MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí

20162017

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

2016 – 2017

Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí


Tradice a historie školy Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí je přímou pokračovatelkou Odborné školy pro zpracování dřeva ve Valašském Meziříčí. Byla založena v r. 1874 a je jednou z nejstarších odborných škol na Moravě. Do roku 1951 byla zaměřena na vzdělávání v oblasti zpracování dřeva. V r. 1951 se škola transformovala na SPŠ stavební a začala se zabývat oborem Pozemní stavitelství, od roku 1954 navíc oborem Technická zařízení budov. Ve škole působila řada uznávaných odborných a pedagogických osobností. Škola vychovala mnoho odborníků ve stavebnictví a architektuře. V současné době škola připravuje stavební odborníky především pro okresy Vsetín, Nový Jičín, Frýdek-Místek, Přerov, Kroměříž a další okresy Zlínského a Moravskoslezského kraje. Budova školy na Máchově ulici byla postavena v roce 1929. V průběhu dalších let byly provedeny stavební úpravy a přístavby: šatny a kanceláře, tělocvična, vestavba učeben v podkroví a nástavba domova mládeže. Součástí školy je domov mládeže pro žáky ze vzdálenějších míst, školní jídelna s celodenním stravováním, pracovní dvůr a odpočinkové atrium. Posláním školy je výchova odborníků, kteří budou po absolvování školy pracovat jako mistři, projektanti, později i stavbyvedoucí, podnikatelé nebo mohou pokračovat ve studiu na vyšších odborných a vysokých školách. Práce ve stavebnictví je pro svou povahu vhodnější pro muže. I ženy však zde najdou uplatnění, zejména pak v projekci, přípravě staveb, obchodních organizacích, ale také na stavebních úřadech, u výrobců stavebních materiálů apod. V rámci optimalizace středních škol Zlínského kraje byla dne 1. 7. 2005 Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí sloučena se Středním odborným učilištěm stavebním Valašské Meziříčí. Poválečná tradice výuky řemesel v budově bývalého Středního odborného učiliště stavebního na Komenského ulici se váže k roku 1947. To je také rok vzniku samostatné učňovské školy – bezprostřední předchůdkyně SOU stavebního. Škola několikrát změnila název i zřizovatele, ale její základní orientace na výuku stavebních řemesel zůstala vždy zachována. V budovách SPŠS na Komenského ulici a Vrbenské ulici jsou v současné době připravováni odborníci pro stavební výrobu profesí - truhlář, instalatér, klempíř, malíř a lakýrník, tesař, zedník a montér suchých staveb. Studenti s výučním listem oboru Truhlář mohou pokračovat v dvouletém nástavbovém studiu s maturitou Nábytkářská a dřevařská výroba. Studenti s výučním listem ostatních stavebních oborů mohou pokračovat v dvouletém studiu s maturitou Stavební provoz.


Úvod k MPP V souladu s dlouhodobou strategií prevence rizikového chování je vypracován školním metodikem prevence sociálně patologických jevů za spolupráce s výchovnými poradkyněmi tento Minimální preventivní program, který bude realizován na SPŠ stavební Valašské Meziříčí ve školním roce 2015 – 2016. MPP navazuje na programy z předchozích let. Zaměřuje se především na primární prevenci rizikového chování a jeho dvěma základními pilíři jsou nespecifická prevence, tedy aktivity, jež nejsou přímo cíleny na prevenci rizikového chování, ovšem prvky prevence obsahují (sportovní aktivity, adaptační pobytové aktivity, volnočasové aktivity apod.), a specifická prevence, tj. aktivity cíleně zaměřené na konkrétní rizikové jevy (např. interaktivní programy, besedy, videopořady, přednášky apod.). Primární prevence 

je zaměřena na omezení možnosti vzniku a rozvinutí různých forem RCH - spočívá v předávání informací o nebezpečí návykových látek a ochraně před omamnými a psychotropními látkami a jedy - vymezuje formy a projevy rizikového chování - rozvíjí sociální dovedností (efektivně komunikovat, pozitivně se prosazovat, obhajovat vlastní názor, řešit problémy, posilovat sebevědomí, bránit se manipulaci, pozitivně přistupovat ke svému zdraví, životu ve společnosti)

Sekundární prevence 

je zaměřena na včasné podchycení žáků s počátečními projevy RCH - spolupráce s TU, VP, rodiči - kooperace s odborníky, institucemi - diagnostika příčin a závažnosti aktuálního stavu - zahájení adekvátního terapeutického procesu


