Nascholingsgids Post-HBO

Nascholingsgids Post-HBO 2015-2016

2

Inhoudsopgave Inleiding Kosten en inschrijfvoorwaarden

3 4

Vier gebieden van scholing en advies

5

A Masteropleidingen

7

Inleiding Met genoegen presenteert Hogeschool iPabo u hierbij haar nieuwe

Deze gids geeft u een overzicht van scholings- en opleidingsac-

informatiegids met het Post HBO-aanbod van Hogeschool iPabo

tiviteiten die in het komende schooljaar zullen worden uitgevoerd.

voor het schooljaar 2015-2016. In deze gids vindt u een uitgebreid

U kunt dit overzicht ook zien als een serie voorbeelden van na-

aanbod op het gebied van opleidingen, cursussen, studiedagen,

scholing en ondersteuning en u zo laten inspireren om een juist bij

trainingen, coaching, advisering, ondersteuning en masterclas-

uw school passende activiteit door Hogeschool iPabo te laten uit-

ses. Deze activiteiten zijn bedoeld voor leraren, directieleden en

voeren. Veel docenten, ondersteuners en trainers van Hogeschool

besturen in het (speciaal) basisonderwijs. Als het antwoord op uw

iPabo zijn werkzaam geweest in het basis- of speciaal onderwijs

specifieke vraag niet in onze gids voorkomt, neem dan contact

en weten welke problemen u in de dagelijkse praktijk tegenkomt.

met ons op. Veel activiteiten kunnen op maat of incompany aan-

Daarnaast wordt gebruik gemaakt van externe deskundigen van

geboden worden.

samenwerkingspartners om nog beter tegemoet te kunnen komen

B Post HBO-opleidingen

11

Nieuwe ontwikkelingen

C Managementopleidingen

23

der jaar met nieuw aanbod. Het aantal langlopende kwaliteitsop-

D Trainingen, cursussen, masterclasses en coaching

28

Contactpersonen per opleiding

34

Inschrijfformulier 2015-2016

35

Als centrum voor nascholing profileert Hogeschool iPabo zich ie-

aan uw wens tot professionalisering. Juist door de toegenomen behoefte aan het verzorgen van scholing op maat en op locatie is Hogeschool iPabo flexibel bij de inzet van onze docenten.

leidingen en specifieke trainingen en coaching is uitgebreid om-

Bezoek onze website

dat hiervoor veel belangstelling is. Hierbij is aandacht besteed aan

Uitgebreidere informatie over ons aanbod en onze professionali-

de doorgaande lijn van bachelor tot Master. Nadat een leraar van

seringsbijeenkomsten vindt u op onze website www.ipabo.nl.

de opleiding komt als startbekwame leraar heeft hij/zij conform de

Mocht u naar aanleiding van ons aanbod opmerkingen hebben of

nieuwe cao drie jaren de tijd om naar basisbekwaam te groeien.

suggesties, dan zijn wij daar erg benieuwd naar. Bij de ontwikke-

De werkgever heeft hierin, naast de leraar zelf, een belangrijke rol.

ling van ons aanbod wordt uw inbreng zeer op prijs gesteld.

De groei van basisbekwaam naar vakbekwaam/excellent niveau is eveneens voor vele leraren een mooi traject, waarin ze laten zien

Amsterdam, april 2015

dat zij bezig zijn met hun professionele ontwikkeling. Tenslotte is er ook nog de groei naar leidinggevende. Hogeschool iPabo biedt diverse type opleidingen en scholingsactiviteiten voor al deze drie professionele ontwikkelingsstadia.

Structurele samenwerking Onze hogeschool werkt op steeds meer terreinen structureel samen met afzonderlijke schoolbesturen. Achtergrond is de toenemende flexibilisering van de opleiding voor onderwijsgevenden en de toenemende verantwoordelijkheid van schoolbesturen hierbij. Het beleid van de Post HBO is erop gericht om deze bilaterale samenwerking met schoolbesturen aan te gaan met een breed pakket van activiteiten, variërend van de begeleiding van beginnende leraren tot het opleiden van leidinggevenden. Ook werkt Hogeschool iPabo aan een intensievere samenwerking tussen het opleidingsinstituut en de basisscholen. Naast deze vormen van samenwerking werkt Hogeschool iPabo ook nauw samen met partners in opleiding en onderwijsbegeleiding, zoals: KPC Groep, Bazalt Groep, Centrum voor Nascholing Amsterdam, Seminarium voor Orthopedagogiek van de HU, Windesheim en De Activiteit. We houden u op de hoogte van onze samenwerkingsvormen en opleidingstrajecten via onze website www.ipabo.nl.

Op maat en op locatie Een goede aansluiting van vraag en aanbod vraagt om een flexibele aanpak. In overleg met de scholen wordt daarom steeds vaker besloten om niet alleen de inhoud van de opleiding of training af te stemmen op de specifieke situatie van de school, maar ook om de bijeenkomsten in de school zelf te laten plaatsvinden. Zeker als dit kan bijdragen aan de praktische toepasbaarheid op school.

Ben Snoeijink en Rosa Hessing

3

4

Kosten en inschrijfvoorwaarden

Vier gebieden van scholing en advies

het Lerarenregister. Hierdoor ondervindt u bij uw herregistratie als registerleraar een groot gemak omdat op uw certificaat voor deelname het aantal registeruren staat vermeld met de unieke opleidingscode. De nascholingsactiviteiten voor schoolleiders, worden (zodra dit mogelijk is bij het register) ter validatie aangeboden aan het

5 het management. Voor hen worden praktijkgerichte opleidingen en studiedagen georganiseerd, waarvan enkele in samenwerking met andere hogescholen. Daarnaast kunnen individuele leidinggevenden een beroep doen op onze ervaren coaches en supervisoren. We verzorgen onder andere: traject oriëntatie op leiderschap,

De afdeling Post hbo van Hogeschool iPabos ziet het als haar taak

opleiding middenmanager en opleiding directeur primair onder-

en ondersteuning rechtstreeks in rekening bij de deelnemers,

en ambitie om een substantiële bijdrage te leveren aan de profes-

wijs. Daarnaast worden managementopleidingen steeds meer ‘op

scholen of besturen. Het budget dat de overheid jaarlijks hiervoor

sionalisering van leraren. Hogeschool iPabo levert haar bijdrage

maat’ uitgevoerd. Aansluitend aan de opleidingen verzorgen wij

beschikbaar stelt, gaat immers rechtstreeks naar de schoolbestu-

aan de professionele groei van elke leraar van startbekwaam, naar

onder andere de (meerdaagse) bijeenkomsten en trainingen voor

ren. Individuele deelname aan een cursus kan in overleg met de

basisbekwaam (binnen 3 jaren), naar vakbekwaam/excellent ni-

afgestudeerden van één van de opleidingen.

school vaak uit het nascholingsbudget betaald worden. Ook kan

veau, tot mogelijk schoolleider.

de lerarenbeurs of de Amsterdamse leraren- of scholenbeurs aan-

Ons aanbod is verdeeld in de volgende vier sectoren:

Hogeschool iPabo brengt de kosten van nascholing, advisering

gevraagd worden, voor een tegemoetkoming in de kosten en/of fa-

schoolleidersregister.


cilitering in uren. De regeling VierSlagLeren is interessant voor het

Registeropleidingen (CPION)

A Masteropleidingen

Trainingen worden ingezet om mensen toe te rusten om samen

volgen van een masteropleiding door twee leraren uit een school:

Een aantal van de onze opleidingen heeft het predicaat Register-

Voor degenen die zich willen verdiepen op het eigen vakgebied,

een doel te bereiken. De programmering van elke training is

een jonge leraar en een ervaren leraar. Nadere informatie over

opleiding. Dat betekent dat de kwaliteit is gegarandeerd door het

biedt Hogeschool iPabo in samenwerking met partners, een aan-

toegesneden op de specifieke wensen van een groep cursisten

deze regelingen vindt u op: duo.nl, arbeidsmarktplatformpo.nl en

landelijk kwaliteitskeurmerk CPION (Centrum Post-Initieel Onder-

tal hoogwaardige Post HBO-Masteropleidingen aan. Onze geac-

met hun specifieke vragen zoals: welke knelpunten belemmeren

amsterdam.nl (zoek binnen de betreffende site op de naam van

wijs Nederland). Alle deelnemers die een Registeropleiding met

crediteerde masters vormen de schakel tussen theorie en de be-

voortgang in mijn groep, wat zijn de professionele vaardigheden

de regeling).

goed gevolg hebben afgerond, worden opgenomen in het Abituri-

roepspraktijk. Het gaat om inhoudelijke verdieping op basis van

die ik nodig heb, welke communicatieve en organisatorische

entenregister en ontvangen een officieel, erkend diploma of certi-

up-to-date kennis.

problemen kan ik hoe oplossen?

De kosten van opleidingen, cursussen, studiedagen en master-

ficaat van de Stichting Post Hoger Beroeps Onderwijs Nederland

U werkt aan zowel uw persoonlijke als uw professionele ontwik-

Bij ons aanbod Trainingen, cursussen, masterclasses en coaching

classes staan vermeld in de beschrijving van de afzonderlijke

(SPHBO). Voor zowel de deelnemers als de werkgevers is hiermee

keling en levert een bijdrage aan de ontwikkeling van uw school

vindt u diverse losse scholingsactiviteiten, waarmee u specifieke

activiteiten en gelden voor het cursusjaar 2015-2016 (wijzigingen

de waarde van de opleiding controleerbaar. De registeropleidin-

c.q. organisatie. Het is ook mogelijk om keuzemodules te volgen.

kennis en kunde kunt verwerven, bestemd voor: leraren, midden-

voorbehouden). Voor de contractactiviteiten of incompany-trajec-

gen die momenteel worden aangeboden zijn onder andere de

De geaccrediteerde HBO-masteropleidingen die in samenwerking

managers, schoolleiders en ook bestuurders.

ten wordt altijd een offerte opgemaakt, waarbij de benodigde do-

Post HBO-opleidingen: Taalcoördinator, Rekencoördinator, Spe-

met partners kunnen worden uitgevoerd zijn: HBO-Master Special

Hogeschool iPabo biedt u hiermee meer mogelijkheden voor nieu-

centenuren als basis gelden. Daarnaast worden er reis- en materi-

cialist Jonge Kind, Bewegingsonderwijs en in de loop van 2015-

Educational Needs (SEN), HBO-Master Leren en innoveren (MLI)

we opleidingstrajecten, flexibilisering en maatwerk.

aalkosten in rekening gebracht.

2016 ook Specialist Wetenschap en Techniek.

en HBO-Master Leadership in Education (MLE). De opleidingen

We houden scholen, besturen en alumni op de hoogte van onze

Deelname

Aanmelding en inschrijving

duren twee jaar en hebben een omvang van 60 studiepunten in

activiteiten en actuele nascholingsaanbod via onze website:

EC (European Credit).

www.ipabo.nl.

Het nascholingsaanbod is deels bestemd voor onderwijsgeven-

Inschrijving voor één van de nascholingsactiviteiten dient al-

Het volgen van een HBO-Master opleiding wordt in Nederland

den aan scholen voor basis- en speciaal onderwijs en voor an-

tijd schriftelijk te gebeuren door middel van het inleveren van

aantrekkelijk gemaakt door diverse subsidieregelingen, zoals: de

Lectoraten

deren die een onderwijsbevoegdheid hebben voor dit type scho-

een ondertekend inschrijfformulier. Achter in deze gids treft u

Lerarenbeurs en VierSlagLeren.

Aan Hogeschool iPabo zijn lectoraten verbonden. Het lectoraat

len. Wanneer u werkzaam bent in het onderwijs, vindt inschrijving

het inschrijfformulier aan. Stuurt u deze zo spoedig mogelijk in.

plaats onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag van

Plaatsing geschiedt op volgorde van ontvangst van het inschrijf-


uw school. Naast onderwijsgevenden is een deel van het nascho-

formulier. Pas na onze schriftelijke bevestiging is uw inschrijving

Hogeschool iPabo verbonden docenten en de leden van de ken-

lingsaanbod nadrukkelijk bestemd voor (aspirant) schoolleiders,

definitief. Bij overboeking van het aantal inschrijvingen wordt u op

Doorgaande lijn in professionalisering.

