MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

középszint Javítási-értékelési útmutató 1112

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

ÉRETTSÉGI VIZSGA

●

2011.

Mozgóképkultúra és médiaismeret gyakorlati vizsga

KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Javítási-értékelési útmutató

gyakorlati vizsga 1112

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK KÖVETELMÉNYEK ÉS ÉS RÉSZPONTSZÁMOK A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.)

2 / 36

2011.

PONTLEVONÁSOK TELJES ÉS PONTSZÁM FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A feladatkiírásban megjelölt terjedelem maximálisan 10 pont negatív vagy pozitív irányú túllépését az értékelés során az alábbiak szerint kell megítélni: – a terjedelmi keret negatív irányban fél-egy perccel történt túllépése esetén 3 pont levonás, – a terjedelmi keret negatív irányban egy-másfél perccel történt túllépése esetén 4 pont levonás, – a terjedelmi keret negatív irányban másfél-kettő perccel történt túllépése

Készítsen 5-8 perces dokumentumfilm-részletet! A teljes dokumentumfilm azt járja körül, mi a véleménye az embereknek a hazai televízióban futó valóságshow-műsorokról. Az Ön által elkészített részletben legalább öt szereplő megszólaltatásával mutassa be a problémakört legalább két szempontból (például: a valóságshow milyen típusát választják, ki nézi, kit és miért érdekel, kit és miért háborít fel, mi tetszik vagy nem tetszik a műsortípussal kapcsolatban, szavaz-e a versenyzőkre, miért magas a műsor nézettsége stb.)! A filmhez mellékeljen munkanaplót (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben), amelyben vázolja a teljes dokumentumfilm szerkezetét, rámutat arra, hogy miért az adott részproblémákat dolgozta ki, bemutatja, hogy milyen szerepe és helye lenne a teljes filmben az elkészített részletnek, összefoglalja a szereplőválasztás szempontjait, az előkészítés, a forgatás és szerkesztés során adódó fontosabb választási helyzeteket, majd indokolja döntéseit!

A/1. VALÓSÁGSHOW – AHOGY AZ EMBEREK LÁTJÁK

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ÉRETTSÉGI PROJEKTMUNKA-JAVÍTÓKULCSOK

Mozgóképkultúra és médiaismeret — középszint



3 / 36

esetén 5 pont levonás a projektmunka összpontszámából; – a terjedelmi keret pozitív irányban fél-egy perccel történő túllépése esetén 2 pont levonás, – a terjedelmi keret pozitív irányban egy-másfél perccel történt túllépése esetén 3 pont levonás, - a terjedelmi keret pozitív irányban másfél-két perccel történt túllépése esetén 4 pont levonás a projektmunka összpontszámából. Annak a projektmunkának, amely a kiírásban szereplő terjedelmet pozitív vagy negatív irányban kettő percnél hosszabban meghaladja, de a túllépés nem haladja meg a kiírásban megjelölt terjedelemküszöbök másfélszeresét, a projektmunka összpontszámából 10 pontot kell levonni. Az a projektmunka, amelynek terjedelme nem éri el a 3 percet, 0 pontot ér. Felismerte és helyesen alkalmazza-e A szempont kisebb-nagyobb mértékben a vizsgázó a valóságshowhiányos-felületes leírása és értelmezése műsorokkal kapcsolatos esetén (annak súlyától függően) 1-2 legfontosabb ismereteket a pont levonás. dokumentumfilm-részlet elkészítése A szempont erősen hiányos-felületes és az interjúk során? leírása és értelmezése vagy teljes A téma szempontjából relevánsak-e ahiánya esetén 3 pont levonás. vizsgázónak a dokumentumfilmrészletben feldolgozott szempontjai,

2011.




4 / 36

2011.

és következetes-e ezek érvényesítése az elkészített anyagban? 3 pont A téma szempontjából relevánsak és A szempont kisebb-nagyobb mértékben kellőképpen megindokoltak-e a hiányos-felületes leírása és értelmezése vizsgázó riportalanyainak esetén (annak súlyától függően) 1-2 kiválasztásai? pont levonás. Felismerte-e, és kellő mélységben A szempont erősen hiányos-felületes elemzi-, értelmezi-e a vizsgázó a leírása és értelmezése vagy teljes riportalanyok kiválasztásának hiánya esetén 3 pont levonás. összefüggéseit a dokumentumfilmrészletben érintett valóságshowműsorok célcsoportja(i)val? 3 pont Kellő mélységben elemezte- és A szempont kisebb mértékben hiányosértelmezte-e a vizsgázó a létrehozott felületes leírása és értelmezése esetén dokumentumfilm-részlet dramatur- pontlevonás. giai-retorikai szerkezetét és A szempont erősen hiányos-felületes építkezését, valamint a részlet és az leírása és értelmezése vagy teljes elképzelt/tervezett teljes film hiánya esetén 2 pont levonás. szerkezeti-dramaturgiai összefüggéseit? 2 pont Felismerte-e, következetességgel A szempont kisebb mértékben hiányosérvényesítette- és kellő mélységben felületes leírása és értelmezése esetén értelmezte-e a vizsgázó a létrehozott pontlevonás. dokumentumfim-részlet párhuzamos A szempont erősen hiányos-felületes riportfilmes és oknyomozó leírása és értelmezése vagy teljes sajátosságait? hiánya esetén 2 pont levonás. 2 pont maximálisan 6 pont A munka dokumentáltságának minősége, az Mennyire részletesek, kidolgozottak A szabadon csatolt dokumentumok elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió és a vizsgázó által a műfaji-formai kisebb mértékű felületessége,



színvonala (A szempontok megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei.)