Charakteristika cílů prevence Cílem preventivního programu je snaha snížení rizika a vlivů, které narušují zdravý vývoj mladého člověka, nejen ve školním prostředí, ale i v nejširším sociálním kontextu. Máme-li obecně vymezit problém, jedná se o problematiku šikany a násilí, záškoláctví, drogových závislostí, alkoholismu a kouření, zneužívání anabolik a dalších medikamentů, kriminality a delikvence, vandalismu, virtuálních závislostí, patologického hráčství, projevů xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu. Konkrétní projevy těchto sociálních patologií se na naší škole vyskytují jen velmi omezeně, sledujeme je průběžně a jsme připraveni kdykoli je modifikovat podle aktuálních potřeb rodičů, studentů a pedagogů. Při činnosti v oblasti prevence spolupracuje školní metodik prevence s vedením školy, s jednotlivými pedagogy a s odbornými organizacemi mimo školu. Vedení školy a celý pedagogický sbor je pravidelně seznamován s minimálním preventivním programem školy a s jeho plněním, resp. s problémy, které se v oblasti sociálně patologických jevů na škole vyskytují. Vyučující jednotlivých předmětů zařazují problematiku sociálně patologických jevů do vhodných témat vyučovacích hodin svých předmětů. ŠMP zároveň úzce spolupracuje s výchovnými poradkyněmi. Efektivně se na prevenci podílí také metodička environmentální výchovy. Vzhledem k tomu, že žáci tráví hodně času ve školním a třídním prostředí, je nutné předcházet jejich rizikovému chování. Žáci se podílejí na vytváření estetického a ekologického prostředí, na udržování pořádku, na výzdobě atd. Jsou vedeni ke spoluzodpovědnosti a účasti na prezentaci školy. Do těchto aktivit jsou zapojeni nejen třídní učitelé, ale i ostatní učitelé školy. Nejvhodnější prevencí je podpora všestranného rozvoje osobnosti a posílení kladných postojů žáka. Prevence musí být dlouhodobá, komplexní a systémová, musí vycházet z aktuálních potřeb školy, zahrnovat všechny osoby (žáky, pedagogy, nepedagogické pracovníky, rodiče) a subjekty, které se podílejí na procesu realizace prevence – např. pedagogicko-psychologická poradna, střediska výchovné péče, speciální pedagogická centra, Policie ČR, nestátní neziskové organizace, orgány sociálně právní ochrany dětí a mládeže apod. Prevence musí zasahovat výchovnou i naukovou složku vzdělání, má směřovat k pozitivnímu ovlivnění klimatu třídy, ke změně motivace žáků a pedagogů a tím k cílené změně chování.


Dlouhodobé cíle Jako jeden z nejvýznamnějších cílů je výchova žáků ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a k rozvoji osobnosti. Ve výchovně-vzdělávacím procesu musíme uplatňovat: - Prevenci rizikového chování. - Právní a etickou výchovu (tolerance, úcta, osvojování společenských norem). - Výchovu ke zdravému životnímu stylu. - Environmentální výchovu. - Vzdělávání žáků i pedagogických pracovníků v problematice rizikových forem chování. - Zvyšování standardu v komunikaci učitel – žák. Jedním z nejdůležitějších cílů minimálního preventivního programu je vedeni žáků k získání nebo rozvíjení sociálních dovedností, které napomáhají orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání, k vedení zdravého způsobu života, k odolnosti proti stresu, negativním zážitkům a vlivům, k samostatnému správnému rozhodování a ke schopnosti týmové práce, ke schopnosti řešit problémy, k aktivnímu podílení se na tvorbě prostředí a životních podmínek a také k pěstování právního vědomí. Důležitá je komunikace mezi rodiči a pedagogy, a v ní posilování úlohy třídního učitele a vzájemné důvěry mezi žáky, rodiči, výchovnými poradkyněmi, školním metodikem prevence. Neméně důležitým cílem je udržet a rozvíjet dobré jméno naší školy na veřejnosti. Společným cílem je také zdůrazňovat význam a smysl povolání, které si žáci vybrali a posilovat v nich sebevědomí, tradici a zdravou hrdost při vykonávání odborných prací.

Krátkodobé cíle Neustále působit na věkovou kategorii žáků v rozsahu 15 - 21 let, která je ohrožena vzhledem k prostředí, ve kterém se pohybuje i vzhledem ke společnosti, se kterou se stýká mimo školu (hudební a taneční produkce, společenské, kulturní a sportovní akce apod.). Dále je důležité informovat žáky i pedagogické pracovníky školy pomocí vývěsky o rizikových formách chování. V případě potřeby se poskytne pedagogickým pracovníkům školy a žákům informace o kontaktech na organizace a instituce, poskytne se seznam výchovně preventivních materiálů aj. Pro žáky školy se pořádají odborné přednášky, besedy, interaktivní činnosti apod., zaměřené na témata související s rizikovými formami chování.