In aansluiting op de initiële opleiding verzorgt Hogeschool iPabo

niskringen. Deze professionele ontwikkeling draagt direct weer bij

maar ook voor bestuurders.

een wachtlijst geplaatst. Komt er een plaats vrij, dan worden de

diverse inductietrajecten. Deze trajecten zijn bedoeld voor star-

aan de opleiding tot leraar basisonderwijs en aan de diverse na-

ingeschrevenen in volgorde hiervoor benaderd.

tende leraren die het eerste jaar voor de klas staan, en die groeien

scholingsactiviteiten.

Bij onvoldoende aanmeldingen kan het zijn dat een nascholings-

van startbekwaam naar basisbekwaam. Ook zijn de onderwerpen

activiteit niet door gaat.

uit de inductietrajecten interessant voor leraren die bijvoorbeeld

Met de lectoraten komt Hogeschool iPabo tot een versterking van

wisselen van bouw. Voor de startende leraren heeft Hogeschool

de onderwijs- en kennisfunctie in Noord-Holland. Daarbij richt Ho-

iPabo naast de inductietrajecten ook verrijkingstrajecten op taal,

geschool iPabo zich op: schoolontwikkeling, professionele ontwikkeling, onderzoek en kennisontwikkeling.

Nascholingslocaties en tijdstippen Veelal zal de nascholingsactiviteit worden gegeven in één van de gebouwen van Hogeschool iPabo, in Amsterdam of in Alkmaar. Het gebouw in Amsterdam heeft een multimediaal studieland-

Algemene voorwaarden

rekenen-wiskunde en het lectoraat jonge kind. De lectoraten dragen o.a. bij aan de professionele ontwikkeling van de aan de

schap en beschikt over kleine studieruimten en over ‘Speleon’. Het

Verdere gegevens over inschrijvingen, deelname, betaling en an-

rekenen of gedrag. Deze opleidingen geven u een goede basis

is ook mogelijk dat ons aanbod op locatie wordt gegeven. Voordat

nulering kunt u vinden in de algemene voorwaarden.

om binnen uw klas kundiger aan de slag te gaan met een van deze

scholing, advisering of ondersteuning op maat plaatsvindt, krijgt u

Hogeschool iPabo hoopt dat u een juiste keus kunt maken uit dit

onderwerpen.

Deze lectoraten zijn gekoppeld aan de volgende vijf professionali-

een offerte aangeboden. Hierin worden de nadere afspraken over

nascholingsaanbod ten bate van uw school en/of uw persoonlijke

Vervolgens biedt Hogeschool iPabo trajecten aan waarmee leraren

seringslijnen, gelijk aan de afstudeerprofielen:

de inhoud, de vorm, de plaats, de duur van de activiteit en een

professionele ontwikkeling. Heeft u naar aanleiding van ons aan-

zich verder kunnen professionaliseren van basisbekwaam tot vak-

begroting van de kosten opgenomen.

bod nadere vragen, neemt u dan gerust contact op.

bekwaam/excellent niveau. Deze trajecten zijn onder andere be-

•

jonge kind en VVE;

Ook het komende jaar is Hogeschool iPabo graag voor uw school

doeld voor zittende leraren die zich willen specialiseren. We bieden

•

passend onderwijs en jeugdzorg;

Bij de bepaling van de tijdstippen houden we rekening met scho-

het centrum voor nascholing. In overleg met u tracht Hogeschool

specialisatietrajecten aan bijvoorbeeld voor: gedrag, jonge kind,

•

opbrengstgericht werken m.b.t. taal en rekenen-wiskunde;

len die werken met een continu-rooster. In overleg met de docent

iPabo zo goed mogelijk aan te sluiten op uw wensen.

wetenschap & techniek, taal en rekenen. Hiermee wordt uw kennis

•

meervoudige talentontwikkeling en excellentie;

en vaardigheden op groeps- en schoolniveau vergroot. Deze oplei-

•

oudere kind, diversiteit en burgerschap.

kan een deelnemersgroep tijden aanpassen, naar de wensen van de gehele groep.

Lerarenregister en Schoolleidersregister

Voor inhoudelijke vragen of vragen over professionaliseringsactiviteiten op maat:

dingen sluiten vervolgens aan bij HBO-masteropleidingen.

Mevrouw Rosa Hessing - [email protected]

C Managementopleidingen

De opleidingstrajecten en cursussen die Hogeschool iPabo aan-

Voor organisatorische vragen of vragen m.b.t. inschrijvingen:

De concretisering en uitvoering van het schoolbeleid is voor een

biedt voor leraren, worden allen ter validatie aangeboden aan

Mevrouw Els Olthof - [email protected]

belangrijk deel afhankelijk van de kwaliteit en de daadkracht van

6

A Masteropleidingen

7 Omvang De Master SEN is een deeltijdopleiding van twee jaar met een studiebelasting van 60 EC. Elke module beslaat een periode van acht weken. Voorafgaand aan het traject vindt een intake plaats. Ook een schoolbezoek en een loopbaangesprek horen bij het traject. Aan het begin van de opleiding stelt u uw persoonlijke professioneel

Voor degenen die zich willen verdiepen op het eigen vakgebied,

ontwikkelingsplan (PPOP) samen. Daarin beschrijft u uw leerdoe-

biedt Hogeschool iPabo, in samenwerking met partners, een aan-

len. Het PPOP vormt de leidraad van uw opleiding.

tal hoogwaardige Post HBO-Masteropleidingen aan. Onze geac-

Elke leerroute bevat een onderzoekslijn, een begeleidingslijn en een

crediteerde masters vormen de schakel tussen theorie en de be-

set specifieke modules. U werkt doorlopend aan uw praktijkgerichte

roepspraktijk. Het gaat om inhoudelijke verdieping op basis van

onderzoek. Naast het vastgestelde programma is er vrije ruimte ge-

up-to-date kennis.

reserveerd waarbinnen u zelf accenten kunt leggen. U studeert af

U werkt aan zowel uw persoonlijke als uw professionele ontwik-

met een onderzoek waarin uw eigen werkpraktijk centraal staat. De

keling en levert een bijdrage aan de ontwikkeling van uw school

bijeenkomsten zijn op Hogeschool iPabo te Amsterdam.

c.q. organisatie. Het is ook mogelijk om keuzemodules te volgen. De geaccrediteerde HBO-masteropleidingen die in samenwerking

Onderwerpen bijeenkomsten

met partners kunnen worden uitgevoerd zijn: HBO Master Special

U kiest een leerroute uit een van de vier uitstroomprofielen:

Educational Needs (SEN); HBO Master Leren en innoveren (MLI)

•

onderwijs en zorg;

en HBO Master Leadership in Education (MLE). De opleidingen

•

onderwijs en leerproblemen;

duren twee jaar en hebben een omvang van 60 studiepunten in

•

onderwijs en gedragsproblemen;

EC (European Credit).

•

begeleiden en innoveren.

Het volgen van een HBO Master opleiding wordt in Nederland

Afhankelijk van uw uitstroomprofiel kunt u zich verdiepen in bij-

aantrekkelijk gemaakt door diverse subsidieregelingen, zoals: de

voorbeeld de volgende onderwerpen:

Lerarenbeurs en VierSlagLeren.

HBO-Master Special Educational Needs (SEN)

•

het doelmatig managen van individuele zorgvragen;

•

het ontwerpen en uitvoeren van effectieve interventies;

•

gespecialiseerde rekenen taalbegeleiding;

•

het coachen en begeleiden van leraren in complexe onderwijssituaties;

•

het vertalen van actuele kennis op het gebied van leer- en gedragsproblemen naar gefundeerd handelen.

Kosten € 1.951,- per jaar voor studenten voltijd of deeltijd die een eerste masterstudie volgen. Als u de nationaliteit van één van de EER-

Speciale onderwijszorg betekent het mogelijk maken van optimale

landen (Europese Economische Ruimte) hebt, betaalt u het wet-

ontwikkelingsmogelijkheden voor alle leerlingen. Daarmee richt

telijk collegegeld via de Studentenadministratie.

speciale onderwijszorg zich op ieder kind, met expliciet aandacht

Bent u deeltijdstudent met de nationaliteit van één van de EER-

voor leerlingen die speciale onderwijsbehoeften hebben. De Mas-

landen en hebt u al eerder (na 1 september 1991) een masterop-

ter SEN gaat om aandacht voor diversiteit en met een speciale

leiding afgerond? Dan is de master SEN uw tweede masteroplei-

gerichtheid op talenten, kwaliteiten en drijfveren.

ding en valt u onder het tarief van het instellingscollegegeld. Het

Bestemd voor…

instellingscollegegeld voor het studiejaar 2015-2016 is € 6.150,-. Omdat de master SEN een opleiding is in het onderwijs, gelden

Leraren en leidinggevenden in het (speciaal) basisonderwijs. Er

er soms uitzonderingen. Verder zijn de persoonlijke kosten voor

wordt van u verwacht dat u minimaal twee dagdelen per week

boeken en materialen: ongeveer € 550,-.

werkt in het onderwijs op een (leer)werkplek die past bij het doel

Deze opleiding kan ook als incompany project van één of meer-

en het niveau van de opleiding. U krijgt een kennisaanbod van de

dere schoolbesturen aangeboden worden. Data, kosten en locatie

nieuwste onderwijsontwikkelingen en inzichten en combineert dit

zijn dan in overleg op basis van een offerte.

met het doen van onderzoek in de eigen werkpraktijk.

Doelen

Kwaliteit De Master Special Educational Needs is geaccrediteerd door de

De Master SEN levert een bijdrage aan de ontwikkeling tot expert met

Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO). Na afron-

als focus de speciale onderwijszorg op het niveau van de leerling,

ding van de opleiding mag u de titel Master of Special Educational

de klas en de schoolorganisatie. Het primaire doel van de opleiding

Needs voeren. Hogeschool iPabo biedt de Master SEN opleiding

is om u aanvullende competenties te laten ontwikkelen waarmee u

aan in samenwerking met Hogeschool Windesheim en in samen-

een voortrekkersrol kunt vervullen bij het zoeken naar antwoorden op

werking met Hogeschool Utrecht.

complexe vragen in de vier domeinen/uitstroomprofielen.

Meer weten? www.ipabo.nl/SEN

8

HBO-Master Leren en Innoveren (MLI) Vernieuwing in de school vindt plaats in een gezamenlijk leerpro-

Kwaliteit De Master Leren en Innoveren is geaccrediteerd door de Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO). Na afronding van de opleiding mag u de titel Master of Education voeren. Hogeschool iPabo biedt deze opleiding aan in samenwerking met haar Magistrum-partners, op de Marnix Academie te Utrecht.

ces. Om dit leerproces te initiëren en te leiden, zijn bijzondere

Meer weten?

kwaliteiten nodig. Met de Master Leren en Innoveren (MLI) bereidt

www.ipabo.nl/MLI

u zich voor om als specialist veranderingen te realiseren.

Bestemd voor…

HBO-Master Leadership in Education (MLE) Van schoolleiders wordt verwacht dat zij in staat zijn leiding te geven aan teams, duurzame schoolontwikkeling te realiseren en

Bestemd voor... Schoolleiders en leidinggevenden in het primair onderwijs, het voortgezet (speciaal) onderwijs, het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger onderwijs die minimaal in het bezit van een HBObachelordiploma in de sector Hoger Pedagogisch Onderwijs of een eerstegraadsopleiding tot leraar. U heeft minimaal 3 jaar werkervaring als schoolleider of integraal leidinggevende binnen het onderwijs en bent in de gelegenheid te voldoen aan de praktijkeisen die voortvloeien uit de opleiding. De opleiding is toegankelijk voor: 1.

