Montessorischool De Schakel Postbus 225, 3190 AE Hoogvliet Cloese 4, 3191 ED Hoogvliet Telefoon

Montessorischool De Schakel • Postbus 225, 3190 AE Hoogvliet • Cloese 4, 3191 ED Hoogvliet • Telefoon 010-4163965 • www.montessorischooldeschakel.nl

MAANDAG

1e Schooldag

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

Luizencontrole

Nieuwsbrief 1

Thema: “Waar staat je wieg?” 20.00 uur, Schakelavond

Cloese 4 3191 ED Hoogvliet Telefoon 010-4163965 [email protected]

VRIJDAG

ZATERDAG

ZONDAG

Beste ouder(s) en verzorger(s) van onze “Schakelkinderen”, Hier is de schoolgids en kalender van montessorischool De Schakel voor het schooljaar 2012-2013. Deze gids is ook voor onze peutergroep ’t Schakeltje. Dit schooljaar zal in het teken staan van verdere verdieping van de kwaliteitsverbetering die de afgelopen jaren is ingezet. Onze manier van werken is opbrengstgericht geworden. Binnen onze montessori visie. Dit betekent dat we goed voor ogen hebben wat we met onze kinderen willen bereiken en hoe. Elk kind krijgt echter de kans het doel te behalen via zijn eigen weg. Daarom is onze slogan: “Gelijke kansen via een ongelijke route”. Deze groepsplannen worden goed geëvalueerd door de leerkrachten en ook op schoolniveau met het hele team. Na elke toetsperiode wordt er met het team gekeken of de resultaten overeenkomen met wat de kinderen dagelijks in de groep laten zien. Ook wordt er dan besproken wat de leerkracht in zijn groep goed doet en wat aandacht verdiend. Dit wordt met de intern begeleider verder uitgewerkt in de groepsbespreking. Aankomend schooljaar zullen we gaan werken in gemengde groepen van 2 leerjaren samen. Dit hebben we in het team en de Medezeggenschap Raad ( MR) besloten om verschillende redenen. Het werken met groepsplannen betekent bij ons op school meer groepslesjes. Deze groepslesjes worden afgestemd op hoe dit groepje kinderen leert ( onderwijsbehoeften). Met 2 leerjaren samen, is het voor de leerkracht beter uitvoerbaar. Ook geeft het werken met 2 leerjaren betere mogelijkheden voor de directie om tot groepsformaties te komen. Aankomend schooljaar hebben we een extra groep, zo houden we de groepen klein en kunnen we de laatste stappen zetten in de kwaliteitsverbetering die onze school doorgaat. Ook zullen we de samenwerking met ouders, gericht op de cognitieve ontwikkeling van onze kinderen, dit schooljaar verder uitwerken. Vooral het samen met uw kind bezig zijn met schoolzaken blijkt heel goed te zijn voor het kind zijn ontwikkeling. Wij zullen dit schooljaar samen met u hierin aan het werk gaan. We kiezen elk schooljaar welke leermethode eventueel aan vernieuwing toe is. Afgelopen jaar hebben we “Lekker Lezen” ingevoerd. Dit is een methode om het voortgezet technisch lezen verder te ontwikkelen. Het aanvankelijk lezen start bij ons op school bij een aantal kinderen al in groep 2. Dat is mooi om te zien en dat zal de onderbouwjuf stimuleren. Wanneer de kinderen in groep 3 komen, leren ze verder lezen via de “Leeshoek”. De nieuwe letters worden in groepjes aangeboden en individueel ingeoefend. Afgelopen schooljaar hebben we hard geoefend met het “Vernieuwd montessori rekenen en wiskunde”. Deze manier van rekenen bieden we aan naast “Rekenrijk”. De Cito resultaten van Rekenen zijn met sprongen omhoog gegaan. De “Pittige Plustorens” voor kinderen die meer behoefte hebben aan leerstof dan anderen kinderen, zijn afgelopen jaar door een aantal kinderen enthousiast gebruikt. Zo zijn er nieuwe gezelschapsspellen ontwikkeld en is er geld opgehaald voor een zelf gekozen goed doel. De eerste weken van het schooljaar werken we altijd in alle groepen aan “Grip op de groep”. Deze weken werken we bewust aan groepsvorming. Elke groep krijgt er nieuwe kinderen bij en zijn er kinderen weggegaan. In deze weken leren de kinderen en de juf elkaar kennen. Dit schooljaar hebben we gekozen voor het thema: “Waar staat je wieg”.Iedereen krijgt de kans om over zichzelf te vertellen. Ook worden er samen groepsregels gemaakt. Deze weken zijn heel belangrijk voor de rest van het jaar. Hier wordt het fundament gelegd voor een pestvrije school. Wij zullen veel activiteiten organiseren om tot een hechte groep te komen en om zo het pesten te voorkomen. Voorkomen is veel beter dan genezen. Mocht er toch pesten plaatsvinden, dan wordt eerst gekeken hoe de rest van de groep ingezet kan worden om hier tegen in te gaan. De “pester” zal duidelijk gemaakt worden dat het zeer ongewenst gedrag is. Als het pesten aanhoudt, zal er samen met de ouders van deze kinderen besproken worden hoe we dit gedrag moeten tegengaan. Tijdelijk uitsluiten van de groep en daarna weer beetje bij beetje laten zien in je eigen groep dat je weet hoe het hoort, is een vaak toegepaste consequentie. De schoolgids/kalender is gevuld met praktische informatie: wanneer is het kerstfeest, wanneer worden de rapportgesprekken gevoerd en wordt er dit jaar weer een sportdag gehouden? Ook biedt de schoolgids/kalender voldoende informatie over wat wij belangrijk vinden op school, hoe we dat vorm geven en met wie. Deze schoolgids is een samenvatting van ons schoolplan. Het schoolplan kunt u altijd opvragen om door te lezen. Op onze website staat vol informatie. Ook kunt u hier actuele stukjes lezen. Onze Facebookpagina is bedoeld voor leuke situaties die we snel met onze “vrienden” willen delen. Voorlopig worden alleen ouders van onze school als “vriend” toegevoegd. In ons beleidsjaarplan staat specifiek beschreven welke activiteiten er ondernomen worden en hoe. Deze kunt u ook opvragen op school. Deze wordt jaarlijks besproken in de medezeggenschapsraad. Het is handig als u dit boekje het hele jaar bewaart. De nieuwsbrief verschijnt elke twee weken en daarin komen actuele zaken aan de orde die u in deze kalender kunt overnemen. De gids is bewust zo vorm gegeven dat u hem op een centrale plek in huis kan ophangen. Zo kunt u naast de gegevens uit de nieuwsbrief er ook persoonlijke afspraken in opschrijven. Wanneer de kinderen bij een vriendje gaan spelen of een afspraak met de juf. Wij hopen dat u hem mooi genoeg vindt om het in huis op te hangen en het drukke leven in combinatie met schoolactiviteiten te organiseren. Als u vragen of opmerkingen heeft, hopen wij u op school te treffen. Uw groepsleerkracht zal u altijd proberen te helpen. Ook de directie staat voor u klaar. We hopen op een goede samenwerking om “onze” kinderen een zo goed en leuk mogelijk schooljaar te geven. Wij denken dat deze gids een goede start is om daarin te slagen. Met vriendelijke groeten namens het team, Annette de Deken (directeur) en Babs Boender (adjunct directeur)

ij heid is voor m n e k k o tr e rb e d hoek Ou e gouden drie d n e n in b g n van groot bela school. ouder - kind en het kind Zodat we sàm n. ten ontwikkele la n e n n u k l a maxima f Babs

Ju

Ouderbetrokkenh eid is voor mij een ouder die m et plezier elke da g zijn kind voor Een ouder die in leest. de bibliotheek bo eken zoekt die passen bij he t thema op scho ol.

Juf Annette

MAANDAG

DINSDAG

Open ochtend: psz

WOENSDAG

DONDERDAG

Open ochtend: 3-4 a-b, 5-6 a-b, psz

Open ochtend: 7-8 a-b, 1-2 a-b Nieuwsbrief 2

Schoolfotograaf

Kamp 7-8


Kamp 7-8

VRIJDAG

Nieuwsbrief 3

Kamp 7-8

Kamp 7-8

Kamp 7-8

ZATERDAG

ZONDAG

Adressen en personeel Website: www.montessorischooldeschakel.nl www.RVKO.nl www.onderwijsinspectie.nl Facebook: montessorischool.deschakel.nl

Adressen Montessorischool De Schakel Cloese 4 3191ED Hoogvliet Tel.: 010-4163965 e-mail: [email protected] [email protected] Postbus 225 3190AE Hoogvliet

Gymnastiekzaal Sporthal Hoogvliet Othelloweg 175 3194GR Hoogvliet 010-4167255 Schoolartsencentrum Klaasje Zevenster 374 3193TW Hoogvliet Tel:010-2952828 Zwembad Middenbaan Zuid 400 3191AH Hoogvliet 010-2961177

