nagyon szeretem a csapatomat, sok barátnőm van közöttük és tényleg egy célért küzdünk. Jó, hogy egy ilyen közösséghez tartozhatok. Nekem ez nem csak egy „hobbi” nekem ez az életem! Célom, hogy NB1-es kosárlabdázó legyek és felnőttként csak a kosárlabdával foglalkozzam!

2010 óta indulok és - egymás után negyedszer nyertem meg. Ezen a versenyen összetett eredményt számolnak: 2000m futás, fél perc húzódzkodás nyújtón, és 1 perc lábemelés bordásfalon a feladat. Kajakban a legjobb eredményem a tavalyi magyar bajnokság 10. hely. Az én korosztályomnak, 2000m a versenytáv. Illetve szintén tavaly a lágymányosi öbölben volt egy szezon záró verseny ahol 2. lettem egy korosztállyal feljebb nevezve. Idén utolsó éves minikajakos - MK-s vagyok, jövőre ülhetek át "verseny hajóba" K-ba. Csóka Balázs 5. b osztályos tanuló vagyok. 2010. nyarának első napján édesanyám levitt a Graboplast kajakkenu klubba. Akkor még azt sem tudtam igazán mi a kajak és a kenu között a különbség. Két edző volt ott és rengeteg gyermek. Rögtön úgy éreztem itt jó helyen vagyok. Azért a kenut választottam, mert az éppen jelen levő edzők közül a fiatalabb ezt javasolta. Jó szünidei időtöltésnek indult ez a sport. Viszont már nem tudnám elképzelni nélküle a napjaimat. Iskola időben minden nap van edzés. Nagyon változatos, szinte minden nap másfajta mozgásformát végzünk: futás, úszás, kondi, evezés. Szünetekben naponta két edzés van, délelőtt futás vagy kondi. Délutánonként evezünk és úszunk. Rengeteget játszunk: focizunk, tengózunk, fürdünk, télen korizunk, szánkózunk, s közben jól érezzük magunkat. Értékes barátságok kötőnek a gyerekek az edzők és a szülők között. Legjobb eredményeim: 2012. júliusában Szolnokon, vidékbajnokságon lettünk TC 4-ben elsők, 2012. augusztusában Magyar Bajnokságon 13. lettem mini C-ben, 2013. április-

Abban a csapatban ahol edzek, én vagyok a legfiatalabb és nagyon nehéz tartanom a tempót a többiekkel, mind futásban, mint vízen…. Edzőm Borsodi Géza Bá, rendkívül felkészült és szuper edző. Nagyon sokat tanulunk tőle. Példaképem, édesanyám húga Czigány Kinga, aki 20 éve Olimpiai bajnok lett Barcelonában szintén kajakban 500 m-en. ban Budapesten PC párosban állhattunk a dobogó tetejére Az elmúlt hétvégén, hazai vízen 500 m előnnyel értünk célba az 5000 m-es Maratonon. Ez jó csapatmunka is nagy koncentrációt, figyelmet, fegyelmet igényel. Fejleszti még az egymásra való odafigyelést is hisz egy ütembe kell evezni. Meg szeretnék említeni egy nevet, edzőmét, akit Németh

Gergőnek hívnak, mert sokat törődik velünk, bíztat, kiáll mellettünk jóbanrosszban, örömben-bánatban egyaránt. Tanulásra és jó magaviseletre nevel bennünket, mert a jó sportoló az jó tanuló is. Ennek még nem mindig sikerül eleget tennünk. Ezek alapján mindenkinek ajánlom a vízi sportokat. Aki kedvet kapott, jöjjön a Vízitelepre és próbálja ki a kenuzást.

Erdélyi Katinka: 2011. szeptember óta futok főleg középtávon: 600 m, 800 m, 1000 m. 9 arany, 1 ezüst, 7 bronzérmem van. Legjobb időeredmények: 600 m: 1,44 perc. 1000 m: 3,21 perc. Eddig 2 országos versenyen (Országos Diákolimpia, Fedett Pályás Serdülő Atlétikai verseny) voltam, június 3-án megyek a 2013. évi Országos Diákolimpiára. 1000 m országos 5. lettem, 600 m megyei és városi 1. helyezett lettem 2012ben, idén városi 1., megyei 2. Egyesületünk kapcsolatot ápol Székelyudvarhellyel, ezért áprilisban kijutottam Erdélybe.

23 2013. május 25-26-án immár 20. alkalommal pattantunk nyeregbe és vettük a nyakunkba a Fertő tó menti kerékpárutat.

20. Fertõ tó kerülõ bringatúra Délelőtt fél 10 után indult a vonatunk Győrből, és röpke egy óra alatt el is értünk Fertőszentmiklósra, majd a lepakolás valamint az indulás előtti szervezési feladatok után nekivágtunk a túrának. Az elején egy kicsit nehezen sikerült belelendülni, mert az egyik kislánynak sajnos rossz volt a biciklije és elég sokszor meg kellet állni. De miután túllendültünk a problémán simán ment mindent. Hamarosan megálltunk Podersdorfban, ahol kaptunk fél óra szabadidőt, lemehettünk a partra vagy a napsütéses időben sétálgatva vásárolhattunk magunknak fagyit. Miután továbbindultunk, meg sem álltunk Neusiedl Am See-ig. Ott gyorsan lepakoltunk a biciklikről, elfoglaltuk a szobáinkat, és aki akart vehetett nassolni valót vagy frissítőt a szállás büféjében. Siettünk az esti misére az ottani templomba, előtte a kisebb fiúk kivételével lefürödtünk, hogy ezzel is felfrissítsük magunkat. Ők a jelek szerint nem

fáradtak el, mert azonnal kértek egy labdát a házigazdától, és már mentek is focizni. Elindultunk a templomba, ám ki kellet hagynunk a misét, mert aznap – általunk nem ismert okok miatt - elmaradt. A hasa már mindenkinek kellően korgott, ezért gyorsan az étterem felé vettük az irányt, ahol egy nagyon segítőkész magyar pincér segítségével leadtuk a rendelést és megvacsoráztunk. Azután visszatértünk a szállásra és a takaródóig tartó beszélgetések után a fáradtságtól bedőltünk az ágyba.

