NÉMET NEMZETISÉGI NYELV

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2007. október 19.

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NÉMET NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. október 19. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Német nemzetiségi nyelv

középszint — írásbeli vizsga 0512 I. Olvasott szöveg értése

Német nemzetiségi nyelv — középszint

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Fontos tudnivalók 1. Im Bereich Leseverstehen müssen Sie drei Aufgaben Lösen. 2. Bei der Lösung dieser Aufgaben dürfen Sie kein Wörterbuch benutzen. 3. Für die Lösung der Aufgaben stehen Ihnen 60 Minuten zur Verfügung.

írásbeli vizsga, I. összetevő 0512

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I. Sie haben zum Thema Gastfreundlichkeit folgende Begriffe in einem einsprachigen Wörterbuch nachgeschlagen. Die Begriffe (A-G) und die Erklärungen (1-5) sind aber durcheinander. Finden Sie die richtigen Paare! Achtung! Es gibt einen Begriff zu viel. (0) ist ein Beispiel für Sie. (0) festgelegte Speisenfolge (1) alkoholische Getränke A) Kellner

(2) jemand, der einen anderen zu Gaste lädt

B) Konditorei

(3) Verzeichnis der vorrätigen oder schnell

C) Menü

zubereitbaren Speisen

D) Speisekarte

(4) Angestellter in einer Gaststätte zum

E) Nachtisch

Bedienen der Gäste

F) Spirituosen

(5) Fein-, Kuchenbäckerei, meist gleichzeitig

G) Gastgeber

kleines Kaffeehaus (aus: Wahrig, Deutsches Wörterbuch 1991.) 0.

1.

2.

3.

4.

5.

C

5 Punkte


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II. Lesen Sie den Text und entscheiden Sie, wie die in der Tabelle angeführten Aussagen „eingeschätzt” werden können! (0) ist ein Beispiel für Sie. Wo die Zeit bleibt Was machen Kinder und Jugendliche eigentlich den ganzen Tag? Wir haben in die Statistik geschaut. •

Ein Viertel der Jugendlichen telefoniert täglich zwischen einer und 1 ½ Stunden. (Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen)

•

14-19-Jährige nutzen das Internet während der Woche 145 Minuten täglich, am Wochenende 188 Minuten. (ARD-ZDF- Online-Studie)

•

Kinder und Jugendliche von 10 bis 18 verbringen ein Viertel der Zeit zwischen 16 und 19 Uhr mit Sport, Hobbys und Spielen. (Statistisches Bundesamt)

•

16- bis 18-Jährige sitzen ca. 90 Minuten am Tag vor dem Fernseher. (Internationales Zentralinstitut für Jugend- und Bildungsfernsehen)

•

Mädchen helfen gut 1 ¼ Stunden täglich im Haushalt, Jungen 1 Stunde. (Statistisches Bundesamt)

•

Für Schule und Hausaufgaben brauchen Jungen und Mädchen von Montag bis Freitag durchschnittlich 5 ¾ Stunden. (Statistisches Bundesamt)

•

Jeder Jugendliche zwischen 14 und 19 nutzt das Radio täglich 163 Minuten. (ARD-ZDF-Online-Studie)

•

108 Minuten täglich schmust jeder Besitzer einer Katze mit seinem Liebling. (Forschungskreis Heimtiere)

•

Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren verbringen täglich rund 1 Stunde im Straßenverkehr. (Bundesanstalt für Straßenwesen)

•

Kinder ab 10 Jahren und Jugendliche lesen in ihrer Freizeit rund eine halbe Stunde pro Tag. (Statistisches Bundesamt)


