Napsali o nás Most ocenil učitele, kuchařku, uklízečku i ekonomku. Je to místní tradice Most - Tleská se nejen nejlepším sportovcům, žákům a záchranářům. Ve středu se v Mostě děkovalo lidem, kteří se věnují dětem a mládeži.Ve středu odpoledne přišli do obřadní síně magistrátu vybraní zaměstnanci škol, školských a kulturních zařízení. Již poosmé v historii je ocenili zástupci města v čele s primátorem. Ředitelé a pracovní kolektivy letos nominovali 36 zaměstnanců. Je mezi nimi 30 pedagogů ze všech stupňů škol, jeden pedagog volného času, ekonomka, kuchařka, uklízečka, školník, vedoucí stravování a pracovnice skladu dílen školy. Ze Základní školy, Most, J. A. Komenského byla nominována učitelka paní Mgr. Dagmar Hasilová. Ceremoniálem si Most připomíná Den učitelů, který se slaví 28. března na počest výročí narození Jana Amose Komenského.
Vedení města od roku 1991 přijímá nejlepší žáky základních a středních škol. V roce 2009 na návrh komise pro občanské obřady začalo oceňovat zaměstnance všech typů škol, městské knihovny i Střediska volného času. Paní učitelka Mgr. Hasilová Dagmar pracuje na ZŠ, Most, J. A. Komenského 474. Na této škole pracuje od jejího otevření v roce 1985. Pro pedagogický um a metodické znalosti a dovednosti je na škole pověřena funkcí vedoucí oborového
týmu
cizích
jazyků.
Specializuje se na výuku německého jazyka. Rozvíjí kontakty s partnerskou školou
v Marienbergu
a
organizuje
setkání žáků obou škol. Právě v této oblasti na
se
vytváření
intenzivně
spolupodílela
školního
vzdělávacího
programu 15. základní školy, RADOST – ÚSPĚCH – ZDRAVÍ. Paní učitelka Mgr. Dagmar Hasilová vede školní knihovnu po celou dobu její existence a intenzivně spolupracuje s městkou knihovnou. Byla iniciátorkou spolupráce školy a městské knihovny, v níž knihovna zapůjčuje škole knihy ze svého knižního fondu. Se svými žáky se zapojila do celostátního projektu „Čtení pomáhá“ v němž si žáci nejen prohlubují čtenářské dovednosti, ale získávají i podporují tělesně postižené spoluobčany. Paní učitelka Mgr. Dagmar Hasilová má díky své svědomité práci na ZŠ, Most, J. A. Komenského 474 důvěru svých žáků, rodičů i kolegů.
Zdroj: http://mostecky.denik.cz/zpravy_region/most-ocenil-ucitele-kucharku-uklizecku-i-ekonomku-je-to-mistnitradice-20160323.html
APRÍL
TROCHA HISTORIE Apríl se dodržoval nejen 1. dubna, ale také 30. dubna, od čehož se postupem upustilo. Lidé si nejčastěji dělali legraci ze svých příbuzných a známých, kterým posílali fiktivní nákupní seznamy. Sehnat věci, jako je bublinka do vodováhy, komáří sádlo nebo hodinářská motyka, to byl úkol pro všechny, kteří se nechali napálit. SOUČASTNOST Tradice aprílu se dodržuje i dnes, i když ne v takové míře, jak tomu bylo dříve. Apríl nejčastěji využívají pro zviditelnění nejrůznější výrobci a značky, kteří v ten den uvádějí na trh nejrůznější vychytávky, a přidávají se i světová média, která přicházejí s nejrůznějšími senzacemi. APRÍL V ČESKU U nás se dochovala první písemná zmínka o aprílu z roku 1690, jejím autorem byl jistý Bartoloměj Chrystellia z Prahy. Častější zprávy o „aprílovém řádění“ se pak začaly objevovat na konci 18. století. Předpokládá se, že tento svátek vznikl zásluhou změny ročního období, kdy se ze smutné zimy stalo mnohem veselejší jaro. To mělo velký vliv na náladu většiny lidí, kteří tak začali vymýšlet nejrůznější neplechy.
APRÍL VE FRANCII Za kolébku těchto aprílových srandiček je považována Francie, kde je tento den oslavován už od roku 1564. Pojmenován byl podle ryby z papíru, kterou zde doteď děti vyrábějí a tajně lepí na záda druhých. Vypracovala: Kamírová
Jak pracujeme ve školním časopisu?
Školní časopis slouží k tomu, aby se ostatní žáci školy dozvěděli jak nové informace, tak například staré tradice českých svátků. Píšeme převážně o tom, co se děje, bude se dít, nebo se už stalo u nás ve škole. Nechybí ani jídelníček na nadcházející měsíc. Školní číslo časopisu vychází každý měsíc a většinou má přibližně osmnáct stran. Každé pondělí se scházíme v učebně informačních technologií a vymýšlíme náměty na nové články. Když už si je rozdělíme, začínáme na nich pracovat a posíláme je korektorům. Korektoři články pravopisně opraví a posílají je šéfredaktorovi. Šéfredaktor se pak stará o to aby se články dostaly k vydavateli. Je to skoro jako v opravdovém časopisu.
A jak se dělá opravdový časopis? Aby mohl vzniknout časopis, je nejprve potřeba sehraný tým několika lidí, jež si i s jejich posláními představíme v následujících odstavcích. Vydavatel Vydavatel je nejdůležitější osobou vůbec. Šéfuje firmě vydávající nezřídka i více než jeden titul a rozhoduje o existenci časopisu a elementárních faktorech jako cena, počet stran, distribuční společnost, tiskárna, atd. Šéfredaktor Osoba zodpovědná za jeden konkrétní časopis, stará se o jeho chod a koordinuje činnosti nutné k jeho vzniku. U větších časopisů to obvykle znamená tolik práce, že se s jeho články čtenáři setkávají velmi zřídka. Redakce Kolektiv několika lidí pracujících pro vydavatele na plný úvazek. Většinou je každý redaktor zodpovědný za určitou část či rubriku časopisu. Některý z redaktorů se též může starat o internetové stránky či v případě hudbeních nebo herních časopisů naplňovat přiložené CD. Tým externistů Lidé, kteří do časopisu pravidelně přispívají svými články, avšak nejsou vázáni pracovní smlouvou jako redakce. Jsou honorováni většinou dle rozsahu. Témata a prostor v časopise jim je přidělen někým z kolektivu redakce dle potřeb vydání. Marketing V případě, že si časopis vydělává prodejem reklamního prostoru, patří marketingové oddělení k nejdůležitějším. Většinou pracuje v rámci celého vydavatelství a jednoduše zpracovává požadavky zájemců o reklamu, či vytváří upoutávky naopak do jiných médií pro domácí tituly. Editor & Korektor Dvě osoby starající se o koncovou podobu článku se liší jen málo. Zatímco editor, což je osoba většinou se též rekrutující z okruhu redaktorů, se stará o obsahovou stránku věci (kontroluje tedy faktickou správnost a vhodnost do magazínu), korektor se stará o formu (opravuje pravopisné a slohové chyby).
