Nagy Ágoston szakmai életrajza Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum Testnevelési és Sportközpont 4032 Debrecen, Móricz Zs.krt.22.
(52) 411-517/54436;
[email protected] www.basketclinic.hu/nagyagoston Születési hely: Debrecen Születési idő: 1968. 01.26. Állampolgárság: magyar Egyéb életrajzi adatok Nős vagyok, két fiú édesapja. Feleségem testnevelő tanár és kosárlabda szakedző.
Szakképzettség • 1992 Magyar Testnevelési Egyetem – testnevelő tanári • 1994 Magyar Testnevelési Egyetem – kosárlabda szakedző • Tudományos minősítés: Phd, 2010 (Társadalomtudomány területén) Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori iskola. Címe: Sportmenedzselés, és -szervezés fejlesztési lehetőségei a Debreceni Egyetemen (Témavezető: Berde Csaba) Jelenleg -
a Debreceni Egyetem Orvos és Egészségtudományi Centrumában a Testnevelési és Sportközpont testnevelő tanára
Oktatott tárgyak 1992-től: testnevelés, kosárlabda, társadalomegészségtan, sportmenedzsment, tömegsportsport szervezés, edzéselmélet.
1
Munkahelyek és oktatói tapasztalatok: ϖ
1992-1996, DOTE Testnevelési tanszék- Debrecen, Testnevelő tanár
ϖ
1996-97, UMF Timdastoll, Saudarkrokur, Izland kosárlabda edző
ϖ
1997-2000, DOTE Testnevelési tanszék- Debrecen, Testnevelő tanár
ϖ
2000-2005, DEOEC Testnevelési tanszék- Debrecen, Testnevelő tanár
ϖ
2007- 2011, SE TSK, Budapest, Kosárlabda, Vendég előadó
ϖ
2005-2011, Debreceni Egyetem, Sportigazgató
ϖ
2011 DE GVK Társadalomegészségtan, Vendég oktató
ϖ 2010-2011, KFRTKF, Debrecen, Sportmenedzsment és Tömegsportszervezés, Vendég oktató ϖ 2010- Héraklész edző (Magyar Olimpiai Bizottság ösztöndíjasa) utánpótlás válogatott kosárabda edző ϖ 2011- DEOEC Testnevelési tanszék- Debrecen, Testnevelő tanár ϖ 2011- Hittudományi Egyetem, Debrecen, Sportmenedzsment és Tömegsportszervezés tárgyakban, Vendég oktató ϖ 2012- Debreceni Egyetem Humántudományok Doktori Iskola, Neveléstudományi Program, Debrecen, Oktató (A kurzus címe: A sport értékteremtő szerepe a tudományban a változó politikai, gazdasági és társadalmi viszonyok között) Kutatási területek:,
Neveléstudomány, sporttudomány, sportgazdaságtan Inklúzív oktatási stratégia -s az edző mint motivátor -szupervíziós szerepe. Egyetemisták sportolási szokásainak modellezése. A jövőbe látó nevelő- edző tevékenységének humándinamikája, pedagógiai problémái.
Az eddigi szakmai gyakorlatom és teljesítmény szöveges bemutatása: 2
Jelenlegi főállásom a DE OEC-n van. Testnevelési és Sportközpontjában testnevelő tanárként dolgozom. Előd intézményében kezdtem a tanári pályám 1992-ben. Meghatározó, hogy egy évvel korábban már próbálkoztam tudományos kutatással. -A sportoktatás-, nevelés és a sportkultúra témaköre, illetve gyakorlata -mint a társadalom kialakításának egyik meghatározó pillére - azóta foglalkoztat. - Korábban a kosárlabdázás technikai, taktikai, pszichológiai, pedagógiai, élettani hátterét is vizsgáltam. Hazai és nemzetközi továbbképzéseken bővítettem az ismereteimet. Megszerzett tapasztalataimat jegyezet és tanulmányok formájában publikáltam, melyet hazai továbbképzéseken elő is adhattam. -A Debreceni Egyetem sportigazgatójaként (2005-2011 között) elmélyültem a sport fejlesztési lehetőségeiben. Felmérések és összehasonlítások alapján átfogó programok kidolgozásához járultam hozzá. Felsőoktatási kutatómunkám az életminőséggel, a sportstratégiával, a sportmenedzsmenttel, az egyetemi sport regionális jelentőségével és szerepével kapcsolatos. -Fordítottam sportszakkönyveket és - hazai viszonylatban egyedülálló Kosárlabda szakmai honlapot működtetek, melyen rendszeresen publikálok. - Vendégoktató voltam a Magyar Testnevelési Egyetemen 2007 és 2011 között. A Debreceni Hittudományi Egyetem főiskolai karán óraadó vagyok 2010 óta. A 2011/12-s tanév második félévtől oktatok a DE Humántudományok Doktori Iskolájában. Persze a testnevelő tanári beosztásom a főállásom, mióta vissza integrálták az egyetemen a sportirányitást a három tervezési egység hatáskörébe. Nemcsak testnevelőként veszek részt a "terepmunkában", hanem 1989 óta edzősködöm a kosárlabdázás különböző szintjein. Dolgoztam férfi és női vonalon az utánpótlásban és felnőtt csapatoknál is. Voltam amatőr és profi csapat edzője is. Lehetőségem volt külföldön, Izlandon, is edzősködni (1996/1997), s az utóbbi években a magyar utánpótlás válogatottak programjában is közreműködhettem vezető edzőként.
