Naši (m)učitelé. Ing. Josef Šorm

pondělí, 4. června 2007

číslo 5 /07

Lead-in

Výsledky maturitních zkoušek 2007 Máme pro vás exkluzivní výsledky maturit na naší škole…

Naši (m)učitelé

Máme tu pro letošní školní rok poslední nabušené číslo školního časopisu Zkrat! Co v něm najdete zajímavého? Podívejte se sami…

Obsah čísla Tuning news

Maturity Dílny L2 Od pondělí 21. 5. jsme stejně jako loňská L2 navštívili dílny. Zatímco čtvrťáci se snažili o maturitu, my jsme si oblékli nejstaršího oblečení a nastoupili do dílen. Hned jsme byli vyvedeni z omylu, že nové bílé botasky nejsou to pravé…

KIA KND-4 Další nejbezpečnější SUV? Land Rover Freelander 2 je prvním vozem SUV, který dosáhl v testu Uero NCAP maximálního počtu pěti hvězdiček za ochranu cestujících…

Ing. Josef Šorm Ing. Josef Šorm V jaké zemi byste chtěl žít?

Kabáti & Jeep Tradiční výrobce terénních aut Jeep a český zástupce v soutěži Eurosong skupina Kabát spojili své síly…

Kde jinde než v Česku. A nebo potom, když by už nebylo zbytí, třeba ve Švédsku, možná ještě raději v Norsku – tam je víc kopců.

A zase ty koncepty… Kia na autosalonu v Soulu představila koncept s prapodivným jménem KND-4…

Interview s Karlem Pomikálkem

Porsche Cayenne S Transsyberia Jistě každý již zná Posche Cayenne, je to super „sporťák“ do terénu. Jistě víte, jaké má schopnosti, jak se v něm jede, prostě, že je úžasný… Tak TOHLE, je ještě lepší!

Zámečna

Tomáš: To už budeš patřit k těm služebně nejstarším, k takzvanému inventáři školy. Táta: Nejsi trošku drzý? Kam by pak patřili například Kirschner, Technik, Mojžíš, Franěk, Klejch, Urbánek nebo Vladěna Hoření?

Emil Určitě jste si všichni všimli (nebo alespoň slyšeli) že se 22.5.2007 prodávaly odznáčky s kuřetem anebo malé plyšové kuřata jako přívěšek. A proč to? …

Rozhovor s Annou Riedlovou Můžete nějaké vyjmenovat?

Adrenalin

No tak třeba se mi povedlo v Praze ztratit studenta, kterého jsme pak docela dlouho hledali. Nakonec samozřejmě úspěšně. Nebo když jsem vzala skupinku skinheadů na přednášku o židovské komunitě.

Box Další adrenalinový sport, který mě velmi zaujal, je box. Máme z něj strach a myslíme si, že se v ringu muži jen bezcílně mlátí, ale možná zjistíte, že to až tak není…

Strana 7-9

Strana 9-10

Strana 4-7

Testy + Humor

Život SPŠSE

Honí funkce funkci a křičí na ni: „Já tě zderivuji!“ a druhá odpoví: „Che, já se nebojím, já jsem totiž e na x ! “

Lužiská rally X. Rally Lužické hory 11.-12.5.2007 Již jubilejním desátým rokem se v okolí Hrádku nad Nisou jela Lužická rally. Letos byl tento závod zařazen také do Mistrovství ČR ve sprintrally a nově vzniklého Lausitz poháru… Strana 2-4

Strana 10-11

Poznáváme školu Maturity

„Kdepak to jen je?“ Pokračování poznávací soutěže, která je tentokrát velmi lehká ! Strana 11

Tuning news

A zase ty koncepty…

Další nejbezpečnější SUV?

Land Rover Freelander 2 je prvním vozem SUV, který dosáhl v testu Uero NCAP maximálního počtu pěti hvězdiček za ochranu cestujících. K tomu pak přidal čtyři hvězdičky za ochranu dětí a pouze jednu jedinou hvězdičku za ochranu chodců. Přitom v roce 2003 byla testovaná první generace Freelanderu a obdržela jen tři hvězdičky za ochranu posádky. Společně s Freelanderem bylo testováno i další SUV – Suzuki Vitara. Ta si z testu odnesla vysvědčení čtyř hvězdiček za bezpečnost posádky, tří za ochranu dětí a stejně tak tři hvězdičky za bezpečnost při střetu s chodcem. Tak co je podle vás lepší?

Napiš nám svůj názor! Budeme se na něj těšit na [email protected]!

Kabáti & Jeep

Kia na autosalonu v Soulu představila koncept s prapodivným jménem KND-4. Moderně vypadající kompaktní SUV by mělo být předzvěstí nové podoby další generace modelu Sportage, alespoň tomu nasvědčuje délka necelých 4,5 metru. Koncept byl osazen dieselem o objemu 2,2 l s variabilní geometrií lopatek turbodmychadla a nejnovější generací samočinného připojování pohonu všech kol Active Torque transfer. V sériovém provedení asi dvacetipalcová kola nebudou, ale na studii vypadala moc dobře. Uvnitř byste našli nejnovější IT řešení, včetně nové generace multifunkčního displeje zobrazujícího veškeré informace o autě a jízdních podmínkách nebo připojení Bluetooth a technologie Blue-ray.

Máš dost všech těch konceptů a nudných předváděček nových technologií? Tak mi to napiš! Těším se na tvůj názor na [email protected]!

Porsche Cayenne S Transsyberia

schopným autem (samozřejmě za pomoci elektroniky). To by ovšem samo o sobě na takovou soutěž nestačilo. A tak ke slovu přišly pořádné offroadové pneumatiky, bezpečnostní rám, kratší stálý převod, uzávěrky diferenciálů, naviják, rampa světlometů a zesílené kryty podvozkových skupin. Výkon vidlicového osmiválce s přímým vstřikováním paliva ovšem zůstal na sériových 385 koních. Co účastníci ale nejvíc ocení, to je systém rozpoznávající kvalitu paliva. V těchto oblastech, kde se soutěž pojede, není vždy zaručeno, že natankujete 98čku té nejlepší kvality. Cayenne S Transsyberia umí spálit i benzín s oktanovým číslem 91 a když na to přijde, nepohrdne ani benzínem s příměsí až 25% biethanolu. Tento typ Cayennu má také upravenou řídící jednotku převodovky, jejíž software více zohledňuje jízdu v terénu. Také uvnitř najdete věci, které sériový Cayenne rozhodně nemá. Bezpečnostní rám je homologován meezinárodní automobilovou federací FIA, místo přihrádky na rukavice má spolujezdec před sebou trip master a v zavazadlovém prostoru je celá řada nezbytností ke zdolávání náročného terénu, jako je např.náhradní obutí nebo dva 20ti litrové kanystry. Sice má nádrž na 100 litrů a vylepšenou spotřebu proti předchozí generaci, ale jistota … Transsyberia rally letos měří 6200 km, z toho více než polovina vede po nezpevněných cestách, šotolině, řečiště nebo poušť Gobi. Na startu by se mělo objevit všech 26 Cayennů ze speciální edice Transsyberia. Technické regule je řadí do třídy 1C, tedy mezi osobní vozy se zážehovými motory se zdvihovým objemem nad 4 litry.