Grafik Velmi důležitá osoba, neboť právě ona přetvořuje finální texty do podoby, kterou můžeme vidět na stáncích. Procedury "sazby" a "lámání" se účastní i redakce, neboť leckdy je třeba v zájmu líbivosti grafické úpravy text zkrátit či prodloužit. U větších vydavatelství mívají buď vlastní oddělení, nebo si nechávají grafiku dělat externím studiem (např. spolupráce mezi Levelem a Cinemaxem). Distribuce V případě velkých vydavatelství existuje i speciální oddělení distribuce, starající se o rozvoz časopisů na stánky a zajišťující předplatné. I když se tyto dvě věci nechávají dělat externími firmami, je třeba jednoho či dvou lidí pro koordinaci a řešení případných problémů. Vajdová Karolína Zdroj: http://echo_blbiny.sweb.cz/casopis.html
Den Země Den Země je celosvětový svátek, kdy je oslavována „Matička Země“. Tato událost probíhá každým rokem, už téměř 50 let. Připadá na 22. dubna. V tento den se lidé shromažďují v hloučkách a svými společnými silami se snaží zlepšit životní prostředí na Zemi. Většinou sbíráním odpadků nebo zkrátka věcí co na zem nepatří. Je dobré, že aspoň jeden den v roce si lidé na tu Zemi vzpomenou. Ve školách Den Země probíhá tak, že si třídy vymyslí stezku přírodou, ať už obyčejnou „procházku“ či prohlídku významných přírodních míst. Je možné, že v nějakých městech chodí i společně sbírat odpadky, to si ale nejsme jisti. Letos se opět v České Republice koná akce jménem „Ukliďme Česko“. Probíhá to tak, že na mnoho místech v republice se sejdou dobrovolníci a zkrátka uklízejí město či lesy. Ročně se schází několik desetitisíců lidí, takže se to opravdu neděla vniveč. Pokud se nepleteme, minulý rok bylo sesbíráno okolo 1403 tun odpadu, což je neuvěřitelné!
Redaktoři: Poláček, Seifert
Lyžařský výcvik
V neděli - 6.března 2016 se náš druhý stupeň vydal na cestu na lyžařský výcvik. Jeli žáci šestých, sedmých, osmých tříd a pár žáků z devátých tříd. Měli jsme namířeno do Krušných hor
na
Klínovec.
Cesta
trvala
asi
hodinu
a půl a všichni byli natěšení na 5 dní skvělého lyžování na Klínovci. Naše ubytování bylo v Háji pod Klínovcem v chatě Hraničář. Chatu vlastní manželé, kteří zde i bydlí. Chata nám poskytovala nejen místo na spaní, ale sloužila nám i společenská místnost s pingpongovým stolem, televizí a sedačkami, jídelna i lyžárna. V pokojích jsme byli ubytovaní po 2-8. Umístění chaty bylo velikou výhodou, jelikož bylo kousek od lyžařského střediska. Každé ráno jsme jeli od chaty ke kopci skibusem, kterým jsme za celý den jezdili celkem 4x. Lyže a snowboardy jsme nemuseli tahat sem a tam, jelikož nám lyžařská škola poskytla boudu pod svahem a tam jsme si je nechávali. Z učitelů s námi byl pan učitel Rybák, paní Becková a Firmanová a nově oproti loňským lyžákům i pan Jelínek. Vařili nám celkem dobře. Naše snídaně byly formou švédského stolu. Uzeniny, pečivo, cereálie, mléko i čaj. Ráno jsme vstávali v půl osmé. Po hodině jsme odjížděli na svah, kde jsme byli rozděleni do družstev podle výkonnosti. Kolem oběda jsme se vždy vraceli na naší chatu, kde jsme dostali oběd, a pak se opět vraceli na svah. Po odpoledním lyžování nás čekala večeře a večerní program. Celý týden jsme si lyžařský výcvik užívali. V pátek 11. března nás čekal návrat domů.
Redaktoři: Svobodová, Ondráček
NÁVŠTĚVA PARTNERSKÉ ŠKOLY V MARIENBERGU Dne 27. 2. 2016 se naše škola opět po roce jela podívat do partnerské školy v Marienbergu na Den otevřených dveří. Doprovod nám dělala paní učitelka D. Hasilová a I. Žilková, p. vychovatelka I. Lhotáková, a šprtcový mistr Jakub Hasil. Především se tam jelo kvůli turnaji ve šprtci s našimi chlapci, kteří tam soupeřili s německými hráči. Samozřejmě se všem velmi dařilo, někteří se zde dokonce i spřátelili. Jako naši němečtí kamarádi pro nás měli připravený program, tak i my pro ně. Tancovali jsme, zpívali jsme, předváděli pantomimu a hráli na kytaru. Měli jsme možnost se projít po škole a dozvědět se o celkovém chodu školy. Po náročném, ale skvěle prožitém dni jsme se zastavili v německém Kauflandu, kde jsme si nakoupili potřebné věci a vyjeli jsme zpátky do Mostu. Všichni jsme si tento den náramně užili.
Faustová K., Hofmanová B, 8.B Heinrich-von-Trebra-Oberschule Marienberg Im Stadtteil “Mühlberg” entstanden in raschem Tempo neue Wohnungen in Plattenbauweise. Diese wurden vornehmlich von jungen Familien mit Kindern bezogen. Die von uns nur 200m entfernte Schule war bereits ausgelastet. Der Neubau einer Schule in Wohnnähe war von daher notwendig geworden. Am 01.09.1982 begann der Schulbetrieb in den Klassenstufen eins bis zehn.
Seit August 2004 befindet sich im Gebäude der ehemaligen Mittelschule “Am Mühlberg” die Grundschule “Heinrich von Trebra”.
Mezinárodní den skautů a skautek Mezinárodní den skautů a skautek se slaví 24.4., protože má svátek patron všech skautů a skautek,svatý Jiří. Je to jedna z mála příležitostí, kdy si skauti oblečou skautský šátek,nebo rovnou skautský kroj, a bez obav v něm vyjdou mezi lidi. Skauting nedávno slavil 100 let. U nás má nejméně 46 000 příznivců a čísla stále stoupají. Je to hlavně díky novému programu. Podle našeho názoru,už skauting není jako býval. Dnes je to hlavně o zábavě, dříve sice také, ale i kromě zábavy jsme se naučili hodně dovedností, jaké jsou například morseovka, skautská historie, uzle, co dělat, když jste se ztratili (výborně se vyznat v mapě, umět s kompasem), výbava KPZ (krabička poslední záchrany), rozdělat oheň,.. I přes to všem skauting doporučujeme. Najdete zde skvělé kamarády, kteří sdílejí podobné hodnoty, naučíte se něco nového, hrát fér, spolupracovat s ostatními, mít vztah k přírodě a mnoho dalších věcí. Co je to skauting? Je to celosvětové hnutí, jehož cílem je výchova a sebevýchova dětí a mladých lidí. Skauting vznikl v roce 1907 v Anglii na základě myšlenek zakladatele Roberta Baden-Powella,významného britského generála, hrdiny druhé búrské války. Hnutí se postupně šířilo do dalších států a bylo také ovlivňováno dalšími osobnostmi. Dnes skauting existuje prakticky ve všech státech světa. Je pouze několik výjimek. Afghánistán, Andorra, Čína, Kuba, Severní Korea, Laos a Barma. Celkem má téměř 40 milionů členů. Skautský pozdrav- Skauti se po celém světě zdraví zdviženou pravou rukou k rameni. Ruka je obrácená dlaní vpřed, u skautů a skautek se vztyčenými třemi prsty, u světlušek a vlčat se vztyčují jen prsty dva. U starších skautů tři prsty znamenají tři body skautského slibu a u všech věkových kategorií přitom palec překrývá malíček, což symbolizuje ochranu slabšího silnějším. Spojením palce a malíčku vzniká kruh, který představuje přátelství skatů a skautek celého světa. Při setkání se skauti také zdraví podáním levé ruky se zaklesnutým malíčkem.
