Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o.
Měsíční učební plán 8. ročník Třídní učitelka:
Mgr. Daria Woznicová
Měsíc:
listopad
Český jazyk – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo
Cíle a úkoly Žáci opakují učivo o pravopisných pravidlech umějí uplatnit pravidla pravopisu u obtížnějších pravopisných jevů umějí používat příručku Pravidla českého pravopisu
PRAVOPIS Psaní i/y v koncovkách Psaní předpon s-, z-, vz- a předložek s/se, z/ze Psaní skupin bě/bje, pě, vě/vje, mě/mně
English - Thabang Lehner Téma, učivo
Cíle a úkoly Student key phrases: saying numbers, offering and asking for help vocabulary: the internet, cybercrime grammar: present perfect speaking: apologizing and explaining writing: a comment on a website
Unit 2 – Disposable world Life online
1
Španělský jazyk – Mgr. Sandra Daňhelová Téma, učivo
Cíle a úkoly Žák
6. lekce – Lección 11
Charakteristika, popis
Přechylování přídavných jmen
Rozšiřuje si slovní zásobu – charakteristika, vlastnosti
Přechyluje přídavná jména
Rozlišuje užití sloves ser a estar
Ser x estar – užití sloves a jejich rozlišení
Matematika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo
Cíle a úkoly Žák se naučí řešit rovnice se zlomky
Ekvivalentní úpravy rovnic
vypočítá neznámou z jednoduchého vzorce vyjadřujícího závislost veličin
Slovní úlohy řešené rovnicemi
Fyzika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo
Cíle a úkoly Žák se seznámí s fungováním jednoduchých strojů: kladka, kolo na hřídeli, nakloněná rovina a šroub se seznámí s pojmem vnitřní energie tělesa se seznámí s novou fyzikální veličinou - teplem
Práce a energie
Tepelné jevy
Chemie – Mgr. Hana Burešová Téma, učivo
Cíle a úkoly Žáci
Voda
Vzduch
2
poznají druhy vod a jejich význam, Žáci popíší úpravu pitné vody, seznámí se s principem samočištění a čištění vody.
Žáci znají složení vzduchu Žáci se seznámí s dopady znečištění ovzduší. Žáci popíší podstatu hoření a principy jeho hašení.
Přírodopis – Mgr. Eliška Panáčová Téma, učivo
Cíle a úkoly Žák žák se orientuje v systému savců, klíčích jejich rozřazení. Stručně dokáže charakterizovat typické znaky daných skupin a zařadí nejdůležitější zástupce do jednotlivých řádů
Savci: Primáti Šelmy Chobotnatci Kytovci
Dějepis – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo Marie Terezie a Josef II. – matka a syn reformují monarchii
Cíle a úkoly doloží na příkladech osvícenské reformy Marie Terezie a Josefa II.
Americký zvon svobody
pojmenuje problémy, které přinášela osadníkům nadvláda Británie, shrne průběh bojů za nezávislost vedoucích k vyhlášení republiky a vzniku USA
Ohlédnutí za dobou baroka a osvícenství To není vzpoura, to je revoluce!
rozpozná základní znaky jednotlivých kulturních stylů se zaměřením na baroko a klasicismus a uvede jejich představitele a příklady významných kulturních památek
Volnost, rovnost, bratrství
shrne příčiny nespokojenosti ve francouzské společnosti druhé poloviny 18. století charakterizuje události spojené s počátkem Francouzské revoluce
Teror ve jménu svobody
uvede příklady zneužití myšlenek Francouzské revoluce během jakobínské 3
diktatury
Evropa Napoleona Bonaparta
shrne hlavní body Napoleonovy kariéry - s pomocí mapy a časové osy popíše Napoleonovu zahraniční politiku a zhodnotí její výsledky
Nové uspořádání Evropy stanovil vídeňský kongres
charakterizuje dopady vídeňského kongresu na evropskou politiku - popíše život měšťanských vrstev první poloviny 19. století
Zeměpis – Mgr. Jarmila Hartmanová Téma, učivo
Cíle a úkoly Žák
Hospodářství Evropy
lokalizuje na mapách hlavní surovinové a energetické zdroje zobecňuje kulturní, společenské a hospodářské poměry v Evropě porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu jednotlivých zemí popisuje přírodní poměry, zvláštnosti a podobnosti vyhledává na mapách a pojmenovává vybrané státy, hlavní a významná města, místa cestovního ruchu vyhledává na mapách hlavní soustředění osídlení a hospodářských činností v jednotlivých státech
Proměny evropského hospodářství Charakteristika z hlediska socioekonomických poměrů Zemědělství, průmysl, služby Evropské regiony Střední Evropa Severní Evropa Charakteristika z hlediska přírodních poměrů Charakteristika z hlediska socioekonomických poměrů
Občanská výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo
Cíle a úkoly
Osobnost – Co mohu.
Osobnost – Co mohu. Žák správně definuje 4
pojmy: vlohy, schopnosti, dovednosti, inteligence, nadání, talent, genialita, a kreativita. Psychické procesy a stavy – Jak poznávám a vnímám.
Psychické procesy a stavy – Jak poznávám a vnímám. Žák definuje smyslové poznávání skutečnosti – vnímání, vjem, smyslové klamy, sociální vnímání a poznávání, všímavost a představivost.
Psychické procesy a stavy – Jak myslím a tvořím nové.
Psychické procesy a stavy – Jak myslím a tvořím nové. Žák správně definuje rozumové poznávání skutečnosti – myšlení, řeč, myšlenkové operace, řešení problémů.
Psychické procesy a stavy – Jak si pamatuji a soustředím se.
Psychické procesy a stavy – Jak si pamatuji a soustředím se. Žák správně definuje tyto pojmy: paměť, zapomínání a pozornost.
Rodinná výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo
Cíle a úkoly
Člověk ve zdraví a nemoci - Stravování nemocných.
Člověk ve zdraví a nemoci - Stravování nemocných. Aplikace postupů a využívání různých přístupů v péči o nemocného, včetně analýzy pozitivních a negativních prvků v jednání a chování lidí pečujících o nemocného člověka. Rozlišování podstatných a nepodstatných prvků léčebného režimu se zaměřením na stravování a podávání léků u nemocných. Člověk ve zdraví a nemoci - Sami sobě lékařem aneb prevence léčení přírodními prostředky. Hrozba civilizačních chorob aneb hledá se zdravý člověk. Vymezování stanoviska k alternativním způsobům léčení a k prevenci civilizačních chorob.
Člověk ve zdraví a nemoci - Sami sobě lékařem aneb prevence léčení přírodními prostředky. Hrozba civilizačních chorob aneb hledá se zdravý člověk.
5
6