MĚSÍČNÍ ZPRAVODAJ O ČINNOSTI ŠKOLY
leden 2005 ZÁKLADNÍ ŠKOLA G.A.LINDNERA, ROŽĎALOVICE, okres Nymburk
V Rožďalovicích dne 31.ledna 2005
Ve spolupráci se zaměstnanci školy zpracoval Mgr. Roman Kotlář
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 S koncem kalendářního roku 2004 začala do školy přicházet novoroční přání od jiných škol, spolupracujících firem a dalších subjektů. Upřímně za ně děkujeme a jejich výstavku jsme umístili na nástěnku u hlavního vchodu do budovy školy.
Dozvuky roku 2004 Prosinec – Měsíc 3.třídy. Poslední měsíc kalendářního roku bývá v naší škole rušno. Ani letošní rok nebyl výjimkou. V souvislosti s novým projektem: Měsíce věnované třídám, měl nejvíce napilno 3. ročník, kterému připadl právě prosinec. V samém úvodu nás třeťáci zaujali vtipným tablem, vyhlásili soutěž o nejnápaditější text vánočního přání pro rožďalovickou školu a pod vedením paní učitelky Pletkové nacvičovali vystoupení pro rodiče i veřejnost. Poprvé se představili ve čtvrtek 9.prosince na besídce. Program byl opravdu pestrý. Básně se zimní tematikou, dramatizace pohádek, písně, které připomněly blížící se Vánoce a v neposlední řadě i taneční vystoupení. Děti se mohly pochlubit i svým „kulinářským uměním“, neboť s paní učitelkou nachystaly pro návštěvníky bohaté občerstvení. Po skončení hlavního programu následovala zábavná část, ve které se střídaly soutěže a hry. Děti se skvěle bavily, a my doufáme, že i rodičům přišlo toto malé zastavení v předvánočním čase vhod a přineslo jim radost a uspokojení. (napsala Petra Simůnková) Další aktivitou třeťáků byl ve středu 15.12. „Prosincový dovednostní souboj“. Děti všech tříd měly možnost si vyzkoušet skládanky, házení sněhovou koulí do vyznačeného místa či kreslení sněhových příšerek.Vítězem byl vlastně každý, kdo prošel všechna stanoviště, a tak s malým diplomem, z něhož měly radost hlavně menší děti, odešel každý účastník. (napsala Petra Simůnková)
strana 2
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Den otevřených dveří – 18.prosince Snad mi mnozí dají za pravdu, pokud napíšu, že Vánoce patří k nejkrásnějším svátkům v roce. My dospělí vnímáme jejich kouzlo přes radost dětí, které se z nich dokáží bezprostředně a upřímně radovat. Jednou z hlavních akcí měsíce prosince se v sobotu 18.12. stal Den otevřených dveří. Hlavní organizátorkou byla paní učitelka Markéta Drobečková, které s přípravou pomáhal pedagogický sbor a v neposlední řadě naše šikovné děti. V celé škole se již počátkem měsíce měnila výzdoba tříd, školních prostor a oken hlavní budovy i přístavby. V hodinách praktických činností, výtvarné výchovy, v kroužku keramiky, v družině i školním klubu se připravovaly výrobky na prodejní výstavu. Vše už bylo téměř hotovo, ale my jsme chtěli přijít opět s něčím novým. Ve vánočně vyzdobených třídách vznikly pod vedením učitelů dílny pro návštěvníky. Každá třída přišla s jiným nápadem. Prvňáci měli ve své třídě hernu, kde se například u obří Dámy bavili děti i jejich rodiče. Druhá třída připravila dílnu s výrobou přání a ozdob na vánoční stromek. Ve čtvrtém ročníku mohli návštěvníci obdivovat zručnost dívek, které předvedly své dovednosti z kroužku paličkování, jež vede paní zástupkyně Jana Hladíková. Kdo zavítal do páté třídy, poznal méně rozšířené staročeské vánoční hry s fazolemi. Paní učitelka Jana Pavlová všem ochotně vysvětlovala, jak se hraje „Na šprtanca “ nebo jaká pravidla platí ve hře „Sudolicho“. Ani šesťáci nezůstali pozadu. Připravili si dílnu na výrobu svícnu z jablka a připomněli nejčastější zvyky provozované o Štědrém dni – pouštění lodiček, rozkrajování jablíčka nebo házení střevícem. V sedmé a osmé třídě bylo také postaráno o příjemnou atmosféru. Stříhaly se „ kouzelné oříšky“, zdobily perníčky a kdo měl chuť, mohl si vystříhat papírořez na výzdobu okna. Nejstarší žáci školy pomáhali s prodejem výrobků ve druhém patře, zajišťovali občerstvení v improvizované kavárně cvičné kuchyně a ve své třídě organizovali keramickou a matematickou dílnu. Děkujeme návštěvníkům, kteří se v tento den nedali odradit předvánočním shonem a na Den otevřených dveří zavítali. Svým zájmem o dění ve škole přispěli k dobré pohodě a vyjádřili tak ocenění všem, kdo se na organizaci podíleli. (napsala Petra Simůnková) Vánoční koncert – 20.prosince Všude vrcholí přípravy na nadcházející sváteční dny – Vánoce. Jejich příjemným zpestřením byl podvečer v pondělí 20.12., kdy se v místním kostele sv. Havla uskutečnil vánoční koncert. Hlavní organizátorka paní učitelka Miroslava Janíčková na vystoupení s dětmi ZŠ nacvičila pěvecké pásmo nejznámějších vánočních koled. Děti mateřské školy se na něm představily několika básněmi se zimní tematikou. Milým hostem koncertního programu se stala sopranistka Jana Heryánová – Ryklová. Vánoční písně v jejím podání umocnily sváteční atmosféru a nadchly mnohé posluchače. (napsala Petra Simůnková) Pondělí 3.ledna 2005 Začal Měsíc 2.třídy a s připravovaným programem se můžete seznámit na následujícím obrázku.
