N e jv ě t ší le t a d lo n a sv ě t ě My, lidé jsme vždy snili o tom, že budeme létat jako ptáci. Ptáci nejsme, díky naší inteligenci však létáme jako oni. Vymysleli jsme letadla, a tak dnes všichni můžeme cestovat vzduchem. Na jaře roku 2005 poprvé vzlétlo historicky největší letadlo pro civilní lety. Může v něm létat 550 až 850 cestujících, kteří se rychle a pohodlně dostanou do cíle své cesty.
Je to skvělé a není to kouzlo.
2
vzniká Letadlo je výsledkem práce mnoha lidí. Nejprve vědomostem v představách toho, kdo jej vymýšlí, a poté díky řady odborníků získáva konečnou podobu.
Letadlo A i r b u s A 3 8 0 Mnoho lidí z různých evropských zemí z Německa Francie republiky
, Švédska
, Velké Británie
, , i z České
, spolupracuvalo, aby sen o největším letadle
proměnili ve skutečnost.
spo leč ně , Ka ždý um í ně co, pro to je lep ší pra cov at . a do sáh no ut tak těc h ne jle pší ch výs led ků Postavit letadlo je jako složit obrovské puzzle. Skládá se z mnoha součástek, každá z nic h musí být dokonalá, aby zapadla a….. vzlétla!
Pro č leta dla léta jí? tectví: letadlech a le o e c a rm fo In cz
http://www.l
etectvi.
3
Co víš o Ev Ja k za ča l př íb ěh Ev ro ps ké un ie ? - 1945) Po druhé světové válce (1939 eno, bylo mnoho politiků přesvědč že je třeba vytvořit nové vazby mezi státy, aby se předešlo dalším válkám v Evropě.
Schuman
Proto
Robert Schuman, francouzský ministr zahraničích věcí, na doporučení
Jeana Monneta předložil v květnu 1950 první oficiální návrh na vytvoření spojené Evropy. Monnet
4
ropské unii? Co bylo prvním krokem ke sjednocení? Společné využívání uhlí a oceli. Oba produkty byly pro evropské hospodářství velice důležité. Proto Schuman navrhl vytvořit francouzsko-německé společenství , v němž by oba státy hospodařily s uhlím a ocelí společně. Schuman byl přesvědčen, že k této mírové spolupráci se brzy připojí další evropské státy a Evropa se tak začne sjednocovat.
Tím by se zab ráni lo neb ezpe čí nové válk y.
Německo
V roce 1951 se jeho návrh stal skutečností. Vzniklo Evropské společenství uhlí a oceli jehož členy byly FRANCIE, NĚMECKO BELGIE, ITÁLIE, LUCEMBURSKO a NIZOZEMÍ.
Nizozemí
Itálie Lucembursko
Belgie
Francie
Tito nepřátelé z války začali spolupracovat v míru.
5
Zpátky do minulosti Chlapec z Gran Dolina „Chlapec z Gran Dolina" žil v Atapuerca (čti atapuerka); na území dnešního Španělska před 780 000 lety. Bylo mu asi deset let. Rysy jeho obličeje, se podobaly našim, odlišovala ho pouze velká kost nad obočím.
Proč je tento chlapec tak důležitý? Skladba jeho obličejových kostí je odlišná od všech dosavadních nálezů. To znamená, že právě on představuje významný článek ve vývoji člověka, je objevem nového druhu.
an te ce sso r? Pr oč se na zý vá ho mo r" a (latině) se pojmem „antecesso V jazyce starého Řím kteří kráčeli v předních označovali průkopníci, tedy ti, řadách římského vojska.
Jak byl objeven? Příběh začíná ve Španělsku před více než 100 lety. V letech 1896 -1901 se stavěla železnice ze Sierra de la Demanda ke spojce s trasou Burgos-Bilbao pro přepravu uhlí a železné rudy do baskických hutí. Železnice sice přestala fungovat roku 1910, práce na její výstavbě však odkryly několik jeskyní. V roce 1976 zahájil speleologický tým Edelweiss (čti édlvais) průzkum těchto jeskyní. Jeho členové narazili na kosterní pozůstatky a svůj objev zveřejnili. Roku 1978 se proto utvořil odborný tým, který se dále věnoval výzkumu. V roce 1994 pak našel „chlapce z Gran Dolinu."
