STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/
STANDAR KOMPETENSI
SEMESTER VIII/ 1
KOMPETENSI DASAR
Mendengarkan 1.
Memahami unsur instrinsik tembang macapat melalui kegiatan
1.
Menemukan ciri-ciri dan jenis tembang macapat.
mendengarkan siaran radio, tape atau CD
2.
Menemukan isi, pesan yang terkandung dalam tembang macapat.
Berbicara 2.
Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran.
2.1. Bermain peran sesuai dengan naskah.
Membaca 3.
Memahami teks melalui kegiatan membaca intensif.
3.1 Menemukan gagasan utama dalam teks. 3.2 Menemukan hal-hal yang dapat diteladani dari bacaan.
Menulis 4.
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan dan informasi dalam bentuk surat dan semboyan dengan huruf Latin dan huruf Jawa.
4.1 Menulis surat pribadi dengan menggunakan ragam bahasa Jawa yang baik dan benar. 4.2 Menulis semboyan dengan huruf Jawa.
1
SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester
: : :
SMPN 2 .... Bahasa Jawa VIII (Delapan)/ I (Gasal)
Standar Kompetensi
:
Mendengarkan 1. Memahami unsur intrinsik tembang macapat melalui kegiatan mendengarkan pementasan langsung, siaran radio, televisi atau VCD
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Menemukan ciri dan
Cara
jenis tembang
menemukan
macapat
ciri-ciri dan jenis tembang macapat
Penilaian Kegiatan Pembelajaran - Mendengarkan pelantunan tembang macapat
Indikator - Mampu menemukan ciri
Bentuk Teknik Contoh Instrumen Instrumen Tes unjuk Uji petik Cermati pelantunan
dan jenis tembang macapat kerja
- Berdiskusi mencari ciri-ciri dan
pesan yang
isi/pesan yang
terkandung dalam
terkandung
tembang macapat
dalam tembang macapat
2 x 40’
Kaset, CD,
kerja
tembang macapat ini, dan
Siaran Radio
produk
jelaskan ciri dan jenisnya
Buku
- Menganalisis aturan-aturan
referensi - Mampu menyebutkan jenis Observasi tembang macapat yang
Lembar
Dengarkan pelantunan
Observasi
tembang macapat ini dan
baru didengarkannya Menyimpulkan
Sumber Belajar
jenis tembang macapat dalam tembang macapat
Menemukan isi dan
Alokasi Waktu
- Menyimak pelantunan tembang macapat - Mengiventarisir kata-kata sulit
sebutkan namanya
- Mampu menjelaskan kata- Tes tulis
Tes uraian
Inventarisir kata-kata
kata sukar dalam tembang
sukar dalam tembang dan
macapat
jelaskan artinya!
2 x 40’
dan menjelaskan artinya - Mengubah kalimat tembang
- Mampu mengubah kalimat Tes unjuk Uji
menjadi kalimat prosa
tembang menjadi kalimat
(Gancaran)
prosa
kerja
petik Ubahlah kalimat tembang
kerja
(puisi) menjadi prosa
produk
(gancaran)
- Menyimpulkan isi dan pesan
2
Standar Kompetensi
:
yang terkandung dalam tembang - Mampu menyimpulkan isi
Jelaskan isi dan pesan
macapat
dan pesan tembang
tembang dengan kalimat
macapat
yang jelas
Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan dengan cara bermain peran
Kompetensi Dasar Bermain peran sesuai dengan naskah
Materi Pokok Bermain pesan
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Teknik
- Membaca teks drama yang telah disediakan - Menentukan karakter tokoh - Memilih tokoh yang akan diperankan - Berlatih menghayati karakter tokoh secara bersama - Menyiapkan perangkat
- Mampu menentukan
Tes lisan
karakter tokoh dalam
Bentuk Instrumen Daftar
-
pertanyaan
naskah - Mampu memerankan
Tes unjuk Tes
tokoh sesuai karakter yang kerja dituntut dengan lafal dan
simulasi
-
Alokasi
Sumber
Contoh Instrumen
Waktu
Belajar
Tentukan karakter
4 x 40’
Naskah drama
setiap tokoh dalam
lingkungan
naskah ini!