MLE is bedoeld voor schoolleiders en leidinggevenden die zich

beroepsvoorbereidend onderwijs. U heeft ten minste een afgeronde

willen professionaliseren op masterniveau tot excellent (school)

HBO-opleiding voor het onderwijs, werkt minimaal 3 jaar als leraar en

leider. U leert het systematisch vaststellen, onderzoeken en duur-

u heeft een leerwerkplek die voldoet aan de eisen van de opleiding.

zaam verbeteren van leerresultaten en leerprocessen en u voert

geregistreerde directeuren die willen werken aan hun herregistratie en/of Masterniveau

onderwijsinnovatie te initiëren en te begeleiden. De deeltijdmaster

Talentvolle, excellente leraren uit het primair, voortgezet, speciaal en

Doelen

9

2.

niet geregistreerde directeuren, met werkervaring, maar zonder voldoende relevante opleiding op het gebied van leiderschap die zich willen registreren

3.

leidinggevenden met een verklaring vanuit bevoegd

verbeteringen door in uw eigen onderwijspraktijk. Door intensieve

gezag waarin aangegeven wordt dat zij integrale, leiding-

koppeling van de theorie aan reflectie op uw eigen praktijk, ont-

gevende verantwoordelijkheid dragen.

Met de Master Leren en Innoveren ontwikkelt u competenties die

dekt u nieuwe inzichten in drijfveren, gedragingen en de effecten

horen bij de collega die een voortrekkersrol heeft om nieuwe ont-

hiervan voor uzelf en voor medewerkers in uw organisatie. Ook

Doelen

wikkelingen en veranderingen te begeleiden. U ontwikkelt zicht tot

leert u te denken en werken vanuit organisatieperspectief.

Na het volgen van de opleiding MLE bent u in staat scholen te lei-

inspiratiebron voor uw collega’s en u bent een aanspreekpunt voor

den en schoolontwikkeling en onderwijsinnovatie te realiseren op

het management in de school.

schoolniveau of organisatieniveau. U werkt vanuit een stevige the-

Omvang De Master Leren en Innoveren is een deeltijdopleiding van twee

oretische kennisbasis en u bent in staat om van daaruit de juiste keuzes te maken.

jaar met een studiebelasting van in totaal 60 EC.

Omvang

Voorafgaand aan het traject vindt een intake plaats. Ook een

De totale opleiding duurt 2 jaar en omvat 1.680 uur studietijd (60

schoolbezoek en een loopbaangesprek horen bij het traject. De

EC’s). Hiervan is 560 uur contacttijd. De overige tijd wordt be-

Master Leren en Innoveren sluit aan op de dagelijkse praktijk in

steed aan literatuurstudie, uitvoeren van praktijkopdrachten en

de klas en in de school. Onderzoek op uw eigen werkplek vormt

onderzoek en het maken van het eindwerkstuk. De bijeenkomsten

het begin van vernieuwingen in de school. Er zijn hoorcolleges en

zijn op vrijdag. De opleiding bestaat uit 9 modules die op mas-

werkcolleges. Daarnaast werkt u in leergroepen en zijn er indivi-

terniveau worden afgesloten. De opleiding start in september op

duele gesprekken. De bijeenkomsten zijn op de Marnix Academie

Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar.

te Utrecht en onderzocht wordt of komend jaar er ook een opleidingsgroep gestart kan worden op Hogeschool iPabo.


Onderwerpen bijeenkomsten Het programma van de opleiding bestaat uit de volgende modu-

U leert wat u moet vernieuwen in de school en hoe u dat moet rea-

les:

liseren met uw collega’s. Daarbij horen de volgende competenties:

•

onderzoek 1 & 2

•

onderzoek als innovatiestrategie;

•

richting geven

•

kennis van theoretische opvattingen over veranderings-

•

sturen op kwaliteit (leiding geven aan het onderwijsprogramma 1)

processen; •

initiëren van vernieuwingen in het eigen onderwijs;

•

begeleiden en binden van collega’s en afstemmen met de schoolleiding.

Kosten en locatie Het collegegeld bedraagt € 1.951,– per jaar indien de student geen eerdere master in onderwijs/zorg heeft gevolgd. Voor de student

•

onderwijskundig leiderschap in de context van innovatie (leiding geven aan het onderwijsprogramma 2)

•

mensen ontwikkelen

•

organisatie inrichten

•

persoonlijk leiderschap

•

keuze- / verdiepingsmodule

die eerder een master in onderwijs/zorg heeft gevolgd bedraagt

Kosten

het collegegeld € 6.750,– per jaar. Dit is inclusief materiaalkosten,

De totale opleiding kost € 14.800,- per deelnemers. De afzonder-

maar exclusief verblijfskosten van het startseminar (ongeveer

lijke modules kosten € 1.700,-. Deze opleiding kan ook als incom-

€ 250,–) en de kosten voor boeken (ongeveer € 500,– per jaar). Op

pany project van één of meerdere schoolbesturen aangeboden

de Master Leren en Innoveren is de lerarenbeurs van toepassing.

worden. Data, kosten en locatie zijn dan in overleg op basis van

Deze opleiding kan ook als incompany opleiding voor één of

een offerte.

meerdere schoolbesturen aangeboden worden. Data, kosten en locatie zijn dan in overleg op basis van een offerte.

Meer weten? www.ipabo.nl/MLE

10


Post HBO-traject Inductie Bestemd voor…

De nascholing van Hogeschool iPabo ziet het als haar taak en

Startende leraren (speciaal) basisonderwijs die vaardiger willen

ambitie om een substantiële bijdrage te leveren aan de professio-

worden voor de klas. De bouwspecifieke bijeenkomsten van de

nalisering van het basisonderwijs en de eigen organisatie.

inductie zijn eveneens bedoeld voor leraren die lesgeven in de bouw waarin ze niet zijn gespecialiseerd. Aanmelding vindt plaats

We constateren dat er in het (basis)onderwijs een groeiende behoefte bestaat aan leraren met een specialisatie. Naast deze

door de school, met instemming van de directie.

behoefte, bieden ook de ontwikkelingen rondom functiedifferen-

In deze opleiding leert u…

tiatie en doorgroeimogelijkheden (bijvoorbeeld naar een andere

Te werken aan de verbetering van de kwaliteit van uw eigen on-

functie) een goed startpunt voor leraren om te werken aan hun

derwijs. Ook voert u activiteiten uit in de eigen school die horen

eigen professionele loopbaanontwikkeling. De mogelijkheden die

bij uw taak. U ontwikkelt zich als leraar op de volgende terreinen:

de nieuwe CAO PO biedt, sluiten daar mooi op aan. Om te ko-

•

verbeteren van het overbrengen van kennis;

men tot een verdergaande professionalisering, vergroot u tijdens

•

omgaan met opvallend gedrag in de klas;

een opleiding uw kennis en vaardigheden. De opleidingstrajecten

•

contacten met ouders (gesprekken voeren);

dagen u uit om u te ontwikkelen van startbekwaam naar excellent

•

orde en rust in de klas;

leraarschap. Bij de opleidingen ligt het accent op de doorgaande

•

professionele dialoog met collega’s.

lijnen in de professionalisering: major (iPabo), minor (iPabo), in-

Na vier algemene bijeenkomsten maakt u een keuze tussen bouw-

ductie (startende leraar), specialisatie (HBO+, basisbekwaam en

specifieke en vakspecifieke bijeenkomsten. Bij de bouwspecifieke

vakbekwaam/excellent niveau), HBO-Master, WO-Master.

bijeenkomsten maakt u een keuze tussen twee bijeenkomsten over het jonge kind of het oudere kind. De bouwspecifieke bijeenkomsten over het jonge kind worden gegeven in ‘Speleon’ op onze locatie in Amsterdam en richten zich op de omgeving en ontwikkeling van kinderen het creëren van kansen. De bouwspecifieke bijeenkomsten over het oudere kind richten zich op gedragsproblemen en zelfstandig werken. Komend schooljaar staan ook vakspecifieke bijeenkomsten op stapel rondom: toetsing, ouderparticipatie en cultuureducatie in de planning. Nadere informatie hierover vindt u op www.ipabo.nl/ inductie.

Omvang Het basisprogramma bestaat uit 4 bijeenkomsten op woensdagmiddagen, de studiebelasting bedraagt 24 uur. Het programma van bouwspecifieke of vakspecifieke inductie bestaat uit 2 bijeenkomsten op woensdagmiddagen, de studiebelasting hiervan bedraagt 12 uur. De opleiding start in september 2015 op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar. Nadere gegevens over data van bijeenkomsten vindt u op onze site.

Kosten De kosten per deelnemer bedragen € 595,-. Verder zijn de persoonlijke kosten voor boeken en materialen: ongeveer € 55,-. Deze opleiding kan ook als incompany project van één of meerdere schoolbesturen aangeboden worden. Data, kosten en locatie zijn dan in overleg op basis van een offerte. Voor (aanhaak)scholen die deelnemen aan het project Samen Professioneel Sterk zijn de bouwspecifieke of vakspecifieke bijeenkomsten gratis.

Meer weten? www.ipabo.nl/inductie

11

12

Post HBO-trajecten Verrijking Bestemd voor… Leraren (speciaal) basisonderwijs. Deze opleiding past binnen de

•

de eigen rekenvaardigheid van leraren

•

onderzoeksvaardigheden en opbrengstgericht onderwijs

•

vakdidactiek: kennis van de leerstof, materialen en middelen

•

het omgaan met verschillen in de klas (ook verrijkingsaanbod), organisatie van de rekenles

groei van professional in de klas van startbekwaam naar basisbe-

Verrijking Taal

kwaam en kan voorafgaand aan de specialisatie-opleidingen die

Een opleiding waardoor het taalonderwijs in uw klas beter wordt.

toeleiden naar vakbekwaam gevolgd worden.

Aan bod komen: interactief taalonderwijs, begrijpend en stude-

In deze opleiding leert u… Afhankelijk van de gekozen route: beter omgaan met extra zorg

POST HBO-opleiding Gedragspecialist

De volgende gebieden vormen de bouwstenen in de opleiding:

Post HBO-opleiding Rekencoördinator

Bestemd voor…

Bestemd voor…

Leraren (speciaal) basisonderwijs, die een andere kijk op het ont-

Leraren (speciaal) basisonderwijs, die opgeleid willen worden

staan van en omgaan met leerlingen met gedragsproblemen wil-

voor de taak van rekencoördinator in de eigen school of op boven-

len.

schools niveau. Een rekencoördinator bewaakt en bevordert de inhoudelijke kwaliteit van het rekenonderwijs.

rend lezen, woordenschatuitbreiding; welke mogelijkheden zijn er

In deze opleiding leert u...

en wat gebeurt er in de verschillende groepen?

Op een passende en adequate wijze om te gaan met leerlingen


De volgende gebieden vormen de bouwstenen in de opleiding:

met gedragsproblemen in de klas en daarbuiten. U verwerft hier-

Te werken aan de verbetering van de kwaliteit van het rekenon-

in uw klas of het taal- of rekenonderwijs in uw klas te versterken.

•

de eigen taalvaardigheid

voor de juiste inzichten, kennis en competenties. De opleiding

derwijs op de eigen school. Ook voert u activiteiten uit in de eigen

Er is keuze uit drie verschillende routes: gedrag, rekenen en taal.