6
Naleziště jsou jak o kniha Naleziště jsou jako kniha, kterou čteme od konce. Abychom se dostali na začátek příběhu, je třeba hodně kopat a vykonat spoustu týmové práce pod vedením paleontologů a archeologů.
Čím se zabývají paleontologové
a archeologové?
Dělají práci detektivů v naší prehistorii. Hledají stopy, které nám pomáhají odhalit, jaká byla naše minulost. PALEONTOLOGOVÉ zkoumají FOSILIE to jsou zkamenělé pozůstatky lidských kostí a zubů, živočichů, rostlin a zkamenělé stopy. ARCHEOLOGOVÉ studují jakýko liv předmět vytvořený člověkem : JESKYNNÍ MALBY, OPRACOVANÉ KAMENY, ŠÍPY, OŠTĚPY a také působení člověka na pří rodu.
V České republi ce je nejznám ějším naleziš těm obec Dolní Věstoni ce na jižní Moravě pokrač ování na další straně. ..
7
Naleziště Dolní Věstonice Věstonická venuše Vypálená hliněná soška byla objevena archeologem Karl em Abs olon em v roce 1925 na sídli šti lovc ů mam utů mezi dnešním Pavl ovem a Doln ími Věst o nice mi . Je stará více než 10 tisíc let. Soška venuše proslavila své naleziště daleko za hranicemi. Věrná napodobenina venuše a množství dalších nálezů z archeologických průzkumů jsou soustředěny v archeologickém muzeu v Dolních Věstonicích.
Proč se soškám žen pocházejících z pravěku říká „venuše"?
Ve starověkém Římě byla Venuše bohyní lásky, mateřství a plodnosti. Lidé v pravěku uctívali ženy jako dárkyně života, díky nímž rod přežíval. Sošky žen se našly v mnoha státech Evropy.
Ideál krásy
Věstonická venuše představuje pravěký ideál krásy. Nám dnes připadá tlustá. Na první pohled vidíme, že má velká prsa, břicho a zadek a široké boky. V její době to znamenalo, že má dost síly porodit mnoho dětí a že je schopná přežít v dobách nedostatku potravy. Dnešní štíhlé ženy by pravěkým mužům připadaly ošklivé a nemocné, každý z nich toužil mít „baculku".
8
Ob ec Do lní Vě sto nic e Jihomoravská obec leží na úpatí Pavlovských vrchů, na jižním břehu Novomlýnských nádrží.
I v jiných zemích došlo k zásadním objevům.
Na lez išt ě Gra n Do lin a Kde se našly pozůstatky prvních obyvatel Evropy? Va španělské oblasti Atapuerca začali odborníci pracovat v roce 1978. V roce 1994 našli nám již známého „chlapce z Gran Dolina" a informovali o tom celý svět. Jejich snaha byla odměněna radostí z uskutečněného snu přispět něčím novým do dějin našeho vývoje a také obrovským uznáním, jakým je cena Asturského prince, kterou obdrželi roku 1997. Atapuerca byla prohlášena světovým kulturním dědictvím.
9
E v r o p š tí so us ed é Evropské společenství se od druhé světové války formuje v jednu velkou rodinu, která už nikdy nedovolí další válku, jež by lidem na zemi ublížila. Od založení Evropského společenství již uběhlo mnoho let a do společné rodiny postupně přistoupilo 25 států Evropy. Brzy přibudou další.
Ahoj, jsem Honzík, je mi 9 let a žiju v České republice už 4 roky. Narodil jsem se na Slovensku, s mými rodiči jsem bydlel u babičky ve Vysokých Tatrách. Když se podíváš na mapu, uvidíš, že Česká a Slovenská republika mají tvar zvířátka, které se dívá od západu k východu.
západ
V České republice se mluví česky a na Slovensku slovensky.
10
Česká republika
Slovenská republika
Oba jazyky jsou slovanské, a proto si i děti z obou zemí dobře rozumějí. V různých oblastech se však používá i nářečí.
východ
Znáš všechny státy Evropy , které se pro společný mír spojily v jednu velkou rodinu, a jejich hlavní města
?