strana 3
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Na úvod si každý z žáků 2.třídy nakreslil svůj „portrét“ a ve spolupráci s třídní učitelkou Mgr. Jaroslavou Sedláčkovou svoji práci prezentovali v 1.patře na tablu. Na ukázku jsme vybrali práci Markéty Bajerové a Adama Píri. Byla vyhlášena výtvarná soutěž pro třídní kolektivy ve výrobě lyžařské čepice.
strana 4
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 V mateřské škole proběhly pod vedením Mgr. Jany Hladíkové logopedické nácviky. Úterý 4.ledna 2005 Pokračovali jsme v plaveckém výcviku žáků školy v Plavecké škole v Nymburce jeho šestým pokračováním. Konečně jsme se dočkali a právě dnes došlo k instalaci nových 12 počítačů v počítačové učebně. Pro znalce i laiky uvádíme jejich parametry: procesor AMD Sempron 2200, RAM 256 MB, HDD 40 GB, 17“ monitory, operační systém Windows XP. Z důvodů bezpečnostních opatření proti neoprávněným zásahům, ochraně proti počítačovým virům a lepší administraci počítačové sítě i jednotlivých lokálních počítačů jsme se rozhodli nevybavit tyto počítače disketovou jednotkou ani CD-ROM mechanikou.
Přehlídka nových i starých počítačů v počítačové učebně těsně po jejich instalaci.
Takto vypadá nový počítač a stejně tak i jeho jedenáct sourozenců.
Windows XP naše staré počítače nezvládaly a tak Naši žáci se do práce pustili s vervou a odhodláním se nyní budeme s ním muset rychle naučit tomuto věku vlastnímu. Snad to počítače úspěšně pracovat. zvládnou.
Středa 5.ledna 2005 Tento den jsme zasvětili počítačům, protože velká část členů pedagogického sboru jela do Poděbrad na pokračování svých školení práce s počítačem úrovně P. Úvodní modul absolvuje šestice ve složení Mgr. Jana Hladíková, Mgr. Jana Dědinová, Mgr. Marcela Sasková, Ilona Sedláčková, Nina Dyčenková a Mgr. Václava Pletková u pana ředitele Zíty v ZŠ T.G.Masaryka. Volitelný modul se zaměřením na tabulkové kalkulátory absolvuje čtveřice ve složení Mgr. Markéta Drobečková, Mgr. Jana Kuncířová, Petra Simůnková a Mgr. Roman Kotlář na EKOgymnáziu. strana 5
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005
Mgr. Jana Kuncířová a Mgr. Markéta Drobečková při konzultaci postupu řešení zadaného úkolu.
Petra Simůnková při zvládání nástrah správného přihlášení se do počítačové sítě.
Podařilo se nám zachytit i pana Šlemra při schůzce členů rybářského kroužku. Atmosféra byla mírně napjatá, protože na pořadu dnes bylo složení testu základních rybářských znalostí.