kelas
Perankan tokoh sesuai
perangkat
dengan karakter dan
pendukung
dialog antar tokoh
pementasan
intonasi yang jelas dan tepat
pendukung - Memerankan tokoh sesuai dengan karakter yang dituntut dengan lafal, dan intonasi yang jelas
3
Standar Kompetensi
:
Membaca 3. Memahami teks melalui kegiatan membaca intensif
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Menemukan gagasan
Cara
utama dari teks
menemukan gagasan utama
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Teknik
- Membaca artikel atau berita di media cetak - Membuat ringkasan dengan cara
- Mampu menemukan
Tes tulis
Bentuk
Contoh Instrumen
Instrumen Tes uraian
-
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Temukan pokok pikiran 2 x 40’
pokok pikiran dari setiap
setiap paragraf dari teks
paragraf
yang kamu baca
Media cetak
menentukan pokok pikiran tiap paragraf - Merumuskan gagasan utama
- Mampu merumuskan
-
gagasan utama teks
Temukan gagasan utama teks dengan cara
teks
merangkum pokokpokok pikiran yang telah ditemukan
Menemukan hal-hal
Cara
- Membaca teks cerita
yang dapat diteladani
menemukan
dari teks
informasi
- Mendata perilaku cerita
tentang budi
- Mendiskusikan penggolongan
pekerti dan
perilaku yang baik dan yang
perilaku baik dan buruk
watak tokoh ke dalam
implementasi-
buruk dengan disertai alasnnya
dengan disertai
perilaku baik untuk
pewayangan dsb
- Mampu mendata perilaku
Tes tulis
Tes uraian
-
tokoh cerita
- Mampu membedakan
Terangkan watak/
2 x 40’
Teks cerita
perilaku tokoh cerita
-
Golongkan perilaku/
4
nya
yang jelas dan benar
penjelasannya
buruk dan berikan penjelasannya
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
Menulis 4. Memahami Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, dan informasi dalam bentuk surat dan kalimat semboyan huruf latin dan Jawa Materi Pokok
Menulis surat pribadi Penulisan surat dengan menggunakan ragam bahasa Jawa yang baik dan benar
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Teknik - Mengamati beberapa contoh surat pribadi, kemudian mendiskusikan kerangka surat pribadi - Mendiskusikan penggunaan bahasa dalam surat pribadi
Menulis kalimat semboyan dengan huruf jawa
Penulisan dengan huruf jawa
Indikator
- Menulis surat pribadi yang ditujukan kepada teman dan orang tua - Menginventarisir kalimatkalimat semboyan
Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian - Tentukan kerangka surat pribadi
- Mampu menentukan kerangka surat pribadi
Tes tulis
- Mampu menulis surat pribadi dengan menggunakaan berbagai ragam bahasa Jawa yang baik dan benar
Tes unjuk kerja
Uji petik kerja produk
- Tulislah surat pribadi kepada teman dan orang tua
- Mampu menulis kembali kalimat semboyan yang diketahuinya
Tes tulis
Tes tulis
- Tulislah kalimatkalimat semboyan yang pernah kamu baca atau kamu dengar sebanyakbanyaknya dan terangkan maknanya - Buatlah kalimat semboyan dengan bahasamu sendiri - Salinlah kalimat
- Mampu menjelaskan makna kalimat semboyan - Membuat kalimat semboyan - Menyalin kalimat semboyan berhuruf latin ke huruf jawa
- Mampu menyusun sendiri Tes unjuk Uji petik kerja kerja kalimat semboyan produk - Mampu menyalin kalimat semboyan huruf latin ke
Alokasi Waktu 2 x 40’
Sumber Belajar Contoh surat pribadi buku referensi Buku teks
4 x 40’
5
huruf jawa
semboyan berhuruf latin ke huruf jawa
6