Chtěl bys, aby se vyráběl sériově? Nebo obyčejný Cayenne se ti zdá být v něčem lepší? Nebo je to snad úplná blbost?? Napiš nám na [email protected] svůj názor! Zajímá nás! Death

Tradiční výrobce terénních aut Jeep a český zástupce v soutěži Eurosong skupina Kabát spojili své síly a členové skupiny se budou mezi jednotlivými místy svého koncertního turné k CD Corrida přesunovat ve dvou Jeepech Grand Cherokee a dvou Commanderech. Šňůra kabátů probíhá od poloviny května do konce června. Frontman skupiny Josef Vojtek, známý svou zálibou v terénních autech, si ovšem moc volantu neužije. Jeepy budou totiž řídit najatí řidiči. Na otázku, zda by přece jen ve volné chvíli nemohl vyrazit populární zpěvák s Jeepem do terénu, odpověděl manažer skupiny jednoznačně: „Jen se opovaž…“

Co ty? Dovolil bys Pepovi dovádět někde na poli s takovýmhle Jeepem? Napiš nám to na [email protected]!

Jistě každý již zná Posche Cayenne, je to super „sporťák“ do terénu. Jistě víte, jaké má schopnosti, jak se v něm jede, prostě, že je úžasný… Tak TOHLE, je ještě lepší! Tohle auto bylo postaveno ve vývojovém centru Porsche ve Weissachu speciálně pro dálkové soutěže. První příležitostí, kde se bude moci ukázat, bude Transsyberia rally, startující 2.srpna v Moskvě a končící o 15 dnů později v mongolském Ulánbátaru. Automobilku ke stavbě limitované série 26 Cayennů inspiroval loňský úspěch dvou posádek, které se přes Sybiř v rámci této soutěže vydaly ve svých soukromě upravených Cayennech a obsadily první a druhé místo hned při svém debutu v soutěži. Cayenne S Transsyberia je pro takové radovánky patřičně vybaven. O jeho jízdních vlastnostech na silnici nikdo nepochybuje a také v terénu je velmi

SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

X. Rally Lužické hory 11.-12.5.2007

4.6.2007

Již jubilejním desátým rokem se v okolí Hrádku nad Nisou jela Lužická rally. Letos byl tento závod zařazen také do Mistrovství ČR ve sprintrally a nově vzniklého Lausitz poháru.

Strana 2 (11)

Do něho se bude také započítávat podzimní německá Lausitz rally.

St.č. 32: Halala Jan (ČR) – Ford Focus ST 170 St.č. 41: Čermák Josef (ČR) – Honda Civic Type R St.č. 69: Eckl Ralf (Německo) – Trabant 601 St.č. 203: Macek Karel (ČR) – Toyota Corolla WRC St.č. 224: Klokočník Tomáš (ČR) – Lada 2105

Trať měřila 196,8 km a tvořilo ji 8 RZ (65,7 km) – Hrádek nad Nisou, Bílý kostel nad Nisou, Kunratice a Heřmanice. Záštitu nad rally opět převzal bývalý úspěšný jezdec rally a především závodů automobilů do vrchu, nyní náměstek hejtmana libereckého kraje Mgr. Petr Doležal. A samozřejmě spousta dalších. Přibližně bylo na páteční přejímce vozů 116 závodníků, z toho samozřejmě několik neodstartovalo a pár se jich po cestě „vytratilo“ ze závodního pole.

Absolutním vítězem se stal Karel Trněný s vozem Škoda Octavia WRC, na druhém místě pak skončil Jan Jelínek s Mitsubishi Lancer EVO IX a třetí místo obsadil Petr Hozák s Mitsubishi Lancer EVO VII. Protože se jednalo o jubilejní ročník, ředitelství pozvalo všechny dosavadní vítěze a při účasti zástupců z Německa, ale i zástupců Libereckého kraje, se Thermica Rally Lužické hory 2007 stala i významnou společenskou událostí trojzemí. Soutěž doprovázel samozřejmě i bohatý kulturní program, jehož asi největší „atrakcí“ byl sám Štěpán Vojtěch se svým spolujezdcem Michalem Ernstem. Ti jeli jako předjezdci s černým Mitsubishi EVO IX.

A teď pár zajímavých jmen a jejich neméně zajímavé vozy, popřípadě umístění. Vezmu to podle startovních čísel. St.č. 2: Dobberkau Olaf (Německo) – Porsche 911 GT3 RS St.č. 4: Komárek David (ČR) – Mitsubishi Lancer EVO IX. St.č. 12: Berger Vladimír (ČR) – Škoda Octavia 2.0 20V St.č. 29: Walther Joachim (Německo) – Volvo 242

SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

Několikrát byly RZ pozastaveny kvůli nehodám (např. RZ 1, Hrádek n./N., jeden z jezdců „to hodil přes boudu“ při výjezdu z asfaltu na šotolinu) a jedna byla dokonce předčasně ukončena (RZ 3, Hrádek n./N., někdo v Chotyni - sousední vesnice Hrádku – srazil plynovou přípojku a bohužel to celé chytlo. V sobotu před oficiálním vyhlášením výsledků se všechny posádky, které projely cílem (a měly ještě alespoň částečně pojízdný vůz), sjely na náměstí v Hrádku nad Nisou. Všichni museli projet přes rampu, kde jsem se je samozřejmě snažila co nejvíce vyfotit. S některými jezdci chvilku „moderátor“ komunikoval. Některým gratuloval k vítězství (i s naším panem starostou a generálním ředitelem soutěže), jiným komentoval stav vozidla. Dvě nejlepší hlášky jsem si samozřejmě uchovala pro vás: Naštěstí nebyl nikdo zraněn.) O průběhu ostatních RZ nemám informace, ale jelikož byl původní časový plán asi o 50 minut (možná i více) posunut, tak to muselo být zajímevé.

4.6.2007

Strana 3 (11)

Naši (m)učitelé Ing. Josef Šorm

není nutné, aby se ředitelé měnili až tak často. V současné době, pokud se nic nestane a zřizovatelé mě nevyhodí pro nějaký vyloženě velký poklesek, tak tady ještě nějakou chvilku vydržím, ale jak dlouho, nevím. Nikde není stanoveno, že bych musel třeba za 2 roky nebo za 3 roky se zabývat nějakým novým konkurzem. Co všechno má ředitel na starosti?

Všechno. Když to vezmu kolem a kolem, tak u všeho je napsáno odpovídá ředitel. To znamená, když pojedete na výlet, vy tam upadnete a rozbijete si koleno, tak za to může ředitel, protože nezajistil dozor, který by vás ved za ručičku. Ať si vzpomenete na jakýkoli případ, který se stane ve škole, tak za vše může ředitel. Useknete si kousek prstu v dílnách, může za to ředitel, protože třeba dostatečně ne proškolil personál, nezajistil bezpečnost. Opravdu za všechno může ředitel.

Tak nejprve přijel vůz se startovním číslem 54. Honda Civic 1.6 Vti, jezdec Ladislav Henzl, s tak trošku „vykloubeným“ pravým zadním kolem. Trošku mu šmajdalo a po pneumatice toho taky moc nezbylo. Tak se náš milý komentátor ihned pozeptal, copak že se jim to stalo? A odpověď zněla velice výstižně: „Ále, tak si to tak jedeme, najednou zatáčka, tak ji beru a najednou se mi tam připlet nějakej baráček. Ještě včera tam určitě nebyl!“

Je povinností ředitele učit alespoň 1 předmět?