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ HLAVNÍ CÍLE PREVENCE

Obecné cíle prevence rizikového chování  prevence užívání návykových látek, OPL a vzniku závislosti na těchto látkách  prevence zneužívání alkoholu, tabákových výrobků, drog, léků, anabolik  prevence patologického hráčství, počítačové závislosti  prevence záškoláctví  optimalizace zdravého školního klimatu – vztahy, prostředí  racionální využívání volného času  prevence infekčních nemocí  prevence poruch příjmu potravy (anorexie, bulimie)  prevence mimořádných událostí ve škole  prevence negativních vztahů v užší i širší sociální skupině, prevence šikany  prevence kyberšikany  prevence asociálního chování, útočné netolerance, agresivity  prevence rasismu, xenofobie, antisemitismu, nacionalismu  prevence netolerance vůči menšinám  prevence vtažení do nezákonných sekt a hnutí  prevence agresivního chování, vandalismu, delikvence a kriminality  prevence rizikového sexuálního chování  prevence syndromu týraných a zneužívaných dětí  prevence komerčního sexuálního zneužívání  prevence diváckého násilí  prevence agresivní reklamy, manipulace Průběžně sledovat výskyt výchovných problémů žáků a tříd. Operativně tyto problémy řešit, zapojit pedagogy, žáky, studentský parlament, rodiče. Vytvářet vhodné podmínky pro realizaci plánu strategie prevence RCH – vedení školy, vedoucí domova mládeže. Spolupracovat s odbornými pracovníky a institucemi. Modifikovat program prevence podle aktuálních potřeb žáků, rodičů, pedagogů.

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________

Specifické cíle prevence rizikového chování 1) intenzivní působení na žáky, kteří užívají tabákové výrobky odůvodněnost cíle: velmi závažné zdravotní a kosmetické důsledky kouření, snížení produktivity práce (čas strávený při cigaretě), ekonomická zátěž rodinného rozpočtu, porušování zákonů a předpisů (prodej cigaret mladším 18 let, porušování zákazu kouření), bezohlednost vůči nekuřákům, znečišťování prostředí - ve vyspělých zemích společenská neúnosnost kouření na veřejnosti, větší riziko začít kouřit např. konopné drogy, pervitin aj. 2) posilování vytváření vhodných sociálních vazeb, přátelských vztahů mezi spolužáky, prevence projevů šikany, kyberšikany a podobných patologických forem chováním odůvodněnost cíle: vliv vrstevnické skupiny v období adolescence je výrazný ve směru pozitivním i negativním

3) podpora racionálního využívání volného času žáků, výchova k zdravému životnímu stylu odůvodněnost cíle: všestranný rozvoj osobnosti mladého člověka je nejefektivnější ochrannou před jeho ohrožením rizikovým chováním

4) pozornější sledování absencí žáků, výraznější spolupráce s třídními učiteli, rodiči odůvodněnost cíle: velké riziko záškoláctví, s ním souvisejícího rizikového chování a jeho transferu do školního prostředí


Cíle pro pedagogické pracovníky: - být pozitivní v přístupu k žákům – smysluplné učení, přiměřenost - vyučovat za aktivní účasti žáků - spolupráce, motivující hodnocení, spravedlnost - sebevzdělávat se v oblasti prevence sociálně patologických jevů a RCH - předávat informace o zdravém životním stylu a SPJ žákům, rodičům - předávat si zkušenosti v oblasti prevence SPJ a RCH - důsledně trvat na dodržování školního řádu Cíle pro třídní učitele: - být sociálním manažerem třídy jako sociální skupiny - mít pravidelný kontakt se třídou - pomáhat řešit školní i osobní problémy žáků - podporovat vícedenní pobytové aktivity – vzájemné poznávání účastníků, důvěra, podchycení nežádoucích projevů chování, zvládání náročných fyzických a psychických zátěží, vzájemná pomoc

Cíle pro žáky: - umět posoudit rizika, která sociálně patologické jevy a rizikové chování přinášejí, jejich vliv na zdraví, budoucí zaměstnání i úroveň vzdělání - mít zodpovědný přístup k životu, zdraví, vlastní morálce a osobním hodnotám - chápat význam vlastního zodpovědného chování vůči rodičům a společnosti - dokázat nalézt pomoc sobě i druhým - umět si vytvořit vlastní postoje, nenechat se negativně manipulovat druhými - znát právní důsledky svého jednání Cíle pro studentský parlament: - spolupodílet se na prevenci SPJ a RCH - zapojovat se do akcí pořádaných v rámci realizace strategie prevence a MPP, vyjadřovat se k nim, dávat podněty a prezentovat návrhy jako zástupci tříd - setkávat se se školním metodikem prevence a výchovnými poradkyněmi, vedením školy a spolupracovat s nimi v dané oblasti