5 / 36

értelmezésben megjelöltekkel mennyire összhangban állóak a munkanaplóhoz a vizsgázó által szabadon mellékelt dokumentumok, forgatókönyvek (pl. forgatási és szerkesztési terv, kérdéslista, a teljes filmre vonatkozó leírás/terv)? 2 pont Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó a forgatás(ok) előkészítésének (a téma értelmezése és tervezés, szereplőválasztás stb.), illetve megvalósításának (forgatás, szerkesztés) folyamatát (különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák melletti döntések főbb motivációira)? 2 pont Részletezi-e munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változatok legfontosabb eltéréseit, valamint kellőképpen indokolja-e azokat? 1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyagokkal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont A kivitelezés technikai és esztétikai minősége,A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a ötletessége, személyessége


2011.

A felsorolt, a vizsgázó által még maximálisan 6 pont alkalmazott formanyelvi eszközökkel

Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.

Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ezek teljes hiánya esetén pontlevonás.

Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró, felületes érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 2 pont levonás.

hiányosságai esetén pontlevonás. A dokumentumok erős felületessége, hiányosságai esetén 2 pont levonás.


6 / 36

Milyennek ítélhető a projektmunka A megértést, a cselekmény menetét általános megjelenése (a felvételek erősen zavaró prezentáció esetén élvezhetősége és prezentációja a pontlevonás. rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és

A prezentáció formai színvonala


leforgatott dokumentumfilm-részlet kapcsolatos kisebb pontatlanságok, az általános formanyelvi színvonala (pl. értelmezést kisebb mértékben zavaró látványszervezés/operatőri munka megoldások esetén pontlevonás. A felsorolt, a vizsgázó által még funkcionalitása, a riporter és a riportalanyok szóbeli alkalmazott formanyelvi eszközökkel nyilatkozatainak és viselkedésének kapcsolatos jelentősebb pontatlanság, követhetősége, a szereplők az értelmezést jelentősen megnehezítő élettereinek ábrázolása/érzékeltetése, megoldások esetén (annak súlyától a dokumentumrészlet függően) 2-3 pont levonás. vágásának/szerkesztésének (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható követhetősége és következetessége)? indokot és értelmezést közöl az adott 3 pont megoldásokkal kapcsolatosan.) Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen Alkalmazott, de említés és indoklás, egyedi, kreatív megoldást (pl. értelmezés nélkül hagyott párhuzamos vagy ellenpontozásos megoldás(ok) esetén (annak súlyától vágás, osztott képmező, felirat, függően) 1-2 pont levonás. ismétlés) a feldolgozott (Maximálisan 2 pont vonható le!) szempontokkal kapcsolatos hasonló és eltérő riportalanyi vélemények kiemelésére? 2 pont Érzékelhető-e a filmrészletben Alkalmazott, de említés és indoklás, egyéni hangvételre, tudatosan és értelmezés nélkül hagyott egységesen végigvitt formára való megoldás(ok) esetén vagy tudatos és törekvés? egységesen végigvitt forma híján pontlevonás. 1 pont

2011.

maximálisan 3 pont


(A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.)




7 / 36

kezelhetősége stb.)? 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben a munkanaplóra előírt, meghatározott terjedelmet? 2 pont A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

2011.




8 / 36

KÖVETELMÉNYEK ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA RÉSZPONTSZÁMOK Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.)

2011.

PONTLEVONÁSOK TELJES ÉS PONTSZÁM FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A feladatkiírásban megjelölt terjedelmi maximálisan 10 pont korlátoktól történt eltéréseket az alábbiak szerint kell értékelni: – az újságcikkre vonatkozó terjedelmi kerete 500 karakterig történt negatív/pozitív irányú túllépése esetén 2 pont levonás; – az újságcikkre vonatkozó terjedelmi keret 1.000 karakterig történt negatív/pozitív irányú túllépése esetén 4 pont levonás a projektmunka összpontszámából; – ha az újságcikk hossza a kiírásban jelzett terjedelmi keretet 1.000 karakternél többel lépi túl negatív/pozitív irányban, 5 pont

Készítsen Várunk! címmel 2500-3000 karakter hosszúságú újságcikket egy képzeletbeli idegenforgalmi magazinba lakóhelye közvetlen környezetéről – valamilyen turisztikailag érdekes látnivalójáról vagy eseményéről, szolgáltatásáról! A cikkhez készítsen 8 képből álló illusztrációs fotóanyagot! Készítse el az anyag vázlatos nyomdai tervét (vagyis határozza meg a magazin lapméretét, az elkészített szöveghez tervezett oldalak látványtervét: a címsorokat, a szöveg és képek elrendezését, a képaláírásokat, a felhasználni kívánt grafikai elemeket és színvilágot is)! Az elkészült munkához mellékeljen (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben) munkanaplót, amely tartalmazza az alapkoncepciót és az elkészült anyaggal kapcsolatos önértékelő megállapításokat, valamint indokolja a szöveg és a képanyag témájának, motívumainak megválasztását, elrendezését, a tervezés, a megvalósítás során felmerült fontosabb döntéseket!

A/2. MAGAZINANYAG KÉSZÍTÉSE




9 / 36

levonása a projektmunka összpontszámából; – 6-7 fotó (és a hozzájuk tartozó képaláírás) megléte esetén 2 pont levonás; – 4-5 fotó (és a hozzájuk tartozó képaláírás) megléte esetén 4 pont levonás a projektmunka összpontszámából; – négynél kevesebb fotó (és a hozzájuk tartozó képaláírás) megléte esetén 5 pont levonása a projektmunka összpontszámából. – 1-2 képaláírás hiánya esetén 1, 3-4 képaláírás hiánya esetén 2, négynél több képaláírás hiánya esetén 3 pont levonás; – a látványterv feladatkiírásban megjelölt szempontjainak kisebb mértékű hiányosságai esetén 2 pont levonás (ha egyébként a projektmunka többi eleme hiánytalan); – a látványterv feladatkiírásban megjelölt szempontjainak nagyobb mértékű hiányosságai esetén (annak súlyától függően) 3-4 pont levonás (ha egyébként a projektmunka többi eleme hiánytalan). A feladatkiírásban megjelölt bármelyik hangsúlyos elem (újságcikk, fotók, látványterv) teljes hiánya esetén a projektmunka 0 ponttal értékelendő.