Vypracovaly: Mašková Karolína, Urbanová Michaela Foto: Skauti Most (Šídla, Čtyřlístek) Zdroj: Wikipedie a www.skaut.cz
Pálení čarodějnic
Kdy: odehrává se v noci z 30.dubna na 1.května. Jak se k tomu přišlo? Jedná se o velmi starý a dodnes živý lidový zvyk a zvláštní svátek. Tuto noc se lidé scházejí u zapálených ohňů a slaví příchod jara. Na některých místech se staví májka. Mimo lidové zvyky se také jedná o druhý největší Satanský svátek. Na tuto noc připadala největší sabat Satanských kultů.
Jak se slaví? Svátek se pravděpodobně slavil o úplňku, jenž byl nejblíže dnu, nacházejícímu se přesně mezi jarní rovnodenností a letním slunovratem. Lidé věřili, že tuto noc se čarodějnice slétají na čarodějnický sabat, a skutečně je tato noc jedním z největších pohanských svátků. Lidé také věřili například v otevírání různých jeskyní a podzemních slují, ve kterých jsou ukryty poklady. Hlavním smyslem tohoto starého lidového zvyku byla pravděpodobně oslava plodnosti.
Proč se slaví? Na ochranu před čarodějnicemi (původně před zlými duchy a démony obecně, čarodějnice jsou až výsledkem inkvizičních procesů) se na vyvýšených místech zapalovaly ohně. Postupem času se z těchto ohňů stávalo „pálení čarodějnic“. Zapalovala se smolná košťata a vyhazovala se do výšky. Popel z těchto ohňů měl mít zvláštní moc pro zvýšení úrody. Někdy se rozhrnutým popelem vodil dobytek k zajištění plodnosti, jindy se přes oheň skákalo kvůli zajištění mládí a plodnosti. V Německu se čarodějnice slétávají na čarodějnický sabat do Borcenu. Kde se slaví? Podobný svátek se slaví v mnoha jiných evropských zemích (Slovensko, Skotsko, Irsko, Wales, Švédsko, Finsko, Polsko, Německo). Různé země označují tento svátek různými jmény
Redaktor: Nikola Medveděv
PROJEKT: Rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy Seznam potřebného nářadí a vybavení Popis vybavení, nářadí
Počet MJ
MJ
Dláto ploché sd 4díl.8603 00
15,00
SD
Pila ocaska 5285.10A 250mm
15,00
KS
Kladivo zámečnické 28/0300
15,00
KS
Kladivo zámečnické 28/0200
15,00
KS
Palička 55 mm gumová
15,00
KS
Rašple sada 200/2 3-díl.str.s
15,00
SD
Pilník 200/2 sd 5-díl. s ruk.
15,00
SD
Nůžky 2325 P převod. na plech
15,00
KS
Šroubováky 8587 00 TWIN plast sd 5-díl
15,00
SD
Úhelník 350 x 190 mm truhlářský
15,00
KS
Co se dařilo dobře? Komunikace mezi žáky a učitelkou i žáky navzájem, pravidelné a četné vyhodnocování žákovské práce (zpětná vazba); stanovení výukových cílů a sledování pokroku každého žáka na cestě k těmto cílům.
Co bychom příště měli udělat lépe? Zvolit kvalitnější materiály vyrobené ze dřeva, případně výrobek zkombinovat s kovovými materiály.
Vypracoval: Ihracký
Slohová práce – Charakteristika
Osnova: 1. Můj oblíbený literární hrdina 2. Popis Vydřigrošovy osoby 3. Vydřigrošův vzhled 4. Můj Výběr Osobou, kterou jsem se rozhodl popisovat, je Ebenezer Vydřigroš. Vydřigroš je postava z povídky Vánoční koleda od Charlese Dickense. Na rozdíl od většiny knižních hrdinů je ten můj záporný. Vydřigroš je vysoké postavy. Má štíhlí obličej a vlasy mu rostou jen po stranách a v zadní části hlavy. Jinak je plešatý. Zřejmě nejnápadnější částí jeho hlavy je veliké, vrásčité čelo. Pod čelem vykukují velké modré oči. Bohužel oči bývají velmi často zamračené a rozzáří se jen, když vidí utržený zisk. Vydřigrošovy zuby jsou jako perličky, protože vždy přísně dbal na hygienu. Jeho ruce jsou hubené a kostnaté. Je podivuhodné, že vůbec uzvednou hrnek nebo lžíci jak je na nich svaloviny. V pase je Vydřigroš velmi pohublý a na nohou také moc masa nemá. Nejčastěji chodí oblečený ve slušném formálním obleku a cylindru, který mu zakrývá pleš. Může si toto oblečení, protože je velmi bohatý. Vydřigroš sice působí jako zlý, nespolečenský, uzavřený a nedobrácký člověk, ale v nitru takový není. Ne, v nitru mu nezáleží jen na penězích, ale mnohem víc mu záleží na lidech a jeho rodině. Smutné, ale je, že to o sobě Vydřigroš neví a přesvědčí ho o tom až návštěva duchů Vánoc. Po jejich návštěvě se stane úplně jiným člověkem, než kterým byl. I když je Ebenezer Vydřigroš zlý a záporný, vybral jsem si ho kvůli konci knížky, kdy se polepší. Líbí se mi, že by se pro druhé rozdal a udělal by vše proto, aby se ostatní měli dobře. Vydřigroš je důkaz, že i ze zlého mrzouta se může stát oblíbený a všemi milovaný člověk. Redaktor: Adam Štorch
Napsali v Mosteckých listech Linka pomoci obětem kriminality a domácího násilí má číslo 116 006. Pracuje nonstop, je bezplatná a poskytuje diskrétně odborné rady Na telefonní linku 116 006 se může obrátit každý, kdo se cítí být obětí trestného činu, a to bez ohledu na to, zda trestný čin byl nebo nebyl oznámen. Volat mohou oběti různých forem násilí včetně násilí domácího. Pomoc na lince je určena i obětem nedbalostních trestných činů, například dopravních nehod. Linka poskytuje okamžitou pomoc, rady a informace ženám, mužům i dětem. Volat mohou lidé i při pouhém podezření, že jsou obětí některé z forem domácího násilí, ať už fyzického, psychického, ekonomického, či sociálního, stalkingu, nebezpečných výhružek a podobného trestního jednání. Logo Linky pomoci obětem kriminality a domácího násilí
Na linku 116 006 mohou volat i pozůstalí po obětech úmyslných i nedbalostních trestných činů, kterým linka zprostředkuje rychlou a nadstandardní pomoc Bílého kruhu bezpečí nebo nejblíže situované kvalitní služby. Linka poskytuje pomoc také svědkům trestných činů, kteří byli událostí traumatizováni, potřebují psychickou podporu a informace o svých právech a ochraně. Více informací naleznete na webových stránkách www.linka-pomoci.cz. Miroslav Fehé
Oslava Keltů se spojí s Karlem IV. Most - Velkolepou historickou podívanou s názvem Od Keltů po Otce vlasti chystá pro širokou veřejnost město Most ve spolupráci s Oblastním muzeem Most a kostelem Nanebevzetí Panny Marie na sobotu 14. května, předcházet jí bude koncert keltské hudby v pátek 13. května. Přinášíme podrobný program. Od Keltů po Otce vlasti 13. – 14. května 2016, okolí děkanského kostela Největší oslava 700. výročí narození Karla IV. se odehraje v sobotu 14. května v areálu přesunutého děkanského kostela.