Personeel Directeur: Annette de Deken Adjunct directeur: Babs Boender Peuterspeelzaal: Ellen Rodenburg, Ria van Burg, Sonja Zuidam (HBO, MBO, in opleiding) Onderbouw (groep 1-2) A: Corrie van der Star + Rosalie Maas Onderbouw (groep 1-2) B: Nicky Terpstra Groep 3-4 A: Barbara van der Horst Groep 3-4 B: Kelly de Groot Groep 5-6 A: Hanny van der Kleij en Rosalie Maas Groep 5-6 B: Marjolijn Zwart en Eveline Bergwerff-Bosma Groep 7-8 A: Ronise da Costa Oliveira Groep 7-8 B: Ellen Bollen en Sanne Simao-Meijs Intern begeleider: Ellen Smaling Vertrouwenspersoon: Ellen Smaling Gymleerkracht: Leonie van der Heijden Onderwijsondersteuning: Carla Wielaard en Henk van Tol Schoolmaatschappelijke werk: Gerarda Herkul Voorschools-maatschappelijk werk: Gerarda Herkul Medezeggingsschapsleden Ouders: Patrick Schols en Raymond Bothof Personeel: Hanny van der Kleij en Eveline Bergwerff-Bosma. Ouderraadleden Sandra Veldman, Meroen Klarenbeek, Anja van Beek en Claudia Kranendonk. De volgende medewerkers van school zitten in de OR: Henk van Tol en Ronise da Costa Oliveira Babs Boender

KIDDOOZZ ( BSO) Klencke 601 3191VZ Hoogvliet 06-34777242

Ouderbetro kkenheid een ouder is voor mij de tijd ne emt om zij op school n kind in te laten s alle Een ouder t a r t e n ’s ochtend rust die samen s. met het k om het ee ind de tijd rste werkje n te kiezen. eemt

om

mij s voor mt i d i e kenh enko betrok e klas binn wonderen. r e d u O ed be cky i der di un kind te u o N n e h e Juf rk van het we

Juf Corrie

MAANDAG Open ochtend: psz Start oktobergesprekken

Herfstvakantie

Luizencontrole


DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG

Start kinderboekenweek/projectweek: “Hallo wereld”

Nieuwsbrief 4 Sportdag groep 1-8

Studiedag Kinderen + psz vrij

Open ochtend: 7-8 a-b, 1-2 a-b


Nieuwsbrief 5 Einde projectweek

ZATERDAG

Einde kinderboekenweek

ZONDAG

Visie en missie van onze school De visie: Waar gaan we voor? Wat is ons ideaal? De meest waardevolle kern uit de montessori visie vinden wij: de verantwoording dragen voor de kosmos, verantwoording dragen voor de wereld om je heen. Door zelf te kiezen voor jouw gedrag, verantwoordelijk zijn voor dat gedrag. En verantwoordelijk zijn voor een ander, voor jouw directe omgeving en daardoor invloed hebben op de wereld. De overtuiging dat zo iedereen een steentje bijdraagt aan de wereld. Kennis over de wereld draagt bij tot het beter uitvoeren van bovenstaande taak. Kennis zien wij als een middel en niet als een doel. De volwassene is verder in deze ontwikkeling en heeft “zijn taak” ontdekt. De opvoeders op De Schakel hebben gekozen en werken met hart en ziel aan de ontwikkeling van intelligentie, de wil en de verbeeldingskracht van al onze kinderen. Ook richt dit kosmisch opvoeden zich op socialiteit en de moraliteit van het kind. De opvoeders maken gebruik van de verschillende perioden van groei die de kinderen doormaken. De missie Waar staan we voor? (Overal waar over mensen wordt geschreven kunnen kinderen, ouders, verzorgers en collega’s worden bedoeld en zo gebruikt worden.) Verwondering Als school de kinderen leren hoe ze met de wereld om hen heen om kunnen gaan en het vasthouden van hun onderzoekende houding waardoor begrip ontstaat. Respect Respect hebben voor elkaar en zo met elkaar omgaan. Acceptatie, elkaar accepteren zoals je bent. Verbondenheid Veiligheid en goede sfeer. Als mens achter de identiteit staan van de school en anderen de ruimte bieden om voor hun geloof uit te komen. Zorg Zorgen voor elkaar en de omgeving. Gerechtigheid Duidelijkheid en structuur hanteren omdat mensen daar recht op hebben. Vertrouwen Jezelf open en eerlijk opstellen (t.b.v. zuivere communicatie/interactie) Hoop Een positieve denkhouding als uitgangspunt nemen voor al je handelen. Wij zien de Katholieke basisschool als eigenwaarde en niet als een meerwaarde. Alle mensen ongeacht hun achtergrond of geloof zijn welkom. We zijn een ontmoetingsplaats waar iedereen zich veilig en welkom voelt. De Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs (RVKO) Onze school is aangesloten bij de Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs. Deze vereniging heeft 55 scholen in en om Rotterdam. Er komen 18000 kinderen naar onze scholen en 1800 man personeel. De RVKO heeft als vereniging de volgende visie: “De RVKO biedt ouders en leerlingen hoogwaardig, eigentijds primair onderwijs, gebaseerd op een zich steeds vernieuwende evangelische traditie en op persoonlijke betrokkenheid van eenieder”. Op de website van de RVKO kunt u meer lezen over de visie en missie van onze vereniging.

ij nheid is voor m Ouderbetrokke e groep kom voelt in d el w ch zi ie d een ouder un kind. met mij over h gt le er ov elly ie d en Juf K

Ouderbetrok kenheid is v ouders die ti oor mij jd e n s d e o p een werkje en ochtende komen doen n samen met hun kind.

Juf Barbara

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG Open ochtend: 7-8 a-b, 1-2 a-b

Open ochtend: psz

Studiedag Montessori regio conferentie Kinderen + psz vrij

Nieuwsbrief 6


Nieuwsbrief 7


ZATERDAG

ZONDAG

“Gelijke kansen via een ongelijke route” Hoe ziet onze school eruit? De Schakel is een school waar het hoe meer waarde heeft dan het wat. Hoe ga je met elkaar en de omgeving om, hoe ga je met je werk om, hoe kom je tot dat resultaat, hoe werk je samen, hoe help je de ander, hoe is het contact tussen de opvoeders, hoe mag elk uniek mens zich ontwikkelen, hoe komt het advies voor het voortgezet onderwijs tot stand? Hoe kijkt een kind terug op zijn basisschool tijd? Het hoe bepaalt of een kind succesvol zal zijn in zijn verdere schoolloopbaan, het hoe bepaalt of een mens zijn leven richting kan geven. De onderwijskundige uitgangspunten van Maria Montessori Onze montessorischool is gebaseerd op de door Maria Montessori verwoorde ideeën over onderwijs en opvoeding. Maria Montessori ( 1870-1952) was de eerste vrouwelijke arts in Italië en werd later hoogleraar in de antropologie aan de universiteit in Rome. Zij heeft zich een leven lang ingezet voor wat zij noemde; “De rechten van het kind.” In opdracht van de regering stichtte zij in de sloppenwijken van Rome haar “Casa dei bambini”, waarin kinderen, van wie beide ouders buitenshuis werkten, opgevangen en begeleid werden. Het uiteindelijke doel dat Maria Montessori bij de opvoeding van kinderen voor ogen stond, was dat het kind, volwassen geworden, in staat is zelfstandig, als vrij mens zijn plaats in de maatschappij in te nemen. Daartoe is het nodig dat het kind het kind-zijn in zijn volle omvang kan beleven. Deze vrije mensen zouden uiteindelijk een betere samenleving tot stand moeten kunnen brengen. Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid nemen een belangrijke plaats in.

“Niemand kan vrij zijn zonder zelfstandig te zijn”. (M. Montessori) “Leer mij het zelf te doen”. (M. Montessori) De taak van de leerkracht Het gedrag van de leerkracht maakt dat De Schakel een montessorischool is voor elk kind. Een leerkracht die zich opstelt als een leider of leidster zoals montessori bedoelde, zal als eerste doel hebben de kinderen te helpen op weg naar zelfstandigheid. De leerkracht staat in de groep en niet voor de groep en communiceert op een positieve manier en op ooghoogte met kinderen. De kinderen kiezen zelf hun werkjes gericht op het behalen van de groepsdoelen. En krijgen sturing van de leerkracht aan de hand van hun behoefte. De leerkracht is eindverantwoordelijk voor het proces en resultaat. De leerkracht bepaalt de vrijheid van het kind en de grenzen van die vrijheid. Vrijheid in gebondenheid. De leerkrachten werken opbrengstgericht. Er zijn doelen geformuleerd voor groepen kinderen of voor individuele kinderen. De leerkracht richt de groep zo in dat de bepaalde doelen behaald kunnen worden en dat kinderen zelf de route kunnen kiezen hoe ze daar komen. Alle kinderen krijgen de begeleiding die zij nodig hebben. De leerkracht bepaalt door middel van signaleringen wat die begeleiding moet zijn. Signaleringen worden gevoed door observaties, werkbesprekingen met de kinderen en toetsresultaten. Deze signaleringen worden verwerkt in het Montessori Kind Volg Systeem ( MKVS). Het MKVS helpt ons kinderen beter te begrijpen in hoe ze dingen leren. Ook om de sociale en morele ontwikkeling te volgen, gebruiken wij het MKVS. Sommige kinderen zullen door hun mogelijkheden sneller doelen behalen. Deze kinderen werken met doelen die passen bij een ouder kind. Sommige kinderen zullen behoefte hebben aan meer uitdaging. Voor deze kinderen werken we met de “Pittige Plus Torens”. Sommige kinderen werken met doelen die passen bij een jonger kind. Dit kan tijdelijk zijn en passen bij de ontwikkeling van dat moment. Wanneer een kind baat heeft bij een jaar langer in dezelfde groep werken, omdat hij/zij door meer tijd te krijgen verder kan komen in zijn ontwikkeling, dan zullen wij dat aan de ouders voorstellen. Wij erkennen de verschillende routes die kinderen bewandelen en waarderen dit. Sommige kinderen werken op alle gebieden met doelen die passen bij jongere kinderen. Deze kinderen zullen eind middenbouw een eigen ontwikkelingsprofiel krijgen met eigen doelen. Deze kinderen zullen aan het einde van de bovenbouw een speciaal onderzoek krijgen via “Koers VO” om te bepalen wat de beste school voor hem/haar is in het voortgezet onderwijs. U wordt altijd op de hoogte gesteld als uw kind met een eigen ontwikkelingsprofiel werkt. Binnen onze vereniging zijn er twee specialisten groepen: Kans en Talent. Het doel van KANS is de ondersteunende functie van de scholen voor SBO verder te ontwikkelen door de aanwezige expertise beschikbaar te stellen aan het reguliere basisonderwijs. Het project richt zich op de ondersteuning van de basisscholen en de ontwikkeling van de scholen voor SBO in de richting van Passend Onderwijs. TALENT is een kennispunt voor begaafdheid. In het kennispunt werkt een aantal scholen samen dat extra zorg besteedt aan de begaafde en getalenteerde leerlingen. Deze scholen zijn verdeeld over de stad Rotterdam en de randgemeenten. Zij hebben ervaring met de opvang van begaafde kinderen. Door samen te werken vergroten zij hun eigen deskundigheid en kunnen zij alle andere scholen van de RVKO ondersteunen.

