Moduly oboru Mediální komunikace a žurnalistika ČESKÝ JAZYK, STYLISTIKA, JAZYKOVÁ KULTURA 1-6: Moduly seznamují studenty se stavem současné psané i mluvené češtiny v různých komunikačních situacích ve vztahu ke spisovnému vyjadřování. Představeny jsou základní pojmy související podstatou a funkcemi jazyka, postavení češtiny mezi ostatními jazyky i útvary národního jazyka. Studium obsahuje základy fonetiky a fonologie Důležitým prvkem studia je i zopakování a upevnění základních gramatických pravidel. Z problematiky morfologie češtiny je probíráno členění slovních tvarů, slovní druhy, gramatické kategorie jmen i sloves. Studenti se dozvědí bližší informace o systému ve slovní zásobě češtiny, významových vztazích mezi slovy i slovnících a jejich druzích. Nastíněn je původ a příbuznost slov. Probírány jsou také základní skladební vztahy. Studenti jsou seznámeni s vlastnostmi výpovědi, syntaktickými vztahy ve větě i souvětí a pozornost je soustředěna i na větné členy. Studenti se seznámí se základními pojmy stylistiky a s jejím vymezením. Představeny jsou jazykový kód, národní jazyk a jeho útvary, stylotvorné faktory objektivní a subjektivní. Studenti ovládnou jazykovou stylizaci textu i práci s kompozicí textu. Cílem kurzu je také upevnit znalosti studentů týkající se funkčních stylů, především pak funkčního stylu publicistického. Moduly seznamují také s typickými jazykovými prostředky žurnalistické komunikace. Poukázáno je na důležitost publicismů, frazémů a dalších jazykových prostředků. Dále jsou vykládány pojmy související s oborem jazyková kultura a jejími nástroji. Vše s přihlédnutím k praktickému využití při práci novináře.
MÉDIA A MEDIÁLNÍ KOMUNIKACE A JEJICH VÝVOJ: Modul seznamuje studenty se základními etapami vývoji lidské a mediální komunikace. Ukazuje vliv rozvoje společnost a technologických změn na rozvoj lidské a mediální komunikace, včetně významu jednotlivých osobností na utváření tištěných a vysílacích masových médií. Na konkrétních příkladech ukazuje jednak to, jak noviny, časopisy, filmy, rozhlasové a televizní vysílání, internet, sociální sítě se staly součástí našeho každodenního života, a jednak upozorňuje na významný aspekt – jak média ovlivňují politický, ekonomický a kulturní život společnosti.
TELEVIZNÍ MÉDIA: Modul seznamuje studenty s televizními médii v kontextu širšího mediálního prostředí. Televize je nejprve představena jako instituce a je představeno její ukotvení ve společnosti. Dále jsou studentům nabídnuty klíčové milníky historie televizního vysílání, důraz je kladen na ukázky konkrétních dochovaných záznamů. Dále je představeno současné televizní prostředí s důrazem na specifika televizního zpravodajství, které je považováno za stěžejní část vysílání. Studenti se seznámí také se současnými světovými i domácími trendy v oblasti televizního vysílání a s výhledem na stále velmi diskutovanou budoucnost televizních médií.
TISKOVÁ MÉDIA: Modul seznamuje studenty se základními specifiky tiskových médií. Nabízí také klíčové milníky jejich vývoje a snaží se nabídnout pohled na proměny tisku v jednotlivých historických etapách. Studentům je podrobně představen současný trh s tiskovými periodiky, jsou popsány jednotlivé mediální domy a upřesněno vlastnictví jednotlivých tiskovin. Modul neopomíjí ani pohled do praxe, který je pro budoucí novináře klíčový. Studenti se zorientují v základních slangových pojmech běžně využívaných v redakcích při přípravě novin, zároveň dostanou možnost diskuze o současné tvorbě tisku s novinářem aktivně působícím v oboru. Modul neopomíjí ani seznámení studentů s významnou investigativní prací novinářů ve světě. Tato část výuky bude vzhledem k rychlému vývoji průběžně aktualizována.