Co vás čeká • výlet do dvou historických období • seznámení se z životem za vlády Karla IV • doba starověku ožije v keltské vesničce • ukázky řemesel, dobových oděvů, hudby • ukázky historických soubojů a bitev • Kostel Nanebevzetí Panny Marie s věží a kaple Svatého Ducha se po oba dva dny konání akce otevřou pro veřejnost do 18:00 hodin, věž kostela bude přístupná až do 20:00 hodin. Jednotné vstupné do kostela 30 Kč na osobu, vstupné na věž pak 20 Kč. Kompletní vstup do kostela, na věž a do kaple Svatého Ducha bude za 50,- Kč na osobu. • výstava originálních divadelních kostýmů Městského divadla v Mostě Program akce pátek 13. května 18:00 - 19:30 JOLLY BUSKERS - koncert keltské hudby (deky k sezení sebou) sobota 14. května 10:00 otevření keltské vesničky 11:00 sklářství ve starověku 11:30 Středověká hudba Jagabab 12:00 Provazochodec Rudy Harden Představení výzbroje a výstroje římských legionářů s ukázkou boje 12:15 Tanečnice Siderea 13:00 Historický šerm - Korbel Germánští válečníci - Marcomannia 13:30 Sokolnická společnost TEIR Ukázky nástrojů s ukázkou hudby - Jiří Wehle 14:00 Rytířský turnaj - jezdecká a kaskaderská společnost ŠTVANCI Ukázka vývoje zbraní od pravěku po starověk 15:00 Rytířský turnaj turnaj pro děti - Equites Sklářství ve starověku 16:30 Historický šerm - Korbel Ukázky nástrojů s ukázkou hudby - Jiří Wehle 16:45 Tanečnice Siderea 17:00 Kejklířské vystoupení - Rudy Harden Germánští válečníci - Marcomannia 17:15 Sokolnická společnost TEIR 18:00 Bitva 18:10 Středověká hudba Jagabab 18:30 Závěr Rituál Beltain Zdroj: Město Most, Ústřední grafika k akci v Mostě. Autor: Město Most Zdroj: http://mostecky.denik.cz/zpravy_region/v-moste-bude-nova-akce-pro-tisice-lidi-oslava-keltu-se-spoji-skarlem-iv-20160331.html
Poruchy příjmu potravy
Jedná se o okruh onemocnění, kam patří mentální anorexie, mentální bulimie a také přejídání spojené s jinými psychickými poruchami, například se stresem. U poruch příjmu potravy (PPP) jsou typické obavy z tloušťky, manipulace s jídlem, sloužící ke snížení hmotnosti a zkreslené vnímání vlastního těla. Jde o psychická onemocnění. To znamená, že chování spojené s anorexií či bulimií není od určitého stádia nemocný člověk schopen ovládat a tedy se i sám bez pomoci druhých nemoci zbavit. Poruchy příjmu potravy jsou závažná psychická onemocnění, jsou léčitelné, ale čím dříve člověk léčbu vyhledá, tím větší má na uzdravení šanci. Nejčastěji se objevují během dospívání a rané dospělosti, ale můžou se rozvinout i v pozdějším věku nebo naopak v dětství. Tyto duševní poruchy jsou často spojené s depresí, úzkostí, sebepoškozováním a sociální izolací. Snižují kvalitu života postižených, jejich rodin i okolí, a vedou k obrovským výdajům na zdravotní péči. U žen ve věku 15-25 let, patří toto onemocnění mezi 4 nejčastější příčiny nemocnosti, trvalého postižení nebo dokonce smrti. Nedostatek informací, stud a strach ze stigmatizace brání ve vyhledání pomoci a výrazně snižuje šance na uzdravení, zvyšuje riziko chronického průběhu s opakovanou potřebou akutních ošetření. Vzdělání, prevence, včasná detekce a včasná intervence jsou pro minimalizaci škod působených PPP zásadní.
Vaňová Šarlota 8.A
Slohové práce šestých tříd
Lukáš SMOLÍK – žák 6. B – Nejlepší slohová práce ze třídy Můj dětský pokoj O mém nejoblíbenějším místě jsem nemusel dlouho přemýšlet. Je jím můj pokoj v našem rodinném domku v Milostíně, kde trávím s rodinou každý víkend a prázdniny. S rodiči bydlíme v panelovém domě, kde mám pokoj společně se svým bratrem. Nemohu říci, že by se mi tam nelíbilo, ale na chatě jsem spokojenější, svůj samostatný pokoj jsem si prostě zamiloval. Je velmi útulný, ale zároveň magický. Mám podkrovní pokoj v našem domě sám pro sebe. Za zdmi jsou jen půdní prostory, nade mnou střecha a pak už jen nebe, nekonečný vesmír. Když třeba prší, nebo je i bouřka, cítí se člověk trochu nejistě, protože mezi mnou a rozmarem počasí mne dělí jen několik centimetrů střešní krytiny, ale zároveň se cítím bezpečně, neboť jsem doma, obklopen svými věcmi, které mám rád, a rodiči, jejichž přítomnost v domě mi pocit bezpečí ještě stupňuje. Pokojík je světlozelené barvy. Mám zde i svoje místečko u rohového stolu s počítačem. Tady se učím, nebo trávím volné chvilky na počítači. Na opačné stěně psacího stolu jsou skříně s mým oblečením, a skříň, kde jsou hračky a hry. Když mám čas a chuť dívat se na televizi, nebo poslouchat písničky, rád si pohovím na starší sedačce, která je jen a jen pro mne. Prostě jsem ve svém pokoji rád, je mi tu dobře, těším se vždy na chatu a na svoji pohodu v mém pokoji. David VLASÁK – žák 6. B – Jedna z nejlepších slohových prací Můj pokoj Můj pokoj se nachází mezi pokojem pro hosty a obývacím pokojem. Tento pokoj sdílím s bratrem Petrem. Na levé straně se nachází má postel, u které je skříň se stavebnicí Lego a knížkami. A na pravé straně má můj bratr postel, nad kterou je pověšena dětská mapa světa. Na jeho straně je vymalováno žlutooranžově a na mé světle zelenou. U okna s bílými záclonami stojí psací stůl se zásuvkami a lampičkou. Více ho využívá můj bratr ‚na domácí úkoly. Naproti se nachází skříň s auty, s kterými si už moc nehrajeme. Když vejdete dveřmi do pokoje, všimnete si obrovské skříně s elektronikou a se společenskými hrami. Nemám tu počítač, jenom televizi, spoustu CD a herních konzolí. Vedle je naše velká šatní skříň, ve které je veškeré naše oblečení. Na zemi nám zdobí pokoj koberec s různě barevnými kruhy, nad kterým visí žlutý lustr. V pokoji se cítím dobře, i když v něm nebývám moc často. Většinou jsem ve škole nebo na lekci badmintonu, který hraju už třetím rokem. Když už jsem v pokoji, tak v něm zlobím či spím.
