NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Rendészettudományi Kar
1. számú példány
TANTÁRGYI PROGRAM 1.
A tantárgy kódja: 1.1. Nappali munkarend: NVEZ00B 1.2. Levelező munkarend:
2.
A tantárgy megnevezése (magyarul): Vezetési- és szervezési ismeretek
3.
A tantárgy megnevezése (angolul): Leadership and Management Studies
4.
A szak(ok), szakirányok megnevezése (ahol oktatják): rendészeti igazgatási szak nappali / levelező tagozat, bűnügyi igazgatási szak nappali / levelező tagozat
5.
A tanórák száma (előadás+szeminárium+gyakorlat) 5.1. össz óraszám: 5.1.1. Nappali munkarend: 20 + 22 óra 5.1.2. Levelező munkarend: 12 óra 5.2. heti óraszám nappali munkarend: 2 + 2 óra
6.
Kreditérték: 4 kredit
7.
A tantárgy meghirdetésének gyakorisága/a tantervben történő félévi elhelyezkedése: Bűnügyi igazgatási szak nappali tagozatán az 1. tanulmányi félévben, Rendészeti igazgatási szak nappali tagozatán a 4. Félévben. Levelező tagozatokon a tantárgy oktatása a 3. tanulmányi félévben folyik.
8.
Az oktatás nyelve: magyar
9.
Előtanulmányi kötelezettségek: előtanulmányi kötelezettség nincs
10.
A tantárgyfelelős kar/tanszék/szakcsoport (intézet) neve: Rendészeti Vezetéstudományi Tanszék
11.
A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. habil. Kovács Gábor PhD., egyetemi docens, tanszékvezető
12.
A tantárgy oktatói:. Dr. habil. Kovács Gábor PhD., habilitált egyetemi docens, Dr. Boda József PhD., egyetemi docens, Dr. Simicskó István PhD., főiskolai docens, Dr. habil. Sallai János PhD., egyetemi docens, Dr. Horváth Lóránt, tanársegéd, Ballassa Bence, tanársegéd
13.
A tantárgy szakmai tartalma: A tantárgy megismerti a hallgatókkal a vezetési folyamat fő mozzanatait, funkcióit és a vezetés fő elveit. Áttekintést kíván adni a vezetéselmélet elért eredményeinek felhasználásával a rendészeti/rendvédelmi szervezeteknek az alkotmányos jogállamban elfoglalt helyéről, szervezeti és működési sajátosságairól. E megközelítésen keresztül kívánja bővíteni a hallgatók ismereteit a szervezés és vezetés általános kérdéseit illetően. Célja a vezetői feladatok ellátásához szükséges ismeretek átadása, rendszerezése, a vezetői szemlélet és alkalmazási készség megalapozása.
14.
A tantárgy tananyagának leírása: (tematika)
14.1. A modern vezetéselmélet kialakulása, a vezetéselmélet fejlődése: Alapfogalmak. A vezetéselmélet fő kérdésfelvetése, tárgya. A vezetéstudomány kialakulása és fejlődése, főbb alakjai, a társadalmi viszonyok változásának hatása a vezetéselméletre. A vezetéselmélet helye a tudományok rendszerében. A tudományos eredmények hatása a vezetéselméleti gondolkodásra. Források és főbb irányzatok a tudomány fejlődésében. 14.2. A rendszerszemlélet érvényesülése a vezetéselméleti gondolkodásban A rendszerelmélet kialakulása és hatása a vezetéselméletre. A rendszerek sajátos vonásai. Működési cél és a rendszer viselkedése. Osztályozási lehetőségek. Modellezhetőség. A szervezetek rendszer szemléletű megközelítése: történetiség, dinamika, a szervezet és környezetének viszonya, hierarchia, struktúra, működési mechanizmus, az öntanulás és önfejlesztés lehetősége. 14.3. A szervezetek A szervezetek kialakulása, létrehozása, általános jellemzői és lehetséges típusai. A szervezetek strukturális jellemzői. Egydimenziós éd többdimenziós szervezetek. Szervezeti alapformák (funkcionális, divizionális, mátrix, tenzor stb.) Szervezetkoordinációs eszközök. Hagyományos és korszerű szervezettípusok. 14.4. A vezetési folyamat I.: Döntés előkészítő támogató rendszerek: vezetői információs rendszer és a tervezés folyamata. A vezetési folyamat és vezetési funkciók értelmezése (információs rendszer, tervezés, döntés, szervezés, ellenőrzés). A döntésközpontú vezetési folyamat ciklusai. A vezetési folyamat célorientáltsága. A vezetői információ, mint a döntéselőkészítés támogatási rendszere. A szervezet külső és belső céljai, a célhierarchia érvényesülésének mechanizmusa. Stratégiai tervezés és a tervezés folyamata. 