ROZHLASOVÁ MÉDIA: Modul představuje studentům jednotlivá rozhlasová média a zasazuje je do kontextu širšího mediálního prostředí. Rozhlas je představen jako instituce fungující podle schválených zákonů, vysvětleny jsou etické principy jeho fungování. Studenti jsou postupně seznámeni s historickým vývojem rozhlasu ve světě i v Československu, potažmo v České republice, důraz je kladen na ukázky konkrétních dochovaných materiálů. Dále je představeno současné prostředí rádií, představena je i problematika sestavování rozhlasového zpravodajství. Studentům je nabídnut také přehled současných světových i domácích trendů v oblasti rozhlasového vysílání. Součástí je také diskuze o budoucnosti rozhlasových médií vycházející z aktuálních poznatků.
PSYCHOLOGIE MÉDIÍ: Modul seznamuje s podstatou psychologického účinku médií, poskytuje historický exkurz o médiích, jejich vzniku a vývoji v závislosti na vývoji společnosti. Studenti si osvojí základní terminologii z oblasti mediální a psychologické (média, osobnost člověka, vnímání, pozornost, paměť, myšlenkové operace atd.), získají přehled z oblasti vývojové psychologie v kontextu mediální výchovy. Osvojí si problematiku a funkci reklamy a dalších mediálních prostředků, které mají silný vliv na psychiku a následné chování člověka. Důležitým aspektem je osvojení si problematiky nových médií, včetně internetu, a uvědomění si sílícího vlivu na marketing, obchod, zakázky a image firem a institucí.
ETIKA MEDIÁLNÍ KOMUNIKACE A ŽURNALISTIKY: Modul seznamuje studenty s etickými normami v podmínkách mediálního prostředí a žurnalistiky, učí je porozumět základní terminologii (etika, etiketa, neverbální a verbální komunikace, média, masová a mediální komunikace, komunikační prostředky, komunikant, komuniké, dešifrování aj.) i aplikovat poznatky prakticky do mediálněkomunikačních procesů (informační technologie, přenosová technika aj.). Seznamuje s podstatou, významem i nejčastějšími chybami neverbální a verbální komunikace v mediálním prostoru. Vyučována je také analýza mediálně-komunikačních potřeb institucí, a podniků včetně zpracování strategií a koncepcí mediální komunikace těchto subjektů.
ŽURNALISTIKA V DOBĚ NOVÝCH MÉDIÍ: Modul seznamuje studenty s podstatou žurnalistiky v současné době tzv. „nových medií“. Nejprve jsou studentům vyloženy dějiny žurnalistiky a nových médií a výklad základních pojmů v oblasti žurnalistiky a nových médií, přičemž nejprve se jedná o uvedení do teorie komunikace. Na teorii komunikace navazuje rozlišení vizuálního a verbálního sdělení. Uvedené poznatky umožní detailní výklad nových médií, kdy je věnována pozornost zejména vztahu nových médií a proměny způsobu komunikace, vztahu nových médií a sociální konstrukce reality, problému sociálních sítí a fenoménu rychlosti v rámci žurnalistiky závislé na nových médiích. Osvojení základních metodologických koncepcí je nezbytnou součástí modulu. Studenti jsou také uvedeni do problematiky etiky a práva v žurnalistice, osvojí si důležité právní normy, jejichž znalost je nezbytná pro vykonávání žurnalistické praxe. Modul si také klade za úkol studenty nasměrovat směrem k praxi: v rámci vlastní aktivity budou muset vypracovávat zprávy, vést rozhovory, přednášet referáty, což jsou činnosti vedoucí k prosazení vlastní individuality a znalosti formálních požadavků a základních dovedností nutných k provozování žurnalistiky.
DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE 1, 2: Modul seznamuje studenty s fotografií a jejím vznikem. Nejprve je kladen důraz na správnou kompozici nehledě na použité zařízení (včetně mobilních telefonů). Dále se kurz věnuje ovládání převážně digitálních zrcadlovek a jejich příslušenství – objektivy, filtry, systémové blesky. V modulu je kladen důraz na praxi a osvojení si základních dovedností při fotografické tvorbě. Absolventi získají základní poznatky o krajinářské, reportážní a portrétní fotografii. Naučí se plně ovládat digitální fotoaparát. Podstatnou částí kurzu je využívání ateliérového vybavení (systémové blesky, odrazné desky, filtry apod.) při portrétní a produktové fotografii, a rozvíjení dovedností a kreativity v ostatních žánrech.
WEBOVÁ TVORBA 1, 2: Modul seznamuje studenty se základním publikováním informací a článků na webu. Studenti se dozvídají, jaké technologie se v dnešní době používají a vyzkouší si jejich použití v praxi. Studenti se dále naučí používat WYSIWYG editor pro jazyk HTML. Pro situace, kde již nestačí jen použití takového editoru, budou studenti znát i základní možnosti úpravy HTML textu přímo pomocí značek HTML. Navazující modul rozšiřuje znalosti studentů v oblasti multimediálního obsahu na webu. Studenti tak jsou schopni do svého webu vkládat obrázky, zvuk a videa. Dále se modul zaměřuje na seznámení studentů s optimalizací webových stránek pro internetové vyhledávače tak, aby byli snadno čitelné a pro vyhledavače snadno interpretovatelné. Modul se také zabývá otázkami reklamy na webu a to jak umístěním reklamy na svém webu a jak na ni vydělávat, tak i jak svůj vlastní web inzerovat. V závěru se modul zabývá problematikou publikování na sociálních sítí a provázání s vlastním webem.
ZÁKLADY TVORBY AUDIOVIZUÁLNÍHO VÝSTUPU 1, 2: Modul seznamuje studenty s moderní technikou s ohledem na historické pozadí, kdy filmová technika vyžadovala spolupráci mnoha profesí a speciálních pracovišť. Dnešní vývoj počet těchto profesí zredukoval. Moderní technika dnes umožňuje komplexní zpracování audiovizuálního materiálu pomocí počítačové techniky v extrémní situaci i jednou osobou. To klade zvýšené nároky na vědomosti a kontrolu tvůrčích možností. Jedině cílené využívání současné techniky zaručí i přenos jasně formulované informace v oblasti zpravodajství a dokumentární tvorby. Cílem cvičení je osvojit si schopnost aktivního použití všech technických komponentů při natáčení audiovizuálního útvaru. Studenti budou vedeni k praktickému využití teoretických znalostí k tréninku návyků, které jsou základem úspěchu v reportážní a dokumentární tvorbě. Dnešní moderní technika umožňuje komplexní zpracování audiovizuálního materiálu. To klade zvýšené nároky na vědomosti a kontrolu tvůrčích možností. Jedině vědomě cílené a ne samoúčelné využívání současné techniky zaručí i přenos jasně formulované informace v oblasti zpravodajství a dokumentární tvorby.
KOMPOZICE TIŠTĚNÉ INFORMACE 1, 2: Modul seznamuje studenty s kompozicí tištěných médií. Zabývá se rozměry tištěných periodik dnes a v minulosti. Studenti získají základní přehled o členění stran na novinové sloupce, o sazbě novin, využívání barevných prvků v periodickém tisku v minulosti a dnes. Naučí se orientaci v posloupnosti stran, rubrik a sdělení v novinách. Plně ovládají členění titulní strany, především jejího záhlaví. Získané informace usnadní absolventům modulu budoucí uplatnění v profesi žurnalisty. Navazující modul seznamuje studenty s aktuálními trendy v designu tištěných médií. Poukazuje na velký vliv grafických prvků na čtenost médií a jejich důležitost. Studenti získají základní přehled o využívání informační grafiky a servisních boxů i o práci s obrazovým materiálem v rámci novinové strany. Zmíněny budou i práce s inzertními materiály, důležitost provázanosti novin pomocí odkazování na články a stále narůstající popularita magazínů. Získané informace usnadní absolventům modulu budoucí uplatnění v profesi žurnalisty.