Podpůrná realizace programu pedagogickými pracovníky: -

rozvoj etického a právního vědomí a občanských postojů spolupráce vyučujících konkrétních předmětů, ŠMP, VP, TU, vedení školy spolupráce s rodiči, školním parlamentem a radou školy zvýšená vnímavost na negativní jevy při dohledu nad žáky uvědomění si rizika těchto jevů na exkurzích, kurzech, sportovních a kulturních aktivitách poskytovaní informací žákům a rodičům o možnostech konzultací se ŠMP a VP, kteří jim mohou doporučit kontakty na odbornou pomoc vytváření pozitivní motivace ke studiu a úspěšným studijním výsledkům prezentace školy, jejich výsledků a úspěchů studentů v soutěžích formování vztahu žáků k prostředí školy – společná péče o třídy a výzdobu školy vedení žáků k zájmu o studovaný obor, exkurze, kulturu, sport podporovat komunikaci mezi žáky, pedagogy a rodiči efektivně začleňovat prožitkové a interaktivní aktivity do výuky posilovat pozitivní sebehodnocení žáků a jejich dobré vztahy umožnit prezentovat práci školního parlamentu a rady školy podporovat a spolupodílet se na realizaci preventivních programů


POPIS SOCIÁLNÍHO KLIMATU ŠKOLY Žáky naší školy jsou chlapci a děvčata (početně převažují chlapci) ve věkové kategorii 15-21 let, zpravidla absolventi základních škol. Několik žáků přestupuje každoročně z příbuzných učebních oborů středních škol, studijních oborů středních odborných škol nebo studijních oborů víceletých gymnázií. Žáci jsou z rozdílně sociálně i ekonomicky situovaných rodin. Převažují žáci z bližšího okolí Valašského Meziříčí, kteří se dopravují do školy, a žáci místní. Žáci ze vzdálenějších obcí a měst jsou ubytováni na domově mládeže, který je součástí areálu budov školy, nebo do školy dojíždějí, což jim zabírá dost času. Škola se nachází v klidném prostředí nedaleko centra města, část budov je v centru. Valašské Meziříčí je město s několika středními školami - naši žáci se setkávají s žáky jiných škol a svými bývalými spolužáky ve městě a v dopravních prostředcích při cestě do školy a ze školy, při společné zábavě, sportu apod.

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ KOOPERUJÍCÍ SKUPINA - PERSONÁLNÍ ZDROJE ředitelka školy - odpovědná za plnění MPP, jeho podporu a kontrolu Ing. Jindra Mikuláštíková, MBA tel. 571751021 školní metodik prevence – odpovědný za tvorbu, koordinaci, realizaci a evaluaci MPP školy, spolupráci s třídními učiteli, VP, vedením školy, rodiči Mgr. Čeněk Polách tel. 571751041 výchovné poradkyně – spolupráce s ŠMP, třídními učiteli, vedením školy, rodiči Mgr. Jiřina Krmelová, Ing. Iva Halaštová tel. 571751028 tel. 571751244 třídní učitelé – mapování aktuální situace ve třídách, spoluúčast na realizaci MPP, komunikace s rodič A1 Mgr. Alena Šimonková SA1 Mgr. Radka Vavříková T1 Mgr. Pavla Sucháčková A2 RNDr. Karin Poláčková SA2 RNDr. Martin Dvořák, Ph.D. T2 Mgr. Libuše Marková, MBA A3 Ing. Josef Vémola SA3 Ing. Miroslav Maňas T3 Ing. Svatopluk Pešek A4 Mgr. Čeněk Polách S3 Ing. Pavla Nováková T4 Ing. Petr Pobořil KMsTS1 Mgr. Libor Korábečný TrM1 Ing. Irena Gorejová IZ1 Ing. Marie Kozáková Tr2 Bc. Jiří. Zámečník KMZ2 Ing. Alena Tvrdoňová TsMsI2 Ing. Vladimíra Straková IM3 Ing. Milena Bryolová KTr3 Ing. Iva Halaštová ZTs3 Ing. Jaroslav Indrák NS1 Mgr. Petr Vrána NS2 Mgr. Hana Biršelová vyučující jednotlivých předmětů – začlenění preventivních témat do výuky Domov mládeže SPŠS – součinnost v rámci strategie prevence tel. 571 751 030

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ REALIZACE PROGRAMU VE VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍM PROCESU 1. Při vyučování předmětům:  občanská nauka  český jazyk a literatura  anglický nebo německý jazyk  dějepis  chemie  ekologie  tělesná výchova  ICT  architektura a urbanismus  ekonomika  odborné předměty a odborný výcvik 2. Přednášky, besedy, filmy, semináře, vzdělávací kurzy 3. Výchovná práce domova mládeže 4. Adaptační kurz žáků 1. ročníků 5. Podle možností při vhodných situacích:  v rámci ostatních vyučovacích předmětů  na vícedenních kurzech (adaptační, lyžařský, sportovní, turistický aj.)  při odborných exkurzích a zájezdech  při sportovních dnech školy  na třídních schůzkách, dnech otevřených dveří  při dalších školních a mimoškolních činnostech