•

onderzoeksvaardigheden en opbrengstgericht onderwijs

Gedragspecialist geeft een andere kijk op het ontstaan van en

school die horen bij uw taak. U ontwikkelt zich als rekencoördina-

•

vakdidactiek: kennis van de leerstof, materialen en midde-

omgaan met leerlingen met gedragsproblemen. Tijdens deze op-

tor op de volgende terreinen:

len

leiding komen de volgende onderwerpen aan bod:

Verrijking Gedrag Een opleiding waardoor u beter om kunt gaan met de extra zorg in uw klas Als u kiest voor de Verrijking gedrag, kiest u ervoor om u te pro-

•

het omgaan met verschillen in de klas (ook verrijkingsaan-

•

gecijferdheid

orthopedagogisch handelen: wat is dat en wat vraagt het

•

vakdidactiek

kind in zijn gedrag aan mij als opvoeder

•

organisatiekunde

•

de interactionistische benadering

•

collegiale consultatie

•

de omgeving en het kind

•

onderzoek in het kader van rekenbeleid

•

ontwikkelen van een onderzoeksmatige houding

•

bod) en organisatie van de taalles

fessionaliseren om (beter) aan de onderwijsleerbehoeften van uw

Omvang

kinderen te kunnen voldoen, die extra gedragsmatige ondersteu-

Elke verrijking omvat 6 bijeenkomsten verspreid over het school-

ning vragen binnen uw groep. De volgende gebieden vormen de

jaar. De mogelijkheid bestaat om deze opleiding onderdeel te la-

Naast de inhoudelijke onderwerpen is het leren doen van prak-

tijkgericht onderzoek, het begeleiden van een onderzoek-student

bouwstenen in de opleiding:


ten zijn van een incompany project van één of meerdere school-


op de werkplek en het (bege)leiden van een professionele leer-

•

visievorming op (de benadering van) probleemgedrag

besturen. De opleiding start in september op Hogeschool iPabo te

op de werkplek en het (bege)leiden van een professionele leer-

gemeenschap (PLG) een belangrijk onderdeel van de opleiding.

•

omgaan met diverse gedragsvraagstukken

Amsterdam of Alkmaar.


•

kennis over interventietechnieken voor gewenst gedrag te ondersteunen in uw klas, waarbij aan de uitgangs-

Kosten

Omvang

punten van handelingsgericht werken wordt voldaan

De kosten per deelnemer bedragen € 695,-. Verder zijn de per-

In totaal 19 bijeenkomsten op woensdagmiddagen, waaronder bij-

waaronder bijeenkomsten over inhoudelijke onderwerpen (17 bij-

soonlijke kosten voor boeken en materialen ongeveer € 95,-.

eenkomsten over inhoudelijke onderwerpen (13 bijeenkomsten),

eenkomsten), het doen van praktijkonderzoek en intervisiebijeen-

het doen van praktijkonderzoek en intervisiebijeenkomsten. De to-

komsten. De totale studiebelasting bedraagt 274 uur. Het doen

tale studiebelasting bedraagt 274 uur. Het doen van onderzoek en

van onderzoek en het begeleiden van een professionele leerge-

het begeleiden van een professionele leergemeenschap beslaat

meenschap beslaat een groot deel van de zelfstudietijd. De op-

de tijd. Maar wat kan ik wel en wat kan ik niet weglaten? Hoe houd

een groot deel van de zelfstudietijd. De opleiding start in septem-

leiding start in september op Hogeschool iPabo te Amsterdam of

ik ze allemaal in een groep zonder dat er voor iedere leerling een

ber op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar.

Alkmaar.

Verrijking Rekenen Een opleiding waardoor het rekenonderwijs in uw klas beter wordt.

Meer weten?

Het doorlopen van een hele rekenmethode met alle kinderen is uit

www.ipabo.nl/verrijking

apart programma is? Wie kan mij op school hierbij helpen en hoe kunnen we elkaar als leraren helpen?

Omvang De opleiding omvat 23 bijeenkomsten op woensdagmiddagen,

Kosten

Kosten

De kosten per deelnemer bedragen € 2.995,-.


De kosten voor boeken en materialen bedragen ongeveer € 150,-.


Scholen die deelnemen aan het project Samen Professioneel Sterk


krijgen een korting bij inlevering van een voucher.


Meer weten?

Meer weten?

www.ipabo.nl/gedragspecialist

www.ipabo.nl/rekencoordinator

13

14

Post HBO-opleiding Taalcoördinator

Post HBO-opleiding Leraar Nederlands voor anderstaligen (NT2)

Bestemd voor… Leraren (speciaal) basisonderwijs, die opgeleid willen worden voor de taak van taalcoördinator in de eigen school of op bovenschools niveau. Een taalcoördinator bewaakt en bevordert de inhoudelijke kwaliteit van het taalonderwijs.

Post HBO-opleiding Specialist Jonge kind & VVE Bestemd voor… Leraren (speciaal) basisonderwijs, die werkzaam zijn in de onderbouw en/of als onderbouwcoördinator en/of als VVE coördinator.

In deze opleiding leert u… Rijke speelleeromgevingen te creëren met een beredeneerd aan-


Bestemd voor….

Te werken aan de verbetering van de kwaliteit van het taalonder-

Leraren (speciaal) basisonderwijs, die specifieke NT2-lessen aan

volle breedte van hun ontwikkeling worden uitgedaagd en onder-

wijs op uw eigen school of binnen het bestuur. Ook voert u activi-

anderstalige (allochtone) leerlingen of aan meertalige groepen

steund. U leert verder competent te handelen op groepsniveau

teiten uit in de eigen school die horen bij uw (toekomstige) taak.

geven. Een Leraar Nederlands voor anderstaligen is minimaal 10

en op schoolniveau, en aan te sluiten bij het actuele niveau van

U ontwikkelt zich als taalcoördinator op de volgende terreinen: •

bod van betekenisvolle activiteiten, waarin jonge kinderen in de

uur per week betaald of onbetaald aan het werk met kinderen met

denken en handelen (praktijk en theorie) van het jonge kind. De

interactief taalonderwijs op de volgende taaldomeinen:

een niet-Nederlandse moedertaalachtergrond of in een eerste-

opleiding is een praktijkgerichte opleiding, die aansluit bij de spe-

spelling, stellen, mondelinge communicatie, beginnende

opvang-project.

cifieke kenmerken van de doelgroep: lerend spelen. Door kennis

geletterdheid, voortgezet technisch lezen, begrijpend

en attitudeontwikkeling leert u het belang van collectief leren met

lezen en taalbeschouwing

In deze opleiding leert u….

•

vakdidactiek algemeen

Aan de behoeftes van anderstalige leerlingen tegemoet te ko-

zich tevens op organisatie veranderkundige aspecten (3 bijeen-

•

organisatiekunde

men door het aanleren van basiskennis, -vaardigheden en

komsten), intervisie, het doen van praktijkgericht onderzoek, het

•

collegiale consultatie

houdingen, die essentieel zijn voor elke NT2-leraar in het

begeleiden van een onderzoek-student op de werkplek en het

•

onderzoek in het kader van taalbeleid

primair onderwijs. De opleiding heeft een aantal modulen.

(bege-)leiden van een professionele leergemeenschap (PLG).

U ontwikkelt zich op de volgende terreinen: Naast de inhoudelijke onderwerpen is het leren doen van prak-

•

tijkgericht onderzoek, het begeleiden van een onderzoek-student op de werkplek en het (bege)leiden van een professionele leer-

•


Omvang De opleiding omvat 23 bijeenkomsten op woensdagmiddagen, waaronder bijeenkomsten over inhoudelijke onderwerpen (17 bij-

•

een critical friend (co-constructie van kennis). De opleiding richt

tweetaligheid, eerste- en tweedetaalverwerving en op-

Omvang

vangmodellen

De opleiding omvat 17 inhoudelijke bijeenkomsten op woensdag-

het leren van het Nederlands (verschillende aspecten van

middagen van 15.00 - 20.00 uur, (waarvan de 3 organisatiekunde-

taalleren en didactiek)

bijeenkomsten tot 18.00 uur duren) en 4 onbegeleide intervisie-

het leren in het Nederlands (het Nederlandstalige curricu-

bijeenkomsten waarin plaats is voor inspiratie, theorie gekoppeld

lum)

aan praktijk, uitwisseling, practicum, training, gesprek en reflectie.

Elke module heeft een theorie- en een praktijkcomponent.

De totale studiebelasting is 420 uur. De opleiding start in september op Hogeschool iPabo te Amster-

eenkomsten), het doen van praktijkonderzoek en intervisiebijeen-

Omvang

komsten. De totale studiebelasting bedraagt 274 uur. Het doen

De opleiding omvat 20 inhoudelijke bijeenkomsten van 3 uur ge-

van onderzoek en het begeleiden van een professionele leerge-

durende één schooljaar, één introductiebijeenkomst van 1,5 uur

Kosten

meenschap beslaat een groot deel van de zelfstudietijd. De op-

en vier Lesson Study’s van 1,5 uur. De totale studiebelasting be-


leiding start in september op Hogeschool iPabo te Amsterdam of

draagt 680 uur. De opleiding start in bij voldoende deelname in


Alkmaar.

januari op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar.


Kosten

Kosten



Meer weten?

De kosten voor boeken en materialen bedragen ongeveer € 150,-


www.ipabo.nl/jongekind

á € 200,-. Scholen die deelnemen aan het project Samen Professioneel Sterk

Meer weten?


www.ipabo.nl/leraarNT2

Meer weten? www.ipabo.nl/taalcoordinator

dam in ‘Speleon’.


15

16

Post HBO-opleiding Specialist Wetenschap en Techniek en Onderzoekend en Ontwerpend Leren (W&T/OOL)

Post HBO-trajecten Godsdienst en levensbeschouwing

Bestemd voor…

Bestemd voor…

Leraren (speciaal) basisonderwijs, die opgeleid willen worden tot

Leraren (speciaal) basisonderwijs die nog niet in het bezit zijn van

specialist wetenschap en techniek en onderzoekend en ontwer-

het diploma godsdienst en levensbeschouwing. Affiniteit met en

pend leren (W&T/OOL). Een specialist W&T/OOL heeft minimaal

interesse in het onderwerp wordt verondersteld.

2 jaar ervaring als leraar basisonderwijs en affiniteit met wetenschaps- en techniekonderwijs en wil aan het werk als adviseur en


begeleider, als inspirator en gangmaker of als vakleerkracht W&T.

Via verhalen uit Bijbel en Koran het vak godsdienst / levensbe-

Een specialist W&T/OOL is vakdidactisch deskundig, overziet

schouwing, waarbij de levensbeschouwelijke ontwikkeling van kin-

mogelijke integratie met andere vakgebieden, en is bekend met

deren en de levensbeschouwelijke identiteit van de school aan de

principes van verandermanagement en begeleiding van collega’s.

orde gesteld worden. Met een specialisatie na bovengenoemde


nascholing kan uiteindelijk één van de vier akten worden gehaald: •

de Katholieke Akte

Alles over Wetenschap en Techniek en Onderzoekend en Ontwer-

•

het diploma Christelijk Basisonderwijs

pend Leren (W&T/OOL), om als specialist aan het werk te kunnen.

•

het diploma Islamitisch Basisonderwijs

Op de bijeenkomsten wordt voortdurend de relatie met de eigen

•

het diploma Godsdienst/ Levensbeschouwing in de religieus diverse klas

praktijk gelegd. Belangrijke opdrachten zijn: •

•

een bestaande (“kant-en-klaar”) lessenserie uitvoeren in de klas om het onderzoekend of ontwerpend leren aan

Omvang

den lijve te ondervinden

We gaan graag met scholen in gesprek om een aanbod op maat

zelf een onderzoekende of ontwerpende lessenserie ont-

te verzorgen. De opleiding biedt zowel inhoudelijke verdieping als

wikkelen, uitvoeren en evalueren van minimaal 4 lessen.

verrijking op het gebied van het handelingsrepertoire van de le-

Hierbij hoort verkenning van voorkennis en leerlingdenk-

raar.

beelden van tevoren en een evaluatie van leeropbreng•

sten aan het eind

Kosten

een verbeterplan ontwikkelen voor W&T in de school

Afhankelijk van de gewenste cursus.

Omvang

Meer weten?

De opleiding omvat 17 bijeenkomsten van 3 uur, waaronder W&T

www.ipabo.nl/godsdienstenlevensbeschouwing

kennisbasis en competent handelen, verandermanagement/organisatiekunde en een afsluitende bijeenkomst met diplomering. Daarnaast 4 intervisiebijeenkomsten van 2 uur onder leiding van de deelnemende scholen of geregeld door deelnemers zelf, een werkbezoek in Nederland en/of een internationaal werkbezoek, bijvoorbeeld aan de Engelse Association for Science Education (ASE) begin januari. Bijeenkomsten zijn op woensdagmiddagen en op maandagnamiddagen, verspreid over 15 maanden. De opleiding start in september op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar.