Reggel ¾ 8 kor volt az ébresztő majd mentünk reggelizni. Mindenki dugig ette magát, hogy később le ne essünk a biciklikről az éhség miatt. Reggeli után összepakoltunk, elkészítettük az ilyenkor elmaradhatatlan csoportképet, és 10 óra körül elindult a csapat. Többszöri apró megállás után Ruston tartottunk egy hosszabb pihenőt, ahol mindenki evett valami finomat. A kerékpárutakon és a tómalmi erdőben való tekerést követően este értünk Sopronba, ahol jóízűen megvacsoráztunk. Fáradtan indultunk vissza 1/2 8kor Győrbe, azonban szerintem mindenki nagyon jól érezte magát és büszke volt arra, hogy teljesítette a 120 km-es távot. Hazafelé a vonaton teljesen egyetértettünk abban, hogy várjuk a következő bringatúrát. Reider Dóra 11. N

www. prohaszka.gyor.hu

6. b orváth Szófia Készítette: H

Gyerekversek Horváth Máté 6.b

Gulyás Luca Réka 6. b

Anyu és Apu Anyu az én példaképem Főz, mos, takarít Sosem fogom tudni meghálálni Amit értem tesz és a jóra tanít. Mindig odafigyel rám És a kedvemben jár Sosincs olyan pillanat, Amikor nem lenne vidám. Szinte a legjobb barátnőm Mindent elmondok neki Ami szúrja szívem Meghallgat és jó tanácsokkal lát teli. Ha szomorú vagyok Ő mindig megvigasztal Együtt nevetünk az asztalnál Mint két mosolygós alma. Apu az én emberem Ha segítség kéne Ő a barkácsművészet Legnagyobb gyöngye.

Példaképek Példaképek, példaképek, Mire jók a példaképek? Arra jók a példaképek, Hogy e példa szerint éld meg Rövid földi életed. Példaképek, példaképek, Nem is csak egyszerű képek. Képei a szépnek, gyorsnak, Képei a rekordoknak. Mutatják, hogy mi a jó ott, Mutatják a határpontot. Mit akárki át nem léphet, Csakis aki elég érett. Példaképem Arany János, Ki költőként nem hiányos. Úgy szeretnék verset írni, Ahogyan ő szokott írni.

Sulyok Eszter 6.b

Életévek 6 évesek iskolát kezdenek Tanulni nagyon szeretnek Pirosponton ujjongva ugrálnak, Körbe-körbe futkoznak.

Síelni is együtt megyünk Minden egyes évben Nagyon szeretünk síelni Mert a lejtőről száguldunk télen.

14 éves serdülő Szülők ellen dühöngő Házit nem csináló Nagy gonddal járó.

Szerencsésnek érzem magam Hogy az Istentől A legjobb szülőket kaptam!

16 az jelképes életév Sok ember rossz útra tér. Dohányzik, drogozik, iszik Ilyenkor a rendőrök elviszik.

Készítette: Ódor Dalma 8.a

Együtt szoktunk bevásárolni És mindig kacagunk Olyanok vagyunk mi ketten Mint két vidám bohóc.

Ha 18 leszel Azt hiszed, mindent megtehetsz. Nagyon rossz nem lehetsz, Mert a törvény kötelez. 20 évesek komolyak, Tán egyetemen tanulnak. Agyon okítják magukat, Teletömik agyukat. A 100 jelképes év, Ritka, ki eddig él. Zöldség, gyümölcs kell, S hogy ne stresszelj.

ia 6. b

Burján Apollón

Kormi

tja fekete, Eme állat kabá a füle. És denevérszerű emével rád néz, sz ű Bolygó méret i: enni kér. S ezzel azt üzen enni, nem adsz neki elmenni. Bajban vagy, ha led, nem hagy lő el m t gí tá m Mert ne zal, egy a wc-re száz an. Ha meg adsz, m rohangál a házb , us veszett mók a t in m n, tle és , le nt vé Kiro ül, az , hogyha megőr De ha azt hiszed rmészetesen. te , ar ak egesíteni , Nem az, csak id ljesen mindegy neki, ha nem, te d! te he hi el Tehát ha adsz , ni en agyadra fog m Így is, úgy is az ő kifárad, és z, ps ka t aj yb kifáraszt, S végre, mire ag ng s és roha álás gé rö ür m k so a Mivel sangyal, alszik, mint a ki n riá lé ga a nn Fö odtan. kifárasztva nyug Dorombolva, s ra, sá rá já s yá m kisgat Visszaemléksze va! : Aludj jól, te pá S azt mondom

Zakár Krisztián 5.b

A fájdalom Rám nem gondolnak, Szívem tele fájdalommal. Mikor segíteni szeretnék nekik, Szívemet még jobban összetörik. Mikor kezdek beilleszkedni, Egy rossz történik. Szembe röhögtek, s tudatták, A barátságunk csak hazugság. Ugyanis nem illeszkedtem be, Mert ők csak színészkedtek. De az a lényeg, Én különlegesen születtem. Ugyanis én betegen születtem, S ez megváltoztatta az életem. Emiatt triplán egészséges lettem, Így duplán jobb az életem. tanár: Felkészítő

elinda Nyőgér M