MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

középszint Javítási-értékelési útmutató 1511

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

ÉRETTSÉGI VIZSGA

●

2015.

Mozgóképkultúra és médiaismeret gyakorlati vizsga

KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Javítási-értékelési útmutató

gyakorlati vizsga 1511

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA

2 / 32

KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK

Ha a vizsgázó három jelenetnél kevesebbhez készítette el a fényképes forgatókönyvét, (attól függetlenül, hogy munkanaplójában egyébként szöveges forgatókönyv formájá-

Ha a vizsgázó projektmunkájában három szereplőnél kevesebbel dolgozott, de az elkészült anyag és a munkanapló egyebekben megfelel a kiírás követelményeinek, 3 pont levonás.

PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK

2015.

TELJES PONTSZÁM

A forgatókönyv (fényképes story-board) szöveges részét (cselekmény, párbeszéd) az egyes fényképek alá vagy mellé szerkesztve helyezze el! Ahol esetleg a cselekménymenet megtervezéséhez nem készített fényképet, ott a szokásos forgatókönyvi formát alkalmazza! Munkájához csatoljon (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben ismerteti az alapkoncepciót, a megvalósítás során adódó problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelést is!

Készítsen fényképes forgatókönyvet (story-boardot) egy háromszereplős, minimum három, maximum öt jelenetből álló filmetűdhöz, amelynek konfliktusa a hazugság motívumára épül! Bontsa jelenetenként 6–10 beállításra a forgatókönyvet, majd legalább három jelenethez készítse el az egyes beállításokat leginkább jellemző fényképet (ily módon a beadandó munkának minimum 18–30 fényképet kell tartalmaznia)!

A/1. STORY-BOARD (FÉNYKÉPES FORGATÓKÖNYV) KÉSZÍTÉSE

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ÉRETTSÉGI PROJEKTMUNKA-JAVÍTÓKULCSOK

Mozgóképkultúra és médiaismeret — középszint



3 / 32

Ha a vizsgamunka mind formai, mind tartalmi szempontból elfogadható, releváns anyag, de nem a kiírásban megjelölt hazugság-motívumra épül (és erre a változtatásra a munkanapló valamilyen elfogadható indokot is közöl/tartalmaz) – a vizsgamunka összpontszámából 10 pontot le kell vonni!

Ha a vizsgázó elkészítette a minimum három jelenet fényképes forgatókönyvét, de anyaga nem tartalmazza a cselekmény többi jelenetének szöveges forgatókönyvi leírását, 3 pont levonás.

(Figyelembe véve a vizsgázó által fényképes forgatókönyvében kidolgozott jelenetek számát), ha a vizsgázó a kiírásban szereplő, jelenetenként minimálisan 6 felvételnél kevesebbet készített: 1–5 felvétellel kevesebbnél 3 pont 6–10 felvétellel kevesebbnél 5 pont 11 vagy ennél több felvétellel kevesebbnél 10 pont levonás.

ban követhető az etűd cselekménye és a vizsgamunka egyebekben megfelel a kiírásnak): – kettő kidolgozott jelenet esetén 3 pont levonás; – egy kidolgozott jelenet esetén 6 pont levonás.

2015.



Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.)

A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás.

1 pont Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplójában a vizsgázó a fényképes forgatókönyv domináns, karakteres látványszervezési megoldásait és

4 / 32

A szempont hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.


1 pont Kellő tudatossággal értelmezi-e a munkanaplójában a vizsgázó a fényképes forgatókönyvnek a szerepjátékra, a szereplők viselkedésére vonatkozó domináns, karakteres jelzéseit, funkcionalitását?

1 pont Kellő tudatossággal értelmezi-e a munkanaplójában a vizsgázó a fényképes forgatókönyv szerkesztési, illesztési megoldásait?


A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás.

A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás.

A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes kidolgozása és/vagy értelmezése esetén pontlevonás.