2011.




10 / 36

Felismerte-e, kellő mélységben mutatta-e be és értelmezte-e a vizsgázó létrehozott szöveges, fotós, grafikai anyagaiban az információs és reklámszempontok együttes jelenlétét és viszonyát? 2 pont Kellő mélységben mutatta-e be, indokolta- és értelmezte-e a vizsgázó magazinanyaga témaválasztását, illetve a magazinanyag által elérni kívánt/tervezett célcsoportokat, illetve e két szempont összefüggéseit? 3 pont Felismerte-e, kellő mélységben bemutatta-e, valamint értelmezte-e a vizsgázó az általa létrehozott újságcikk és a képaláírások szövegének, nyelvi elemeinek, a fotók és a látványterv vizuális jelzéseinek összefüggéseit, illetve érvényesítette-e azokban az elérni kívánt/megcélzott célcsoportokat és az anyag egészével, illetve annak egyes részeivel felépíteni kívánt imidzs szempontjait? 5 pont A szempont különböző mértékben hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén pontlevonás a következők szerint: – az újságcikkel kapcsolatos munkanapló részleteknél, szövegrészeknél nagyobb mértékű vagy domináns hiányok és felületesség esetében pontlevonás; – a fotókkal és képaláírásokkal kapcsolatos munkanapló részleteknél, szövegrészeknél (a hiány és a felületesség súlyától függően) 1-2 pont levonása; – a látványtervvel és a grafikai elemekkel kapcsolatos munkanapló

A szempont kisebb-nagyobb mértékben hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás. A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás.

A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes leírása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás.

2011.




11 / 36

2011.

részleteknél, szövegrészeknél (a hiány és a felületesség súlyától függően) 1-2 pont levonása. A szabadon csatolt dokumentumok maximálisan 6 pont A munka dokumentáltságának minősége, az Mennyire részletesek, elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió kidolgozottak és a vizsgázó által a kisebb mértékű felületessége, magazinanyag értelmezésében hiányosságai esetén pontlevonás. színvonala megjelöltekkel összhangban állóak A dokumentumok erős felületessége, (A szempontok megítélésének elsődleges a munkanaplóhoz a vizsgázó által hiányosságai esetén 2 pont levonás. forrása a munkanapló és mellékletei.) szabadon mellékelt dokumentumok (pl. bármilyen a témaválasztás és az anyaggyűjtés során keletkezett szöveges vagy képi vázlat-jegyzet, a magazincikkel és a képaláírásokkal kapcsolatos szövegvariációk, fotók szöveges vagy képi felvételi tervei-vázlatai)? 2 pont Ismerteti-e munkanaplójában a A szempont kisebb-nagyobb mértékben vizsgázó a magazinanyag tervezése hiányos-felületes leírása és értelmezése és megvalósítása során esetén (annak súlyától függően) 1-2 felvetődött/kidolgozott alternatív pont levonás. A szempont erősen hiányos-felületes (akár rész) megoldásokat, és értelmezi, magyarázza-e az egyes leírása és értelmezése vagy teljes alternatívák közti döntéseit? hiánya esetén 3 pont levonás. 3 pont Tartalmaz-e a munkanapló az Ilyen vonatkozású szöveges részek elkészült anyagokkal kapcsolatban erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás. önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont maximálisan 6 pont A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, Milyennek ítélhető a magazinba Kisebb mértékben funkciótlan és a szánt újságcikk (és a képaláírások) megértést nehezítő nyelvi megoldások ötletessége, személyessége



12 / 36

2011.


esetén pontlevonás. (A megítélésben elsődleges az elkészített anyagszínvonala (tényszerűség és imidzs-építés párhuzamos Nagyobb mértékben vagy de az értékelésnél figyelembe vehetőek a túlnyomórészt funkciótlan és a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozófunkcióinak érvényesülése, nyelvhelyesség és felvállalt nyelvi megértést nehezítő nyelvi megoldások, megjegyzések.) stílus helyes/következetes illetve a létrehozott szöveges anyagok használata, szerkesztés és logikai értelmezésének teljes hiánya esetén 2 tisztaság stb.)? pont levonás. Mennyiben felel meg a vizsgázó által a munkanaplóban megjelölt célcsoportok elérése és a felépíteni szándékozott imidzs céljainak? 2 pont A rendelkezésre álló technikai Kisebb mértékben funkciótlan és a szinten milyennek ítélhető a megértést nehezítő fotográfiai magazinba szánt fotók esztétikai megoldások esetén pontlevonás. Nagyobb mértékben vagy színvonala és funkcionalitása, túlnyomórészt funkciótlan és a összefüggése az újságcikkel (plánozás és komponálás megértést nehezítő fotográfiai pontossága és funkcionalitása, megoldások, illetve a létrehozott fotós optikai jelzések tudatossága és anyagok értelmezésének teljes hiánya pontossága, esetleges esetén 2 pont levonás. sorozatképzésre irányuló szándékok vizuális jelzéseinek megléte és tudatossága stb.)? 2 pont A rendelkezésre álló technikai Kisebb mértékben funkciótlan és a szinten milyennek ítélhető a megértést nehezítő látványszervezési és magazinba szánt látványterv grafikai megoldások esetén grafikai elemeinek, megoldásainak pontlevonás. színvonala (áttekinthetőség és Nagyobb mértékben vagy követhetőség, kiemelések és túlnyomórészt funkciótlan és a vizuális hatáskeltés a megértést nehezítő látványtervezési, és





13 / 36

2011.

munkanaplóban megjelölt grafikai megoldások, illetve a célcsoportokra és imidzsre létrehozott látványterv és grafikai tekintettel stb.) és funkcionalitása, elemei értelmezésének teljes hiánya összefüggése az újságcikkel? esetén 2 pont levonás. 2 pont Milyennek ítélhető a projektmunka A megértést, a cselekmény menetét maximálisan 3 pont általános megjelenése (a felvételek erősen zavaró prezentáció esetén élvezhetősége és prezentációja a pontlevonás. rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége, kezelhetősége stb.)? 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban A munkanaplóra meghatározott és a vizsgakövetelményekben a terjedelem jelentősebb túllépése vagy a munkanaplóra előírt, megértést nagyban megnehezítő meghatározott terjedelmet? hiányossága esetén (annak súlyától 2 pont függően) 1-2 pont levonás.