Jan ZUSKA – žák 6. B – Jedna z nejlepších slohových prací Můj pokojíček Můj pokoj se nachází ve druhém patře našeho panelového domu. Sousedí s ložnicí a koupelnou. Má obdélníkový tvar s rozměry čtyřikrát tři metry. V mém pokoji není obyčejná postel, ale palanda, protože se dělím o pokoj s bratrem. Spodní postel zdobí tři malé polštáře s motivem lokomotivy Tomáše. Na poličkách u postele leží spousta bratrových plyšových hraček. Nalevo od postele je jen modrá stěna. Napravo od postele je skříň na šaty, regál se stavebnicí a televizní stolek s televizí. Nalevo od televizního stolku je stůl se čtyřmi zásuvkami a jednou skříňkou. Do první největší zásuvky si dávám učení. Nad televizi lepím plakáty, které každý měsíc vyměním. Ve druhé menší zásuvce u stolu mám fotografie. V televizním stolku je menší polička, na které mám svou sbírku papírových a plastových modelů, které jsem vlastnoručně sestrojil. Stěna, ve které jsou dveře, je bílá, stěna naproti dveřím je také bílá, ale stěny napravo i nalevo jsou modré. Parapet visí na stěně bílé a na něm mám model kamionu, kasičku, kalendář a květinu. Nad parapetem visí bílá záclona, na které je bratrovo sluníčko žluté a červené barvy. Myslím, že bratrovi se pokoj líbí. Nejvíce si hraje s legem a plyšovými hračkami. Pokoj má rád, ale nerad ho uklízí. Mně osobně se v pokoji líbí. V pokoji trávím skoro celý den. U stolu se učím, píši si na něm úkoly, učím se a maluju. V pokoji jsem většinou sám, protože bratr je v obývacím pokoji s rodiči. O pokoj se dobře starám a vážím si ho. Uklízím ho každý večer a prach utírám přes víkend. Vysávám ho dvakrát týdně ve středu a v sobotu. Josef JAHODA – žák 6. B – Jedna z nejlepších slohových prací Můj pokoj Náš byt se nachází ve čtvrtém patře panelového domu Můj pokoj je čtvercového tvaru o velikosti asi tak třikrát tři metry. Když vejdete do mého pokoje, nalevo uvidíte bedýnku s hračkami. Hned vedle následuje komoda se zásuvkami, psací stůl a u okna je umístěna další komoda s televizí. Nad psacím stolem visí dvě police, kde mám knihy, parfémy a DVD disky. Na pravé straně u okna stojí židle a velká komoda, ve které jsou uložené knihy, lego a společenské hry. V pravém rohu pokoje stojí postel, kde jsou všechny moje oblíbené plyšové hračky. Naproti oknu stojí další komoda a na ní se nachází akvárium s rybičkami, které mám moc rád a rád se na ně dívám. Nad akváriem visí fotografie z mého dětství. Na zemi leží koberec šedé bravy a pokoj je vymalován modrožlutou barvou. Na okně visí záclony a v okně jsou namontovány žaluzie. Na stropě je přimontováno osvětlení. Můj pokoj je velmi útulný a hezký. Moc rád se do něj vracím.
Světový den zdraví
7.
duben
je
Světovou
zdravotnickou
organizací prohlášen dnem Světového dne zdraví, byl vyhlášen v roce 1950. Tento den je připomínkou, že bychom si měli neustále budovat a zlepšovat svou kvalitu života. Ten letošní
je
věnován
velmi
obsáhlému
a aktuálnímu tématu bezpečnosti potravin. V roce 2012 bylo jen v Evropské unii hlášeno přes
310
přenášených
000
případů
potravinami.
onemocnění Počet
případů
a naléhavost problému škodlivých potravin vzrůstá vzhledem k stravování. Celosvětově pak způsobují nemoci přenášené potravinami celých 2.2 milionů úmrtí za rok. Hlavním sloganem kampaně je slovní přesmyčka „From farm to plate: make food safe“ (v překladu: Bezpečné potraviny dělá celá cesta z farmy až na talíř). Heslo se snaží upozornit na skutečnost, že v našem světě je nutné zajistit bezpečnost potravin ve všech krocích zpracovávání potravin od jejich samotného vzniku až ke konzumaci. K tomu je potřeba spolupráce, která se týká zejména zdravotnictví zemědělství, potravinového průmyslu, transportu potravin, stravovacích zařízení, ale i samotných strávníků. Jak se Světový den zdraví snaží ukázat, základem pro každého z nás by mělo být dodržování 5 kroků k bezpečným potravinám – čistota a správné mytí potravin, oddělování syrových a hotových potravin, dostatečná tepelná příprava, skladování potravin v dané teplotě, používání pitné vody a kvalitních surovin k jejich přípravě.
