Výukové materiály
Název: Kostra a kosti Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. a 5. (2. a 3. vyššího gymnázia) Tematický celek: Biologie člověka Stručná anotace, časová dotace: výukový materiál je zaměřen na opěrnou soustavu člověka, 2 x 45 minut
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech ‒ inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.
Popis - stručná anotace Tento pracovní list je vhodné zařadit po probrání opěrné soustavy. Pracovní list je rozdělen do tří částí. První část se zabývá srovnáním tzv. Norimberského skeletu se současným nákresem kostry. Druhá část obsahuje tři cvičení, jejichž vyřešení dá dohromady tajenku, a úkolem třetí části je určování kostí. Tato část je z hlediska předchozí přípravy a organizace pro učitele nejnáročnější. Je potřeba si dopředu připravit 20 kostí, přiřadit k nim čísla (1-20) a rozložit je na lavice v zadní polovině třídy. Nejjednodušší formou organizace tohoto praktického cvičení je tzv. kruháč, kdy studenti samostatně postupují od jednoho stanoviště k dalšímu. Zahájení této činnosti nabízí dvě varianty. Buď se za začátku každý student postaví k jednomu číslu (stanovišti) a poté pokračuje v předepsaném pořadí dále, nebo jsou studenti vypouštěni učitelem popořadě od prvního stanoviště. Pracovní list je možné zkontrolovat na závěr po jeho dokončení nebo průběžně po jednotlivých částech. U třetího úkolu – určování kostí je vhodná praktická ukázka a vysvětlení, jak studenti na kosti poznali, že je např. pravá nebo levá. Osobně volím variantu, kdy každý student obdrží jednu kost, kterou před spolužáky zorientuje na vlastním těle a vysvětlí, podle čeho ji tak určil. Cílem pracovního listu je zopakovat probrané učivo, rozšířit o další poznatky (historie nákresů kostry, latinské názvy), „osahat“ si kosti a naučit se pracovat s učebnicemi anatomie a atlasy lidského těla. Pomůcky Anatomický model kostry, atlas lidského těla, různé učebnice anatomie s obrázky a vlastní tělo :) Zdroje Somatologie pro SZŠ: Lidská kostra online. cit. 2013-7-22. Dostupný z WWW: http://somatology.webnode.cz/lidska-kostra/.
Pracovní list pro žáka
Kostra a kosti Jméno: Třída:
1. ČÁST 1. Obrázek k tomuto úkolu je dostupný z WWW na straně 131 (Obr. 1a): http://dml.cz/bitstream/handle/10338.dmlcz/401040/DejinyMat_07-1997-1_9.pdf Na obrázku vidíte tzv. Norimberský skelet, který pochází z roku 1493. Jistě jste si všimli, že umělec neměl důkladné anatomické znalosti. Pokuste se vystihnout co nejvíce chyb a nepřesností, kterých se autor dopustil. Barevně označte nejasnosti. Využijte k řešení současný nákres kostry z dalšího úkolu.
2. Určete kosti (česky i latinsky) na současném nákresu kostry.
2. ČÁST Následující tři cvičení spolu souvisí – v každém z nich vám vyjde část tajenky. Tu zapíšete do kolonky v závěru pracovního listu. 3. Odpovězte na následující otázky. V tabulce pod cvičením doplňte písmena, vyjde vám první část tajenky. Lze absolvovat týdenní pochod v Alpách se zlomenou lýtkovou kostí? (zapište si odpovídající písmeno do tajenky) ano (č) ne (b) pouze třídenní (n) Latinský název čéšky je ................................... (zapište si 4. písmeno) Nejtvrdší kost v těle člověka je kost .............................. (zapište si 1. písmeno) Kolik článků prstů má člověk celkem? ........................................ (napište slovy a zapište 7. písmeno)
4. Přiřaďte dvojice ve sloupečcích k sobě a zapište je do tabulky pod cvičením. a. Loketní kost
K. 33 – 34
b. Na ruce máme kostí
R. 27
c. Počet žeber je
T. je na palcové straně
d. Páteř je tvořena počtem obratlů
U. kyfóza
e. Vřetenní kost
P. je na malíkové straně
f. Krční a bederní zakřivení páteře je
K. 26
g. Na noze máme kostí
I. lordóza
h. Hrudní a křížové zakřivení páteře je
A. 24
a
b
c
d
e
f
g
h
5. Doplňte křížovku. a. Os frontale b. Je nás 33, občas 34 a jsme super parta – kdo jsme c. Jsem tvůj ocásek d. Jsem součástí kostry a najdeš mě i v kuchyni e. Co vytváří dohromady zápěstní kůstky f. Jediný kloub na lebce g. Nejsložitější kloub v těle
a
X
b c d e f g
a
b
CELÁ TAJENKA ZNÍ:
c
d
e
f
g
3. ČÁST 6. Urči předložené kosti a zapiš je do následující tabulky. V případě, že je kost párová, urči, zda je pravá či levá; v případě většího počtu kostí stejného druhu, kost konkretizuj (např. u obratlů) – tyto údaje zapiš do upřesnění.