2015.

maximálisan 10 pont


3 pont Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a cselekmény, és fényképes forgatókönyv általa alkalmazott/felhasznált műfaji, stiláris megoldásait, vonásait?

Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a fényképes forgatókönyv kulcspillanatait és azoknak a cselekmény szerkezetébe illeszkedését?

Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplójában a vizsgázó az általa kitalált cselekmény és a fényképes forgatókönyv narratív szerkezetét, jelenetekre bontását és ennek dramaturgiai szerepét?



A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei!)

2 pont

5 / 32

2 pont Bemutatja- és részletezi-e a vizsgázó a munkanaplóban a cselekménytervezés és a felvételkészítés előkészítésének (pl. a téma értelmezése, ötletgyűjtés és tervezés, helyszín- és szereplőválasztás stb.) folyamatát – különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira?

2 pont Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó az elkészített anyagnak a forgatókönyvekre, képes forgatókönyvekre vonatkozó legalapvetőbb sajátosságait (pl. a cselekmény fázisokra bontása és kulcspillanatokból építkezése; a cselekmény vizuális és szöveges elképzelésének szoros és érthető kapcsolata; áttekinthető és funkcionális jelenetezés és beállításváltás; forgatókönyvekben szokásos nyelvezet és/vagy jelölések használata)?

képsorozat dramaturgiáját szolgáló rendezési eszközöket (pl. helyszín, díszlet, kellékek, világítás, hangi megoldások, zene)?


Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 2 pont levonás.

Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén pontlevonás.




2015.

maximálisan 6 pont



A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.)

6 / 32

1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a forgatókönyv és a fotós story-board általános formanyelvi színvonala: - a cselekményvezetés, a szerepjáték érthetősége és követhetősége; - a szerkesztés-montázs logikai kapcsolatai (pl. lineáris montázs tér-idő folyamatosságot és okozatiságot biztosító megoldásai, esetleges többszálú cselekményvezetés értelmezhetősége, expresszív megoldás értelemadó hatásai); - a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); - a rendezéshez tartozó egyéb elemek (pl. helyszínek, kellékek, világítás, hangi jelzések, a verbális információk formai megoldásai) funkcionális használata

1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést?

A felsorolt egyéb rendezési eszközök zavaró vagy funkciótlan használata esetén pontlevonás.

A plánozás és a térbeli-optikai beállítások értelmezést zavaró vagy funkciótlan használata esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy az értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 2 pont levonás.

Szerkesztési-illesztési pontatlanságok, értelmezést zavaró cselekményvezetési és szerepjáték megoldások esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1-2 pont levonás.

Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.

Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 2 pont levonás. Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén pontlevonás.

2 pont

Részletezi- és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változat legfontosabb eltéréseit?


2015.

maximálisan 6 pont


Bemutatja- és részletezi-e a munkanaplóban a vizsgázó a felvételkészítés és az anyag megszerkesztésének munkaszakaszait – különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira?



A prezentáció formai színvonala

2 pont

7 / 32

A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

A megértést, a cselekmény menetét erősen megnehezítő, zavaró prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén pontlevonás.

2 pont Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvételek élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)?

1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet?

(Maximálisan 2 pont vonható le!)

(Maximálisan 4 pont vonható le! ) Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

(Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.)

2015.

maximálisan 3 pont


Egyéni-e a forgatókönyv és a fényképes forgatókönyv hangvétele? Az elkészült anyagokat tudatos és egységesen végig vitt forma- és látványvilág jellemzi-e?

Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást a cselekmény feldolgozásában?

4 pont

a forgatókönyv szöveges részeinek stiláris színvonala és funkcionalitása.





8 / 32


Ha cikkekben 2-2 fényképnél kevesebb sze-

Ha a vizsgázó projektmunkájában csak a mozgóképes anyag vagy csak a cikkek szerepelnek, 5 pont levonás. Ha a vizsgázó projektmunkájában a mozgóképes anyag mellett csak egy cikk szerepel, 3 pont levonás.