Vypracovala: Barbora Lecková 9. B
Střední škola, povolání
Chlapec A. Začalo to už ve školce, kdy jsem si hrál s kamarády na vojáky. Teď jsem už v osmé třídě a pomalu se musím rozhodovat o střední škole. O střední škole se rozhoduji už od šesté třídy, kdy jsem se zaměřil na povolání „policista, voják a pilot“. Vždy mě bavilo koukat na filmy o různých válkách atd.. Jelikož jsem měl kamaráda, který má tátu vojáka, tak jsem se ledacos naučil a zjistil. Na nižším stupni základní školy jsem měl pana učitele, který když nás měl na tělesnou výchovu, hrál s námi na výsadkáře a prý „nám dával i jejich tréninky“. Hrozně mě to bavilo a od té doby jsem to nepustil z hlavy. Od šesté a sedmé třídy jsem se začal zajímat o Vojenskou školu ve Vyškově. Zaujala mě jelikož jsem o ní četl a moc lidí se tam nedostává takže cvičím sílu, kondici a jazyky abych měl větší šanci se na tuhle výbornou školu dostat. Tímto povoláním byl se chtěl živit a dělat to na 100% , kdybych mohl, tak tomu budu věnovat co nejvíce času, abych si ho užil. Dívka B Čeho bych chtěla dosáhnout? Ve svém životě bych chtěla dosáhnout mnoha věcí. Jedna z takovýchto věcí je dokončit základní školu s co nejlepším prospěchem, jaký bych zvládla. Myslím, že zatím si vedu velmi dobře. Po základní škole bych moc chtěla studovat na střední škole pedagogické (škola se nachází v Mostě). Pro studování na střední škole pedagogické mám jasný důvod. Baví mě práce s dětmi (u nás na základní škole často pomáhám p. vychovatelkám s akcemi pro děti). Po dostudování střední školy pedagogické bych určitě ráda studovala dále a to na Karlově Univerzitě v Praze. Po skončení vysoké školy by mě dále zajímala práce. Konkrétně práce učitelky na základní škole pro 1. stupeň. Jako druhou volbu bych si zvolila studování na střední škole zdravotnické (opět se nachází v Mostě). Pro studování na střední škole zdravotnické mám také důvody. Moc mě baví přírodopis a ráda se dovídám nové věci bližší k tomuto tématu. Dále by mě zajímala vysoká škola na specializovanou zdravotní sestru. Po skončení vysoké školy bych si práci zvolila v nemocnici, jako rehabilitační sestra (nebo jiná specializovaná sestra). Myslím si, že mé cíle nejsou nějak zvláštní, či neobvyklé. Ráda bych ve svém životě dosáhla alespoň tohohle. Dívka C Ve svém životě bych se chtěla věnovat sportu, především atletice. Ráda bych vystudovala vysokou školu se zaměřením na sport, například FTVS (Fakulta tělovýchovy a sportu). Již v 7. řídě jsem začala uvažovat o středních školách, které by splňovaly mou představu o budoucnosti. Nakonec jsem se definitivně rozhodla, že se chci i nadále věnovat sportu. Přeji si, aby v mém studiu byl zohledněn i můj zájem o sport. Tím se mi ale výběr vhodných škol velmi zúžil. I v 8. třídě se mé rozhodnutí nezměnilo. Dalším kritériem bylo spíše technické zaměření než humanitní. Pravděpodobně budu podávat přihlášku na sportovní gymnázium v Mostě. Sport mě baví už od dětství. První setkání se sportem na jisté úrovni, byla moderní gymnastika. Bohužel jsem neměla vrozené dispozice a trenér mě nasměroval k atletice, které se věnuji dodnes. Také mě velmi baví veškeré míčové hry, plavání i zimní sporty. V atletice jsou mou oblíbenou disciplínou běhy. Nejvíce běh na 800
metrů, 1000 metrů a skok vysoký. V mých 10 letech jsem se začala věnovat skokům, které trénuji v současné době velmi intenzivně. Druhou přihlášku bych ráda podala na školu Kateřinky, která je v Liberci. Tato škola je soukromá a platí se školné. Zvolila jsem na obor Záchranář, který je zakončen maturitní zkouškou. Tato škola je zaměřená na plavání, šplh a běh. Škola se mi velmi líbí, ale odrazuje mě od ní vzdálenost od domova. Musela bych být na internátu a nejspíš, by jsem musela omezit i mé další zájmy, jako je například hra na saxofon. Jako mé budoucí povolání si představuji učitele tělesné výchovy, popřípadě matematiky nebo trenéra v nějakém sportovním oddíle. Dívka D Asi každý uvažoval, uvažuje nebo bude uvažovat o tom, čeho by chtěl v životě dosáhnout, čím by chtěl být, co by chtěl dokázat. Já jsem teď v osmé třídě a přemýšlím o tom, kam půjdu po základní škole. Chtěla bych být dětská doktorka nebo učitelka na 1. stupni základní školy. Proč zrovna dětská doktorka nebo učitelka? S oběma povoláními souvisí práce s dětmi a ta mě velice baví. Mám k dětem kladný vztah, snad proto, že jsem jedináček. Už od čtvrté třídy se zúčastňuji dětských akcí a nejen zúčastňuji, ale i pomáhám s jejich přípravou a průběhem, například zápisů do prvních tříd, různých akcí a soutěží - Sudoku, Strašidelná stezka, Jablkobraní, různých olympiád atd….. Ale také bych chtěla pomáhat a léčit děti. Mohla bych vystudovat Střední zdravotnickou školu nebo Gymnázium nebo Střední pedagogickou školu či Pedagogické lyceum. A dále pokračovat ve studiu na vyšší odborné škole. Mám ještě rok na rozhodnutí. Obě povolání jsou perspektivní a dnes žádaná na pracovním trhu. Kterým směrem se vydám? To dnes ještě sama nevím... Dívka E Každý z nás jednou přemýšlí, bude přemýšlet nebo přemýšlel o povolání, které si zvolí. A právě teď se děje tohle mně. Jsem v 8 třídě a přemýšlím o svém povolání. Za svůj život jsem toho chtěla dělat hodně např: spisovatelka, modelka, doktorka, zvěrolékařka apod.. Od 6 třídy mě drží povolání učitelka, vychovatelka. Tahle práce by mě hodně bavila, už jen proto, že mám hrozně moc ráda děti. Vždycky když je nějaká akce v družinách nebo ve školním klubu okamžitě se angažuju. Chtěla bych se přihlásit na střední pedagogickou školu v Mostě. Můžu si vybrat ze dvou možností, buď jít na lyceum což znamená, že bych musela jít potom na vysokou školu, nebo jít na předškolní a mimoškolní, a tam bych se vyučila tak, že bych nejspíše chodila na školu pracovat ve družinách s dětmi. Kdyby mi tato škola nevyšla tak bych chtěla zkusit jít na povolání masérka, což by byla moje druhá škola. Už od mala mě baví masírovat záda mamce, taťkovi atd.. tohle bych chtěla v budoucnu dělat, a to je můj sen. Chlapec F Už od mala mě zajímaly různé stroje jako auta, vlaky, letadla atd. Z létaní v letadlech mám strach, takže pilotem být nechci. Nejvíce mě zajímají auta, vždy se mi líbila stará auta z minulého století ale i některá nová, chtěl bych jít na automechanika do Střední školy technické v Mostě. Myslím si, že pokud se budu učit, dostanu se tam. Můj strýc je automechanik a chodil na tuto školu, takže by mi mohl pomoci. Po dodělání této školy bych chtěl sehnat práci automechanika za dobré peníze. Kdybych se nedostal na SŠT, tak bych mohl jít na obor překladatele, nebo strojvůdce, ale nevím na jakou školu. Nemohu se dočkat, až někomu nebo sám sobě opravím, vytuním nebo možná i zrestauruji vůz.
Chlapec G V životě bych chtěl být fotograf, jako můj táta. Vše začalo v mých osmi letech, kdy se můj otec začal věnovat fotografování. Každý druhý den jsem s ním jezdil fotit a pomáhal mu s čištěním objektivu a sklíček pro kontrast a začalo mě to bavit. Když my táta řekl, že když mě to bude hodně bavit zaučí mě, abych se tím mohl živit v budoucnu jako on a můžu jednou převzít podnik. Zrovna teď plánuji se ho na to zeptat, aby mě naučil zpracovávat fotky ve Photoshopu. Hlavně jak být originální a to je hodně důležité. Za tu dobu jsem pochopil, že nejdůležitější věc je umět se bavit s lidmi a uvolnit je, aby se nestyděly dělat hezké fotky. Zajímalo by mne, jak bych na to, byl já. Možná budu fotit líp nebo hůř nebo budu pro něj jenom upravovat fotky na počítači a vyřizovat nabídky. Momentálně jsem v 8. třídě a rozhoduji se, co budu tedy dělat. Díky panu učiteli na VKO a ICT jsem se zamyslel, jestli by jsem to chtěl vážně dělat. Zatím si stojím za názorem, že ano nechám se vyučit a budu fotit jako táta a vydělat si na řidičák abych se mohl pohnout dál z Mostu do jiných měst, popřípadě zemí.