No a pak se zase dlouho nic moc zábavného nedělo, až si to najednou na rampu žene pozpátku Opel Ascona, startovní číslo 219, jezdec Miroslav Janota. Opět následovala otázka komentátora: „Co to je za nový styl předvádění? Proč jedete pozpátku?“ No, a pan Janota s ledovým klidem odpověděl: „Nene, jen žádný novoty. Zpátečka je jedinej kvalt, kterej mi ještě zbyl!“

Více vám o vozech už prozradí jako vždy fotografie. Pro náročnější je zde internetová stránka www.rallyluzickehory.cz Death

Proč jsem se rozhodl udělat rozhovor s ředitelem? Jsem teď přesně v polovině studia a chtěl jsem nějak oživit poslední červnové číslo Zkratu. Rozhovor se nesl ve velmi příjemném duchu, hodně jsme se smáli, ředitel téměř všechny moje otázky hodně rozvíjel. Je to velmi příjemný člověk, má vtip a dokáže povznést dobré jméno školy. Nezbývá už nic jiného, než si přát, aby školu ještě dlouho vedl. Hned v úvodu jsem se zeptal na něco kolem ředitelství, ředitel vyjádřil problémy studentské rady a řekl něco i k současné situaci, kdy na škole vycházejí 2 časopisy. Takže příjemné čtení! Jak se člověk může stát ředitelem školy?

Náhodou. Já jsem sem nastoupil coby normální učitel, pak se poměry zatřásly. Byly tady složité poměry kolem sametové revoluce a protože jsem nebyl s nikým svázán, byly tady různé skupinky atd., tak si mě pan ředidel Franěk pozval, jestli bych nechtěl mu dělat zástupce. Já jsem mu řekl, že když budu moci kdykoliv vyjádřit svůj názor, tak ho dělat budu a tak jsem ho dělal. Potom od roku 90, protože 2 roky jsem učil, do roku 2004 jsem dělal zástupce. Pak pan ředidel Franěk šel do důchodu a bylo to o tom, že někdo bude dělat ředitele. Bylo vypsáno konkurzní řízení a na to konkurzní řízení jsem se tak nějak z povinnosti, protože ke škole mám vřelý vztah, přihlásil a očekával jsem, že se přihlásí víc lidí, ale oni to všichni vzali tak nějak jako, že když už u toho tak dlouho sem, že mi to nechají a nikdo se nepřihlásil. Náhodou to tedy spadlo na mě, aniž bych někdy o to usiloval. Jak je dlouhé funkční období?

O tom se teď jedná. Jedno dobu to bylo uděláno tak, že se budou děl tzv. rekonkurzy pak zjistili, že než se někdo dostane do té problematiky, tak to trvá a že SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

4.6.2007

Povinností ředitele podle velikosti školy, aby byl pedagogickým pracovníkem, je učit. Počet hodin se odvíjí od velikosti školy. Má máme školu velikou, tak já podle toho předpisu, který v současnosti platí, mám učit 2 hodiny týdně. Učím právě ten zeměpis, je jediný, který je pouze dvouhodinový a na který tady nikdo nemá aprobaci a je to můj koníček. Jaké je datum Vašeho narození?

9. července 52.

Jak byste se charakterizoval?

To neumím.

Jaké své přednosti byste vyzdvihl?

Smysl pro legraci a vstřícnost.

Čeho si na Vás cení Vaši kolegové?

Neptejte se mě, zeptejte se mých kolegů. Co jste studoval po ZŠ? A kde?

Hned po ZŠ jsem šel studovat průmyslovou školu do Jičína – zaměření strojírenství – a po průmyslovce jsem šel na místní Sorbonnu – to znamená strojní a textilní – dnešní technickou univerzitu. Z jakého důvodu jste zvolil učitelské povolání?

No to nebylo tak jednoduché. Já jsem šel po vysoké škole pracovat do ČKD Hronov, kde jsem měl na starosti numericky řízené stroje (CNC stroje). Docela se mi tam líbilo, ale mělo to jeden háček. Bylo to daleko od místa, kde se dalo lyžovat, a tak asi po třech letech jsem zatoužil se vrátit do Liberce. Tak jsem začal shánět místo v Liberci a podařilo se mi sehnat místo v Preciose, kde jsem ještě 2 roky pracoval na turistickém rozvoji. Ovšem v té době rozvoj spočíval v tom, že jsem pořád něco někam vozil. Nikdy jsem nebyl v nějaké straně. Neměl jsem tedy možnost postoupit na nějaké Strana 4 (11)

vyšší místo, stále jsem měl pozici technického referenta. Nakonec jsem se rozhodl, že to půjdu zkusit do školství, protože ve třídě je učitel vždycky svým pánem. Nejprve jsem učil 5 let na jednom učilišti, pak 2 roky na učilišti druhým a od roku 1988 učím na místním ústavě. Proč jste si průmyslovku?

vybral

tuto

libereckou

To ani nevím (pousmání). Nějak asi proto, že jsem si tenkrát myslel, že tady budou studenti lační po vědění. Dnes už o tom nejsem tak přesvědčen. Teď jako ředitel učíte pouze zeměpis. Jaké předměty jste učil dříve?

Já jsem původem strojař jako poleno. Takže nejprve jsem učil tady na průmyslovce strojní předměty – strojírenskou technologii, technické kreslení, deskriptivní geometrii. Postupně na mě byly nakládány věci okolo výpočetní techniky, takže jsem na konec přeběhl k výpočetní technice – dneska se říká chytřeji informačním a komunikačním technologiím – a měl jsem na starosti celý ten rozvoj s tím, že jsem samozřejmě učil některé předměty, zejména takové aplikační. Nikdy jsem neučil programování.

kde hraje můj kamarád. Hráli Rozmarné léto. Takže ač ke kultuře nemám příliš vstřícný vztah, tak jsem do ní zatahován (smích). Váš nejoblíbenější literární autor či dílo, hudební styl a film?

Mně když se něco líbí, tak se mi to líbí. Ale mám rád Voskovce, Wericha a Ježka – jejich písničky a Ježkovu hudbu. A pak se mi líbí, některá klasická díla, třeba Bačkářova vzpomínka, bylo by jich spousta. Mám rád hezkou muziku, dynamickou nebo hezky napsanou. Co se týče filmů, tak samozřejmě cestopisné. A hlavně nemám rád – dá se to říct i tímto hrubým termínem – americký sračky – všechny televizní seriály (smích). Má to 135 dílů a nikdo už neví, jak to bude pokračovat (smích). Co děláte veském volném čase?

Ve svém volné čase se snažím udržovat svou tělesnou stránku, aby mi alespoň nějakou dobu ještě vydržela. To znamená, že v zimě jezdím na běžkách. To je můj nejoblíbenější sport. Jezdím snad každou sobotu a neděli, protože to je nejlepší sport. Neotravujou mouchy, člověk se tak nepotí, mám rád zimu. No a v létě dělám něco pro to, abych úplně nezdegeneroval. Občas vytáhnu kolo. To je skoro všechno.