Ha vizsgázó mozgóképes webes anyaga 2 percnél 16–30 másodperccel rövidebb, 2 pont 31–60 másodperccel rövidebb, 4 pont több mint 61 másodperccel rövidebb, 5 pont levonás 3 perc 30 másodpercnél hosszabb, 2 pont levonás.


2015.

TELJES PONTSZÁM

Munkájához csatoljon (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben az egyes anyagok esetében indokolja a témaválasztást és a koncepciót, ismerteti a megvalósítás során felmerülő problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is!

A weblap formáját, designját nem kell elkészítenie, csak az arra felkerülő anyagokat.

A tematikus weblap a zajártalmakkal, a pollenveszéllyel vagy a betörésvédelemmel foglalkozzon!

Készítsen egy tervezett/most induló weblapra 3 médiaszöveget, amelyek tartalmilag egymáshoz kapcsolódnak (linkelhetőek): egy 2-3 perc hosszúságú mozgóképi anyagot és két cikket (400–600 karakter hosszban, 2-2 fényképpel illusztrálva)!

A/2. WEBLAP-ANYAGOK KÉSZÍTÉSE MEGADOTT TÉMÁBAN



Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.)

9 / 32

3 pont Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplójában a vizsgázó elkészített anyagainak helyét a weblap elképzelt szerkezetében (pl. elhelyezések, kiemelések tipográfiai és egyéb megoldásai, külső linkek és kereszthivatkozások az anyagok között, esetleges előzményekre/folytatásra – sorozatszerűségre – utaló jelzések)?

Ismerteti-e és kellő mélységben, részletességgel értelmezi-e munkanaplójában a vizsgázó a weblapra készített, és fényképekkel illusztrált cikkek koncepcióját, jellegzetességeit és funkcionalitását?

3 pont

Ismerteti-e és kellő mélységben, részletességgel értelmezi-e munkanaplójában a vizsgázó a weblapra készített mozgóképes anyag koncepcióját, valamint az anyag tartalmi, műfaji és formai megoldásait, az anyag online kontextusából következő jellegzetességeit és funkcionalitását?



A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás. A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás.


A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás. A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás.


repel: – 1-1 vagy 1-2 fénykép esetén 2 pont levonása – két cikkben összesen csak egy fénykép szerepeltetése esetén 4 pont levonás. A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás.

2015.





10 / 32

2 pont Bemutatja- és részletezi-e a vizsgázó munkanaplójában a weblap anyagok megvalósításainak és azok megszerkesztéseinek menetét – különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira?

2 pont Bemutatja- és részletezi-e a vizsgázó munkanaplójában a weblap anyagok előkészítésének (pl. a választott témával kapcsolatos tájékozódás és anyaggyűjtése, ötletek és tervezés, személyi és technikai jellegű egyeztetések, személyi és technikai feltételek meghatározása) folyamatát – különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira?

Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplójában a vizsgázó a weblapra készített anyagainak és a választott témának az összefüggéseit, az elképzelt online kontextus jellegét és célcsoportját/célcsoportjait, illetve anyagainak ezekkel való összefüggéseit?

2 pont


Ilyen típusú szöveges részek megléte, de nagyobb részben felületes-hiányos leírása és érvelés esetén 2 pontlevonás.

Ilyen típusú szöveges részek megléte, de kisebb részben felületes-hiányos leírása és érvelés esetén 1 pontlevonás.





2015.

maximálisan 6 pont



A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.)

11 / 32

2 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a weblapra készített fotókkal illusztrált cikkek általános színvonala: a szövegek érthetősége-követhetősége és informativitása, az elképzelt online kontextus jellegéhez és célcsoportjához való illeszkedése; a szövegek és a fotók megszerkesztése, elképzelt és

A felsorolt formai eszközök nagyobb részt zavaró vagy funkciótlan használata, illetve

A felsorolt formai eszközök kisebb részben zavaró vagy funkciótlan használata, illetve használatuk enyhén felületes indoklása esetén pontlevonás.