Legfontosabb kutatási területek
3
I. projekt: A testkultúra-átadás dimenziói és perspektívái a felsőoktatási sportban Kutatási területek A sport értékteremtő szerepe a tudományban a változó politikai, gazdasági és társadalmi viszonyok között ¬ A felsőoktatási sport pedagógiai problémái és a hallgatók testkultúrális nevelése ¬ A sportolási szokások átalakulásának globális következményei ¬ A tehetséggondozás indítékai és lehetőségei az egyetemi sportban ¬ Trendek az oktatásmódszertanban (inklúzív, szupervízió, sétálva tanítás, trükkök)- a lemaradás csökkentésének hatékony lehetősegei ¬ A multikulturális sportolás az egyetemen ¬ A sportkultúra és a sportműveltség kialakulásának kérdései ¬ A sport- oktatás- kultúra kapcsolata A testkultúrális nevelés és a sportgazdaság kölcsönhatása - a felsőoktatási sport globális vizsgálata o o o o o o o
Szervezeti kultúrák jelentősége a nevelési folyamat hatékonyságában A nemzeti versenyképesség növelése sportpedagógiai eszközökkel ( USA vs Hungary) A fenntartható fejlődés és a sportági versenyképesség sportpedagógiai háttere A teljesítményértékelés pedagógiai háttere- kooperíció tanítás, döntéstanítás Társadalmi folyamatok hatásai a sportolási szokásokban Kapcsolat más társadalomtudományokkal A sportteljesítmény elismerésének aspektusai a felvételi eljárás során és hatása a sportoló nemzetté válásban o az egyetemi sport szerepe a magyar sport szerkezetében o A Debreceni Egyetem sportjának fejlesztési lehetőségei o Az életminőség jelentősége az Észak-alföldi régióban II. projekt: Az edzők heurisztikai döntéseinek humán dinamikai vizsgálata - mint az időnyerés és a megismerés eszköze ♣ Játékelméleti és sportági modellek vizsgálata ♣ A jövőbe látó edző-sportmenedzser eszközei ♣ Az utánpótlás kosárlabda oktatásának fejlesztési lehetőségei ♣ A versenysport aktuális kérdései ♣ A versenyzési egyensúly vizsgálata ♣ Az időnyerés mentálilis eszköze a Team-coaching ♣ Az edzők teljesítményértékelésének vizsgálata ♣ Extra vezetői feladatok
Aktuális közéleti tevékenységem:
4
Tagja vagyok o o o
a Magyar Kosárlabdázók Országos Szövetsége Utánpótlás Bizottságának és a Hajdú- Bihar Megyei Kosárlabda Szövetség elnökségének A Magyar Sporttudományi Társaság Innovációs és Sportfejlesztési Szakbizottságának o A Magyar Sporttudományi Társaság Környezetvédelmi Szakbizottságának o A Magyar Egyetemi- Főiskolai Sportszövetség Stratégiai Bizottságának meghívottja o A Magyar Edzők Társaságának o Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesületének (HERA) Nemzetközi kapcsolatok: o FIBA International Coaching Association tagja (2001-től) Egyéb aktuális szakmai tevékenység Kosárlabda edzői tevékenységem Jelenleg 2012- A Magyar Olimpiai Bizottság ösztöndíjas Heraklész edzője (1992-1993) NB I B-s férfi egyetemi csapat edzője (DEAC) DEAC U18 edző Közelmúltban 2007-2008 MKOSZ Regionális Képző Program vezető (1993-1994) 2008- 1995 MKOSZ Képző Program vezető (1994-s évfolyam) 2009-2010 A Magyar