Jaký z těchto předmětů jste měl nejraději a z jakého důvodu? Pokud to tedy není zeměpis.

(pousmání) Já to mám s kulturou těžký, protože mám manželku, která je kultury chtivá. Zrovna dneska musím jít do divadla (rozhovor proběhl ve čtvrtek 24. 5., kdy se v Šaldově divadle konala slavnostní předpremiéra opery Faust a Markétka; v divadle jsme se opravdu sešli). V neděli jsem na představení amatérského divadla, SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

V jaké zemi byste chtěl žít?

Kde jinde než v Česku. A nebo potom, když by už nebylo zbytí, třeba ve Švédsku, možná ještě raději v Norsku – tam je víc kopců. Kdyby existoval stroj času, kam byste se podíval?

Určitě ne do budoucnosti – určitě do minulosti. Nejlépe kolem roku 1000. Umím si to tady představit – hluboké lesy, nic zdevastovaného, hodně přírodní. Někam hluboko do historie. Ale zase ne tak hluboko, aby tady byli dinosauři, to bych nemusel. Spíš když to tady začali osidlovat. Kdybyste mohl mít tři kouzelná přání, jaká by to byla?

To je opravdu těžká otázka. Na to znám celou řadu vtipů, ale… Kdyby opravdu platila, tak bych si přál, aby všichni moji blízcí včetně teda mě byli zdraví, aby naši studenti ve škole byli vzorní a aby jim všechno šlo a aby se dobře uplatnili no a aby nám republika dobře fungovala, pak se nám tady bude dobře a spokojeně bydlet. O tom to je – aby bylo málo vandalů a aby se nám hezky žilo, to je to, co potřebujeme všichni. No že bych měl nějaké krédo vyhraněný… Já se ztotožňuju s celou řadou věcí, které mají podstatu logickou a slušnou. Možná „Co nemáš rád sám, nečiň druhému“ nebo něco v tom smyslu. Ne že by to bylo krédo, to ne. Takových rčení, pod které jsem ochoten se podepsat, je celá hromada. Čeho chcete ještě dosáhnout?

Já už nechci dosáhnout ničeho. Já už chci v klidu umřít (smích). Já nemám žádné velké ambice. Co byste vzkázal studentům nebo obecně mladým lidem?

Jaký jste na žáky?

Jaký druh kultury máte nejraději (kino, divadlo...)?

Asi někde v Rusku – možná v Leningradě.

Máte nějaké životní krédo?

No, zeměpis jsem začal učit proto, že ho tady ve škole byly vždy jen 2 hodiny. Mě to hodně zajímalo, protože sbírám mapy, všechny možné knížky a cestopisy. Kdykoliv v televizi něco dávaj, tak mám vedle atlas a hned se dívám, kde to je a jaké to má jaksi (ředitelovo velmi oblíbené a používané slovo) pozadí – co se tam vyrábí, kolik to má obyvatel. Prostě se zajímám, jak je ten svět uspořádán. Ale co jsem nejradši učil? Jak říká klasik: Vším čím jsem byl, byl jsem rád. Na snaživé žáky a na žáky, kteří mají zájem o vědění si myslím, že jsem hodný, vstřícný, mám k nim pozitivní vztah. Na studenty, kteří mají snahu se jaksi distancovat od vzdělávání, tak k těm mám vztah nepříjemný a lajdaly a podobnou sebranku bych nejraději odsud vymlátil, protože mě nejvíc rozčiluje, když někdo něco poškodí, protože všechno stojí peníze. Já nemám rád, když se jaksi něco bezdůvodně ničí.

Jakou nejvzdálenější zemi jste navštívil?

Rád cestujete? Pokud ano, kam?

Cestuji velmi rád a všude, kam se dá. Mohu to upřesnit tak, že kdyby jste dneska přišel a řekl, že zítra se jede do Ameriky a já jsem nebyl vázán nějakými pracovními povinnostmi, tak bych jel. Zrovna teď před čtrnácti dny jsem byl ve Švédsku jenom proto, že kolega Havlík přišel a říkal, že je možné jet za levné peníze do Švédska a ještě tam absolvovat nějaké exkurze, tak jsem jel. Jakmile je možnost, tak bych někam jel. Je mi to jedno kam, ale nejraději mám severské země. Grónsko – tam jsem ještě nebyl, Island – tam jsem také nebyl, ale Norsko, Švédsko, Dánsko – tam jsem byl. V Anglii jsem byl – v Irsku jsem nebyl, tam bych se rád podíval atd.

4.6.2007

To je jednoduché, to jim vzkazuji pořád. Vzkázal bych jim, ať na sobě pracujou, ať se chovají vůči sobě a svému prostředí slušně. A že jim všem přeju, aby byli zdraví, přiměřeně jaksi sebevědomí, protože když je ta sebevědomost příliš velká, tak to také není dobré, jak se pořád praví o Američanech. Přeji jim, aby se jim dařilo, protože o tom to je. Aby byli sami se sebou přiměřeně spokojení. Chtěl bych jen dodat něco k tomu, jak tady fungují 2 časopisy. Já tvrdím , že jsme škola neomezených možností, může tady vycházet třeba 6 časopisů, ale myslím si, že tím se rozptylují ty síly a intenzita činnosti se rozmělňuje. Byl bych skoro radši, kdyby vycházel jeden časopis a byl kompilátem více pohledů. Pak bych chtěl, aby vám přispívalo víc lidí, abyste dokázali podnítit i jiné spolužáky. Potom bych chtěl, aby Strana 5 (11)

studentská rada nějakým způsobem fungovala. Protože studentská rada fungovala do té doby, dokud jsem ji organizovali my a říkali jsme: naplánujeme jim schůzi, dali jsme to na suplování, studenti přišli, poseděli tam, občas někdo něco řekl, odešli. Ale protože to není to pravé, aby se to naučili studenti dělat, tak jsem řekli: proč bychom jim organizovali schůzi, když je to jejich rada. A od té doby, co jsme to přestali organizovat, tak ta aktivita buď úplně umřela a nebo existuje velmi v omezené formě. Myslím si, že je to škoda studentů. Je tady celá řada věcí, ke kterým jsem ochoten se vyjadřovat. Dovedl bych si představit, kdybyste v časopise zavedli takovou rubriku, kde by vždycky bylo: Co zklamalo ředitele nebo co ho potěšilo. Já bych vám vždycky bez otázek řekl: Tak do tohohle čísla napište, že mě vadí, jak nějaký vandal zase vytrhal na záchodě tolik a tolik a tolik papíru atd., že jsem rád, že Zdeněk Chaloupka uspěl na soutěži Svěžíma očima, kde byl nejlepší – natočil velmi hezké cédečko, aby tam pořád byli aktuální věci. Celá řada informací jde ke mně a já vám je rád řeknu. Ale byl bych radši, kdybyste vy přišli za mnou a já vám buď řeknu, že nic není nového nebo ano, jsou tyto novinky.

Tomáš

Jak jste se dostala k práci na naší škole?

Táta

Když jste byla studentka, chtěla jste vždy učit nebo jste měla jiné plány?