A felsorolt formai eszközök nagyobb részt zavaró vagy funkciótlan használata, illetve használatuk nagyobb részt felületes indoklása vagy ennek hiánya esetén 2 pont levonás.

A felsorolt formai eszközök kisebb részben zavaró vagy funkciótlan használata, illetve használatuk enyhén felületes indoklása esetén pontlevonás.

Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.

Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést?

1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a weblapra készített mozgóképes anyag általános formanyelvi színvonala: az anyag érthetőségét biztosító vizuális dramaturgia/alapkoncepció, a szereplők viselkedésének érthetősége és követhetősége, illetve az esetleges animációs vagy motivikus érthetősége és követhetősége; a szerkesztés-montázs logikai kapcsolatai (pl. lineáris montázs tér-idő folyamatosságot és okozatiságot biztosító megoldásai, esetleges többszálú megoldások értelmezhetősége); a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a dokumentációt segítő egyéb elemek (pl. feliratok, zenei és egyéb hangi megoldások, effektek, narrátorhang/-szöveg alkalmazása) funkcionális használata.


2015.

maximálisan 6 pont


3 pont




2 pont

12 / 32

1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet?

Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvételek és a szövegek élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)?

2 pont

2 pont A weblapnak egységes formát adó, az egyes kreatív elemeket formailag összekapcsoló megoldások alkalmazása.

jelzett/megvalósított tipográfiai megoldásai; a cikkekbe szánt fényképek témához és a szövegekhez illeszkedése, illetve vizuális megoldásai (pl. plánozás, nézőpont, optikai jelzések, kompozíció, fény-árnyék megoldások)?


A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

A megértést, a cselekmény menetét erősen megnehezítő, zavaró prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén pontlevonás.


Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

használatuk nagyobb részt felületes indoklása vagy ennek hiánya esetén 2 pont levonás.

2015.

maximálisan 3 pont




13 / 32



Ha a vizsgázó által elkészített videoanyag megfelel a terjedelmi követelményeknek, de abban a beállítás- és plánváltások csak kisebb részben érvényesülnek (a probléma súlyától függően) 1–4 pont vonható le (kivéve, ha a beállítás- és plánváltások nélküli hosszabb részek alkalmazására a munkanapló valamilyen, a megörökített esemény jellegéből következő elfogadható indokot tartalmaz). Ha a vizsgázó elkészült videoanyaga megfe-

Ha a vizsgázó videoanyaga 5 percnél – 30 másodperccel rövidebb, 2 pont – 31–60 másodperccel rövidebb, 3 pont – 61–120 másodperccel rövidebb, 4 pont – 121 másodpercnél többel rövidebb, 6 pont levonás.


2015.

TELJES PONTSZÁM

Munkájához csatoljon (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben ismerteti a feldolgozás koncepcióját, a megvalósítás során felmerülő problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is!

Dolgozzon fel vágással, beállítás- és plánváltásokkal (vagyis nem folyamatos közvetítéssel) egy előadást vagy előadásrészletet (iskolai/helyi dráma, koncert, tánc), és készítsen a felvett anyagból minimum 5, maximum 8 perces szerkesztett videofilmet! (Az előadást létrehozók hozzájárulásától és a lehetőségektől – pl. ismétlés – függően használhat egy vagy több kamerát (telefont stb.).

A/3. VIDEOFILM-KÉSZÍTÉS



Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás.


lel ugyan a terjedelmi és dokumentációs követelményeknek, de beállítás- és plánváltások nélküli, megszakítatlan, és dominánsan kameramozgásos változat, a projektmunka összpontszámából 10 pontot kell levonni! A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás.

3 pont

14 / 32

A szempont teljes hiánya esetén 3 pont le-

2015.



3 pont Kellő tudatossággal mutatja-e be és értelmezi-e munka- A szempont kisebb mértékben hiányosnaplójában a vizsgázó a videoanyag vágási, szerkesztési felületes kidolgozása és értelmezése esetén megoldásait, különös tekintettel az esemény folyamatos- pontlevonás. ságának érzékeltetésére vonatkozó eszközökre? A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás.