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(aus: Juma 4/2004) Richtig

falsch

nicht im Text

(0) Man hat statistisch untersucht, was die Kinder und

x

Jugendlichen in ihrer Freizeit machen. (6) Kinder und Jugendliche sind täglich 1 Stunde unterwegs. (7) Kinder und Jugendliche helfen mindestens 1 Stunde im Haushalt. (8) Die Jugendlichen telefonieren eine Viertel Stunde am Tag. (9) In der Woche lernen die Schüler maximal 5 Stunden. (10) Jeder Jugendliche nutzt den Fernseher 163 Minuten täglich. (11) 14-19-Jährige nutzen das Internet am Wochenende mehr als in der Woche. (12) Forschungkreis

Heimtiere

untersucht

auch

die

Hundebesitzer. (13) Kinder und Jugendliche lesen eine halbe Stunde täglich. (14) Jugendliche hören am Tag ca. 90 Minuten Radio. (15) ARD-ZDF-Online-Studie

untersucht

die

Fernsehgewohnheiten der Jugendlichen. (16) Die 10- bis 18-Jährigen verbringen zwischen 16 und 19 Uhr fast 1 Stunde mit Sport, Hobbys und Spielen. (17) Das

Statistische

Bundesamt

untersucht

die

Gewohnheiten der Kinder und Jugendlichen. 12 Punkte


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III. Lesen Sie den Text und machen Sie sich Notizen zu den unten genannten Stichpunkten. Achtung! Schreiben Sie zu allen Punkten nur je eine kurze Information. (0) ist ein Beispiel für Sie. Ein Priester, der sich traute… …andere zu trauen – christlich zu trauen. Und das, obwohl auch unter Kaiser Claudius jede christliche Aktivität untersagt war. Geschehen ist es in Rom, im 3. Jahrhundert n. Chr. Valentin, ein Priester aus Ternia, später als Märtyrer heilig gesprochen, wurde im Jahr 269 n. Chr. hingerichtet. Am 14. Februar. Was wird Valentin nun konkret an Handlungen zugeschrieben? Die Trauung nach christlichem Ritus war ein extremes Verbrechen, abgesehen vom Verbot des Christenseins an sich. Ausserdem schreibt man ihm ein hohes Wohlwollen für Liebende zu. Insbesondere mit Blumengeschenken soll er Paare bedacht haben. Warum der Kampf um die Existenz Valentins? Für die heutige Kirche gehört St. Valentin sicherlich nicht zu den prominentesten Heiligen. Es ist verwunderlich, denn seinen Tag kennt man, was nur für eine geringe Zahl der Patronen zutrifft. Zu seinen Lebzeiten gewann aber Priester Valentin mit seinem Wirken sehr frühzeitig hohe Bedeutung für die Kirche. Das hat viel mit der Christianisierung zu tun: Es war wesentlich einfacher, Menschen zur Annahme eines neuen Glaubens und zur Verehrung eines neuen Gottes zu bewegen, als die dazu zu bringen, liebgewordene althergebrachte Gewohnheiten abzulegen. Eines der größten Probleme waren die früheren heidnischen Feiern und Festtage. Lupercalia war das heidnische Fest von Juno (Hera), der Gattin des höchsten Gottes Jupiter (Zeus). Juno wurde vor allem als die Beschützerin der Ehe verehrt und an ihrem Festtag, am 14. Februar, soll auch das Schenken von Blumen an die Gattin üblich gewesen sein. Für die Übernahme des heidnischen Lupercalias musste man einen geeigneten Heiligen finden, der im Wirken passte und dem man auch den 14. Februar zuschreiben konnte. Dieser Heilige war der Priester Valentin.


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Legenden müssen bloß leben Schon im 13. Jahrhundert tauchen Berichte über Valentinsbräuche auf, die mehr mit Juno zu tun haben, als mit dem Christentum: So soll der römische Brauch, dass zu Lupercalia Pärchen als Verlobte einander zugelost wurden, zumindest durch die Auslosung eines Valentins und einer Valentina, die dann auch als verlobt galten, fortgeführt werden. Auch die Meinung, dass Mädchen, nach dem Genuss hartgekochter Eier, in der Nacht zum Valentinstag verbindlich von ihrem Zukünftigen träumen würden, ist kaum christlichen Ursprungs. Selbst den Valentinskarten ist lange Tradition beschert: Der Herzog von Orleans soll, 1415 im Londoner Tower gefangen, seiner Gattin Liebesbekundungen geschickt haben. Vermutlich nicht nur am 14. Februar. Dennoch gilt er als der Begründer des Valentines. (nach: member.chello.at/hhofer/geschichte-traditon-valentinstag.htm)


