Měsíční učební plán 8. ročník

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o.

Měsíční učební plán 8. ročník Třídní učitelka:

Mgr. Daria Woznicová

Měsíc:

prosinec

Český jazyk – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci

SKLADBA

 opakují základní a rozvíjející větné členy

Opakování –  Věta jednoduchá a souvětí

 rozlišují: věta dvojčlenná, věta jednočlenná, větný ekvivalent

 Druhy vedlejších vět

 opakují určování vět jednoduchých a souvětí.  umí vyjmenovat spojovací výrazy v souvětí.  opakují jednotlivé druhy vedlejších vět.

English - Thabang Lehner Téma, učivo

Cíle a úkoly Student  Key phrases: Experiences, Expressing opinions  Vocabulary: Cybercrime  Grammar: Present perfect: regular and irregular verbs, questions  Speaking: Apologizing and explaining  Writing: A comment on a website

 Unit 3 – Life online

1

Španělský jazyk – Mgr. Sandra Daňhelová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák

6. lekce – Lección 11 

Charakteristika, popis



Přechylování přídavných jmen

 Ser x estar – užití sloves a jejich rozlišení



Rozšiřuje si slovní zásobu – charakteristika, vlastnosti



Přechyluje přídavná jména

 Rozlišuje užití sloves ser a estar

6. lekce – Lección 12

 Přítomný průběhový čas (vazba estar + gerundium)

 Při popisu denních aktivit používá přítomný průběhový čas (vazba estar + gerundium)

 Ukazovací zájmena

 Používá ukazovací zájmena Este/ese

 Venezuela – základní informace

 Dozvídá se základní informace o Venezuele

Matematika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  vypočítá neznámou z jednoduchého vzorce vyjadřujícího závislost veličin  řeší úlohy o pohybu těles stálou rychlostí

 Slovní úlohy řešené rovnicemi

Fyzika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  se seznámí s Joulovým pokusem, čímž se dozví, že vnitřní energie tělesa se může zvýšit dodáváním a tepla nebo konáním práce  se seznámí s kalorimetrickou rovnicí  umí uvést příklady tepelných vodičů a tepelných izolantů, dozví se o vedení tepla a šíření tepla proděním a zářením

 Tepelné jevy

2

Chemie – Mgr. Hana Burešová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci  Žáci rozlišují jádro a obal  zákonitosti a principy spojování atomů  protonové číslo  rozšíří si vědomosti o jaderné energii, o jejím použití i zneužití, o haváriích a ochraně při nich.

 Částicové složení látek

Přírodopis – Mgr. Eliška Panáčová Téma, učivo

Cíle a úkoly

Žák  žák se orientuje v systému savců, Savci: klíčích jejich rozřazení. Stručně dokáže charakterizovat typické znaky Ploutvonožci, Kytovci, Chobotnatci, daných skupin a zařadí nejdůležitější Lichokopytníci, Sudokopytníci, Primáti zástupce do jednotlivých řádů  Žák zná charakteristiku jednotlivých Savci biomů světa biomů, skladbu flóry a fauny Etologie Úvod do biologie člověka, systém

Rodinná výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly

Zdravá výživa – Zdravá výživa aneb to mám ale hlad!

Zdravá výživa – Zdravá výživa aneb to mám ale hlad! Porozumění a vysvětlení významu zdravé výživy pro zdravý vývoj lidského těla.

Zdravá výživa – Vliv výživy a způsobu stravování na zdraví člověka.

Zdravá výživa – Vliv výživy a způsobu stravování na zdraví člověka. Objasnění energetické hodnoty stravy a rozlišení množství a poměru výživových složek pro růst a množství energie v těle.

3

Zeměpis – Mgr. Jarmila Hartmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák

 Evropské regiony

 zobecňuje kulturní, společenské a hospodářské poměry v Evropě  porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu jednotlivých zemí  popisuje přírodní poměry, zvláštnosti a podobnosti  vyhledává na mapách a pojmenovává vybrané státy, hlavní a významná města, místa cestovního ruchu  vyhledává na mapách hlavní soustředění osídlení a hospodářských činností v jednotlivých státech

 Západní Evropa  Jižní Evropa  Jihovýchodní Evropa  Východní Evropa  Charakteristika z hlediska přírodních poměrů  Charakteristika z hlediska socioekonomických poměrů

Dějepis – Mgr. Daria Woznicová Téma, učivo

Cíle a úkoly

Volnost, rovnost, bratrství

shrne příčiny nespokojenosti ve francouzské společnosti druhé poloviny 18. století - charakterizuje události spojené s počátkem Francouzské revoluce

Teror ve jménu svobody

uvede příklady zneužití myšlenek Francouzské revoluce během jakobínské diktatury

Evropa Napoleona Bonaparta

shrne hlavní body Napoleonovy kariéry - s pomocí mapy a časové osy popíše Napoleonovu zahraniční politiku a zhodnotí její výsledky

Nové uspořádání Evropy stanovil vídeňský kongres

charakterizuje dopady vídeňského kongresu na evropskou politiku - popíše život měšťanských vrstev první poloviny 19. století

4

Občanská výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly

Psychické procesy a stavy – Jak si pamatuji a soustředím se.

Psychické procesy a stavy – Jak si pamatuji a soustředím se. Žák správně definuje tyto pojmy: paměť, zapomínání a pozornost.

Psychické procesy a stavy – Jak se učím.

Psychické procesy a stavy – Jak se učím. Žák definuje rozdíly mezi hrou, učením a prací. Porozumí funkci pravé a levé hemisféry.

Psychické procesy a stavy – Jak prožívám své city.

Psychické procesy a stavy – Jak prožívám své city. Žák správně definuje pojem city a určí druhy a vlastnosti citů.

5