strana 6
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Ve čtvrtek 6.ledna 2005 jsme se po měsíci čekání konečně dočkali. A na co jsme vlastně čekali? No přece na písemnou podobu inspekční zprávy. V následujícím uvádíme pouze shrnující informace. Předmětem inspekce bylo zjištění a zhodnocení: personálních podmínek vzdělávací a výchovné činnosti v základní škole v předmětech český jazyk, matematika, informatika, zeměpis, chemie, prvouka, přírodověda, praktické činnosti a hudební výchova vzhledem ke schváleným učebním dokumentům a v mateřské škole vzhledem k přijatému vzdělávacímu programu, ke dni inspekce, materiálně-technických podmínek vzdělávací a výchovné činnosti v základní škole ve výše jmenovaných předmětech vzhledem ke schváleným učebním dokumentům a v mateřské škole vzhledem k přijatému vzdělávacímu programu, ke dni inspekce, průběhu a výsledků vzdělávání a výchovy v základní škole ve výše jmenovaných předmětech vzhledem ke schváleným učebním dokumentům a v mateřské škole vzhledem k přijatému vzdělávacímu programu, ke dni inspekce, tematicky zaměřené inspekce „Autoevaluace základních a středních škol“. ZÁKLADNÍ ŠKOLA Personální podmínky Personální podmínky vzdělávání a výchovy umožňují řádně vyučovat všechny uvedené vyučovací předměty a jejich úroveň je velmi dobrá. Materiálně-technické podmínky vzdělávání Celkově byly materiálně-technické podmínky vzdělávání ve sledovaných předmětech hodnoceny jako velmi dobré. Průběh a výsledky vzdělávání V předmětu český jazyk byly hodnoceny jako velmi dobré. V předmětu matematika byly hodnoceny jako dobré (průměrné). V předmětu informatika byly hodnoceny jako velmi dobré. V předmětu zeměpis byly hodnoceny jako velmi dobré. V předmětu chemie byly hodnoceny jako velmi dobré. V předmětech prvouka, přírodověda a praktické činnosti byly hodnoceny jako velmi dobré. V předmětu hudební výchova byly hodnoceny jako velmi dobré. Výsledky vzdělávání zjišťované školou Průběh a výsledky vzdělávání ve skupině sledovaných předmětů v základní škole byly celkově hodnoceny jako velmi dobré. MATEŘSKÁ ŠKOLA Personální podmínky Personální podmínky ovlivňují vzdělávání a výchovu a umožňují realizovat vzdělávací program na velmi dobré úrovni. Materiálně-technické podmínky vzdělávání Velmi dobrá úroveň materiálně-technických podmínek ovlivňuje vzdělávání a umožňuje realizovat vzdělávací program. Průběh a výsledky výchovně-vzdělávací činnosti Spontánní činnosti měly velmi dobrou úroveň. Řízené činnosti jsou hodnoceny jako velmi dobré z hlediska motivace, interakce, hodnocení a organizace, z hlediska použitých metod jako dobré. Celkově jsou průběh a výsledky výchovně-vzdělávací činnosti hodnoceny jako velmi dobré. ZÁVĚR Personální podmínky základní školy jsou velice příznivé. Z celkového počtu vyučujících nemají pouze dvě vysokoškolské vzdělání, z toho jedna ho právě dokončuje. Skladba úvazků vychází z možností malé školy a maximálně respektuje specializaci učitelů a jejich zkušenosti. Ředitel systematicky motivuje pracovníky školy k dalšímu vzdělávání, čímž vytváří prostor pro jejich stálý profesní růst. Organizace strana 7
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 školy, stejně jako systém vedení a hodnocená zaměstnanců, umožňují bezproblémový chod všech jeho součástí. Materiálně-technické zabezpečení výuky umožňuje realizovat vzdělávací a výchovnou činnost ve škole na velmi dobré úrovni. Prostorové podmínky vyhovují požadavkům kvalitně vedeného vyučovacího procesu. Inventář učebních pomůcek je dostatečný a odpovídá potřebám žáků. Škola je vybavena také základní odbornou literaturou pro pedagogy i žáky i základní didaktickou technikou. Rezervy byly zaznamenány v oblasti výpočetní techniky, která je poněkud zastaralá a neumožňuje optimální využití výukového softwaru. Ředitel školy intenzívně pracuje na zlepšení této situace. Úroveň výuky ve sledovaných předmětech byla velmi dobrá. Učitelky organizačně zvládaly rozvržení hodin a při své práci často využívaly rozmanitých forem a metod učení. Vyučování probíhalo v příjemné atmosféře, žáci pracovali s chutí a se zájmem, do výuky se aktivně zapojovali, nebáli se projevit svůj názor nebo o problému diskutovat. Ve všech hodinách bylo patrné jejich vedení k samostatnosti a k rozvoji vzájemné spolupráce, opomíjena nebyla diferenciace v přístupu k žákům s různými vzdělávacími potřebami. Rezervy se objevily v oblasti plánování některých hodin a ve využívání dostupného materiálně-technického vybavení školy, především didaktické techniky v některých předmětech. Mateřská škola má vzhledem k záměrům vzdělávacího programu velmi dobré personální podmínky. Odborná a pedagogické způsobilost, dlouholetá praxe v oboru, zájem učitelek o práci a uplatňování poznatků z dalšího vzdělání příznivě ovlivňují kvalitu práce. Vedoucí pracoviště vytváří prostor pro seberealizaci jednotlivých členů kolektivu a vede je k zodpovědnému plnění uložených úkolů. Prostorové podmínky vytvářejí bezpečné, hygienické a estetické prostředí. Ze současných zjištění je zřejmé, že se materiálně-technické podmínky předškolního zařízení průběžně zkvalitňují. Pedagogický kolektiv se v rámci svých možností podílí na úpravě prostředí. Mateřská škola vytváří velmi dobré podmínky pro osobnostní rozvoj dětí. Vzdělávací proces je realizován převážně moderními formami a metodami, které jsou z hlediska rozvíjení dětské osobnosti podporující. Vnitřní klima je podnětné, účinně rozvíjí sociální vztahy, podporuje aktivitu, děti jsou vedeny k samostatnosti. Učitelkám se daří velmi dobře naplňovat cíle stanovené ve školním vzdělávacím programu. Kvalita výchovně-vzdělávacího procesu má trvale velmi dobré výsledky. Porovnáním aktuálních výsledků a závěrů poslední inspekce byl zjištěn pozitivní kvalitativní posun ve všech kontrolovaných oblastech. Náš závěr – jsme s naším výsledkem spokojeni a myslíme si, že jsme obstáli. Projekt 4.třídy Projekt „Kouzelný les“ se dětem moc líbil. Všichni žáci byli nadšeni a spokojeni. Každá pracující skupina byla vyhodnocena a pochválena.
strana 8
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Nejlepší výkon podala skupina D ve složení Sandra Bartošová, Anna Dvořáková, Zdeněk Meluzín a Josef Zumr, která získala celkem 123 bodů.