číslo kosti 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
český název kosti
latinský název kosti
upřesnění
Kostra a kosti - řešení Jméno: Třída:
1. ČÁST 1. Na obrázku vidíte tzv. Norimberský skelet, který pochází z roku 1493. Jistě jste si všimli, že umělec neměl důkladné anatomické znalosti. Pokuste se vystihnout co nejvíce chyb a nepřesností, kterých se autor dopustil. Barevně označte nejasnosti. Využijte k řešení současný nákres kostry z dalšího úkolu.
2. Určete kosti (česky i latinsky) na současném nákresu kostry.
lebka cranium
páteř klíční kost
columna vertebralis
clavicula
lopatka žebra costae
scapula
pažní kost hrudní kost
humerus
sternum
loketní kost ulna
pánevní kost os coxae
vřetenní kost
zápěstní k.
radius
carpus
záprstní k. metacarpus
články pr. phallanges
stehenní kost femur
čéška patella
holenní kost tibia
lýtková kost fibulla
zánártní kůstky tarsus
nártní kůst. metatarsus
články prstů phallanges
2. ČÁST Následující tři cvičení spolu souvisí – v každém z nich vám vyjde část tajenky. Tu zapíšete do kolonky v závěru pracovního listu. 3. Odpovězte na následující otázky. V tabulce pod cvičením doplňte písmena, vyjde vám první část tajenky. Lze absolvovat týdenní pochod v Alpách se zlomenou lýtkovou kostí? (zapište si odpovídající písmeno do tajenky) ano (č) x ne (b) pouze třídenní (n) Latinský název čéšky je .......PATELLA........ (zapište si 4. písmeno) Nejtvrdší kost v těle člověka je kost .......SKALNÍ......... (zapište si 1. písmeno) Kolik článků prstů má člověk celkem? .....PADESÁT ŠEST....... (napište slovy a zapište 7. písmeno)
Č
E
S
T
4. Přiřaďte dvojice ve sloupečcích k sobě a zapište je do tabulky pod cvičením. a. Loketní kost
K. 33 – 34
b. Na ruce máme kostí
R. 27
c. Počet žeber je
T. je na palcové straně
d. Páteř je tvořena počtem obratlů
U. kyfóza
e. Vřetenní kost
P. je na malíkové straně
f. Krční a bederní zakřivení páteře je
K. 26
g. Na noze máme kostí
I. lordóza
h. Hrudní a křížové zakřivení páteře je
A. 24
a
b
c
d
e
f
g
h
P
R
A
K
T
I
K
U
5. Doplňte křížovku. a. Os frontale b. Je nás 33, občas 34 a jsme super parta – kdo jsme c. Jsem tvůj ocásek d. Jsem součástí kostry a najdeš mě i v kuchyni e. Co vytváří dohromady zápěstní kůstky f. Jediný kloub na lebce g. Nejsložitější kloub v těle
a
K
O
S
T
X
Č
E
b
O
B
R
A
T
L
E
c
K
O
S
T
R
Č
d
P
Á
N
E
V
e
Z
Á
P
Ě
S
T
f
Č
E
L
I
S
T
g
K
O
L
E
N
N
L
Í
Í
a
b
c
d
e
f
g
Č
L
O
V
Ě
Č
E
CELÁ TAJENKA ZNÍ: čest praktiku člověče
N
Í
3. ČÁST 6. Urči předložené kosti a zapiš je do následující tabulky. V případě, že je kost párová, urči, zda je pravá či levá; v případě většího počtu kostí stejného druhu, kost konkretizuj (např. u obratlů) – tyto údaje zapiš do upřesnění.
číslo kosti
český název kosti
latinský název kosti
upřesnění
1
stehenní kost
femur
pravá
2
temenní kost
os parietale
levá
3
loketní kost
ulna
pravá
4
klíční kost
clavicula
pravá
5
obratel
vertebra cervicale
krční
6
hlezenní kost
talus
pravá
7
lopatka
scapula
pravá
8
obratel
os coccygis
kostrč
9
obratel
vertebra lumbale
bederní
10
patní kost
calcaneus
levá
11
dolní čelist
mandibula
-
12
lýtková kost
fibula
levá
13
obratel
atlas
krční – nosič
14
lícní kost
os zygomaticum
levá
15
holenní kost
tibia
pravá
16
vřetenní kost
radius
levá
17
hrudní kost
sternum
-
18
pánevní kost
os coxae
pravá
19
obratel
vertebra thoracica
hrudní
20
pažní kost
humerus
levá