REALIZACE STRATEGIE PREVENCE PŘI VYUČOVÁNÍ PŘEDMĚTUM

Občanská nauka  formování a rozvíjení schopnosti obhájit vlastní postoje, efektivně komunikovat, asertivně jednat, pozitivně se prosazovat, poskytnout pomoc druhým  rozvíjení schopnosti odolávat negativnímu nátlaku vrstevníků  výchova ke zdraví, osobní a duševní hygieně  výchova ke zdravému životnímu stylu, racionálnímu využívání volného času  formování pozitivní seberealizace a životní perspektivy, zvyšování vlastní odolnosti vůči sebedestruktivnímu jednání  proces socializace jedince, užší a širší společenské prostředí, interakce  pochopení role rodičů a rodiny pro prevenci SPJ  postavení rodiny ve společnosti  komunikativní formy ve vztazích mezi lidmi  zásady kolektivní spolupráce  řešení konfliktů a zátěžových situací, odolnost proti stresu  sociálně právní minimum  význam a cíle reklamy, psychologie reklamy  kulturní kontext užívání a zneužívání drog  postoj společnosti ke zneužívání drog, delikventnímu chování a kriminalitě mládeže, xenofobii, šikanování, rasismu a jiným sociálně patologickým jevům  rozvíjení znalostí zákonných norem  formování pozitivní sebedůvěry, sebepoznání, sebekontroly

Český jazyk a literatura  formování schopnosti vyjádřit své pocity různými způsoby (slohová práce, báseň, drama) formy komunikace a zvyšování sociální kompetence literatura s náměty z oblasti problematiky drog, kriminality, šikanování, rasismu, xenofobie a jiných projevů sociálně patologických jevů arizikového chování Anglický nebo německý jazyk – se nepřímo podílí na prevenci tím, že studiem cizího jazyka si žáci zvyšují možnosti získání práce v zahraničí

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ______________________________________________

Dějepis     

kulturní a historický kontext užívání a zneužívání drog užívání drog v minulosti k různým účelům (prehistorie až současnost) proces socializace jedince xenofobie, rasismus a jejich historické aspekty postoj společnosti v různých historických obdobích a lokalitách k drogám, zločinu, xenofobii, rasismu aj.

Chemie  informace o specifických drogách, jejich zneužívání, biologické účinky drog, rizika a možná nebezpečí  chemické aspekty drog  možné důsledky experimentování s drogami  dodržování zásad bezpečnosti a ochrana zdraví při práci s těkavými chemickými látkami

Ekologie  přírodní a syntetické drogy, rozdílnost léčiv a zneužívání drog



biologické účinky drog, zdravotní rizika, první pomoc při intoxikaci

Odborné předměty a odborný výcvik – mají zásadní význam z hlediska prevence sociálně patologických jevů. Odborné předměty s praxí připravují žáky na budoucí povolání. Vyučující se snaží prohloubit zájem o vybraný obor, zvýšit žákům zdravé sebevědomí za dobře vykonanou práci, vyvolat v žácích dobrý pocit z výroby kvalitního výrobku, který je konkurenceschopný a dobře prodejný.

MINIMÁLNÍPREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí _______________________________________________

Tělesná výchova         

racionální využívání volného času – sport výchova ke zdravému životnímu stylu sportovní vzory minulosti a současnosti správná životospráva, zdravý vývoj výchova ke zdraví, osobní a duševní hygieně fyziologie, biologické účinky drog nebezpečí látek zneužívaných při sportovní činnosti znalost poskytnutí pomoci druhým, význam kolektivu zdravotnická první pomoc, včetně pomoci při intoxikaci

ICT  počítačová kriminalita  www stránky zabývající se prevencí RCH včetně rizik kyberšikany a sociálních sítí

Architektura, Architektura a urbanismus  pojetí a smysl životního prostředí v urbanismu a územním plánování  plochy, prostor a objekty pro sport, zábavu, relaxaci, odpočinek, rekreaci apod.