A teď bych chtěla uvést několik názorů, jak žáci hodnotili projekt: „Líbilo se mi, jak jsme pracovali na úkolech. Chtěla bych, aby se to opakovalo“ – Sandra Bartošová. „Hodně jsem se naučila, bylo dobře, že jsme pracovali ve skupinách a navzájem jsme si pomáhali.“ – Dominika Berkyová. „Chtěl bych mít takové projekty každou hodinu. Byl to první projekt, co jsme měli v matematice.“ – Jan Nešněra. „Já jsem se na projektu zlepšil v počítání. Bavilo mě to.“ Tomáš Hoffmann „Bylo to moc zajímavé a líbilo se mi to.“ – Nikola Burdová
Tímto bych chtěla poděkovat všem dětem za krásná slova a za to, že se jim to tolik líbilo a že se na každou hodinu moc těšily. (napsala Nina Dyčenková)
strana 9
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Pátek 7.ledna 2005 S příchodem Nového roku se zlepšilo prostředí v jazykové učebně. Holé stěny se zaplnily nástěnkami, mapami a gramatickými pravidly. Zásluhu na tom má paní učitelka Miroslava Janíčková.
Provozní porada pedagogických pracovníků se uskutečnila v obvyklém čase, tedy ráno od 7 hodin. K diskutovaným otázkám tentokrát patřila inspekční zpráva. S tím podstatným, co obsahuje, jste se mohli seznámit v předcházejícím textu. Přítomní byli seznámeni s výsledky žáků 9.třídy v testech Scio a se změnami, které již jsou aktuální v souvislosti s novým školským zákonem. Konzultována byla otázka dalšího působení SRPŠ při škole a výše objemu finančních prostředků na provoz školy. Páteční termín konání porady vedení školy byl nezvyklý. Přispělo k tomu i netradiční místo jejího konání. Proběhla totiž v salónku restaurace U Piráta v Jičíně. Výsledky testů Scio žáků 9.třídy Úvodem bude vhodné uvést vysvětlení některých pojmů: percentil – kolik účastníků ze sta zanechal za sebou percentil obec – kolik účastníků ze sta zanechal za sebou v rámci zúčastněných v regionu obce s rozšířenou působností, tzv. P3 percentil ZŠ - kolik účastníků ze sta zanechal za sebou v rámci zúčastněných pouze ze základních škol (účastnila se i víceletá gymnázia) Obecné studijní Český jazyk Matematika 9.třída SCIO předpoklady celá třída úspěšnost 30% 31% 20% percentil 41,6 38,3 44,5 percentil obec 42,8 40,3 49,8 percentil ZŠ 43,4 39,9 46,3 Nejlepší žák jméno Alena Borecká Tereza Rychtaříková Tomáš Nechánský úspěšnost 50% 50% 37% percentil 77,9 70,8 75,7 percentil obec 85,7 79,3 83,1 percentil ZŠ 80,6 73,4 78,1 Nejhorší žák úspěšnost 6% -2% 5% percentil 3,4 1,1 16,0 percentil obec 2,5 1,3 19,0 percentil ZŠ 3,6 1,2 16,7 Dosažené výsledky uvádíme aktuálně a nekomentujeme je. Ke komentáři a podrobnějšímu rozboru dosažených výsledků se dostaneme až ve výroční zprávě o činnosti školy za školní rok 2004-2005. strana 10
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Pondělí 10.ledna 2005 Logopedická péče tentokrát proběhla v základní škole. Sdružení rodičů a přátel školy SRPŠ již několik měsíců marně hledá člověka, který by byl schopen a ochoten postavit se do čela tohoto sdružení a stát se jeho předsedou. Díky této skutečnosti je činnost SRPŠ paralyzována. Situace dospěla tak daleko, že se fungující členové výboru domluvili na tom, že dojde k ukončení činnosti SRPŠ, ke zrušení jeho registrace a účelnému utracení nashromážděných finančních prostředků. Ředitel školy a část členů výboru SRPŠ se rozhodli podniknout záchranný krok k jeho udržení. Důsledkem toho bylo, že od 16 hodin se v počítačové učebně uskutečnila schůzka členů výboru SRPŠ, vedení školy a třídních učitelů. Cílem bylo zabývat se vzniklou situaci, sdělit si své názory na daný stav a pokusit se nalézt východisko a problém vyřešit. Po hodině jednání došlo k dostatečné výměně názorů. Podstatnou částí však bylo získat většinové a jednoznačné stanovisko, zda stávající členové výboru jsou ochotni ve své práci pokračovat. Před závěrečným rozhodnutím opustili nečlenové výboru jednání. Domluvit se však přítomným členům výboru nepodařilo. Závěr byl ten, že další jednání o budoucnosti SRPŠ proběhne ve středu 26.ledna 2005. Úterý 11.ledna 2005. Ráno od 7 hodin se sešel žákovský parlament na svém pravidelném jednání s ředitelem školy. Vedení schůzky tentokrát připadlo na zástupce 6.třídy. Za řídícím stolem zůstala osamocena Lenka Nejedlá.
