Pusat Pengkajian dan Pengembangan Kurikulum Institut Teknologi Sepuluh Nopember
MODEL PEMBELAJARAN DI LABORATORIUM Nurul Widiastuti, PhD
Visi dan Misi ITS VISI ITS
MISI ITS
Menjadi perguruan tinggi dengan reputasi internasional dalam ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, terutama yang menunjang industri dan kelautan yang berwawasan lingkungan
Memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni untuk kesejahteraan masyarakat melalui kegiatankegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan pengelolaan sistem berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
RENSTRA 2008-2017
TRI DARMA PERGURUAN TINGGI di ITS
Pendidikan Menyelenggarakan pendidikan tinggi dengan kurikulum, dosen, dan metode pembelajaran berkualitas internasional Menghasilkan lulusan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta memiliki moral dan budi pekerti yang luhur
Membekali lulusannya dengan pengetahuan technopreneurship
Penelitian Berperan secara aktif dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni terutama di bidang kelautan, permukiman dan energi yang berwawasan lingkungan melalui kegiatan penelitian yang berkualitas internasional.
Pengabdian kepada masyarakat Memanfaatkan segala sumber daya yang dimiliki untuk ikut serta dalam menyelesaikan problem-problem yang dihadapi oleh masyarakat (termasuk industri dan pemerintah).
Tata Nilai ITS Etika dan Integritas (Ethics and Integrity): dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara, maupun menjalankan profesinya, selalu berpegang teguh pada norma-norma dan peraturan-peraturan yang berlaku di masyarakat, negara, dan agama. Kreativitas dan inovasi (Creativity and Innovation): selalu mencari ide-ide baru untuk menghasilkan inovasi dalam menjalankan tugas/perannya dengan lebih baik.
Ekselensi (Excellence): berusaha secara maksimal untuk mencapai hasil yang sempurna. RENSTRA 2008-2017
Tata Nilai ITS Kepemimpinan yang kuat (Strong Leadership): menunjukkan perilaku yang visioner, kreatif, inovatif, pekerja keras, berani melakukan perubahanperubahan ke arah yang lebih baik, dan bertanggung jawab.
Sinergi (Synergy): bekerja sama untuk dapat memanfaatkan semaksimal mungkin potensi yang dimiliki. Kebersamaan Sosial dan Tanggung Jawab Sosial (Socio-cohesiveness and Social Responsibility): menjaga kerukunan dan peduli terhadap masyarakat sekitar.
RENSTRA 2008-2017
Tujuan Strategis Bidang Akademik RENSTRA ITS 2008-2017, hal 20 pengetahuan technopreneu rship lulusan yang dapat diterima di pasar/dunia kerja
pencapaian ITS sebagai universitas riset
KURIKULUM tercapainya reputasi internasional ITS
lulusan yang mempunyai moral, etika dan nasionalisme tinggi
pembelajaran nonkonvensional dan siklus penjaminan mutu
Mata kuliah tematik yang dikemas secara komprehensif
DISCOVERY LEARNING
Strategi Pembelajaran Berbasis Laboratorium
Diskusi Laporan Presentasi Kerja kelompok Desain eksperimen Keselamatan kerja dll..............
Kognitif
Evaluasi
Psiko motorik
Afektif
Hard skill dan soft skill
Gradasi Praktikum Kategori
Tujuan
0
Hasil
Given
Bahan/ Alat Given
Metode Prosedur Given
Given
1
Given
Given
Given
Open
2
Given
Partly given
Partly given
Open
3
Given
Open
Open
Open
4
Open
Open
Open
Open 11
Strategi Pembelajaran Berbasis Laboratorium
Mengembangkan pemahaman suatu konsep
Menerapkan konsep yang dipelajari dikelas Experience basic phenomena
Tujuan
Mengembangkan “critical, quantitative thinking”
Pembelajaran di laboratorium
Melakukan percobaan dan analisis data
Keahlian menggunakan alat
Estimate statistical errors Penulisan laporan / Presentasi hasil
Strategi Pembelajaran Berbasis Laboratorium Persiapan kegiatan di lab
Alat Bahan Strategi kegiatan Keselamatan kerja
Prosedur dll
Tantangan asisten di laboratorium
Strategi Pembelajaran Berbasis Laboratorium
Apa yang harus dilakukan bila tujuan pembelajaran di lab adalah seperti ini?