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Angaben über die Zeit der geschilderten Geschehnisse: (0) 3. Jahrhundert n.Chr. (18) Angaben über den Priester Valentin: (19) (20) Angabe über die Tätigkeit von Valentin: (21) Information über ein Problem bei der Christianisierung: (22) Angaben über Juno: (23) (24) Informationen über Ähnlichkeiten zwischen Juno und Valentin: (25) (26) Angaben zur Übernahme von Bräuchen des Lupercalia-Festes: (27) (28) Information über die Herkunft der Benennung „Begründer des Valentines”: (29) 12 Punkte


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maximális elért pontszám pontszám I. 5 II. 12 I. Olvasott szöveg értése III. 12 Dolgozatpont 29 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

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pontszáma

programba beírt pontszám

I. Olvasott szöveg értése

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Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


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II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 0512 II. Nyelvhelyesség


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Fontos tudnivalók 1. Im Bereich Sprachrichtigkeit haben Sie vier Aufgaben zu lösen. 2. Bei der Lösung dieser Aufgaben dürfen Sie kein Wörterbuch benutzen. 3. Für die Lösung der Aufgaben haben Sie eine halbe Stunde.

írásbeli vizsga, II. összetevő 0512

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I. Was passt in die Sätze? Unterstreichen Sie das richtige Wort. (0) ist ein Beispiel für Sie. (0) Die Frau .......... in der neuen Duschkabine. a) wascht sich

b) wäscht sich

c) wusch

d) wuscht sich

(1) Er ist seit Tagen krank, ......... will er in die Schule gehen. a) trotzdem

b) aber

c) obwohl

d) dadurch

(2) Herr Maier ist mit dem Zug von Frankfurt nach Kassel gefahren. Er ist einmal .......... . a) umstiegen

b) umsteigen

c) umgestiegen

d) umgesteigt

c) schon nichts

d) nichts noch

c) mit

d) an

(3) Bis jetzt haben wir .......... bekommen. a) nichts mehr

b) noch nichts

(4) Unsere Ferien gehen langsam .......... Ende. a) bei

b) zu

(5) Die Katze ………. die ganze Zeit unter dem Sessel. a) legt

b) lieget

c) liegt

d) leget 5 Punkte


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II. Was passt in den Text? Unterstreichen Sie das richtige Wort. (0) ist ein Beispiel für Sie. 111-jähriger Düsseldorfer ist ältester Mann der Welt http://www.westline.de/nachrichten/boulevard/index_nachricht.php?file_name=iptc-bdt20041121-304dpa_7569542.nitf&newsline=starline&catchline=boulevard&image_position=center&page_ty pe=index_nachricht.phpDer Düsseldorfer Hermann Dörnemann (111) ist (0) .......... Samstag der (6) ………. Mann der Welt. Der nun älteste männliche Erdenbürger lebt im Kreis seiner Familie (7) ………. Landeshauptstadt. Rund 40 Jahre lang hat er (8) ………. Oberingenieur bei dem Energieunternehmen RWE gearbeitet. (9) ………. einiger gesundheitlicher Einschränkungen (10) ………. er noch am Familienleben ……….. Und er trinkt nahezu (11) ………. ein Glas Bier. (12) ………. Lebensmotto: «Sport (13) ………. Mord und (14) ………. Tag ein Altbier.» (nach: osc.westline.de/azonline/)