Ekonomika  registrace daní a negativní jevy („černá ekonomika“)  mezinárodní obchodní vztahy, zapojení černé ekonomiky do mezinárodních vztahů  sociálně právní minimum  ekonomická gramotnost


RÁMCOVÝ PLÁN AKCÍ Srpen - Příprava a případné opravy školního řádu – pracovní schůzka ředitelky školy se zástupci ředitelky, výchovnými poradkyněmi a metodikem prevence. Příprava třídenního stmelovacího kurzu – připraví třídní učitelé ve spolupráci s Mgr. Korábečným, výchovnou poradkyní a metodikem prevence. Září - Uvítání žáků první den ve škole, seznámení se školním řádem a předání informačních materiálů pro kontakt rodičů se školou, pro prevenci a pro seznámení s chodem školy. Realizace třídenního stmelovacího kurzu prvních ročníků učebních oborů – připraví třídní učitelé ve spolupráci s Mgr. Korábečným, výchovnou poradkyní a metodikem prevence. Vypracování výukových materiálů pro respektování specifických vzdělávacích potřeb žáka a IVP integrovaných žáků na základě doporučení SPC – připraví výchovné poradkyně, předají třídním učitelům k podpisu všem vyučujícím daného žáka (termín do konce září). Program „Nehodou to začíná“ – pro žáky 2.-4. ročníku. Ocenění žáků školy, kteří dosáhli významných úspěchů v odborných soutěžích, ve sportu, kulturní oblasti apod. Připravuje vedení koly a Nadační fond SPŠS. Beseda s europoslankyní Martinou Dlabajovou – třídy A3, T4. Zajištuje Mgr. Krmelová (Kino Svět VM) Školení všech pedagogických pracovníků „Práce s problémovou situací v pedagogické praxi“ (lektorka PaedDr. Věra Facová, evaluace Mgr. Jana Špulířová). Zajišťuje ŘŠ. Adaptační dopoledne žáků 1. ročníků a adaptační setkání žáků 1. ročníků s ostatními třídami. Říjen - Vypracování osobních studijních plánů – výchovné poradkyně ve spolupráci s třídními učiteli. Krajská konference k primární prevenci rizikového chování na Univerzitě T. Bati ve Zlíně: Téma Vztahy, spolupráce a komunikace se žáky, rodiči a kolegy v rámci školy. ŠMP Mgr. Polách Přednáška Policie ČR a beseda na téma kyberšikana pro jednotlivé třídy 1. ročníku studijních oborů. Zajišťuje ŘŠ. Burzy práce a vzdělání ve vybraných městech – účast našich pedagogů a žáků – propagace školy


RÁMCOVÝ PLÁN AKCÍ Filmové představení - Diashow Etiopie – střecha Afriky aneb návrat do historie lidstva v kině Svět Valašské Meziříčí pro 1. – 3. ročníky (s využitím prvků SPJ – environmentální výchova, životní styl, poznávání života jiných národů, migrace, obrana před xenofobií, rasismem ad.). Zajišťuje Mgr. Skalická, metodička pro environmentální výchovu +Fair Trade akce – průběžně během celého školního roku ve spolupráci se žáky SPŠS VM a pro žáky a pracovníky školy. VP Ing. Halaštová připraví dotazníky na téma šikana, předá žákům učebních oborů k vyplnění na pravidelných třídnických hodinách. Třídní učitel před rozdáním dotazníků pohovoří o dané problematice, dostatečně vysvětlí pojmy tohoto rizikového chování a vyplněné dotazníky předá výchovné poradkyni ke zpracování. (pro 1. a 2. ročníky). Listopad – Vyhodnocení výsledků dotazníků na téma šikana a předání zástupci ředitelky Ing. Urbanovi, metodikovi prevence a zpět třídním učitelům, kteří pak dále podle výsledků s třídou pracují. Zabezpečuje VP ing. Halaštová. Přehlídka SŠ a pracovního uplatnění Kroměříž 2016 Třídní schůzky Filmová představení v rámci Festivalu outdoorových filmů v kině Svět VM – pro žáky 1. – 3. ročníky. Připravit a realizovat besedu s Úřadem práce pro třídy maturitního ročníku Přednášející je pracovník Úřadu práce Vsetín. Prosinec - Připravit a realizovat besedu s Úřadem práce pro učební obory Beseda bude rozdělena na tři vyučovací hodiny pro lepší efektivitu besedy. Přednášející je pracovnice Úřadu práce Vsetín. Připravit a realizovat sportovní den – turnaj ve volejbale o Pohár ředitelky školy. Třídní učitel s vyučujícím tělesné výchovy zdůrazní nutnost tělesné aktivity jako protikladu k sociálně patologickým jevům. V třídnické hodině před vánočními prázdninami třídní učitel zdůrazní význam dobře fungující rodiny, význam vánoc a tradic s nimi spojených. Vánoční volejbalový turnaj o pohár ředitelky školy