14.5. A vezetési folyamat II.: A döntés A döntés, mint mozzanat és mint folyamat tartalma. Döntéselméleti közelítésmódok. A döntési folyamat és vezetési folyamat viszonya. Adminisztratív modell, Skinner-féle modell, fokozatos hozadék modellje, szemeteskosár döntési modell, Egyéni döntéshozatal modelljei. Csoportos döntéshozatali modellek. A döntések lehetséges csoportosításai, típusai. A döntéshozatalt segítő eszköztár. A bizonytalansági szituációk klasszikus döntési szabályai. 14.6. A vezetési folyamat III.: A szervezeti koordináció: szervezés és a végrehajátás visszacsatolása: az ellenőrzés Szervezés, mint a döntés végrehajtása. A koordináció fogalma és területei. A koordináció, mint operatív beavatkozás. A szervezés formái és folyamata. Az ellenőrzés helye a vezetési folyamatban. Az ellenőrzés célja és fajtái. A belső ellenőrzési rendszer fő elemei. Szervezetirányítási rendszerek. Controlling. 14.7. A szervezeti hatalom és a szervezeti politika A hatalom szervezeti értelmezése, szerepe a vezetésben. Hatalmi típusok és a hatalom lehetséges forrásai. Személyes hatalom és származtatott hatalmi típusok. A hatalom, mint struktúrális jellemző. Hatalmi erőtér, vezetőkiválasztás, intézményesült hatalmi struktúrák. Szervezeti politika eszközei: kritériumok, külső szakértők, napirendkontroll, koalíciók, kooptálás, bizottságok. Reakció a reformtörekvések ellen.
14.8. A rendészeti vezetési folyamata A rendészet, a rendvédelmi szervek és a rendészeti rendszer fogalma és szerepe a társadalomban. Rendőrségi modellek. A rendsézeti vezetés alapelvei. A rendészeti vezetési folyamat elemei. A rendészeti vezetői információs rendszer. Rendészeti tervezési munkamódszerek. Tervek a rendőrség szervezetében. Előzetes intézkedés és helyzetértékelés. Döntési változatok a rendészetben. Rendészeti szervezés elemei. A feladat meghatározásának általános tartalma. Ellenőrzés módszerei a rendészeti szerveknél. 14.9. A vezető és csoport együttműködése A csoportok jellemzői, fajtái. Csoportok a szervezeti és vezetési irányzatok tükrében. Egyén és csoport kapcsolata. A csoportfejlődés szakaszai, a csoportstruktúra és a csoport külső feltételrendszere. A csoport mérete, összetétele, normái, státuszok, szerepek. Csoportok napjainkban: autonóm munkacsoportok, teamek. Csoportos problémamegoldó, elemzési és döntési technikák alkalmazása: intejútechnika, brainstorming, NCM, Organplan. 14.10. A szervezeti kultúra A szervezeti kultúra fogalma, meghatározása és tartalma. A szervezeti kultúra kialakulása, szintjei, a szervezetek értékválasztása, szervezeti karakterek. A szervezeti kultúra megragadható jegyei. Nemzeti kultúra és hatása a szervezeti kultúrára. Kultúrmodellek. A rendészet szervezeti kultúrája. 15.
Kompetenciák leírása: A hallgató megismeri azokat a vezetéssel kapcsolatos fogalmakat, összefüggéseket, szakterületeket, amelyek megalapozzák a későbbi vezetői felkészítést.
16.
Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: 16.1. A tantárgy elfogadásához a tanórák legalább 70 %-án jelen kell lennie a hallgatónak. A távollétet a hiányzást követő első foglalkozáson kell igazolnia. A hallgató köteles az előadás anyagát beszerezni, abból önállóan felkészülni. 16.2. A félév végi aláírás megszerzésének feltétele a tanórákon való jelenlét és a zárthelyi dolgozatok eredményes megírása. 16.3. A meg nem írt, vagy sikertelen zárthelyi dolgozatot az oktató által megadott pót zárthelyi időpontban lehet javítani. A pót zárthelyi eredménytelensége esetén az adott témakörökből a szorgalmi időszak vége előtti ötödik napig a hallgató szóbeli beszámolót tehet.
17.
Az értékelés módszere: Kollokvium, ötfokozatú értékelés
18.
Vizsgakövetelmények: A félévi aláírásnak különös feltétele lehet a szemináriumvezető által a félév elején támasztott és közölt követelmény, pl. zárthelyi dolgozatok megírása, demonstráció megtartása adott tananyagrészből, stb. Az oktatási félév kollokviummal zárul. 18.1. A Nappali Tagozaton a kollokvium szóbeli vizsgából áll. 18.2. A Levelező Tagozatos hallgatók számára a kollokvium írásbeli. Az írásbeli vizsga 50 választásos kérdésből áll, amely megválaszolásának időkerete 60 perc.
