Měsíční učební plán 8. ročník

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o.

Měsíční učební plán 8. ročník Třídní učitelka:

Mgr. Daria Woznicová

Měsíc:

říjen

English - Thabang Lehner Téma, učivo

Cíle a úkoly Student  vocabulary: television, on TV  language focus: past simple, past tenses  key phrases: writing a news item

 Unit 1 – TV and news

 vocabulary: household goods, pollution and the environment  language focus: relative pronouns, too, too much, too many  key phrases: saying numbers, offering and asking for help

 Unit 2 – Disposable world

Španělský jazyk – Mgr. Sandra Daňhelová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  Rozšiřuje si znalosti o další předložky nezbytné k lokalizaci objektů

 5. lekce – Lección 10  Předložky – rozšíření

 Časuje sloveso estar

 Sloveso estar

 Dozvídá se základní informace o Peru

 Peru – základní informace

1

Matematika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  používá ekvivalentní úpravy při řešení jednoduchých lineárních rovnic  vypočítá neznámou z jednoduchého vzorce vyjadřujícího závislost veličin

 Ekvivalentní úpravy rovnic  Slovní úlohy řešené rovnicemi

Fyzika – Mgr. Petra Nosková Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  pozná smysl zavedení pojmu polohová energie  pochopí rozdíl mezi polohovou a pohybovou energií a pozná, že se obě energie mohou přeměňovat jedna v druhou  pochopí, že energie se neztrácí, ani se nedá vyrobit, ale že při všech procesech dochází jen k přeměně mezi různými druhy energie a teplem  zrekapituluje poznatky a odvodí zákon zachování energie  si uvědomí nemožnost sestrojení věčně pracujícího stoje – perpetua mobile

 Práce a energie

Chemie – Mgr. Hana Burešová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žáci

 Směsi – rozdělení, příklady, oddělování složek

 rozlišují směsi a jejich složky  Vybrané postupy oddělování složek směsí provedou žáci v praxi  Žáci uvedou příklady oddělování složek v běžném životě.  Žáci dokáží spočítat hmotnostní zlomek.  LP č.3: Destilace roztoku modré skalice a následná krystalizace destilačního zbytku.

 Hmotnostní zlomek

2

 Domácí LP: Příprava nasyceného roztoku soli a jeho krystalizace mezi různými druhy energie a teplem  zrekapituluje poznatky a odvodí zákon zachování energie  si uvědomí nemožnost sestrojení věčně pracujícího stoje – perpetua mobile

Přírodopis – Mgr. Eliška Panáčová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  se orientuje v systému savců, klíčích jejich rozřazení. Stručně dokáže charakterizovat typické znaky daných skupin a zařadí nejdůležitější zástupce do jednotlivých řádů

Živorodí: Vačnatci Placentálové: Hmyzožravci Letouni

Zeměpis – Mgr. Jarmila Hartmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly Žák  zvláštnosti a podobnosti  lokalizuje na mapách hlavní surovinové a energetické zdroje  vyhledává, popisuje a zdůvodňuje na mapách největší a nejmenší soustředění obyvatelstva v Evropě  vyhledává na mapách největší a nejvýznamnější sídla  vyhledává na mapách hlavní soustředění osídlení a hospodářských činností

 Evropa  Přírodní oblasti Evropy  Přírodní zdroje v Evropě  Obyvatelstvo a osídlení  Přirozený pohyb obyvatelstva  Struktura evropského obyvatelstva  Migrace v Evropě  Města – sídla s výhodami i problémy

3

Občanská výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly

Osobnost – Kam jdu.

Osobnost – Kam jdu. Představy o budoucnosti, dospělosti a stáří.

Osobnost – Jak se znám.

Osobnost – Jak se znám. Žák správně definuje pojmy a rozumí jim: sebepojetí, sebepoznání, sebehodnocení, sebevědomí, sebeuvědomování, vůle.

Osobnost – Co jsem.

Osobnost – Co jsem. Žák správně definuje typy temperamentu a charakter.

Osobnost – Co chci.

Osobnost – Co chci. Správná definice hodnoty, zájmu, motivu a potřeby.

Rodinná výchova – Mgr. Zuzana Haltmanová Téma, učivo

Cíle a úkoly Rodina - Neshody v manželství. Analýza negativních prvků v jednání a chování lidí, které ohrožují stabilitu rodiny, návrhy možností řešení a

Rodina - Neshody v manželství.

¨ Člověk ve zdraví a nemoci - Člověk ve zdraví a nemoci.

Člověk ve zdraví a nemoci - Člověk ve zdraví a nemoci. Porozumění procesu vzniku nemoci a jejího vlivu na naše chování a jednání.

Člověk ve zdraví a nemoci - Rozumět a pomáhat nemocným aneb jak o ně pečovat.

Člověk ve zdraví a nemoci - Rozumět a pomáhat nemocným aneb jak o ně pečovat. Objasnění a rozlišení stádií v chování nemocného člověka

4

Český jazyk – Mgr. Daria Woznicová

4h

Aktivní a pasivní slovní zásoba.

Slova přejatá (výslovnost, pravopis)

Pravopis přejatých slov

Multikulturní výchova

– slova pravopisně počeštělá, - slova psaná pravopisem původním. Výslovnost přejatých slov.

Samostatná práce se SSČ Drogy, šikana (HS)

Práce se SSČ a SCS D – Národní muzeum M – Pythagorova věta

TVAROSLOVÍ 2h

Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Odchylky skloňování obecných podst. jmen cizího původu od skloňování slov domácích.

Říjen (8 h)

Skloňování cizích vlastních jmen osobních. Nesklonná cizí jména. Správná výslovnost běžně užívaných cizích slov.

Významné osobnosti a objevitelé Z – nejvyšší hory světa

Užití vlastních jmen v textu Doplňování cizích vlastních jmen – rodných, příjmení.

2h

Vzory pro skloňování.

Účinná spolupráce ve skupině (vytváření pravidel práce v týmu).

5

Národní muzeum – expozice (HS) – projekty

Dějepis – Mgr. Daria Woznicová TÉMA -

žák

Absolutistická vláda ve Francii -

charakterizuje absolutistickou vládu Ludvíka XIV. ve Francii - popíše francouzské hospodářství na přelomu 17. a 18. století - uvede příklady z oblasti francouzské kultury tohoto období 8

Anglická revoluce -

popíše příčiny a průběh anglické revoluce

Samoděržaví v Rusku Osmanská říše -

charakterizuje vnitřní vývoj Ruska v 17. a 18. století charakterizuje vnitřní vývoj Osmanské říše

Osvícenství -

uvede na příkladech nové myšlenky spojené s osvícenstvím - porovná názory osvícenců s názory lidí v dřívějších dobách

Rozvoj vědy klasicismus -

doloží na příkladech rozvoj vědy v 18. století uvede hlavní rysy klasicismu v architektuře

Osvícenský absolutismus -

uvede na příkladech osvícenské reformy v Prusku v 18. století uvede na příkladech osvícenské reformy v Rusku v 18. století

6