RÁMCOVÝ PLÁN AKCÍ Leden - Příprava a realizace lyžařského výcvikového kurzuu pro všechny první ročníky – připravují učitelé PK TV. Únor - Připravit a realizovat besedu na téma Drogy. Beseda je pro žáky prvních a druhých ročníků učebních oborů. Pro prezentaci bude oslovena nezisková organizace, která se zabývá mimo jiné sociálně patologickými jevy ve školách - studentský Klub Most. Ve spolupráci s Klubem Most připravit a realizovat interaktivní program Team building pro žáky studijních oborů 2. ročníků. Březen - Divadelní představení – KZ Valašské Meziříčí - dle nabídky Kulturního zařízení města Valašské Meziříčí pro všechny žáky učebních oborů. Je třeba vybírat hry se současným námětem, aby dostatečně oslovily většinu žáků. Školní kolo SOČ Pro žáky studijních oborů připravit a realizovat ve spolupráci s Poradnou pro ženu a dívku v Rožnově p. R. přednášku na téma Antikoncepce. Duben – Připravit a realizovat besedu na téma Holocaust. Besedu realizuje studentský Klub Mosr. Po besedě bude připraven zájezd s exkurzí do koncentračního tábora v Osvětimi. Zajišťuje ing. Halaštová. Sportovní den školy – Velikonoční fotbalový turnaj Připravit a realizovat besedu s Policií ČR. Beseda je určena pro žáky 1. a 2. ročníků a je zaměřena na téma kriminalita mládeže - právní postihy mladistvých. Filmové představení – Kino Svět Valašské Meziříčí - výběr filmu dle nabídky kina se zaměřením na prevenci Třídní schůzky Poslední zvonění – žáci 4. ročníků


RÁMCOVÝ PLÁN AKCÍ

Filmové představení – Kino Svět Valašské Meziříčí - výběr filmu dle nabídky kina se zaměřením na prevenci sociálně patologických jevů. Květen a červen - Ve spolupráci s Klubem Most připravit a realizovat interaktivní besedu Sex a vztahy trochu jinak pro žáky studijních oborů. Příprava a realizace vícedenních i jednodenních odborných exkurzí jednotlivých tříd třídními učiteli se zaměřením na rozvoj své odbornosti, kulturní bohatství naší země, na sportovní vyžití žáků apod.. Příprava cyklistického závodu Stavařská tisícovka – pro žáky, zaměstnance školy i veřejnost – do přípravy a realizace se zapojuje již tradičně většina pedagogických i nepedagogických pracovníků školy a desítky žáků. Sportovní den školy - třídní učitelé s vyučujícími tělesné výchovy zdůrazní nutnost tělesné aktivity jako jednu ze součástí zdravého životního stylu a racionálního využívání volného času.. Slavnostní a důstojné předávání vysvědčení, zhodnocení celoroční práce v teoretické i praktické výuce – třídní učitelé. .

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ SPOLUPRÁCE S RODIČI A VEŘEJNOSTÍ

Termíny třídních schůzek:

22. 11.2016 20. 4. 2017

Dny otevřených dveří:

11. 11. 2016 12. 11. 2016 24. 2. 2017

Den stavitelství a architektury: 16. 12 .2016 Schúzka s rodiči žáků budoucích 1. ročníků: 22. 6. 2017

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ SPOLUPRÁCE S DOMOVEM MLÁDEŽE PŘI SPŠS Součinnost v rámci preventivní práce mezi školou a DM – průběžná ve šk roce:  vzájemná informovanost, účast na poradách, spolupráce mezi vychovateli a třídními učiteli, školním metodikem prevence, výchovnou poradkyní, rodiči

Zájmová činnost žáků:  sportovní zaměření  literárně - hudební zaměření  výtvarné zaměření- malování  výtvarné zaměření – keramika  sportovní zaměření)

Spolupráce se Střediskem volného času a agenturou MOST ve Valašském Meziříčí Spolupráce s Městskou policií Valašské Meziříčí a Policií ČR Spolupráce s Domovem mládeže Integrované střední školy Valašské Meziříčí a s DM Střední školy pro sluchově postiženou mládež Valašské Meziříčí

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ TÉMATICKY ZAMĚŘENÉ PŘEDNÁŠKY, BESEDY A VIDEOFILMY pro možné zařazení v průběhu školního roku Prevence rizikovéko chování na škole Chování žáků na veřejnosti Mezi nimi – HIV/AIDS Drogy – problém všech Alkohol a cigarety jsou také drogy Sport a návykové látky Nemoc a zdraví Sexualita, antikoncepce Šikana Kyberšikana Sekty a hnutí Satanismus Riziko úrazů, dopravní nehody Kriminalita mládeže Vztahy v třídním kolektivu Drogy a právo Krizové situace Multikulturní vztahy O Sexu od A do Z Prevence HIV/AIDS Štěstí přeje připraveným – krizové situace Nejlepší droga je sport