To už budeš patřit k těm služebně nejstarším, k takzvanému inventáři školy. Nejsi trošku drzý? Kam by pak patřili například Kirschner, Technik, Mojžíš, Franěk, Klejch, Urbánek nebo Vladěna Hoření? Tomu nerozumím… Táta

To vypadám tak staře? Jsem na rozdíl od Tebe (doufám, že to tak nezůstane) absolventem této školy a všichni, které jsem jmenoval, mne už v době mých studií buď trápili nebo zde již působili.

Práce mě baví jak kdy. Často si říkám, že je to povolání opravdu smysluplné, ale teď poslední dobou – hlavně po hodinách v S3A – mě napadá, jestli třeba není lepší dělat hrobníka, okopávat hroby, spravovat náhrobky atd.

Tomáš

Máte nějakou zajímavou příhodu z praxe?

Pan Kirshner? Táta

Ten nejvíc! Toho jsme měli od druháku i jako třídního až do maturity, tak si to umíš představit. Dodnes vzpomínám na naše první vzájemné utkání v prváku před tabulí při rozkladu sil. Na mojí straně výsledkové tabule svítilo „5“, přesto jsem nevyhrál. Bylo to úplně prví zkoušení v naší třídě na průmce. Útěchou mi bylo jen to, že stejným poměrem 5:0 prohrálo bitvu i šest dalších spolužáků a až teprve osmý v řadě dostal čtyřku, čímž tento šprt zachránil zbytek třídy od dalšího zkoušení, protože se Kíša uspokojil, že aspoň někdo něco zná.

Táta

Učil i mučil při mechanice a byl taky jeho třídní.

Ano, ztratila jsem veškeré iluze.

Zlobí vás studenti na hodinách hodně?

Ano i ne. Spíš mě štve, že jsou velice líní. Ano rozhodně zdá. Je to tu stagnující. Takové celé šedivé. Je něco, co vám na této škole vyloženě vadí?

Je nějaká třída, ve které vyloženě ráda učíte? Pokud to teda nejsme my?

Jo, děda je taky absolvent naší průmky, ale přeci jen toho ještě Kíša neučil, přestože Pavel patří k těm služebně nejstarším učitelům na naší škole, ne-li nejstarším.

Vyloženě oblíbenou třídu nemám, ale mám ráda studenty se smyslem pro humor.

Tomáš

Chtěla bych stihnout založit rodinu ještě v tomto životě. Snad to zvládnu.

Tak ta nás neučila, ale jestli si myslíš, že jsme to měli o to jednoduší, tak jsi na omylu. To už jsou ale otázky na pokec na maturitní večírek…

K rozhovoru s učitelem jsem si vybral našeho dílenského učitele pana Karla Pomikálka. Podobnost našich příjmení není, jak jistě víte, náhodná. Proto jsem si dovolil mu tykat, čímž se také bude určitě náš rozhovor spolu s oslovováním odlišovat od ostatních.

Tomáš

Tomáš

Rozhovor s Annou Riedlovou

Táta

Jakou jste vystudovala školu?

SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

Poučily vás tyto zážitky do budoucna?

Táta

Táta

Déle než jsi na světě. Od září 1987.

No tak třeba se mi povedlo v Praze ztratit studenta, kterého jsme pak docela dlouho hledali. Nakonec samozřejmě úspěšně. Nebo když jsem vzala skupinku skinheadů na přednášku o židovské komunitě.

No je toho dost. Ale nic není dokonalé.

No a co paní Hoření, ta mě zajímá.

Tati, jak dlouho učíš na této škole?

Můžete nějaké vyjmenovat?

Tomáš

Takže z naší mužské části rodiny zbývá už jen děda.

Interview s Karlem Pomikálkem

Ano, je jich mnoho – především z učiliště, kde jsem předtím vyučovala.

Nezdá se vám tato škola komorní?

Pan Kirshner učil i bráchu.

Apač

Ano, je tomu tak, když jsem byla ve vašem věku, tak jsem byla velice naivní a chtěla jsem učit. Baví Vás tato práce? Nebo plánujete změnit zaměstnání?

Tomáš

Tomáš

Děkuji za rozhovor

To byl osud.

No, vidím, že z Tebe asi nic zajímavého, co by zajímalo bulvár nedostanu, a tak ti děkuji za rozhovor. Táta

Pozdravuj paní učitelku Hoření. Tomáš Pomikálek, S3A

Pedagogickou fakultu ZČU Plzeň.

4.6.2007

Chystáte rodinu?

se

v nejbližší

době

založit

Tak a teď bych změnil téma. Sledujete politiku?

Jen abych byla v obraze, čtu noviny – ty poslední seriózní a poslouchám kamarády v hospodě. Lepší než zprávy v TV. Jaké máte záliby?

Zálib mám hodně, ale nemám na ně čas! Děláte aktivně nějaký sport?

Ze sportů mám nejraději kolo a plavání v moři. No, takže spíš jezdím na kole. Jakou máte ráda hudbu?

Ovlivnila mě matka – učitelka – a starší bratři. Takže mám ráda vážnou hudbu a heavy metal.

Strana 6 (11)

A budete sledovat v ledním hokeji?

mistrovství

světa

100% ne! Mně jsou všechny sporty v TV úplně jedno. A jen mě rozčiluje, že zahlcují ČT2 – jediný slušný kanál.

Život SPŠSE Výsledky maturitních zkoušek 2007

Kdybyste mohla ihned něco změnit jako mávnutím kouzelného proutku, co by to bylo?

No nevím, bylo by toho hodně, ale když to má být jedna věc, tak asi interiér. Barevně namalovat chodby. Udělat to veselejší. Jsem pro veselé chodby. A otázka na závěr: Byla byste pro zavedení fyzických trestů na neposlušné studenty?

„úsměvně“ To opravdu nevím, ale na některé výtečníky asi ano. Děkuji za rozhovor

Daniel Dostál, Vojtěch Šrytr S3A

Rozhovor s ing. Martinem Švancarem

Máme pro vás exkluzivní výsledky maturit na naší škole. Nepodařilo se nám získat třídy E4 (třídní Ondřej Tesař) a S4B (třídní Jan Technik). Je to způsobené tím, že ještě nebyly zpracované.

S4A (třídní Milan Klejch) Počet žáků oprávněných konat zkoušky Písemné zkoušky konali Praktickou část zkoušky konali Ústní zkoušku konali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Povolena opravná zkouška –

21 23 21 21 1 15 5 5

L4 (třídní Vladimíra Hoření) Počet žáků oprávněných konat zkoušky Písemné zkoušky konali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Povolena opravná zkouška

31 29 5 10 4 4

P4 (třídní Miroslav Mach) Počet žáků oprávněných konat zkoušky Písemné zkoušky konali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Povolena opravná zkouška

26 26 3 22 1 1

Ing. Martin Švancar vyučuje na SPŠSE již 2. rok. Vyučuje předmět elektrotechnika a další s ním spojené. Baví vás učit?

Ano baví, samozřejmě. Toto povolání jsem si kvůli tomu vybral. Učil jste před naší školou ještě někde jinde?

Ne. Předtím jsem soukromých žáků matematiky. Chtěl jste přestat?

někdy

měl na

akorát pár doučování

s tímto

povoláním

Každý týden.

Na závěr několik informací. Předsedové maturitní komise přijeli z různých měst z ČR. P4 – Mohelnice (poprvé), A4 a E4 – Plzeň, S4B – Jablonec nad Nisou, S4A a L4 – Česká Lípa.