Felismerte-e és kellő mélységben, részletességgel értelmezi-e munkanaplójában a vizsgázó a dokumentált esemény és a forgatás megszervezésének hatásait a videoanyag formájára (pl. esemény jellege, tere-ideje és a választható/választott dokumentációs forma összefüggései; felkészülés és rögzítés személyi és technikai feltételei és a választható/választott dokumentációs forma összefüggései)?

Felismerte-e és kellő mélységben, részletességgel értelmezi-e munkanaplójában a vizsgázó a szerkesztett videoanyag alapvetően dokumentációs karakterét és saját koncepciójának (pl. egy vagy több kamerás, egyszeri vagy megismételt felvétel) ebből következő funkcionalitását, az ábrázoló jelleg korlátozottságát?



1 pont

15 / 32

3 pont Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a szerkesztett videoanyagban a dokumentált eseményt és annak folyamatosságát érthetővé tevő egyéb megoldásokat (pl. feliratok, egyéb hangi megoldások, effektek, narrátorhang/-szöveg alkalmazása)?

Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a szerkesztett videoanyag látványszervezési megoldásait (pl. plánozás, nézetek, nézőpontok, térmélység kihasználása)?


A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás. A szempont hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.



vonás.

2015.



A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége


16 / 32

1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a dokumentációs video-anyag általános formanyelvi színvonala: az esemény folyamatosságát biztosító vizuális drama-

3 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést?

Bemutatja- és részletezi-e munkanaplójában a vizsgázó a forgatás és az anyag megszerkesztésének munkaszakaszait – különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira?

2 pont

Bemutatja- és részletezi-e a vizsgázó munkanaplójában a forgatás előkészítésének (pl. az eseménnyel kapcsolatos tájékozódás, helyszínbejárás, ötletek és tervezés, személyi és technikai jellegű egyeztetések az esemény szervezőivel, személyi és technikai feltételek meghatározása) folyamatát – különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira?


Szerkesztési-illesztési pontatlanságok, értelmezést zavaró dramaturgia és szerepjáték/szereplői viselkedés esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget

Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 3 pont levonás. Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.

Ilyen típusú szöveges részek megléte, de nagyobb részben felületes-hiányos leírása és érvelés esetén 2 pont levonás.

Ilyen típusú szöveges részek megléte, de kisebb részben felületes-hiányos leírása és érvelés esetén 1 pont levonás.



2015.

maximálisan 6 pont

maximálisan 6 pont




(A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.)

A megértést, a cselekmény menetét erősen megnehezítő, zavaró prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén pontlevonás. A munkanaplóra meghatározott terjedelem

2 pont Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvétel élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)?

1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetel-

17 / 32


(Maximálisan 4 pont vonható le!) Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

(Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.)

A felsorolt egyéb formai eszközök zavaró vagy funkciótlan használata esetén pontlevonás.

A plánozás és a térbeli-optikai beállítások értelmezést zavaró vagy funkciótlan használata esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy az értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1-2 pont levonás.

zavaró súlyuk szerint) 1-2 pont levonás.

2015.

maximálisan 3 pont


Egyéni-e a szerkesztett videoanyag hangvétele? Az anyagot tudatos és egységesen végig vitt forma- és látványvilág jellemzi-e?

4 pont Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást az esemény/eseményrészlet feldolgozásában?

turgia/alapkoncepció, a szereplők viselkedésének érthetősége és követhetősége; a szerkesztés-montázs logikai kapcsolatai (pl. lineáris montázs tér-idő folyamatosságot és okozatiságot biztosító megoldásai, esetleges többszálú megoldások értelmezhetősége); a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a dokumentációt segítő egyéb elemek (pl. feliratok, egyéb hangi megoldások, effektek, narrátorhang/-szöveg alkalmazása) funkcionális használata.