14 / 36

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK KÖVETELMÉNYEK ÉS ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA RÉSZPONTSZÁMOK Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.)

2011.

PONTLEVONÁSOK TELJES ÉS PONTSZÁM FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A feladatkiírásban megjelölt terjedelmi maximálisan 10 pont korlátoktól és formai követelményektől történt eltéréseket az alábbiak szerint kell értékelni: – a terjedelem negatív irányban 10-15 másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás; – a terjedelem negatív irányban 16-30 másodperccel történt túllépése esetén 4 pont levonás a projektmunka összpontszámából; (A jelzett levonást híranyagonként kell alkalmazni.) – a terjedelmi keret pozitív irányban 10-15 másodperccel történő túllépése

Figyelve a hírszerkesztési konvenciókra, készítsen ugyanarról az eseményről két szabályos, hírolvasói/műsorvezetői felvezetővel együtt 75-90 másodperces televíziós híranyagot! A témaválasztásnál törekedjen arra, hogy helyi vonatkozású eseményről adjon hírt! A tartalmi-formai jegyek alakításával az első változatot hozza létre úgy, hogy az illeszkedjen valamely helyi-közösségi televízió híradójába, a második változat pedig egy tabloid televíziós csatorna számára legyen megfelelő! A híranyagokhoz mellékeljen munkanaplót (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben), amelyben vázolja a munka előkészítésének fázisait, a híresemény kiválasztásának szempontjait! Térjen ki arra, hogy miképpen készült fel a forgatás(ok)ra, milyen körülmények között zajlott a felvétel, majd mutassa be, milyen szempontok szerint szerkesztette meg a nyersanyagot, készítette el a felvezető szöveg és a bejátszó anyag hangját! Végül a felkészülés és a vágás szempontjait, valamint az elkészült anyagot összevetve mutasson rá a kész anyagok erős és/vagy gyenge pontjaira!

A/3. TELEVÍZIÓS HÍRANYAG KÉSZÍTÉSE




15 / 36

Felismerte-e a vizsgázó a feladat kapcsolatát a hír és a reprezentáció alapfogalmaival? Kellő mélységben mutatta-e be és értelmezte-e a vizsgázó a hír és reprezentáció fogalmaiban foglalt fontosabb jellemzőit (aktualitás, jelentőség/érintettség, tényszerűség/alaptények, illetve személyes értékrend és érdekek/célok érvényesülése a

esetén 2 pont levonás, – a terjedelmi keret pozitív irányban 16-30 másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás a projektmunka összpontszámából; (A jelzett levonást híranyagonként kell alkalmazni.) – a terjedelmi keret negatív/pozitív irányban történt 30 másodpercet meghaladó túllépése esetén a projektmunka összpontszámából 5 pont kell levonni. (A jelzett levonást híranyagonként kell alkalmazni.) – a feladatkiírásban követelményként megjelölt hírolvasói felvezető nélkül elkészült híranyag esetén a projektmunka összpontszámából 5 pontot le kell vonni. (A jelzett levonást híranyagonként kell alkalmazni.) A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes leírása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás.

2011.




16 / 36

tények megjelenítésében, annak hangsúlyaiban), működésüket és ezek összefüggését saját híranyagaiban? 2 pont Felismerte-e, kellő mélységben A szempont kisebb mértékben hiányosbemutatta- és értelmezte-e a vizsgázófelületes leírása és értelmezése esetén a híranyagok legfontosabb pontlevonás. szereplőinek (hírolvasók, A szempont erősen hiányos-felületes riporterek/tudósítók és riportalanyok)leírása és értelmezése vagy teljes a választott események hiánya esetén 2 pont levonás. megjelenítésére gyakorolt hatását? 2 pont Felismerte-e, kellő mélységben A szempont kisebb mértékben hiányosbemutatta- és értelmezte-e a vizsgázófelületes leírása és értelmezése esetén híranyagaiban a hírekkel kapcsolatos pontlevonás. legfontosabb általános elvárások A szempont erősen hiányos-felületes (tényszerűség, pártatlanság, leírása és értelmezése vagy teljes több/sokoldalú megjelenítés) hiánya esetén 2 pont levonás. érvényesülését, illetve a kétféle híranyag reprezentációjának ezzel kapcsolatos különbségeit? 2 pont Kellő mélységben mutatta-e be és A szempont kisebb mértékben hiányosértelmezte-e a vizsgázó a helyifelületes leírása és értelmezése esetén közösségi televíziónak készített pontlevonás. híranyagában az ilyen típusú A szempont erősen hiányos-felületes médiaszövegek legfontosabb leírása és értelmezése vagy teljes jellemzőit (pl. térbeliség/történelmi- hiánya esetén 2 pont levonás. kulturális hagyományok alapján jobban behatárolható témák és célcsoportok, a lokalitásból a

2011.