Ouderbetro kkenheid elkaar als is voor mij t e a m s pelers zie dan kunne n en behand n we veel elen, meer uit o nze kinde De schoolt re n halen. Ouderbetro ijd maak je sámen . kkenheid is samenw aan de ba erke sis voor d e toekoms n t.

Juf Rosalie

ij nheid is voor m t Ouderbetrokke sdoelen bekijk ep o gr e d d in k met zijn rtellen. een ouder die ind erover te ve k et h n aa gt aa vragen in de klas en vr als ouders mij k u le et h ik d ppakt. Daarna vin doelen goed o e d d in nny k n u h of uf Ha

J

MAANDAG

Open ochtend: psz

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

Sint

Nieuwsbrief 8



17.00 - 18.30 uur Kerstdiner + borrel ouders


VRIJDAG

Nieuwsbrief 9 V.a. 12.00 uur kinderen vrij Kerstvakantie

ZATERDAG

ZONDAG

Groepsindeling en algemene huisregels De groepsindeling Op De Schakel zitten verschillende kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar in de groep. De school wordt verdeeld in 2 onderbouwgroepen (groepen 1 en 2), 2 groepen 3- 4, 2 groepen 5- 6 en 2 groepen 7- 8. Bij onze school hoort de peutergroep “t Schakeltje”. Hier kunnen peuters vanaf twee jaar een aantal dagdelen per week naar toe. Samen werken, samen leven en elkaar helpen wordt sterk bevorderd door deze groepsindeling. In een groep schuift ieder kind op van “geholpen worden” naar “kunnen helpen.” Tempo en niveauverschillen vallen nauwelijks op. Jongere kinderen zien het materiaal waarmee de ouderen werken en dit daagt uit om nieuwe (spel) activiteiten, wij noemen dit werkjes, te kiezen. Het montessorimateriaal en andere leermiddelen Het materiaal is een middel om zelfstandig werkend en handelend tot ontdekkingen te kunnen komen. De leerkracht helpt het kind door vragen te stellen steeds een volgende fase in te gaan. Het meeste materiaal is zelfcorrigerend, dat betekent dat het materiaal een controle van de fout bevat. Veel materialen zijn door Maria Montessori en haar medewerkers ontwikkeld en in de loop van de tijd hebben zij hun waarde behouden. In onze school zijn alle montessorimaterialen aanwezig. Het materiaal is aantrekkelijk en uitdagend. Daarnaast worden algemene leermiddelen gebruikt en worden er nieuwe materialen gemaakt of aangetrokken. In het schoolplan kunt u lezen welke aanvullende materialen we precies gebruiken. Elke leerkracht heeft naast zijn PABO diploma ook een montessori certificaat. Zelfstandigheid en samenwerken Zowel bij het ‘s ochtends betreden als bij het verlaten van het lokaal, geeft uw kind zijn juf een hand. Dit dagelijkse contact vinden wij belangrijk. De volgorde van de verschillende activiteiten per groep of bouw kan verschillen. Dit is afhankelijk van het rooster van die dag en van de betreffende groep. Altijd gaat uw kind gedurende een deel van de dag zelfstandig aan de slag, individueel of in kleine groepjes. Dat kan aan een tafel gebeuren, of op een kleedje op de grond. De leerkracht geeft op deze tijdstippen regelmatig individuele- of groepslesjes die bestaan uit een korte uitleg over het materiaal (materiaallesje) of een korte instructie passend bij een leerdoel. Zij spreekt met de kinderen af hoe ze elkaar bij deze opdrachten kunnen helpen of hoe ze kunnen samenwerken. Zo bevorderen we een zelfstandige, rustige en verantwoordelijke werkhouding. Uw kind leert door met het materiaal te werken en leert om handelend bezig te zijn. Kinderen die een doel behaald hebben, mogen dit “bewijzen”met een gemaakt werkje. Hierop komt een “label” waarop het kind samen met de leerkracht omschrijft wat en hoe hij/zij heeft geleerd en welk doel er is behaald. Dit werkje wordt in het portfolio bewaard. Dit portfolio wordt 8 jaar lang op school bewaard en bewijst met kinderwerk hoe de behaalde Cito toetsresultaten tot stand zijn gekomen. Andere activiteiten tijdens een schooldag kunnen zijn: kringactiviteiten met verschillende inhouden, materiaal- en creatief spel, wereldoriëntatie, muziek, gymnastiek, levensbeschouwing, verkeer en beeldende vorming. Zorg dragen voor de omgeving Wij vinden het belangrijk dat een kind zelf, maar ook met anderen, zorg leert dragen voor zijn omgeving. Om die reden is er met regelmaat een individuele of groepsactiviteit waarin we dit stimuleren. Elk kind helpt mee met het verzorgen van de planten en eventueel zijn eigen plantje. Ook zorgt hij ervoor dat zijn van huis meegebrachte spullen op de daarvoor afgesproken plaats staan. Verder zijn er weekbeurten om het lokaal en/of de gang op te ruimen en zijn er huishoudelijke taakjes zoals stoffen en kleedjes kloppen. Zo zijn de kinderen samen verantwoordelijk voor hun omgeving. Zorgstructuur We werken op school met groepsdoelen in de groep. Deze worden elke 3 maanden geëvalueerd. Kinderen waarvan de leerkracht a.h.v. de gegevens ziet dat ze de groepsdoelen niet kunnen behalen, krijgen andere of meer instructies. We proberen deze kinderen bij de groepsdoelen te behouden die bij hun leeftijden hoort. Wanneer dit na allerlei acties en besprekingen met het kind, de ouders en de intern begeleidster (IB-er) toch niet lukt, kan het kind mee gaan doen met groepsdoelen van een jongere groep kinderen. Dit kan tijdelijk zijn. Wanneer een kind aan het einde van groep 5 op meerdere vakgebieden werkt met groepsdoelen voor een jongere groep kinderen, kan er besloten worden om dit kind in deze lijn verder te laten ontwikkelen via een ontwikkelingsperspectief (OPP). Ook kan er tijdens dit proces besloten worden om verder te onderzoeken hoe het komt dat dit kind trager ontwikkeld dan verwacht. De ib-er gaat verder onderzoek doen en bespreekt de ontwikkeling met onze begeleider leerlingenzorg (BLZ). Hieruit kunnen acties volgen die met u besproken worden. Indien er hierna nog te weinig ontwikkeling is, kan er een aanmelding bij zorgteam van Weer Samen Naar School ( WSNS) wenselijk zijn. Zij zijn beter toegerust voor nader onderzoek en zullen een aanpak- advies geven. U moet hiervoor toestemming geven. Samenwerking met u is noodzakelijk voor de beste acties voor uw kind. Kinderen met een leerling gebonden budget werken ook met een OPP. Deze wordt opgesteld en begeleid in samenwerking met een ambulant begeleidster.

heid is voor mij Ouderbetrokken et de ouders. samenwerken m lfde doel. men met hetze sa e w en do mens en Opvoed t een compleet to n ie oe gr op n lf De kinderen late agen voor zichze dr n ka rg zo t da zich heen. e en de wereld om Evelin

Juf

Ouderbetrokke nheid is voor m een ouder die ij vragen stelt aa n zi jn kind over de dag en daar in gesprek over gaat. Zo help je het kind de dag te verwerken en de dingen o p de juiste ple k te plaatsten.