2 pont

18 / 32

ményekben előírt, meghatározott terjedelmet?


jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

2015.




A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége

19 / 32

TELJES PONTSZÁM

2015.

Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet – a dolgozat 0 pontot ér. A szempont felületes-hiányos értelmezése maximálisan esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont 10 pont levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás.

Ha a vizsgázó elemző megjegyzéseit nem kapcsolja a kulcsjelenetekhez: 10 pont levonás.

Ha a vizsgázó csak egy jelenetet elemez: 4 pont levonás.


2 pont Legalább három szempont mentén értelmezi-e a vizsgá- A szempont felületes-hiányos értelmezése zó a film kulcsjeleneteit, műfaji megoldásait? esetén (annak súlyától függően) 1–5 pont

Ismeri-e, megfelelő biztonsággal alkalmazza-e a vizsgázó a műfajfilm jellemzőit, a melodráma általános műfajjegyeit (pl. érzelmek küzdelme, érzelmi kiüresedés és/vagy érzelmi újjászületés, a főhős(ök) passzivitása, passzív szenvedése, leküzdhetetlen érzelmekkel, erőkkel való küzdelem)?

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK KÖVETELMÉN ÉS A MEGÍTÉLÉS YEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK FORRÁSA

A vizsgaleírásban előírt terjedelemben elemezze Wong Kar-wai A távolság íze című filmjét mint a kortárs melodráma sajátos darabját! Az elemzésnek legalább három, a melodráma műfaji jellegzetességeiből következő szempontra és a film legalább kettő, a műfaji jegyek bemutatására alkalmas kulcsjelenetére kell épülnie! (Más kortárs melodráma bevonása az elemzésbe nem kötelező.)

B/1. A TÁVOLSÁG ÍZE CÍMŰ FILM MELODRÁMAI JELLEMZŐI (ELEMZŐ ESSZÉ)


A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 6 pont levonás.

levonás.



20 / 32

2015.

6 pont Megfelelő érvekkel magyarázza-e a vizsgázó az általa A szempont felületes-hiányos értelmezése kiemelt kulcsjelenetek helyét a cselekményvezetésben? esetén (annak súlyától függően) pontlevonás. 2 pont A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. A szöveg áttekinthe- Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző maximálisan 6 pont tősége, logikus struk- irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. logikai építkezése? túrája és érvelésA szöveg egyes részei közötti kapcsolódás technikája, stiláris hiánya, felületes szerkesztés esetén pontleszínvonala 2 pont vonás.

Kellő mélységgel elemzi-e a vizsgázó a kiemelt kulcsjelenetek dramaturgiai, motivikus felépítésének, formanyelvi megoldásainak a melodráma műfaját jellemző jegyeit, vonásait (pl. kulcsjelenetek és epizodikus jelenetek kapcsolata, párbeszédek, dialógusok, egymás megfigyelése, a tárgyi világ, a színkezelés, a zenehasználat hangulatteremtő hatása, melodráma és hangulatteremtés összefüggései)?

Megfelelő mélységgel értelmezi-e a vizsgázó a karakterek működésének melodramatikus vonásait (vágyakozás-várakozás, magányos hősök halmozása, egymás megfigyelése – távolságtartás, helykeresés, kiúttalanság)?



Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége

Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén pontlevonás.


2 pont

21 / 32

2015.

Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, 2 pont tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé használata esetén pontlevonás. nyelvhasználata? Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használa2 pont ta) esetén 2 pont levonás. Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési techni- Az olvasási-értelmezési és érvelési technika maximálisan kája? bizonytalanságának mértékétől (annak sú- 6 pont lyától) függően 1-2 pont levonás. 2 pont Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatproblématerületek megközelítése, feltárása és a köztük teremtési ötletek hiánya vagy azok követkelévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és zetlen alkalmazása, esetén pontlevonás. megszerkesztése? A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatBármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelé- lan volta esetén 2 pont levonás. si és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti – értékelendő.