Den naruby
Ve středu 23. 3. 2016 byl na naší škole Den naruby, kdy místo učitelů učili žáci. Myslím, že den se velmi povedl, obzvláště proto, že si žáci mohli vyzkoušet, jak pracují pracovníci školy. Žáci své nové učitele poslouchali a většinou žádné problémy nedělali. Byly tu i tací, kteří své nové kantory neposlouchali a na hodinách nic nedělali, ale to byli jen výjimky. Myslím, že všichni žáci jsou rádi, že na naší škole Den na ruby máme. Redaktor: Adam Štorch
SE SLOVNÍKEM DO JÍDELNY POHLED ŽÁKŮ NA JÍDLO Dost žákům jídlo v jídelně nechutná a chtěli by lepší, ale neuvědomují si, co výroba jídla obnáší. Oproti vaření doma je vaření v jídelně daleko těžší. Už jenom namíchat ingredience je dost těžké a proto někdy nemusí být jídlo tak dobré. Potom uvařit jídlo v takovém množství určitě není zrovna lehké a proto se například kaše vaří v prášku. Jedna poznámka k cenám a tak podobně: V jídelně si neplatíme práci kuchařek, ale jídlo jako takové. A proto je jídlo tak levné. A podle mě jídlo v jídelně není tak špatné. Redaktor: Ondřej Let Bulgur – je označení pro předvařenou nalámanou celozrnnou pšenici, která se používá jako součást pokrmů. Kuskus - je jednou ze základních potravin severoafrické kuchyně. Jedná se o spařenou a do kuliček tvarovanou krupici z pšenice, ječmene nebo prosa. Kuskus se při přípravě nevaří, ale zalévá vroucí vodou nebo vařícím pokrmem. Cizrna - Cizrny jsou jednoleté nebo vytrvalé byliny se složenými listy. Rostliny jsou pokryty žláznatými chlupy. Pohanka - Pohanky jsou jednoleté a vytrvalé byliny. Mají bílé a růžové květy v hroznech a lichoklasech
Adzuki - jsou liány, byliny i keře s trojčetnými listy a bílými nebo žlutavými květy. Vyskytují se v počtu asi 100 až 150 druhů v tropech celého světa. Některé druhy náležejí mezi významné luštěniny, pěstované zejména v tropech. Jáhly - Jáhly jsou bezlepková potravinářská surovina, která je vyráběna loupáním prosa. Vznikají tak žluté kuličky o průměru asi jeden milimetr. Používají se vařené v řadě tradičních českých pokrmů – např. k přípravě jáhelníku (na sladko i na slano), jahelné kaše a jahelných škubánků. Mungo - Fazole mungo je luštěnina; malá, asi 5mm olivově zelené nebo červené fazole připomínají chutí zelený hrášek. Jsou zdrojem vápníku, hořčíku, železa, kyseliny listové, bílkovin, draslíku a vlákniny. Konzumují se vařené nebo syrové, naklíčené. Prodávají se v obchodech se zdravou výživou nebo v supermarketech, a to celé, loupané nebo půlené.
Urbanová, Mašková Zdroj: wikipedie
Billiard-hockey club Most, z.s., Josefa Skupy 2432/35, CZ 434 01 MOST +420 603 337 054, mailto:
[email protected], www.most.billiard-hockey.cz
TISKOVÁ ZPRÁVA Mistrovství světa ve stolních hokejích 2016 Most (20.03.2016) – Jubilejní dvacátou soutěžní sezónu oslaví Billiard-hockey club Most organizací mistrovství světa ve stolních hokejích. Mostečtí se do pořádání mezinárodních soutěží zapojují od roku 2000 a světový šampionát se na severu Čech odehraje již podruhé. Před osmi lety se elita stolního hokeje sešla na mosteckém zimním stadionu, letos se nejvýznamnější turnaj tohoto malého sportu uskuteční ve Středisku volného času Most, s nímž BHC Most spojil při organizace akce své síly. Soutěžní program je rozložen do čtyř dnů, od 14. do 17.dubna, a zahrnuje jak mistrovské soutěže jednotlivců i družstev, tak otevřené turnaje pro veřejnost. Čtvrteční úvod obstarají právě otevřené turnaje, Pohár Europe Direct Most v air-hockeyi a Pohár OZP v táhlovém hokeji Chemoplast. Na ně naváže v pátek dopoledne Pohár United Energy v billiard-hockeyi šprtci. Další program již bude patřit výhradně nominovaným reprezentantům, aktuálně z jedenácti potvrzených účastnických států. Ještě v pátek budou rozdány trofeje v billiard-hockeyi šprtci (družstva) a v táhlovém hokeji Chemoplast (jednotlivci). Předpokládaným zlatým hřebem mistrovství by měla být sobota, kdy proběhnou turnaje jednotlivců v billiard-hockeyi šprtci a v air-hockeyi. V neděli je budou následovat zbývající soutěže družstev (air-hockey, táhlový hokej Chemoplast). Hodnocena bude i soutěž všestrannosti – víceboj čili „Multitable“. Na medaile samozřejmě pomýšlí většina výprav. V billiard-hockeyi šprtci je tradičně největším favoritem česká reprezentace, jíž budou chtít plány zkomplikovat především Švédové a Poláci. Po zklamání na ME 2014 v Krakově si chtějí napravit reputaci Rusové. Ti budou na přední příčky útočit hlavně při air-hockeyi. V táhlovém hokeji jsou za favority vedle domácích považováni také Slováci a Švédové. O medaile v mistrovských bojích bude usilovat i sedm mosteckých hráčů a hráček. Fanoušci stolního hokeje či jednotlivých účastníků jsou vítáni, vstupné se neplatí. Vedle reklamních partnerů se na financování akce podílí také statutární město Most. Záštitu nad mistrovstvím světa převzal mostecký primátor Jan Paparega.