(0) a) seit

b) vor

c) bis

d) von

(6) a) altest

b) ältest

c) älteste

d) alteste

(7) a) in der

b) auf der

c) in dem

d) auf dem

(8) a) wenn

b) als

c) wer

d) der

(9) a) Trotzdem

b) Obwohl

c) Während

d) Trotz

(10) a) nehmt … teil b) nihmt … teil

c) nimmt … teil

d) nemmt … teil

(11) a) täglich

b) tägig

c) taglich

d) taglang

(12) a) Ihr

b) Seines

c) Ihres

d) Sein

(13) a) hat

b) ist

c) gibt es

d) gibt

(14) a) jeder

b) jeden

c) in jeden

d) an jeden 9 Punkte


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III. Setzen Sie die Verben in der richtigen Form in den Text ein. Achtung! Schreiben Sie in jede Lücke nur ein Wort. (0) ist ein Beispiel für Sie. (0) spazieren gehen

Herr Klausmann (0) ist allein im Wald (0)

(15) zuspringen

spazieren gegangen. Da (15) ………. ein

(16) halten

Mann auf ihn (15) ………., (16) ………. Einen Revolver vor die Nase (16) ……….

(17) schreien

und (17) ………. (17) ………..: „Das Geld oder das Leben!”

(18) bekommen

Der Herr (18) ………. Angst (18) ………. .

(19) haben

Er (19) ………. keinen Revolver (19)

(20) verlieren

……….., aber er (20) ………. seine Ruhe

(21) sagen

nicht

(20)

……….

und

(21)

……….

Freundlich (21) ……….: „Mein Herr, ich gebe Ihnen lieber mein Geld als mein Leben. Aber ich fürchte mich ohne Geld nach Hause zu gehen.” 7 Punkte


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IV. Was passt in den Text? Tragen Sie die vor den Ergänzungen stehenden Buchstaben in die Tabelle ein. Achtung! Es gibt eine Ergänzung zu viel! (0) ist ein Beispiel für Sie. Ich mag essen, (0) ……….. . (22) ………. muss ich aufpassen. Zum Frühstück gibt es Marmelade oder Butter oder Käse, (23) ………. . Mutti kocht zu Hause, (24) ………. . Ich esse viel Obst, (25) ………. . (26) ………., gehen wir in ein Restaurant. Da halte ich mich nicht zurück. A) Wegen meiner Gesundheit B) denn es ist reich an Vitaminen C) so brauche ich nicht in die Mensa zu gehen. D) aber darf nicht so viel essen E) als wir ein Fest hatten F) und ich trinke eine Tasse Milch G) Wenn wir etwas feiern (0)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

D 5 Punkte


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maximális elért pontszám pontszám I. 5 II. 9 II. Nyelvhelyesség III. 7 IV. 5 Dolgozatpont 26 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

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I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

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Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


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III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 0512 III. Hallott szöveg értése


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Fontos tudnivalók Guten Tag! Jetzt beginnt die Prüfung zum Hörverstehen. Die Prüfung besteht aus zwei Aufgaben. Sie werden zwei Hörtexte hören. Die Aufgaben dazu finden Sie in diesem Heft. • Jede Aufgabe beginnt und endet mit Musik. • Dann hören Sie die Aufgabenstellung. • Im Anschluss daran haben Sie eine Minute Zeit, die Aufgabe zu lesen. • Danach hören Sie den Text das erste Mal. • Sie haben dann ein wenig Pause. • Sie hören dann den Text das zweite Mal. • Zuletzt haben Sie noch einmal ein wenig Zeit, Ihre Lösung zu kontrollieren Die Prüfung dauert 30 Minuten. Viel Glück!