Kdy jste se pro učitelské povolání rozhodl?

Při svém inženýrském studiu jsem začal ještě navštěvovat pedagogické. Změnil jste po dobu svého působení vaše praktiky?

Určitě ano. Teď jsem přísnější, dávám pětky a nechávám lidi propadnout. Nedávno jste byl v novinách. Odpovídal jste na otázku, co by se dalo v Liberci změnit.

Ano, vyjádřil jsem svůj názor a to, že mi vadí, že v Liberci je nedostatečně zajištěna cyklistická doprava. Je tu pouze jedna cyklostezka a ve Vesci vyrůstá lyžařský areál. Podle mě je to nenávratná investice. Bylo by lepší, kdyby se ve městě zrealizovaly nějaké cesty pro cyklisty. Někdy je pro mě opravdu obtížné dostat se do práce. Máte nějaké jiné koníčky než cyklistiku?

Ano samozřejmě. Rád hraji na hoboj jako „potulný kejklíř,“ když je dobrá příležitost. Mám rád také vodáctví.

A teď už slibované výsledky: A4 (třídní Stanislav Krotil) Počet žáků oprávněných konat zkoušky Písemné zkoušky konali Praktickou část zkoušky konali Ústní zkoušku konali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Povolena opravná zkouška

27 27 27 27 6 18 3 3

Děkuji za rozhovor Jakub Tipek, S3A

SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

4.6.2007

Strana 7 (11)

Každý vyučující byl z lycea dost nervózní, protože nikdo přesně nevěděl, co umíme a co ne. Navíc naučit nás základy ode všeho za čtrnáct dní jednoduše nelze. Ale podle mých spolužáků byl tento nápad moc dobrý. A nejde jen o to, že se nemusíme učit, ale o praktické vědomosti, které se nám můžou v budoucnu hodit. A podle kluků je to také mnohem zábavnější než některé předměty, při kterých „nudou umírají“.

Přiložené fotky jsou třídy S4A, která si je sama nafotila.

Odpočinek u stolního tenisu

Apač

Dílny L2

Ve čtvrtek jsme měnili svá stanoviště, takže jsem skončila u soustruhu. Pan učitel nás ihned varoval, co se může stát… Dokonce nám to popsal na názorném příkladu: „Kdyby jste se kluci otočili na souseda a dali si na soustruh nohu a začali vyprávět, jak jste dostali Máňu včera do keře, mohli byste skončit bez ruky…“ Naštěstí jsme celých šest hodin přežili… Jednou se mi povedlo otáčet částí soustruhu špatným směrem, takže se přes celé dílny rozléhalo příšerné ječení, ale naštěstí se nic nestalo… Jestli se tedy nepočítá to, že se nám nás „výtvor“ (hubený váleček) zkroutil jako preclík…

Od pondělí 21. 5. jsme stejně jako loňská L2 navštívili dílny. Zatímco čtvrťáci se snažili o maturitu, my jsme si oblékli nejstaršího oblečení a nastoupili do dílen. Hned jsme byli vyvedeni z omylu, že nové bílé botasky nejsou to pravé. A že když nebudeme mít svázané vlasy, některý ze strojů nás může skalpovat… Jakmile nás další učitel varoval, že tam, kde je napsáno 5V je 230V, všichni jsme trochu šilhali ke dveřím, tedy únikovému východu. Naštěstí se první hodinu nikomu nic nestalo a hodina elektřiny nás opravdu bavila! Poté následovaly počítače s panem učitelem Machem. Musím se přiznat, že první hodinu jsem z něj měla docela nahnáno, protože jsem o svém počítači doma nic nevěděla, a tak jsem na jeho otázky mohla tak akorát krčit rameny a jeho poznámky, že jsme k ničemu, jsem radši nevnímala. Druhý den probíhal podobně, ale místo povídání o počítačích jsme si každý jeden rozebral a zase složil. To bylo o moc lepší a už jsem si na výuku ve sklepních prostorách školy zvykla (a i na pana učitele☺).

SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

Úterý strávíme řezání a pilováním dvou kousků oceli. Všem se docela daří, ale pilování je dost náročné na svaly, které mně samozřejmě chybí, takže místo dokonalého trojúhelníku upiluji něco, co by se dalo přirovnat k rozvrásněnému pohoří. Naštěstí pan učitel to vzal s humorem a sdělil mi, že já určitě vařím lépe než on… Než stačím zapochybovat dopoví, že asi každý vaří lépe. ☺ Ve středu stříháme a pilujeme kus lpechu, z kterého se nějakým zázrakem i mně povede udělat krabičku.

Další pondělí na nás netrpělivě čeká frézka, i když my se na hodinu spíš pomalu trousíme a nepokrytě zíváme. Kamarádovi se udělá dokonce špatně a musí na vzduch (samozřejmě to není kvůli panu učiteli, ale tím, jak málo spal). Naštěstí druhá část hodiny, kdy si můžeme sami zkoušet, je mnohem lepší. Opět jsme varováni, že na naší frézce už někdo přišel o prst. To mě naprosto vzbudí a opravdu se snažím, abych ten stroj (s kamarádem jsme ho nazvali Stračena) nerozbila. Opravdu se mi to podaří!

A konečně ve čtvrtek pospícháme do kovárny, která všechny neskutečně baví. Několik lidí, mnou počínaje, se sice popálí, ale alespoň máme krásné podkovy!

Jakmile hodina skončí kluci si postesknou, že by chtěli praxí víc. Ale co kdyby je potom přestalo bavit, kdyby to museli dělat celý rok? Kdo ví. Učitele si myslí, že je to určitě dobrá zkušenost a že jsme zas tak hrozní nebyli. A já? Já jsem ráda, že jsem si to vyzkoušela, ale vím, že práce na soustruhu či u elektrikářů není pro mě… Verča

Dnešní den byl bezva, horší bude zítřek, kdy budu muset pilovat. To by mě zajímalo, jak to udělám, když ho ani pořádně neudržím v ruce…

4.6.2007

Strana 8 (11)

Emil

plyšáků, omalovánek či puzzle v síti prodejen hraček Pompo nebo chleba 4 Aktiv v prodejnách Albert a Hypernova, prostřednictvím benefičních golfových turnsjů, zasláním příspěvku na účet 182182182/0800. A co si o tom myslí Katka, jedna z účastnic? Sama od rána do poledne Emily prodávala, takže mi pověděla, jak lidé reagovali…

Určitě jste si všichni všimli (nebo alespoň slyšeli) že se 22.5.2007 prodávaly odznáčky s kuřetem anebo malé plyšové kuřata jako přívěšek. A proč to? Zase další ztracené peníze? Někteří si to opravdu mysleli, ale já jsem zjišťovala pravdu. Projekt Emil podporuje od roku 2003 handicapované děti a mládež od 6 do 23 let v celé ČR. Emil prostřednictvím sportu pomáhá najít dětem radost z pohybu a podporuje tak jejich chuť k životu. Nejtalentovanější a nejvytrvalejší děti se pak mohou stát vrcholovými sportovci. Celý projekt zajišťuje Český paralympijský výbor a ptáček Emil se stal také oficiálním maskotem českého paralympijského týmu.. Podporuje 7400 handicapovyných dětí z celé ČR se všemi druhy postižení: Nevidomé, Neslyšící, Tělesně postižené, Mentálně postižené. Za čtyři roky činnosti se Emilovi podařilo získat a rozdělit již více než 12500000 korun.