DŮLEŽITÉ INFORMACE:
Termín:
14.-17. dubna 2016
Místo konání:
SVČ MOST (Albrechtická 414)
Webová stránka:
www.multitable2016.com
Hlavní pořadatelé:
Billiard-hockey club Most, z.s. Středisko volného času Most
Kontakty:
Jakub Hasil, sekretář BHC Most +420 603 337 054 ,
[email protected] Ondřej Černý, vedoucí BHC Most +420 724 088 498
Zastřešující mezinárodní organizace:
World Table Hockey Association www.billiardhockey.com
Záštita:
Mgr. Jan Paparega, primátor města Mostu
Hlavní partneři:
United Energy, a. s. Statutární město Most
Program soutěží: Čtvrtek 14. 4. 2016 Pátek
15. 4. 2016
Sobota
16. 4. 2016
Neděle
17. 4. 2016
16:00 18:00 09:00 13:00 18:00 10:00 16:00 10:00 13:00
Předpokládané počty účastníků: Počet účastníků: Počet zúčastněných zemí: Kategorie:
doprovodný turnaj (jednotlivci) – air-hockey doprovodný turnaj – Pohár OZP (jednotlivci) – táhlový hokej Chemoplast doprovodný turnaj – Pohár United Energy (jednotlivci) – billiard-hockey šprtec MS (družstva) – billiard-hockey šprtec MS (jednotlivci) – táhlový hokej Chemoplast MS (jednotlivci) – billiard-hockey šprtec MS (jednotlivci) – air-hockey MS (družstva) – táhlový hokej Chemoplast MS (družstva) – air-hockey cca 200-250 hráčů a hráček 10 - 12 zemí muži, ženy, junioři, družstva
STOLNÍ HOKEJ BILLIARD-HOCKEY ŠPRTEC & TÁHLOVÝ HOKEJ CHEMOPLAST & AIR-HOCKEY
15. ZŠ Most hostila Velikonoční turnaj ve šprtci V tělocvičně naší školy proběhl za účasti téměř padesáti hráčů a hráček Velikonoční pohár v billiard-hockeyi šprtci. Vítězem se stal Patrik Purket z prvoligového družstva BHC StarColor Most před mezibořskou dvojicí Chládek, Kaprhál. Kategorii žen a dívek vyhrála Valentina Grimmová (Real Draci 18.ZŠ Most). Nejlepším mladším žákem byl žák 15.ZŠ David Kučera. Umístění žáků 15.ZŠ Most v celkovém pořadí turnaje: 11. David Kučera, 19. Ladislav Brom, 24. Daniel Sporer, 29. Libor Troller, 31. Dominik Sporer, 32. Michal Jurák, 39. Ondřej Boháč, 44. Petr Vlasák
Vojta Balšán startoval ve finále Žákovské Tour ve šprtci Mezi šestnáct nejlepších hráčů Žákovské Tour 2015 v billiardhockeyi šprtci se loňskými výkony zařadil i žák 15.ZŠ Most Vojta Balšán. Mohl si tak zahrát i ve finálovém turnaji, který nyní proběhl v Břeclavi. Náš reprezentant v něm obsadil konečnou dvanáctou příčku. Zvítězil Matěj Krmíček (Gunners Břeclav).
V SVČ hráli air-hockey a Chemoplast O Pohár SVČ Most v disciplínách air-hockey a táhlový hokej Chemoplast soutěžili také žáci 15.ZŠ Most. Při air-hockeyi dosáhl Lukáš Doležal na bronzový stupínek. V táhlovém hokeji byl ještě o příčku lepší. Hned za ním byl na třetím místě Martin Laštůvka. Umístění žáků a žákyň 15.ZŠ Most v Poháru SVČ Most AIR-HOCKEY - 3. Lukáš Doležal, 4. Martin Laštůvka, 6. Karolína Sládková, 13. Jan ŠevčíkCHEMOPLAST 2. Lukáš Doležal, 3. Martin Laštůvka, 8. Karolína Sládková, 13. Jan Ševčík
KRÁTCE ZE SOUTĚŽÍ
V 1.kole 1.ligy družstev billiard-hockeye šprtce BHC StarColor Most remizoval s Boskovicemi 8:8 a podlehl Dragons Modřice 8:9. B tým odehrál úvodní kolo v Praze, kde remizoval 3:3 s ESH Praha a podlehl Stochovu „B“ 2:5. Ve druhém kole 3.ligy družstev billiard-hockeye šprtce sehrál tým BHC 15.ZŠ Most tři zápasy. Podlehl družstvu BHC 4.ZŠ Most 3:5 a rozešel se smírně s celkem Real Draci 18.ZŠ Most (3:4, 6:1)
Ve finále Ligy škol v billiardhockeyi šprtci zvítězil potřetí v řadě tým CVČ Legato Kohoutovice. Družstva z Mostecka obsadila čtvrté (ZŠ Janov) a páté místo (4.ZŠ Most). Na air-hockeyovém turnaji o Pohár Alcaplast, který proběhl v Břeclavi, obsadil Jakub Hasil (Black Sharks Most) třetí místo.
KDY A KAM NA ŠPRTEC
sobota 9.dubna 2016 PRAHA - Český pohár jednotlivců, kategorie ČP12 – startovné: 100,- (dospělí, junioři) / 25,- (žáci) pátek 15.dubna 2016 MOST SVČ - Český pohár jednotlivců, kategorie Expres & WTHA Tour Challenger pátek 15.dubna 2016 MOST SVČ – mistrovství světa družstev sobota 16.dubna 2016 MOST SVČ - mistrovství světa jednotlivců sobota 23.dubna 2016 BRNO 1.liga družstev neděle 24.dubna 2016 MOST 15.ZŠ - 2. a 3.liga družstev
KDY A KAM NA AIRHOCKEY
čtvrtek 14.dubna 2016 MOST SVČ - Český pohár jednotlivců, kategorie „B“ sobota 16.dubna 2016 MOST SVČ – mistrovství světa jednotlivců neděle 17.dubna 2016 MOST SVČ - mistrovství světa družstev Každé úterý a čtvrtek (mimo školní prázdniny) od 17:00 do 18:30 je možné hrát v SVČ Most ratingové zápasy.
čtvrtek 14.dubna 2016 MOST SVČ - Český pohár jednotlivců, kategorie „B“ & WTHA Tour, kategorie Challenger pátek 15.dubna 2016 MOST SVČ – mistrovství světa jednotlivců neděle 17.dubna 2016 MOST SVČ mistrovství světa družstev
Na turnaje se hlaste u Jakuba Hasila, podrobné informace k akcím získáte na MT 603 337 054, emailu:
[email protected] , webu www.most.billiardhockey.cz .
Základní škola Most, J. A. Komenského 474, příspěvková organizace
PLÁN AKCÍ DUBEN 2016
KDY ?
KDE ?
1. dubna 2016 Družiny 14.00 – 15.00 hod 6. dubna 2016 Tělocvična 14.00 – 15.00 hod 7. dubna 2016 Školní hřiště 14.00 – 15.00 hod 8. dubna 2016 Družiny 14.00 – 15.00 hod 11. dubna 2016 Školní hřiště 14.00 – 15.00 hod 14. dubna 2016 Středisko volného 14.00 – 15.30 hod času Most 14. dubna 2016 Prostory školy 14.00 – 15.00 hod 18. dubna 2016 Školní hřiště 14.00 – 15.00 hod 22. dubna 2016 Prostory školy 14.00 – 15.00 hod 28. dubna 2016 Prostory družin 14.00 – 15.00 hod 29. dubna 2016 Školní hřiště 13.30 – 15.00 hod Změna programu vyhrazena.
CO ?
PRO?
MEZINÁRODNÍ DEN DĚTSKÁ KNIHA CH – SVÁTEK OSLŮ SIBIŘSKÝ HUSKY
ŠD,ŠK
SVĚTOVÝ DEN ZDRAVÍ CH – KOHOUTÍ ZÁPASY MINIZOO
ŠD,ŠK
RALLYE – AUTA NA OVLÁDÁNÍ CH – KAKTUSY
ŠD,ŠK ŠD,ŠK
ŠD,ŠK Červená a zelená ŠD Žlutá a modrá ŠD ŠD,ŠK
DNES SI VYBERU SÁM CH - PAŠERÁCI
ŠD,ŠK
ČARODĚJNICE NA NAŠEM HŘIŠTI
ŠD,ŠK
ŠD,ŠK
