(Min ségirányítási eljárás) 4. sz. verzió. A kiadás dátuma: március 3. Prof. Dr. Rudas Imre rektor

BUDAPESTI M SZAKI F ISKOLA ME 11 HALLGATÓI ÉLET (Min ségirányítási eljárás) 4. sz. verzió A kiadás dátuma: 2008. március 3. (Érvényes visszavonásig)

FOLYAMATGAZDA:

JÓVÁHAGYTA:

FHÖK elnök

Prof. Dr. Rudas Imre rektor

A kinyomtatott példány csak tájékoztató jelleg !

MIN

SÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS

ME

11 Hallgatói élet

Oldalszám: 1/4

TARTALOMJEGYZÉK 1. ELJÁRÁS CÉLJA ........................................................................................................ 2 2. AZ ELJÁRÁS LEÍRÁSA ................................................................................................ 2 2.1. A hallgatókkal kialakított bels kommunikációs felületek.......................... 2 2.2. A Hallgatói Önkormányzat (HÖK) ................................................................. 3 2.3. A kollégiumok................................................................................................. 3 2.4. A tudományos diákkörök és a Tudományos Diákköri Tanács ................... 4


Érvényes visszavonásig!

Elérési út: \\Timea\4_BMF_rendszer\Dokumentumok\D2_Eljárások\ME_11_V_04.doc Folyamatgazda: FHÖK elnök

MIN


ME

11 Hallgatói élet

Oldalszám: 2/4

1. ELJÁRÁS CÉLJA A hallgatót a f iskola szolgáltatási folyamatainak legf bb vev jeként kezeli. A f iskola által kialakított tevékenységek min ség szempontú értékelésében ezért kiemelked szerepe van a hallgatók elégedettségének, a hallgatók oktatási folyamatainak támogatásának és a hallgatókkal való folyamatos kommunikáció fenntartásának. A f iskola feladatai közé tartozik, hogy szellemi centrumként vesz részt a régió oktatási, kutatási, m vészeti, kulturális és sport tevékenységének ellátásában. A f iskola a nemzeti és az egyetemes kultúra, a m vészetek és az egészséges életmódra nevelés közvetítésével, m velésével, az anyanyelvi és az idegen nyelvi ismeretek fejlesztésével hozzájárul a hallgatók értelmiségi létre történ felkészítéséhez. Mindezen túl az intézményünkben tanulókat feln ttként kezelve biztosítjuk, hogy az oktatási és az azt kísér tennivalók hallgatóinkat az életre készítsék fel, melyben különös hangsúlyt szánunk a közösségi, demokratikus és egészséges életminta megtapasztalásának lehet ségére. F iskolánk az alábbi eljárással kívánja biztosítani, hogy a munkaer piac és a munkavégzés környezete által elvárt tudású és testi-lelki felkészítettség végzettek hagyják el az Intézményt, s az ehhez vezet folyamatot a lehet ségekhez mérten áttekinthet vé, egyszer vé és ösztönz vé lehessen tenni. Mindehhez szabályozzuk továbbá a hallgatóval kialakított kommunikáció területeit, formáit, folyamatait és elvárt intenzitását. 2. AZ ELJÁRÁS LEÍRÁSA A hallgatói élet f iskolán belüli szabályozása az alábbi területekre összpontosít: a hallgatók hatékony informálását célzó kapcsolódási pontok meghatározása és kommunikációs felületek kialakítása, a hallgatók értékhordozó kulturális és egyéb közösségi programjainak támogatása (HÖK), a tudásszerzés magasabb szint szervezett formáinak kialakítása (TDK), a hallgatók oktatási folyamathoz csatlakozó életkörülményeinek javítása (kollégium, sportélet stb.), az elhelyezkedést segít f iskolai támogató rendszer, mely els sorban a f iskolán hatékonyan gy jthet információkon alapszik. 2.1. A hallgatókkal kialakított bels kommunikációs felületek A hallgatók bels kommunikációját segít szabályozások: A hallgatóknak joguk van a számítógépes kommunikációra, melynek módját az Informatikai szabályzat határozza meg.