Juf Marjolijn

MAANDAG

Open ochtend: psz Luizencontrole

DINSDAG

WOENSDAG

VRIJDAG

Open ochtend: psz

Open ochtend: 1-2 a-b


Nieuwsbrief 10 Open ochtend: 7-8 a-b



DONDERDAG

ZATERDAG

ZONDAG

Vakanties en aanvangstijden Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie 22-10-‘12 / 26-10-‘12 Kerstvakantie 24-12-‘12 / 04-01-‘13 Voorjaarvakantie 25-02-‘13 / 01-03-‘13 Goede vrijdag/Pasen 29-03-‘13 / 01-04-‘13 Meivakantie 29-04-‘13 / 10-05-‘13 Pinksteren 20-05-‘13 Zomervakantie 22-07-‘13 / 01-09-‘13 Vrijdagmiddag v.a 12.00uur: 21-12-’12, 22-02-’13, 28-03-’13, 19-07-‘13 Lesvrije dagen: 21-06-’13 + 24-06-‘13 Studiedagen groep 1 t/m 8 en peuters vrij: 10-10-’12, 07-11-’12, 30-01-’13, 20-03-’13 Buitengewoon verlof Verlof buiten de reguliere schoolvakanties moet door ouder(s)/verzorger(s) schriftelijk aangevraagd worden bij de directie. Dit buitengewone verlof moet aangevraagd worden door middel van het formulier ‘verlof buiten de schoolvakanties’. Toetsing van de aanvraag wordt door de directie gedaan op basis van de leerplichtwet. Hierover kunt u bij de directie een informatiefolder vragen. Ongeoorloofd verzuim Elke leerling die zonder bericht van ouder(s)/verzorger(s) een dag niet op school is verschenen of waarvan de afwezigheidreden ongeoorloofd is, wordt gemeld aan de leerplichtambtenaar. Dit gebeurt door de directie van de school via een kennisgeving ongeoorloofd verzuim. Ziekte van een leerling Ouder(s)/verzorger(s) worden verzocht om telefonisch door te geven aan de school tussen 8.00 uur en 8.30 uur wanneer hun kind ziek is en niet naar school of de peutergroep kan komen. Deze afspraak geldt in de middag tussen 12.30 uur en 13.00 uur. Uiteraard kan dit ook ’s morgens mondeling door de ouder(s)/verzorger(s) aan de leerkracht overgebracht worden of middels een briefje voorzien van een handtekening van de ouder(s)/verzorger(s). Te laat komen Een kind is te laat als het na 8.30 uur of na 13.00 uur de klas binnenkomt. De leerkracht spreekt het betreffende kind en/of ouder(s)/ verzorger(s) daarop aan. Indien een leerling vaker te laat komt, worden de ouder(s)/verzorger(s) van betreffende leerling daar door de leerkracht mondeling op gewezen / over geïnformeerd en worden zij verzocht telefonisch aan de school door te geven wanneer de leerling verlaat is. Met regelmaat een paar minuten te laat valt onder ongeoorloofd verzuim en moet door school gemeld worden aan de leerplicht ambtenaar. Verwijdering en schorsing van kinderen Slechts in uitzonderlijke gevallen kan een kind van school geschorst of verwijderd worden. De procedure die gevolgd moet worden bij schorsing en verwijdering is op school ter inzage. Schorsing of verwijdering vindt plaats bij ernstig wangedrag van kinderen of de ouders/verzorgers van een kind bij ons op school. Het schorsen van kinderen is voor ons een noodgreep. Wij zullen altijd eerst met het betreffende kind en zijn/ haar ouders kijken of er via maatregelen op school tot beter gedrag gekomen kan worden. Indien hetzelfde kind weer ernstig wangedrag laat zien in een afzienbare tijd, kan er overgegaan worden tot schorsen. Dit valt binnen ons beleid. Kinderen die zich niet gedragen in een groep, worden tijdelijk uit de groep geplaatst en kunnen met behulp van gesprekken stapje voor stapje weer laten zien dat ze in een groep kunnen functioneren. Verzekering Alle kinderen zijn verzekerd tegen schoolongevallen. De voorwaarden liggen op school ter inzage. Persoonlijke eigendommen zijn niet verzekerd. Alle ouders moeten zelf een WA-verzekering hebben afgesloten. Groepsleerkrachten en hulpouders zijn via school verzekerd voor wettelijke aansprakelijkheid. Schooltijden Peutergroep: 08.30 uur - 11.30 uur (08.20 uur deur open) 12.15 uur - 15.15 uur (12.10 uur deur open)

School: Maandag t/m vrijdag 08.30uur – 12.00uur 13.00uur – 15.00uur

Woensdag 08.30uur – 12.00uur

De kinderen zijn welkom vanaf 08.20uur ( en 12.10uur psz) om op hun eigen tempo samen met hun ouder op te starten. De kinderen kunnen dan na hun jas en tas te hebben opgehangen, samen met u de klas in om een werkje te kiezen. Nadat u eventuele actuele informatie aan de groepsleerkracht heeft verteld, gaat u rustig de school uit. Vanaf 08.30uur is de school voor de kinderen en zijn de kinderen aan het werk. Wij vinden deze 10 minuten om op te starten heel wenselijk en we hopen dat u daar gebruik van zult maken. Om 15.00 uur kunt u uw kind in de groep ophalen. U bent van harte welkom om dan uitgebreid de werkjes van uw kind samen te bekijken.

eid is voor mij Ouderbetrokkenh met mij sprekken voert ge de an pl ge e ur. een ouder di htends bij de de oc ’s t er vo es tj aa ise of ongeplande pr uf Ron

J

MAANDAG

Open ochtend: psz Rapporten

DINSDAG

Cito eind

WOENSDAG

Cito eind Open ochtend: 3-4 a-b, 5-6 a-b, psz

DONDERDAG

Cito eind Rapportgesprekken

VRIJDAG

Open ochtend: 7-8 a-b, 1-2 a-b Carnaval

Nieuwsbrief 12

Juffendag 3-4 a-b


V.a. 12.00 uur kinderen vrij Voorjaarsvakantie

ZATERDAG

ZONDAG

Carnaval

Ouders en De Schakel Samen met u dragen wij de verantwoording voor het opgroeien van uw kind. Om de begeleiding soepel te laten verlopen is het essentieel dat ouders en school regelmatig informatie uitwisselen over uw kind. Het initiatief hiervoor kan bij de ouders/verzorgers liggen en bij de school. Het kan op afspraak en spontaan. De school organiseert een aantal gespreksmomenten hiervoor. De rapportgesprekken twee keer per jaar en een herfstgesprek in oktober. Aankomend jaar zullen we tijdens de oktobergesprekken vanaf groep 6 de kinderen gaan betrekken in dit gesprek. Samen met u en het kind willen we gaan bespreken hoe we de toekomst zien van het kind. We bedoelen hiermee de komende jaren hier op school, maar ook naarmate het kind ouder wordt, de jaren in het voortgezet onderwijs. Wellicht heeft het kind al ideeën over zijn toekomstige werkgebied. Ouders van nieuwe kinderen worden na 6 weken altijd uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek. Dit gebeurt in de onderbouw a.h.v. een ouderinformatieformulier. Natuurlijk is het mogelijk om naast deze georganiseerde momenten met de groepsleerkracht een afspraak te maken. In het algemeen is het zo dat de leerkracht het gesprek voert met de ouder(s) van het kind met wie de afspraak is gemaakt en/of die op het gesprek verschijn(t)(en). Indien er sprake is van gescheiden ouders voert de leerkracht geen dubbele gesprekken. Op de datum en tijdstip van het geplande gesprek over de ontwikkeling van het kind, staat de leerkracht de aanwezige ouder(s) te woord. Indien een van de ouders niet op het gesprek verschijnt, is dat de verantwoordelijkheid van de ouder. Wij vinden het als school erg belangrijk dat u eerst uw vragen en problemen met de groepsleerkracht bespreekt. Als u er samen niet uitkomt of u vindt het een onderwerp waar u liever met een ander over praat, kunt u altijd terecht bij de interne begeleidster of de directie. Ouders en de ontwikkeling van hun kind Het is gebleken uit onderzoek dat ouders erg veel invloed hebben op de (schoolse)ontwikkeling van hun kind. Via “Thuiswerk” (in de nieuwsbrief en in de onderbouw/peutergroep een apart blad) proberen we u handvatten te geven om de ontwikkeling te stimuleren. Dit schooljaar zullen we u nog meer handvatten geven om hier thuis met u kind mee verder te gaan. Wanneer u in de groepen kijkt, kunt u de groepsdoelen zien. Wanneer u dagelijks aan uw kind vraagt wat hij/zij heeft geleerd over het groepsdoel, krijgt het kind nog eens de gelegenheid om het onder woorden te brengen. Dit helpt het geleerde vast te houden. Ook helpt het kinderen wanneer ouders op deze manier hun interesse tonen in school. Tot en met het MBO is dit erg goed voor kinderen! Ook het voorlezen, elke dag, is voor uw kind onmisbaar! Schakelavond Aan het begin van het schooljaar nodigen we alle ouders uit op de informatieavond. We proberen deze avond zo in te vullen dat het naast een informatieve avond ook een leuke en gezellige avond is. Op deze avond kunt u andere ouders ontmoeten, de ( nieuwe) leerkrachten en de andere medewerkers van de school. Tentoonstellingsavond Elk jaar organiseren wij een tentoonstellingsavond waarop u uitgenodigd wordt door uw kind om van hem of haar een lesje te ontvangen. Op deze manier kan uw kind trots “zijn/haar” werk presenteren en u krijgt de kans weer wat meer over het montessorimateriaal te leren. Nieuwe ouders en De Schakel Elke geïnteresseerde ouder/ verzorger die erover denkt om zijn/haar kind in te schrijven op De Schakel krijgt een informatiegesprek. Daarin wordt de informatie uit de schoolgids uitgebreid verteld en kan er in gegaan worden op eventuele vragen. Daarna wordt er een rondleiding gegeven en nemen we een kijkje in de groepen. Het is altijd verhelderend om in de groep te zien hoe er gewerkt wordt. We kijken dan in alle bouwen omdat we het belangrijk vinden dat u ook weet hoe het in de verdere schoolloopbaan er aan toe gaat. Van de meeste ouders krijgen we tijdens de rondleiding positieve reacties. Vooral de rust in de school doch geen doodse stilte spreekt veel mensen aan! Als u besluit tot inschrijven, vullen we samen het inschrijfformulier in. Hierbij hebben we het Burgerservicenummer, polisnummer van de verzekering, telefoonnummers en adresgegevens nodig. Ook vragen we beide ouders hun diploma’s mee te nemen van uw hoogst genoten opleiding. Het opleidingsniveau van alle ouders samen op onze school, bepaalt de financiering van de school. U begrijpt dat we deze gegevens ingezien moeten hebben om het te kunnen veantwoorden naar het ministerie toe. Beide ouders dienen het formulier te ondertekenen. Wanneer uw kind bijna 4 jaar wordt, wordt u gebeld om wen-ochtenden af te spreken (5x). Nieuwe ouders hebben altijd binnen 6 weken een gesprek met de groepsleerkracht. Ouders van peuters volgen dezelfde procedure. Zij schrijven eerst in voor de peutergroep en de peuters mogen ook komen wennen. We verwachten deze peuters dan met 4 jaar op school, daarvoor moet wel een nieuw formulier ingevuld worden. Open ochtenden Elke maand zijn er open ochtenden gepland bij ons op school. Op deze ochtenden kunnen geïnteresseerde ouders een kijkje nemen tijdens een “normale”werkles. Ook opa’s en oma’s zijn dan van harte welkom om een kijkje te nemen in de groep van hun (klein)kind. Zie kalender voor de betreffende week. De open ochtenden zullen dit jaar ook gevuld worden met groepslessen. Bijvoorbeeld het voorlezen zal aan bod komen of het evalueren van de groepsdoelen. We hopen u op deze manier ook handvatten te geven om thuis door te gaan met de schoolse ontwikkeling. Nieuwsbrief Elke 2 weken wordt er een nieuwsbrief geschreven door de directie in samenwerking met het team. Hierin staan actuele onderwerpen vermeld die belangrijk en leuk zijn voor de ouders om te lezen. Ook staan hier ideeën vermeldt hoe u thuis de groepsdoelen van de klas kan verwerken. Uw oudste kind krijgt deze nieuwsbrief op vrijdag mee naar huis. Op de borden in de gangen hangt de actuele nieuwsbrief op groot formaat.