PRÁCE TISKOVÉHO NOVINÁŘE 1, 2: Modul seznamuje studenty s hlavním smyslem práce tiskového novináře. Představí základní dovednosti novináře, fungování redakce a vydavatelství. Semináře jsou zaměřeny na osvojení si základních praktických dovedností spojených s výkonem novinářského povolání. Semináře probíhají převážně jako praktická cvičení zaměřená na vlastní tvorbu studentů. Nedílnou součástí cvičení je i kritická reflexe vlastní novinářské tvorby. Při výuce probíhá intenzivní nácvik praktických dovedností spojených s výkonem novinářského povolání. V praktických cvičeních studenti vytvářejí vlastní tištěné periodikum. Součástí předmětu je i kritická reflexe vlastní novinářské tvorby.
PRÁCE ROZHLASOVÉHO NOVINÁŘE 1, 2: Modul seznamuje studenty se základy práce rozhlasového novináře. Učí orientovat se v základních pojmech rozhlasové žurnalistiky a teorie rozhlasové tvorby. Rozvíjí tvořivost, znalost technických, etických pravidel i analytické schopnosti ve vztahu k rozhlasovému programu při vyhledávání i kvalitním zpracování aktuálních informací. Součástí výukového modulu je exkurz do historie rozhlasového vysílání, vývoj záznamové techniky pro rozhlasové vysílání. Charakterizuje osobnost rozhlasového žurnalisty i práci redakčního týmu. Přibližuje základní zpravodajské, publicistické a dokumentární žánry. Nedílnou součástí je praktický výcvik, jehož význam spočívá v získání dovedností potřebných pro práci rozhlasového novináře, tj. rétorická zdatnost, jazyk a styl, schopnost improvizace, jasné obsahové sdělení a zkratka, rovnováha obsahu i formy sdělovaného. Praktická část prohlubuje nabyté znalosti a prakticky ověřuje základní žurnalistické postupy. Součástí výuky je exkurze do rozhlasového studia. Navazující modul prohlubuje znalosti, praktické dovednosti potřebné pro práci rozhlasového novináře a zlepšuje orientaci v oblasti rozhlasové žurnalistiky i teorie rozhlasové tvorby. Staví na rozvoji tvořivosti, znalosti technických, etických pravidel i analytické schopnosti ve vztahu k rozhlasovému programu při vyhledávání i kvalitním zpracování informací. Na základě modelových situací pomáhá získat zkušenosti rozhlasového žurnalisty a naučit se vyhledávat adekvátní zdroje informací, zpracovávat je. Zkvalitňuje rétorickou dovednost, jazyk a styl, schopnost improvizace, učí rozpoznávat jednotlivé žánry, sestavit jednoduchý zpravodajský útvar (komentář, zpráva, reportáž apod.) s akcentem na rovnováhu a přiměřenost obsahu a formy. Samostatná práce bude zakončena prezentací, reflexí a sebekritickým hodnocením.
PRÁCE TELEVIZNÍHO NOVINÁŘE 1, 2: Modul seznamuje studenty se základy televizní zpravodajské tvorby. Klade důležitost na rovnováhu při používání všech tvůrčích prvků, a to nejen technických, ale i tvůrčích. Je kladen důraz na fakt, že i zpravodajská tvorba podléhá dramaturgickým pravidlům. Nedílnou součástí je trénink rychlého rozhodování, kdy je nutno zvážit rovnováhu formy a obsahu. Cílem cvičení je pak zdůraznit týmovou spolupráci a hierarchii a prakticky si ověřit schopnost vědomé „manipulace“ ve vnímání hodnot přenášených informací pomocí techniky, i dramaturgických prvků. Jedná se o klasický příklad mediálního účinku na společnost. Navazující modul učí základní tvorbu audiovizuální informace v kontextu vzniku a ovlivňování veřejného mínění. Modul umožní tvorbu základních televizních zpravodajských útvarů a bude kladen důraz na rovnováhu mezi obsahem a formou. Cílem cvičení je samostatná práce ve volbě tématu i tvůrčích prvků. Nedílnou součástí je sebekritické hodnocení dosaženého cíle.