Kosten De kosten per deelnemer bedragen € 2.295,-. De kosten voor boeken en materialen bedragen ongeveer € 150,-. De kosten van het (internationaal) werkbezoek zijn niet inbegrepen in de prijs. Scholen die deelnemen aan het project Samen Professioneel Sterk krijgen een korting bij inlevering van een voucher.

Meer weten? www.ipabo.nl/wetenschapentechniek

17

20

Post HBO-opleiding Post HBO-opleiding Vakleraar Specialist Diversiteit Bewegingsonderwijs & Kritisch Burgerschap

Post HBO-trajecten Verdieping Bestemd voor…

21 ma straalt deze ambitie tot vernieuwen uit en is door de school gefaciliteerd om onderzoek te doen binnen de eigen school. Met behulp van een intakegesprek wordt nagegaan of de leraren die zich aanmelden voor het verdiepingsprogramma tot de doelgroep behoren. Leraren met verschillende specialisaties volgen gezamenlijk de verdiepingsbijeenkomsten. Voor al deze leraren geldt dat het programma zich richt op het inrichten van de PLG als on-

Leraren (speciaal) basisonderwijs die afgelopen cursusjaren zijn

derzoek/ontwikkelgroep, het verkrijgen van onderzoeksvaardig-

opgeleid tot specialist op één bepaald gebied. Zij hebben binnen

heden en het begeleiden van studenten die onderzoek doen op

de school de rol van specialist en worden door de directie en de

de school. De manier waarop dit gebeurt, is afhankelijk van het

Bestemd voor…

Bestemd voor…

Leraren (speciaal) basisonderwijs met affiniteit voor bewegings-

Leraren (speciaal) basisonderwijs, die zich willen richten op de

rest van het team aangesproken op het specialisme. De school

onderwerp waar de PLG zich op richt en ook van de school waar-

onderwijs die opgeleid willen worden tot Vakleraar Bewegings-

maatschappelijke taak van het onderwijs en die ervan overtuigd

biedt de leraar ruimte om aan de verdieping deel te nemen en

binnen de PLG functioneert.

onderwijs. De leraar heeft een behoorlijke eigen vaardigheid en

zijn dat het onderwijs ook de taak heeft het denken van kinderen

faciliteert hem of haar in het inrichten van en (mede) leiding geven

motivatie voor het verzorgen van lessen bewegingsonderwijs aan

uit te dagen en te prikkelen, zodat ze kritische, zelfstandig den-

aan een professionele leergemeenschap (PLG).

Omvang

meerdere groepen op een school.

kende en handelende wereldburgers worden.

De verdieping sluit aan op de volgende specialisten-opleidingen:

De opleiding omvat 6 bijeenkomsten van 3 uur. De eerste twee

•

gedragspecialist

bijeenkomsten gaan over het oprichten van collectief praktijkon-



•

taalcoördinator

derzoek en het leiden van een PLG. De overige 4 bijeenkomsten

Bewegingssituaties en -lessen in te richten waarbij de motivatie

Onderwijsvraagstukken vanuit andere dan de vertrouwde per-

•

rekencoördinator

bestaan uit bijeenkomsten met een intervisie-achtig karakter. Het

van kinderen tijdens bewegingsonderwijs wordt vastgehouden. U

spectieven te bezien. Er zal alle ruimte zijn om vooraf en achteraf

•

specialist Jonge Kind & VVE

verdiepingsprogramma wordt afgerond met een persoonlijk leer-

leert verschillende organisatievormen, zoals klassikaal, in groe-

gezamenlijk na te denken over concrete wijzen waarop u binnen

•

diversiteit en burgerschap

verslag en de presentatie van het praktijkonderzoek. De presen-

pen, vrij werken en buitenlessen te verzorgen. Het aanbod is veel-

de school kunt bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen tot

zijdig en diepgaand. De opleiding bestaat uit drie blokken:

kritische burgers in een cultureel en levensbeschouwelijk diverse


tatie buiten de school is gericht op het verantwoorden van het onderzoek en de ontwikkelingen. De mogelijkheid bestaat om deze

•

Blok 1: Aanbieden van activiteiten

samenleving.

Om samen met collega-leraren en studenten op de werkplek bin-

opleiding onderdeel te laten zijn van een incompany project van

•

Blok 2: Begeleiding en leerhulp

Het programma kent vormende aspecten, waarin het zich eigen

nen een PLG te leren van en met elkaar én om veranderingen of

één of meerdere schoolbesturen. De opleiding start in september

•

Blok 3: Maatwerk en visie

maken van theoretische inzichten alsmede het betrekken van

onderwijsvernieuwingen in de klas of op school in gang te zetten

op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar.

deze eigen gemaakte theoretische inzichten op de eigen onder-

middels het uitvoeren van praktijkonderzoek op één of meer van

wijspraktijk centraal staat.

de thema’s: omgaan met verschillen, opbrengstgericht werken,

Kosten

De totale opleiding omvat 3 blokken van elk 14 á 15 lessen van 3

Daarnaast is er aandacht voor vaardigheden van leraren: hierbij

ouderbetrokkenheid, pesten. Deze thema’s maken ook onderdeel


uur op woensdagmiddag of woensdagavond. Elk blok heeft een

wordt concreet het filosoferen met kinderen geoefend en in prak-

uit van de diverse specialistenopleidingen: Taal, Rekenen, Ge-

Verder zijn de persoonlijke kosten voor boeken en materialen: on-

studiebelasting van 200 uur. Voor de stage is in totaal 140 uur

tijk gebracht.

drag, Jonge kind en Diversiteit.

geveer € 95,-.

studiebelasting (= 70 lessen) gerekend. De totale studiebelasting

Tevens kent het programma aspecten die betrekking hebben op

is 600 uur. De opleiding start in september op Hogeschool iPabo

de houding van de leraar: de open houding bijvoorbeeld om met

PLG’s hebben tot doel om het onderwijs gericht te vernieuwen. Dit

te Amsterdam of Alkmaar.

het onvoorspelbare om te gaan, maar ook de houding om kritisch

kan het best gerealiseerd worden door deze PLG’s in te richten als

met ´schoolse kennis’ (uit methoden) om te gaan. Ook zal aan-

onderzoeks/ontwikkelgroepen, die zich bezighouden met praktijk-

Meer weten?

dacht zijn voor de kosmopolitische houding van de leraar.

onderzoek. De leraar die deelneemt aan het verdiepingsprogram-

www.ipabo.nl/verdieping

Omvang

Kosten De kosten per deelnemer bedragen € 975,- per blok. De totale opleiding voor Vakleraar Bewegingsonderwijs omvat 3 blokken en


kost in totaal €2.925,-.


Meer weten? www.ipabo.nl/vakleraarbewegingsonderwijs

op de werkplek en het (bege)leiden van een professionele leergemeenschap (PLG) een belangrijk onderdeel van de opleiding.

Omvang De opleiding omvat 23 bijeenkomsten op dinsdag- of woensdagmiddagen, waaronder bijeenkomsten over inhoudelijke onderwerpen (17 bijeenkomsten), het doen van praktijkonderzoek en intervisiebijeenkomsten. De totale studiebelasting bedraagt 274 uur. Het doen van onderzoek en het begeleiden van een professionele leergemeenschap beslaat een groot deel van de zelfstudietijd. De opleiding start in september op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar.

Kosten De kosten per deelnemer bedragen € 2.995,-. De kosten voor boeken en materialen bedragen ongeveer € 150,-. Scholen die deelnemen aan het project Samen Professioneel Sterk krijgen een korting bij inlevering van een voucher.

Meer weten? www.ipabo.nl/diversiteit

Scholen die deelnemen aan het project Samen Professioneel Sterk krijgen een korting bij inlevering van een voucher.

22

23

C Managementopleidingen Leiderschapsontwikkeling voor Leidinggevenden

Magistrum

in het onderwijs

•

U bent werkzaam in het onderwijs als leidinggevende of u heeft

•

kelingen

die ambitie. Er zijn veel ontwikkelingen in het onderwijs en die vra-

speelt in op vragen en behoeften uit het werkveld en onderhoudt hiervoor nauwe contacten met besturen en

gen om professionalisering. Hogeschool iPabo helpt scholen en besturen om die te realiseren. Met onze opleidingen en ons overig

stemt haar opleidingen voortdurend af op actuele ontwik-

schoolleiders •

maakt gebruik van de laatste wetenschappelijke theorieën

aanbod leert u beter sturing te geven aan uw teams, blijft u bij wat

en kennis op het gebied van management en schoollei-

betreft de laatste ontwikkelingen én voldoet u aan de nieuwe eisen

derschap

die het vakgebied u stelt.

•

beschikt over een belangrijk netwerk van hoog gekwalificeerde kennisdragers zoals lectoren, verbonden aan

Hogeschool iPabo is een van de partners in Magistrum. Dit is

hogescholen en universiteiten

een samenwerkingsverband met diverse Hogescholen (Fontys, Eindhoven, KPZ Zwolle, Avans Breda). We zijn op deze manier in

De opleidingen van Magistrum sluiten nauw op elkaar aan en zijn

staat om de landelijke kwaliteitseisen voor leidinggevenden toe te

opgebouwd op basis van de volgende zes thema’s:

spitsen op de regionale praktijksituatie. Bij incompany-trajecten

1.

organisatie inrichten

worden maatwerkopleidingen gerealiseerd waarbij rekening wordt

2.

richting geven

gehouden met specifieke onderwerpen die actueel zijn voor een

3.

leiding geven aan het onderwijsprogramma

bestuur en aansluiten bij de praktijksituatie. Zie ook de website

4.

mensen ontwikkelen

van Magistrum: www.magistrum.nl

5.

ontwikkelen van persoonlijk leiderschap

6.

werkplekopdrachten en onderzoek

De verschillende opleidingen kunt u hierdoor als een aaneengesloten traject doorlopen. Heeft u een andere opleiding gevolgd die niet deze structuur heeft en wilt u doorstromen in een Magistrum opleiding? Dan is dit mogelijk met een individueel instroomassessment en het volgen van een (aanvullend) op maat programma. Onze docenten en trainers hebben ruime ervaring op het gebied van management en zijn deels nog werkzaam als (bovenschools) directeur.

De opleidingen van Magistrum

24

Post HBO-traject Oriëntatie op Leiderschap Leraren geven dagelijks leiding aan een groep kinderen en wer-

Post HBO-opleiding Middenmanager PO

Deze opleiding kan ook als incompany project van één of meerdere schoolbesturen aangeboden worden. Data, kosten en locatie zijn dan in overleg op basis van een offerte.

Meer weten? www.ipabo.nl/orientatieleiderschap

De opleiding tot Middenmanager Primair Onderwijs is gericht op

ken samen met collega’s. Het leraarschap vraagt competenties

het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van leidingge-

waarvan een aantal in de basis overeenkomt met die van een

ven. U verbreedt uw horizon en leert de taal van management en

leidinggevende. Waarom niet eens onderzoeken of leidinggeven

leiderschap verstaan. U maakt kennis met een aantal inhoudelijke

aan een school iets voor u is? Het aantal leidinggevende taken

en beheersmatige aspecten van het onderwijskundig leiderschap

en functies in het primair onderwijs is nog steeds groeiende. Dat

en leert uw collega’s ondersteunen en begeleiden in hun werk en

is ook logisch want leidinggeven aan een schoolorganisatie is

in hun functioneren als collega in een team.

een uitdagende opdracht. Het onderwijs wordt steeds complexer, scholen worden groter, het beeld van één leidinggevende per

Bestemd voor…

school verdwijnt. Het delen van leiderschap is een belangrijk item

Coördinatoren met een leidinggevende taak die zich aangetrok-

voor de toekomst.

ken voelen tot het onderwijskundig leiderschap en al participe-

Bestemd voor…

ren in het managementteam van de school, of voor leraren die de ambitie hebben een leidinggevende rol te bekleden. U bent

Leraren en startende leidinggevenden in het (speciaal) basison-

werkzaam als bouwcoördinator of teamleider en bent in het bezit

derwijs die de ambitie hebben toe te groeien naar een leiding-

van een HBO-bachelordiploma.

gevende functie. U bent nieuwsgierig of een leidinggevende rol bij u past.