K projednávaným otázkám se zařadila nabídka výběru volitelných předmětů budoucím sedmákům, pravidla pro rozhodnutí o ředitelském volnu, rekonstrukce sociálního zařízení ve škole a připomínky k nové úpravě v žákovských šatnách. Ředitel školy nabídl možnost zorganizování květinového dne v Rožďalovicích, sestavení žákovské poroty na soutěž v recitaci zvané Veselá básnička a rozšíření využití počítačové učebny. Plavecký výcvik pokračoval svojí sedmou částí. Do školní jídelny v základní škole nastoupila nová zaměstnankyně paní Marie Vaňková. Hudební pořad v MŠ V první polovině měsíce ledna žákům 1. a 2. ročníku zpestřil vyučování hudební pořad „ O flétně Adélce“. Představení jednoho hudebníka se zaměřilo na poznávání známých i méně známých hudebních nástrojů a jeho součástí bylo vtáhnou děti do děje. Z řad diváků se objevil na jevišti pan dirigent, jehož taktovka určovala tempo hry hudebníkovy flétny. Pro další děti byly připraveny doprovodné hudební nástroje – tamburínka, činelky, improvizovaná chřestidla a zvonkohry. Děti se nebály při rytmické hře experimentovat , a tak se jich v průběhu pořadu vystřídala před publikem celá řada. (napsala Petra Simůnková)
strana 11
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Pondělí 17.ledna 2005 Dnes odjelo na 7 dní 14 žáků (1 žák ze 6.třídy, 1 žák ze 7.třídy, 6 žáků z 8.třídy a 6 žáků z 9.třídy) na lyžařský výcvikový kurz na chatu Centrum v Bedřichově. Protože se v loňském školním roce z důvodu malého zájmu žáků lyžařský výcvikový kurz neuskutečnil, v letošním školním roce byl určený přednostně pro žáky 7. i 8.třídy. Vedoucí kurzu byla určena paní vychovatelka Ilona Sedláčková a jako druhý člen pedagogického doprovodu jela paní učitelka Hana Kuhnová. Paní vychovatelka Irena Švábenská se zúčastnila v Nymburce semináře na téma Nový školský zákon ve vztazích ke školní družině a školnímu klubu. Logopedická péče pokračovala v mateřské škole. Dnes odešla do starobního důchodu paní kuchařka Eva Drobečková. Děkujeme za poctivou práci, kterou po mnoho let v mateřské škole vykonávala a přejeme příjemné prožití mnoha let „důchodového lenošení“. Úterý 18.ledna 2005 Plavecký výcvik pokračoval již svojí osmou částí. Z důvodu častých absencí některých členů pedagogického sboru jsme se domluvili s bývalou zaměstnankyní naší školy, paní učitelkou Miloslavou Horákovou z Křince, na spolupráci při řešení těchto situací. Paní učitelka je ode dneška opět naší zaměstnankyní. Středa 19.ledna 2005 Zápis dětí do 1.třídy Středa 19.ledna se stala pro budoucí prvňáčky významným dnem. V doprovodu svých rodičů přišli k zápisu do rožďalovické školy. V očích očekávání, zvědavost u některých snad i obava z neznámého prostředí. Ta se však brzy vytratila. Každé z příchozích dětí se té „své“ paní učitelce u zápisu pochlubilo získanými znalostmi a dovednostmi. Děti přenášely, zpívaly, poznávaly barvy, geometrické tvary. Mnohé z nich četly číslice i některá písmena a všechny se prezentovaly kresbou. Po splnění úkolů následovala odměna. Starší žáci vyrobili budoucím prvňáčkům drobné dárky – keramické tužkovníky, papírová zvířátka nebo šité polštářky a maňásky.Doufáme, že jim i za nějaký čas budou připomínat první příjemně strávené chvíle ve škole. (napsala Petra Simůnková)
strana 12
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005
Děti přišla podpořit i vedoucí učitelka MŠ paní Marcela Kořínková.
Drobné dárky již čekají na své nové majitele jako drobná odměna za předvedený výkon.
1. Ondřej Průša
2. Barbora Táborská
3. Matyáš Máslík
4. Petr Buryan strana 13
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005
5. Tomáš Pleskot
6. Lukáš Mlejnecký
7. Kateřina Košťáková
8. Jan Nešněra
9. Pavel Burian
10. Antonín Hofman
strana 14
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005
11. Tereza Kočová
12. Lukáš Szókovács
13. Filip Klouček
14. a 15. Manuela a Patrik Staňkovi
16. Marcela Sasková
17. Žofie Balogová
strana 15
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005
18. Lukáš Drobeček
19. Nikola Sládková
20. Blanka Malá
Rodiče u dotazníku
Žáci 2.třídy v tomto týdnu pokračovali v realizaci naplánovaných aktivit v rámci měsíce 2.třídy. Postupně si do své třídy zvali své spolužáky z ostatních tříd a připravili pro ně krátký program. A tak bylo možné postupně sledovat průběh připravených činností od prvňáků až po žáky 9.třídy.