Olimpiai Bizottság ösztöndíjas Heraklész edzője U16 válogatott edzője (1994) EB Észtország 2010-2011 A Magyar Olimpiai Bizottság ösztöndíjas Heraklész edzője U18 válogatott edzője (1993-1994) EB Bulgária Régebben 1992. DSI IFI DEBRECEN 1993-1995 PRIMA SE férfi, ifi,kadett NB II 1996/97 Tindastoll, IZLAND férfi PROFI FÉRFI CSAPAT, IFI, KADETT, LÁNY ifi, kadett 1998. PRIMA SE férfi, nõi NB I B, ifi, kadett NB II 1999. PRIMA SE férfi NB II, nõi NB I B, ifi, DSI fiú 1987-88 , 2000. PRIMA SE férfi NB II, nõi NB I B, DSI fiú 1987-88, egyetemi NB I férfi, 2000. június Basket Clinic Pro Camp- en a torna második helyezett csapatnának edzõje 2001. június 12-15 Big Camp St. Etienne Franciaország a Lions csapatának edzõje
5
2002. PRIMA SE férfi NB II, Irinyi-PRIMA SE nõi NB II, Vadkakasok DSI fiú 1989 2003. DEKE férfi NB I B, PRIMA SE férfi NB II, Vadkakasok DSI 1989 fiú 2004-2007 DSC-SI 1991, DSI 1993-94 és D.Medikus NB II és DSI 1995 2008. DEKE- DSI NB I A U20, DSC-SI 1991, DSC- SI 1993-94 és DEAC- Medikus NB II 2009. DEKE-DEAC NB I A U20, DSC-SI 1993-1994, és 1997 DEAC-DSI NB II 2010. DEAC- DSI NB I B, DSC-SI 1993-1994, és 1995 2011 DEAC NBI B, U18, NB II
Publikácis lista Lektorált tudományos kötet idegen nyelven 1. Nagy Á. (2007): Civil kezdeményezések szerepe és lehetőségei az egészséges életmód kialakításában - A Debreceni Egyetem, mint Sportoló Egyetem Átfogó sportfejlesztési program (The University of Debrecen as a Sporting University Comprehensive development program) [In: Dancs H.(szerk.): Nemzetközi Kongresszusi Kiadvány.] Berzsenyi Dániel Főiskola. Szombathely. 70–77.
0,5
2. Nagy Á. (2009): The regional role of the sport. [In: Nábrádi A. (ed.): Aspects and Visions of Applied economics and informatics. (ISBN 978-963-9732-83-4).] Debreceni Egyetem AVK, Debrecen. 4: 1169–1181.
0,4
3. Nagy Ágoston (2010): How to train the brain? Improving the decision making process in practice. FIBA Europe Get Together congress, Budapest 2010. Okt.23. (presentation) 0,4 4. Nagy Ágoston, (2010): Sport and performance, Opportunities to develop the Hungarian basketball, Research Methods and Performance Analysis,
Edited by Mike Hughes,
Henriette Dancs, Katalin Nagyváradi, Tibor Polgár, Nic James, Goran Sporis, Goran Vuckovic and Mario Jovanovic. ISBN 978-963-9871-43-4 Publisher: University of West Hungary 302-311. Oldal 0,5 5. Nagy Ágoston FIBA
Lektorált tudományos kötet magyar nyelven
6
6. Nagy Á. (2007): A Debreceni Egyetem életmód programja és kapcsolatrendszere. [In: Bendiner N és Bognár J. (szerk.): VI. Országos Sporttudományi Kongresszus.] MSTT, Budapest II. Kötet 35–39.
0,2
7. Nagy Á. (2007): A Debreceni Egyetem sportprogramja. [In: Bendiner N és Mónus A (szerk.): V. Sporttudományos Konferencia Kiadványa.] MSTT. Budapest. 79–88. 0,2 8. Nagy Á. (2009): Az ágazati sportversenyek lehetséges hatása a felsőoktatási intézményekben. [In: Hodossi S. (szerk.): Sport és spiritualitás Tanulmánykötet.] KFRTKF. Debrecen. 35–46.