MIN


ME

11 Hallgatói élet

Oldalszám: 3/4

Valamennyi bels oktatástámogató funkció (HÖK Irodák, Gazdasági és M szaki F igazgatóság, karok Tanulmányi Osztályai, Könyvtár és Információs Központ, NEPTUN rendszer stb.) hallgató általi aktuális elérhet ségének nyilvánosságát több területen (ajtófelület, faliújság, honlap stb.) biztosítani kell, melyért az adott szervezeti egység vezet je vagy a témában érintett szabályzat által meghatározott munkatárs a felel s. A több helyen elérhet , azonos információk esetén az adott információt kihirdet személy feladata a redundáns elemek ellentmondás mentességének biztosítása. A hallgatók valamennyi nekik szóló információ könny elérésére jogosultak, mely információk körét (órarend, félévi követelmények, tantárgy-oktató kapcsolat felel se stb.) a NEPTUN Hallgatói Információs Rendszer tartalmazza. Ennek aktualizálási folyamatának felügyelete az oktatási igazgató, a kancellár és az informatikai rektorhelyettes feladata. A hallgatók önálló véleménypublikációja a f iskolai és kari hallgatói lapokon keresztül valósul meg. Az adott felület felel seinek (f szerkeszt , felel s kiadó) kell benyújtani a publikálási igényt. Minden elkészült hallgatói publikációt a kiadás el tt karok esetén a kari HÖK elnökök, f iskolai szinten a FHÖK elnök, mint felel s kiadók hagy jóvá. A tájékoztatás eszközei a f iskolán továbbá a telephelyen elhelyezett hirdet táblák. Az ezeken elhelyezett hirdetések közül a HÖK az általa lepecsételt információkért, hirdetésekért vállal felel sséget, míg a többi hallgatói és egyéb hirdetések nem felügyeltek. A Tanulmányi Osztályok hirdet tábláit az általuk megbízott dolgozó felügyeli. Az oktatási szervezeti egységek hirdet tábláit az adott egységvezet által megbízott munkatárs felügyeli. 2.2. A Hallgatói Önkormányzat (HÖK) A Hallgatói Önkormányzatok (HÖK) munkáját, m ködését a f iskola Hallgatói követelményrendszerének 10. függeléke a BMF Hallgatói Önkormányzat Alapszabálya a megfogalmazottak szerit támogatja, felügyeli. 2.3. A kollégiumok A Budapesti M szaki F iskola Budapesti kollégiumának célja, hogy lehet vé tegye a f iskolai tanulmányokat els sorban azon vidéki hallgatók részére, akik tanulmányi eredményük, szociális helyzetük, illetve közösségi munkájuk alapján arra jogosultak és érdemesek. A kollégium a f iskola nevelési-oktatási és szociális feladatokat ellátó szervezeti egysége. Feladatait a f iskola oktatási, igazgatási és gazdasági szervezeti egységeivel, valamint a F iskolai Hallgatói Önkormányzattal együttm ködve látja el. A kollégium a meghatározott cél érdekében tagjainak térítés ellenében otthont, megfelel tanulási feltételeket teremt, lehet séget ad önképzésükhöz, tehetségük kibontakoztatásához, m vel désükhöz, és a szabadid tartalmas eltöltéséhez. Ennek keretében ápolja és fejleszti a kollégiumi hagyományokat. Önkormányzatra épü-




MIN


ME

11 Hallgatói élet

Oldalszám: 4/4

l irányítási rendszerével, a hallgatói öntevékenységre támaszkodva, önállóságra, konfliktus- és problémamegoldásra, demokratikus magatartásra nevel, felkészít a közéleti szerepvállalásra és az értelmiségi pályára. A kollégiumok, mint önálló f iskolai szint szervezeti és gazdálkodási egységek m ködési kereteit és fontosabb szabályzatait egységesen a Szervezeti és M ködési Rend 10. számú függeléke, a Szervezeti és M ködési Rend kollégiumi kiegészítése " szabályzat tartalmazza. 2.4. A tudományos diákkörök és a Tudományos Diákköri Tanács A tudományos diákkörök szervezését és m ködési rendjét a BMF Tudományos diákköri szabályzata tartalmazza. A f iskola Tudományos Diákköri Tanácsának feladata a valamennyi karra érvényes, tudományos diákköri munkával kapcsolatos szabályzatok megalkotása, id szakos, illetve szükség szerinti felülvizsgálata a mindenkori jogszabályoknak megfelel en. A tudományos munka intézmény szint felügyeletét a tudományos rektorhelyettes látja el.




(Min ségirányítási eljárás) 4. sz. verzió. A kiadás dátuma: március 3. Prof. Dr. Rudas Imre rektor

Recommend Documents