17 / 36

2011.

hírformára vonatkozó különféle következmények – pl. megszólalók, alaptények és körülmények részleges ismertsége a befogadók között, helyspecifikus nyelviség – számbavétele)? 2 pont Kellő mélységben mutatta-e be és A szempont kisebb mértékben hiányosértelmezte-e a vizsgázó a tabloid felületes leírása és értelmezése esetén televíziós csatornának készített pontlevonás. híranyagában az ilyen típusú A szempont erősen hiányos-felületes médiaszövegek legfontosabb leírása és értelmezése vagy teljes jellemzőit (pl. hiánya esetén 2 pont levonás. szenzációsság/botrányosság előnyben részesítése, látványosságra/hatáskeltésre és dinamikus megjelenítésre való törekvés, dramatizált vagy műfajszerű megjelenítés)? 2 pont maximálisan 6 pont A munka dokumentáltságának minősége, az Mennyire részletesek, kidolgozottak A szabadon csatolt dokumentumok kisebb mértékű felületessége, elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió és a vizsgázó által a híranyagok értelmezésében megjelöltekkel hiányosságai esetén pontlevonás. színvonala összhangban állóak-e a A dokumentumok erős felületessége, (A szempontok megítélésének elsődleges munkanaplóhoz a vizsgázó által hiányosságai esetén 2 pont levonás. forrása a munkanapló és mellékletei.) szabadon mellékelt dokumentumok, forgatókönyvek (forgatási és szerkesztési tervek, narrációk szövegei és kérdéslisták stb.)? 2 pont Ismerteti-e munkanaplójában a Ilyen típusú szöveges részek megléte, vizsgázó a forgatás(ok) de az alternatív megoldások közötti



18 / 36

előkészítésének (témaválasztások és tervezés, riportalany-választás stb.), illetve a megvalósítás (forgatások, narrációk elkészítése és szerkesztések) folyamatát (különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák melletti döntések főbb motivációira)? 2 pont Részletezi-e és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változatok legfontosabb eltéréseit? 1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyagokkal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont A kivitelezés technikai és esztétikai minősége,A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a ötletessége, személyessége híranyagok általános formanyelvi (A megítélésben elsődleges az elkészített színvonala (szem előtt tartva a anyag, de az értékelésnél figyelembe feladatkiírásban megkövetelt vehetőek a munkanaplóban az adott funkciót): pl. a szempontra vonatkozó megjegyzések.) látványszervezés/operatőri munka funkcionalitása; a hírolvasók, riporterek/tudósítók és riportalanyok szövegeinek követhetősége; a híranyagok


2011.

A felsorolt/a vizsgázó által még maximálisan 6 pont alkalmazott formanyelvi eszközökkel kapcsolatos kisebb pontatlanságok, az értelmezést kisebb mértékben zavaró megoldások esetén pontlevonás. A felsorolt, a vizsgázó által még alkalmazott formanyelvi eszközökkel kapcsolatos jelentősebb pontatlanság, az értelmezést jelentősen megnehezítő megoldások esetén (annak súlyától függően) 2-3 pont levonás.

Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.

Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ezek teljes hiánya esetén pontlevonás.

választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró, felületes érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 2 pont levonás.





19 / 36

2011.

vágásának/szerkesztésének (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható követhetősége és következetessége? indokot és értelmezést közöl az adott 3 pont megoldásokkal kapcsolatosan.) Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen Alkalmazott, de említés és indoklás, egyedi, kreatív vagy a funkcionalitás,értelmezés nélkül hagyott illetve a műfaj keretei között annak megoldás(ok) esetén (annak súlyától minősíthető megoldást a függően) 1-2 pont levonás. híranyagaihoz választott témák (Maximálisan 2 pont vonható le!) feldolgozásában? 2 pont Érzékelhető-e a híranyagokban Alkalmazott, de említés és indoklás, egyéni hangvételre, tudatosan és értelmezés nélkül hagyott egységesen végig vitt formára való megoldás(ok) esetén vagy tudatos és törekvés? egységesen végigvitt forma híján 1 pont pontlevonás. Milyennek ítélhető a projektmunka A megértést, a cselekmény menetét maximálisan 3 pont általános megjelenése (a felvételek erősen zavaró prezentáció esetén élvezhetősége és prezentációja a pontlevonás. rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és A munkanaplóra meghatározott a vizsgakövetelményekben a terjedelem jelentősebb túllépése vagy a munkanaplóra előírt, meghatározott megértést nagyban megnehezítő terjedelmet? hiányossága esetén (annak súlyától 2 pont függően) 1-2 pont levonás.



20 / 36

Értően és elemzően kezeli-e a vizsgázó a bűnügyi filmek csoportját, rendszerét, az alapműfajok különbségét és

KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK

Grigor Attila: A nyomozó, dvd-formában: Klub Publishing Kft., 2008.


1

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége

2011.

PONTLEVONÁSOK TELJES ÉS PONTSZÁM FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló maximálisan 10 pont megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet – a dolgozat 0 pontot ér. Ha a vizsgázó csak egy kritikára támaszkodik: 5 pont levonás. Ha a vizsgázó csak 2 szempont szerint elemzi közönség és film kapcsolatát: 3 pont levonás. Ha a vizsgázó csak 1 szempont szerint elemzi közönség és film kapcsolatát: 6 pont levonás. A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén 1-2 pont levonás. A szempont erősen felületes-hiányos

KRITIKA ÉS FILM (ELEMZŐ ESSZÉ) Készítsen a vizsgaleírásban megadott terjedelemben elemző esszét A nyomozó és a magyar műfaji film címmel, amelyben megvizsgálja, mennyiben mutat Gigor Attila filmje1 műfaji jegyeket, milyen zsánerre (zsánerekre) vagy zsánerszerű gondolkodásra utaló eszközhasználat jellemzi a művet! Dolgozatában a film értékelésével foglalkozó néhány – pontosan hivatkozott, átfogó jellegű – kritika alapján adjon meg legalább három olyan szempontot, amely szerint Gigor alkotása különösen fontos lehet a kortárs magyar film és a közönség kapcsolatának erősítése szempontjából!

B/1.