RÉTORIKA, PREZENTACE A KULTURA KOMUNIKACE 1, 2: Modul je zaměřen na kultivaci řeči a prezentačních dovedností. Studenti jsou seznamování se základními pojmy rétoriky, prezentačních dovedností a komunikace. Prostřednictvím praktických nácviků a sebehodnotící práce si osvojují správnou formu komunikace. Nedílnou součástí modulu je objasnění základních pojmů z etiky, ovládnutí efektivní argumentace a seznámení se se základními prvky verbální a neverbální komunikace při jejich možném využití v praxi. Závěrečnou částí modulu je osvojení si prvků sebeprezentace a schopnosti komunikace před publikem (a s publikem). Jsou prohlubovány znalosti a dovednosti v oblasti rétoriky a prezentace. Studenti jsou seznámeni se skupinovou komunikací vzhledem k týmové práci. Nedílnou součástí modulu je odraz komunikace v praxi se zaměřením na krizovou komunikaci, komunikaci v médiích a na etiku komunikace a kulturu řeči. Vzhledem k aktuální globalizaci jsou studenti seznamování také s komunikací v multikulturním měřítku. Studenti si vytvářejí návyk, že kultura mluveného slova by měla být povinnou součástí běžné práce v žurnalistice
ANALÝZA NOVINÁŘSKÝCH SDĚLENÍ: Modul seznamuje studenty s přístupy k obsahům, které nabízí současná mediální produkce – s důrazem na vztah této produkce k mimomediální realitě (rozdíl faktické a fiktivní obsahy) a na povědomí o její funkci (informativní, zábavní, persvazivní ad.). Nejprve jsou studentům vykládány základní přístupy k analýze mediálních obsahů (kvantitativní a kvalitativní techniky popisu, resp. analýzy obsahu), dále jsou studenti seznámeni s možnostmi kritiky mediálních obsahů (z hlediska věcného, funkčního, estetického atd.). Dále jsou vysvětleny faktory, které ovlivňují konečnou podobu mediálních sdělení – od profesních rutin a organizaci práce přes ideová východiska a dobově platné stereotypy až po vliv vnějšího ekonomického, legislativního a politického prostředí. Důležitým rysem modulu je důraz na osvojování si potřebných analytických dovedností a samostatná práce studentů.
ÚPRAVA MULTIMEDIÁLNÍHO MATERIÁLU 1, 2: Moduly seznamují studenty se základní úpravou obrazového materiálu. Studenti nejprve poznají základní kroky při úpravě scény, naučí se využívat hromadné úpravy souborů, později se dostanou k pokročilejším technikám, jako je lepení expozic v krajinářské fotografii a retušování fotografie portrétní. Tyto získané dovednosti by měli využít i při předcházení chyb v další fotografické tvorbě. Naučí se pravidlům základní úpravy získaného video materiálu. Od prvotních úprav obrazu, rychlosti, synchronizace a střihových přechodů až po kompletaci video a audio materiálů ve výsledné dílo. Vrcholem je využívání posteditačních efektů a klíčování pro vytvoření kreativního a moderního snímku.
ČETBA A INTERPRETACE ODBORNÉHO TEXTU A PRÁCE S INFORMAČNÍMI ZDROJI 1, 2: Modul seznamuje studenty s různými druhy textů, které mohou novináři při své práci využívat. Zabývá se metodami práce s nejrůznějšími informačními zdroji při práci žurnalisty. Studenti získají základní přehled o zdrojích žurnalistických informací a dokáží tyto zdroje hodnotit. Osvojí si orientaci v odborném i neodborném textu, naučí se porozumět jeho struktuře, vyzdvihnout hlavní teze i problémové pasáže textu, efektivně pracovat s poznámkami, literaturou, citacemi. Naučí se rozpoznat kvalitní text od méně kvalitního. To jim umožní dovednosti v budoucnu prakticky aplikovat při vlastní publikační činnosti. Studenti si osvojí práce s nejrůznějšími informačními zdroji. Během studia získají základní přehled o hodnocení obsahu různých textů, o kritickém a efektivním čtení. Naučí se rychlé orientaci v textu, postupným krokům v interpretaci textu, práci s poznámkami, vytváření parafrází. Důležitou součástí studia jsou i zásady práce s informačními zdroji, využití zprostředkovaných informací při práci novináře, orientace v činnosti zpravodajských agentur a etické aspekty při využívání informačních zdrojů. Všechny dovednosti budou moci studenti v budoucnu využít při vlastní publikační činnosti.