Mengembangkan pemahaman suatu konsep
Menerapkan konsep yang dipelajari dikelas Experience basic phenomena Mengembangkan “critical, quantitative thinking”
Melakukan percobaan dan analisis data
Keahlian menggunakan alat
Estimate statistical errors Penulisan laporan / Presentasi hasil
Kompetensi:
• Mahasiswa mampu mendesain jembatan
dengan spesifikasi tertentu • Mahasiswa berperan dalam proses tender • Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis
Tugas SCL:
1. Mengumpulkan
studi kasus tentang kecelakaan yang disebabkan oleh kesalahan desain jembatan
2. Menganalisis kegagalan desain jembatan dari studi kasus yang dikumpulkan pada tugas 1
3. Mendesain sebuah jembatan dengan spesifikasi yang telah ditentukan dan memproduksinya dalam skala miniatur 4. Berperan dalam proses tender
Spesifikasi jembatan Misal: 1. Panjang jembatan: 65 to 75 cm. 2. Tinggi (tidak termasuk supports): 8 sampai 15 cm. 3. Lebar deck (roadway): 8 -12 cm. 4. Tinggi Supports: 10 -15 cm. 5. Jarak antar supports minimal 40 cm. 6. Permukaan deck halus (roadway surface) sepanjang jembatan. 7. Pusat jembatan harus didesain untuk testing dengan loading ram.
Kompetensi: • Mahasiswa mampu mendesain mouse trap
car dengan spesifikasi tertentu • Mahasiswa berperan dalam proses tender • Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis
FORUM DISKUSI Mahasiswa mampu mengungkapkan ide/gagasannya dalam diskusi Dosen dan asisten mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa pada saat forum diskusi Diskusi bersama tentang topik tertentu, baik materi kuliah, praktikum dan latihan soal
TOPIK KINETIKA
Klik
TOPIK KINETIKA
TOPIK ELEKTROKIMIA
Klik
TOPIK ELEKTROKIMIA
Bekerja tim
Soft skill
Menyampaikan gagasan
Presentasi
sdfg
Kreatifitas
Bekerja dalam tim di laboratorium dan tugas kelompok
Kreatifitas dalam mendesain eksperimen di laboratorium, membuat portfolio laporan Menyampaikan refleksi diri berdasarkan pengalaman belajar Critical thinking dan kemampuan mengungkapkan pendapat
IMPLEMENTASI DAN HASIL REAKSI TARGET RANCANGAN REAKSI PRAKTEK RANCANGAN REAKSI e- PORTFOLIO e-LEARNING : soal, reaksi, virtual lab
Latihan soal
TOPIK KINETIKA
Klik
TOPIK KINETIKA
Keaktifan mahasiswa di SHARE ITS
Link Sumber Belajar
IPITS 2012-BIDANG KEMAHASISWAAN
35
PEMENANG BERBAGAI LOMBA WIRAUSAHA
PRESTASI ITS DI TINGKAT INTERNASIONAL 2011/2012 Juara III ChemCar-8th European Congress of Chemical Engineering (ECCE), Germany 25-29 September 2011
Gold Diploma Folklore Category (Juara I), Rimini Italia , 6-9 Oktober 2011
The Winner Microsoft Case Challenge Microsoft Challenge (NLDC Singapura 2011)
Juara 1 Urban
Shell Eco Marathon Asia 2012
IPITS 2012-BIDANG KEMAHASISWAAN
37