„Emil odstraňuje dětem jejich handicap, který není tělesný, ale jen společenský. Dělá vše pro to, aby se mohly věnovat sportu jako všichni ostatní. Je to velký a záslužný cíl a je mi ctí být při tom...“ Jan Kraus, člen Správní rady benefičního projektu Emil

Handicapovaným dětem můžete pomoci těmito způsoby: zakoupením odznaku nebo plyšového přívěsku v celostátní sbírce Svátek s Emilem - 22. května, zasláním dárcovské sms ve tvaru DMS EMIL na číslo 87777, nákupem výrobků s Emilem SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

„No, tak myslim, že tyhle sbírky jsou dobrý, protože získané peníze jsou na dobrou věc a měli bychom se snažit pomáhat i ostatním a nemyslet jenom na sebe, protože naše problémy jsou proti těm jejich často malicherný.. Pár lidí nás nás ignorovalo, někteří tvrdili, že spěchají nebo že přispívají na účty a někteří dokonce řekli, že přispívají na daně, že to musí stačit. Anebo že mají sami handicapované dítě. Ti hodně vtipní zase řekli, že platili minulý rok. Ale pár lidí za námi přišlo i samo. Jo, někteří lidi, když nás uviděli, tak prudce odbočili jinam. Jo a taky napiš, že nejsou soucítíci jenom ženský, dost chlapů si kupovalo i dva, tři plyšáky.“ Verča

Adrenalin Box

Box je bojový sport, při němž se soupeři snaží udeřit protivníka pěstmi. Povoleny jsou údery do přední části hlavy a těla od pasu nahoru. Je to sport náročný na sílu, postřeh, vytrvalost a rychlost. Box se odehrává v boxerském ringu. Boxeři mají speciální boxerské rukavice, které používají k úderům soupeře. Cílem boxera je porazit soupeře na body ve stanovený čas, nebo soupeře knock-outovat (K.O.), což znamená že soupeř není schopen vstát a dále boxovat. Ring má čtvercový tvar s rozměry od 4,9 m do 6,1 m. Rohové sloupky jsou z takových materiálů, aby se sportovci nemohli nijak zranit. Sportovci mají lehké boty bez podpatků, trenýrky nepřesahující kolena a tílko kryjící hruď a záda. Také musí mít tvrdý suspensor a musí používat chránič zubů. Obě ruce mají boxeři ovázány elastickým obinadlem a chráněny boxerskými rukavicemi. V amatérských soutěžích se používají i chrániče hlavy. Před každým zápasem nebo turnajem se musí všichni boxeři podrobit lékařské prohlídce a úřednímu zvážení, protože každý boxer smí nastoupit podle své váhy pouze v určité váhové kategorii. V České republice, kde se boxuje podle pravidel ČUBP, může rozhodčí v průběhu zápasu použít pouze následujících pět příkazů: (1) „Stop“, (2) „Box“, (3) „Break“ (od sebe), (4) „Time“ (čas), a (5) „jméno boxera“ (vyslovení jména boxera znamená, že se dopustil chyby, např. nedovolený úder, držení ...).

Další adrenalinový sport, který mě velmi zaujal, je box. Máme z něj strach a myslíme si, že se v ringu muži jen bezcílně mlátí, ale možná zjistíte, že to až tak není… Za informace děkuji ČUBP (Česká unie boxerů profesionálů). V boxu se dva soupeři snaží zasáhnout svého protivníka údery pěstí v prostoru vymezeném provazy, zvaném ring. Na olympijských hrách v roce 668 př. n l. se objevil předchůdce boxu, tzv. pěstní zápas. V Anglii 18. století se objevil poprvé box, jehož pravidla v roce 1857 upravil markýz z Queensberry. Takto upravená pravidla se stala základem dnešní podoby boxu. V Americe je box oficiálně od roku 1888, na program olympijských her se dostal v roce 1904. Téměř 200 národních federací je součástí International Amateur Boxing Federation (IABA), která vznikla roku 1946. V dnešní době je stále populárnější box ženský, který byl až do roku 1994 zakázaný.

4.6.2007

Při mistrovství světa, olympijských hrách, mistrovství kontinentů a jiných mistrovstvích se musí boxovat čtyři kola po dvou minutách s jednominutovou přestávkou mezi jednotlivými koly. Boxeři mohou své údery provádět pouze rukavicemi, a to tak, že boxují se zavřenou pěstí. Pokud boxer použije nedovolený způsob boje, může ho rozhodčí upozornit, nebo napomenout, nebo rovnou diskvalifikovat. V jednom zápase může být Strana 9 (11)

borec napomínán pouze napomenutí znamená diskvalifikaci.

třikrát. Třetí automaticky

Nedovolené způsoby boje: • úder pod pas nebo držení pod pasem, podrážení, kopnutí nebo strkání nohou či kolenem • údery vedené hlavou, ramenem, předloktím nebo loktem, tisknutí soupeřova krku • údery otevřenou rukavicí, vnitřní stranou rukavice, zápěstím nebo hranou ruky • údery do zad soupeře a zvláště každý úder do šíje nebo temene hlavy a údery na ledviny • útok na soupeře, který je na zemi nebo se právě zvedá • útočit a soustavně se přidržovat provazů • shýbání se pod pás soupeře • držení

10. ČR vstoupilo do EU v kterém roce…? a) 2000 b) 2003 c) 2004

Váhové kategorie: papírová - do 48 kg, muší - nad 48 kg do 51 kg, bantamová - nad 51 kg do 54 kg, pérová - nad 54 kg do 57 kg, lehká - nad 57 kg do 60 kg, velterová - nad 60 kg do 64 kg, lehká střední - nad 64 kg do 69 kg, střední - nad 69 kg do 75 kg, polotěžká - nad 75 kg do 81 kg, těžká - nad 81 kg do 91 kg, supertěžká - nad 91 kg

Verča

Sudoku 2

9

Testy

1. V kterém kresleném filmu byla použita tato hláška? „Jé, ty si dostal psa ? V mým pokoji byl jen šampon!“ a) Hledá se Nemo b) Příběh žraloka c) Shreck 2 2. Kdo obsadil 2. místo na mistrovství světa v ledním hokeji v roce 2006? a) Švédsko b) ČR c) USA Zápas pečlivě sledují bodoví rozhodčí, kteří sedí odděleně od diváků a navzájem od sebe. Tito rozhodčí navzájem zapisují jednotlivé body na bodovací lístky, které se po skončení utkání předají předsedovi komise, který výsledky oznámí hlasateli. Při vyhlašování vítěze ringový rozhodčí zdvihne do výšky ruku toho, kdo zvítězil. Při bodování se sleduje, kolik boxer zasadil dovolených úderů. Každý úder, který má mít bodovací hodnotu, musí dopadnout přímo kloubovou částí sevřené rukavice na některou přední nebo postranní část hlavy nebo těla od pasu nahoru. Vítězem se stává ten, koho většina bodových rozhodčích označila jako vítěze. U nás: Czech Title - MUŽI - Heavyweight: Ondřej Pála Box podléhá tvrdým zdravotním pravidlům, ale i přesto může mít doživotní následky. Nejčastější jsou různá zranění rukou a hlavy.

