MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: RISET KEPERAWATAN
Nama
: Ns. Deswita, M.Kep., Sp.KepAn
Institusi
: Universitas Andalas
Fakultas
: Keperawatan
Program Studi
: S1 Keperawatan
2013
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Modul Ajar
: Riset Keperawatan
Nama Dosen Pengampu
: Ns. Deswita, M.Kep., Sp.KepAnak
1
Padang, Agustus 2013 Penyusun,
(Ns. Deswita, M.Kep., Sp.KepAnak)
Mengetahui dan menyetujui: Ketua Program Studi S1 Keperawatan
(Nelwati, S.Kp., MN)
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah:
Riset Keperawatan
Program Studi
:
S1 Keperawatan
SKS
:
2 SKS
Deskripsi Mata Kuliah:
2
Mata Kuliah ini berfokus pada penerapan konsep metodologi penelitian, cara berpikir sistemis, dan ilmiah dalam menelaah fenomena penelitian bidang keperawatan.
Kompetensi: Mampu merancang, melaksanakan proses penelitian sederhana serta memanfaatkan hasil penelitian dalam upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan.
Unit Kompetensi: 1. Menerapkan pengetahuan, kerangka etik, dan legal dalam sistem kesehatan yang berhubungan dengan penelitian keperawatan 2. Mengikuti perkembangan ilmu dan tekhnologi di bidang keperawatn dan kesehatan 3. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan profesional 4. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan
Matriks Pembelajaran: Kemmapuan Minggu
Akhir yang Diharapkan
1
Materi/ Pokok
Strategi
Bahasan
Pembahasan
Mengidentifik
Silabus
asi tujuan
kuliah
mata Ceramah, diskusi
Latihan
Kriteria
yang
Penilaian
Dilakukan
(Indikator)
Diskusi
Bobot
7%
kelompok
pembelajaran yang akan dicapai pada mata kuliah ini 2, 10
Menjelaskan
Konsep
dasar Ceramah,
konsep dasar,
penelitian
aspek etik, dan
keperawatan,
legal terkait
etika
penelitian
keperawatan,
keperawatan,
lingkup
trend dan issue
penelitian
dalam
keperawatan
diskusi
Diskusi
Ujian
kelompok
makalah
tulis,
14%
tulis,
65%
kelompok
penelitian keperawatan 3-13
Mengguna-kan pengetahuan
1. Masalah, tujuan,
Diskusi
Penulisan
Ujian
kelompok
proposal
makalah
3
yang diperoleh
manfaat
dengan
penelitian
memperhatika n prinsip dan tahapan
kecil
penelitian
proposal penelitian,
2. Tinjauan
makalah
pustaka
kelompok
3. Kerangka
penelitian
konsep,
untuk
hipotesa,
menyusun
variabel,
usulan
definisi
penelitian
operasional
keperawatan
4. Metodologi penelitian 5. Populasi dan sampel 6. Instrumen penelitian dan pengumpula n data 7. Analisis data penelitian dan
uji
statistik 14
Menjaga
1. Penulisan
kesinambu-
hasil
ngan dan
penelitian
publikasi hasil
Ceramah,
Diskusi
Ujian
diskus
kelompok
makalah
tulis,
14%
2. Diseminasi
penelitian
dan
sebagai dasar
publikasi
asuhan
hasil
keperawatan
penelitian
Metode Pembelajaran: Mata kuliah ini menggunakan pendekatan SCL (Student Centered Learning) dengan metode diskusi, tutorial, dan ceramah.