strana 16
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Pátek 21.ledna 2005 Ráno od 7 hodin proběhla provozní porada pedagogických pracovníků. Vyhodnocen byl průběh a výsledky zápisu dětí do 1.třídy. Ředitel školy přítomné seznámil s výsledky žáků 6.třídy v testech Scio. Diskutováno bylo o možných vylepšeních a úpravách na webových stránkách školy, zamysleli jsme se nad podobou žákovské knížky pro příští školní rok a plánovali pořádání školy v přírodě v jednotlivých ročnících. Výsledky testů Scio žáků 6.třídy Úvodem bude vhodné uvést vysvětlení některých pojmů: percentil – kolik účastníků ze sta zanechal za sebou percentil KEA – kolik účastníků ze sta zanechal za sebou v rámci zúčastněných v programu KEA (=komplexní evaluační analýza) percentil ZŠ - kolik účastníků ze sta zanechal za sebou v rámci zúčastněných pouze ze základních škol (účastnila se i víceletá gymnázia) Obecné studijní Český jazyk Matematika 6.třída SCIO předpoklady celá třída úspěšnost 38% 35% 22% percentil 57,1 50,8 33,7 percentil KEA 51,0 45,9 33,2 percentil ZŠ 59,3 52,8 35,1 Nejlepší žák jméno Petr Švábenský Monika Filjačová a Petr Petr Švábenský Švábenský úspěšnost 66% 67% 61% percentil 94,0 91,2 84,8 percentil KEA 93,5 89,2 84,2 percentil ZŠ 96,0 93,4 87,5 Nejhorší žák úspěšnost 19% 16% 0% percentil 23,5 23,3 5,4 percentil KEA 17,7 17,9 4,4 percentil ZŠ 24,7 24,4 5,7 I v tomto případě dosažené výsledky pouze aktuálně uvádíme a nekomentujeme je. Ke komentáři a podrobnějšímu rozboru dosažených výsledků se dostaneme až ve výroční zprávě o činnosti školy za školní rok 2004-2005. Dnešní den došlo k uzavření klasifikace žáků za 1.pololetí školního roku 2004/2005. Neděle 23.ledna 2005 Již pětkrát došlo k rozbití skla ve vývěsce školy a SRPŠ. Je vidět, že nepřátelé našich vitrínek jsou vytrvalí. Z lyžařského výcvikového kurzu se vrátili naši žáci společně s pedagogickým dozorem. Dobře si zalyžovali a byli s průběhem akce spokojeni. Pondělí 24.ledna 2005 O velké přestávce se konala schůzka vedoucích týmů sestavených k tvorbě školního vzdělávacího programu s ředitelem školy, který pracuje v pozici koordinátora. Diskutována byla otázka stavu prací na přidělených úkolech, byla prezentována ukázka hotového ŠVP pilotní školy Lesní Liberec a úkoly ICT plánu školy. V mateřské škole proběhly logopedické nácviky, opět pod vedením Mgr. Jany Hladíkové. Začal týdenní projekt „Proměny vody“ pro 8. a 9.třídu v předmětech matematika, fyzika, chemie, přírodopis, anglický jazyk a praktické činnosti. strana 17
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Úterý 25.ledna 2005 Od 14.30 hodin jednala ve sborovně pedagogická rada o prospěchu a chování žáků školy za 1.pololetí školního roku 2004/2005. Výsledky jsou následující: Žáků Celkový prospěch Absence Třída Třídní učitel Cel- Chlap- Dívky Vyz- Pros- Ne- Cel- Omlu- Nekem ci name- pěli pros- kem vená omluvená pěli nání I. Simůnková Petra 18 12 6 16 2 0 468 468 0 II. Sedláčková Jaroslava, Mgr. 25 13 12 22 3 0 894 894 0 III. Pletková Václava 29 16 13 18 11 0 1 096 1 096 0 IV. Dyčenková Nina 19 12 7 12 7 0 527 527 0 V. Pavlová Jana, PhDr., Ph.D. 22 9 13 6 16 0 1 126 1 126 0 VI. Dědinová Jana, Mgr. 17 8 9 7 10 0 449 449 0 VII. Kuhnová Hana, Mgr. 15 8 7 3 10 2 533 533 0 VIII. Renčová Jana, Mgr. 22 11 11 5 17 0 968 966 2 IX. Drobečková Markéta, Mgr. 21 10 11 3 18 0 691 691 0 I. stupeň 113 62 51 74 39 0 4 111 4 111 0 II. stupeň 75 37 38 18 55 2 2 641 2 639 2 Celkem 188 99 89 92 94 2 6 752 6 750 2 Třída