Doelen

Doelen Met de opleiding Middenmanager Primair Onderwijs verwerft u de basiskennis en de basisvaardigheden waarmee u kunt func-

Oriëntatie op management, onderhouden van het leidinggeven,

tioneren in het middenmanagement of als bouwcoördinator in het

komen tot excellent niveau op één of meer competenties. We

onderwijs. Wanneer u de opleiding succesvol heeft afgerond, ont-

bieden potentiële leidinggevenden een traject oriëntatie op lei-

vangt u het certificaat Middenmanagement.

derschap aan waarmee beter zicht gekregen wordt op de eigen leidinggevende capaciteiten.

Omvang

Omvang De opleiding duurt één jaar en omvat 224 uur studietijd (8 EC’s). Hiervan is 54 uur contacttijd in de vorm van 18 inhoudelijke bij-

De opleiding duurt één jaar en omvat ongeveer 84 uur studietijd.

eenkomsten op dinsdagmiddagen van 15.00 - 18.00 uur met een

De opleiding bestaat uit 6 bijeenkomsten van 3 uur op woensda-

vaste leergroep. De resterende tijd besteedt u aan literatuurstudie,

gen van 15.00-18.00 uur waarin u kennis maakt met theorie, in-

het uitvoeren van praktijkopdrachten en -onderzoek en het maken

zichten en vaardigheden met betrekking tot leidinggeven in het

van een eindwerkstuk. Gedurende de opleiding is er aandacht

onderwijs. U zult gevraagd worden te reflecteren op eigen ervarin-

voor onderzoek en persoonlijk leiderschap. Een tweedaagse trai-

gen, deze te verbinden met theorie en op grond hiervan beslissin-

ning is onderdeel van de opleiding. De bijeenkomsten zijn op Ho-

gen te nemen voor het eigen handelen. Reflecteren is voorwaarde

geschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar en starten in september.

om een onderzoekende houding te ontwikkelen. Voorafgaand aan het traject vindt een intakegesprek plaats. Ook een schoolbezoek


en een loopbaangesprek horen bij het traject. De bijeenkomsten

Het programma bestaat uit 6 hoofdthema’s;

zijn op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar en starten in

1.

de organisatie inrichten

september.

2.

richting geven aan de organisatie

3.


4.

mensen ontwikkelen

leidinggeven in de context van de eigen schoolorganisa-

5.

ontwikkeling van persoonlijk leiderschap

tie

6.


Onderwerpen bijeenkomsten • •

communicatie en organisatie op bouwniveau en schoolniveau

Kosten

•

stijlen van leidinggeven

De opleiding kost € 3.175,- (inclusief tweedaagse in conferentie-

•

onderwijskundig leiderschap (2 bijeenkomsten)

oord). Verder zijn de persoonlijke kosten voor boeken en mate-

•

school en omgeving

rialen ongeveer € 150,-. Deze opleiding kan ook als incompany

Kosten De kosten bedragen € 2.295,- per deelnemer. Verder zijn de per-

project van één of meerdere schoolbesturen aangeboden worden. Data, kosten en locatie zijn dan in overleg op basis van een offerte.

soonlijke kosten voor boeken en materialen ongeveer € 150,-.

Meer weten?

Intake, schoolbezoek, loopbaangesprek vinden plaats in overleg.

www.ipabo.nl/middenmanager

25

26

Post HBO-opleiding Post HBO-opleiding Directeur PO Basisbekwaam Directeur PO Vakbekwaam De opleiding Basisbekwaam is gericht op het ontwikkelen van uw

De opleiding Vakbekwaam verhoogt uw vakbekwaamheid als lei-

persoonlijk leiderschap en het verwerven van praktische vaardig-

dinggevende, zodat u in staat bent om professioneel leiding te ge-

heden in het leidinggeven aan een groep leraren. In de opleiding

ven aan uw team bij de organisatie- en onderwijsontwikkelingen van

wordt de theoretische kennis verbonden aan de praktijk van het

uw school. De opleiding verbindt theoretische kennis aan het func-

werkveld. Het leren krijgt zin en betekenis door het oefenen met

tioneren als directeur in de praktijk. Het leren wordt concreet door

eigen praktijkcasussen. Praktijkgericht onderzoek en werkplekop-

het oefenen met complexe casussen. Praktijkgericht onderzoek en

drachten vormen de rode draad in de opleiding.

werkplekopdrachten vormen de rode draad in de opleiding.

Bestemd voor…

Bestemd voor…

Adjunct-directeuren die zich willen registreren als register adjunct-

Directeuren, locatieleiders en teamleiders uit het primair en voort-

directeur onderwijs (RADO) of voor leraren en coördinatoren in het

gezet onderwijs, die zich verder willen professionaliseren als vak-

basisonderwijs die een functie als (adjunct-)directeur ambiëren. U

bekwaam leidinggevende. U bent minimaal in het bezit van een di-

beschikt over een geschikte leer-/werkplek waar de werkplekop-

ploma basisbekwaam of een gelijkwaardig diploma en werkzaam

drachten uitgevoerd kunnen worden en bent minimaal in het bezit

als (adjunct-) directeur binnen een school.

van een HBO-bachelordiploma.

Doelen

Doelen Met de opleiding Vakbekwaam verwerft u de vaardigheden waarmee

Met de opleiding Basisbekwaam verwerft u de basiskennis en de

u succesvol kunt functioneren als directeur van een schoolorganisa-

basisvaardigheden waarmee u kunt starten als leidinggevende in

tie. Wanneer u de opleiding succesvol heeft afgerond, ontvangt u het

het onderwijs. Wanneer u de opleiding succesvol heeft afgerond,

Magistrum-diploma Vakbekwaam Schoolleider. Tevens ontvangt u

ontvangt u het Magistrum-diploma Basisbekwaam. Ook ontvangt

een officieel erkend diploma van de Stichting Post HBO Nederland

u een officieel erkend diploma van de Stichting Post HBO Onder-

en wordt u opgenomen in het landelijke Abituriëntenregister. U vol-

wijs Nederland en u wordt opgenomen in het landelijke Abituriën-

doet met deze opleiding aan de opleidingseisen van het Schoollei-

tenregister.

dersregister PO voor inschrijving als registerdirecteur (RDO).

Omvang

Omvang

De opleiding duurt één jaar en omvat 420 uur studietijd (15 EC’s).

De opleiding duurt één jaar: 420 uur studietijd (15 EC’s). Hiervan is

Hiervan is 108 uur contacttijd in de vorm van 18 studiedagen. De

108 uur contacttijd in de vorm van 18 studiedagen met een vaste

resterende tijd besteedt u aan literatuurstudie, uitvoeren van prak-

leergroep. De resterende tijd besteedt u aan literatuurstudie, het

tijkopdrachten, onderzoek en het maken van het eindwerkstuk.

uitvoeren van praktijkopdrachten, onderzoek en het maken van

Een tweedaagse training is onderdeel van de opleiding. De bij-

het eindwerkstuk. Een tweedaagse is onderdeel van de opleiding.

eenkomsten zijn op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar

De bijeenkomsten zijn op Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alk-

op dinsdagen van 09.00 - 16.00 uur en starten in september.

maar op dinsdagen van 09.00 - 16.00 uur en starten in september.



Het programma van de opleiding bestaat uit 6 hoofdthema’s:

Het programma van de opleiding bestaat uit een verdieping van

1.


2.


1.


3.


2.


4.

mensen ontwikkelen

3.


5.

ontwikkeling van persoonlijk leiderschap

4.

mensen ontwikkelen

6.


5.

ontwikkelen van persoonlijk leiderschap

6.


Kosten De opleiding kost € 5.250,- (inclusief tweedaagse in conferentie-

de 6 hoofdthema’s, ook wel leerlijnen genoemd:

De leerlijnen zijn ook als afzonderlijke modules te volgen


Kosten


De opleiding kost € 5.250,- (inclusief tweedaagse in conferentie-

project van één of meerdere schoolbesturen aangeboden worden.


Data, kosten en locatie zijn dan in overleg op basis van een offerte.


Meer weten? www.ipabo.nl/basisbekwaam

project van één of meerdere schoolbesturen aangeboden worden.

Meer weten? www.ipabo.nl/vakbekwaam

27

28


Post HBO-traject schoolopleider & werkveldassessor

Post HBO-traject coaching voor organisatie- en professionele ontwikkeling

Trainingen worden ingezet om mensen toe te rusten om samen

Verdieping

Bestemd voor…

een doel te bereiken. De programmering van elke training is toe-

De opleiding omvat eveneens een tweetal bijeenkomsten, die zich

Leraren (speciaal) basisonderwijs, mentoren of directeuren die

gesneden op de specifieke wensen van een groep cursisten met

richten op het begeleiden van studenten die praktijkonderzoek-

opgeleid willen worden in het beoordelen van studenten en bege-

Bestemd voor…

hun specifieke vragen zoals: welke knelpunten belemmeren voort-

doen binnen de school. U maakt kennis met de facetten van het

leiden van leraren.

Collega’s die binnen de school mede een veranderingsopdracht

gang in mijn groep, wat zijn de professionele vaardigheden die ik

cyclisch werken bij praktijkonderzoek en begeleidt de studenten

nodig heb, welke communicatieve en organisatorische problemen

bij:

kan ik hoe oplossen? Bij ons aanbod Trainingen, cursussen, masterclasses en coaching

• •

vindt u diverse losse scholingsactiviteiten, waarmee u specifieke kennis en kunde kunt verwerven, bestemd voor: leraren, middenmanagers, schoolleiders en ook bestuurders. Hogeschool iPabo biedt u hiermee meer mogelijkheden voor nieuwe opleidingstrajecten, flexibilisering en maatwerk.

Post HBO-traject mentor & werkplekbegeleider Bestemd voor…

Leraren (speciaal) basisonderwijs, die opgeleid willen worden voor het coachen en begeleiden van studenten.

In deze opleiding leert u… Verschillende technieken en stijlen van begeleiding, coaching en communicatietechnieken. U ontdekt of ‘beoordelen’ en ‘begelei-

•


hebben, dan wel de opdracht hebben om collega’s te ondersteunen in hun professionele ontwikkeling. Specialisten die stil willen

het formuleren van een onderzoeksvraag vanuit de ambi-

De rol als verbinder tussen schoolbesturen en lerarenopleidingen

staan bij het instrumentarium wat je tot je beschikking hebt om

tie van uw school

te vervullen. De schoolopleider en/of werkveldassessor coördi-

ontwikkelingen voor elkaar te krijgen, met het accent op coaching.

het formuleren van deelvragen n.a.v. de onderzoeksvraag

neert afspraken tussen schoolbesturen en lerarenopleiding over

Te denken valt aan interne coaches, bouwcoördinatoren, intern

en het opzetten van een vooronderzoek

taak- en verantwoordelijkheidsverdeling bij opleiden in de school.

begeleiders en vakspecialisten zoals rekenen taalcoördinatoren.

de beoordeling op de werkplek en de opleiding

Ook het opleiden, begeleiden en beoordelen in de basisscholen en het overdragen van ervaringen binnen de besturen en oplei-


ding behoort tot de taken.