21 / 36

értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 kapcsolatát? El tudja-e helyezni a vizsgázó az pont levonás. alkotást a bűnügyi filmek rendszerében? Felismeri-e és elemzie a műfajok, az alműfajok zsánerjegyeit a cselekményben? (Pl. krimi, thriller, film noir.) 3 pont Megfelelő mélységgel fejti-e fel a A szempont kisebb részben felületesvizsgázó a közönségfilm és közönséghiányos értelmezése esetén kapcsolatát, a közönség fogalmát, pontlevonás. működését, valamint a kortárs A szempont erősen felületes-hiányos magyar közönségfilm és közönség értelmezése vagy teljes hiánya esetén kapcsolatának problematikáját? 1-2 pont levonás. 2 pont Releváns szempontok szerint A szempont kisebb részben felületesvizsgálja-e a dolgozat a Grigor-film hiányos értelmezése esetén 1-2 pont tömegfilmes jegyeit, a befogadást levonás. könnyítő, illetve annak a befogadást A szempont erősen felületes-hiányos elmélyítő-nehezítő eszköztárát (pl. a értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 könnyen felismerhető műfajjegypont levonás. irónia, távolságtartó-eltávolító karakterek, metaforikus, könnyen azonosítható magyar enteriőr, megszokott műfaji helyzetek, kisszerű, ismert élethelyzetek)? 3 pont Értően és elemzően értékeli-e a A szempont kisebb részben felületesvizsgázó a kiválasztott kritikákat? hiányos értelmezése esetén Felismeri-e a vizsgázó a kritikák pontlevonás. A szempont erősen felületes-hiányos szempontjainak összefüggéseit, értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 párhuzamait, ellentéteit?

2011.



Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége

A szöveg áttekinthetősége (logikus struktúrája) és érveléstechnikája, stiláris színvonala


22 / 36

Mennyire kreatív, leleményes és

Bármilyen logikai, retorikai és

2011.

Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetések) esetén pontlevonás. Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. Egységes, élvezhető-e a szöveg A megértést zavaró stílusfordulatok, stílusa? Az elvárható szinten illetve a szakmai kifejezések és tudományos és szakmai-e a nyelvezet helytelen használata esetén nyelvhasználat? pontlevonás. 2 pont Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén 2 pont levonás. Mennyire önálló a dolgozat olvasási- Az olvasási-értelmezési és érvelési maximálisan 6 pont értelmezési technikája? technika önállóságának mértékétől 2 pont függően 0-2 pont levonás.

Zavaros, nehezen követhető leírómaximálisan 6 pont elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. A szöveg egyes részeinek kapcsolását, egymásra épülését elmulasztó szerkesztés esetén pontlevonás.

Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? 2 pont

Logikailag mennyire helytálló a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? 2 pont

pont levonás.

2 pont



A prezentáció színvonala


23 / 36

2011.

szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés, grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti – értékelendő. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, illetve a szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén pontlevonás. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén 2 pont levonás. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni Reflexív-kritikai, értékelő állásfoglalást, reflexiót? megjegyzések, valamint önreflexív, a 2 pont feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás teljes hiánya esetén pontlevonás. Betartja-e a dolgozat a feladattól A terjedelmi követelmények be nem maximálisan 3 pont elvárt terjedelmi követelményeket? tartása esetén (annak súlyától (Figyelem! A nem függően) 1-2 pont levonás. megfelelő terjedelemért akár 2 pont is levonható, Jól követhető-e a dolgozat? Nehezen áttekinthető és kezelhető Elválnak-e egymástól a dolgozatformai megjelenés esetén pontlevonás. függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció különböző részei? formai színvonalát 1 pont érintő egyéb Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-bibliográfiával kapcsolatos elvárások követelményeknek eleget tett. Ha a dolgozat nem leíró rész megítéléséhez, valamint azjelentősebb számú megsértése vagy teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, mindennek nyelvi formába öntése és megszerkesztése? 2 pont




24 / 36

esszé létrehozásához végzettezek teljes figyelmen kívül hagyása (esetleges) kutató- és feldolgozóesetén pontlevonás. munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? 1 pont

2011.

tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelése egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is mindösszesen 3 pont vonható le!)




ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA A probléma értelmezésnek minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége

25 / 36

2011.

PONTLEVONÁSOK TELJES ÉS PONTSZÁM FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló maximálisan 10 pont megfigyelésekre és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. Ha a vizsgázó kevesebb forrást használ pontlevonás: Csak 8 médiaszöveg alkalmazása: 1 pont levonás Csak 6-7 médiaszöveg alkalmazása: 2 pont levonás Csak 4-5 médiaszöveg alkalmazása: 3 pont levonás Csak 3-4 médiaszöveg alkalmazása: 4 pont levonás Csak 1-2 médiaszöveg alkalmazása: 5 pont levonás Értően és elemzően tárja-e fel a A szempont kisebb részben felületesvizsgázó a média funkcióinak, ezen hiányos értelmezése esetén


Készítsen a vizsgaleírásban megadott terjedelemben elemző esszét, amelyben bemutatja és legalább három érvényes szempont szerint értelmezi a három magyarországi mobilszolgáltató között zajló piaci versenyt a cégek aktuális médiakampányainak, reklámszpotjainak, plakátjainak és szlogenjeinek összevetésével! Vizsgálja meg, milyen motivikus, nyelvi, vizuális és egyéb eszközökkel szólítják meg a versenytársak a célközönséget! Az esszében legalább kilenc konkrét reklámanyag bemutatásával, elemzésével támassza alá megfigyeléseit!