eid is voor mij Ouderbetrokkenh en naar mij toe kom jd ti al rs de ou t da r. n zoon of dochte ne als er iets met hu uf San

J

Ouderbetro kkenheid is voor mij een ouder die mij fe edback ge over het a eft angebode zodat wij n thuiswe dit op een rk, steeds ho g e r kunnen bre plan ngen.

Juf Ellen B

MAANDAG


DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG


VRIJDAG


Juffendag 5-6 a-b

Lentekriebelsweek


Nieuwsbrief 14

Paasviering V.a. 12.00 uur kinderen vrij


Goede vrijdag Kinderen vrij

ZATERDAG

ZONDAG

Peuterspeelzaal (peutergroep) ‘t Schakeltje In het gebouw van onze school is er ook een peuterspeelzaal (PSZ). Deze hoort bij de school en valt ook onder de verantwoordelijkheid van de directeur. In het montessori onderwijs wordt er gesproken over de peutergroep. Als ouders geïnteresseerd zijn in onze peutergroep kunnen ze een afspraak maken met de directie van de school. Ook kan er een specifieke informatiefolder worden aangevraagd over de peutergroep. Tijdens de afspraak geeft de directie u informatie over de peutergroep en laat u ook de peutergroep zien. Daarnaast informeert de directie u ook over de montessorischool. Wij vinden het wenselijk dat als u kiest voor onze peutergroep, uw kind daarna bij ons op de basisschool wordt ingeschreven. Een kind komt op de peutergroep om te spelen. Wij noemen dit “werken”. Door het werken zal het kind zich motorisch, verstandelijk, sociaal en emotioneel ontplooien. Het grootste deel van de tijd is de peuter intensief in beweging. Door middel van bouwen, klimmen, hollen en fietsen, springen en buitenspelen wordt de grove motoriek ontwikkeld. De peuter oefent hierdoor spieren en krijgt zo een goede lichaamsbeheersing. De fijne motoriek komt aan bod bij het scheuren, tekenen, verven, kleien, plakken, puzzelen, kralen rijgen etc. De kinderen spelen ook met water en zand. Doordat de leidsters een montessori VVE ( Voor-en Vroegschoolse Educatie) certificaat hebben, zullen zij werkjes aanbieden of klaarzetten in de kast die de reken-taal-schrijf- en leesontwikkeling stimuleren. Het montessori materiaal dat altijd in de groep aanwezig is, biedt voldoende uitdaging voor deze leeftijdsgroep.

Ouderbetrokkenheid is voor mij een 3 luik die nodig is, we doen het met en voor elkaar: leerling, ouder(s) en school. We hebben elkaar nodig om het optimale uit het kind te halen.

Juf Ria

Maria Montessori heeft altijd veel waarde gehecht aan deze leeftijdsgroep en zijn mogelijkheid tot ontwikkelen. Daarom zijn er heel veel montessori materialen geschikt voor deze leeftijdsgroep. In de onderbouw zijn ook veel van deze materialen te zien en dit zal het kind een vertrouwd gevoel geven. Ook de manier van werken loopt naadloos over van de peutergroep naar de onderbouwgroep. Kinderen zullen deze overgang als zeer natuurlijk ervaren. De keuze van materialen is beperkt, zodat het makkelijker wordt voor de kinderen om zèlf te kiezen. Het aanbod van materialen zal geregeld wisselen. Het sociale contact wordt bevorderd door het samen zingen, feestvieren, muziek maken en naar muziek luisteren. Ook wordt er aandacht besteed aan praten en luisteren met/ naar elkaar, spelletjes spelen en voorlezen. Uw peuter wil heel veel zelf doen en wij proberen zoveel mogelijk situaties te creëren waarin hij/zij dat ook mag en kan. Daardoor zal hij/zij steeds zelfstandiger worden en zal zijn/haar zelfvertrouwen groeien. We zullen de mogelijkheid gebruiken om peuters die eraan toe zijn, te laten kijken in een onderbouwgroep. Dit gaat in overleg met het kind en de ouders. Het Voor- en Vroegschoolse educatie beleid (VVE) dat we voeren zal te merken zijn in de gehele onderbouw. We gaan heel bewust aan o.a. de taalontwikkeling werken. We gebruiken daarvoor de montessori methode die nu ook erkend is als VVE methode vanuit de gemeente Rotterdam. Hierbij worden de ouders betrokken, daar zij een grote invloed hebben op de schoolse ontwikkeling van hun kind. In de groep hangt een groot mededelingenbord waar u altijd de nieuw aangeboden woorden kunt lezen, ook de liedjes en het thema staan daar op geschreven. Het is goed voor uw kind als u thuis ook aandacht geeft aan het thema. Ook krijgen de peuters een “Thuiswerkblad” mee naar huis dat past bij het thema in de groep. Het is de bedoeling dat u thuis samen met uw kind, verder werkt aan de schoolse ontwikkeling. Ook vragen wij u dagelijks voor te lezen thuis! De peutergroep heeft 2x een maandelijkse open ochtend. Zie kalender. Er is op school een speciaal Pedagogisch plan voor onze peutergroep aanwezig. Deze kunt u altijd opvragen. Er is een Voorschool maatschappelijk werkster voor de ouders van de peuters aanwezig op bepaalde dagdelen per maand. Vraagt u hier gerust naar. We houden een groepsgrootte van 15 kinderen aan, zodat alle kinderen de aandacht krijgen die ze nodig hebben. ’t Schakeltje is 8 dagdelen per week geopend. Dit betekent alle ochtenden van 08.30 uur tot 11.30 uur en 3 middagen van 12.15 uur tot 15.15 uur. De directie deelt kinderen v.a. 3 jaar in de “oudste” groep. Deze groep komt maandag- en donderdagmiddag en dinsdag- en vrijdagochtend. Kinderen v.a. 2 jaar kunnen in overleg geplaatst worden op maandag-, woensdag-en donderdagochtend en dinsdagmiddag. Wanneer een kind 3 jaar wordt en er is plek in de “oudste” groep, wordt het automatisch doorgeschoven. Ouders krijgen hier ruim op tijd bericht over. Als kinderen regelmatiger komen, kunnen ze goed profiteren van het aanbod dat ten gunste komt van hun ontwikkeling. De kosten zijn per maand €8,40. Omdat onze peutergroep VVE gecertificeerd is, wordt de rest van de kosten gefinancieerd door de gemeente Rotterdam. De ouderbijdrage wordt maandelijks automatisch van uw rekening afgeschreven. Tijdens de schoolvakanties en de studiedagen van de school is de PSZ gesloten. Deze dagen kunt u terugvinden in de kalender. De meeste festiviteiten van de school worden ook in de PSZ gevierd.

Ouderbetrok kenheid is v zorgen voor oor mij een doorgaa nde lijn van omdat opvoe school naar den iets is w thuis at we samen doen.

Juf Sonja

r mij nheid is voo e k k o tr e st rb e Oud oede toekom g n e e n a a n samenwerke ren. en van de kinde uf Ell

J

R.