Belgie . . . . . . . . . . . . . . Brusel Česká republika . . . . . . . . Praha Dánsko . . . . . . . . . . . . . . Kodaň Estonsko . . . . . . . . . . . . . Tallinn Finsko . . . . . . . . . . . . . . . Helsinky Francie . . . . . . . . . . . . . . Paříž Irsko . . . . . . . . . . . . . . . . Dublin (čti dablin) Itálie . . . . . . . . . . . . . . . Řím Kypr . . . . . . . . . . . . . . . . Nicosia (čti nykozia) Litva . . . . . . . . . . . . . . . . Vilnius Lotyšsko . . . . . . . . . . . . . Riga Lucembursko . . . . . . . . . . . Lucemburk Maarsko . . . . . . . . . . . . Budapeš Malta . . . . . . . . . . . . . . . Valletta Německo . . . . . . . . . . . . . Berlín Nizozemsko . . . . . . . . . . . Amsterdam Polsko . . . . . . . . . . . . . . . Varšava Portugalsko . . . . . . . . . . . Lisabon Rakousko . . . . . . . . . . . . . Vídeň Řecko . . . . . . . . . . . . . . . Atény Slovensko . . . . . . . . . . . . . Bratislava Slovinsko . . . . . . . . . . . . . Lublaň Spojené království Velké Británie a Irska . . . . Londýn Španělsko . . . . . . . . . . . . Madrid Švédsko . . . . . . . . . . . . . . Stockholm (čti stokholm)
11
Budeme si hrát? (řešení najdeš na straně 14.)
1 Pospojuj
body
V kterém italském městě slouží místo autobusů motorové čluny, jež brázdí vodu a nazývají se
vaporetta? Narodil se tam Antonio Vivaldi, slavný hudební skladatel (Čtvera ročních období). Také cestovatel Marco Polo, který z Číny přivezl mimo jiné i recept na těstoviny. 1
6
8
2
3
4
5
5
3
4
2
4 2
3
2
1
1
3
1
6 5
4
Tak jako se česky mluví v České republice,
tak se italsky mluví v…..
6
1
5
2
3
2 přemýšlej 12
2
3 1
7 6
7
4
2 4
5
1
4
3
chybějící 3 Doplň části písmen Narodil se tam malíř a vynálezce Leonardo da Vinci (čti vinči). Nachází se zde město Pisa (čti písa) se slavnou šikmou věží. V tomto kraji leží i město Florencie, kde je vystavena proslula socha Davida.
4 Slož puzzle Výbuch sopky Vesuv v roce 79 n.l. zasypal celé toto město několikametrovou vrstvou prachu. Až po mnoha staletích bylo znovu odkryto.
vystřihni a slož slovo
13
5 Vybarvi trojúhelníky Na území tohoto města leží stát Vatikán.
Koloseum − ili − zde zápas gladiátoři.
Řešení: 1)Benátky, 2) Itálie, 3)Toskánsko, 4)Pompeje, 5)Řím.
14
ČESKÁ hra PIŠKVORKY U nás ve městě bydlí děti z mnoha zemí. Učíme se navzájem hry, dodržujeme pravidla každé hry, a tak si hrajeme všichni v míru, jak říká moje babička.
Je to hra pro 2 hráče.
POTŘEBUJI: čtverečkovaný papír a 2 tužky.
HRA:
Jeden hráč zakresluje na společný čtverečkovaný papír kolečka a druhý křížky.
ček za sebe Cílem hry je postavit 5 svých zna (vodorovně, svisle nebo šikmo). ček střídají. Hráči se při umisťování svých zna
Hra končí, když jeden hráč umístí 5 svých značek za sebe.
15
Divoká z v í ř a t a Téměř každý z nás má plyšov ého medvídka, kterého zbožňu je a s láskou o něj pečuje. Ve lké nebezpečí však hrozí řadě živých zvířat žijících ve volné přír odě. V České republice se už téměř nevyskytují rysi, vydry, orli a spousta dalších druhů zvěře. Zcela vyhubeni již byli vlci a me dvědi. Aby další zvířata z přírody nevymizela, je třeba abychom je chránili. Musíme se naučit znát jejich způsob života, vývoj i prostředí, ve kterém mohou žít. Příkladem nám může být
Medvěd hnědý - brtník Před mnoha lety žil téměř na celém území Evropy, ale dnes se vyskytuje pouze v několika státech. Téměř všude mu však hrozí vyhynutí. O dospělých medvědech víme, že jsou velcí a silní měří až 2 metry a váží až 200 kg. Medvídci se rodí v zimě, malincí a bezbranní. Hned po narození váží jen 350 až 400 gramů. Rodí se slepí, bez kožíšku a neumí si regulovat tělesnou teplotu. Na svět přicházejí v doupěti, kterému se říká brloh. Až do jara se tisknou k matce, která je zahřívá a krmí svým mlékem. Poté co poprvé vyrazí do lesa, žijí společně s matkou přibližně ještě 2 roky. Teprve pak se osamostatní. Medvíďata poznáme podle toho, že se jim kolem krku tvoří zvláštní pruh světle hnědé srsti - „náhrdelník“.