Logikailag mennyire helytálló a szövegnek a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)?



A prezentáció színvonala

Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén pontlevonás.

22 / 32

2015.

Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén 2 pont levonás. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai maximálisan 3 pont megjelenés esetén pontlevonás.

Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén pontlevonás.


A nem megfelelő terjedelemért akár 2 pont Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi köve- is levonható, függetlenül attól, hogy a vizstelményeket? gázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. 3 pont Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le!

Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát?

Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Jól követhető-e a dolgozat?

2 pont

Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót?






3 pont 23 / 32

Értelmezi-e a zsidó törvények, rendeletek szövegeit megjelenítő „dalokat”, azok dramaturgiai és hatáskeltő szerepét (pl. patetikus, hideg emelkedettség mint a korszak félelmetes politikai környezetének hangja)?

3 pont Elemzi-e, kellő mélységben felfejti-e a vizsgázó a zenei anyag felépítését, építkezését?

Elemzi-e, kellő mélységben felfejti-e a vizsgázó a zenei anyag és a látványvilág – fényképek, filmek, archív anyagok, feliratok – általános dramaturgiai összefüggéseit (pl. családfotó és zene – hangulatteremtés, aláfestés, feszültségkeltés, ellenpontozás, dialógusok, reflexiók)?



A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás.

Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet – a dolgozat 0 pontot ér.


2015.


TELJES PONTSZÁM

Az elemzés során a filmből vett, arra alkalmas példákkal különítse el, és mutassa be a zenehasználat funkcióit (hangulat-, atmoszférateremtés, a zene és zenei motívumok dramaturgiai szerepe, tematizálás, a zene dialóg-, atmoszféra- és zaj-zörejhelyettesítő szerepe)!

Elemezze (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben) Forgács Péter Az örvény2 című filmjének zenehasználatát!

B/2. A FILMZENE SZEREPE EGY VIDEOORATÓRIUMBAN (ELEMZŐ ESSZÉ)


A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) pontlevonás.


Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén pontlevonás.

2 pont

24 / 32

Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé

Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa?


Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)?

2015.

maximálisan 6 pont


Vizsgálja-e a zene és az egyéb hangzóanyag kapcsolatát, illetve azok összefüggéseit (pl. a Pilinszky-versek, hang- A szempont erősen felületes-hiányos értelfelvételek egymásra hatását, ütközését, kontrasztját)? mezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. 2 pont Érzékeli-e, érti-e, elemzése során a részletek elemzéséA szempont felületes-hiányos értelmezése nél felfejti-e a vizsgázó a film dramaturgiai, retorikai esetén (annak súlyától függően) pontlevoépítkezését a töredékek, a különböző források, részletek nás. egymásra épülésének logikáját? A szempont erősen felületes-hiányos értel2 pont mezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás A szöveg áttekinthe- Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. tősége, logikus struk- irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? túrája és érvelésA szöveg egyes részei közötti kapcsolódás technikája, stiláris 2 pont hiánya, felületes szerkesztés esetén pontleszínvonala vonás.

Elemzi-e, kellő mélységben felfejti-e a vizsgázó a zenei anyag típusait?




2 pont

25 / 32

2 pont Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót?

Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti – értékelendő.

2 pont Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése?

Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája?

2 pont

nyelvhasználata?


Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén 2 pont levonás.


A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén 2 pont levonás.

A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén pontlevonás.

Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén 2 pont levonás. Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1-2 pont levonás.

2015.

maximálisan 6 pont




3 pont

26 / 32

Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket?



Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le!

A nem megfelelő terjedelemért akár 2 pont is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett.

Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás.

2015.

maximálisan 3 pont






27 / 32



A szelfigyűjteményt az elemzés mellékleteként csatolni kell!

Ha a vizsgázó csak egy szakszövegre épít: 3 pont levonás

Ha a vizsgázó anyagában csak két kép van, vagy nem csatolt gyűjteményt: 10 pont levonás.