Amennyiben az első kollokvium elégtelen érdemjeggyel zárul a vizsgázó számára, első pótvizsgáját újból írásban teheti meg, a második pótvizsga azonban már szóbeli. Az írásbeli vizsga értékelésének pontrendszere a következő: Pontszám 0-30 31-35 36-40 41-45 46-50
Érdemjegy Elégtelen Elégséges Közepes Jó Jeles
% 0-60 61-70 71-80 81-90 91-100
A Tanszék a szóbeli illetve írásbeli vizsgákhoz tételsort nem bocsát ki. A vizsgák tartalmát az előadáson elhangzottak, az alább felsorolt kötelező és ajánlott irodalmak anyagai képezik. 19.
Irodalomjegyzék: 19.1. Kötelező irodalom: 19.1.1. Vezetéselméleti ismeretek (RTF jegyzet) Rejtjel Kiadó, Budapest, 2003. 19.1.2. Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest. (1996, 2001.) 19.1.3. Dr. Kovács Gábor: A hatékony vezetői munka alapjai a rendőrség helyi szerveinek irányításában és vezetésében (RTF jegyzet), Budapest, 2009. 19.1.4. Dobák Miklós: Szervezeti formák és vezetés, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2010. 19.2. Ajánlott irodalom: 19.2.1. Cliff Bowman: A szervezet elemzése. Stratégiai menedzsment. Novotrade Kiadó Kft, Bp. 1993. 5. fejezet 95-99. Oldal 19.2.2. Bokor Attila: Új irányzatok a szervezeti magatartás gyakorlatában és elméletében 19.2.3. Ulrike Berger döntéselméle
-
Isolde
Bernhard-Mehrlich:
A
magatartástudományi
19.2.4. Alfred Kieser: Szervezetelméletek. Aula Kiadó Kft, Budapest 1995. 5. fejezet 167-209. Oldal 19.2.5. Kindler József: A döntések megvalósítása. Fejezetek a döntéselméletből. Aula Kiadó, Budapest, 1991. 10. fejezet 266-268. Oldal 19.2.6. Thomas Gordon: "Csináld magad" - vagy együtt a csoporttal. V. E. T. Vezetői eredményességi tréning. Studium Effektive Kiadó, é.n. III. fejezet 45-57. Oldal 19.2.7. Jenei György: A közintézményi menedzsmentreformok hatása a közigazgatási modernizációra, Vezetéstudomány XXXV. évfolyam 7-8. szám 2004. 73-81. Oldal 19.2.8. Willam D. Hitt: A vezetés természete. A mestervezető - Vezérfonal a cselekvéshez. OMIK Budapest 1991. I. fejezet, 15-29. oldal 19.2.9. Mason Haire: Szervezés. Pszichológia vezetőknek. Mezőgazdasági Könyvkiadó, Budapest, 1969. VII. fejezet 119-135. Oldal
19.2.10. Dornai Erika: A hatalom koncepciója a különböző pszichológiai megközelítésekben, Pszichológia 20. évfolyam, 3. szám 2000. 305-325. Oldal 19.2.11. Imhof Erika - Pataki Béla: Menedzseri tévhitek az új technológiákról Vita egy közismert elmélettel, Vezetéstudomány XXXV. évfolyam 6. szám 2004. 8-14. Loldal 19.2.12. Katona Géza: A rendészet fogalma és tagozódása, Magyar Rendészet III. évfolyam 4. szám. 2003. 11-19. Oldal 19.2.13. Salgó László - Tóth László: Rendészet a jogállamban, Magyar Rendészet IV. évfolyam, 1. szám 2004. 3-20. Oldal, Finszter Géza: A rendészeti menedzsment, Magyar Rendészet III. évfolyam 4. szám 2003. 20-33. Oldal 19.2.14. Finszter Géza: Rendőrségek a XXI. Században, Belügyi Szemle XXXVIIII. évfolyam 1. szám 2000. 64-74. Oldal, 19.2.15. Finszter Géza: Közbiztonsági stratégia, kriminálpolitika, rendőrség, Belügyi Szemle XXXIII. évfolyam 6. szám 1995. 13-17. Oldal 19.2.16.
Drucker P.: A hatékony vezető (Park, 1992.)
19.2.17.
Gordon T.: Vezetői eredményességi tréning - VET. (1994.)
19.2.18.
Kieser A.: Szervezetelméletek (Aula, 1995.)
Budapest, 2012. 09. 01. Dr. habil. Kovács Gábor PhD., egyetemi docens, tanszékvezető, tantárgyfelelős sk.