16
a jejich p o t r a v a Přestože jsou medvědi tak velcí a silní, hrozí jim vyhubení, a to nejen vinou nezákonného lovu. Člověk často ničí velké lesní porosty, které medvědi potřebují pro svůj život, a tak medvědi nemají kde žít.
V současné době se v mnoha státech Evropy, kde medvědi ještě žijí, vyhlašují různé programy na jejich záchranu. Vytvářejí se rezervace, kde se chrání přirozené životní prostředí medvědů a kde jsou více v bezpečí i proti pytlákům. pokračování na další straně...
17
Medvěd hnědý - brtník Jaro, léto, podzim… Na medvědím jídelníčku najdeme mravence, včely, výjimečně divokou zvěř. V zimě medvědi prospí 2 až 4 měsíce.
Nadace Medvěd hnědý
a
Program Life
Evropské unie pracuje na záchraně medvědů. Nákup pozemků v lesích, ve kterých žijí medvědi.
Hlídky kontrolují lov a odstraňují pasti.
Organizování informačních programů o životním prostředí, jejichž cílem je seznámit co nejvíce lidí se způsobem života medvěda hnědého, aby lidé věděli jak a proč ho chránit a měli zájem bránit jeho budoucnost.
18
Sen pana Andersena Četli jste pohádky Cínový vojáček, Malá mořská víla, Ošklivé kačátko? Jsou to pohádky, které napsal Hans Christian Andersen (čti andrsn), spisovatel narozený roku 1805 v Odense v Dánsku. Ale nemyslete si, že se už narodil slavný. Když mu bylo 7 let, navštívil divadlo a to poznamenalo celý jeho další život. Začal snít o tom, že se stane autorem divadelních her. Měl štěstí, v Dánsku byla tehdy pouze dvě divadla, v jeho rodišti Odense a v Kodani, dánském hlavním městě. V Andersenově době panovala v Evropě velká bída a studia byla velmi drahá. Rodiny měly hodně problémů, aby uživily děti, a proto bylo běžné, že i děti pracovaly. Andersen se narodil v chudé rodině a ve čtrnácti letech odjel sám do Kodaně s úmyslem pracovat v Královském divadle. Opět se na něj usmálo štěstí ředitel divadla poznal, jeho spisovatelský talent a pomohl mu dokončit studia.
viny otní prostředí, bydlení a potra Právo na zdraví, na zdravé živ Evropská charta práv dítěte Právo na vzdělání Členské státy musí zajistit bezplatné povinné základní vzděl ání. pokračování na další straně...
19
it A tak mohl uskutečn avným svůj sen - stát se sl spisovatelem.
em byl možná Jeho vlastním příběh ošklivém ten z jeho pohádky O lo labutí. kačátku, které se sta přetvářel lidoVe svých pohádkách tom, jak žil, vá vyprávění, psal o ačky a zvyky. popisoval soudobé hr mějí děti na Jeho pohádkám rozu v každé zemi celém světě. Ačkoliv tradice, všem existují různé zvyky a u společné dětem i dospělým jso ek, láska city jako radost, smut ují Andersea právě tyto city naplň novy příběhy.
LÁSKA − K E T U M S − T S O D RA V současné době je v zemích Evropské unie zakázáno, aby děti pracovaly. Za práva dětí se ho dně bojovalo. Stále se pracuje na tom, aby všechny děti měly právo chodit do školy, hrát si…, číst pohád ky. li formě vykořisťování. Právo na ochranu proti jakéko Od narození pana Andersena uplynulo již více než 200 let. Jeho pohádky jsou však stále živé, jistě si je s chutí přečteš.
Sněhová královna,
Císařovy nové šaty,
O princezně na hrášku,
20
Pastýřka a kominíček...
Um brat hračky? vybr Umíš si vy Správně vyrobené hračky mají na obalu uvedeny informace, které si musíš vždy přečíst. Tak se dozvíš, zda hračka, která se Ti líbí je pro Tebe vhodná, zda ti neublíží a zda z ní budeš mít opravdu radost.