MARKETINGOVÁ KOMUNIKACE A PUBLIC RELATIONS 1, 2: Modul seznamuje studenty se základními cíli, nástroji a funkcemi marketingové komunikace. Studenti poznají základní pojmy a charakteristiky související s marketingovou komunikací, vybrané nástroje marketingové komunikace - direct marketing, podpora prodeje, osobní prodej, event marketing a sponzoring, on-line komunikace Jsou seznámeni s podrobnou charakteristikou a funkcí těchto nástrojů a osvojují si jejich aplikaci v praxi. Poznají nové trendy v marketingové komunikaci s jejich využitím v praxi. Navazující modul je zaměřen na podrobné vymezení zásadních nástrojů marketingové komunikace – reklama a public relations se zaměřením ne jejich aplikaci v praxi. Nejprve jsou rozebrány základní pojmy související s reklamou se zohledněním jejího rozdělení a využití v jednotlivých typech médií. Následně jsou studenti seznámeni s psychologickými aspekty působícími v reklamě, etickými kodexy a platnou legislativou ovlivňující reklamu. Dále je modul zaměřen na tvorbu účinného reklamního sdělení a na přípravu celé reklamní kampaně. Jsou vysvětleny veškeré charakteristiky PR a problematika přístupů v PR, využívaných nástrojů PR, oblastí PR a principů PR. Neopomenutelné je zdůraznění eticky v PR a platné legislativy ovlivňující PR. Závěrem jsou studenti seznámeni s postupem tvorby PR strategie. Samozřejmostí je nejen teoretická znalost charakteristik a postupů v oblastech reklamy a PR, ale i využití veškerých vědomostí při aplikaci těchto postupů v praxi.
INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE: Cílem tohoto modulu je zopakovat, rozšířit a celkově upevnit základní uživatelské dovednosti a klíčové kompetence v komplexním chápání moderní informační gramotnosti při využívání informačních a komunikačních technologií současnosti. Studenti se budou orientovat v soudobých a nastupujících trendech vývoje ICT, a dokáží manipulovat se soubory v místních, síťových, přenosných a cloudových úložištích.
MODEROVÁNÍ 1, 2: Definováno je moderování a jeho významná specifika. Studenti poznají historii moderátorské profese a její základní principy. Absolventi kurzu budou chápat, jakým způsobem moderátoři postupují při přípravě na výkon své profese a budou schopni orientovat se v základní moderátorské terminologii. Zároveň budou schopni jmenovat významné osobnosti, které se vyprofilovaly v této profesi a dokáží analyzovat samostatně jejich práci. Studentům budou představeny klíčové trendy v moderátorské profesi v České republice i ve světě. Studenti mají prostor pro argumentačně podložené úvahy o směřování moderátorské profese v dalších letech. Po teoretickém úvodu mají studenti možnost vyzkoušet si získané poznatky v praxi. Seznámí se se základními postupy tréninku mluvní a pohybové výuky, které jsou klíčové pro budoucí správnou moderaci. Zároveň si osvojí principy vedení rozhovoru, živých vstupů a vyzkouší si zároveň studiovou práci se čtecím zařízením. V závěru týmově připravují jednu modelovou vysílací relaci, což umožňuje sumarizovat veškeré poznatky a pod vedením pedagoga je využít v praxi.