0,2
9. Nagy Ágoston (2011): A jövőbelátás edzői eszközei - a magyar U18-s fiú kosárlabda válogatott EB szereplésének tapasztalatai, MAGYAR EDZŐ: MÓDSZERTANI ÉS TOVÁBBKÉPZŐ FOLYÓIRAT (ISSN: 1418-6764)15: (1) pp. 11-16. (2012) 0,25 10. Nagy
Ágoston
(2011):
A
fiú
kosárlabdázás
fejlesztési
lehetőségei
Magyar
Sporttudományi Szemle • 12. évfolyam 46. szám • 2011/2 59.old. 0,25
Intézeti kiadvány magyar nyelven 11. Nagy Á. (2009): A Debreceni Egyetem sportja és életminőségi összefüggései. Debreceni Egyetem Agrártudományi Közlemények, Acta Agraria Debreceniensis (ISSN: 1587-1282)33: 17–30.
0,25
12. Nagy Á. (2007): A Debreceni Egyetem életminőségi programjának sportlétesítményfejlesztési igényei. Debreceni Műszaki Közlemények. 2: 41-57. 0,25 13. Nagy Ágoston (2011): A fiú kosárlabdázás fejlesztési lehetőségei VIII. Országos Sporttudományi Kongresszus, Győr. Magyar Sporttudományi Szemle 12. évfolyam 46. szám 2011/2: VIII. Országos Sporttudományi Kongresszus. Győr, Magyarország, 2011.05.18-2011.05.20. (Magyar Sporttudományi Társaság) Magyar Sporttudományi Társaság, 2011. pp. 59-60.
0,25
14. Nagy Ágoston (2012): A versenyzési egyensúly dilemmái a magyar férfi kosárlabdázásban
a
Magyar
Sporttudományi
Társaság
IX.
ORSZÁGOS 7
SPORTTUDOMÁNYI KONGRESSZUSÁRA
Szeged, Kongresszusi Központ, 2012.
május 24 15. Nagy Ágoston- Kovács Klára: A sportolás hatása a debreceni egyetemisták értékrendjére és jövőképére- Értékek és elvárások az egyetemi sporttal kapcsolatban "Iskola a társadalmi térben és időben III." HuCER 2012, Pécs 2012. május 22-23-án Idegen nyelvű folyóirat 16. Nagy Á. (2008): The Basic Concept of the Sports Programme of the University of Debrecen. [In: Boros-Balint J. (ed.): Studia Educatio Artis Gymnasticae.] (ISSN: 1453-4223 )Babes-Bolyai University. Kolozsvár. 2: 59–68.
0,4
17. Nagy Á. (2008).: The sport-communication strategy of the University of Debrecen. [In: Boros-Balint J. (ed.): Studia Educatio Artis Gymnasticae.] (ISSN: 1453-4223 )Babes-Bolyai University. Kolozsvár. 2: 69–74.
0,4
18. Nagy Á. (2009).: The Regional Role of the Sport [In: Boros-Balint J. (ed.): Studia Educatio Artis Gymnasticae.] Babes-Bolyai University. Kolozsvár. 1: 71-81. 0,4 19. Nagy Á. (2010) The Possible Future Plan of Hungarian Higher Education (University and College) Sports, its innovative tools and role in the framework of Hungarian Sport, through the example of the sports programme of the University of Debrecen, [In: Boros-Balint J. (ed.): Studia Educatio Artis Gymnasticae.] (ISSN: 1453-4223 ) Babes-Bolyai University. 2010/2 Kolozsvár. 2 0,4 20. Nagy Á. (2010) Demands, advantages and possibilities concerning the organization of the University sport events nternational Conference on Tourism and Sports Management. Debrecen, Magyarország, 2010.05.27-2010.05.28.Debrecen (ISBN: 978-963-473-378-2) Debreceni Egyetem AVK, 2010. pp. 559-568.