Ha a vizsgázó gyűjteménye huszonötnél kevesebb elemet tartalmaz pontlevonás: 24–22: 2 pont levonás 21–18: 3 pont levonás 17–15: 4 pont levonás 14–11: 5 pont levonás 10–8: 6 pont levonás 7–5: 8 pont levonás 4–3: 9 pont levonás


2015.

TELJES PONTSZÁM

Elemezze az anyagot legalább négy szempont (például a közzététel helye, a beállítás típusa, a szerepjáték, illetve a gyűjtött szakmai szövegek alapján kínálkozó interpretációk) szerint!

Olvasson el a témába vágó 2-3 szakszöveget, majd gyűjtsön legalább 25 szelfit (a készítő neme, életkora, a készítés helye-szituációja és az ábrázolt lelkiállapot/hangulat szempontjából minél változatosabb fényképeket)!

Készítsen elemzést (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben) a szelfizés jelenségéről!

B/3. A SZELFIZÉS (ELEMZŐ ESSZÉ)




A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1–3 pont levonás.

A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) pontlevonás.

Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet – a dolgozat 0 pontot ér. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás.

Ha a vizsgázó nem használ fel szakszöveget: 5 pont levonás

4 pont

28 / 32

2015.



A szempont erősen felületes-hiányos értelKiemelte-e, adott esetben ütköztette-e a vizsgázó a szak- mezése vagy teljes hiánya esetén 4 pont leszövegekben megfogalmazott interpretációkat (pl. krea- vonás. tív önportré/ars poetica/ függőség, kényszeres jelenlét) egymással és a gyűjteménye darabjaival?

A kiemelt képcsoportokat legalább négy szempont szerint elemzi-e (pl. a kiírásban szereplő szempontok és/vagy műfajváltozatok – pl. szelfie –, formanyelvi elemek, torzítások)?

2 pont

1 pont Megfelelően bontja-e szét, megfelelően csoportosítja-e, állítja párhuzamba a vizsgázó a gyűjtemény elemeit?

Érzékelte-e a vizsgázó a szelfi műfajának kommunikációs-digitális környezetét (pl. a közösségi oldalak, blogok, képmegosztók)?




2 pont

29 / 32

Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata?

Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használa-

Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén pontlevonás.

2 pont

Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa?


Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)?

3 pont A szöveg áttekinthe- Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. tősége, logikus struk- irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? túrája és érvelésA szöveg egyes részei közötti kapcsolódás technikája, stiláris 2 pont hiánya, felületes szerkesztés esetén pontleszínvonala vonás.

Értelmezi-e a vizsgázó a gyűjtemény elemei mögött húzódó élményeket, akciókat, kommenteket (pl. utazás, helyszínek, önirónia, látogatás, találkozás, mémek, kampányok)?

2015.

maximálisan 6 pont


Értelmezi-e a vizsgázó a szelfik „beszédhelyzeteit” A szempont felületes-hiányos értelmezése és/vagy azt az igényt, gesztusrendszert, mely a szelfizést esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont életre hívta, működteti? levonás.




2 pont

30 / 32

2 pont Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót?

Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti – értékelendő.

2 pont Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése?

Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája?


Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén 2 pont levonás.


A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén 2 pont levonás.

A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén pontlevonás.

Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1-2 pont levonás.

ta) esetén 2 pont levonás.

2015.

maximálisan 6 pont




3 pont

31 / 32

Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le!

A nem megfelelő terjedelemért akár 2 pont is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett.



Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket?

Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás.

2015.

maximálisan 3 pont






maximális elért pontszám pontszám A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése B feladat: esszé elkészítése

25 25

A GYAKORLATI VIZSGARÉSZ PONTSZÁMA

50

javító tanár

Dátum: …………………………………..

__________________________________________________________________________

elért programba pontszám bevitt egész egész számra pontszám kerekítve A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése B feladat: esszé elkészítése

javító tanár

jegyző

Dátum: …………………………………..


32 / 32

Dátum: …………………………………..

2015.

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Recommend Documents