ZÁKLADY SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE: Modul je zaměřen na seznámení studenta s teoriemi komunikace, se základními modely mezilidských vztahů a také s formální i neformální stránkou pracovní i sociální komunikace. Cílem předmětu je poskytnutí informací o optimální mezilidské komunikaci, o komunikačních chybách, faulech a asertivní komunikaci. Studenti získají znalosti v oblasti mezilidské komunikace, vyjednávání a řešení konfliktů. Studenti budou schopni účelně uvažovat o svých verbálních i neverbálních projevech. Studenti si připraví a přednesou veřejný projev, k němuž dostanou zpětnou vazbu.
VYBRANÉ KAPITOLY Z PSYCHOLOGIE: Cílem modulu je poskytnout studentům základní orientaci v psychologických disciplínách. Vede k dovednosti popsat teoretická východiska psychologie, vede k objasnění psychosociální dimenze jedince, schopnosti vysvětlit strukturu osobnosti, rysy, psychické procesy i vlastnosti, ale i schopnosti analyzovat jednotlivé lidské potřeby, motivy a zájmy. Důraz bude kladen i na seznámení studentů se základními sociálně psychologickými pojmy a jejich aplikací v praxi, zejména bude kladen důraz na efektivní sociální komunikaci v rámci interpersonálních vztahů.
VYBRANÉ KAPITOLY ZE SOCIOLOGIE: Modul je zaměřen na seznámení se základními sociologickými teoriemi, koncepcemi, jejich pohledem na člověka a svět, který jej obklopuje. Vysvětluje a s praxí spojuje základní sociologické pojmy. Učí studenty základním procesům sociologické imaginace a jejímu využití v praxi, zaměřuje se na možnosti využití sociologických nástrojů v reflexi budoucí praxe. Vykládá důvody vzniku sociologie, její funkce, představuje proměny lidské společnosti, vymezení sociální stratifikace, mobility, sociálních rolí, sociálních útvarů, základní sociální procesy v globalizované společnosti. Všímá si vlivu afirmativních nerovností na sociální status člověka, sociologie rodiny a genderu, práce atd.
VYBRANÉ KAPITOLY Z POLITOLOGIE: Modul seznámí studenty se základními politologickými pojmy, s nimiž se současný člověk setkává v běžné realitě. Studenti se seznámí mimo jiné s průřezem dějinami politického myšlení od starověku po současnost, s historií pojmů autorita, moc, legitimita, s jejich společenskou úlohou v teorii i praxi, s fungováním státu i praxí politických stran. Obeznámí se s podstatou hlavních politických strategií (ideologií), s otázkami politických systémů (totalitních i demokratických), se stále velmi aktuální problematikou národů, národností, etnik, rasismu, xenofobie apod. Budou schopni věcně vnímat a analyzovat politické procesy v současné společnosti.
VYBRANÉ KAPITOLY Z KULTURNÍCH A SOCIÁLNÍCH DĚJIN A SOUČASNÉ USPOŘÁDÁNÍ SVĚTA: Modul se zaměřuje na schopnost studentů porozumět dění současného světa a nalézat spojitosti s denní realitou. Učí je základním pojmům sociálních a kulturních dějin, všímá si roli vývoje lidské komunikace v kontextu historického vývoje. Cílem je dále charakterizovat základní etapy vývoje společnosti v kontextu vývoje společenství a národů, vysvětlit postavení člověka a zákonitosti masově mediální společnosti a poukázat na determinanty životního způsobu současnosti.
PRÁVO 1-2: Cílem modulů je poskytnout studentům ucelený přehled o odvětvích systému práva České republiky a jeho základních institutech. Přednášené učivo přispívá k logickému myšlení studentů, k přesnému vyjadřování a k pochopení vzájemných souvislostí právních vztahů v praxi. Důležitým cílem je rovněž získat poznání, že znalost základních institutů práva je předpokladem jejich účinného využívání a ochrany práv. Současně musí výuka práva vést studenty k uvědomění si svých základních občanských povinností. Absolvent předmětu zvládne základy práva a naučí se právo využívat jako účastník širokého spektra společenských vztahů regulovaných právem.