MAANDAG Pasen

DINSDAG

WOENSDAG Open ochtend: 3-4 a-b, 5-6 a-b, psz

DONDERDAG

VRIJDAG

18.30 uur Tentoonstellingsavond


Schoolreis Groep 1-6

Nieuwsbrief 16

Open ochtend: psz

Start Lekkerfitweek

Meivakantie


Einde Lekkerfitweek

ZATERDAG

ZONDAG

Activiteiten Gymrooster De kinderen van de onderbouw gymmen dagelijks in de speelzaal. Ook tijdens het dagelijkse buitenspelen, worden er gericht activiteiten en spelletjes met de kinderen gedaan. Sinds vorig jaar spelen de kinderen op het nieuwe onderbouwplein, dat omringd is door een hek. Hier kan worden geklauterd, gegleden, gefietst en onder de bomen gespeeld worden op het gras. De midden- en bovenbouw gymmen in de sporthal Hoogvliet. Zij zijn verplicht gymkleding te dragen; sportbroek, T-shirt, gympakje en gymschoenen. Na het gymmen kunnen de kinderen douchen. Het wassen van voeten wordt aangemoedigd. Een handdoek meenemen is handig. Onze school is een “Lekker fit school” en dat betekent dat we meedoen met een Rotterdams project om het overgewicht bij Rotterdamse kinderen terug te dringen. Onze kinderen worden daarom in de gelegenheid gesteld om 3x per week te gymmen. Ook worden alle gymlessen verzorgd door een vakleerkracht gym. Deze vakleerkracht is verantwoordelijk voor uitvoer van het hele project. Op school zal er o.a. een Lekker Fit projectweek gehouden worden, er is een diëtiste en de vakleerkracht volgt kinderen in hun lichamelijke ontwikkeling. Hierover krijgt het kind een rapport. Op de rapportavond kunt u met de vakleerkracht praten over deze ontwikkeling. Maandag 08.45uur-09.30uur: 7-8 A 09.30uur-10.15uur: 7-8 B 10.15uur-11.00uur: groep 6 11.00uur- 11.45uur: groep 3 (groep 4 en 5 gaat zwemmen)

Donderdag 08.45uur-09.30uur: 3-4 A 09.30uur-10.15uur: 3-4 B 10.15uur-11.00uur: 5-6 A 11.00uur-11.45uur: 5-6 B 13.15uur-14.00uur: 7-8 A 14.00uur-14.45uur: 7-8 B

Vrijdag 08.45uur-09.30uur: 5-6 A 09.30uur-10.15uur: 5-6 B 10.15uur-11.00uur: 3-4 A 11.00uur-11.45uur: 3-4 B 13.15uur-14.00uur: 7-8 B 14.00uur-14.45uur: 7-8 A

Zwemrooster Groep 4 en 5 gaan wekelijks schoolzwemmen. Groep 3 en 6 gaan op deze tijd gymmen. De betreffende juffen verdelen de taken. De juffen die gaan zwemmen, hebben altijd hulp van ouders nodig om het aankleden etc. te begeleiden. Aan het begin van het schooljaar moeten ouders van kinderen die gaan zwemmen daarvoor een verklaring tekenen. Het schoolzwemmen vindt plaats in zwembad Hoogvliet. Indien het kind daar aan toe is, zijn er ook mogelijkheden om af te zwemmen. Maandag 10.30uur-11.15uur Schoolmelk Wanneer uw kind gebruik wilt maken van schoolmelk, kunt u uw kind daarvoor opgeven via de administratie van de school. Betalingen gaan buiten de school om. Schoolbenodigdheden Alle kinderen dragen in de klas pantoffels/slippers. Deze nemen de kinderen vanaf de eerste schooldag mee van thuis en blijven op school. Het is noodzakelijk de naam van het kind hierop te schrijven. We gebruiken aan de kapstokken “kledingzakken”, dit ter voorkoming van het eventueel verspreiden van luizen. Deze zijn voor €2,00 te koop bij de administratie van de school. In het montessorionderwijs is het gebruikelijk dat de kinderen een eigen plantje verzorgen op school. We moedigen ouders en kinderen aan een plantje met potje mee te nemen van huis. Wanneer kinderen er aan toe zijn (meestal groep 4) krijgen de kinderen een vulpen of een Stabilorollerpen voor de rest van de basisschool periode. Als deze stuk of kwijt is, kost dat €7,- voor een nieuwe vulpen of nieuwe Stabilorollerpen. We verplichten kinderen een keuze te maken tussen deze 2 pennen en hier ook daadwerkelijk mee te schrijven op school. Andere pennen zijn niet langer toegestaan. Luizencontrole Bijna alle basisscholen worden geplaagd door luizen. Om te voorkomen dat het een grote aanhoudende plaag wordt, vindt na iedere vakantie op maandag een controle plaats. Zodra er luizen of neten geconstateerd zijn, worden ouders op de hoogte gesteld. Elke groep waar een kind met luizen is geconstateerd, krijgen alle kinderen een briefje mee. Zo kunt u er alert op zijn en zonodig tot behandeling overgaan. Elke groep heeft een vrijwillige ouder nodig die deze controles discreet uitvoert. Vrijstelling activiteiten Wij gaan er vanuit dat alle kinderen mee kunnen doen aan alle activiteiten die door school worden georganiseerd. Ouders en verzorgers die moeite hebben met het volgen van bepaalde activiteiten i.v.m hun geloof, kunnen hierover in gesprek gaan met de groepsleerkracht. Ook kunt u hierover praten met de directie van de school. Alle schoolactiviteiten vallen onder de leerplichtwet en er zal dan samen gekeken worden naar een alternatief programma op school.

Ouderbetrokkenheid is voor mij ten een ouder die weet welke naschoolse sportactivitei er in een bepaalde periode zijn en af en toe eens komt kijken als zijn of haar kind meedoet.

ie Juf Leon

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG

Hemelvaart


Pinksteren Kinderen vrij



ZATERDAG

ZONDAG

Moederdag


Nieuwsbrief 17

Ouderhulp en Ouderraad Ouderhulp en activiteiten Op de Schakel worden regelmatig activiteiten georganiseerd die we alleen kunnen uitvoeren als er vaders en moeders/ verzorgers ons daarbij helpen. Daarbij vinden wij de betrokkenheid van ouders leuk en nuttig voor de school. Ook vinden de kinderen het leuk als hun ouders op school helpen. In de nieuwsbrief worden regelmatig verzoeken gedaan tot hulp. In de kalender kunt u lezen op welke dag deze activiteit plaatsvindt. Ouderbijdrage Het jaarlijkse schoolfonds is €52,- en kan overgemaakt worden op girorekening 503986216 t.n.v. O.R. De Schakel en de naam van uw kind en groep. Het is fijn voor de Ouderraad als het geld aan het begin van het schooljaar overgemaakt wordt. Zo kan de ouderraad een begroting maken voor de geplande activiteiten. Ook kunt u een batalingsregeling afspreken met de directie van de school. Toelating tot onze school is niet afhankelijk van de financiële bijdrage door de ouders. Het meedoen aan georganiseerde activiteiten is wel afhankelijk van de ouderbijdrage. Indien veel ouders geen schoolfonds betalen, zullen we in overleg met de ouderraad kijken of deze activiteit doorgang kan vinden. Alleen voor de werkweek voor groep 7 en 8 vragen we een extra bijdrage. U kunt de ouderbijdrage ook contant betalen bij de administratie van de school. Bij inschrijving geven we u een overzicht over de opbouing van de ouderbijdrage. Deze wordt elk jaar in onze MR besproken en indien nodig aangepast. Ouderraad en medezeggenschapsraad De ouderraad (OR) regelt in samenwerking met het team alle feesten en bijzondere gebeurtenissen van de school. De ouderraad vergadert 6 keer per jaar. Elke ouder die geïnteresseerd is om mee te denken over activiteiten is welkom in de ouderraad. Het is een enthousiaste groep ouders die het gezellig vindt om samen in goed overleg tot ideeën te komen en over de uitvoering van activiteiten na te denken. De feesten worden georganiseerd in werkgroepen waar leerkrachten en ouders uit de OR in zitten. Ook de schoolfotograaf die elk jaar komt, wordt georganiseerd door de OR. De ouderbijdrage die u jaarlijks betaalt, wordt gecoördineerd door de OR en valt onder verantwoordelijkheid van de directie. De medezeggenschapsraad (MR) brengt advies uit aan het bevoegd gezag en heeft in sommige zaken instemmingsrecht over zaken die het onderwijs betreffen. U kunt hierbij denken aan: ontwikkelingen binnen de school, de vakantieregeling en activiteiten binnen de school. De MR vergadert 6 keer per jaar en de ouderleden worden gekozen tijdens verkiezingen waarbij iedereen zich kan opgeven. Er zitten ook twee teamleden in de MR. Brede school Wij organiseren na lestijd voor onze kinderen verschillende activiteiten. Deze activiteiten zijn gericht op alle leeftijden. We organiseren bijvoorbeeld een knutselwoensdagmiddag, koken met kinderen of technische lessen. Onze ‘Lekker Fit’ gymleerkracht organiseert 2x per week sportactiviteiten. We willen de kinderen de mogelijkheid geven allerlei ervaringen op te doen. Tijdens deze activiteiten werkt de begeleider bewust aan taal- en rekenervaringen. U kunt hierbij denken aan woorden die horen bij techniek, afmeten van ingrediënten bij koken en knutselen nadat er een verhaal is voorgelezen. Ook ervaringen met verschillende sporten vinden we belangrijk en hopen dat onze kinderen gemotiveerd worden een keuze te maken voor een sport bij een club in Hoogvliet. De kinderen worden uitgenodigd voor activiteiten met een brief en geven zich dan op via het antwoordstrookje. Zomerschool In de zomervakantie van 2012 hebben wij voor de tweede keer een “Zomerschool” georganiseerd. Alle kinderen van groep 1 t/m 8 konden zich hiervoor opgeven. Kinderen konden 2 weken komen. We hanteerden 50% gewone werkdag en 50% algemeen maatschappelijke activiteiten. 60 kinderen hadden zich opgegeven en we hadden een zeer gevarieerd aanbod binnen het thema: Mijn stad, Rotterdam. We hopen dat we de Zomerschool ook in 2013 vorm kunnen geven. De school is dan waarschijnlijk de eerste 2 weken en de laatste 2 weken van de zomervakantie geopend. Hierover later meer informatie. Mobiele telefoons en andere waardevolle eigendommen We streven naar een veilige omgeving waar iedereen zich verantwoordelijk voelt voor alle spullen. Toch kunnen wij dit niet garanderen en daarom raden wij het zeer af om waardevolle spullen en mobiele telefoons mee naar school te nemen. Als kinderen daar toch toe besluiten, doen zij dat geheel op eigen risico. Mobiele telefoons (die uit staan) worden ’s ochtends ingeleverd bij de juf. Als kinderen moeten telefoneren, kunnen ze de telefoon van school gebruiken. Indien kinderen de telefoon niet inleveren, zullen wij deze innemen en pas na schooltijd teruggeven. Dit kan bij herhaaldelijke overtreding een paar dagen duren en dan zullen wij de ouders informeren hierover.