Studijní průměr 1 I. 1,05 116 II. 1,10 154 III. 1,36 148 IV. 1,46 112 V. 1,76 92 VI. 1,62 124 VII. 2,16 72 VIII. 1,86 132 IX. 1,84 127 I.stupeň 1,35 622 II.stupeň 1,87 455 Celkem 1,58 1 077
Počet známek 2 3 4 0 3 0 10 3 0 40 11 4 43 12 4 70 27 8 64 27 6 78 44 29 126 58 13 123 52 13 163 56 16 391 181 61 554 237 77
strana 18
5 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 2
Chování 1 2 17 0 24 0 29 0 19 0 22 0 17 0 15 0 22 0 20 0 111 0 74 0 185 0
3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1
Průměrná absence 26,00 35,76 37,75 27,74 51,18 26,41 35,53 44,00 32,90 35,69 34,71 35,26
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Vzestupné pořadí předmětů podle prospěchového průměru v 1.pololetí I.stupeň II.stupeň Předmět celkem 1.tř 2.tř 3.tř 4.tř 5.tř celkem 6.tř 7.tř 8.tř 9.tř celkem Povinné vyučovací předměty Tělesná výchova 1,00 1,20 1,05 1,05 1,07 1,05 1,00 1,00 1,00 1,00 1,24 1,05 1,00 1,13 1,05 1,05 1,05 Výtvarná výchova 1,07 1,06 1,00 1,00 1,10 1,00 1,23 1,06 1,67 1,27 1,57 1,39 Praktické činnosti 1,05 1,18 1,00 1,00 1,00 1,00 1,23 Hudební výchova 1,12 1,60 1,68 1,38 1,45 1,22 1,00 1,00 1,00 1,00 1,32 1,06 Prvouka 1,26 1,12 1,04 1,52 1,26 Rodinná výchova 1,18 1,53 1,23 1,29 1,29 1,29 Občanská výchova 1,18 1,60 1,32 1,29 1,33 1,33 Vlastivěda 1,47 1,86 1,68 1,68 Přírodověda 1,79 1,68 1,73 1,73 Matematika 2,18 3,13 2,55 2,67 2,61 2,05 1,12 1,21 1,93 1,89 2,05 1,67 Dějepis 2,24 2,80 1,86 1,57 2,05 2,05 2,06 2,80 2,73 2,57 2,55 Český jazyk 1,82 2,11 1,12 1,42 2,00 2,11 2,32 Fyzika 1,59 2,53 2,32 2,19 2,16 2,16 1,59 Zeměpis 2,12 2,33 2,23 2,24 2,23 2,23 Přírodopis 1,94 2,80 2,23 2,29 2,29 2,29 Anglický jazyk 1,89 2,82 2,35 2,71 2,54 2,45 2,48 2,44 2,39 Chemie 2,18 2,71 2,44 2,44 Německý jazyk 3,71 2,44 2,60 2,85 2,85 Volitelné vyučovací předměty Zákl. ekonomiky 1,33 1,00 1,00 1,10 1,10 Praktika z biologie 1,50 1,25 1,42 1,42 Technické kreslení 2,25 1,33 1,50 1,69 1,69 Informatika 2,47 1,83 1,30 1,95 1,95 I.
Středa 26.ledna 2005 Žáci 2.třídy v rámci měsíce třídy předvedli nacvičené kulturní pásmo v domově důchodců se snahou ukázat, co všechno se již stačili ve škole naučit a také trochu potěšit naše seniory.
V Poděbradech dokončila poslední část školení SIPVZ úrovně P0 dříve jmenovaná šestice pedagogických pracovníků: Mgr. Jana Hladíková, Mgr. Jana Dědinová, Mgr. Marcela Sasková, Nina Dyčenková, Ilona Sedláčková a Mgr. Václava Pletková. Ještě je čeká dokončit svoji závěrečnou práci a pak již nic nebrání tomu, aby za svoji práci všechny obdržely požadovaný certifikát. strana 19
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Čtvrtek 27.ledna 2005 Žáci 2.třídy pod vedením své třídní učitelky Mgr. Jaroslavy Sedláčkové připravili od 16 hodin pro rodiče vystoupení a odpolední program.