EKONOMIE: Výuka modulu je složena ze dvou témat: mikroekonomie a makroekonomie. Mikroekonomie je základem pro pochopení vztahů mezi jednotlivými ekonomickými subjekty a pro pochopení skutečnosti, že žádný člen společnosti nemůže být pasivní při vnímání základních mikroekonomických vztahů. Makroekonomie je důležitá pro pochopení ekonomického systému jako celku - každý podnikatel musí reagovat na vývoj jednotlivých makroekonomických ukazatelů.
ZÁKLADY MARKETINGU: Absolvováním modulu studenti získají základní znalosti z oblasti marketingu: pochopí význam marketingu v rámci fungování firmy na současném trhu, získají přehled o marketingovém prostředí a porozumí nástrojům marketingového mixu. Modul seznamuje studenty s podstatou marketingu v podmínkách vyspělé tržní ekonomiky. Studenti se seznámí se základními pojmy a charakteristikami funkcí marketingu v podnikatelském prostředí, se zohledněním současných trendů vývoje marketingu. Dále jsou vysvětleny faktory ovlivňující marketingové prostředí a způsoby a postupy marketingových analýz a marketingového plánování. Důležitým prvkem je zároveň osvojení si problematiky marketingové mixu se zaměřením na nástroje – produkt, cena, distribuce a marketingová komunikace.
ANGLICKÝ JAZYK 1-6, NĚMECKÝ JAZYK 1-6: Cílem výuky modulů je dosažení vyšší úrovně anglického jazyka. Moduly jsou zaměřeny na zdokonalování řečových dovedností, správné užívání jazykových prostředků, na rozvoj schopností uplatnění cizího jazyka v různých komunikačních situacích. Součástí modulů je i osvojení si základních pravidel obchodní korespondence v cizím jazyce a získání znalostí reálií příslušných zemí v odpovídajícím jazyce. Důraz je kladen na porozumění čtenému a slyšenému textu. Studenti jsou vedeni k formulaci názorů a postojů k daným otázkám a faktům v každém stupni znalosti jazyka.
SEMINÁŘ K ABSOLVENTSKÉ PRÁCI: V rámci modulu jsou studenti seznámeni s požadavky, které musejí splnit k úspěšnému složení závěrečných zkoušek, s průběhem absolventské zkoušky i se zohledněním jejích dílčích částí. Studentům jsou poskytovány veškeré informace týkající se odevzdání a obhajoby absolventské práce. Značná část semináře je věnována zpracování závěrečné práce, sděleny jsou požadavky na strukturu, postup a způsob zpracování práce. Zdůrazněn je postup při tvorbě citací a přístup k formální a typografické úpravě práce. Závěr semináře je věnován přípravě prezentace na obhajobu a zpracování zadaných otázek od vedoucího a oponenta. Součástí semináře jsou nepovinné individuální konzultace s vedoucími absolventských prací.
ODBORNÁ PRAXE: Hlavním cílem odborné praxe je aplikace teoretických znalostí a dovedností získaných během studia ve vybraných podnicích a organizacích, se kterými má škola uzavřenou smlouvu o realizaci praxe. Pracoviště, kde student praxi vykonává, musejí být blízká studovanému oboru. Student mají možnost uplatnit dosavadní znalosti a dovednosti, získané během výuky. Vhodný je výkon praxe na různých pracovištích – tak, aby student získal prvotní rozhled v co největší šíři reálné praxe a povědomí o možnostech uplatnění nabytých znalostí a dovedností.
DALŠÍ CIZÍ JAZYK: Nepovinné moduly dávají studentům možnost v případě zájmu naučit se třetímu cizímu jazyku. Podle zájmu o konkrétní cizí jazyk ze strany žáků a studentů školy je studentům nabídnuta výuka dalšího cizího jazyka. Ve standardní nabídce je španělština, francouzština a ruština. V případě zájmu studentů o jiný jazyk je škola schopna zajistit výuku i jazyka, který se ve standardní nabídce nenachází. Podmínkou je pouze minimální počet osmi zájemců o výuku stejného jazyka.