r mij d is voo aar kind i e h n e of h etrokk at zijn Ouderb w t e e l. er die w doet op schoo arla d u o C n f ee l a u a J allem

Ouderbetrok kenheid is v oor mij dat je je als ouder voortd urend in je kind m oet blijven v erdiepen en vragen m oet blijven st ellen.

Meester Henk

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG

Open ochtend: psz Avondvierdaagse?

Open ochtend: psz

Open ochtend: 1-2 a-b Nieuwsbrief 18 Voorjaarsmarkt? (Afhankelijk van Avondvierdaagse)

Avondvierdaagse?

Juffendag 7-8 a-b Open ochtend: 3-4 a-b, 5-6 a-b

Open ochtend: 7-8 a-b Voorjaarsmarkt? (Afhankelijk van Avondvierdaagse)

Nieuwsbrief 19

Lesvrije dag Kinderen + psz vrij


Juffendag groep 1-2 en psz

Rapporten mee

Lesvrije dag Kinderen + psz vrij

ZATERDAG

ZONDAG

Vaderdag

Eten en drinken Informatieformulier Van ieder kind houden wij de actuele (medische) gegevens bij middels een informatieformulier. U wordt verzocht dit aan het begin van het schooljaar in te leveren en eventuele wijzigingen aan de leidster door te geven. Tevens vragen wij u om een actueel waarschuwingsadres voor het geval u onbereikbaar bent. Als u in het schooljaar van (telefoon) gegevens verandert, willen we deze graag van u ontvangen. Het gebeurt jammer genoeg te vaak dat we geen actuele telefoongegevens hebben van ouders. Overblijven Kinderen die overblijven, eten in groepjes van verschillende leeftijden bij elkaar. Dit gebeurt onder leiding van een juf. Het buitenspelen op het grote plein gebeurt ook onder leiding van “Helden”. Dit zijn opgeleide leerlingen die het spelen begeleiden. Ook regelen zij het uitleensysteem van speelgoed. Via een persoonlijke sleutelhanger kan iedereen buitenspeelgoed kiezen uit onze grote keuzekast ( heldenkast). De volwassen begeleiding vindt plaats door leerkrachten. Voor het overblijven op school vragen wij een vergoeding van €1,00 per keer. Kinderen die niet overblijven, verlaten het schoolplein en komen pas om 12.55uur weer in het zicht van het plein. We gaan er vanuit dat deze kinderen naar huis gaan om te eten. De school vindt het geen goed idee om kinderen van de basisschool tussen de middag op het winkelcentrum te laten lopen zonder toezicht. Kinderen die regelmatig overblijven kunnen bij de administratie van de school een strippenkaart kopen: - 10 strippenkaart €10,- 20 strippenkaart €20,- 50 strippenkaart €50,Of per bank: 503979341 t.n.v De Schakel overblijf (naam kind en groep vermelden). De groepsleerkracht tekent de strippenkaart af als uw kind overblijft. Zij zal u ook benaderen wanneer het tijd wordt om een nieuwe strippenkaart te kopen. Wanneer er geen strippen meer zijn op de kaart van uw kind, kan uw kind niet overblijven en zal u gebeld worden. Tijdens het overblijven vragen we u geen snoep of frisdrank aan uw kind mee te geven. Kleine pauze In elke groep wordt er rond 10.00uur pauze gehouden waar kinderen hun zelf meegenomen fruit en drinken kunnen nuttigen. Ervoor of erna wordt er buiten gespeeld onder leiding van de groepsleerkrachten. We starten dit schooljaar weer met gratis fruit, 3x per week. Na deze periode, die gesubsidieerd wordt, willen we het fruit eten in de kleine pauze blijven volhouden. Dit kan betekenen dat we het fruit eten (zoals altijd bij de peuters) zullen verplichten. Schoolreisje Voor de groepen 1-2, 3-4 en 5-6 wordt er jaarlijks een schoolreisje georganiseerd. We vinden het waardevol om met onze groep kinderen een hele dag iets bijzonders buiten school te ondernemen. Het schoolreisje hoort bij ons onderwijs programma. De bijdrage voor het schoolreisje is opgenomen in de ouderbijdrage. Werkweek De groepen 7-8 gaan elk jaar een hele week op werkweek. Deze week hoort bij ons onderwijsprogramma. In deze week wordt er gewerkt aan de cognitieve ontwikkeling en vooral aan de sociale ontwikkeling. De kinderen functioneren als een groep en leren op alle tijdstippen van de dag op elkaar te vertrouwen en van elkaar te genieten. Het is altijd een intensieve week waarin iedereen zich op zijn gemak en welkom voelt. Een deel van de werkweek bijdrage is opgenomen in de ouderbijdrage. Een deel wordt in augustus geïnd. De begeleiding zal door leerkrachten en ouders verzorgd worden. Snoepen en verjaardagen Op school hebben we liever niet dat er wordt gesnoept. Voor verjaardagen maken we graag een uitzondering. Natuurlijk moedigen we gezonde traktaties aan. De verjaardag wordt in de groep gevierd en daar wordt getrakteerd. Samen met een vriendje of vriendinnetje mag de jarige ook de leerkrachten trakteren. Bij de directie mogen de kinderen een cadeautje grabbelen. We willen graag benadrukken dat een traktatie niet groot en veel hoeft te zijn. Het gaat erom dat het kind in het middelpunt staat op zijn verjaardag en het trakteren is daar een onderdeel van. Vervanging van leerkrachten Indien een leidster ziek is zal er intern naar een vervanger worden gezocht. Als daar geen mogelijkheden voor zijn, is er dit jaar de mogelijkheid gebruik te maken van de vervangingspool binnen onze vereniging. Dit betekent dat er een leerkracht naar onze school toekomt om de groep te vervangen. Indien ook hier geen mogelijkheden zijn, wordt de groep over de andere groepen verdeeld via een vast verdeel schema. In die groep kunnen de kinderen gewoon verder met hun eigen werk en planning. De kinderen vallen dan onder de verantwoordelijkheid van die leerkracht.

Ouderbet rokkenhe een oude id is voor r die ook mij naar scho de weg w ol wannee eet te vin den r zij een Een oude hulpvraag r die vraa hebben gt o met een p robleem d f ik kan meedenke . n at zich th uis voord oet.