JAK NA TO: 1. Kolik je Ti let? ch ny vě ko vé Hr ač ky se vyr áb ějí pro vše rod iče sku pin y, do ko nc e i pro Tv é sí bý t uv ea pra rod iče . Na hra čká ch mu . de no , pro ko ho jso u vh od né Vš im ni si vě ku , kte rý je ud án na hra čc e, na př. 7-9 ne bo 9-1 2, a vy be r si hra čk u vh od no u pro Tv ůj vě k.
Tahle hra mě nudí! ml ad ší, Kd yž si vyb ere š hra čky pro pro tož e se mo ho u Tě za čít brz y nu dit , ku d si ne uč íš nič em u no vé mu , Po de š vyb ere š hra čky pro sta rší bu tož e je ne bu de š mo ci po una štv an ý sá m na se be , pro kte ří Ti bu do u ce lou do bu žív at be z po mo ci sta rší ch , vys vě tlo va t, jak fun gu je.
21
2. Pomoc, nebezpečí! í Hr ač ky jso u na hra ní, ne sm Je í. vša k oh rož ov at Tv é zd rav ho řza ká zá no vyr áb ět hra čky z lav ých , výb uš ný ch , tox ick ých ů. ne bo rad ioa kti vn ích ma ter iál žívyu Sp ráv ně vyr ob en é hra čky i si va jí kva litn í ma ter iál y, vši mn toh o. litMn oh o hra če k je vša k ne kva , ěle skv níc h, a ač ko liv vyp ad ají it ku po va t je zn am en á vyh od nim i pe níz e do ko še . So tva si s za čn eš hrá t, roz bij í se . To je ale zk lam án í!
PAMATUJ:
enci a nebo Tě navštíví děti Když si hraješ s mladšími souroz složené z drobných součástek. mladší 3 let, schovej své hračky berou do úst, malé součástky Tyto děti jsou ve věku, kdy vše jsou pro ně nebezpečné. ezání ostrými hranami, S rozbitou hračkou riskuješ poř avit, vyhod ji do koše. Když hračku nemůžeš s rodiči opr
3. Ohluchnu! Nehraj si s příliš hlučnými hračkami. Takové hračky nás zneklidňují, zastrašují některé děti a mohou poškozovat sluch. A ty chceš přece slyšet dobře!
22
4.Kdo hračku vyrobil? litu hraček zodpovědný. Když jsi Je důležité, aby byl někdo za kva o dobře vykonanou práci, uvedeš hrdý na nějaký svůj obrázek neb . své jméno. To platí i pro hračky í, že jeho hračka je kvalitní, Výrobce nebo prodejce, který věř nikdy nezatajuje údaje o sobě.
5. Jak se p o u Z Í v á ? sí Všechny hračky v naší zemi mu mít návod k použití v češtině. Je důležité, abys pochopil, jak se by hračka používá. Dobrý výrobce si měl přát, abys tomu rozuměl a hračky si co nejvíce užil. Není-li tomu tak, výrobce není důvěryhodný.
6. Kde je vyznačeno CE? my, které musí v zemích EU Existují přísné bezpečnostní nor to aby sis neublížil a hezky si je všechny hračky splňovat. To pro ňují tyto normy, je povinné, aby užil. Jako ověření, že hračky spl ny symbolem CE. hračka nebo její obal byly označe
Vybírej pouze hračky označené symbolem
CE.
Všimneš-li si, že je nějaká hračka nebezpečná, uplatni svá práva dítěte, - společně s rodiči se obrať na: Sdružení na ochranu spotřebitelů nebo na Ombudsmana.
Informace najdeš na:
www.spotrebitele.info
23
Evropská unie je součástí našich životů, a proto je velmi blízká tématům, o která se zajímají děti a která souvisí s naší budoucností. Cílem této publikace je sdělovat to, co nás jako Evropany spojuje. Naše společná kultura současně obohacuje různost každé země. Díky našim hodnotám - míru, solidaritě, pokroku a konkrétním projektům, můžeme být hrdí na to, že jsme Evropany.
Vydavatel a nakladatel Odborná konzultace Redakce časopisu EuroZpravodaj Radek Novák Ilustrace: Bc. Lenka Šešková Tisk a vazba………. www.eurozpravodaj.com
Um
íš
s
si
t si hr á e m
ud
e
y k č i v Zprá B
Se
a np
n
?
nd aA
z Evropy
e rsen a
jvětší e N l et a d l o
Di
vy
brat
Co
v í š o E v r o ps k é u n i i ? hračky?
v
á ok
z
a víř
ta