VYUŽITÍ PROGRAMOVÉ NABÍDKY

MOST – Klubovna pro volnočasové aktivity Valašské Meziříčí Mgr. Vaneta Zvoníčková Program dle nabídky pro školní rok 2016/2017 Středisko volného času Domeček Valašské Meziříčí Městská policie Valašské Meziříčí Kurz sebeobrany Alkohol a kouření tabákových výrobků Bezpečnost v dopravě Trestná činnost nezletilých a mladistvých Městská knihovna Valašské Meziříčí Kulturní zařízení Valašské Meziříčí Kino Svět Valašské Meziříčí Výběr dle průběžné programové nabídky

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ PROJEKTY Výměnné studijní pobyty – zahraniční stáže (žáci, učitelé)

FILMOVÁ PROJEKCE Kino Svět VM + BESEDY filmová představení dle průběžné nabídky a objednávky (zajišťuje PK humanitních předmětů) Zatím v organizaci šk.roku: :

Diashow Etiopie – střecha Afriky aneb návrat do historie lidstva 1. -3. roč. Kino Valašské Meziříčí Festival outdoorových filmů 1.-3.roč.

-„-

DIVADELNÍ PŘEDSTAVENÍ divadelní představení dle nabídky a objednávky – hromadná nebo výběrová formou zájezdu pro zájemce (zajišťuje PK HP) ŠKOLNÍ PLES 12. 2. 2017 POSLEDNÍ ZVONĚNÍ 28. 4. 2017

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ ŠKOLNÍ SPORTOVNÍ AKCE Vánoční turnaj ve volejbale (Ž-Ž, Ž-U, U-U) Lyžařský výcvikový kurz Velikonoční turnaj v kopané Cyklistický závod Stavařská 1000 Sportovní turistický kurz Sportovní den

22. 12. 2016 9. - 13. 1. 2017 12. 4. 2017 3. 6. 2017 12. – 16. 6. 2017 28. 6. 2017

a další sportovní soutěže a utkání – košíková, volejbal, kopaná ad. (průběžně organizuje PK TV) MÍČOVÉ HRY V TĚLOCVIČNĚ + POSILOVNA během velké přestávky (PK TV) STOLNÍ FOTBÁLEK (u velké tělocvičny) o přestávkách a v době mimo vyučování

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI PREVENCE Školní metodik prevence ŠMP absolvoval zákonem stanovené specializační studium a průběžně se zúčastňuje dalšího vzdělávání dle nabídky. Řadu let se pravidelně zúčastňuje porad, seminářů a přednášek organizovaných KPPP Zlín a jeho pobočky Pedagogicko-psychologické poradny ve Valašském Meziříčí, kde se ŠMP školí, předávají si zkušenosti a informace. Každoročně je účastníkem setkání ŠMP na tematicky zaměřených krajských konferencích k primární prevenci rizikového chování. Pedagogičtí pracovníci využívají nabídky DVPP – přednášky, semináře, dílny, kurzy mají možnost konzultovat speciální problematiku se ŠMP a VP

KRAJSKÁ KONFERENCE K PRIMÁRNÍ PREVENCI RCH 20. 9. 2016 Téma: Vztahy, spolupráce a komunikace se žáky, rodiči a kolegy v rámci školy Univerzita T. Bati ve Zlíně

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí ____________________________________________________ KOOPERACE Škola v rámci prevence RCH spolupracuje s těmito organizacemi a institucemi: Pedagogicko-psychologická poradna různých regionů – Valašské Meziříčí, Vsetín, Nový Jičín. Krizové centrum – středisko výchovné péče Valašské Meziříčí Speciální pedagogické centrum Kroměříž, pracoviště Valašské Meziříčí Krajský úřad Zlín, odbor školství – školský portál Zkola Městský úřad Valašské Meziříčí Městská policie Valašské Meziříčí Policie ČR – Preventivní informační skupina Vsetín Studentský klub Most Valašské Meziříčí Kino Svět Valašské Meziříčí KZ Valašské Meziříčí SPOLUPRÁCE S ŘÍDÍCÍMI A METODICKÝMI ORGÁNY Metodička prevence v pedagogicko – psychologické poradně (KPPP Zlín, ředitel MUDr. PhDr. Miroslav Orel) Mgr. Irena Grodová irena.grodova poradnazl.cz KPPP a ZDVPP Zlín Krajská školská koordinátorka prevence Mgr. Bc. Šárka Kostková Oddělení mládeže, sportu a rozvoje lidských zdrojů Odbor školství, mládeže a sportu Krajský úřad Zlínského kraje Třída Tomáše Bati 21, 761 90 Zlín tel. 577 043 746 Krajský úřad Zlínského kraje e-mail: Sarka.Kostkova kr-zlinsky.cz

Valašské Meziříčí 22. 10. 2016

Mgr. Čeněk Polách školní metodik prevence

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Střední průmyslová škola stavební Valašské Meziříčí

Recommend Documents