4
Evaluasi: UTS
:
30%
UAS
:
30%
Proposal
:
40%
Daftar Pustaka: Brink, P.J., & Wood, M.J. (1994). Langkah dasar dalam perencanaan riset keperawatan: dari pertanyaan sampai proposal, alih bahasa, Maryunani, A. (Ed.4). Jakarta: EGC. Burns, N. & Grove, S.K. (2007). Understanding nursing research: Building an evidence-based practice (4th ed). St. Louise: Saunders Elsevier. Dahlan, M.S. (2008). Statistik untuk kedokteran dan keseatan: Deskriptif, bivariat, dan multivariat dilengkapi dengan menggunakan SPSS (edisi 3). Jakarta: Salemba Medika. Hidayat, A.A. (2003). Riset keperawatan dan teknik penulisan ilmiah. Jakarta: Salemba Medika. Nursalam. (2008). Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan (Ed 2). Jakarta: Salemba Medika. Polit, D.F. & Beck, C.T. (2004). Nursing research: Principles and methods (7th ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Sumber-sumber lain yang terkait seperti artikel jurnal penelitian dan lain-lain.
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah
:
Riset Keperawatan
Program Studi
:
S1 Keperawatan
SKS
:
2 SKS
Pertemuan
:
2-14
A. Tujuan Tugas Membuat usulan/ proposal penelitian bidang keperawatan B.
Uraian Tugas 1. Objek garapan: prinsip dan tahap penelitian 2. Batasan yang dikerjakan: menerapkan prinsip dan tahapan penelitian seperti masalah penelitian, tujuan dan manfaat, tinjauan pustaka, kerangka konsep, hipotesa, definisi operasional, dan metode penelitian pada usulan penelitian 3. Metode/ cara pengerjaan: a. Membuat usulan topik atau masalah penelitian yang diajukan ke pembimbing atau koordinator mata kuliah b. Setelah usulan disetujui, dilanjutkan dengan membuat proposal penelitian berdasarkan format penulisan yang telah ditentukan c. Pembuatan proposal dilakukan dengan diskusi mandiri disesuaikan dengan jadual perkuliahan dan pada 3 pertemuan terakhir perkuliahan, mahasiswa wajib menyelesaikan penulisan proposal penelitiannya d. Proposal dikumpulkan di akhir perkuliahan sebelum UAS 4. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan: makalah proposal
C.
Kriteria Penilaian 1. Ketepatan 2. Kreativitas 3. Daya tarik komunikasi
6
GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI KELENGKAPAN KONSEP
KEBENARAN KONSEP
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standar
Lengkap dan integratif
Lengkap
Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap
Hanya menunjukkan sebagian konsep saja
Tidak ada konsep
Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sinteisnya memmbantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standar
Cukup menarik, desain sering kita lihat
Desain yang dibuat sudah sering dilihat
Desain tidak menarik dan asal dibuat
SKOR
KRITERIA 2: KREATIVITAS DIMENSI PENYAJIAN PRESENTASI
Sangat Memuaskan Orisinil dan sangat menarik, dapat membuat orang lain terinspirasi
Memuaskan Orisinil, walau kurang memanggil orang untuk melihat
SKOR
7
KRITERIA 3a: DAYA TARIK KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI
BAHASA PAPER
KERAPIAN PAPER
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standar
Bahasa menggungah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah informasi pembaca
Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan
Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan
Tidak ada hasil
Paper dibuat dengan dangat menarik dan menggugah semangat membaca
Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundag
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Dijilid namum kurang rapi
Tidak ada hasil
SKOR
KRITERIA 3b: DAYA TARIK KOMUNIKASI LISAN DIMENSI
ISI
ORGANISASI
GAYA PRESENTASI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standar
Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
Menggugah semangat pendegar
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Lebih banyak membaca catatan
Selalu membaca catatan (tergantunga pada catatan)
Tidak berbunyi
SKOR
8
9
MAKALAH KELOMPOK
Petunjuk Pelaksanaan: 1. Mahasiswa akan mendapatkan penugasan untuk membuat tugas individu berupa sebuah usulan proposal, mulai dari bab I sampai dengan bab IV. 2.
Lakukan literature review terhadap buku teks, hasil penelitian yang disampaikan lewat jurnal ilmiah baik secara online ataupun hardcopy.