3. Thaletova věta popisuje vztah mezi: a) kružnicí a trojúhelníkem b) kružnicí a bodem c) kružnicí a tečnou 4. Kolik hratelných ras se vyskytuje ve hře World of Warcraft? a) 5 b) 8 c) 10 5. Který videa? a) b) c)

program je potřeba pro stříhání Adobe Premier Pro 2. 0 Inkscape Deamon Tools

6. Dopovězte… „Je líný jako…“ a) žák b) učitel c) veš 7. Co všechno nejde připojit k USB? a) kávovar b) IRDA c) kaktus 8. Přeložte „snadné řešení“…: a) anomalous solution b) usually solution c) unusually solution 9. Co je Winamp? a) typ oblečení b) přehrávač c) fotografický prohlížeč

SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

7

Verča

Pomalu, ale jistě se blíží léto a prázdniny, a proto jsem testy zjednodušila a doufám, že vám zpříjemní poslední školní dny! A nezapomínejte, že za správné odpovědi vás čeká odměna! A ještě něco… Správná odpověď nemusí být jen jedna.

4.6.2007

8

3

9 1

7

2 8

1

3 1

4

4

3

8

6

2

2 5

8

9 Verča

Humor Tak, máme tu konec školního roku a s ním i poslední část mého třídílného seriálu 50 způsobů, jak vyděsit člověka na počítačové učebně! Příjemnou zábavu! 1. Ukažte na obrazovku. Zazpívejte si vymyšleným jazykem, přičemž děláte rukama komplikovaná gesta, asi jednu nebo dvě minuty. Zmáčkněte Enter nebo klikněte myší, pak uskočte vzad a vykřikněte: „obálka!“, vytáhněte ji zpod stolu, jděte zpátky k počítači a řekněte: „Dobře, tentokrát to fungovalo“ a začněte klidně znovu psát. 2. Dělejte, že se díváte na neviditelné mouchy a pokoušíte se je chytit. 3. Podívejte se, kdo je zalogován. Pošlete naprosto neznámému člověku požadavek na talk. Talkujte s ním, jako byste ho znali celý život. Ukončete spojení dříve, než zjistí, že jste pro něj naprosto neznámý člověk. 4. Přineste si malý kazeťák s kazetou opravdu absurdních zvukových efektů. Předstírejte, že je to počítač a vypadejte skutečně zmateně. 5. Vytáhněte si obyčejnou tužku. Začněte psát na obrazovku. Stěžujte si, že ta tuha nepíše. 6. Přijďte do studovny s několika druhy ohrožených květin ve vlasech. Neustále se usmívejte. Napište větu, hlasitě se zasmějte, zvolejte: „ty jsi ale zázrak!“ a polibte obrazovku. Opakujte to po každé větě. Až vaše extáze vyvrcholí, obejměte také klávesnici. Nakonec obejměte svého souseda, pak počítačovou službu a odkráčejte pryč. 7. Vběhněte do počítačové studovny, zakřičte: „Armageddon je tu!!!“, pak se v klidu posaďte a začněte psát. 8. Poklidně vkráčejte do počítačové studovny řetězovou pilou Black and Decker, vybalte ji, pak jděte k nejbližší osobě a řekněte:

Strana 10 (11)

„Dej sem ten počítač nebo budeš příští týden krmit mého domácího krokodýla.“ 9. Dejte disketu do mechaniky (nejlépe cizí), začněte ji formátovat a zakřičte: „BOJ DISKŮ!“

Důrazně nedoporučujeme zkoušet jakýkoli podobný kousek v našich počítačových učebnách, protože jsou hlídány ostražitou službou, která se stará o jejich řádný chod. Můžete dostat pár pracovních hodin u pana školníka ; ) Death

V nemocnici leží tři motorkáři. Doktor se jich ptá: „Co jste dělali, že jste tak polámaní?“ První, co měl Hondu, povídá: „Jel jsem stopadesátkou a narazil jsem do stromu.“ Druhý, který měl Yamahu, povídá: „Jel jsem 180 a narazil jsem do stromu.“ A ten třetí, co jel na Babetě, povídá: „Jel jsem naplno čtyřicítkou a když mě předjela Honda a Yamaha, měl jsem pocit, že stojím, tak jsem sesednul.“

Víte, jak na Záhoří chytají zajíce? Dá se doprostřed dvora kámen a posype se kořením. Když přijde zajíc, tak si čuchne. Kýchne si a rozbije si hlavu o šutr… Jaký je rozdíl mezi kelímkem jogurtu a USA? Za měsíc se v kelímku jogurtu vyvine kultura. Honí funkce funkci a křičí na ni: „Já tě zderivuji!“ a druhá odpoví: „Che, já se nebojím, já jsem totiž e na x!“ A teď pár vtipů o blondýnkách (dívky s touto barvou vlasů prominou☺), policajtech a Somálcích: Jaký je rozdíl mezi blondýnkou a psem? Žádný, oba uvazujete u vchodu do obchodu. Jak se pozná soukromý domek policajta? Má na televizní anténě feferonku…Pro ostřejší obraz. Víte, proč si policajti olizují hodinky? Protože TIK-TAK osvěžuje dech.

Kam jezdí Somálci na dovolenou? Kam je vítr zanese… Jak vznikl čárkový kód? Když Somálec ukazoval rodinné foto. Jak se v Somálsku rozhání demonstrace? Ventilátorem. Víte, co je rychlejší než světlo? Somálec se stravenkou. Death

Poznáváme školu Máme tu další díl soutěže Poznáváme školu. V minulém díle se jednalo o pana profesora Szýbu a nikdo z vás ho nepoznal, škoda. Tentokrát jsme vybrali velmi známé místo, takže by to pro Vás mělo být jednoduché. Pokud i přes to netušíte, kde že to jen je, tak si vezměte časopis do ruky a projděte se po škole. Vaše odpovědi s přesnou pozicí posílejte mailem na [email protected] do 22. srpna. Do předmětu nezapomeňte uvést „Soutěž Poznáváme školu“ Vyhrává první došlá správná odpověď, tak si pospěšte ! Výherce uveřejníme v následujícím čísle a ten zároveň od nás dostane jeden výtisk Zkratu zdarma! Enzy

Lead-out To je pro toto číslo vše. Celá redakce vám přeje nabité prožití letních prázdnin a pořádný odpočinek od školy. Budeme se těšit další první (školní) pondělí v měsíci ; ) Napište nám, jak se Vám tento časopis líbí a co byste chtěli na něm změnit na email:

[email protected] Redakce Šéfredaktor: Enzy – Matěj Šimek

A3

Redaktoři: Verča Loudová Apač - Honza Šrajer Death – Verča Dragounová

L2 L2 A3

Kontakt:

[email protected]

Spolupracovali: Ing. Josef Šorm, Karel Pomikálek, Anna Riedlová, Tomáš Pomikálek, Daniel Dostál, Vojtěch Šrytr, Jakub Tipek a další… Za spolupráci jim děkujeme.

Kdepak to jen může být? SPŠSE a VOŠ – školní časopis Zkrat

Pište na mail [email protected] 4.6.2007

Těšíme se na Vaše ohlasy Strana 11 (11)