Hoe u coaching als krachtig instrument voor organisatieontwikke-

Het basisprogramma bestaat uit 4 bijeenkomsten op woensdag-

Een assessor beoordeelt of een student of leraar voldoet aan de

ling in kunt zetten, dan wel om collega’s te ondersteunen bij hun

middagen van 15.00-18.00 uur en start in september op de iPabo

gestelde eisen van een assessment. De assessor stelt vast op

professionele ontwikkeling. U leert alles over veranderkunde en

in Amsterdam of Alkmaar. De studiebelasting bedraagt 30 uur.

welk niveau de competenties zijn behaald. Aan het eind van de

coachingsvaardigheden. Een mooi bijeffect van de training is dat

Het verdiepingsprogramma bestaat uit 2 bijeenkomsten op woens-

opleiding ontvangt de cursist een certificaat en wordt opgenomen

de deelnemers onder elkaar de betekenis van coaching definiëren

dagmiddagen van 15.00 - 18.00 uur op de iPabo in Amsterdam of

in het register van Hogeschool iPabo.

en daarmee binnen het eigen bestuur coaching tot een effectief

Omvang

Alkmaar. De studiebelasting bedraagt 12 uur. Nadere informatie over data van bijeenkomsten vindt u op onze website.

Kosten De kosten per deelnemer bedragen voor het basisprogramma inclusief het verdiepingsprogramma € 895,-.

Omvang De 8 bijeenkomsten vinden plaats op donderdagochtend van

en gedeeld instrument maken. Die collegiale uitwisseling is ook heel nuttig!

8.45 - 11.45 uur op Hogeschool iPabo in Amsterdam of Alkmaar

Omvang

en starten in september.

Het traject omvat 9 bijeenkomsten van elk drie uur. Per bijeenkomst maakt de cursist een kleine huiswerkopdracht. De deel-

Voor mentoren van scholen/besturen waarmee Hogeschool iPabo

Kosten

een samenwerkingsovereenkomst heeft, is deze opleiding gratis.

De kosten per deelnemer bedragen € 995,-.

eigen gebied, voor hun eigen bouw of school, waar coaching een

Voor scholen/besturen waarmee Hogeschool iPabo een samen-

rol in speelt.

Meer weten? www.ipabo.nl/mentor

werkingsovereenkomst heeft, is deze opleiding gratis.

nemers maken als eindopdracht een klein veranderplan op hun

Nadere informatie over data van bijeenkomsten vindt u op onze

Kosten

website.


den’ bij elkaar passen en onder welke voorwaarden begeleiding

Meer weten?

en coaching echt effectief is. U maakt kennis met het onderwijs-

wipabo.nl/schoolopleider

Verder zijn de persoonlijke kosten voor boeken en materialen ongeveer € 95,-.

programma van de Hogeschool iPabo.

Meer weten?

U ontwikkelt zich als werkplekbegeleider op de volgende terrei-

www.ipabo.nl/coaching

nen: •

coaching en communicatievaardigheden

•

begeleiden en coachen van leraren en studenten

•

structuur van de opleiding van de Hogeschool

•

formuleren van leervragen

•

begeleiden en evalueren na lessen van studenten

Tijdens de opleiding is er aandacht voor taakopvatting, positionering in, facilitering, procedures en afstemming met de eigen organisatie, de opleiding, de schoolopleider en de werkveldassessor.

29

30

Workshops Speleon Spelen, leren, ontdekken

Post HBO-traject ICT, nieuwe media en 21e eeuwse vaardigheden

Kinderen leren spelend en actief in relatie met hun omgeving en

voor veel teams de voorkeur en zijn daarom wat eerder bezet.

verkennen zo de wereld om hen heen. Spel bevordert spontaan

Indien u interesse in een workshop heeft, neem dan vrijblijvend

leren, stimuleert het zelf verkennen en zelf ontdekken, de nieuws-

contact op met Speleon ([email protected]). Nadere informatie

Digitale geletterdheid, de inzet van ICT-middelen, 21se eeuwse

Cyberpesten

gierigheid en creativiteit. Leraren en begeleiders spelen hier van-

over data voor individuele inschrijving van de workshops vindt u

vaardigheden (21st century skills), het is aan de orde van de dag.

Het online pesten van kinderen wordt een steeds groter probleem.

zelfsprekend actief op in. Speleon is een lokaal op de Hogeschool

op onze website.

De ene basisschool is de andere niet, voor de ene leerkracht is

De impact op het leven van kinderen is zelfs nog groter dan bij

het van belang te weten met Word te kunnen werken terwijl de

het ´gewone´ pesten. Maar wat kunt u er als leerkracht aan doen

andere leerkracht graag informatie ontvangt over het printen in 3D.

om dit onderwerp te bespreken in de klas, welke mogelijkheden

De workshops zijn opeenvolgend en kosten € 750,- per middag

Van leerkrachten wordt bijna het onmogelijke verwacht, dat ze alle

hebben de smartphones van tegenwoordig? Welke regels kunt u

per groep (3 uur per middag). Het is ook mogelijk een maatwerk-

vernieuwingen in hun onderwijs meenemen, maar hoe doe je dat

in de klas bespreken, toepassen en handhaven? Hoe betrekt u de

afspraak te maken voor uw team. Speleon bevindt zich op Hoge-

nu het best? Onderstaand aanbod geeft u inzicht in de eigentijdse

ouders bij dit onderwerp?

Leraren, leidsters, studenten, opleiders en onderzoekers die wer-

school iPabo locatie Amsterdam.

ontwikkelingen in het onderwijs. U kunt zich inschrijven voor 1 of

Datum: 27-01-2016 van 15.00 - 18.00 uur op de Hogeschool iPabo

ken met het jonge kind. In deze omgeving kunt u uw kennis over

De kosten voor een workshop bedragen € 750,- per groep. De

meerdere onderwerpen.

Amsterdam of Alkmaar

spel delen en samen onderzoeken welke mogelijkheden spel

maximale grootte van een groep is 15 deelnemers. Bent u alleen

biedt voor de ontwikkeling voor het jonge kind. In de workshops

of slechts met enkelen, dan kost de workshop € 75,- per workshop

Al deze hieronder omschreven workshops kunnen ook incompany

Basisvaardigheden

van Speleon wordt in beeld gebracht welke kennisbasis leraren en

per persoon.

of op locatie worden aangeboden. Afhankelijk van benodigde en

Windows 7, Word 2013 of PowerPoint 2013, zomaar een kleine

beschikbare hardware kan het zijn dat deze incompany bijeen-

greep uit de hoeveelheid programma’s die ook op een basis-

komsten op de iPabo plaatsvinden. Data, kosten en locatie zijn

school te vinden zijn. Meer en meer gebruikers hebben moeite te

dan in overleg op basis van een offerte.

ontdekken wat de mogelijkheden van dergelijke programma’s zijn.

iPabo dat zo is ingericht dat jonge kinderen (en volwassenen) er spelend en onderzoekend bezig kunnen zijn binnen een variatie aan uitdagende activiteiten.

Voor wie?

pedagogisch medewerkers nodig hebben om uitdagende spel-

Kosten

leersituaties te organiseren en te begeleiden om goed aan te slui-

Meer weten?

ten bij de belevingswereld van het jonge kind.

www.ipabo.nl/speleon

Tijdens deze workshop leert u enkele vaardigheden toe te pas-

In het Speleon biedt Hogeschool iPabo de volgende workshops

Bestemd voor…

aan:

Leraren (speciaal) basisonderwijs die meer willen weten over de

Bovendien leren kinderen tegenwoordig nauwelijks hoe zij met Po-

inzet van digitale middelen in de groep.

werPoint of Word kunnen werken.

Workshop 1 ‘Een rijke speelleeromgeving’

sen die het werk op de basisschool een stuk aangenamer maken.


Deze workshop is een eerste uitgebreide kennismaking met het

Mediawijsheid

Speleon en haar pedagogische benadering. U ervaart het belang

Mediawijsheid, wat is dat? Wat kunt u er mee? Wat moet u er mee?

van een goed ingericht en uitgeruste speelleeromgeving. U krijgt

Het wijs omgaan met media vergt kennis van zaken. Hoe gaat u

Weblog + Skype

informatie over het belang van spel voor de ontwikkeling in het al-

om met het zoeken naar informatie op het internet, het beoordelen

De inzet van een weblog en/of Skype is een mogelijkheid voor de

gemeen. Na afloopt bent u in staat een verbeterplan van uw eigen

van de gevonden bronnen? Hoe zit dat met foto´s die te vinden zijn

midden- en bovenbouw om kinderen te leren informatie te publi-

ruimte op te stellen.

op het internet, mag u die overal voor gebruiken? Wat is de laatste

ceren, te reageren en ook contact te maken met andere kinderen

stand van zaken als het gaat om het gebruik van diverse social

van andere basisscholen in binnen- of buitenland. Tijdens deze

media applicaties en websites? Hoe kunt u die gebruiken voor de

workshop worden voorbeelden getoond, de relatie met de tussen-

In deze workshop doet u kennis en ervaring op met enkele spel-

eigen basisschool in het contact met kinderen en ouders?

doelen voor Taal besproken en krijgt u de gelegenheid om onder

begeleidingstechnieken. U leert basistechnieken voor spelbege-

2 bijeenkomsten van 3 uur.

begeleiding zelf te oefenen.

leiding, spelregels voor rollenspel en leert over valkuilen bij het



verwoorden, stimuleren en structureren van spel.



Workshop 2 ‘Spelbegeleiding’

Workshop 3 ‘Opbrengstgericht spelen’ De kennis en ervaring over speltechnieken uit de vorige workshop

Datum: 25-11-2015 van 15.00 - 18.00 uur op de Hogeschool iPabo Amsterdam of Alkmaar


Digibord De meeste basisscholen in de regio maken gebruik van Gynzy en/

worden ingezet om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren. U

Programmeren voor kinderen

leert hoe uw spelaanbod kan aansluiten bij de verschillende ont-

In Engeland is het inmiddels verplicht dat kinderen leren program-

kennen, kun je vragen stellen over de mogelijkheden en krijg je

wikkelniveaus van de kinderen in de groep.

meren naast leren lezen en rekenen. Maar hoe kunt u kinderen

voorbeelden te zien die je meteen de volgende dag in je eigen

vanaf groep 1 inspireren en op een speelse manier kennis laten

klas kunt gebruiken.

maken met het programmeren? In deze workshop krijgt u enkele


Alle elementen uit de voorgaande workshops worden geïnte-

inspirerende voorbeelden te zien, gaat u aan de slag om deze ei-


greerd in deze workshop. U leert hoe uw groepsmanagement eruit

gen te maken en kunt u kennismaken met de Kano, Badoo, Makey

hoort te zien, hoe u speelwerktijd kunt plannen met behulp van de

Makey en andere tools die tegen die tijd beschikbaar zijn. Door

Kosten

geleerde inhouden en hoe u de cyclus ‘vooruitkijken, speelwerk &

het leren van een programmeertaal worden de toekomstkansen

De kosten per workshop bedragen € 75,- per persoon. Bij een

terugkijken’ kunt toepassen in een situatie waarin kinderen zelf hun

van leerlingen vergroot. U leert wat hierin belangrijk is en welke

workshop die bestaat uit 2 middagen zijn de kosten € 125,-.

spelactiviteiten kunnen plannen.

keuzes u kunt maken.

Neemt u met meer personen per school deel dan krijgt u vanaf

2 bijeenkomsten van 3 uur.

elke tweede deelnemer 1/3 korting op de workshopprijs.

Workshop 4 ‘Speelwerktijd’

Data Voor de workshops worden dagdeel en aanvangstijdstip in overleg bepaald. In beginsel is het op alle werkdagen mogelijk een workshop te volgen. De woensdag- en vrijdagmiddagen hebben

Datum eerste bijeenkomst: 13-01-2016 van 15.00 - 18.00 uur op de Hogeschool iPabo Amsterdam of Alkmaar.

of Prowise presenter. Tijdens deze middag leer je de tools beter

Meer weten www.ipabo.nl/ICT

31

32

Voorlezen met een Focus

Post HBO-netwerk Rekencoördinator Bestemd voor…

33

Masterclasses over actuele onderwerpen

Bestemd voor….