B/2. MÉDIA – VERSENY (ELEMZŐ ESSZÉ)




26 / 36

belül a gazdasági funkció és a pontlevonás. médiaipar működésének A szempont erősen felületes-hiányos összefüggéseit, a versenyhelyzet és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 fogyasztási rendszer természetrajzát? pont levonás. 2 pont Az elemzett médiaanyagok alapján A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén érzékeli-e és értően elemzi-e a vizsgázó az egyes piaci szereplők pontlevonás. stratégiáit? A szempont erősen felületes-hiányos Elkülönít-e, illetve párhuzamba értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 állítja-e a vizsgázó a különböző pont levonás. kampány stratégiák szerkezetét, eszközeit? 2 pont Értően és elemzően vizsgálja-e a A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén 1-2 dolgozat a kampányokban, azok pontlevonás. stratégiáiban megszólított célközönség(ek) jellegzetességeit? A szempont erősen felületes-hiányos Érzékeli-e és elkülöníti-e a vizsgázó értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 a célközönség megformálásának, pont levonás. megszólításának különböző technikáit (pl. reklámszereplők, szokások-életvitel megjelenítése, különböző kulturális elemek alkalmazása, társított értékek, terjesztési stratégiák)? 3 pont Értően és elemzően tárja-e fel a A szempont kisebb részben felületesvizsgázó az anyagok motivikus, hiányos értelmezése esetén (annak nyelvi, vizuális (egyéb) eszköztárát, súlyától függően) 1-2 pontlevonás. illetve azok különböző és hasonló A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 funkcióit az egyes

2011.



Önálló megfigyelések, előfordulása és minősége

27 / 36

Logikailag mennyire helytálló a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? 2 pont

kampánystratégiákban, az üzenet megfogalmazásában, a célközönség megszólításában? 3 pont Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? 2 pont Zavaros, nehezen követhető leírómaximálisan 6 pont elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. A szöveg egyes részeinek kapcsolását, egymásra épülését elmulasztó szerkesztés esetén pontlevonás.

pont levonás.


2011.

Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetések) esetén pontlevonás. Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. Egységes, élvezhető-e a szöveg A megértést zavaró stílusfordulatok, stílusa? Az elvárható szinten illetve a szakmai kifejezések és tudományos és szakmai-e a nyelvezet helytelen használata esetén nyelvhasználat? pontlevonás. 2 pont Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén 2 pont levonás. maximálisan 6 pont felvetésekMennyire önálló a dolgozat olvasási- Az olvasási-értelmezési és érvelési értelmezési technikája? technika önállóságának mértékétől 2 pont függően 0-2 pont levonás.






28 / 36

2011.

Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (bekezdésre-tördelés, számozás, kiemelés, grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti értékelendő. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya, vagy azok következetlen alkalmazása, illetve a szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén pontlevonás. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén 2 pont levonás. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni Reflexív-kritikai, értékelő állásfoglalást, reflexiót? megjegyzések, valamint önreflexív, a 2 pont feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás teljes hiánya esetén pontlevonás. Betartja-e a dolgozat a feladattól A terjedelmi követelmények be nem maximálisan 3 pont elvárt terjedelmi követelményeket? tartása esetén (annak súlyától (Figyelem! A nem függően) 1-2 pont levonás. megfelelő terjedelemért akár 2 pont is levonható, Jól követhető-e a dolgozat? Nehezen áttekinthető és kezelhető Elválnak-e egymástól a dolgozatformai megjelenés esetén pontlevonás. függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció különböző részei? formai színvonalát 1 pont érintő egyéb Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-bibliográfiával kapcsolatos elvárások követelményeknek eleget

Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, mindennek nyelvi formába öntése és megszerkesztése? 2 pont




29 / 36

leíró rész megítéléséhez, valamint azjelentősebb számú megsértése vagy esszé létrehozásához végzettezek teljes figyelmen kívül hagyása (esetleges) kutató- és feldolgozóesetén pontlevonás. munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? 1 pont

2011.

tett. Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelése egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is mindösszesen 3 pont vonható le!)



Értően és elemzően kezeli-e a vizsgázó a forgatókönyvet? Érzékeli-e és vizualizálja-e a forgatókönyv által felvázolt


PONTLEVONÁSOK TELJES ÉS PONTSZÁM FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló maximálisan 10 pont megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet, vagy a vizsgázó nem a megjelölt szekvenciát elemezte – a dolgozat 0 pontot ér. Ha a dolgozat a film mise-en-scenetechnikáját (színészválasztás, díszlet, jelmez stb.) csak általánosan elemzi, azt nem köti a forgatókönyvhöz: 8 pont levonás. A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén 1-2 pont levonás. A szempont erősen felületes-hiányos

30 / 36

2011.

Luis Bunuel: Viridiana, kiadó: dvd-formában: Cinetel Kft.,2007. A forgatókönyv vonatkozó részlete megtalálható: Luis Bunuel - Az andaluziai kutyától az Öldöklő angyalig. Forgatókönyvek 1. (L’Harmattan Kiadó, 2006). 106-129. oldal


3

2

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA A probléma értelmezésnek minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége

Készítsen elemző esszét a vizsgaleírásban megadott terjedelemben, amelyben megvizsgálja, mennyiben módosítja (árnyalja, változtatja vagy értelmezi át) a megvalósítás (a színészválasztás, a helyszín/díszletezés, a szerepjáték, a látványszervezés és a vágás) a forgatókönyvi formában megtervezett filmelképzelést! A megadott szempontok alapján vesse össze a Buñuel Viridiana2 című filmjét előkészítő forgatókönyv 34–67. beállításait3 az alkotás megfelelő részletével!