strana 20
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Pátek 28.ledna 2005 V mateřské škole se ve spolupráci s pracovníky Pedagogicko psychologické poradny v Nymburce podařilo zajistit vyšetření školní zralosti dětí, u kterých pracovníci mateřské školy navrhují nebo jejichž rodiče uvažují o odkladu povinné školní docházky. Zakončení projektu „Proměny vody“. Projekt Proměny vody je mezipředmětový projekt určený žákům 8. a 9. ročníku. Na tvorbě projektu se podílely Jana Dědinová, Markéta Drobečková, Jana Kuncířová, Jana Renčová a Marcela Sasková. Projekt byl inspirován projektem „Teče voda, teče“. V projektu jsou rozpracovány dva hlavní pohledy na proměny vody. První hledisko - proměny vody ve smyslu změny skupenství. Druhé hledisko - voda jako zdroj života, ale také voda jako živel, který ničí životy. V projektu čekají na žáky otázky a úkoly z různých vědních oborů: matematika, přírodopis, chemie, fyzika, občanská výchova, pracovní činnosti a anglický jazyk. Dále je v projektu využita práce kroužku GLOBE, který poskytl naměřená data z roku 2004. Žáci si přinesli svoje encyklopedie, využívali informace z tisku. K vyřešení některých úloh bylo třeba zjistit údaje z praxe. Jaké úkoly a otázky jsou v projektu pro žáky připraveny? Žáci sestrojují grafy a statisticky je zpracovávají, rýsují sněhovou vločku, zamýšlejí se nad problematikou skleníkového jevu, na základě pokusů si objasňují některé přírodní jevy, sledují svůj pitný režim, teoretické poznatky využívají k vyřešení problémů z praxe, shromažďují a zpracovávají informace o posledních přírodních katastrofách (záplavy 2003 v ČR, katastrofa způsobená tsunami 2004) a další činnosti. Byla zvolena forma skupinové práce, takže se zároveň učí spolupracovat v týmu, rozdělovat si úkoly a role v týmu. Z vypracovaných pracovních listů si každá skupina vytvoří závěrečnou koláž, která bude vystavena v prostorách školy a tak bude přístupná i ostatním žákům. (napsala Markéta Drobečková) Pondělí 31.ledna 2005 Z důvodu velkého počtu vyšetření školní zralosti u dětí, které by měly od 1.září 2005 nastoupit do 1.třídy základní školy, pokračovala páteční vyšetření ještě tento den. Poslední vyučovací hodinu v každé třídě proběhlo předání vysvědčení za 1.pololetí, resp. využili jsme možnosti, která vyplývá z nového školského zákona a vyhlášky o základním vzdělávání, kde je umožněno v pololetí vystavit žákům pouze výpisy z vysvědčení. Dnes končí pracovní smlouva s paní PhDr. Janou Pavlovou Ph.D. Do 5.třídy za ni nastupuje na 2.pololetí paní učitelka Marie Lánczová z Kopidlna. V mateřské škole paní učitelky připravily výstavu medvědů. O tom, že to nebyla obyčejná aktivita, svědčí přítomnost redaktorů z Novin Nymburska. Očekáváme, že následný článek bude zveřejněn začátkem února 2005.
strana 21
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005
Co pro mě znamená škola Jste pohotoví? Máte dobrou slovní zásobu? Nebojíte se napsat pravdu? Nestydíte se za své city? Zkuste si odpovědět! To všechno zvládají žáci 7. – 9.třídy ve cvičných slohových pracích např. na téma: Rybičko zlatá, přeji si; Osobnost, které bych se chtěl podobat; Není všechno paráda, co dělám; Co pro mě znamená škola. Chodili jste do školy rádi? Chcete vědět, co pro naše žáky ŠKOLA znamená? Výběr ze žákovských prací Když jsem šla poprvé do školy, byla jsem celá bez sebe štěstím a chvěla jsem se nedočkavostí. Byla jsem zvědavá na to, co se skrývá za těmi velkými dřevěnými dveřmi. Představovala jsem si místnosti jako v zámku, krásné učitelky jako princezny. Nebyly takové! Byl to ale konec jedné pohádky! První velká jednička na vysvědčení, to bylo něco! Nikdy na to nezapomenu! Jsem ve škole rád. Běžný den si bez ní nedovedu představit. Škola? Kamarádi, legrace, strach ze zkoušení a písemek, dobré obědy v jídelně. Pro mě znamená škola místo, kam chodím ráda. Pořádají se v ní různé akce, např.letos „Měsíce tříd“, je to skvělé, docela se odreagujeme. Poznal jsem ve škole první lásku a několik dobrých kamarádů. Škola je povinné a nutné zlo. Táta říká, že je to ztráta času. Už abych z ní byl venku a vydělával prachy! Škola pro mne znamená mnoho zázraků a divů, radosti, povinnosti, kamarády, učitele, ale také ranní vstávání; to mi nejvíc vadí. Mě bi se líbylo dybi škola nebila. (komentář- Není divu!) Kdybych nechodil do školy tak bych bil tupej jako poleno. Pani učitelky sou hodne, ale jási toho nevážim. (komentář – Dík za upřímnost!) Tahle škola je dobrá, mám ji ráda, dává mi úplně vše. Děkuji, školo! Nikdy na tuto školu nezapomenu. Věřím, že i po letech při společných setkáních budeme s láskou vzpomínat na „naši zlatou základku“. A na závěr vyznání žákyně 9.třídy Klárky Vebersíkové: Je 20.leden 2005. Sedím ve třídě úplně vzadu, koukám z okna, venku krásně sněží a já přemýšlím o tom, co vlastně pro mě tahle škola znamená. Určitě je to řada věcí, které mi zůstaly v hlavě, pocity, dojmy, ale i nepříjemné chvíle. Škola mi dala víc, než já dávám jí. Dala mi skvělou třídu, ve které jsou super lidičky. Připravila mě trošku na život, který mě od září čeká. Ale bude to život tvrdší a bez všech těch kamarádů, které mám tolik let. Určitě mi v srdíčku zůstanou i někteří kantoři a už teď se těším, až je budu chodit do školy navštěvovat. Těch posledních pár měsíců tady uteče strašně rychle a já si je ještě musím patřičně vychutnat. (napsala a sestavila Václava Vinecká)
strana 22
Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2005 Končí Měsíc 2.třídy a je vhodné sdělit výsledky soutěže tříd o zhotovení nejhezčí čepice – vyhrála 9.třída (čepice s lyžaři).
Tím končí Měsíc 2.třídy a 1.pololetí tohoto školního roku. Již zítra začne pololetí druhé a také měsíc našich prvňáčků, tedy
Měsíc 1.třídy strana 23
.