In samenwerking met KPC Groep biedt Hogeschool iPabo een

Leraren (speciaal) basisonderwijs, die reeds zijn opgeleid tot re-

Leraren (speciaal) basisonderwijs in de onderbouw, onderbouw-

reeks van Masterclasses aan over actuele onderwerpen bestemd

kencoördinator. U heeft interesse om uw vakgebied bij te houden

coördinatoren, taalcoördinatoren en/of rekencoördinatoren die wil-

voor schoolleiders en bestuurders. Elke Masterclass gaat in op

met de professionele dialoog in de school. Een schoolleider voert

en wilt dit samen doen in een netwerk met andere rekencoördina-

len leren hoe prentenboeken bij jonge kinderen aanknopingspun-

een actueel onderwerp waarover u nader wordt geïnformeerd om

veel gesprekken, van formele tot informele gesprekken met kinde-

toren.

ten bieden voor het stimuleren van de literaire, sociaal-emotionele

vandaaruit uw eigen koers beter te kunnen bepalen.

ren, ouders, leraren, bestuur, partners. Over het algemeen zijn dit

In dit netwerk leert u…

en reken-wiskundige begripsontwikkeling.

Samen met collega’s praktijkkennis ontwikkelen en overdragen

In deze cursus leert u…

binnen de eigen school. In overleg met elkaar wordt een jaarthema

Inhoudsgericht, doelgericht Interactief voor te lezen met de focus

vastgesteld waar u in de school verder mee wilt komen. In de bij-

op begripsontwikkeling van kleuters.

eenkomsten wordt enerzijds gewerkt aan het versterken van uw ei-

Er is aandacht voor:

Bestemd voor…. Leidinggevenden en bestuurders van scholen voor (speciaal) basisonderwijs.

In deze masterclasses wordt u geïnformeerd...

Masterclass socratische intervisie

In deze masterclass wordt u geïnformeerd over en maakt u kennis

operationele, sturende gesprekken. Situationele gespreksvoering vraagt in de praktijk om de nodige vaardigheden, in het bijzonder op het vlak van stijlvariatie en rolwisseling.

Masterclass De rol van de directeur bij OGW in de kleutergroep

gen kennis en vaardigheid (scholingsaspect vanuit de iPabo), en

•

de waarde van prentenboeken

Over de laatste ontwikkelingen en inzichten met betrekking tot on-

anderzijds aan manieren om dit in de school te brengen. Natuurlijk

•

de cognitieve ontwikkeling van kleuters

derstaande onderwerpen. De nieuwste kennis en kunde op het

heeft de directie bij opbrengstgericht werken in de kleutergroep?

spreken we als netwerk en liefhebbers ook over de nieuwste ont-

•

de ontwikkelingsdoelen in groep 1 en 2

betreffende terrein worden u in een middag bijgebracht, zodat u

Hoe kan er gestimuleerd en gestuurd worden? Na het volgen van

wikkelingen op het gebied van rekenen in de basisschool.

•

inhoudsgericht en interactief voorlezen

verder kan op uw eigen school of binnen het bestuur met de uit-

deze masterclass bent u weer helemaal op de hoogte van doelen

Voorbeelden van onderwerpen die aan de orde kunnen komen

•

het werken met voorlees- en gespreksaanwijzingen

werking van het onderwerp.

opbrengstgericht handelen in groep 1-2.

zijn:

•

de benodigde leeshouding in de interactie met kleuters

Masterclass HRM en de nieuwe CAO

De volgende onderwerpen worden eveneens verzorgd:

•

taal in de rekenles

•

1F leerlingen, en wat leerlingen nodig hebben

Omvang

In deze masterclass wordt ingegaan op de nieuwe CAO Primair

Voor de leidinggevende is kennis van zaken van belang. Welke rol

Koers van de school, met aandacht voor: Wat de onderwijs-

De cursus omvat 5 bijeenkomsten op woensdagmiddagen in Spe-

Onderwijs op de in het bestuursakkoord genoemde HRM-onder-

leon op Ipabo in Amsterdam. De totale studiebelasting bedraagt

werpen, zoals: professionele ruimte en het inzetten van de ge-

kundige visie is van de school of uw bestuur en welk leraar- c.q.

Het netwerk komt 4 keer bij elkaar op de iPabo in Alkmaar of Am-

30 uur. De bijeenkomsten zijn op 27 januari, 24 februari, 9 maart,

sprekkencyclus bij schoolontwikkeling. Het spanningsveld tussen

schoolleidersgedrag een effectieve hefboom is om die visie te

sterdam, of op een van de scholen van een deelnemer (afhankelijk

30 maart en 13 april 2016.

begeleiden en beoordelen. Verder komen aan bod: het werken

realiseren?

van de wens daaromtrent).

De scholing kan ook in company verzorgd worden bij aanmelding

met specialisten, en de zin en onzin van het gebruik van gevali-

van minimaal 15 personen.

deerde observatie-instrumenten voor het beoordelen.

Omvang

Kosten De kosten per deelnemer bedragen voor de 4 bijeenkomsten

Kosten

€ 300,-.


Meer weten?

Meer weten?

www.ipabo.nl/rekennetwerk

www.ipabo.nl/voorlezenmetfocus

Partners

Masterclass Leiding geven aan een IKC

In deze masterclass wordt u geïnformeerd over de laatste ontwikkelingen en inzichten met betrekking tot het leiding geven aan een IKC. Deze masterclass is bestemd voor schoolleiders en bestuur-

de school?

Onderzoek in en van de praktijk, met een verdieping op

met betrekking tot Integrale KindCentra (IKC). U krijgt inzicht in de

zoek in de eigen school of bovenschools is een effectieve wijze

uitdagingen waar een schoolleider/bestuurder van een IKC mee

om samen te leren en te innoveren.

Rijksuniversiteit Groningen (Prof. dr. C.M. de Glopper: Expertise-

over een (school-)leider van een IKC moet beschikken.

School of Humanities, Department of Culture Studies/TSH-DCS)

schap bijdragen aan een lerende en onderzoekende cultuur in

de stelling: Het gezamenlijk uitvoeren van praktijkgericht onder-

Deze scholing is door KPC Groep ontwikkeld in samenwerking met

University (Prof. Dr. H. van Lierop en dr. C. van der Pol, Tilburg

geven aan een lerende organisatie, welke vormen van leider-

ders die op de hoogte willen zijn van de actuele ontwikkelingen

krijgt te maken. Verder komen de competenties aan de orde waar-

centrum taal, onderwijs en communicatie, en dr. A. Kwant), Tilburg

Georganiseerd leiderschap, met aandacht voor: Leiding

Masterclass Verbinden door goed communiceren: over interne en externe communicatie

Omvang Elke masterclass duurt een middag van 13.00 - 17.00 uur op de Hogeschool iPabo te Amsterdam of Alkmaar.

In deze masterclass krijgt u praktische handvatten om leiding te

Kosten

Freudenthal Institute for Science and Mathematics Education/FI)

geven aan een communicatieve organisatie.

De kosten per deelnemer per masterclass bedragen € 275,-. Bij

en Stichting Lezen.

Aan bod komen de volgende onderwerpen:

elke volgende masterclass krijgt u 10% korting.

en Universiteit Utrecht (Prof. dr. M. van den Heuvel-Panhuizen,

•

trending topics: maatschappelijke trends en hun impact op communicatie en pr

Meer weten?

•

kernbegrippen: identiteit, positionering en reputatie

www.ipabo.nl/masterclasses

•

het speelveld van de schoolleider en bestuurder en de communicatieve uitdagingen en kansen

•

de wisselwerking tussen interne en externe communicatie en de verschuivende grenzen

•

van informeren naar conserveren

•

strategische inzet van media en middelen: analoog, digitaal, sociaal.

34

Contactpersonen per opleiding Heeft u inhoudelijke vragen of vragen over activiteiten op maat? Neem dan contact op met Rosa Hessing: [email protected]

Voor organisatorische vragen of vragen met betrekking tot inschrijving neemt u contact op met Els Olthof: [email protected]

Wilt u meer inhoudelijke informatie over een specifieke opleiding? Neem dan contact op met de docent.

opleiding

Inschrijfformulier Persoonlijke gegevens Achternaam Meisjesnaam (indien van toepassing) Voornamen (voluit en roepnaam) Geboortedatum

emailadres

Special educational needs

Rosa Hessing

[email protected]

Leren en Innoveren

Rosa Hessing

[email protected]

E-mailadres

Leadership in Education

Ben Snoeijink

[email protected]

Schrijft zich in voor

Post HBO-opleidingen

Geboorteplaats

Adres

Naam docent

HBO Master-opleidingen

m/v

Postcode + woonplaats Telefoonnummer

Cursus/Opleiding

Gedragspecialist

Anne Arbouw

[email protected]

Rekencoördinator

Fokke Munk

[email protected]

Taalcoördinator

Dienke Bakker

[email protected]

Leraar Nederlands voor anderstaligen (NT2)

Rosa Hessing

[email protected]

Specialist jonge kind

Annerieke Boland

[email protected]

Specialist wetenschap en techniek/ Onderzoekend en Ontwerpend leren

Edith Louman

[email protected]

Specialist diversiteit en burgerschap

Monique Leygraaf

[email protected]

Vakleraar bewegingsonderwijs

Ellen Fagel

[email protected]

Schooladres Bestuur School Heeft uw school een continurooster?

Ja / nee

Zo ja, hoe laat is de school uit?

Adres Postcode + woonplaats Telefoonnummer E-mailadres Factuuradres privé/school

Managementopleidingen Oriëntatie op leiderschap

Ben Snoeijink

[email protected]

Middenmanager Primair onderwijs

Ben Snoeijink

[email protected]

Directeur PO Basisbekwaam

Ben Snoeijink

[email protected]

Directeur PO Vakbekwaam

Ben Snoeijink

[email protected]

Training, cursussen, masterclasses en coaching

Datum

Handtekening

De ondertekening als de cursist de betalingsverplichting op zich neemt

Ondergetekende schrijft zich in, verklaart op de hoogte te zijn van de Hogeschool iPabo inschrijvings- en betalingsvoorwaarden en verklaart zich bereid tot het betalen van het cursusgeld overeenkomstig deze voorwaarden. Datum en handtekening

Mentor en werkplekbegeleider

Susan Herrings

[email protected]

Schoolopleider en werkveldassessor

Susan Herrings

[email protected]

Coaching voor organisatie- en persoonlijke ontwikkeling

Susan Herrings

[email protected]

Workshops Speleon

Walter van der Vlist

[email protected]

Datum en handtekening

ICT, nieuwe media en 21e eeuwse vaardigheden

Stefan Schuur

[email protected]

Contactpersoon

Netwerk rekencoördinatoren

Fokke Munk

[email protected]

Voorlezen met een Focus

Rosa Hessing

[email protected]

Masterclasses over actuele onderwerpen

Rosa Hessing

[email protected]

De ondertekening als de werkgever betaalt

Ondergetekende verklaart op de hoogte te zijn van de Hogeschool iPabo inschrijvings- en betalingsvoorwaarden en bij toelating van voornoemde deelnemer, het verschuldigde cursusgeld te voldoen.

Stempel organisatie/school

Gelieve het ingevulde en ondertekende inschrijfformulier retour te zenden aan: Hogeschool iPabo, t.a.v. E. Olthof, Antwoordnr. 16068, 1000 SE Amsterdam

m/v

Contact Heeft u nog vragen? Neem contact op met Hogeschool iPabo.

Adressen Hogeschool iPabo Amsterdam Jan Tooropstraat 136 1061 AD Amsterdam T 020-6137079 F 020-6134645 E [email protected]

Hogeschool iPabo Alkmaar Gabriël Metsulaan 34 1816 EP Alkmaar T 020-6137079 F 072-5115668 E [email protected]

Colofon Opmaak De Praktijk - Hoorn Fotografie Sjaak Bos, Pieter van Lierop Met dank aan Basisschool Reflector, Heerhugowaard Druk Drukkerij Groen, Hoofddorp Maand april 2015

Aan de inhoud van deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend. Wijzigingen voorbehouden.

Nascholingsgids Post-HBO

Recommend Documents