0,4
Magyar nyelvű folyóirat idegen nyelvű összefoglalóval
8
21. Nagy Á. (2007): A Debreceni Egyetem sportprogramjának alapkoncepciója. Testnevelés és Sporttudomány. 4: 14–15.
0,2
22. Nagy Á. (2008): A Debreceni Egyetem sportkommunikációs stratégiája. Mediárium. 2: 57–68.
0,2 Összesen:
Sporttudományos szakkönyvek fordítása angolról - magyarra (Gold Book könyvkiadó) o o o o o o o
Szülés után is fitten Labdarúgó edzés Zenés testedzés Streching Labdás Pilates-módszer Modern sporttáplálkozás Erősítő edzés
Jegyzetek és jegyzetpótló segédanyagok Nagy Á. (2004)A debreceni utánpótlás kosárlabdázók egységes tanmenete Jegyzet Nagy Á (2000) A PRIMA SE kosárlabdacsapatainak szakmai programja Jegyzet Nagy Á. (2012) A Debreceni Kosárlabda Akadémia Szakmai Programja
Nemzetközi előadások Nagy Á. (1999): előadás az emberfogásos védekezés a klagenfurti nemzetközi kosárlabda edző-továbbképzőn 1999. (angolul) Nagy Á. (2010): Sport and performance, Opportunities to develop the Hungarian basketball, The 5th International Christmas Sport Scientific Conference "Qualitative and Quantitative Research in Sport Science” (presentation) 0,4 Nagy Á. (2009) How to train the brain? Improving the decision making process in practice, Tactical decision FIBA előadás, Budapest. FIBA Europe Get Together Conference
Hazai előadások Nagy Á. (1998) Az MKOSZ edző-továbbképzésének meghívott előadója,Miskolc. A háromnapos program előadásainak jegyzete 30 oldal Nagy Á. (2009) Az MKOSZ edző-továbbképzésének előadója, Debrecen, A támadási koncepció tanítása kadett korosztályban Nagy Á. (2010) Az MKOSZ edző-toábbképzésénk előadója, Budapest. A védekezési koncepció tanítása junior korosztályban
9
Nagy Á. - Barna D. (2011) A jövőbe látás edzői eszközei- A magyar U18-s fiú kosárlabda válogatott EB szereplésének tapasztalatai, Pécs, 2011. október 27-28. A Magyar Edzők Társasága V. ORSZÁGOS KONGRESSZUSA Pécsi Tudományegyetem Nagy Á. (2007): Az egyetemi sportlétesítmények üzemeltetésének egy ígéretes modelljéről. Sport és Testnevelés Kongresszus SZE, Győr. Nagy Á.(2008): A hallgatói közreműködés jelentősége a Debreceni Egyetem Sportigazgatóságának tevékenységében. MEFS Konferencia Kiadvány, Salgótarján. Nagy Á. (2010) A DE sportstruktúrájának szerkezete MEFS Konferencia, Tata Nagy Á.- Kovács K. (2012) A sportolás hatása a debreceni egyetemisták értékrendjére és jövőképére- Értékek és elvárások az egyetemi sporttal kapcsolatban "Iskola a társadalmi térben és időben III." HuCER 2012, Pécs 2012. május 22-23-án
Tudományos poszterek: Nagy Á. (2011) A fiú kosárlabdázás fejlesztési lehetőségei, VIII. Országos Sporttudományi Kongresszus, Győr 20 Nagy Á. (2012) A versenyzési egyensúly dilemmái a magyar férfi kosárlabdázásban, a Magyar Sporttudományi Társaság IX. ORSZÁGOS SPORTTUDOMÁNYI KONGRESSZUSÁRA Szeged, 2012. május 24 Egyéb tanulmányok és egyetemi programok, szakanyagok 2006 1. A Sport Operatív Programja a Debreceni Egyetemen 2. A Debreceni Egyetem sportigazgatóságának stratégiája 3. A DEAC sport akadémia tervezett programja 4. A Debreceni Egyetem sportigazgatóságának prevenciós projektje 2007 5. Az egyetemi sport integrációjának indoklása 6. Az egyetemi sport és testnevelés integrált működésének garanciái 7. A Debreceni Egyetem átfogó sportfejlesztési programja 8. A Debreceni Egyetem életmód programja 9. Harminc perc védekezés 10. A hiteles edző 2008
10
11. A DE testnevelés ügyrendje 12. A Debreceni Egyetem sportkommunikációs stratégiája 13. A sportlétesítmények helyzete a Debreceni Egyetemen 14. Különböző utánpótláskorú kosárlabdacsapatok mentális felkészítésének szerepe a csapatépítésben 15. A Támadás- védekezés – A csapatkoncepció felépítése a mérkőzésekre 16. A DE testnevelő- edző szak szakindítási anyaga 2009 17. A magyar kosárlabda rövid helyzetértékelése 18. Debreceni Mozgásterápiás program 19. A dobóprogram mint a kosárlabda oktatásának alapja 2010 20. Csapatvédekezés a kadet korosztályban 21. 2011 22. A szív rehabilitáció, a rekreáció, a prevenció, az oktatás, a kutatás, a speciális rehabilitáció és a minőségi sport összekapcsolásának víziója 2012 23. A játékvezetés teljesítmény értékelésének problémái 24. Itt és most, A DEAC férfi kosárlabda programja
11