3. Usulan proposal penelitian lengkap dituangkan dalam sebuah makalah dengan jumlah halaman minimal 10 lembar, penulisan spasi 1,5 huruf Times New Roman font 12 dijilid rapi dan dipresentasikan serta dikumpulkan pada pertemuan terakhir. 4. Makalah dipresentasikan pada perkuliahan dan mendapatkan masukan dari dosen
Topik yang dibahas: 1. Masalah, tujuan, dan manfaat penelitian 2. Tinjauan pustaka dan kerangka teori 3. Kerangka konsep, 4. Hipotesis penelitian 5. Variabel dan definisi operasional 6. Desain penelitian 7. Populasi dan sampel 8. Pengumpulan data dan instrumen penelitian 9. Analisis data 10. Etika penelitian dan publikasi
10
JADWAL TENTATIF KULIAH RISET KEPERAWATAN SEMSESTER GANJIL T.A. 2014/2015
Hari/ Tanggal Selasa, 12 Agust 2014 Rabu, 13 Agus 2014 Selasa, 19 Agust 2014 Rabu, 20 Agus 2014 Selasa, 26 Agust 2014 Rabu, 27 Agus 2014 Selasa, 2 Sept 2014 Rabu, 3 Sept 2014 Selasa, 9 Sept 2014 Rabu, 10 Sept 2014 Selasa, 16 Sept 2014 Rabu, 17 Sept 2014 Selasa, 23 Sept 2014 Rabu, 24 Sept 2014
Selasa, 14 Oktober 2014 Rabu, 15
Pertemuan Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10
Tempat C.1.13
Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil
C.1.12
Topik Metode Penjelasan silabus dan kontrak Ceramah, perkuliahan diskusi
Dosen Deswita
Penyusunan proposal penelitian
Deswita
D.2.4
C.1.13
Ceramah, diskusi
D.2.4
C.1.13
Identifikasi penelitian
area
dan
masalah Diskusi mandiri
Deswita
Penulisan masalah, tujuan, dan Diskusi manfaat penelitian mandiri
Deswita
Penulisan tinjauan pustaka dan Diskusi kerangka teori mandiri
Deswita
Penulisan penelitian
Deswita
D.2.4
C.1.12
D.2.4
C.1.12
D.2.4
C.1.12
kerangka
konsep Diskusi mandiri
D.2.4
C.1.12
Perumusan hipotesis penelitian
Diskusi mandiri
Deswita
D.2.4
UTS Penulisan variabel dan definisi Diskusi operasional mandiri
Zifriyanti
D.2.4 11
Oktober 2014
A’2011 07.30-9.10
Selasa, 21 Oktober 2014
Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10 Kelas Genap A’2011 07.30-9.10 Kelas Ganjil A’2011 07.30-9.10
Rabu, 22 Oktober 2014 Selasa, 28 Oktober 2014 Rabu, 29 Oktober 2014 Selasa, 4 November 2014 Rabu, 29 November 2014 Selasa, 11 November 2014 Rabu, 12 November 2014 Selasa, 18 November 2014 Rabu, 19 November 2014 Selasa, 25 November 2014 Rabu, 26 November 2014
C.1.12
Penulisan penelitian
metode/
desain Diskusi mandiri
Emil Huriani
D.2.4
C.1.12
Penulisan populasi dan sampel
Diskusi mandiri
Emil Huriani
Instrumen penelitian
Diskusi mandiri
Zifriyanti
Penulisan etika penelitian
Diskusi mandiri
Zifriyanti
Penulisan analisis data penelitian
Diskusi mandiri
Zifriyanti
dan Diskusi mandiri
Zifriyanti
D.2.4
C.1.12
D.2.4
C.1.12
D.2.4
C.1.12
D.2.4
C.1.12
Penulisan publikasi
daftar
pustaka
D.2.4
16
UAS
TIM
Topik yang dibahas perkelompok: 1.
12