Juf Ellen S

MAANDAG Open ochtend: psz

DINSDAG Rapportgesprekken

WOENSDAG Open ochtend: 3-4 a-b, 5-6 a-b, psz

Afscheidsavond groep 8

Zomervakantie t/m 1-9-2013


Zomerschool Week 1+2, week 5+6 (4 dagen) OVB

DONDERDAG

VRIJDAG Open ochtend: 7-8 a-b, 1-2 a-b Nieuwsbrief 20

Bouwsprong

Nieuwsbrief 21 V.a. 12.00 uur kinderen vrij Zomervakantie

ZATERDAG

ZONDAG

Resultaten kwaliteitsverbetering We zijn de afgelopen jaren intensief bezig geweest met kwaliteitsverbetering. Dit heeft ertoe geleid dat we een moderne montessorischool zijn geworden. Dit betekent dat we de principes van de montessori theorie goed uitvoeren. U kunt hierbij denken aan vrije werkkeuze, werken met de montessorimaterialen en de ontwikkeling van kinderen respecteren en de ontwikkeling zien als een geheel. Dit betekent dat we koppelingen maken tussen emotionele ontwikkeling en de cognitieve ontwikkeling. Het een staat in verband met het andere. De Nederlandse Montessorivereniging heeft tijdens zijn visitatie erkend dat we een goede montessorischool zijn. De inspectie van onderwijs heeft onze school de afgelopen jaren regelmatig bezocht. De inspectie ziet grote vorderingen en zijn o.a. tevreden op het gebied van zorg, aanbieding van lesstof en opbrengstgericht werken. De inspectie ziet graag dat de school beter kan verantwoorden hoe de leerresultaten van onze bovenbouwkinderen tot stand zijn gekomen. Wij moeten beter laten zien wat we allemaal hebben gedaan met de kinderen om deze leerresultaten te behalen. We kunnen aantonen dat onze tussenresultaten in de middenbouw en bovenbouw voldoen aan de landelijke norm. We kunnen aantonen dat 80% van onze kinderen na 3 jaar in het voortgezet onderwijs nog op het advies niveau zitten of hoger. Hieronder kunt u lezen waar onze kinderen eind groep 8 in 2011 naar uitstromen. Voldoende kinderen stromen tijdens de basisschool door en krijgen geen bouwverlenging. Tijdens de oudergesprekken zullen we de gehele ontwikkeling van uw kind bespreken. Dit doen we met ons rapport en het Cito leerlingvolgsysteem. De grafieken van Cito geven u een goed inzicht in de beheersing van de lesstof t.o.v. andere kinderen in Nederland. In combinatie met het rapport kunnen we u een goed beeld geven over de ontwikkeling van uw kind. Samen met de leerkracht en u kan er besproken worden of deze ontwikkeling zorgelijk is of passend bij uw kind. We kiezen een cultuur waar niet alleen leerresultaten tellen maar ook andere factoren van het kind succes bepalend kunnen zijn in hun leven. Kinderen die bij ons van school gaan, krijgen 3 jaar lang een enquête opgestuurd. Hierin vragen we naar ervaringen van hen in het voortgezet onderwijs, de overgang van onze school naar het voortgezet onderwijs en of ze nog tips hebben voor onze school. Voortgezet onderwijs Na groep 8 gaat uw kind naar het voortgezet onderwijs. U hebt de keus uit vele scholen en wij zien het als onze plicht u en uw kind bij deze keuze te begeleiden. In groep 7 nemen we de CITO entree toets af. Met o.a. deze resultaten maakt de leerkracht een programma voor het laatste jaar bij ons op school. U krijgt hierna ook een voorlopig advies. We kijken naar het verloop van de ontwikkeling van het kind, naar zijn capaciteiten en zijn werkhouding. In groep 8 wordt de eindtoets van CITO en de NIO afgenomen en deze resultaten helpt de leerkracht om aan u en uw kind een definitief schooladvies te geven. We laten dus ook de NIO toets afnemen. Dit onderzoek kijkt meer naar mogelijkheden van kinderen dan naar beheerste vaardigheden. Op veel montessorischolen wordt dit onderzoek gebruikt voor een VO advies. Dit extra onderzoek brengt geen extra kosten voor u mee. Kinderen die via Koers VO het onderzoek hebben gehad naar hun mogelijkheden in het VO, krijgen aan de hand van deze gegevens en de gegevens van de leerkracht een VO advies. In groep 8 bezoeken we het Einstein college. Dit is een montessori voortgezet onderwijs in Hoogvliet. Verder maken we u attent op alle open dagen van andere VO scholen. Via de gemeente krijgt u een informatieboekje over de mogelijke scholen en een inschrijfkaart toegestuurd. Uitstroom augustus 2011 20 kinderen stromen uit naar het voortgezet onderwijs 5 kinderen gaan naar VMBO basisberoepsgerichte leerweg 4 kinderen gaan naar VMBO kaderberoepsgerichte leerweg 5 kinderen gaan naar VMBO theoretische leerweg 4 kinderen gaan naar de HAVO 1 kind gaat naar het VWO 1 kind gaat naar het praktijk onderwijs

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie

Zomervakantie


ZATERDAG

ZONDAG

Klachtenregeling

Naschoolse opvang

Elk schoolbestuur is wettelijk verplicht een algemene klachtenregeling op te stellen. Het schoolbestuur waar onze school deel van uitmaakt, de RVKO, heeft één klachtenregeling voor alle scholen. Ouders, leerlingen, personeel en eenieder die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap kunnen een klacht indienen. Klachten over de dagelijkse gang van zaken dienen eerst in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze te worden afgehandeld. Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of indien de behandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men in contact treden met de bovenschools manager van de school of, met name bij privacy gevoelige zaken, met één van de vertrouwenspersonen van de RVKO.

De samenwerking met de partner voor- en naschoolse opvang Kiddoozz kinderopvang, alle kansen voor kinderen Kiddoozz biedt kinderopvang in de leeftijd van 0 tot 12 jaar. Maar Kiddoozz doet meer. Zo besteden we veel aandacht aan de ontwikkeling van kinderen en investeren we in professionele begeleiding. Bij basisschool de Schakel hebben we een unieke samenwerking met de school. In ons goed uitgeruste gebouw, wat grenst aan het schoolplein, bieden we de kinderen Buitenschoolse opvang in een vertrouwde en veilige omgeving.

Contactadres vertrouwenspersonen en bovenschoolse managers: Bestuursbureau RVKO Postbus 4250 3006 AG Rotterdam Telefoon: 010-4537500 Ger Veldkamp: [email protected] Indien ook het overleg met de bovenschools manager niet naar tevredenheid is verlopen, kan een formele klacht ingediend worden bij de klachtencommissie. Het schoolbestuur is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie. Ook de klachtencommissie zal altijd eerst beoordelen of er voldoende overleg heeft plaatsgevonden tussen de verschillende partijen, teneinde de klacht op te lossen. De contactgegevens van de klachtencommissie: De klachtencommissie voor het Katholiek Onderwijs Postbus 82324 2508 EH Den Haag Telefoon: 070-3925508 [email protected] De volledige klachtenregeling van de RVKO kunt u opvragen bij de directie of de contactpersoon van de school en is ook te vinden op www.rvko.nl/de-rvko/onderwijs/schoolgids. De contactpersoon van onze school is: Ellen Smaling Vertrouwensinspecteurs Naast de vertrouwenspersoon benoemd in de klachtenregeling kunt u ouders verwijzen naar het team van vertrouwensinspecteurs werkzaam bij de Inspectie van het Onderwijs. Ouders, leerlingen, leerkrachten, directies en besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen wanneer zich in of rond de school problemen voordoen op het gebied van: - seksuele intimidatie en seksueel misbruik - lichamelijk geweld - grove pesterijen - extremisme en radicalisering. Ernstige klachten die vallen binnen deze categorieën kunnen voorgelegd worden aan de vertrouwensinspecteur. Deze zal adviseren en informeren. Centraal meldpunt vertrouwensinspecteurs: telefoon 0900 -1113111 Medicijnprotocol Wij hanteren op school een medicijnprotocol. Bij inschrijving kunt u via dit protocol toestemming verlenen aan school voor het toedienen van de door u verstrekte medicijnen. Geeft u bij inschrijving aan dat er geen medicijnen worden gebruikt, dan gaan we ervan uit dat wij op eigen inzicht kleine medische handelingen mogen verrichten. Paracetamol zal nooit zonder toestemming toegediend worden.

Oog voor ontwikkeling Bij Kiddoozz kinderopvang staat de ontwikkeling van kinderen centraal. Wij begeleiden onze kinderen bijvoorbeeld in hun sociale ontwikkeling. We leren ze om hulp te vragen als je hulp nodig hebt. Dat je samen meer kunt dan alleen. En dat ruzie maken niets oplost. Heeft een kind extra begeleiding nodig? Ook dan kunt u op Kiddoozz rekenen. We onderzoeken waar een kind behoefte aan heeft, zoeken samen met ouders naar een oplossing. Voeding en beweging Naast de verschillende ontwikkelingsgebieden is er bij Kiddoozz veel aandacht voor goede voeding en beweging, denk hierbij aan, ontbijten tijdens de voorschoolse opvang dewoensdagmiddag, ADV-dagen en vakantieopvang een voedzame maaltijd. We bieden een uitgebalanceerd pakket aan activiteiten aan waarbij alle kinderen worden uitgedaagd om hieraan mee te doen. Bij het organiseren van deze activiteiten wordt goed gekeken naar de interesses van de kinderen en werken we nauw samen met het wijkwerkteam. Een tweede thuis Kiddoozz kinderopvang biedt kinderen een tweede thuis. Een thuis waar kinderen rustig kunnen opgroeien, ontdekken en ervaren. Ieder in zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. Want elk kind is tenslotte uniek. Kiddoozz kinderopvang? Dat is alle kansen voor kinderen! De Buitenschoolse opvang Kiddoozz kinderopvang biedt bij de Schakel verschillende soorten opvang: • voor-, en naschoolse opvang voor kinderen van 4 tot 12 jaar; • vakantieopvang voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Wij zijn geopend van 7:00 uur ’s morgens tot 18:30 uur ‘s middags Waar vindt u ons nog meer? Kiddoozz kinderopvang is met recht een Rotterdamse kinderopvanginstelling. We hebben vestigingen in de Beverwaard, Feyenoord, Charlois en Hoogvliet. Elke vestiging is uniek en werkt op haar eigen manier samen met verschillende partners uit de omgeving. Wilt U meer weten, neem dan contact op met Viktoria Nikiforov op telefoonnummer 010-2041826 of raadpleeg onze website: www.kiddoozz.nl.

Montessorischool De Schakel Postbus 225, 3190 AE Hoogvliet Cloese 4, 3191 ED Hoogvliet Telefoon

Recommend Documents