B/3. FORGATÓKÖNYV ÉS FILM: VIRIDIANA (ELEMZŐ ESSZÉ)




31 / 36

értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 látványvilágot, a jelenetek, a cselekmény irányát? Értékeli-e a pont levonás. vizsgázó a forgatókönyv és a filmi cselekmény eltéréseit, párhuzamos és eltérő elemeit (pl. nő- és férfialakok hasonlósága és eltérése, az egyes jelenetekből kihagyott szereplők hiányának szerepe a cselekményben, a hangsúlyozott és szimbolikus jelmez- és kellékrendszer: apácák egyenruhája – esküvői ruha vagy a hámozott narancs-alma, a megevett gerezd szimbolikus különbsége)? 2 pont Vizsgálja-e a dolgozat a karakterek A szempont kisebb részben felületeskialakulásának folyamatát? hiányos értelmezése esetén 1-2 pont Elemzi-e a vizsgázó a karakterek levonás. alapvonásait, illetve azok A szempont erősen felületes-hiányos megjelenítésének, megerősítésének értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 eszköztárát, illetve az eszközök pont levonás. karakterformáló szerepét (pl. a fekete–fehér színválasztás, a színészi játék-mozdulatok, a tárgyhasználat, valamint mozdulatok és tárgyhasználat összekapcsolása: kés, ugrókötél, vagy a színészek hajviselete, hajszíne, alkati hasonlóságuk és különbségük, a jelmezek aprólékossága, pl. Viridiana fejkendői)? 3 pont

2011.




32 / 36

Felfejti-e a vizsgázó a kialakított A szempont kisebb részben felületesenteriőr-közeg eszköztárát (pl. az hiányos értelmezése esetén 1-2 pont épület jegyei, a bozótos szerepe, levonás. hangulata, a kopár külső elemek, a A szempont erősen felületes-hiányos barokkos, zsúfolt belső térelemek, értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 tárgyak)? Elemzi-e a vizsgázó a pont levonás. kialakított közeg jelentéstartalmait a cselekményben (pl. a térben, eszközökben megjelenített múlt, veszély), vagyis vizsgálja-e a dolgozat az eszköztár értelmező funkcióját? Rámutat-e a vizsgázó, hogy a térelemekből mi jelenik meg s mi nem a forgatókönyvben, elemzi-e az elemek árnyaló-módosító hatását? 3 pont A cselekmény egyes pontjain elemzi-A szempont kisebb részben felületese a vizsgázó a vágások, illesztések hiányos értelmezése esetén vagy a kameramozgás, a belső pontlevonás. montázs funkcióját, jelentésalkotó A szempont erősen felületes-hiányos szerepét (pl. az esküvői ruháról való értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 megállapodás után a ház külső képe pont levonás. nemcsak megalapozó beállítás, nemcsak teret-időt érzékeltet, hanem a cselekmény irányát, hangulatát is előre vetíti? 2 pont

2011.




Önálló megfigyelések, előfordulása és minősége

Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? 2 pont


33 / 36

2011.

Zavaros, nehezen követhető leírómaximálisan 6 pont elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. A szöveg egyes részeinek kapcsolását, egymásra épülését elmulasztó szerkesztés esetén pontlevonás. Logikailag mennyire helytálló a Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos felhasznált ismeretekhez kapcsolódó premisszákból levont következtetés elemző-értelmező kifejtése és vagy helyes premisszákból levont nem érvrendszere (milyen az érvelés helytálló következtetések) esetén validitása, érvényessége)? pontlevonás. 2 pont Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. Egységes, élvezhető-e a szöveg A megértést zavaró stílusfordulatok, stílusa? Az elvárható szinten illetve a szakmai kifejezések és tudományos és szakmai-e a nyelvezet helytelen használata esetén nyelvhasználat? pontlevonás. 2 pont Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén 2 pont levonás. maximálisan 6 pont felvetésekMennyire önálló a dolgozat olvasási- Az olvasási-értelmezési és érvelési értelmezési technikája? technika önállóságának mértékétől 2 pont függően 0-2 pont levonás. Mennyire kreatív, leleményes és Bármilyen logikai, retorikai és teljes az egyes elméleti szerkezeti ötlet, kiemelési és problématerületek megközelítése, kapcsolatteremtési megoldás feltárása és a köztük lévő (bekezdésre-tördelés, számozás, kapcsolatok tisztázása, mindennek kiemelés, grafikai kiemelés), amely a





34 / 36

2011.

probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti – értékelendő. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, illetve a szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén pontlevonás. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén 2 pont levonás. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni Reflexív-kritikai, értékelő állásfoglalást, reflexiót? megjegyzések, valamint önreflexív, a 2 pont feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás teljes hiánya esetén pontlevonás. Betartja-e a dolgozat a feladattól A terjedelmi követelmények be nem maximálisan 3 pont elvárt terjedelmi követelményeket? tartása esetén (annak súlyától (Figyelem! A nem függően) 1-2 pont levonás. megfelelő terjedelemért akár 2 pont is levonható, Jól követhető-e a dolgozat? Nehezen áttekinthető és kezelhető Elválnak-e egymástól a dolgozatformai megjelenés esetén pontlevonás. függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció különböző részei? formai színvonalát 1 pont érintő egyéb Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-bibliográfiával kapcsolatos elvárások követelményeknek eleget tett. Ha a dol-gozat nem leíró rész megítéléséhez, valamint azjelentősebb számú megsértése vagy tesz eleget a terjedelmi esszé létrehozásához végzettezek teljes figyelmen kívül hagyása követelményeknek, és a (esetleges) kutató- és feldolgozóesetén pontlevonás. prezentáció értékelése munka felméréséhez szükséges egyéb for-mai hivatkozásokat, bibliográfiát?

nyelvi formába öntése és megszerkesztése? 2 pont




1 pont

35 / 36

2011.

problémáiért is pontlevonás jár, akkor is mindösszesen 3 pont vonható le!)




maximális elért pontszám pontszám A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése B feladat: esszé elkészítése A GYAKORLATI VIZSGARÉSZ PONTSZÁMA

25 25 50

javító tanár

Dátum: …………………………………..

__________________________________________________________________________

elért programba pontszám bevitt egész egész számra pontszám kerekítve A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése B feladat: esszé elkészítése

javító tanár

jegyző

Dátum: …………………………………..


36 / 36

Dátum: …………………………………..

2011.

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Recommend Documents