írásbeli vizsga, III. összetevő 0512

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I. Sie hören ein Telefongespräch mit dem Kundendienst eines Verlags. Lesen Sie zuerst das Formular! Füllen Sie das Formular aus! (0) ist ein Beispiel für Sie. Sie haben jetzt ein wenig Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen, bevor Sie den Text hören. Hören Sie sich den Text an! BESTELLFORMULAR Name Vorname Ständiger Wohnort

Straße, Hausnummer Postleitzahl, Ort

Beruf Geburtsjahr Die zu bestellende Zeitschrift Dauer der Bestellung Name der Mitarbeiterin des Kundendienstes

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Schmidt

Ende der ersten Aufgabe. 8 Punkte


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(0) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)

Das Problem auf den Punkt bringen. Ein bisschen Hilfe ist immer gut. Es gibt oft Alternativen. Über die Frage nach dem richtigen Job lange nachdenken. Die Lösungen bewerten. Gute Argumente sammeln. Auf die Bekannten hören. Was sagt dein Gefühl? Große Entscheidungen nicht sofort treffen. Die realen Möglichkeiten sehen. Die Nachteile auflisten. Nach den Erfahrungen anderer Leute fragen.

9. Schlaf darüber! 10.Intuition!

8. Was würden andere tun?

7. Fantasie!

6 Lösungsliste!

5. Experten? Ja bitte!

2. Nimm dir Zeit! 3. Pro! 4. Contra!

1. Klarheit schaffen!

II. Sie hören 10 Tipps für kluge Entscheidungen. Lesen Sie zuerst die Tabelle! Sie haben jetzt ein wenig Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen, bevor Sie den Text hören. Kreuzen Sie an, welche Erklärung zu welchem Tipp passt! (0) ist ein Beispiel für Sie. Hören Sie sich den Text an!

x

Ende der zweiten Aufgabe. 11 Punkte


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maximális elért pontszám pontszám I. 8 III. Hallott szöveg értése II. 11 Dolgozatpont 19 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

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I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

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Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


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IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc




középszint — írásbeli vizsga 0512 IV. Íráskészség


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Fontos tudnivalók 1. Im Bereich Textproduktion haben Sie zwei Aufgaben zu lösen. 2. Bei der Anfertigung der Texte können Sie ein orthographisches Wörterbuch benutzen. 3. Für die Lösung dieser Aufgaben stehen Ihnen 60 Minuten zur Verfügung.

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I. Ihre Schule veranstaltet einen Deutschen Abend. Als Mitglied des Organisationskomitees müssen Sie einen kurzen Bericht schreiben und diesen im Schulfunk vorlesen. Ihr Bericht soll den Umfang von 40-50 Wörtern haben. Einladung Im Namen der Schulleitung geben wir uns die Ehre, Sie und Ihre Familie zum Deutschen Abend unserer Schule einladen zu dürfen, der am 12. Dezember 2004 in der Sporthalle der Schule stattfindet. Das Kulturprogramm beginnt um 19 Uhr, anschließend laden wir unsere Gäste zu einer Tanzveranstaltung mit traditioneller Volksmusik ein. Das Organisationskomitee

10 Punkte


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II. In der Schule haben Sie erfahren, das die Wochenzeitung „Die Zeit” in der Rubrik „Zeit für die Schule” Meinungen von Schülern und Schülerinnen veröffentlicht. Schreiben Sie einen Leserbrief an die Redaktion der Zeitung, in dem Sie alle unten genannten inhaltlichen Schwerpunkte behandeln. Die Reihenfolge ihrer Erörterung bestimmen Sie. Ihr Brief soll 250-300 Wörter beinhalten. Datum, Anrede, Gruß und Unterschrift sollen Sie nicht vergessen. Einer der führenden meinungsbildenden Wochenzeitungen Deutschlands liegt viel daran, dass Schüler für den kritischen Umgang mit Medien sensibilisiert werden. Deshalb gibt es nun seit sieben Jahren das Projekt „Zeit für die Schule” … Schreiben Sie über folgende Punkte: 1. Freizeitgestaltung der Jugendlichen 2. Die Bedeutung des Lesens von Zeitungen 3. Die Bedeutung des Lesens von Büchern 4. Ihr letztes Leseerlebnis 5. Konkurrenz zum Lesen 23 Punkte


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maximális elért pontszám pontszám I. 10 IV. Íráskészség II. 23 Dolgozatpont 33 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

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I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

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